心理卫生图书
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心理卫生

本书有别于普通心理学、变态心理学和精神病学教科书,在基本心理现象(理论)和严重的心理精神疾病(常见心理障碍)上花费的文字不多,但却密切联系了生活中的诸多方面,如个人本身因素(记忆、思维、自我概念、情绪和...
  • 所属分类:图书 >心理学>生理心理学  
  • 作者:[王伟] 主编
  • 产品参数:
  • 丛书名:现代心理学丛书
  • 国际刊号:9787308056342
  • 出版社:浙江大学出版社
  • 出版时间:2007-12
  • 印刷时间:2007-12-01
  • 版次:1
  • 开本:16开
  • 页数:--
  • 纸张:胶版纸
  • 包装:平装
  • 套装:

内容简介

本书有别于普通心理学、变态心理学和精神病学教科书,在基本心理现象(理论)和严重的心理精神疾病(常见心理障碍)上花费的文字不多,但却密切联系了生活中的诸多方面,如个人本身因素(记忆、思维、自我概念、情绪和人格特征等),个人与社会环境的互动(工作、休闲等),个人与人文环境的互动(爱情、婚姻、性、人际关系、美的标准等),以及个人内外驱动的综合调节能力(压力、危机干预)等。全书各部分既相互独立又相互联系,从点面、纵横、上下各层次来阐述生活中的心理卫生知识。

目录

1 概论

及时节 心理卫生的含义

第二节 心理卫生的历史、现状与前景

第三节 心理卫生学的性质、任务与内容

2 主要理论

及时节 精神分析理论

第二节 行为学习理论

第三节 人本主义理论

第四节 认知理论

第五节 心理生理学理论

3 心理发展进程

及时节 婴儿期的心理发展特点

第二节 幼儿期的心理发展特点

第三节 小学儿童的心理发展

第四节 青少年期的心理特征

第五节 成年期的心理发展

第六节 老年期的心理健康

4 记忆与思维

及时节 记忆概述

第二节 记忆障碍和提高记忆力的方法

第三节 思维概述

第四节 问题解决

第五节 思维形式障碍和思维训练

5 自我概念

及时节 自我概念的定义及理论

第二节 自我概念的结构

第三节 自我概念的功能

第四节 自我概念的形成及发展过程

第五节 自我概念的影响层面

6 情绪

及时节 情绪的性质

第二节 情绪的理论

第三节 情绪的表达

第四节 情绪的管理

7 人格

及时节 人格概述

第二节 人格障碍

第三节 人格障碍的理论解释

8 人际交

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1概论

在现代化进程中,社会的不断进步,科技的突飞猛进,经济的曰益繁荣,文化的日新月异,知识的加速更新,使个体不论在与自然的关系方面,在与社会的关系方面,还是在与人的关系方面,都不断体验到不同程度的心理压力。压力已经成为我们生活的一部分,正如压力概念的奠基人、加拿大生理学家塞里(Selye H)所说,"没有压力就没有生活"。压力对许多人的身心健康产生了严重的影响,人类的心理健康面临严重挑战,各种心理疾病的发病率明显上升。以国内大学生群体为例,有资料显示,大约10%-22%的大学生有不同程度的心理健康障碍或心理异常表现,其中一些人因悲观、失望、沮丧、烦恼、焦虑、紧张、抑郁、孤独、恐惧、敌对等各种负面心理情绪和行为紊乱而导致心理极度失调,甚至发生出走、自杀、凶杀等事件(Wang,etal,2002;马建青等,2003)。

心理卫生的兴起及蓬勃发展,正是顺应了现代化社会的需要,为解决心理障碍问题、维护和促进心理健康,从而造福人类社会做出了显著的贡献。

及时节 心理卫生的含义

一、什么是心理卫生

心理卫生(mental hygiene)又称精神卫生,是与生理卫生相对而言的。我国著名心理学家潘菽早在1947年版的《教育心理学》中就指出,"我们因注重身体的健康,故研究生理卫生;我们若要使心理得到健全的发展,则必须注重心理卫生"。

"心理卫生"这个词在我国的学术界及实际生活中,有三层含义:一是指一门学科,即心理卫生学;二是指一种专业或实践,即心理卫生工作;三是指心理健康(mental health)状态。当然,这三层含义是环环相扣的。心理卫生工作的主要任务是维护和增进人们的心理健康,保持和改善对环境的适应,预防心理疾病的发生以及治疗已经出现的心理疾病;心理卫生学的研究成果对心理卫生工作具有指导作用。

而在国外,"心理卫生"与"心理健康"却是两个概念,如《简明大不列颠百科全书》中关于"心理健康"和"心理卫生"的描述是:"心理健康指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的状态,但不是指的十全十美状态。

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网友评论(不代表本站观点)

来自无昵称**的评论:

feichangbucuo

2011-11-25 17:06:24
来自2469405**的评论:

还好

2015-05-02 17:12:42
来自轻描淡**的评论:

上课要用。

2015-09-15 18:12:06
来自无昵称**的评论:

研读

2016-09-30 13:12:25
来自0***(匿**的评论:

作为教材,整体不错

2017-07-01 10:07:10
来自小脚丫l**的评论:

这本书有点旧有点烂了

2017-11-05 10:36:37
来自珉豪西**的评论:

心理学专业书籍,不过我觉得可有可无咯,上完这个课,觉得很多里面很多东西跟变态心理学、基础、人格、发展、咨询等等重合的地方,如果你好前面那几科重要的科目,这本书可以不用买啦。仅代表个人意见

2011-06-15 08:58:21
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