春季学期保育篇1
二、中职春招重要意义
各地各校应该充分认识中等职业教育春季招生工作的重要性。推行中等职业学校春季招生，尤其是在初中三年级第二学期的部分学生中实行初中教育与中等职业教育交叉进行，保证学生完成九年义务教育的同时，鼓励更多学生接受职业教育，取得中等职业学校学籍。有利于降低初中毕业生辍学率，提高义务教育水平；有利于扩大中等职业学校招生规模，加快普及高中阶段教育步伐；有利于化解普通初、高中学校“超大班”，帮助家庭经济困难学生更好的完成学业；有利于促进农村未来劳动力转移，培养更多的技能型、实用型人才，为地方经济服务。
三、中职春季招生学校
*市辖区内20*年经省级教育行政部门审核公布的具有中等职业学历教育招生资格的所有公、民办中等职业学校。
四、中职春季招生对象
20*年全市初中、高中毕业班学生，初中、高中往届毕业生。
五、中职春季招生任务
按20*年初中毕业生总数的15%左右和高中毕业生总数的5%左右提供生源。中职春招任务8200人（不含招收高中毕业班的学生数），其中：巴州区2700人，南江县1400人，通江县1600人，平昌县2300人，市直属学校200人（三中85人，五中60人，龙泉55人）。各县（区）教育局要根据中职春招计划将送培任务下达到各生源学校，并于20*年1月30日前将送培任务下达情况书面报市教育局。(中职春招学校招生计划见附件1)
六、中职春季招生方式
春季招收的初中毕业班学生，从第六学期开始进入中等职业学校学习三年，第六学期实行初中和中等职业学校双重学籍管理。各中职学校在该学期的教学重点应以确保学生完成九年义务教育为主，在完成义务教育课程的前提下，适当增加职业技术教育基础内容，学生在期末时由所就读中职学校组织参加全市统一的初中毕业考试，考试考核合格颁发初中毕业证。三年学习期满考试考核成绩合格后，颁发中职毕业证书。春季就读中职学校的初中毕业班学生，不计入送培学校九年义务教育流失。
高中毕业年级学生完成高中毕业会考,从第六学期开始进入中等职业学校学习一至二年（在中等职业学校学习不得低于一年），第六学期办理中等职业学校学籍。学习期满考试考核合格，颁发中职毕业证书。
春季招收的往届初中毕业生，必须在中职学校学习满三年，学习期满考试考核合格后，由所就读中职学校颁发中职毕业证书；春季招收的往届高中毕业生，必须在中职学校就读学习一至二年（在中等职业学校学习不得低于一年），学习期满考试考核合格，由所就读中职学校颁发中职毕业证书。
中职学校所有春季招收的学生，从取得中职学籍开始，即刻享受中职学生待遇，中职学校应及时为符合资助标准的学生办理中等职业教育国家助学金。
七、中职春季招生原则
中职春招工作的总原则是：确保招生工作规范有序，确保教育秩序稳定，确保学生不流失；帮助普通高中毕业学生拓宽就业渠道，提高就业质量。具体坚持以下三条原则：
一是行政统筹原则。市教育局负责制定全市中职春招政策，统一部署全市中职春招工作；县（区）教育局具体组织实施；生源学校和招生学校负责按照统一要求输送和招收新生。
二是办“大职教”原则。中职春招市场是全市范围内的统一开放市场，各县（区）教育局、生源学校要有大局观念，加大宣传力度，向全市各类中等职业学校输送生源，确保春季招生任务完成。
三是学生自愿原则。中职春招必须本着学生自愿的原则进行，学生自愿选择是否接受职业教育，自愿选择就读的中职学校和专业。
八、中职春季招生程序
我市20*年中职春季招生实行“三个规范”。
一是规范招生信息。职业学校的春季招生宣传资料要严格按照《*市教育局关于规范学校招生广告宣传的通知》（巴教发[20*]40号）要求，客观真实的宣传学校办学情况，必须经教育主管部门审查备案后方可向社会，内容必须与备案内容一致，不得随意改动。市直属中职学校、市外中职学校必须到市教育局进行审查备案，并在“*教育网”公布招生宣传资料。
二是规范招生录取办法。各县（区）教育主管部门要大力宣传国家发展职业教育的政策方针，介绍职业教育发展的美好前景和广阔空间，在学生和家长中逐步形成新的人才观、教育观、成才观。各生源学校要根据中职春季招生政策主动做好宣传动员，向初中毕业班学生和高中毕业班学生发放由教育主管部门审查备案后的招生宣传资料，由学生自愿填写《*市20*年中等职业学校春季招生志愿表》（附件2）一式两份，一份由生源学校保存，一份报所属教育主管部门，各县（区）教育局按照学生所报读中职学校进行分类整理，并分别用Excel电子表格和文本文档表格填报《*市20*年中职春季招生志愿信息汇总表》（附件3）至市教育局职成科，由市教育局组织市招办统一审查录取。学生及家长要求到校进行实地考察，由中职学校在保证安全的前提下统一组织。
20*年春季开学时，中职春招学生到就读的中等职业学校报到，各中职学校根据实际报到情况在市教育局职成科注册中等职业学校学籍，未办理录取手续的学生市教育局不予注册中职学籍；各中等职业学校对中职春招学生，要与原学校和学生家庭密切联系沟通，切实加强管理，严防学生流失；要选派工作负责的教师担任春招班班主任，对学生开展耐心细致的思想工作，对困难家庭的学生实施学费减免。
三是规范春招收费政策。本次中职春招中录取的新生，按物价部门审批的中等职业教育收费项目和收费标准交费。原生源学校一律不得收取任何费用，国家提供的免费教科书由学生带至中职学校继续使用。
九、中职春季招生纪律
为确保20*年全市中职春招规范有序开展，全市教育系统将严格执行以下“五条禁止性规定”（简称五条禁令）：
一、严禁用经济手段组织生源。生源学校（含个人）不得以任何形式向招生学校收取或变相收取生源组织费，招生学校（含个人）不得采取任何形式的经济手段组织生源。
二、严禁强行学生分流。各校必须坚持学生自愿原则，不得违背学生的真实意愿，代学生填报或擅自更改学生填报的志愿，不得截留学生填报的《志愿表》。
三、严禁违规招生宣传。各招生学校不得与教育主管部门审查备案内容不符的招生宣传资料,职业学校之间不得互相诋毁。生源学校本着对学生负责的态度，有责任核对各招生学校宣传资料的真伪，对违规招生宣传应进行抵制和举报。不得向未经审查备案的市内中职学校提供生源，更不得向未经市教育局同意在本市招生的市外学校提供生源，违反者将依据市纠风办、市教育局《关于规范中职招生的十条规定》（巴教发[20*]90号）予以严肃处理。
春季学期保育篇2
2012年山东省对口高职考试正式更名为春季高考并且允许普通高中生报考，普通高中生也可同时参加春夏两季高考，可重复录取，自由选择，进一步扩宽升本渠道、大大提高本科录取率。国家职教政策为学生升学创造了有利环境，春季高考成为中职生的必然选择。国家出台了一系列政策发展职业教育、创建现代职教体系，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出要“完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习通道。”山东省改革招生考试制度， 2014年开始采用“知识+技能”的考试方式，搭建起人才培养“立交桥”，使中职毕业生有畅通的渠道得以升学继续深造，通过春季高考可以对口升入高职甚至本科院校。在政策指引下，春季高考报考率逐年大幅度上升，并且今后三年报考人数仍将继续增加。建议中职院校要主动适应这一形势的变化，采取多种措施满足学生实际需求，帮助学生达到升学目标。
2015年山东省春季高考继续实行“知识+技能”的考试方式，根据《山东省2015年普通高校招生（春季）考试说明》中职护理专业课程设置应该做出相应调整。
1.春季高考课程比例分析
1.1技能考试
护理专业春季高考技能考试主要测试考生运用有关基础知识和基本方法解决实际问题的能力，总共230分，包括6个项目，分别是生活支持护理技术、生命体征的测量技术、医院内感染的预防与控制技术、注射技术、置管护理技术、急救护理技术。
1.2知识考试
护理专业春季高考知识考试包括语文、数学、英语、专业知识，总共520分。表1为护理专业春季高考知识考试分布一览表。
2.普通中职护理专业课程设置分析
普通中职护理主要贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。表2为普通中职护理专业教学进程表。
3.春季高考形势下的中职护理专业课程设置改革
针对中职学生初中基础差、知识薄弱的特点，调整课程设置，修订人才培养方案。中职护理专业的课程设置，应正视学生学生实际能力和水平不足的现实，放弃追求“大而全”的教学计划，根据护理岗位能力需求和春季高考所需的知识及技能要求，结合学生入学基础、学习能力进行调整，使之兼顾学生就业和升学需求，尽可能达到“就业升学两相宜”。主要措施有：
（1）公共基础模块：课程设置仍以德育为先，对德育课程不做任何删减。适当加大语文的课时，英语课时不变，需使之保持持续性，由原来的前两学期开课延长至四学期开课，共计136学时；增加数学的课程学习，四学期开课，共计136学时。
（2）专业基础课模块：设置基本符合《春季高考考试说明》的考试比例，只适当增加病理学基础和病原生物与免疫学基础的学时。
（3）专业课程模块：在完成学习的基础上增加考试强化辅导，取消专业方向课程；同时将强化训练与护理学基础/实训合并。
（4）限选课程模块：春季高考学生毕业后大多数学生升学继续学习，只有少数学生选择就业途径，可以适当减少就业课程的学时。
（5）技能考试试题将于考前1周公布，考前专项强化训练，在日常的辅导中适当增加《春季高考考试说明》中规定的6项技能辅导。
（6）开设春季高考考前辅导班。
4.结束语
通过此课程设置的优化方案，可以让学生在学好普通中专教学大纲课程的基础上抓住护考和春季高考核心课程不放松，提高护考通过率和高考考试成绩。（作者单位：潍坊护理职业学院）
春季学期保育篇3
（一）及时召开会议进行安排部署。各乡镇把“两基”攻坚工作作为当前工作的重中之重，实行超常规的工作，自4月23日起，各乡镇相继召开乡、村、社三级干部会议，对“两基”工作进行再安排、再部署，进一步明确了职责和目标任务，形成了齐抓共管的工作格局。
（二）领导力度得到强化。各乡镇调整充实了以乡镇党委书记任组长或总指挥的“两基”工作领导组，下设执法组、宣传组、业务组、督查组等职能组开展工作。同时，成立了由党委书记任组长、乡镇长任常务副组长、分管教育的副乡镇长、派出所长、司法所长为副组长，乡直各站所、村支书、中小学校长为成员的“普九”教育执法队，加大义务教育执法力度，为“两基”攻坚工作提供强有力的组织保障。
（三）制定完善了一系列责任考核考评机制。各乡镇针对本乡镇实际制定出台了一系措施，严格实行“两线四包”责任制，明确乡镇长和村主任是辖区适龄儿童和适龄少年入学工作的第一责任人，把适龄儿童和适龄少年的入学工作落实到每个乡村干部和教师，分片包干，包户到人，确保入学率和巩固率达标。如，文屏镇制定出台了1个办法、2个方案和2个制度。即：《文屏镇控辍保学管理办法》、《文屏镇两基迎检实施方案》、《文屏镇两基迎检宣传方案》、《文屏镇“两基”攻坚迎检工作责任追究制度》和《文屏镇“两基”迎检实行挂钩工作组长联系学校教育工作制度》。桃源乡制定了《桃源回族乡—失辍学学生“清理核实”及动返方案》、《桃源回族乡16—18周岁青少年“补偿教育”开班方案》、《桃源回族乡“两基”攻坚再动员、再宣传方案》等一系列方案。
（四）建立健全利益导向机制。乡镇党委、政府按照各学校提供的辍学学生名单，组织乡、村、社干部和教师进村入户进行动员，向家长或监护人发出《限期送子女入学通知书》，对拒不送子女入学的家长或监护人，暂缓兑现国家的一系列惠民政策，对执法不力的相关人员给予责任追究。如，梭山乡对拒不送子女入学的家长给予500元至300(来源：文秘站 ）0元罚款，并取消各级政府给予的补助和优惠政策；乐红乡党委、政府规定每动员1名辍学生返校，给工作队50元的奖励，按时完成任务的优先考虑年终考核为优，工作不力者就地解聘。火德红乡对拒不送适龄子女入学的家长或监护人，冻结所有惠农政策；桃源乡采取乡、村、社干部、中小学教师“一对一”挂钩方式，每人负责动员3至5名辍学生返校，并完成规定年限的义务教育，对工作不力，影响“两基”进程的乡、村、社干部，停发当月工资，年终考核不合格；小寨对贫困生实行挂钩帮扶，书记、乡长不低于3名贫困生，副科级干部不少于2名贫困生，站、所职工及教师不少于1名贫困生，帮扶金额每生每年不低于100元。同时，乡政府与干部职工、村两委、村民小组长分别签订责任书，对完不成任务的扣除全年风险金，年终考核不合格；文屏镇对完不成任务的，扣除工作风险金。家有辍学生的农户，一律不纳入惠农政策范围。
（五）宣传成效明显。利用 标语、广播、文艺、演讲、板报、家长会、村、社干部会议等形式，加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规和“两免一补”惠民政策宣传，提高了家长依法送子女入学的积极性。全县书写永久性大型标语500余条，发放宣传资料6.5万份，组织干部、教师和学生8万余人深入村寨开展“两基”宣传，依法动员适龄儿童少年入学；桃源乡将《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规和“两免一补”惠民政策刻录成光盘，分发至各村校及清真寺，每天至少播放两次。小寨乡将《义务教育法》等法律法规和相关政策印成小册子，组织干部教师发放至农户家中，提高家长依法送子女入学的积极性；新街乡组织乡、村干部和教师佩戴“两基”字样袖标，深入村社宣传、动员流失学生返校。文屏镇举办“两基”宣传活动暨图书捐赠仪式，捐赠图书1万余册。各学校通过班会、校会、家长会、板报等形式，大力宣传“两基”工作，在全县营造了良好的“两基”攻坚氛围。
（六）大力开展帮扶关爱活动。各学校大力开展关爱学生活动，鼓励学生完成学业，使返学学生进得来，留得住。如，乐红乡采取“一对一”帮扶救助贫困生，对家庭贫困的每位失辍学返校生，由乡党委、政府预支每周30元生活费，顺利毕业预支费不偿还；水磨镇对经动员返校的困难家庭学生提供生活费、被子、床单、衣服和学习用品；新街乡畜牧兽医站站长曹玉学、新街村村主任叶斌，每人分别捐资1000元资助新街中学吴丰艳等四位同学完成学业。梭山中学校长蔡江先后对宋建春、陈乾春2位学生进行每月不少于100元的生活费资助；水磨中学副校长王永宗资助营地小学元，帮助困难学生完成学业；火德红中学肖释仙同学因患脑瘤住院治疗，全乡干部职工捐资6000余元为其治病。
（七）强化学校管理。加强课堂教学研究，做好减负提质工作，提升办学质量。经动员返校的学生，班主任加强了管理和教育，同时，对流失学生动员不力或造成学生再次流失、影响入学率和完学率的教师，扣除当月工资和年终考核不称职。
（八）积极开展视察和督促检查。5月14日至15日，县人大、政协组织部分人大代表、政协委员和相关部门负责人对梭山、水磨两乡镇“两基”工作进行了视察。视察组通过听取乡镇“两基”工作情况汇报，查看“两基”档案资料，召开座谈会，查看校容校貌及学校管理情况等形式，对两乡镇“两基”工作进行深入调研。县教育局及时召开全县教育行政会议，安排部署“两基”推进工作，采取局领导和机关股室挂钩乡镇，蹲点至各乡镇学校督促指导，与乡镇党委、政府对照验收指标认真查找问题，找准工作突破口，制定“两基”攻坚措施办法，加大整改力度，严格实行奖惩，对工作迟缓和影响“两基”达标的，严格行政问责和责任追究。通过以上措施，有力地促进了工作的开展
二、辍学学生返校情况
从目前来看，江底乡、新街乡、乐红乡返校工作成效明显，龙树乡、龙头山镇、水磨镇较为滞后。各乡镇“控辍保学”按返校率高低排名如下：
1、江底乡。全乡总人口28310人，适龄少年1806人，秋季学期初中在校生926人，春季学期在校生771人，年度辍学148人，已返校50人，返校率34%。
2、新街乡：全乡总人口19757人，适龄少年1308人，秋季学期初中在校生844人，春季学期校生704人，年度辍学93人，已返校30人，返校率32%。
3、乐红乡：全乡总人口34379人，适龄少年2013人，秋季学期初中在校生1123人，春季学期在校生1028人，年度辍学75人，已返校23人，返校率31%。
4、火德红乡：全乡总人口20141人，适龄少年1023人，秋季学期初中在校生846人，春季学期在校生738人，年度辍学78人，已返校21人，返校率27%。
5、桃源乡：全乡总人口37322人，适龄少年2573人，秋季学期初中在校生1484人，春季学期在校生1257人，年度辍学157人，已返校40人，返校率25%。
6、文屏镇：全镇总人口60227人，适龄少年4118人，秋季学期初中在校生6616人，春季学期在校生6149人，年度辍学430人，已返校103人，返校率24%。
7、茨院乡：全乡总人口27252人，适龄少年1768人，秋季学期初中在校生20__人，春季学期在校生1615人，年度辍学341人，已返校60人，返校率18%。
8、梭山乡：全乡总人口32937人，适龄少年2074人，秋季学期初中在校生1526人，春季学期在校生1373人，年度辍学153人，已返校24人，返校率16%。
9、水磨镇：全乡总人口38607人，适龄少年2316人，秋季学期初中在校生1311人，春季学期在校生920人，年度辍学391人，已返校47人，返校率12%。
10、龙头山镇：全镇总人口51921人，适龄少年3216人，秋季学期初中在校生2232人，春季学期在校生1913人，年度辍学323人，已返校26人，返校率8%。
11、龙树乡：全乡总人口39288人，适龄少年2593人，秋季学期初中在校生2023人，春季学期在校生1591人，年度辍学415人，已返校19人，返校率5%。
三、档案建设情况。为加强“两基”业务培训和档案资料的建设，县教育局由挂钩副局长、相关股室和县“两基”办人员，蹲点至各挂钩乡镇学校，指导开展“两基”业务工作；各乡镇4月22日后，再次组织乡、村干部和中小学教师进村入户，清理核实文化户册、0—18周岁人口册、失辍学生名册等相关表册，基本核清了辖区人口和文化状况，乡镇“两基”办组织业务人员，根据摸底核实的情况，目前，正在进一步规范、完善相关档案表册。
春季学期保育篇4
以科学发展观为指导和三个代表重要思想为指导，认真贯彻新修订的《中华人民共和国消防法》等法律法规，筑牢隐患就是事故的思想防线，结合我校春季火灾特点，加强大风天火灾预防工作，加大检查力度，创建平安校园。
二、工作目标和重点
工作目标：通过扎实有效的春季防火安全工作，实现坚决遏制重特大火灾事故，杜绝群死群伤恶性火灾事故及大风天连营火灾事故的工作目标。
工作重点：要认真落实上级部署，以开展专项整治活动为载体，突出学校人员聚焦场所这一重点，切实采取有效措施，彻底整改学校重大火灾隐患。
三、工作布置
整治期间，把校舍、厕所等建筑设施为重点，做好以下几点工作：
(一)提高认识，加强领导，把各项消防安全措施落到实处。学校校长负全责，大队辅导员具体负责，抓好全员思想工作，提高全体师生对春季消防集中整治工作重要性的认识。与各班任签订安全责任状，加强消防安全管理，加强各班级、教室及值宿室火灾隐患排查，及时整改，保证无故障待用状态。
(二)落实消防安全责任制，建立防火组织和规章制度。健全学校内部消防安全管理机制，明确落实各岗位的消防安全责任制，在重点地方设置明显的防火标志，落实火灾隐患整改要求，制定符合实际的灭火和应急疏散预案等。
(三)积极开展重大火灾隐患的专项治理活动。春防整治期间，学校要成立春防整治领导小组，通过对全校火灾隐患的调查摸底，及时制定火灾隐患整改方案，彻底消除火灾隐患。
将《消防法》纳入学校安全法律教育计划当中，进一步开展消防安全活动，采用标语、宣传板、班队会、挂图等多种形式，加强对学生的宣传教育工作，形成教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的消防宣传工作局面。
(四)加强节假日消防安全保卫工作。落实相关负责人员，强化值班、值宿制度，严格火电源管理，加强学校电教器材、饮食电器管理，确保消防安全。
四、组织机构
为切实加强对春季防火工作的领导，使各项措施落到实处，成立防火领导小组：
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxx
五、工作要求
(一)提高认识，切实加强春季防火安全工作的领导。实行一把手负责制，认真传达学习、贯彻落实春防安全工作的要求，坚决克服麻痹思想，切实做好春季期间的消防安全工作。
(二)落实责任，加大春季防火安全工作的自查、整改力度。以学校工作分工为基础，确定责任人，积极自查、督促完成各项春防工作任务。
(三)巩固，建立健全消防安全管理长效机制。贯彻综合治理、标本兼治、重在治本的原则，针对集中整治工作发现的带有普遍性、倾向性的问题认真总结经验教训，及时制定、完善消防安全工作制度，加强经常性的消防管理工作。
20xx学校春季防火工作方案2依照上级教育行政部门有关春季防火工作会议精神，为加强我校春季防火工作，坚决遏制火灾事故的发生，构建校园安全文化，打造平安校园，特制定本方案。
一、 落实春季防火工作责任制
要把春季防火工作纳入重要工作日程，组建防火安全领导小组，学校一把手为第一责任人。建立健全春季防火工作责任制，重点部位、各年部、教师办公室、各科室设专人负责，认真解决春季防火工作中存在的安全隐患。
二、 加强春季防火宣传工作(3月18日3月31日)
今年我校的春季防火工作从3月18日起至5月31日结束，各年部、各部门要积极宣传防火工作的重要意义，巩固百日会战成果，定期组织开展消防演练活动，通过演练使每个教职员工明确灭火器材、消防设施的位置，做到会使用、会报警、会扑救初期火灾，让广大师生掌握逃生自救常识和本领，强化师生的消防安全意识。
三、 开展春季防火工作大检查(4月1日5月20日)
由学校安全领导小组组织有关人员对学校进行一次全面检查，重点用火部位、电器线路、疏散通道和疏散门等，查出隐患及时整改，并做好安全检查纪录。各年部、各部门也要积极开展自查工作，发现火灾隐患要及时上报，对重点部位白天要有人经常巡查，夜间督促更夫定时巡查，加强学校的值班值宿制度。检查维修消防设施，定期更换灭火器，保证消防设施、设备正常使用。
四、 加强春季防火安全工作管理(5月21日5月31日)
学校春季防火领导小组将按照文件要求，按时组织专人、专项下到各年部、各科室检查落实情况，各部门要及时总结各阶段工作情况并上报学校安全防火领导小组。
五、几点要求
(一)提高认识，加强领导。各部门要站在一切为了师生安全的高度，认真吸取各类火灾事故教训，清醒认识当前做好消防安全工作的重要性，坚决克服畏难情绪和麻痹思想，集中精力，加强领导，采取切实有效的方法，保障我校集中整治工作措施落到实处。
春季学期保育篇5
生产哈密瓜的日光温室1月下旬晴天白天气温必须达到25-28℃,凌晨最低气温在12℃以上,透光性能要好。主要技术指标是:长60-80m,跨度7m;脊高3.5m;后墙总厚度120cm(干打垒),覆盖材料选用保温性好、透光率高的聚氯乙烯无滴膜。温室需配备棉被进行保温。
二、品种选择
春季适栽品种:新密28号(金凤凰)、雅红、雅香、仙果、西域雪一号;秋季适栽品种:新密20号(绿宝石)、雪里红、雪丽、西域雪二号。
三、育苗
1、确定播期
春季瓜为1月中旬播种,苗龄25―35天,苗的根长满营养钵,具有3-4片真叶。秋季在8月中旬直播,利用遮阳网降温保湿。
2、配制营养土
营养土用园土和优质腐熟过筛羊粪按3:1的比例混合而成,播前灌透水。
3、苗期管理
(1)温度:日光温室白天温度应保持25-30℃,春季育苗应注意育苗地温比气温低5-7℃,夜温比日温低5-10℃,秋季育苗注意洒水降温,使温度控制在40℃以下为宜。
(2)水分:同黄瓜基本一致。
(3)光照:冬春季节光照弱,清晨及时揭被,延长日照时数,并保持棚面清洁以增加透光率。
(4)炼苗:育苗结束前1周应停水,适当通风降温,早揭晚盖棉被,使幼苗得到锻炼。
四、定植前的准备
育苗开始时,做好空间与土壤的消毒工作。
1、空间消毒
用1-2g/m3硫磺拌锯末熏蒸,密闭24小时后通风换气,消除室内硫磺气味,方可定植。
2、土壤消毒
春茬采收后,将土壤翻晒,翻深25-30cm,利用夏季高温杀死耕层中的病菌。
五、定植
1、定植温度
春茬甜瓜定植时栽培地温应稳定在14℃以上,最低气温12℃以上方可定植。
2、定植密度
行距80cm,垄宽60cm,垄上做双行栽培,三角形错开,株距40-45cm,栽培密度为1500-1700株/亩。
六、定植后的管理
1、温度管理
定植后,为促进缓苗,可创造高温、高湿条件上,此后,白天保持25-35℃,超过35℃开始通风降温。开始时通天窗,以后再放底风,放风部分均铺设40目尼龙防虫网,防止蚜虫的传播。
2、植株管理
(1)吊绳上架:甜瓜长至5-6片真叶时,用麻绳或塑料将瓜蔓一端挂在温室顶部的铁丝上,另一端用活扣绑在植株根茎部,并定期将植株绕在绳上使之向上生长。
(2)整枝方式:采用单蔓整枝,13-15节上的侧蔓选留1果,果前留1叶摘心,主蔓30-32片叶摘心,顶部留两条子蔓任其生长。
(3)吊瓜:果实开始上网纹后,用尼龙网袋将瓜吊起,减少果柄的承重。
七、采收
春季学期保育篇6
各地和高校根据教育部部署和属地政策，认真落实“春季学期正常、安全、错峰开学”总体要求，提早谋划春季开学，提前制定开学返校方案。
一、各地教育部门春季学期开学工作举措
(一)统筹协调相关部门合力保障开学返校。浙江省根据2020年春秋两季开学工作经验，按照属地管理原则，发挥部门协作优势，共同做好开学前后校园附近的交通与治安管理、疫情防控处置、舆情管控等开学保障工作。广东省严格落实校园疫情防控工作四方责任，落实重点人员返校分类健康管理要求，全面加强校园日常疫情管理。天津市要求学校制定学生返校接驳的具体方案，若存在集中返校运输需求，由交通运输部门协调“点到点”运输。
(二)坚持“分期分批、错时错峰”开学。天津市按照“错区域、错层次、错时、错峰”原则，适时春季学期开学安排，要求各校根据天津市疫情防控要求和教学计划，优化调整春季开学返校时间，并提前统计每日学生返津规模。浙江省引导学校避开春运返程高峰，适当延迟学生开学返校时间，按照“一地一策、一校一策、有序错峰”返校原则，避免同区域学校同一时间集中开学。辽宁省实施分类管理，周密制定学生返校批次和时间。如开学前学校所在城市出现疫情，将做好延期开学准备，及时启动线上教学预案。
(三)开展环境清洁消杀和卫生整治。浙江省要求学校开展校园环境卫生整治与预防性消毒工作，做好重点区域卫生消毒和设备检修。加强食堂卫生管理，落实食堂员工健康申报等制度，杜绝带病上岗。重庆市、四川省、云南省要求高校在开学前全面开展爱国卫生运动，开展全面消毒工作，加强食堂环境整治，做到清洁不留空白，卫生消毒不留死角。
(四)明确师生员工返校条件。多地要求在开学前14天以师生员工家庭为单位开展健康监测及接触史、旅行史排查，及时摸排检测并上报有风险的人员。严格做好外省份返校师生员工管控，中高风险地区师生员工暂缓返校。北京市各区各校严格按照当前北京疫情防控政策执行人员返京标准，坚持核酸检测要求，配齐建好学校健康观察点。
(五)指导做好教学准备。为应对可能出现的疫情，提醒师生做好春季学期线上教学相关准备。加强学生心理健康教育，筹划组织开学后学生思想调查和心理健康排查，上好“开学第一课”，做好思想教育引导、解难帮困、心理危机预防和干预工作。浙江省布置各高校做好春季学期线上教学工作预案，加强在线教学平台和课程建设，完善线上和线下教学有效衔接机制，认真谋划春季教学计划和教学安排，特别关注毕业班级。
(六)强化物资储备和应急演练。协调各方落实疫情防控物资储备、应急响应人财物准备等，开展应急预案演练。四川省根据疫情防控要求和属地疫情形势，修订完善疫情防控方案和应急处置预案，鼓励有条件的高校积极组织相关人员开展培训、演练。重庆市督促指导各级各类学校进一步完善疫情防控应急预案，按照科学规范的程序，开展桌面推演和现场演练，查找漏洞短板，切实提高应急处置能力。
(七)全面做好师生返岗返校前宣传教育。云南省坚持人物同防、多病共防，多形式多样开展师生返岗返校前疫情防控、传染病防治知识宣传教育，指导师生做好开学前防疫物资储备，帮助学生熟悉开学返校报到流程，做好返校途中个人防护工作。天津市要求各高校做好学生返校防疫宣传教育，采用多种形式充分向学生宣传解读疫情防控措施和要求，引导学生严格遵守落实家庭所在地和天津市疫情防控要求，指导学生注意返校途中安全，及时了解把握学生思想动态，切实做好学生心理健康教育和心理危机干预服务。
(八)督导检查学校开学准备。河北省教育厅成立11个督导组，强化对各地各学校开学工作的督导检查和跟踪指导，确保教育部和省委省政府各项决策部署落实到位。辽宁省组成专项督导组，开学前赴各市、各高校开展重点抽查。要求各校增强应对舆情风险意识，畅通内部合理诉求反馈渠道，妥善解决学生合理诉求，及时排查和根除舆情隐患，确保校园稳定。
二、高校春季学期开学工作举措
各高校根据疫情防控形势变化，严格按照国家、教育部和属地最新政策要求，强化责任意识，明确工作措施，健全工作体系，坚持防控和开学各环节实现环环相扣、动态衔接，适时调整学生返校组织方案和办法，全力做好春季开学各项工作。
(一)周密部署返校前准备工作。
一是成立工作专班压实责任。多个高校成立寒假和春季学期师生返校专项工作专班，根据疫情形势变化动态调整春季开学工作方案，做到层层压实责任，确保寒假留校师生学习生活保障和春季开学师生返校安全、平稳、有序。武汉大学成立“2021年春季学期学生返校工作领导小组”，相关职能部门等单位为成员单位，组成“学校工作专班”，统筹和指导学生返校工作。北京科技大学统筹校内外各方力量，成立协调服务组、学生管理组、教育工作组、后勤保障组、医疗应急组等，全方位统筹疫情和春季开学各项工作职责。
二是摸排师生健康状况和出行轨迹。各高校在假期保持全过程动态管理基础上，继续执行“日报告”“零报告”制度，在节后全面摸排师生寒假期间及返校前健康情况和行程动向，掌握师生返校前不少于14天的健康状况和出行轨迹。西藏大学要求教务人员每日监测学生健康动态数据，密切关注和追踪未上报人员、境外和中高风险区域人员。西北农林科技大学按“一人一审核”办法，通知符合返校条件的师生在规定时间返校，并提示返校途中尽量避开中高风险地区。
三是落实疫情常态化防控要求。各高校严格落实校园疫情防控常态化措施，做好物资储备，定期开展重点人员和环境核酸检测、重点场所环境消杀，确保安全开学。湖南大学、西安交通大学等高校全方位做好校园环境卫生，对学校各楼宇和学生公寓进行全面消毒和检修，设置充足师生隔离观察区域，储备开学后生活物资及必要防控物品。
四是提升学校应急处置能力。各高校完善应对突发疫情工作机制，对接属地卫生健康部门和医疗机构，不断优化应急工作流程、信息报送、舆情管控等环节，提高应急处置能力。华北电力大学返校前开展全要素疫情防控应急演练，涉及师生体温检测、发热症状处置、安全保卫等方面，确保关键岗位人员管理、操作、处置规范合理。
五是开展防疫健康教育。各高校对学生在返校前开展疫情防控、交通安全及人身安全教育，确保学生掌握旅途防护措施，知晓并严格执行当地、学校所在地及学校内的防控规定，要求学生严格按照通知的时间返校，合理规划行程，避免途经疫情中高风险地区及不必要的中途停靠、旅行和走亲访友。西安电子科技大学等高校引导教育师生返校途中做好防护，遵守相应防疫规定，提醒境外师生做好防护工作，有异常情况第一时间报送并提供力所能及的支持和帮助。
(二)科学规划返校流程。
一是统筹安排错峰开学。各高校按照“分期分批、错时错峰”要求，结合学校实际和学生需求，针对不同年级、不同区域、不同健康状况和有其他特殊需求的学生群体，制定相应的返校时间，分类指导各类学生返校安排。西安交通大学完善疫情期间返校管理系统，通过分批错峰、申报审批等功能保障春季学生有序、安全返校。
二是明确学生返校条件。各高校实时关注全国的疫情防控形势，动态调整学生返校条件，根据学生的身体健康状况、密切接触人员健康状况、所在地风险等级、旅居史等，实行分类健康管理，有针对性地制定对应的返校条件。对暂不能返校的学生，学校建立台帐掌握其健康状况和旅居情况，及时了解心理状况，安排他们参加线上学习、线下辅导或返校后集中学习，解决学习需求。浙江大学对在国内中高风险地区、境外返回学生和健康状况有异常的学生，通知其暂缓返校，并安排专人保持联系，明确“一人一策”返校安排。
三是规范返校申请流程。多数高校要求学生返校前履行申请审批手续，学校批准前，学生不得提前返校。武汉大学、湖南大学等高校实行返校审批制，学生届时提交返校申请，在健康码及14天行程码正常，体温正常且做好个人防护的前提下，经审批后方可返校报到。
四是周密规划入校安排。部分高校对学生返校当天的接送、入校、注册、审查各个环节都进行了周密、高效的安排，避免出现人员聚集以及审核疏漏的情况。东南大学各校区提前向属地政府报告学校开学工作计划，协调政府相关部门支持开学各项保障工作。
(三)持续优化返校后学习生活管理。
一是完善教学工作预案。各高校加强教学准备工作，科学制定疫情防控常态化条件下的教学方案和突发疫情学生推迟返校的在线教学应急预案，确保疫情防控和教育教学工作两不误。东北大学研究制定了多套教学工作方案，将视疫情发展形势及时启动相应预案、调整教学安排、采取适当教学方式，确保维护正常教育教学秩序。
二是分类制定学习方案。针对不同群体的不同情况，各高校坚持常规教学与非常规教学相结合，对正常返校和未能按时返校的学生制定针对性的学习方案，对补考、重修、毕业设计等特殊教学环节进行详细部署。中山大学对已如期返校的教师和学生，按照常规教学模式正常开展各类课程教学，因疫情原因不能如期返校的学生，采用“课堂教学+平台直播”方式，力保达到同等教学效果。
三是布局“双线”教学工作。各高校探索线上线下有机融合的教学方式，激励老师参与到线上教学中，鼓励教师灵活运用多种教学方法为学生深度学习创造条件。提供优质的网络学习资源，支持学生运用多样化在线平台培养和提升自主学习能力，充分整合现有在线课程资源，加快提升在线教育步伐。华中师范大学制定线上教学工作方案，做好线上教学计划和准备，课程信息化建设率已超90%。
四是合理安排实习实践。学生春季返校后，各高校进一步加强校园管控，原则上不组织大规模集中性的校外实习、社会实践和企业参观考察等活动。必须赴校外开展的实习、实践类课程，应根据学校疫情防控要求以及实习实践地区和单位要求，在保证学生安全的前提下进行。山东大学要求实习实践类课程教学应尽量安排省内进行，“两点一线”往返于学校和实习点。山西大学规范组织实习实训，精准掌握学生的校外实习实训时间、进度、地点，避免出现监管盲区。
五是加强校园日常管理。执行校园封闭式管理，坚持非必要不出校、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高风险地区，有特殊情况确需出校的，严格履行申请审批制度。加强师生员工及共同居住家庭成员身体健康、旅居信息、出境入境及接待来自中高风险地区的校外人员情况监测，执行每日晨午检的工作机制，对缺勤人员及时追访上报。严格学生和教职员工宿舍管理，制定宿舍防控工作方案，对学生宿舍实行专人负责制。注重校内后勤人员的健康防护和监测排查，杜绝安全隐患。加强对学生的思想引导、学业就业指导、心理疏导和人文关怀。
春季开学校园防控管理措施二
过去的一年，是极其不平凡的一年，也是具有特殊意义的一年。广大中小学校和亿万师生，经受住了新冠疫情的严峻考验，从顺利实现“停课不停学”，到全面恢复正常教育教学秩序，充分体现了新时代教育工作者和当代青少年积极乐观、奋发向上的精神面貌。
2021年春季学期是“十四五”的第一个学期，中小学教育教学工作要全面贯彻落实党的五中全会精神，坚持统筹做好疫情防控和教育教学工作，着力建设高质量基础教育体系，深入开展“从小学党史、永远跟党走”主题教育活动，深化教育教学改革，进一步减轻学生过重作业负担和校外培训负担，大力营造基础教育良好生态，为推进基础教育高质量发展开好局、起好步。为做好新学期中小学教育教学工作，教育部将重点指导各地做好以下几个方面的工作。
一是大力提高教育教学质量
各地教育部门和中小学校要把提高质量作为核心任务，聚精会神抓教育教学工作。省级教育部门要进一步完善分学科教学基本要求。市县教育部门要强化教育教学工作指导。中小学校要精准分析学情，科学制定教学计划，确保开足开齐开好国家规定课程。要加强教研指导，积极创新教学方式，提高教师课堂教学能力。鼓励教师积极学习借鉴国家和地方平台提供的优质教学案例，优化教学设计，丰富教学内容，不断提高课堂教学效率与质量。要注重差异化教学，特别是对学习有困难的学生，要加强个别辅导帮扶。幼儿园要积极推广应用优秀游戏案例，合理安排幼儿的日常生活和游戏活动，创设丰富活泼的教育环境，积极做好幼儿入园适应工作。
二是着力强化学生作业管理
各地各校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，严格按照规定控制作业总量。要切实提高作业设计质量，确保作业难度水平符合学生实际，不得超过课标要求;要将作业设计纳入校本教研，系统化设计一整套符合学习规律、体现素质教育导向和涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业。鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。任课教师要认真批改作业，及时做好反馈，注重加强面批讲解，认真分析学情，对存在的问题做好学生答疑辅导。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。
三是切实提高课后服务水平
各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。要丰富课后服务内容，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困难的补习辅导，指导学有余力的拓展学习空间，积极开展丰富多彩的文体、阅读、兴趣小组及社团活动，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。同时，要完善课后服务保障机制，提高学校教师参与积极性。
四是开展控辍保学专项行动
2020年在脱贫攻坚中已历史性地解决了长期存在的辍学问题。要切实巩固好这一来之不易的重大成果。开学前后，各地要落实《教育部办公厅关于做好2021年春季学期开学前后控辍保学工作的通知》要求，认真开展开学季控辍保学专项行动，全面准确核定学生复学情况。对未返校学生，要及时联系沟通，启动劝返复学工作。对家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊学生群体，要加强教育关爱，坚决防止辍学反弹。
五是确保手机管理落实见效
新学期开学后，各地各校要认真落实前不久教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化管理措施。学校要做好家校沟通工作，把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每个学生，争取理解与支持。同时，要准备好必要的手机统一保管装置。县级教育行政部门要加强工作指导和日常监督，确保有关要求全面落实到位。希望广大家长加强对孩子使用手机的监督管理，形成家校协同育人合力。
六是持续加强心理健康教育
各地各校开学前后要组织学校德育干部、班主任、心理健康教师、学科教师等，通过多种形式与家长沟通交流，与学生谈心谈话，全面掌握学生的思想情绪和心理状况。要采取心理讲座、主题班会、团队活动、个别心理干预等多种形式，认真开展学生心理健康教育和心理疏导。要建立健全学生心理状况报告制度，及时化解处置突出问题。要重视学校整体环境创设，组织开展校园文化、体育、艺术以及适宜的户外活动，帮助学生尽快调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入新学期的学习生活。
七是高度重视校园安全管理
各地各校要进一步健全学校安全管理制度，压实安全管理责任，准确研判风险，做好隐患排查，着力补齐短板和漏洞，切实推进校园安全防范建设，加大校车安全管理力度，全力维护校园安全稳定。要高度重视，会同相关部门做好上下学时段校门周边防控工作，加强校园周边综合治理。要开展多种形式的安全教育专题活动，提高学生安全意识和应急避险能力。要引导家长增强保护子女安全责任意识，进一步落实监护责任，特别注意避免学生沉迷网络。各地各校要深入开展学生欺凌专项治理行动，按照专项治理行动工作方案部署，摸排工作死角，织牢联动网络，健全长效机制，坚决遏制学生欺凌事件发生。
春季学期保育篇7
华绿1号黄瓜春季从播种至始收61天，全生育期93天；秋季从播种至始收44天，全生育期67天。生长势弱，分枝性强，叶片绿色。第一雌花着生节位春季4.8节、秋季8.2节。瓜长棒形，青绿色，瘤大、刺密、白刺横切面呈圆形，肉质脆、含水量多；果柄长3.4～3.8厘米，瓜长35.0～37.5厘米，横茎3.95～4.16厘米，肉厚1.13～1.19厘米，单瓜重337.6～353.2克，单株产量1.04～1.68千克，商品率77.43%～86.52%。感观品质鉴定为良，品质分83.8分。理化品质检测结果，粗蛋白含量0.67%，维生素C含量15.21毫克/100克，可溶性固形物3.5%。适宜地区露地春季1～3月播种，夏、秋季7～8月播种，春季采用育苗或地膜覆盖直播，夏秋季采用直播。深沟高畦栽培，双行植，株距30厘米，每667平方米定植3500株。苗期15～20天（幼苗有1～2片真叶）时可进行定植，定植于晴天傍晚进行，起苗前要淋透水。结合整地每667平方米施腐熟有机肥3000千克、毛肥50～60千克、过磷酸钙20～30千克作基肥。高抗枯萎病，高感炭疽病和疫病，田间表现耐热性强，耐寒性、耐涝性和耐旱性中等。栽培上要注意防治炭疽病和疫病。
3.益丰2号番茄广州市农业科学研究院选育的杂交一代无限生长番茄品种。2011年通过广东省品种审定委员会审定，适宜广东省番茄产区春、秋季种植。
益丰2号番茄从播种至始收106～113天，延续采收期38～62天，全生育期151～168天。无限生长类型，植株生长势强。第一花序节位9.8～10.1节，第一花序坐果率69.97%～74.79%，坐果率62.80%～72.91%。果实转色均匀，熟果鲜红色，果实扁圆形，无绿肩，果面光滑，有微沟，纵环裂轻。果中等大，单果重110.8～136.1克，商品率88.70%～94.27%，比对照种高4.89%～8.29%。感观品质鉴定结果为优，品质分85分；理化品质检测有机酸含量0.50%，还原糖2.93%，维生素C28.17毫克/100克，水分93.9%。抗病性鉴定为中抗青枯病，感病毒病。田间表现耐热性、耐寒性、耐涝性和耐旱性强。
实行严格轮作，忌连作，深沟高畦栽培，起畦2米包沟，667平方米施腐熟有机肥2000～3000千克，复合肥25千克，花生麸5千克作基肥。无霜冻地区春播1～2月，秋播7月下旬～8月，每667平方米种2000～2200株，双行植，行距50厘米，株距45厘米。加强田间水肥管理，及时搭架、整枝、引蔓，坐果期气温太高时，需用番茄灵25～50毫克/千克，喷涂花序，保花保果。适时采收。注重防治烟粉虱、蚜虫等刺吸式害虫；
4.胭脂红1号重庆市涪陵区农业科学研究所选育的萝卜品种，2010年经重庆市非主要农作物品种鉴定委员会专家组鉴定通过。适宜在重庆市中低海拔地区种植。
胭脂红1号属杂交一代品种。株高43厘米，开展度53厘米；板叶、深裂、绿色，叶面微皱，有少量茸毛；叶长46厘米，叶宽10厘米，叶柄红色；肉质根葫芦形，横径5.2厘米，纵径8.9厘米，入土1/3～1/2，皮厚0.2厘米、红色，肉鲜红色，质地脆嫩，稍有辣味，含水量93%左右。种子扁圆形，淡黄色，长3.6毫米，宽3毫米，胚根红色，千粒重11克。重庆沿江低海拔地区9月上旬播种，播收期120天左右。中感病毒病。2009年多点比较试验肉质根667平方米产1123千克，较对照品种V01A1106增产10%，达极显著水平；萝卜红色素含量16.4‰，较对照增21%。2010年多点比较试验肉质根667平方米产2394千克，较对照增产41%，达极显著水平；萝卜红色素含量14.1‰，较对照增18.9%。重庆沿江低海拔地区8月下旬至9月上旬播种，每667平方米6000窝左右，每窝2株。掌握增施基肥、前期轻施、中期重施、后期看苗施肥的原则，忌用未腐熟的人畜粪，粪、肥不得接触肉质根。重点注意防治蚜虫、菜青虫。肉质根膨大定型后可采收，作色素加工原料栽培可割薹推迟收获期。
5.胭脂红2号重庆市涪陵区农业科学研究所选育的萝卜品种，2010年经重庆市非主要农作物品种鉴定委员会专家组鉴定通过。适宜在重庆市中低海拔地区种植。
胭脂红2号属杂交一代品种。株高42厘米，开展度51厘米。板叶、深裂、淡黄色，叶面微皱，有少量茸毛；叶长44厘米，叶宽10厘米，叶柄红色。肉质根长葫芦形，横径4.6厘米，纵径10.1厘米，入土1/3～1/2，皮厚0.2厘米、红色，肉红色；质地脆嫩，稍有辣味，含水量93%左右。种子扁圆形，淡黄色，长3.5毫米，宽3.1毫米，胚根红色，千粒重11克。中感病毒病。2009年多点比较试验肉质根667平方米产1290千克，较对照品种V01A1106增产26%，达极显著水平；萝卜红色素含量13.0‰，较对照低4%。2010年多点比较试验肉质根667平方米产2836千克，较对照增产67%，达极显著水平；萝卜红色素含量10.7‰，较对照低9.9%。重庆沿江低海拔地区8月下旬至9月上旬播种，播收期120天左右。每667平方米6000窝左右，每窝2株。掌握增施基肥、前期轻施、中期重施、后期看苗施肥的原则，忌用未腐熟人畜粪，粪、肥不接触肉质根。重点注意防治蚜虫、菜青虫。肉质根膨大定型后可采收。
春季学期保育篇8
夏繁加代是加快低代材料的繁殖代数、缩短小麦育种年限和提高育种效率的有效途径[1-2]。我国自20世纪50年代未就开展了小麦加代技术的探讨。由于半冬、冬性小麦夏繁加代需附设小型冷库（或低温冷室）和冷凉的高山等条件[1]限制，致使近年来各育种单位在云南、四川等地仍以春性小麦加代为主。为解决半冬性、冬性小麦夏繁加代技术、加速安徽省小麦育种的进程，2011—2012年在安徽省种子管理总站、安徽农业大学、安徽省农业科学院和皖垦种业的领导和协助下，亳州市农业科学研究所就半冬性小麦在淮北地区正季播种（春化）海南三亚冬繁青海西宁春繁加代技术进行了研究，并取得了成功。现将研究情况总结如下。
1 材料与方法
1.1 供试材料
供试小麦品种为半冬性品种18个（含弱春性品种2个），分别为L5、L4、L3、L2、L1、GF10140、GF10060、GF10111、GF11123、GF2012+、GF11114、GF11115、GF11132、阜阳矮败早1、阜阳F2、阜阳3、阜阳4、阜阳5。
1.2 试验方法
加代方案设计：淮北半冬性麦区当地正季播种并培育壮苗三亚冬繁西宁春繁。宋宏超[2]提出，半冬性小麦在西宁3月上中旬播种春繁，能通过春化并正常结实，8月20—30日收获。于是亳州市农业科学研究所根据西宁春繁情况和玉米、水稻南繁的气侯特征，对本试验进行了设计。两地自然春化，两地自然成熟：淮北半冬麦区当地正季播种、培育壮苗，并通过田间春化，三亚冬繁，西宁春繁。
2 结果与分析
2.1 淮北麦区正季培育壮苗
加代的小麦杂交后代材料在淮北半冬麦区于10月5—15日播种（要稀播），越冬前有4～5个分蘖。移栽苗情：移栽的麦苗一般5～7个分蘖（3～5个大蘖），剪须根留4～5 cm，带少量湿土（土壤含水量在60%左右）。
2.2 三亚冬繁加代试验
2012年1月15日从田间起强冬、半冬、弱春3个类型（后期抽穗结实情况证明此时田间已通过春化）的麦苗18份。1月17日移栽到三亚南繁基地（师部农场）并浇透水。1月20日活棵，活棵后追少量复混肥（肥料用水稀释，前3次浇水带肥）。正常情况下3～5 d浇1次水（三亚此时为旱季、移栽的小麦根系较浅）。1月25日起身拔节，2月15日前后依次扬花，3月9日落黄并接近成熟（3月4日小麦3片功能叶完好，无衰退现象，但已是蜡熟期。3月5日停水，人为干旱逼熟）。3月10日下午脱粒，11日前往青海西宁，完成第1次加代。一般单株成穗2～3个，单穗结实30～40粒，千粒重37～45 g。
2.3 青海春繁加代试验
2.3.1 直播处理。经海南加快生育进程并成熟的18个品系经恒温42 ℃处理12 h后（打破休眠），在西宁于3月15日播种，3月20日浇水（播期以浇水为准）。18个材料于4月20—25日出苗，5月20—26日分别出现分蘖，6月12—18日拔节，6月28日左右开始抽穗（由于气温高拔节到抽穗时间较短），7月16日15个材料抽穗率在85%以上，4个材料抽穗率在35%以下；其中11个材料锈病发生较重，4个材料锈病发生轻微，4个材料锈病中等发生。8月底18个材料的小麦种子均能收获（弱春性的8月20日就可收获）（表1）。
2.3.2 春化处理。在青海西宁于3月11日选择有代表性的品种（未经高温处理）8个品系进行了催芽处理，15日把已发芽的种子置于土床上，在发芽箱中25℃下继续发育4 d，3月19日长到1叶1心时进行阶梯式降温，3月22日降到5 ℃以下进行春化处理，4月24日移栽到大田。春化处理的8个材料与直播的相比，成穗率较直播的低，株高下降10～15 cm，拔节、抽穗提早10～15 d，成熟期提早5～7 d。在8月下旬均能收获成熟种子（表2）。小麦条锈病发生均较轻。
2.3.3 对比试验。由阜阳市农业科学院提供的阜麦8号、阜麦936这2个品种，亳州市农业科学研究所提供的06193、05115这2个品系与当地品种阿勃（CK）作对比试验。3月20日与CK同期播种，对比试验的各品系于4月20—25日出苗，5月20—26日分别出现分蘖，6月12—18日拔节，06193（半冬性）和阜麦8号（弱春性）于6月27日、28日抽穗，CK于6月28日齐穗，较CK的生育进程晚3～5 d。7月5日，06193和阜麦8号已处灌浆期。 7月14日，阜麦936（弱春性）齐穗，05115（冬性）开始抽穗，8月下旬各品系均能收获正常的种子。各品种在分蘖、拔节、抽穗期条锈病发生较重。
3 结论与讨论
试验结果表明，在淮北当地正季播种的半冬性小麦杂交后代，利用当地11月下旬和12月的冬季低温气侯特性能通过田间自然春化。12月下旬末（或翌年1月上旬初）起苗移栽到海南三亚进行冬繁，3月上旬未收获。三亚冬繁小麦的收获时间与西宁当地小麦播期较为吻合，在时间上为1年2代提供了保障。三亚冬繁的性状表现：产量三要素呈“一低两高”状态，即成穗率低、结实率和千粒重高（这与海南的特殊气候有关）。因此，在淮北地区对加代的品系要尽量早播、稀播，力争在越冬前有3～5个大蘖，以便在三亚冬繁获得较高产量的后代材料。
在西宁春繁加代的半冬、冬性小麦后代材料（在42 ℃恒温下打破休眠）一定要在3月上中旬与当地品种同期播种，利用青海西宁当地3—4月的地面低温条件通过田间自然春化。充分利用青海5—8月的光热资源，保证在8月下旬成熟（9月青海进入低温期），完成在青海西宁的第2代加代过程。不同品系从苗期到灌浆在西宁基本都表现高感条锈，锈病防治是小麦在西宁春繁加代田管工作的重点。半冬性、冬性小麦正季播种（安徽淮北）异地冬繁（三亚）异地春繁（西宁）进行三地两代加代是可行的、成功的，解决了以往小麦夏繁要冷室春化和冬季加代要建温室的难题，节省了制冷和加温的成本，保证了春化的正常通过，为安徽省小麦育种加代提供了可靠的依据，为加速淮北地区小麦育种进程提供了有力的保障[3-7]。
4 参考文献
[1] 孙兰珍，高庆荣，张延传.冬小麦就地夏繁加代育种技术的研究[J].山东农业大学学报：自然科学版，1989（4）：24-28.
[2] 宋宏超.对我省小麦加代途径的探讨[J].河南农业科学：自然科学版，1981（7）：1-3.
[3] 苟升学，王转丽，王可田，等.淮南片小麦夏季自然加代育种技术[J].作物杂志，2010（3）：118-120.
[4] 谢富欣，刘焱，张文菁，等.南阳盆地玉米就地简易育种加代技术[J].河南农业科学，2008（10）：61-62.
春季学期保育篇9
为使育苗能够顺利进行，敦化市林业局小牡丹林场苗圃打破常规改春季作床为秋季作床，已进行多年尝试，效果良好。
2．1施肥与翻地
在秋季起苗后，10月中下旬施基肥，将肥料均匀地撒在地面上，然后进行深耕，深度为20～25cm，移植苗育苗地深度为25～30cm。
2．2耙地与土壤消毒
11月上旬开始耙地，深度在10～15cm，用机械平整土地;使用硫酸亚铁或五氯硝基苯、辛硫磷等进行土壤消毒。而后进行人工定点区划。
2．3作床
耙地和土壤消毒后立即用作床机作床，床高15～20cm，床宽115cm，步道宽40cm。苗床初步做成，待翌年春季使用。
3播种
翌年四月初用人力辅助修床即可移植或播种(可提前10～20d左右)。人力辅助修床主要是细致修整床面，拍实床边，最后进行镇压，达到地平、土细、上暄下实，使播种地有松软的表层，有利于播种及种子发芽扎根，减少土壤水分的蒸发。苗床修整好后按播种量和移植育苗规定进行播种或移植。
4苗木产量
秋季分别在播种区和移植区起苗，实际计算产苗量，春季作床的长白落叶松播种苗3a平均每公顷产量为247．5万株，Ⅰ、Ⅱ级苗平均每公顷占18%;秋季作床的落叶松播种苗3a平均每公顷产量为322．5万株，Ⅰ、Ⅱ级苗平均每公顷占22%。春季作床移植苗平均每公顷产量为90．8万株，而秋季作床移植苗平均每公顷产量为103．5万株。无论从产苗量和质量上看，秋季作床的育苗效果明显超过春季作床。
春季学期保育篇10
在豫东平原区，长期以来都是在春季栽植杨树。但春季可利用的时间相对较短，个别年份春季少雨，诸多客观原因都影响了植树造林的质量。秋冬季的豫东平原区，阳光照射强度普遍减弱，气温降低，但土壤中仍保持较高的温度。试验证明，地温在5 ℃以上，杨树就可生根。雨雪过后，地温与土壤墒情仍得以保持，有利于新植杨树安全越冬。自落叶至封冻前，杨树地上部分已停止生长，苗木处于休眠期，是移植杨树的适宜时期。移植后1个冬季，地下部分可以长出5 cm左右的侧根，并形成良好的愈合组织。在经过整个冬季的休眠后，翌年春季土壤温度回升，地下根系逐渐开始生长。一旦气温达到树枝发芽所需要的温度时，地下根系已然完全恢复，发出的新根能及时供给树体营养，促进地上部分的生长。使速生杨抵御倒春寒、抗春旱能力加强，整株生长旺盛，生长态势明显增强。
秋冬季栽植的速生杨，在春天萌动前就已长出幼根，属于先生根后发芽，而春季栽植的杨树移植后根部受伤，需要愈合过程，属于先发芽后生根。因此，同一品种因栽植时间不同，秋冬植杨树的萌动期、速生期均比春植提早20 d左右。秋冬植杨树的的生长指标，如树高、胸径、冠幅及年生长量均大于春植，并且秋冬植杨树由于生根早、生长早，其抗逆性也优于春植杨树。“春栽一场病，冬栽一场梦”形象地反映了不同季节所栽植树木的生长特点，客观说明了速生杨在秋冬季栽植的效果较好。因此，速生杨要尽量秋冬植、早植，有利于苗木早生根、早萌芽，使杨树提前进入速生期，延长生长的时间，提高栽植的经济效益。
1造林地选择
为了最大程度地发挥速生杨的生产潜力，应选择最适宜其生长的立地条件进行栽植。速生杨对土壤养分、水分及通气状况的要求都较高，喜大肥大水、土层深厚、排灌良好的造林地块。根据杨树生物学特征的要求，其造林地的主要条件包括：土层要深厚，土壤组成应是中壤、轻壤或砂壤，土壤有机层厚度80~100 cm，地下水位在1.5~2.0 m之间，要求要有流动的地下水，夏季最高水位不超过80 cm，最低水位2.5~3.0 m；要有一定的排灌措施。因此，平原区路沟河渠旁边是最适宜栽植速生杨的位置[1]。
2造林时间
自落叶至土壤封冻前均可栽植。秋季栽应尽早，落叶即栽最好。杨树常规栽植在秋季落叶后或春季萌芽前均可进行，最好是在11月下旬苗木落叶后至封冻前，这时气温下降虽快，但20~30 cm以下土壤仍保持较高的温度。苗木栽植后，地上部分苗木虽没有萌芽，但地下部分可以发出新根并形成良好的愈合组织，大大提高造林成活率。过早栽植，根系处于活动期，影响成活率；过晚栽植，起苗时易冻根，降低成活率。
3苗木选择
选择生长健壮、无病虫害、苗干通直圆满、木质化程度高的一年生或二年生优质壮苗。苗木高4.0 m以上、胸径2.5 cm以上。品种要按照适地适树的原则选择，可选春季栽植成活率低、生长速度快且相对抗病虫性强的72杨、中林2025杨、中林2030杨，也可以选择欧美107杨、108杨、中林46杨等。
推荐使用当地苗木，尽量缩短起苗到栽植的时间，以边起苗边栽植为好。起苗时少伤苗根，要求保持根系完整。起苗前在苗木的一侧用醒目的颜色做好标记，栽植时按苗木原来的生长方向入坑，可提高成活率。若使用外地苗木，长途运输时最好根蘸泥浆，湿草包好，保证根系湿润，并要采取防冻措施。运到后要及时栽植，以防风吹日晒。大苗起后要适当减去1条早期萌发的枝条，这样可降低水分的蒸腾作用[2-3]。
4栽植密度
根据木材培养的主要用途，确定栽植密度，也可以根据气候、土壤决定，培育大径材与培育小径材的造林密度差别很大。一般培育大径材，9~12年采伐，可用3 m×6 m、4 m×6 m、6 m×6 m、4 m×8 m、7 m×7 m的株行距；培育中小径材，7~8年采伐，可选用3 m×5 m或3 m×6 m的株行距；培育小径材，4~5年采伐，可用2 m×3 m、2 m×4 m、3 m×4m、4 m×4m的株行
距。栽植时，杨树行间错开，株与株间呈三角形，以便通风透光。
5栽植方法
栽植穴要求至少长50 cm、宽50 cm，深度以50~70 cm为宜，这样有利于吸收深层湿润土壤中的水分，并能使埋入地下的苗干转化为根，提高抗旱性和成活率。为提高树木的生长量，缩短培育周期，栽植时要穴施基肥。要求施有机肥5 kg/穴或复合肥0.1 kg/穴。
栽植时先回填表土至1/5深度，将基肥撒入坑底，再用铁锹将底土翻起和肥料掺匀、整平，用脚踏实。将挖出的坑土填入坑中1/2左右，浇水和成泥糊，把苗木栽植在树穴中间，把树根植入糊中，尽可能保持原根系的自然状态，使根部舒展，不能窝根。然后埋土，土埋至4/5深时，再用基肥沿穴内撒1圈。坑底肥有利于杨树主根的生长，坑沿肥有利于侧根发育。最后封土踩实，根部一定要踏实，这样苗木根系与土壤紧密结合，防止冬季北风刮过后裂缝失水[4-5]。
6树干涂白
定植后，用涂白剂涂白树干，不仅可以消灭树干中越冬的病虫害，还可预防日灼失水、低温冻害及野兔、牛羊啮啃，保证树木能顺利、健康地生长。涂白剂可用水、生石灰、石硫合剂、食盐按照25∶10∶1∶1比例和少量动物油配制，加入适量杀菌剂和杀虫剂，更能增加防护效果。涂白剂必须随用随配，使用前要将溶液搅拌均匀，以涂在树干上后不向下淌、不粘成团、能薄薄地粘上1层为标准。涂白高度一般在1.2 m左右，要求涂抹整齐，高度一致[6-7]。
7人工看护
栽后至发芽前的时间经历较长，需1~2个月左右，管护时间较长。要科学利用冬季闲散劳动力，加强人工看护，确保栽植一片、成活一片、保存一片。
8参考文献
[1] 郑世锴.杨树丰产栽培[m].北京：金盾出版社，2006.
[2] 张绮纹，李金花.杨树工业用材林新品种基本信息[m].北京：中国林业出版社，2005.
[3] 韩一凡.杨树丰产栽培与病虫害防治[m].北京：金盾出版社，1996.
[4] 李文荣，任建中，段自安.杨树与柳树新品种及其栽培[m].北京：中国林业出版社，2008.
春季学期保育篇11
在豫东平原区，长期以来都是在春季栽植杨树。但春季可利用的时间相对较短，个别年份春季少雨，诸多客观原因都影响了植树造林的质量。秋冬季的豫东平原区，阳光照射强度普遍减弱，气温降低，但土壤中仍保持较高的温度。试验证明，地温在5 ℃以上，杨树就可生根。雨雪过后，地温与土壤墒情仍得以保持，有利于新植杨树安全越冬。自落叶至封冻前，杨树地上部分已停止生长，苗木处于休眠期，是移植杨树的适宜时期。移植后1个冬季，地下部分可以长出5 cm左右的侧根，并形成良好的愈合组织。在经过整个冬季的休眠后，翌年春季土壤温度回升，地下根系逐渐开始生长。一旦气温达到树枝发芽所需要的温度时，地下根系已然完全恢复，发出的新根能及时供给树体营养，促进地上部分的生长。使速生杨抵御倒春寒、抗春旱能力加强，整株生长旺盛，生长态势明显增强。
秋冬季栽植的速生杨，在春天萌动前就已长出幼根，属于先生根后发芽，而春季栽植的杨树移植后根部受伤，需要愈合过程，属于先发芽后生根。因此，同一品种因栽植时间不同，秋冬植杨树的萌动期、速生期均比春植提早20 d左右。秋冬植杨树的的生长指标，如树高、胸径、冠幅及年生长量均大于春植，并且秋冬植杨树由于生根早、生长早，其抗逆性也优于春植杨树。“春栽一场病，冬栽一场梦”形象地反映了不同季节所栽植树木的生长特点，客观说明了速生杨在秋冬季栽植的效果较好。因此，速生杨要尽量秋冬植、早植，有利于苗木早生根、早萌芽，使杨树提前进入速生期，延长生长的时间，提高栽植的经济效益。
1造林地选择
为了最大程度地发挥速生杨的生产潜力，应选择最适宜其生长的立地条件进行栽植。速生杨对土壤养分、水分及通气状况的要求都较高，喜大肥大水、土层深厚、排灌良好的造林地块。根据杨树生物学特征的要求，其造林地的主要条件包括：土层要深厚，土壤组成应是中壤、轻壤或砂壤，土壤有机层厚度80~100 cm，地下水位在1.5~2.0 m之间，要求要有流动的地下水，夏季最高水位不超过80 cm，最低水位2.5~3.0 m；要有一定的排灌措施。因此，平原区路沟河渠旁边是最适宜栽植速生杨的位置[1]。
2造林时间
自落叶至土壤封冻前均可栽植。秋季栽应尽早，落叶即栽最好。杨树常规栽植在秋季落叶后或春季萌芽前均可进行，最好是在11月下旬苗木落叶后至封冻前，这时气温下降虽快，但20~30 cm以下土壤仍保持较高的温度。苗木栽植后，地上部分苗木虽没有萌芽，但地下部分可以发出新根并形成良好的愈合组织，大大提高造林成活率。过早栽植，根系处于活动期，影响成活率；过晚栽植，起苗时易冻根，降低成活率。
3苗木选择
选择生长健壮、无病虫害、苗干通直圆满、木质化程度高的一年生或二年生优质壮苗。苗木高4.0 m以上、胸径2.5 cm以上。品种要按照适地适树的原则选择，可选春季栽植成活率低、生长速度快且相对抗病虫性强的72杨、中林2025杨、中林2030杨，也可以选择欧美107杨、108杨、中林46杨等。
推荐使用当地苗木，尽量缩短起苗到栽植的时间，以边起苗边栽植为好。起苗时少伤苗根，要求保持根系完整。起苗前在苗木的一侧用醒目的颜色做好标记，栽植时按苗木原来的生长方向入坑，可提高成活率。若使用外地苗木，长途运输时最好根蘸泥浆，湿草包好，保证根系湿润，并要采取防冻措施。运到后要及时栽植，以防风吹日晒。大苗起后要适当减去1条早期萌发的枝条，这样可降低水分的蒸腾作用[2-3]。
4栽植密度
根据木材培养的主要用途，确定栽植密度，也可以根据气候、土壤决定，培育大径材与培育小径材的造林密度差别很大。一般培育大径材，9~12年采伐，可用3 m×6 m、4 m×6 m、6 m×6 m、4 m×8 m、7 m×7 m的株行距；培育中小径材，7~8年采伐，可选用3 m×5 m或3 m×6 m的株行距；培育小径材，4~5年采伐，可用2 m×3 m、2 m×4 m、3 m×4m、4 m×4m的株行距。栽植时，杨树行间错开，株与株间呈三角形，以便通风透光。
5栽植方法
栽植穴要求至少长50 cm、宽50 cm，深度以50~70 cm为宜，这样有利于吸收深层湿润土壤中的水分，并能使埋入地下的苗干转化为根，提高抗旱性和成活率。为提高树木的生长量，缩短培育周期，栽植时要穴施基肥。要求施有机肥5 kg/穴或复合肥0.1 kg/穴。
栽植时先回填表土至1/5深度，将基肥撒入坑底，再用铁锹将底土翻起和肥料掺匀、整平，用脚踏实。将挖出的坑土填入坑中1/2左右，浇水和成泥糊，把苗木栽植在树穴中间，把树根植入糊中，尽可能保持原根系的自然状态，使根部舒展，不能窝根。然后埋土，土埋至4/5深时，再用基肥沿穴内撒1圈。坑底肥有利于杨树主根的生长，坑沿肥有利于侧根发育。最后封土踩实，根部一定要踏实，这样苗木根系与土壤紧密结合，防止冬季北风刮过后裂缝失水[4-5]。
6树干涂白
定植后，用涂白剂涂白树干，不仅可以消灭树干中越冬的病虫害，还可预防日灼失水、低温冻害及野兔、牛羊啮啃，保证树木能顺利、健康地生长。涂白剂可用水、生石灰、石硫合剂、食盐按照25∶10∶1∶1比例和少量动物油配制，加入适量杀菌剂和杀虫剂，更能增加防护效果。涂白剂必须随用随配，使用前要将溶液搅拌均匀，以涂在树干上后不向下淌、不粘成团、能薄薄地粘上1层为标准。涂白高度一般在1.2 m左右，要求涂抹整齐，高度一致[6-7]。
7人工看护
栽后至发芽前的时间经历较长，需1~2个月左右，管护时间较长。要科学利用冬季闲散劳动力，加强人工看护，确保栽植一片、成活一片、保存一片。
8参考文献
[1] 郑世锴.杨树丰产栽培[m].北京：金盾出版社，2006.
[2] 张绮纹，李金花.杨树工业用材林新品种基本信息[m].北京：中国林业出版社，2005.
[3] 韩一凡.杨树丰产栽培与病虫害防治[m].北京：金盾出版社，1996.
[4] 李文荣，任建中，段自安.杨树与柳树新品种及其栽培[m].北京：中国林业出版社，2008.
春季学期保育篇12
一、 科学合理的选取育苗工作最佳时间
在实践工作中，需要严格的遵循不同树种生物学特性，对于播种、插秧以及换床和定植几项工作的最佳时间进行明确。由于不同的树种存在相异性生物学特征，所以良好的把握树种特性是进行育苗革新的重要基础。就北方而言，不同树种种子成熟期各具相异性。例如，杨、柳、松东锦鸡儿种子是在六月份成熟；黄槐以及樱桃、桃红等是在七月份成熟；多数的树种种子是在八九月份时成熟，以及杜松种子是在十一月份成熟；对于高生长开始的时间，在三月的下旬是落叶松以及珍珠梅的最佳时间，四月中旬是樟子松的最佳时间，而多数的树种为五月的上旬。此外，樟子松是在五月末的时候到达高生长的停止期，六月下旬包括暴马丁香以及红皮云杉，九月的中下旬为连翘和金银花、杜松等。实施育苗生产期间，应该对于各树种种子成熟期、苗木开始以及停止生长期等规律进行掌握和加以应用，明确好播种以及扦插、换床和定植的理想时间。
根据大量的实践经验所显示，除了对于小粒秋熟易发芽种子实施春播之外，另外的树种进行采后即播或秋播方式效果最佳，因在成熟之后，在干燥之前的种子会具有迅速的萌动以及具备较高的发芽率。而且采后实施及时的播种，能够将种子晾晒和冬藏的工序进行减少，所以可以防止春季作业过度集中。此外，对于大棚和温室的播种苗，换床季节最佳的时期并非第二年春天，是为出土后的两个月左右。在刚刚出土的小苗换床中，包含有三方面优势，即用工较少、减少缓苗时间提升成活率、无需间苗，除了病弱苗之外均换床。所以，在显著的将种子利用效率进行提升的同时提升产量。通常，针叶树产量为每平方米2000株至3000株，阔叶树产量为每平方米为1000株至2000株。
二、将春播种更改为秋播种
原来进行春播种的丁香以及桃红、糖槭，将时间改在十月的下旬左右进行垄播，在播后进行覆土并且严密的踩实。其中春播以及秋播苗木获得到的质量也不尽相同，详见下表1所统计。春季播种通常为“坐水种”，或者是播后浇水，但是秋季播种的方式，不会浇水，同春季播种相比较会将出土的时间提前到10天至15天，而且将苗木的质量获得提升，大概超过百分之三十。例如，实践经验显示，对于大中粒种子而言，实施垄式秋播方案效果最优；如果为小粒秋熟易发芽种子，则采取春季播种举措最优；如为容易发芽的夏熟种子，通常采取夏季播种最佳。
三、当年播种当年换床和当年扦插、当年定植
对于幼苗换床的工作，通常为第二年的春天展开。通过实践经验以及大量的研究资料结果显示，实施当年播种当年换床方案，不管是叶树还是阔叶树，均具有较高的可适用性，可以得到超过百分之九十的成活率，但是排除阴性树种、较小生长量的树种。此外，日本绣线菊作为理想绿化树种，其具备较长的花期以及较快的生长速度和高繁殖能力的特点。传统只是每年进行一批的繁殖，当前利用温室二月的下旬进行扦插，定植为六月的下旬，所以能够获得到超过百分之九十三的成活率。
结语：
伴随着科学技术的不断发展，我国的苗圃育苗生产技术也获得了不断的提升。苗圃生产具有集中的作业项目，任务较为繁重而且技术性较高。因此，应该积极的掌握树种的生物学特性，结合起时下先进的高位嫁接育苗新技术、容器育苗技术以及工厂化育苗技术等，增强苗圃育苗的效率以及质量。
春季学期保育篇13
在豫东平原区，长期以来都是在春季栽植杨树。但春季可利用的时间相对较短，个别年份春季少雨，诸多客观原因都影响了植树造林的质量。秋冬季的豫东平原区，阳光照射强度普遍减弱，气温降低，但土壤中仍保持较高的温度。试验证明，地温在5 ℃以上，杨树就可生根。雨雪过后，地温与土壤墒情仍得以保持，有利于新植杨树安全越冬。自落叶至封冻前，杨树地上部分已停止生长，苗木处于休眠期，是移植杨树的适宜时期。移植后1个冬季，地下部分可以长出5 cm左右的侧根，并形成良好的愈合组织。在经过整个冬季的休眠后，翌年春季土壤温度回升，地下根系逐渐开始生长。一旦气温达到树枝发芽所需要的温度时，地下根系已然完全恢复，发出的新根能及时供给树体营养，促进地上部分的生长。使速生杨抵御倒春寒、抗春旱能力加强，整株生长旺盛，生长态势明显增强。
秋冬季栽植的速生杨，在春天萌动前就已长出幼根，属于先生根后发芽，而春季栽植的杨树移植后根部受伤，需要愈合过程，属于先发芽后生根。因此，同一品种因栽植时间不同，秋冬植杨树的萌动期、速生期均比春植提早20 d左右。秋冬植杨树的的生长指标，如树高、胸径、冠幅及年生长量均大于春植，并且秋冬植杨树由于生根早、生长早，其抗逆性也优于春植杨树。“春栽一场病，冬栽一场梦”形象地反映了不同季节所栽植树木的生长特点，客观说明了速生杨在秋冬季栽植的效果较好。因此，速生杨要尽量秋冬植、早植，有利于苗木早生根、早萌芽，使杨树提前进入速生期，延长生长的时间，提高栽植的经济效益。
1造林地选择
为了最大程度地发挥速生杨的生产潜力，应选择最适宜其生长的立地条件进行栽植。速生杨对土壤养分、水分及通气状况的要求都较高，喜大肥大水、土层深厚、排灌良好的造林地块。根据杨树生物学特征的要求，其造林地的主要条件包括：土层要深厚，土壤组成应是中壤、轻壤或砂壤，土壤有机层厚度80~100 cm，地下水位在1.5~2.0 m之间，要求要有流动的地下水，夏季最高水位不超过80 cm，最低水位2.5~3.0 m；要有一定的排灌措施。因此，平原区路沟河渠旁边是最适宜栽植速生杨的位置[1]。
2造林时间
自落叶至土壤封冻前均可栽植。秋季栽应尽早，落叶即栽最好。杨树常规栽植在秋季落叶后或春季萌芽前均可进行，最好是在11月下旬苗木落叶后至封冻前，这时气温下降虽快，但20~30 cm以下土壤仍保持较高的温度。苗木栽植后，地上部分苗木虽没有萌芽，但地下部分可以发出新根并形成良好的愈合组织，大大提高造林成活率。过早栽植，根系处于活动期，影响成活率；过晚栽植，起苗时易冻根，降低成活率。
3苗木选择
选择生长健壮、无病虫害、苗干通直圆满、木质化程度高的一年生或二年生优质壮苗。苗木高4.0 m以上、胸径2.5 cm以上。品种要按照适地适树的原则选择，可选春季栽植成活率低、生长速度快且相对抗病虫性强的72杨、中林2025杨、中林2030杨，也可以选择欧美107杨、108杨、中林46杨等。
推荐使用当地苗木，尽量缩短起苗到栽植的时间，以边起苗边栽植为好。起苗时少伤苗根，要求保持根系完整。起苗前在苗木的一侧用醒目的颜色做好标记，栽植时按苗木原来的生长方向入坑，可提高成活率。若使用外地苗木，长途运输时最好根蘸泥浆，湿草包好，保证根系湿润，并要采取防冻措施。运到后要及时栽植，以防风吹日晒。大苗起后要适当减去1条早期萌发的枝条，这样可降低水分的蒸腾作用[2-3]。
4栽植密度
根据木材培养的主要用途，确定栽植密度，也可以根据气候、土壤决定，培育大径材与培育小径材的造林密度差别很大。一般培育大径材，9~12年采伐，可用3 m×6 m、4 m×6 m、6 m×6 m、4 m×8 m、7 m×7 m的株行距；培育中小径材，7~8年采伐，可选用3 m×5 m或3 m×6 m的株行距；培育小径材，4~5年采伐，可用2 m×3 m、2 m×4 m、3 m×4m、4 m×4m的株行距。栽植时，杨
树行间错开，株与株间呈三角形，以便通风透光。
5栽植方法
栽植穴要求至少长50 cm、宽50 cm，深度以50~70 cm为宜，这样有利于吸收深层湿润土壤中的水分，并能使埋入地下的苗干转化为根，提高抗旱性和成活率。为提高树木的生长量，缩短培育周期，栽植时要穴施基肥。要求施有机肥5 kg/穴或复合肥0.1 kg/穴。
栽植时先回填表土至1/5深度，将基肥撒入坑底，再用铁锹将底土翻起和肥料掺匀、整平，用脚踏实。将挖出的坑土填入坑中1/2左右，浇水和成泥糊，把苗木栽植在树穴中间，把树根植入糊中，尽可能保持原根系的自然状态，使根部舒展，不能窝根。然后埋土，土埋至4/5深时，再用基肥沿穴内撒1圈。坑底肥有利于杨树主根的生长，坑沿肥有利于侧根发育。最后封土踩实，根部一定要踏实，这样苗木根系与土壤紧密结合，防止冬季北风刮过后裂缝失水[4-5]。
6树干涂白
定植后，用涂白剂涂白树干，不仅可以消灭树干中越冬的病虫害，还可预防日灼失水、低温冻害及野兔、牛羊啮啃，保证树木能顺利、健康地生长。涂白剂可用水、生石灰、石硫合剂、食盐按照25∶10∶1∶1比例和少量动物油配制，加入适量杀菌剂和杀虫剂，更能增加防护效果。涂白剂必须随用随配，使用前要将溶液搅拌均匀，以涂在树干上后不向下淌、不粘成团、能薄薄地粘上1层为标准。涂白高度一般在1.2 m左右，要求涂抹整齐，高度一致[6-7]。
7人工看护
栽后至发芽前的时间经历较长，需1~2个月左右，管护时间较长。要科学利用冬季闲散劳动力，加强人工看护，确保栽植一片、成活一片、保存一片。
8参考文献
[1] 郑世锴.杨树丰产栽培[m].北京：金盾出版社，2006.
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