故事对于孩子具有特殊的意义。故事不仅可以让孩子感到高兴，还可以起到教育的作用。西方有大量的绘本，绘本可以帮助孩子获得哲学的启蒙，促进孩子思维的发展，帮助孩子建立自我，加深孩子对于友情、亲情的理解。由此可见，讲故事是好的教育方式！ "用故事喂大孩子"系列图书的创作初衷正是为了使讲故事成为一种教育方式。 在这个系列的五本书里，每篇文章都有四个栏目： 为什么选这个故事——向父母推荐好的故事； 口语化的故事内容——父母可以不必买故事书，直接用书中已经根据孩子的阅读习惯改编了的口语化的内容，直接讲给孩子听； 怎样讲好这个故事——在这个部分里，故事达妈针对每一个故事，给父母提供了几个开放式的问题，帮助父母把故事中的内涵联系现实生活，引导孩子理解故事的内涵，尝试用故事隐含的内涵指导自己的生活，反思自己的行为，进而获得成长； 好故事为什么好——在这个部分里，故事达妈从美学的角度、哲学的角度、儿童心理的角度、成长发展的角度，帮助家长重新理解、欣赏、学习这个故事。很多绘本故事其实适合1到99岁阅读，欣赏这些故事，对于成人的工作和生活，也有非常大的帮助。 不知道什么故事好？ 这里有最受小朋友喜欢的、精彩到令人拍案叫绝的绘本故事。 语言过于书面，情节远离孩子的生活？ 书中的故事用孩子们能听得懂的口语全新演绎，针对远离孩子真实生活的情节也做了适当修改。 不知怎样讲解故事背后的道理？ 针对每个故事设置的开放式问题，让孩子通过思考，自己找出故事的内涵。 故事讲完就忘了，不会学以致用？ 孩子出现相应的行为问题时，读某个针对这个问题的故事给他，听完就能用到！ 想培养聪明好学的好孩子，用最有效的42个故事良方！ 42个最受小朋友喜欢的好故事针对每个故事的开放式问题针对孩子偏差行为的讲解方式=爱思考、爱发问、聪明好学的好孩子 孩子不会表达自己的意愿，不知怎样说服别人？ →《我要大蜥蜴》：用书信的方式表达自己的想法，并且说服对方！ 不会换个角度想问题，创意力方面有所欠缺？ →《爷爷一定有办法》：看爷爷怎样把旧物大变身， 再看看小老鼠又是怎样再次利用爷爷扔掉的废品！ 孩子被大的目标吓到，感到畏难？ →《蚂蚁和西瓜》：看小蚂蚁怎样把大西瓜搬回家，分解目标很重要！ 孩子没原则，不知怎样拒绝别人？ →《别让鸽子开巴士》：建立公正、独立的判断能力和保护自我的能力。 当孩子遭遇否定，该如何应对？ →《大脚丫跳芭蕾》：重要的不是别人的态度，而是自己的信念和坚持！
孩子只听得懂故事的语言！ 妈妈不知道怎么办，故事全知道！ 每天给孩子讲故事的妈妈，就是好的妈妈！ 爱孩子，就请像喂牛奶一样每天喂故事给孩子吧！ 讲故事是好的教养方式！ 192个故事良方，养出聪明、幸福感强、善良、自信、勇敢的好孩子！
故事达妈团队： 故事达妈团队由一群爱孩子，每天认真给孩子讲故事，并且享受这种亲子阅读的家长组成。这个队伍里，既有深受小朋友喜爱的绘本馆的老师，也有专业的儿童阅读推广人，更多的还是普通的家长。 团队成员： 朵朵妈 在亲密育儿道路上探索前行的普通妈妈。热衷亲子共读，敬畏绘本故事之于孩子朴素而神奇的影响与力量。坚定不移地爱自己，爱孩子，以及孩儿她爸。孩子2岁，亲子阅读1年半。 小远妈 亲子沟通师，家庭教育指导师，倡导用故事滋养孩子的心灵。孩子6岁，亲子阅读5年。 西西妈 旅居法国8年，回国后创建了"爱心树屋"儿童阅读馆。爱阅读，爱孩子，擅长用启发式问题调动孩子思维。孩子10岁，亲子阅读9年半。 葱爸 小葱同学的懒爸爸，国家二级心理咨询师，亲子专栏撰稿人。稳重的外表，裹着一颗顽童的心。由于经常为父不尊，与儿子"打"成一片，久之父威渐失，只得靠编一些故事来"统治"儿子。孩子4岁，亲子阅读2年. 北北妈 活跃在各大育儿论坛里的"故事妈妈"，和孩子共同品读了市面上几乎所有精彩的绘本。认为故事是孩子好的思维体操，提倡高质量的陪伴从讲好故事开始。 爱立方专家顾问团 王涛：哈佛大学教育学博士 美国儿童发展研究协会会员 《规矩和爱》作者 叶舟：心理学博士、北京大学与清华大学特聘教授 孙玉梅：著名亲子作家 《再忙也要做个好妈妈》作者
用故事喂大孩子：培养聪明好学的孩子》
42个最受小朋友喜欢的好故事针对每个故事的开放式问题针对孩子偏差行为的讲解方式=爱思考、爱发问、聪明好学的好孩子
用故事喂大孩子：培养高情商的孩子》
41个最受小朋友喜欢的好故事针对每个故事的开放式问题针对孩子偏差行为的讲解方式=会交友、懂合作、高情商的好孩子
用故事喂大孩子：培养懂爱会爱的孩子》
36个最受小朋友喜欢的好故事针对每个故事的开放式问题针对孩子偏差行为的讲解方式=有同理心、善良、博爱的好孩子
用故事喂大孩子：培养自信乐观的孩子》
38个最受小朋友喜欢的好故事针对每个故事的开放式问题针对孩子偏差行为的讲解方式=悦纳自己、尊重他人、自信乐观的好孩子
用故事喂大孩子：培养有梦想、豁达勇敢的孩子》
35个最受小朋友喜欢的好故事针对每个故事的开放式问题针对孩子偏差行为的讲解方式=有梦想、坚强勇敢、永不放弃的好孩子
如何教孩子学会尊重和欣赏生命
为什么选择这个故事
小小蚯蚓的故事，与一个大大的地球紧密相连！是的，地球那么大，蚯蚓那么小，但它们却息息相关！
当你的孩子面对比他弱小得多的昆虫时，你怎么教会他尊重？
《纽约时报》畅销图书榜；《学校图书馆》杂志图书奖。
蚯蚓日记》
你见过蚯蚓吗？
嗯，你一定见过。下雨之后，他们经常会到地面上来。他们的身体软软的，浑身都是泥巴。
你知道吗？一条小蚯蚓的生活，其实和你的生活很像。他们也要上学，也有朋友，还会全家一起去旅行。
今天我们要认识的就是这样一条小蚯蚓。他多大呢？好像七八岁的小男孩一样。他已经上学了，还有成绩单。你知道蚯蚓在学校里都学什么课程吗？可不是你们学的英语、数学哦，是地道、泥土、体育、美劳、历史、堆肥、蠕动。很有趣吧？
小蚯蚓贴了很多照片，有他的成绩单、他的好朋友蜘蛛为他织的网、小时候和爸爸的合影、他自己挖的及时条地道、全家去堆肥岛旅行的合影——你喜欢到堆肥岛旅行吗？
现在我们一起看看这条小蚯蚓的日记吧，他记录了很多有趣的事情呢。
"3月20日，妈妈说我应该永远记住三件事：及时，地球给了我们需要的一切；第二，我们钻地道的时候也帮助了地球呼吸；第三，永远不要在爸爸吃报纸的时候打扰他。"
小蚯蚓会挖地道，挖地道可以帮助地球呼吸，他好棒啊！
"3月29日，今天我努力教蜘蛛怎样钻地道。一开始他全部的脚都卡住了，后来他又吞了一嘴的土。我放弃再教他了。"
你猜猜蜘蛛能学会钻地道吗？那蚯蚓会不会学会像蜘蛛那样倒立走路呢？
呵呵，小蚯蚓在4月1日的日记中写道："蚯蚓也没办法倒立走路——我从树枝上摔下来，差点儿摔死，幸亏蜘蛛及时用网把我救了！"
钓鱼季开始了，蚯蚓们全都钻到了更深的地方，以免被人挖出来当作鱼饵！
夏天的雨季，对于蚯蚓来说是很可怕的，地底下太湿了，他们只好待在地面上，而这个时候如果刚好有小朋友玩跳房子游戏的话，那简直太危险了！
4月15日，小蚯蚓忘记带午餐了，他饿得不得了，只好把要回家完成的作业纸吃掉了！更糟糕的是，他吃作业纸时刚好被老师看到了——老师罚他写10遍"我以后不吃作业纸了"。写完之后，这个小家伙把这张纸也吃掉了！
这个小蚯蚓还特别爱搞恶作剧！他悄悄爬到在公园玩的小孩面前，故意在他们面前扭来扭去，吓得这些孩子尖叫着逃跑！
爷爷告诉小蚯蚓待人要礼貌，于是他早上早早起来，对遇到的及时只蚂蚁说"早安"，但是他不知道那是一大队蚂蚁——于是他一直站在那里对源源不断的蚂蚁说"早安"到天黑！
小蚯蚓的噩梦是什么样子呢？就是一只大鸟在玩跳房子的游戏！
小蚯蚓会不会和同伴吵架呢？当然会了！蜘蛛说有脚才算酷，蚯蚓为此和蜘蛛争吵起来。不过第二天蚯蚓又把蜘蛛逗笑了——而且蜘蛛笑得太厉害了，从树上直接掉下来，摔得砰的一声响！看来脚也不是那么靠谱儿的！
小蚯蚓还有很多趣事呢，但是也有自己的苦恼。为什么呢？因为他们常年生活在地底下，人们很容易忘了他们的存在。不过还好，因为地球永远不会忘记他们。
怎么讲好这个故事
这是一个有趣的故事，以日记的形式记录和表达了一条小蚯蚓的观察和思考。小蚯蚓的"宇宙观"和"世界观"是怎样的呢？小蚯蚓的学校、家庭和朋友之间的生活点滴又是怎样的呢？听了这个故事，相信你就会有答案。
从科普的角度，和孩子讨论故事的细节，启发孩子思考
这个故事可以被当作科普绘本讲给孩子听。在讲的过程中，让孩子想一想，为什么是这样呢？比如：
为什么小蚯蚓的妈妈说非要钻地道不可呢？地球真的需要蚯蚓钻地道才能呼吸吗？
为什么蚯蚓不能学会倒立走路，蜘蛛也学不会钻地道呢？
小蚯蚓为什么害怕小朋友玩跳房子的游戏呢？
钓鱼季的时候，小蚯蚓们为什么要钻到更深的地方去呢？
加深对"生命"的了解
这个故事改变了孩子们对于蚯蚓、蜘蛛等到小生物刻板、平面的印象，使他们而变得生动、立体起来。原来小蚯蚓不是又脏又丑、浑身脏兮兮、软塌塌、令人生厌的生物，而是这么可爱、有趣、积极向上的生物呀！
很多时候，孩子对于生命的了解是片面化、浅层次的。尤其对于蚯蚓、蜘蛛、苍蝇、毛毛虫等看上去很"丑陋"的生命，往往是轻视的、厌恶的。所以，很多孩子甚至以残害这些生命为乐，以迫害、折磨微小的生命为骄傲。
孩子的这种行为，往深层次剖析，还是生命教育的缺失。孩子会觉得杀死微小的生物没什么大不了，甚至觉得它们不是有生命的，没有痛感，不会难过。
3～6岁，正是孩子建立同理心的时期，这个时候引入这个故事，让孩子对生命有全息的、立体化的了解，无疑对于他们建立同理心，形成正确的生命观大有好处。相信听过这个故事的孩子，再见到蚯蚓的时候，就不会再心生厌恶，而是会尊重它、保护它。
可以试着让孩子参照这种形式编写"蜘蛛日记""蚊子日记""苍蝇日记"等，让孩子在编写过程中，试着体察这些小生命的生活点滴。这就是对于生命的爱的源头！
即使再微小的生命，也是有价值的，也是值得尊重的
每一个生命都是有价值的，即使是很微不足道的生物！小蚯蚓虽然小，但是却有着重要的使命——帮助地球呼吸，有着大大的本领。
和5岁以上孩子，一起讨论一下不同的生命都有怎样的意义和价值。
比如：
苍蝇、蚊子的价值在哪里呢？人的价值又在哪里呢？
不同的人，是不是都有自己的价值呢？
你最不喜欢的某个小朋友，他有怎样了不起的地方？
尊重是人的生命中最严肃的一课，尊重不同的生命形式和状态，是很多美好品质的源头——比如包容、谦虚、爱心等。通过自然生命故事，可以帮助孩子培养乐观、正向的态度及多元思考的习惯。
好故事为什么好
苏联著名教育家苏霍姆林斯基主张，孩子的思维课要到"思维的源头"去学。"思维的源头"在哪里呢？在自然，在天与地之间，在每一个自然生命身上，在一切美的事物中。
这不仅仅是思维课，还是一个人的境界课、心胸课。一个以自然为师的孩子，他必然有着开放的心胸、有着乐观的精神、有着谦逊的姿态、有着公平的思想。
盛唐的诗人之所以能写出"大漠孤烟直，长河落日圆"这样宏伟的诗句，与盛唐时期辽阔的疆土和文人雅士浪漫的生活所形成的广阔的心胸有着必然的关联。
同样的，孩子也会在欣赏一草一木的枯荣中体会人生的不易，也会在蚯蚓、蜘蛛等"丑陋"生灵身上看到、认同、尊重和欣赏不同的生命之美。
这个绘本，正是从这个高度，将一个宏伟的宇宙观化身为一条小蚯蚓，通过这个小生灵的一言一行中传递给小朋友，让他们纯净的眼睛免受世俗的困扰，给他们小小的爱心输送养料，让他们通过这个小小的故事，发现生命的不同和精彩。
我们说，教育的最终目的是培养孩子的幸福感。一个有着开放的心胸和能够欣赏生命的不同精彩的孩子，必然会离幸福更近一些。
……
故事不错，可惜的每一个故事都建议找到相应的图画伤不起啊
很好看的书，有助于给孩子讲故事，并且延伸出很多不错的故事。
以为是单纯的故事书，结果不是，里面还有教育孩子从故事中学习到的东西，还可以吧！
选的故事都很好，适合不同阶段家长讲给小朋友听，同时每个故事都有一定的启示意义
有许多生动有趣的故事，孩子很喜欢，唯一遗憾的是没有插图
这个书都是文字性的，本来买来想给宝宝睡前故事的，可是现在都得看绘本了，这样的书也闲置了，不过可以参考上边的故事自己购入绘本，
很不错的书，教妈妈该怎么给孩子讲故事，分析故事。
给孩子讲故事，很好，故事也很多很全面，慢慢讲故事吧，呵呵呵
用故事喂大孩子系列（套装共5册）（讲故事是最好的教养！近200个故事良方，养出聪明、幸福感强、善良、自信、勇敢的好孩子！）
故事还行 增加了故事好在那 怎么讲好这个故事部分 增加了也行 但反反复复的重复故事的内容有点烦 明明几句能讲明白故事的意义和好在那里 感觉有点向一定要凑够五本书的感觉
很早就计划好了，从宝宝还在肚子里就不厌其烦地讲故事给他听，生出来后更是争取天天讲，也不管他是否听得懂，正在闹故事荒时这套书来了，详细地指导了讲每个故事的要点，还是值得学习的。
孩子现在2岁，不爱看这种纯文字的，只能我自己看，晚上再讲给他听。书挺好，每个故事还解释了寓意
一般吧，没有想象中的那么好。应该配合相应的绘本才好。
以前看一本育儿家教书中说，五六岁的孩子正是喜欢听故事的黄金时间，这个时期也是最后一段喜欢腻着父母的宝贵时期。此后的小孩子们越来越有自己的意志，也会越来越与父母“生疏”，建立亲子关系，或者让孩子养成喜欢阅读的宝贵时期也是在五六岁时。《用故事喂大孩子》是一套能满足父母给孩子讲故事的较不错的育儿书。一套五册，分别从高情商、聪明好学、自信乐观、懂爱去爱、有梦想、豁达等五个方面精选了许多中外好故事。每一个故事的编排，都用心良苦。“为什么选择这个故事”，简要点明主旨；故事本身，可以读给孩子听，“怎样讲好这个故事”让父母了解到讲好故事的小技…
非常值得推荐的一本书，给孩子念绘本书的家长可以看看，书中的故事可以找来绘本故事书一起看，能扩展绘本的阅读角度，更深层的理解绘本的内容。
孩子马上快四岁了，也慢慢开始爱上了听我读故事，有的书读得多了我念的时候他能接上几句，一直本着无功利的阅读心态，让孩子从优秀的绘本中汲取营养，滋养心灵。 陆陆续续买过很多优秀的绘本，这些绘本包含了很多方面，因为孩子小的缘故，一般孩子喜欢读什么我就读什么，也没想到这个绘本的“主题”是什么，比如他特别喜欢车子，也顺带着喜欢各类车子的绘本。因为国内的绘本目前还处于起步阶段，所以看的更多的是国外的绘本，而如何挑选绘本就成了一个大问题，专门买了一本彭懿老师的书，读一些经典图画书讲了什么故事、如何讲的、怎么解读等各方面的信息有了全面了解，…
很不错的一套故事书，不仅有给孩子的好故事，还帮助家长分析故事，以便家长更好的地通过故事来教育孩子，可谓是妈妈的好帮手。
自从开始孕育属于我们爱情的小生命，我的心总是会和Ta纠结在一起，害怕自己不能够完全胜任母亲，担心着自己是否可以给Ta最好的照料，为Ta的现在和未来各种担心，这其中的某一个部分就是教育，在未来宝宝的个性培养，素质塑造等等都是一个特别让我挠头的事情，在这个变化过快，纷扰太多的世界，我们成年人所能坚守的道德和品质已经是太少的部分，而在这样的环境和氛围内，我能我的宝贝做些什么，又该怎么做？这个问题极为沉重的压在了我的心底！ 《用故事喂大孩子系列》系列图书共分为5册，其中分为《用故事喂大孩子：培养聪明好学的孩子》；《用故事喂大孩…
比较适合大人阅读，算是指导用书吧。对于爱听故事的孩子，可以用来读给孩子听，对于爱看绘本的孩子就不适合了。
这套故事书没到手之前，心里没底，给孩子讲了几个故事后，感觉内容很到位，分类的故事引导，趣味的故事情节，自己也许会想到这种方式教育孩子 ，但故事的选材很难把握，总之，幼儿家长可以一试，有时候创意来自实践，这些编者用几年甚至近十年的亲身育子经验，写出了故事育子良方，可敬可敬。
刚拿到书，孩子就撅起嘴巴说："这不是我的书，没有图画，我不要。"我不气不恼。等我忙完手中的活，拿起书顾自读起《逃家的兔子》时，正在玩玩具的孩子一下子就停下手里的玩具，把注意力转移到我这里来。书里的故事很经典，有的是根据绘图写成，有的是古代故事，都挺好的。
书中的故事都很有意义，让我对故事也敬畏起来，故事看来对孩子影响非常大，选择一本好书，就为孩子选好了世界观人生观，推荐这套书。里面提到的绘本，也会陆续给孩子买来一起阅读，感谢作者的用心！
故事都是好故事，内容也很好，作为妈妈，我很喜欢这些故事，乐意给孩子读。但孩子看不到图片，字体又是很小的，就兴趣缺缺了。本来以前经常给孩子讲故事，她都非常喜欢听，一个接一个讲得我口干舌燥的，这本书我主动给她讲，最多也就听三个，没图片看，她容易走神。
书，选对了才好读；故事，讲好了才有用！希望家长们能够通过这本书掌握讲故事的要领，希望孩子们通过书中的故事可以真正懂得爱、学会爱，从而为自己的“成长和生命注入温暖的色彩和强大的力量”，终身受益！
《用故事喂大孩子》这一系列的书，可以说是我见过的童话故事书中最好的一套。说其好，因为它不再是单纯的一本童话书，而是教会大人如何通过童话故事对孩子进行引导教育的一本指南手册。每本书都是由“故事目的”+“童话故事”+“怎样讲好这个故事”+“好故事为什么好”的模式组成。以《用故事喂大孩子：培养高情商的孩子》为例，41个故事囊括了生死、诚信、商量、礼貌、遗憾、友情、乐观、尊重、接纳、分享、梦想等与“爱”相关的教育话题，故事教材都选取自全球各国评选出来的经典或畅销故事。而最令人拍案叫绝的，则是“怎样讲好这个故事”部分，它以循循善诱的方式，让家长知道…
读好书可以使人终生受益；听好故事可以使孩子健康聪明成长。因为这个缘由，身为家长的我经常会选择一些好书推荐给孩子阅读。抽空的时候，我更喜欢和孩子一起分享好故事。故事点评和探讨，深入分析和引领，培养孩子就从好故事开始。 以前我还会精挑细选一些故事后，自己开动脑筋进行深入地挖掘和启发孩子。而最近中国妇女出版社推出的《用故事喂大孩子》的书册，很是精彩地直接给了我更为深入和细致的推荐和运用。这套《用故事喂大孩子》共包含了五本厚厚的书册。里面搜罗了培养自信乐观的孩子，培养聪明好学的孩子，培养高情商的孩子，培养有梦想，豁达勇敢的孩子，培…
