项目1 花瓶的绘制项目描述本项目为中望3D 2016 教育版的学习基础，主要介绍中望3D 2016 教育版的界面和基本操作。通过花瓶的绘制(如图1.1 所示)，将对中望3D 2016 教育版的工作环境、操作方法及操作习惯有比较的了解，为后续的深入学习打下基础。图1.1知识目标● 认识中望3D 2016 教育版● 熟悉软件的用户界面● 掌握软件的基本功能● 掌握绘图的基本要求技能目标● 学会使用软件创建新的文件● 能绘制简单的图形● 能熟练进行简单的造型● 能对造型进行渲染效果修饰• 2 • 模具设计与制造实例教程(中望3D教育版)任务1.1 ZW3D 基本操作[任务目标]掌握中望 3D 2016 教育版的工作环境，学会其操作方法，能熟练地找到各种指令，达到往后的学习中能地画出所需图形的目标。[任务分析]任务工作流程如下：[相关知识]一、初始界面当及时次打开中望3D 2016 时(如图1.1.1)，在该环境下除了可以新建与打开文件外，还给用户提供了“快速入门”的学习功能。图1.1.1软件默认的皮肤为“ZW_FlatSilver”，可以在标题栏位置通过鼠标右键对软件皮肤进行更改，所有皮肤包含ZW2012_Black、ZW_blue、ZW_Silver、ZW_Black、ZW_FlatSilver。如图1.1.2 所示是将皮肤设置为“ZW2012_Black”的效果。(一) 开始[新建]鼠标单击“开始”栏的“新建”选项可以创建一个新部件，中望3D 支持的新建类型包含：零件/装配、工程图、2D草图、加工方案等。中望3D保存的文件后缀为“.Z3”。[打开]单击“开始”栏的“打开”选项可以从电脑中打开一个现有的零件，中望3D打开软件 熟悉软件界面 鼠标的使用项目1 花瓶的绘制 • 3 •默认打开类型为“Z3/VX File”，可以打开后缀为3D 和VX的图纸。图1.1.2(二) 零件制表[零件库]单击“零件制表”栏的“零件库”选项可以打开一个由中望3D 事先保存的零件库文件，主要文件格式为“.z3l”或“.vxl”。这两种类型的文件由中望3D的“零件制表”功能创建，主要用于创建批量同类零件的零件库。[零件制表]单击“零件制表”栏的“零件制表”选项，系统弹出如图1.1.3 所示的“警示”对话框，当单击“是(Y)”按钮，系统将弹出打开页面，可以打开一个已经存在的零件表；当单击“否(N)”按钮，系统将启动一个新表，进行零件表的定制，如图1.1.4 所示。图1.1.3 图1.1.4(三) 数据交换[输入]单击“数据交换”栏的“输入”选项，系统弹出如图1.1.5 所示的“输入文件”对话框，中望3D 内置了文件转换器，为数据交换提供了非常方便的工具。首先，可以直接打开通过第三方格式转换的三维文件，如IGES、STEP、Parasolid、STL、DWE/DXF 等；其次，可以直接打开一些常见三维软件保存的文件，如SATLA、NX、ProE、SolidWorks、SolidEdge、lnventor 等；第三，可以直接输入图片文件，中望3D 可以根据图片自动在草图或• 4 • 模具设计与制造实例教程(中望3D教育版)工程图中生成轮廓线，支持的图片格式有.bmp、gif、tif 等。这为许多企业将传统的手绘图纸转换成电子图纸提供了非常便捷的工具，用户只需要将图纸拍成照片，再将照片输入中望3D中即可自动生成电子图纸，由图片自动转换为图纸的效果图如图1.1.6 所示。图1.1.5图1.1.6[输入配置]该功能提供从另一个中望3D 用户目录输入配置设置。它可以是中望3D的较早版本，也可以只是局域网上运行中望3D 的另一个例子。通过对话框可以看到罗列出的中望3Dconfig 和中望3Dpaths。这些是此前的中望3D 配置对话框设置，以及中望3D 文件搜索路径设置，还有许多其他的配件文件，主要取决于此前的中望3D 版本运行的应用程序。(四) 应用工具[许可管理器]单击“实用工具”栏的“许可管理器”选项，系统弹出如图1.1.7 所示的“许可证管理”对话框，该对话框中列出了中望3D 当前的授权信息，可以通过“激活”按钮输入序列号来给软件授权，也可以通过“添加”按钮，添加一个服务器的网络授权。[文本文件编辑器]该功能用于创建和编辑ASCII 文本文件。编辑好的文本可以保存为文本文件，也可以加载现有文本文件，并执行Windows 标准编辑功能，如剪切、复制、粘贴等。[开始另一ZW3D]通过该功能打开另一个中望3D 窗口。项目1 花瓶的绘制 • 5 •图1.1.7(五) 边学边用“边学边用”是中望3D 内嵌的一个独特的教学系统，它将软件与教程合二为一，读者可以在软件中边看教程边操作。“边学边用”素材可以自定义，这就意味着企业可基于自身的案例制作教学素材，并将素材加载到软件中，用于软件与行业案例的配套培训。系统默认提供4 个“边学边用”素材，分别为“简介”、“建模”、“装配”和“工程图”。如果电脑连接到了网络，通过“更多”可以直接连接到中望官网技术社区，这里有更多的教学素材，通过“打开”选项可以手工加载素材。[简介]单击“边学边用”栏的“简介”选项，系统打开如图1.1.8 所示的“边学边用 简介”指导环境。“简介”素材中展示了中望3D 的基本环境及部分命令的应用展示。可以通过左右箭头按钮进行翻页，通过“退出”按钮退出“边学边用”指导环境。图1.1.8• 6 • 模具设计与制造实例教程(中望3D教育版)[建模]单击“边学边用”栏的“建模”选项，系统进入“建模”边学边用指导环境。“建模”素材中展示了一个简单案例的设计过程。[装配]单击“边学边用”栏的“装配”选项，系统进入“装配”边学边用指导环境。“装配”素材中展示了一个简单案例的设计过程。[工程图]单击“边学边用”栏的“工程图”选项，系统进入“工程图”边学边用指导环境。“工程图”素材中展示了一个简单案例的设计过程。[更多...]如果电脑连接到网络，通过“边学边用”栏的“更多...”选项可以直接连接到中望官网技术社区，这里有更多的教学素材，同时可以在这里进行学习和在线交流。[打开...]打开一个已经制作好的边学边用素材。边学边用素材直接用中望3D 软件制作，文件保存格式为“.snt”。(六) 培训安装软件后，打开中望3D 系统默认的电子教程，这些教程会同时位于软件安装目录下的一个“PDF”文件夹，如：“D:/Program FILES/ZWSOFT/ZW3D 2016 Edu/”。[CAD_BasicCasesStudy...]打开中望3D“CAD Basic Cases Study Training Guide”学习资料，资料位于软件安装目录下的“PDF”文件夹内。[CAM_Milling...]打开中望3D“CAM Milling Training Guide”学习资料，资料位于软件安装目录下的“PDF”文件夹内。[Mold_Advanced_Tutorial...]打开中望3D“模具设计高级案例教程”学习资料，资料位于软件安装目录下的“PDF”文件夹内。[更多...]单击“边学边用”栏的“更多...”选项，系统弹出“打开”对话框，并直接将打开路径定位到安装目录下的“PDF”文件夹，可以选择一个文件，然后打开学习。二、建模环境启动中望 3D 软件后，进入初始界面，但这时并没有进入建模环境，需要通过新建一个文件或打开一个现有文件后，才可以激活并进入软件建模环境，如图1.1.9 所示。图1.1.9项目1 花瓶的绘制项目描述本项目为中望3D 2016 教育版的学习基础，主要介绍中望3D 2016 教育版的界面和基本操作。通过花瓶的绘制(如图1.1 所示)，将对中望3D 2016 教育版的工作环境、操作方法及操作习惯有比较的了解，为后续的深入学习打下基础。图1.1知识目标● 认识中望3D 2016 教育版● 熟悉软件的用户界面● 掌握软件的基本功能● 掌握绘图的基本要求技能目标● 学会使用软件创建新的文件● 能绘制简单的图形● 能熟练进行简单的造型● 能对造型进行渲染效果修饰• 2 • 模具设计与制造实例教程(中望3D教育版)任务1.1 ZW3D 基本操作[任务目标]掌握中望 3D 2016 教育版的工作环境，学会其操作方法，能熟练地找到各种指令，达到往后的学习中能地画出所需图形的目标。[任务分析]任务工作流程如下：[相关知识]一、初始界面当及时次打开中望3D 2016 时(如图1.1.1)，在该环境下除了可以新建与打开文件外，还给用户提供了“快速入门”的学习功能。图1.1.1软件默认的皮肤为“ZW_FlatSilver”，可以在标题栏位置通过鼠标右键对软件皮肤进行更改，所有皮肤包含ZW2012_Black、ZW_blue、ZW_Silver、ZW_Black、ZW_FlatSilver。如图1.1.2 所示是将皮肤设置为“ZW2012_Black”的效果。(一) 开始[新建]鼠标单击“开始”栏的“新建”选项可以创建一个新部件，中望3D 支持的新建类型包含：零件/装配、工程图、2D草图、加工方案等。中望3D保存的文件后缀为“.Z3”。[打开]单击“开始”栏的“打开”选项可以从电脑中打开一个现有的零件，中望3D打开软件 熟悉软件界面 鼠标的使用项目1 花瓶的绘制 • 3 •默认打开类型为“Z3/VX File”，可以打开后缀为3D 和VX的图纸。图1.1.2(二) 零件制表[零件库]单击“零件制表”栏的“零件库”选项可以打开一个由中望3D 事先保存的零件库文件，主要文件格式为“.z3l”或“.vxl”。这两种类型的文件由中望3D的“零件制表”功能创建，主要用于创建批量同类零件的零件库。[零件制表]单击“零件制表”栏的“零件制表”选项，系统弹出如图1.1.3 所示的“警示”对话框，当单击“是(Y)”按钮，系统将弹出打开页面，可以打开一个已经存在的零件表；当单击“否(N)”按钮，系统将启动一个新表，进行零件表的定制，如图1.1.4 所示。图1.1.3 图1.1.4(三) 数据交换[输入]单击“数据交换”栏的“输入”选项，系统弹出如图1.1.5 所示的“输入文件”对话框，中望3D 内置了文件转换器，为数据交换提供了非常方便的工具。首先，可以直接打开通过第三方格式转换的三维文件，如IGES、STEP、Parasolid、STL、DWE/DXF 等；其次，可以直接打开一些常见三维软件保存的文件，如SATLA、NX、ProE、SolidWorks、SolidEdge、lnventor 等；第三，可以直接输入图片文件，中望3D 可以根据图片自动在草图或• 4 • 模具设计与制造实例教程(中望3D教育版)工程图中生成轮廓线，支持的图片格式有.bmp、gif、tif 等。这为许多企业将传统的手绘图纸转换成电子图纸提供了非常便捷的工具，用户只需要将图纸拍成照片，再将照片输入中望3D中即可自动生成电子图纸，由图片自动转换为图纸的效果图如图1.1.6 所示。图1.1.5图1.1.6[输入配置]该功能提供从另一个中望3D 用户目录输入配置设置。它可以是中望3D的较早版本，也可以只是局域网上运行中望3D 的另一个例子。通过对话框可以看到罗列出的中望3Dconfig 和中望3Dpaths。这些是此前的中望3D 配置对话框设置，以及中望3D 文件搜索路径设置，还有许多其他的配件文件，主要取决于此前的中望3D 版本运行的应用程序。(四) 应用工具[许可管理器]单击“实用工具”栏的“许可管理器”选项，系统弹出如图1.1.7 所示的“许可证管理”对话框，该对话框中列出了中望3D 当前的授权信息，可以通过“激活”按钮输入序列号来给软件授权，也可以通过“添加”按钮，添加一个服务器的网络授权。[文本文件编辑器]该功能用于创建和编辑ASCII 文本文件。编辑好的文本可以保存为文本文件，也可以加载现有文本文件，并执行Windows 标准编辑功能，如剪切、复制、粘贴等。[开始另一ZW3D]通过该功能打开另一个中望3D 窗口。项目1 花瓶的绘制 • 5 •图1.1.7(五) 边学边用“边学边用”是中望3D 内嵌的一个独特的教学系统，它将软件与教程合二为一，读者可以在软件中边看教程边操作。“边学边用”素材可以自定义，这就意味着企业可基于自身的案例制作教学素材，并将素材加载到软件中，用于软件与行业案例的配套培训。系统默认提供4 个“边学边用”素材，分别为“简介”、“建模”、“装配”和“工程图”。如果电脑连接到了网络，通过“更多”可以直接连接到中望官网技术社区，这里有更多的教学素材，通过“打开”选项可以手工加载素材。[简介]单击“边学边用”栏的“简介”选项，系统打开如图1.1.8 所示的“边学边用 简介”指导环境。“简介”素材中展示了中望3D 的基本环境及部分命令的应用展示。可以通过左右箭头按钮进行翻页，通过“退出”按钮退出“边学边用”指导环境。图1.1.8• 6 • 模具设计与制造实例教程(中望3D教育版)[建模]单击“边学边用”栏的“建模”选项，系统进入“建模”边学边用指导环境。“建模”素材中展示了一个简单案例的设计过程。[装配]单击“边学边用”栏的“装配”选项，系统进入“装配”边学边用指导环境。“装配”素材中展示了一个简单案例的设计过程。[工程图]单击“边学边用”栏的“工程图”选项，系统进入“工程图”边学边用指导环境。“工程图”素材中展示了一个简单案例的设计过程。[更多...]如果电脑连接到网络，通过“边学边用”栏的“更多...”选项可以直接连接到中望官网技术社区，这里有更多的教学素材，同时可以在这里进行学习和在线交流。[打开...]打开一个已经制作好的边学边用素材。边学边用素材直接用中望3D 软件制作，文件保存格式为“.snt”。(六) 培训安装软件后，打开中望3D 系统默认的电子教程，这些教程会同时位于软件安装目录下的一个“PDF”文件夹，如：“D:/Program FILES/ZWSOFT/ZW3D 2016 Edu/”。[CAD_BasicCasesStudy...]打开中望3D“CAD Basic Cases Study Training Guide”学习资料，资料位于软件安装目录下的“PDF”文件夹内。[CAM_Milling...]打开中望3D“CAM Milling Training Guide”学习资料，资料位于软件安装目录下的“PDF”文件夹内。[Mold_Advanced_Tutorial...]打开中望3D“模具设计高级案例教程”学习资料，资料位于软件安装目录下的“PDF”文件夹内。[更多...]单击“边学边用”栏的“更多...”选项，系统弹出“打开”对话框，并直接将打开路径定位到安装目录下的“PDF”文件夹，可以选择一个文件，然后打开学习。二、建模环境启动中望 3D 软件后，进入初始界面，但这时并没有进入建模环境，需要通过新建一个文件或打开一个现有文件后，才可以激活并进入软件建模环境，如图1.1.9 所示。图1.1.9