关于红领巾的资料篇1
二、活动主题: 红领巾心向党 争做新时代好队员
三、活动主要内容:
1.10月8日: 国旗下讲话（XX老师）
2.10月9日: 第四届大队干部竞选活动 （具体详见活动方案）
方案：从小学先锋，长大做先锋 ——2020年朝天小学少先队大队委竞选活动方案
霞涌第一小学少先队大队委竞选活动方案
方案：从小学先锋，长大做先锋 ——2020年朝天小学少先队大队委竞选活动方案
3.10月12日：队前主题班队（一、二年级）
少先队队前教育情景剧《我是光荣的少先队员》
“队前教育”资料及“分批入队”系列文章整合篇
队前教育您准备好了吗（附队前教育课件）
4.10月13日: 二年级第二批学生入队仪式 （具体详见活动方案）
2021年秋学期入队、建队、中队辅导员聘任活动方案
素材合集|分批入队资料
2021年入队通关秘籍之“六知六会一做”
5.10月14日前：表先锋少年心声，看红领巾展风采。
（1）“学习少年英雄，传承红色基因”故事宣讲：鼓励队员们查找中国少年儿童运动史中少年英雄的故事，深入了解少年英雄爱党、爱国、爱人民的事迹，录制宣讲视频。（低年级）
（2）“我为红领巾唱首歌”歌曲比赛：号召队员们以中队为单位，练习演唱爱党、爱队歌曲，增强少先队员对中国共产党和中国少年先锋队的情感以及作为少先队员的光荣感、自豪感。（中年级）
（3）“光荣啊，红领巾”主题征文：围绕少年英雄的故事、我与红领巾的故事、新时代的伟大成就等主题，组织队员们撰写征文，积极表达为红领巾增添新时代的光荣的心声。（高年级）
四、活动相关事项：
1.低年级主题班队会各班上交2张活动照（辅导员）。
关于红领巾的资料篇2
2、大、中队干部应正确佩戴队干标志。少先队员在校内及外出参加有关重要活动时应佩戴红领巾。要养成珍惜红领巾、爱护红领巾和自觉佩戴红领巾的习惯。
3、少先队员要能熟唱队歌，正确使用队礼，呼号时动作规范，声音响亮。
4、在大队及中队认真开展“学队章、行队礼、唱队歌”活动。严格规范各校的少先队礼仪。中队辅导员应按规范要求组织好每一次中队活动及中队会。
5、加强少先队鼓号队建设。学校大队部各中心校和有条件的一般校应在近期健全中国少年先锋队鼓号队，并定期组织训练，要求中心校鼓号队人数不少于50人，一般校鼓号队人数15—30人。拟在2009年
10.13开展区鼓号队展示活动。
二、巩固阵地建设。
1、完善少先队大队部建设。
队部室的面积不小于10平方米，并有会议桌、椅子、货号厨、资料柜、旗杆、旗架等基本设施；鼓、号、旗等礼仪用品；队徽、呼号、队歌、作风、誓词、队史挂图等队的标记；少先队工作资料、活动成果等档案陈列。要将队部室作为队干学习和教育的阵地。
2、学校大队部要充分利用红领巾橱窗、光荣榜、红领巾广播站等阵地，做好少先队的宣传工作。指导并督促各中队办好板报、队角、中队特色角等中队宣传阵地。
三、加强组织建设。
1、每年召开一次学校少先队代表大会，民主选举新一届大队干部，根据工作需要，设大队长、副大队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。
中队委员会由3至7人组成，由队员民主选举产生。根据工作需要，设中队长、副中队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。中队和大队建设要做到有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度、有记录。中队会每学期不少于5次，大队集会每学期不少于2次。
2、各中队根据各自特色，拟一个中队名称，中队牌标志悬挂于班级牌同高的位置。
3、学校大队部在一年级新生入学后，要定期组织大队干部或辅导员下到一年级对新生进行队前教育，建议每年的10月份作为全校少先队员回顾队史、巩固队章的教育月。坚持成熟一批发展一批的原则，建议少年儿童在小学二年级时全员入队，保证全体儿童都能参加少先队活动，接受少先队文化的熏陶。
4、中学大队辅导员应指导大队委员会做好“推荐优秀少先队员作为团的发展对象”的工作，做好少先队和共青团的衔接。做好超龄队员的离队工作，适时举行集体离队仪式。
四、提高队伍建设。
1、加强中队辅导员队伍管理。
学校大队委员会要每学年举行中队辅导员聘请仪式，颁发聘书、授中队旗并为辅导员献红领巾。中队辅导员会议和培训每学期不少于5次，学习交流、开展培训要做到有计划、有布置、有检查、有记录。另外，还应做好中队辅导员的考核评价工作，每学期进行一次考评，并视情况予以奖励或督促。
2、强化少先队干部队伍管理。
关于红领巾的资料篇3
红领巾广播属于少先队工作的一部分,要充分体现其作用,就主要依靠学生.由老师负责指导,学生自主管理,设立了“红领巾广播站”投稿箱,鼓励和发动学生积极投稿,每星期组织学生评选稿件,将优秀作品在广播中播出.播出稿件的要求:与学生的学习、生活紧密结合,思想内容要求健康、积极向上.并培养了一批小记者,深入到学校各个方面,及时反应学校各项工作.广播站还把采、编、播音全交给学生,充分发挥学生的主动性和能动性.广播报道最大的特点是真实性,因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作.这样从稿件中就可以看到某班的学生进步了,某教师的教学深受学生欢迎,校园里掀起了推普热潮,各班开展了争创文明班的活动,同学们纷纷争做优秀小公民以及校园里的好人好事等.从报道中,也可以看到各班落实学校工作计划的情况,掌握各班的学风、班风,为学校改进教育教学工作提出的许多具有参考价值的意见.红领巾广播站有时会根据学校工作实际,适时增加一些新节目.如结合我国推普宣传周活动,特别制作一期普通话节目,使学校迅速掀起推普的高潮.又如对优秀学生的事迹进行报道,有力地促进学生竞争的开展,培养学生良好的道德品质.红领巾广播站旨在培养学生的写作能力,为学生参与实践活动打下坚实的基础.学生们对学校举行的每一次活动都可进行及时的报道.并与学校《小蓓蕾报》强强联合,作为学校的宣传阵地,充分利用校园资源,积极推进素质教育,丰富广大学生的校园生活,促进校园文化建设.
红领巾广播站组织机构及分工安排:
站长:黄嫦冰 (广播站组织机构及分工安排)
副站长:侯海勇(主要负责播音、会议一般活动的组织工作)
播音主持人:
星期一:梁 海 杨 骥 主持《校园新闻》
星期二:卢卓然 李雨懋 主持《知识天地》
星期三:廖倚桐 陈冰清 主持《佳作欣赏》
星期四:张子滢 卢 宇 主持《生活百科》
星期五:邓绮婷 梁诗陶 主持《校园金曲》
广播站开播时间是星期一至星期五早上8:10――8:25.
主要栏目有:《校园新闻》――校事、国事、天下事,事事关心！这个栏目为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事,它将以新闻报道的形式提醒同学们关注国内外大事,让你及时了解校园动态,弘扬真善美.
《知识天地》――向同学们介绍有关人类、宇宙、军事、动物、植物、生活等百科知识.
《佳作欣赏》――朗诵优秀的文章,陶冶同学的情操.提高文学修养,使学校形成良好的写作氛围.在这里,你可以尽情地施展你的写作才能,说出你的喜怒哀乐,写下你的所见所得,记录你的真情实感.在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短,一二年级的小朋友也可以大胆一试哦！俗话说:一分耕耘一分收获,工夫不负有心人.只要你认真写,相信你的作文一定会在广播里和大家见面的.
《生活百科》――从生活和学习的角度,向同学们介绍一些生活中的小常识和紧急时刻的急救措施.
关于红领巾的资料篇4
社团的生命力在于开展让学生喜爱的常态性活动。为此，学校一是确保社团活动的顺利进行，将每周星期四下午的第三节课定为社团活动时间，雷打不动，平时在室外活动的社团，如下雨就改在指定的教室开展活动，社团辅导老师根据社团的目标设置相关内容；积极争取外援，主动从其他学校、少年宫等专业校外教育机构聘请师资来培训教师、带动学生，提高社团活动水平；及时总结、修正和表彰，每学期对社团的活动情况进行一次评价总结，及时修正并表彰先进。
学校非常重视社团的功能，规定每一位社团成员都有主动参与本社团管理与组织活动的权利和义务，都必须承担轮岗小干部的职责。因此，每次的社团活动，都由不同的社团干部组织，制定活动方案和具体操作实施，都在集体的团结协作下完成。通过几年的实践，在轰轰烈烈的社团活动中，学生的自我管理、自我组织、自我发展的能力大大提高，不少平时不讨老师喜欢的学生也由此变得阳光、自信。学校足球社社长王鑫同学，原来是老师、同学公认的调皮大王，在社团刚成立时，社团辅导员建议大家选举足球社社长，“老师，社长我来当！”一向不被人看好的王鑫同学忍不住毛遂自荐。一个连自己都管理不好的学生又如何当好社长呢？辅导老师心中掠过一丝疑虑，但想到学校组建社团的目的就是为了给学生成长的空间和平台，于是就勉强给了王鑫一个机会。出乎大家的意料，王鑫同学把社团管理得井井有条，在社团的活动室评比中还获得了一等奖，王鑫同学摇身一变成了老师的得力助手。学生在参与社团活动的过程中，养成耐心细致、勤学好问、大胆创新、不怕艰难等优良品质，涌现出一批有特长的学生。通过大量的社团活动，学生的学习兴趣得到了增强，学习潜能得到了充分挖掘，创新能力和实践能力都得到培养，无形中提高了学科学习的质量。
红领巾小舞台
著名儿童教育家陈鹤琴先生指出：“活的教育”的第一个原则就是“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做，凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想”。因此，学校投入资金，开辟阵地，打造出学校的另一大德育亮点—“红领巾小舞台”，每天中午给学生留出半小时的自我展演时间，让其成为学生展示自我的人生平台。“红领巾小舞台”以学生自我申报、自我组织、自我展示为原则，不管是学生自由组合、自行训练的节目还是以班（中队）为单位来组织编排的节目，由少先大队确定其表演时间后，都是由展演者自己进行海报宣传、活动策划、纪律维护等，准备过程给学生提供了充分的空间和自，学生也在展演的过程中实现了自我管理和自我成长。本学期举行的“榄小最强音”歌唱比赛中，原本成绩平平又内向害羞的六（1）班陈家俊同学也悄悄地报了名。连他自己都没想到，一首豪情万丈的《我相信》让他在初赛就一鸣惊人，并在最后的总决赛中获得冠军。他的妈妈逢人便说：“自从我们家俊参加比赛以来，他每天都像一只快乐的小鸟，不仅认真练习参赛歌曲，连学习也比以前积极主动多啦！”
“红领巾小舞台”为学生提供了驰骋想象的广阔天地，真正还给孩子们一个快乐的童年。在各种表演活动中，学生充分发挥他们的主体作用，开展创造性活动，成为孩子们眼中的“快乐天地”和“自由王国”。如今，学生都争着报名参加“红领巾小舞台”展示活动的景象已成为学校一道亮丽的风景。
关于红领巾的资料篇5
过了一会儿，我终于保质保量的完成了当天该完成的作业。我和妈妈便整装待发地寻找新邻居啦！
哭声是从一楼传来的。我们走出家门，循声走去，来到101号房间门口停步。
“咚咚、咚咚”我们敲起了门。
“谁呀？”屋里传来了一位年轻阿姨的声音。我不由自主地说：“我们可以进去看看吗？”“来吧！来吧！”只听里面的年轻的阿姨答道。
门开了，我们走了进去。哇：我惊呆了。原来住在这里的老爷爷、老奶奶不见了，在墙上有这么多的残疾婴儿的档案，正中间还写着“天使之家”，客厅里有好多婴儿。这时，我全明白了，原来秘密就在这里。
“这里的婴儿都是有先天性疾病的，他们的爸爸妈妈抛弃了他们，他们很可怜吧？”一位年纪稍长的阿姨叹了口气。
“是呀，太可怜啦！”我对妈妈说。“以后咱们要多来看看他们呀！”说着，我下了一个决心：下次要带一些礼物送给这些可怜的婴儿。”
回到家里，我上网查了资料，才知道天使之家原来是个民间的慈善组织，才知道在我们出生长大的那片土地上，有这样一些孩子，小小年纪不幸身患重病，更不幸的是，即使他们的病患可以通过治疗痊愈，巨额的医疗费用却使他们徘徊在医院门外，他们的生命之花还没有绽放，便这样无奈的枯萎。天使之家呼吁：那对未来充满渴望，纯真质朴的孩子，那绝望无助满脸愧疚的父亲，那伤心欲绝满面泪痕的母亲。我们可不可以挽留你，亲爱的孩子，让你在父母的疼爱中长大！”
看完了资料，我感慨万分。那些“天使妈妈”不顾自己的时间，不顾自己的休息，自愿来照顾这些无家可归的孩子们，她们的精神多么可贵啊！
第二天，我把我的小玩具送给了那些孩子们并和他们玩了很长时间。这些孩子们一会儿就跟我熟悉了，还用他们残缺的小手摸我和我胸前的红领巾，这可爱的动作感动了我。我明白了他们的意思，又看了看飘扬的红领巾，对他们说：“这是我们少先队员该做的。”话音刚落，连“天使妈妈”都对我竖起了大拇指。
关于红领巾的资料篇6
一、活动主题
红领巾相约中国梦
二、活动时间
2013年“六一”期间
三、活动内容和形式
（一）开展“红领巾相约中国梦”主题队日活动
在总结“红领巾相约中国梦”活动阶段性成果基础上，各中小学校少先队以中队会、联合中队会或大队会形式举办主题队日，主要把握或选择性开展以下内容：
1．“讲述中国故事”分享汇。可组织邀请不同年代的代表人物和少年儿童、家长代表一起，通过动漫短片、教育影视、爱国歌曲、经典诗词等艺术手段，采取讲事例、打比方、故事汇、演讲、主题联欢、朗诵、快板、漫画、儿童画、手抄报、摄影图片、微视频等各种方式和载体，分享印象最深、最感动、最喜欢的，特别是中国近代以来的中国故事。
2．“体验中国发展”图片展。可发动少年儿童收集、创造作品，集中展示不同时期同一地点的新老图片、照片组，引导少年儿童通过找一找、说一说图片、照片的不同点，从中了解家乡变化，感受祖国经济社会发展。可邀请各领域优秀党员、先进人物和普通劳动者与少年儿童一起交流。
3．“讨论中国现象”讨论会。引导少年儿童就普遍关注的国家大事、社会现象和同伴、老师进行讨论；选择1-2个有代表性、适合少年儿童进行解读的时事热点、新闻话题，组织少年儿童进行交流，辅导员老师做好引导。
4．“漫游中国未来”梦想秀。通过情景剧未来角色扮演、高科技产品发明体验、个人漫画、集体创作、贴心愿墙、写给未来自己的一封信等，引导少年儿童描述展望中国梦实现的美好图景。
5．“中国梦好少年”颁奖章。以“雏鹰争章”活动为载体，发现每位少先队员在“红领巾相约中国梦”活动中的点滴进步和闪光点，举行不同规模、形式多样的颁章仪式。
（二）开展校外活动场所实践体验活动
各学校少先队组织可以假日小队、中队、红领巾亲子小队等形式，开展多种形式的校外实践体验活动。主要把握以下内容：
1．到博物馆、展览馆、科技馆、规划馆、文化馆等实践体验。了解展馆陈列物品、展示图片的历史故事；接触高新科技产品，开展小发明、小制作比赛；比较家乡和城市发展变化，感受中国发展趋势。通过看一看、讲一讲、画一画、赛一赛等多种形式，表达心中对“中国梦”的美好愿景。
2．开展职业教育体验实践活动。有条件的少先队可以组织少年儿童到职业体验场所，以角色扮演的方式进行职业体验。可以组织亲子活动，发动家长向少年儿童介绍自身工作，结合少年儿童职业理想，鼓励少年儿童帮助完成小工作，让少年儿童在实践的过程中认知社会，体会劳动的意义和乐趣。
3．开展新农村示范点、现代农业示范区、乡镇工业园区等实践体验活动。可以组织农村少年儿童参观游览，开展互动交流活动，了解农村发生的新变化，感受社会主义新农村气象。
4．开展校外教育机构实践体验活动。可以联系青少年宫等校外教育机构，围绕“红领巾相约中国梦”活动主题，参照学校主题队日活动形式，开展实践体验活动。
（三）开展“红领巾相约中国梦”一句话一首歌征集活动
各区县少工委、团工委要按照团中央《“红领巾相约中国梦”一句话一首歌征集活动启事》的安排，继续发动中小学少先队员及大队辅导员、中队辅导员直接登陆上传围绕活动主题创作的新格言和歌曲作品。活动形式可以采取邀请党政领导、公众形象好的社会名人、各行业领军人物、家长、老师，通过腾讯网、新浪网、未来网的微博、微信、微话题、微视频向少年儿童寄语，为少年儿童创作歌曲等形式。
四、活动要求
1．围绕主题，精心筹备。各区县少工委、团工委要做好安排，持续推进。“六一”期间，要紧紧围绕“红领巾相约中国梦”主题，组织开展主题队日活动或实践体验活动。
关于红领巾的资料篇7
通过这一调查，我终于明白：学生不佩戴红领巾是他们对少先队这一组织认识不够，了解得太少，学校的少先队活动也只在“六一”儿童节的那天才有所表现，实在太少了。于是我决定从让学生了解相关知识，多开展活动入手，让少先队组织具有吸引力，让每个队员感到成为一名少先队员无尚光荣。
重温入队誓词，行好少先队队礼，便是我针对不戴红领巾现象采取的又一措施。许多少先队员是在低年级加入少先队组织的，当时只觉得好奇，跟着辅导员一句一句地念完誓词便完事，至于是什么意思根本没有去细细体会。我就从重温入队誓词开始，让少先队员体会入队时的愉悦心情，讲解少先队组织的性质、目的，讲解红领巾的来历、寓意，讲解少先队队礼的意义、行队礼的基本要求。并利用队会时间教唱少先队队歌，做到了人人会唱。通过这些活动少先队员们对少先队组织有进一步的了解，从而激发了少先队员的自豪感。不愿意佩戴红领巾的人大大减少了。
关于红领巾的资料篇8
一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。它发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”
这故事告诉我们___________________________。
3. 当今社会有人害怕上网，有人沉迷上瘾，请给这两类人各送一组对偶句或句式整齐的话，以鼓励或劝诫。（每组不超过30个字）
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4． 穗城中学打算校庆时邀请知名校友江来院士作专题讲座。下面是该校高三（2）班张扬同学为学校写的一封邀请函。请你根据提供的资料，补全这封邀请函的其他内容。
穗城中学将在2012年6月22日上午9时在本校礼堂举办80周年校庆活动。穗城中学将邀请校友――中科院院士江来教授在庆典上作讲座。江来院士是我国著名的社会学家和人口学专家，在国际上也享有盛名。讲座内容为“成长与成才”。
尊敬的江来院士：
为庆祝学校成立80周年，学校将举行一系列庆祝活动。
___________________________A___________________________。
衷心希望得到您的支持！
B
2012年2月20日
5． 阅读下面的示例，为提供的两组镜头分别设计画外音。要求主旨明确，至少用一种修辞手法。
[镜头]一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。
[画外音] 拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。
[镜头]一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去。这个时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼。
[画外音]
[镜头]晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明。
[画外音]
6. 以下是有些地方的宣传标语（括号里提示主题），用意虽好，但语气粗鲁，态度生硬，违反了“以人为本”的执政理念，请把它们改写成规范文明、创意新颖的公益广告。
要求：不改换宣传主题；每条在两句以内。
（1） 宁要家破，不要国亡。（计划生育）
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（2） 养女不读书，不如养头猪。（普及义务教育）
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7． “微博”，即微博客的简称。通过这种方式，可以迅速更新信息、抒发感慨、表达思想、实现即时分享。请你阅读下面一条“微博”，然后按照要求写一条“微博”表达你的感想。
我心有爱：25岁，对于一个普通的女孩来说是花季年龄，但是对于人生事业刚刚起步、正准备在村官任上大干一场的张广秀来说，却不得不面对急性白血病的折磨。社会各界都在为她捐款献爱心，我们校团委、学生会也加入这一行列，请你也加入吧！
要求：①以宣传“爱心”为主旨，且主旨鲜明；②使用两种以上的修辞手法；③句式整齐；④不超过50字。
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8． 乔布斯创造了苹果神话，带来了影响广大消费者生活方式的i系列产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式。2011年10月5日，他悄然离世。如果乔布斯在天堂能收到短信，请你发一条短信给他，以表达你的敬意。要求：①语意连贯得体；②至少使用一种修辞手法；③不少于70字（含标点符号）。
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9． 所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场合，说话用语巧妙自然。请根据下面两段话的语境，在横线上填写恰当的句子。
（1） 1978年8月8日，时任日本外相的园田先生来北京，准备和我国政府签订和平友好条约，黄华外长到机场去迎接。不料，天公不作美，飞机刚停到机场上，就下起了大雨。见园田先生走下飞机，黄华外长迎上前去，随后陪同园田走进了贵宾室。园田寒暄道：“到北京迟到了，见到黄外长，旅途的疲劳消失了。”
黄华外长笑着说：“ 。”
（2） 有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值关牧村演唱《多情的土地》这首歌时，天空雨云密布，落下了一些雨点，顿时场面开始骚动不安。歌声一停，赵忠祥快步走到台前，深情地对乡亲们说：“ ”赵忠祥的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。
10. 请根据下面一则新闻材料，拟写新闻的导语部分。（不超过50字）
我国首位女性航天员有望入住天宫一号
本报讯 据《京华时报》报道， 。
在去年确定的我国第二批航天员队伍中，有“两朵金花”一直备受关注，但至今未露面。据了解，这两位入选的女性航天员均来自空军运输航空兵部队，平均飞行时间达上千小时。
据悉，将随“神十”飞天的一位女性航天员来自山东烟台。据媒体此前报道，此人名叫王亚平，是一位“80后”女飞行员，曾驾机参加汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨及多次战备演习。
中国载人航天工程原副总指挥张建启接受媒体采访时曾表示：“我国空间实验室的有人交会对接任务，就很可能有女航天员参与。届时，我们将实现真正的‘嫦娥飞天’梦想。”
《国际太空》杂志执行主编、航天专家庞之浩表示：“一般情况下，女航天员首次飞天，最多上一名，因任务尚处于探索过程，一切活动要以安全为主。”
11． 下面是摘自《环球时报》2011年2月19日《汉语推广也是强国战略》中的一段文字，请结合它写一个结论句。（不超过50字）
与中国对外投资、援助、收购等日益增强的硬实力相比，中国对汉语推广的重视程度和投入力度都明显不足。相比之下，过去30年中，英国政府在其海外英语教学机构的投入为数百亿英镑，最大的年投入超过20亿英镑；法国政府在130多个国家开设近1000个法语教学基地，近100所“法兰西学院”。虽说中国政府在海外已建立200多所孔子学院，但全世界学汉语的人加在一起也只有5000万人，不到学英语人数的5%！汉语在国外的热门外语中排在阿拉伯语和韩语的后面，而国人自掏腰包学外语的人数却超过3亿人！难怪有人担心“中国将被英语塑造”。由此可见，
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12. 用简洁的语言概括你读完下面这则材料后的感悟。
张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声：“猪！”张三越想越气，也摇下车窗大骂：“你才是猪！”刚骂完，他便迎头撞上了一群过马路的猪。
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13. 一位心理学教授在课堂上对他的学生们说：“今天我们讨论谎言。关于谎言，我不想多讲，因为我已经在我的专著《谎言论》中详细作了阐述，只需要大家看一看就可以了。现在我想问的是，在座诸君有谁读过这本书？”学生们都举起了手，异口同声地说：“我读过！”教授笑了，因为《谎言论》的书稿昨天才刚送到出版社。
请你为这位教授设计几句话，要求既幽默又能委婉地批评学生们是在说谎。（50字以内）
14. 请以介绍杜鹃的特性为重点内容，将下面一段话改写成说明性文字。（不超过45字）
在草长莺飞、春雨淅沥的时节，人们的耳畔便多了这样一种清脆悠扬的歌声。这歌声从春天持续到仲夏，从清晨飘荡到深夜，这就是杜鹃的啼叫。我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。杜鹃也因一遇春种来临就会适时地催人“布谷”，被人们亲切地称为“布谷鸟”。陆游有诗云：“时令过清明，朝朝布谷鸣。”然而杜鹃自己不筑巢，到了生殖季节，杜鹃妈妈会在产卵前用心寻找其他小鸟的巢穴。选定目标后，便产卵在别人的巢中，让它们帮忙孵化，小杜鹃孵化出来之后，每每将那些小鸟的雏儿挤出巢外，自己独霸着母鸟的哺育。因此，也有不少人对它颇有微词。
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15． 随着“私家车”的普及，“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则，写一段鉴赏性文字（不少于40字），并自拟一则车标语。
①距离产生美。 ②你让我也让，心宽路更宽。 ③别吻我！我怕羞。
（1） 鉴赏性文字：
（2） 车尾标语：
16. 阅读下面的材料，按要求回答问题。
近年来，随着普通话的迅速推广，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，许多地区电视台开办了方言栏目。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说:“方言应该保护。”乙同学说:“方言应该摒弃。”
你支持哪一种观点呢？请选择其中一种观点，在后面说说你的理由，并运用上比喻修辞。
（1） 甲观点：方言应该保护。 理由：
（2） 乙观点：万言应该摒弃。 理由：
17． 阅读下面这则材料，然后根据要求答题。
近日，网上一则题为《我无颜面对的事情：怎么大学生不如农民工呢？》的帖子引发了众多网友的激烈讨论。发帖者称，自己是国家重点院校的一名大四学生，从大三暑假开始就不停地找工作，而她找到的最好一份工作月薪不到2000元。可是她过年回老家时发现：很多在外地当农民工的亲戚都能拿到3000元以上的月薪，而且包吃包住……于是她感慨万千地说：“没想到我竟是混得最差的一个。”
你是怎样看待“大学生月薪不如农民工”这一现象的？请就此事发表个人的见解，要求观点鲜明、见解独到、有理有据、100字左右。
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参 考 答 案
1. ①西安小学惊现“绿领巾”。这种做法违反了教育平等的原则，有损学生的自尊心，甚而容易令孩子由此产生自卑心理，不利于孩子的健康发展。②西安小学惊现“绿领巾”。剥夺学生佩戴红领巾的权利，校方的做法不合法、不合规，“绿领巾”侵犯了学生的人格和尊严，阻碍学生积极向上追求进取。③西安小学惊现“绿领巾”。这是歧视学生的体现，破坏了教育“有教无类”的公平原则，不利于暂时表现落后的孩子健康、长远地发展。④西安小学惊现“绿领巾”。“绿领巾”事件会动摇红领巾在孩子们心目中神圣的地位，孩子们对红领巾的尊重与认知将会淡化。
2． 自己需要的才是最珍贵的。
3. （1） 鼓励：网络浩瀚无边，资料随处可见。
（2） 劝诫：网络是一把双刃剑，沉迷无异于寻短见。
4. A.我们（母校）诚挚地邀请您在2012年6月22日上午9时来学校礼堂作关于“成长与成才”专题讲座。 B.穗城中学
5. ［画外音］礼让三分，显示你对生命的珍爱；文明交通，赢得他人对你的尊重。
［画外音］亮了一夜的日光灯，丢了一时的责任心。
6. （1） 少生多富，小康之路
（2） 治贫先治愚，治愚先读书。让女童入学，一个都不能少。
7． 播种一颗爱心的种子，就会生出善良的根，抽出希望的芽，开出真情的花，收获幸福的果！为张广秀奉献爱心，从我做起！
8. 尊敬的乔布斯先生：您好！您用丰富的想象力和创新精神改变了世界，给人们带来了无限的惊喜。在科技、艺术与人性的航船上，您是有远见的领航员。您是一个伟大的创造者，我们将接过您创新的火炬来继续改变世界。
9. （1） 您带来了及时雨。
（2） 关牧村的动情歌声，把自己的眼睛唱湿润了，也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了……
10. 我国女性航天员有望乘坐神舟十号飞船入住天宫一号，未来两年内，太空中将出现中国女性航天员的身影。
11. 国家语言文化竞争已到了空前白热化程度，中国要增强软实力就必须加强汉语国际化推广，这也是一项强国战略。
12. 在不明所以之前，先学会按捺情绪，耐心观察，以免事后生发悔意；不要错误地诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。
13． 看来大家对谎言的理解和运用比我高明得多，我真不该昨天才把书稿送到出版社。
14. 杜鹃，又名布谷鸟，在春夏时节常昼夜不停啼叫，它不筑巢、不孵卵，也不哺育自己的幼鸟。
15． 示例：（1） ①语意双关，有距离才有美,另一层意思是请保持好车距,只有保持一定的距离，相互才是安全的,才是一件“美”事。②它运用了对偶的修辞手法，将“你”、“我”、“心”、“路”巧妙对应相连，不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则、互相礼让，而且含有构建和谐社会的内涵。③运用了拟人的修辞手法，用人的语态写出在行车中应保持一定的车距，让他人警醒，不要靠得太近。
（2） 示例：①安全回家最近路。②人与人近点，车与车远点。
16. （1） 示例:方言是祖国语言大花园中的一朵朵小花，不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。
（2） 示例:方言就像一道围墙阻隔了不同地域人们的交往，只有摒弃它才能消除语言隔阂，更好地促进多地区的交流。
17． 答案示例一
观点：在市场经济体制下，这一现象很正常，对此不必大惊小怪。
理由：近年来各地持续出现的“民工荒”促使农民工的身价越来越高；农民工的工作，劳动环境差，劳动强度大、时间长，有的甚至没有安全保障，工资高一点，这是理所应当的；大学生刚开始工作，缺乏必要的劳动技能与经验，月薪少于农民工，也属正常。
关于红领巾的资料篇9
三、推荐了一批妇女工作先进集体和先进个人到各级表彰，其中，全国“三八”红旗手7名、全国“五好”文明家庭1户、全国“三八”红旗集体2个；重庆市“三八”红旗手13名、“三八”红旗集体7个、“巾帼”文明岗12个。
四、征集图片、资料、编辑妇女工作画册。妇女工作画册，征集了近1000张图片，精选编辑为妇女工作、关怀关爱、原创：创新服务、巾帼风采、七彩生活五个栏目板块。
五、积极参与了市直机关第七届文艺汇演的工作。在第七届文艺汇演筹备和演出过程中，按照分工，尽职到位，不添乱要求，认真负责的做了我所负责的工作，保证了文艺汇演的圆满成功。
六、组织妇女干部参加了市妇联的妇女权益保障法的学习培训，向党工委写出了学习收获的汇报。
七、组团赴澳大利亚、新西兰学习考察的工作。
八、组织5篇调研材料参加重庆市妇联等单位举办的“发挥农村妇女作用，促进新农村建设”论坛。
九、拟定市直机关《妇女权益保障法》培训方案。
十、抓了组织建设。一是和市妇联组联部联合起草了《中共重庆市直属机关工作委员会、重庆市妇女联合会关于进一步加强对机关妇女工作的意见》，党工委和市妇联领导集体讨论并联合签发各单位贯彻执行。二是在党工委的统一领导下，在党工委组织部的具体操作下，正式建立了市直机关党群工作片区。三是具体指导市政协、市审计局、市调查总队建立健全了妇委会。
十一、加强了信息网络工作。一是草拟了市直机关妇女工作近5年发展规划；二是上半年利用网络上工作信息近100条。
2006年下半年主要工作：
上半年未做结束的组团赴外考察学习，画册编辑工作，“建设社会主义新，发挥农村妇女”作用论坛、组织建设，信息网络工作等五项工作继续做好外，另外八项主要工作：
一、做好工、青、妇共同承办的第七届机关干部运动会。
二、承办机关妇女干部的健身比赛：（1）健身舞和健身操的比赛；（2）篮球运球接力；（3）跳绳比赛；（4）踢毽比赛。
三、举办《妇女权益保障法》培训班。
四、组织材料参加市妇联举办的“和谐家庭”论坛和市直机关“和谐家庭”网上论坛活动。
五、筹备成立妇工委。
关于红领巾的资料篇10
《红领巾》红之前
小明不懂，这一切的“神奇”转变，源自他有一个能让威严老师瞬间变温柔的“神奇”爸爸――教育局局长。
这是张小明的故事，但似乎又是很多人的童年时代都经历的往事。后来，向歌把这个故事取名为《红领巾》，因为他认为“红领巾代表了所有人的童年”。
如何把故事讲得好听呢？向歌采用的还是他一贯的创作手法――运用夸张幽默元素。向歌所在的UIC影视系非常注重学生人文素养的培养，大一上文化课，大二才开始上导演课，接触实实在在的拍摄。向歌在拍摄第一部导演作品《纹身狂想曲》时，就已经流露出了幽默意味，但故事本身比较无厘头：一个失意青年的命运因为额头“穷”字的纹身而转折起伏，该片获得了2009年中国电信“翼起拍电影”原创短视频大赛最佳故事片提名。此后的《抱枕》就更加把无厘头发挥得淋漓尽致：一个杀手大叔与一个黑社会公子因为一个动漫萝莉抱枕而血战几回合。在2009年珠海大学生三分钟影像展中，该片拿下来“最佳广告片”的奖项。
而到了《红领巾》，吴慕清教授眼中“向歌四年来拍得最好的作品”，向歌又取得了突破。他对故事情节与人物设置做了夸张处理，最典型的就是老师的“变色龙”反应，但“整个故事逻辑非常清晰，表达的情感也情真意切”。
有了好剧本，下一步就是如何把这个故事拍得好看。向歌给自己人人网的一个相册起名为《毕业作品不给力，不如自挂东南枝》，里面放的都是关于《红领巾》创作的照片。
向歌想到了使用动漫合成效果去表现一些镜头。比如，老师在办公室跟同事们数落小明的不是和小女生相互“咬耳朵”传播小明坏话这两幕，小明被丑化了的动漫形象会随着坏话的传播而“一笔一画”地出现在观众的视线内。后来由于时间问题，这个想法未能完全实现，动漫合成效果只出现在了短片的开篇。
很炫的特效带来的视觉效果是电影吸引观众眼球的秘诀，这也是许多大片比如《变形金刚》、《阿凡达》受人追捧的原因。而向歌本人就是学校里出了名的特效制作高手。受委屈的张小明在教室里“怒火升空”炸了学校、受同学孤立的张小明两眼冒火手持机关枪在走廊上向同学们开火……这些特效均是向歌一手完成的。向歌在高中时期就学会了AE（一款图形视频处理软件，广泛应用于特效制作），大学期间还曾在学校勤工助学性质的岗位给同学们开班讲课，人称“向大师”，有老师评价他的后期制作水平“能在业内找到一份很好的工作”。他痴迷剪辑，有关剪辑的理论书一本一本地买，一本一本地研究。对于自己作品的剪辑，更是一帧一帧地“抠”。对于《红领巾》，向歌根据老师们的意见做出了必要的修改，尤其是对影片声音做了精心调整，这也是5月份毕业展已在校首映的《红领巾》“潜伏”到8月1日才正式传上网的原因。
影视界有“小孩子与动物最难拍”的说法，但《红领巾》的小演员的表演却让人不得不叫好。为了挑选到合适的演员，向歌没少费工夫。先几乎是一个班一个班地挑，确定了大约50名小学生后再集中一起挨个挑，然后挑出一小段剧本让孩子们单独表演。小孩子的热情超乎向歌的意料。男主角张小明的扮演者是个很爱表演也很有表演天分的孩子。他起初并没有在第一批被选中的孩子里，试镜机会是他自己争取来的。拍摄中，他是剧组里演戏最卖力的。拍完《红领巾》，他回家兴奋地跟他妈妈说“我以后就要干这个”。
一个小孩子很可爱，但几十个小孩子凑一块就会让人抓狂。“能不能hold住这个场就靠姐你的啦”――开拍前，向歌就给扮演老师的演员祁琪“打预防针”。祁琪是向歌大学四年的同班同学，跟向歌关系一直很好，也曾出演过向歌之前的一些作品，拍摄《红领巾》纯属友情出演“零报酬”。对付一群小孩子，对于有着丰富表演经验的她来说不过是小菜一碟。第一次跟小演员们见面，祁琪就以黑框眼镜正装高跟鞋的教师形象出现，一进到教室就直接严厉地吼：“都给我坐下，不许说话！”小演员们一下子就给震慑住了，以至于后来小演员们都抓住问她：“老师，您是不是真的老师啊？您是哪个学校的呀？”但即使“hold住了场”，拍完第一天的戏下来，祁琪还是被小孩子的“高分贝”闹得“脑门儿疼”。
为了最大限度地“不妨碍小演员正常上课”，剧组把拍摄时间安排得十分紧凑。大队委的扮演者要上补习班，剧组就先把她的戏“抢”下来。不需要群拍时，就让不需要出镜的小演员们先回去上课。戏中老师给学生们上的“课”都是小演员们现实中就要上的课文。《红领巾》杀青时，剧组给每个小演员都送了小礼物和一张奖状。
《红领巾》红了后
5月18日，UIC 07级二十四格影视系毕业作品展的某场放映会上，《红领巾》第一次接受观众检验，胖胖的向歌戴着小小的红领巾，以“宇宙总队长”的形象上台接受在场同学的掌声、叫好声和笑声。那时，《红领巾》的声音等后期制作还没来得及完成。
祁琪告诉记者，UIC影视系同学们间有“向歌出品，必出精品”的说法。所以，《红领巾》在学校内的好反响并不意外，向歌没想到的是，《红领巾》在校外也能引起这么大轰动，更没想到的是，网友们的解读远远超过了自己当初的设想。
“国产犀利内涵神作”、“拼爹时代来临”、“是中国人一定要看，完全反映出中国的现实生活”……这些夺人眼球的关键字和评论出现在《红领巾》片名的前面或后面，成为前缀或后缀，在土豆网、人人网、新浪微博等网站上被网友疯狂转发。
而向歌认为《红领巾》还是“主旋律作品”：“并不是说只有歌功颂德才是主旋律，比如人之初性本善是主旋律，惩恶扬善也是主旋律，邪不压正也是主旋律。你讽刺了恶，就站在了善的这一边，这也是主旋律。”向歌还特别为这个“主旋律”作品挑选了“八一建军节”传上土豆网作为“正式公映时间”，“当是小小的献礼”。
关于红领巾的资料篇11
下课铃一会儿就响了，我们回了教室。
关于红领巾的资料篇12
1.将错就错
在体育教学过程中，教师的示范往往不可能会十全十美，甚至会产生一定的“错误”，此时教师要选准突破口，将错就错，灵活地调整教学预案，使之成为教学的新亮点，引出新的精彩。
如原地单手肩上投篮的教学中，我在示范时没有准确地把球投入篮框，此时，我将错就错，请学生讨论：教师在示范时技术上存在着哪些错误？这时学生的兴致高涨，你一言我一语地讨论：“老师在投篮的时候，手腕力量太大了”，“老师的动作太僵硬了”，“老师的动作不够协调”，“……”。“同学们看得真准啊！老师再来示范一个。我又示范一个下肢不发力，只用上肢发力的投篮技术，球还是没投进，“同学们，再帮老师找一找投不进出的原因好吗？”学生们讨论的激情比原先更为热烈，错误找得也更正确了，“老师，你的腿怎么不蹬伸啊”，“对！老师刚才的两个动作，一个是屈腕拨球不到位，一个是没有蹬伸，这两点是我们投篮技术的要点。”学生在纠错的过程中掌握了投篮的技术关键。
2.顺错改错
对学生活动中出现的错误，我们不要急于指正，可以采用顺错改错的方法，让学生加深对正确动作的认识。
如，在教学肩肘倒立时，我要求学生在倒立时，肩与肘应成三角平面，倒立成功后，重心在两肘之间，身体应与地面成垂直。在练习过程中，学生对我的动作要领提出了质疑，“老师，肩与肘不一定成三角平面也可以倒立，你看××同学，他立起来了”，说完，请××同学示范，“老师、老师，你来看”，又有一位同学发现了“新大陆”，“老师，重心不一定要在两肘之间也可以倒立“，他指着他们组正在练习的同学大声地说出他的发现，这些发现显然与我讲得正确动作不同。这时我把学生召集过来，请上这二位同学，又找了一位与他们体质相当，能顺利而正确地完成动作的学生，用三种不同的方法进行展示，让学生通过观察和比较，作出哪一种方法更好的判断。最后达成一致意见：重心在两肘之间最好，它易于控制重心，维持身体的平衡。而肩与肘不成三角平面的方法支撑时间不长，重心不稳，且易造成颈部损伤。由于我意识到三种方法所折射出的不同的思维方法，及时利用、挖掘，所以收到了较好地教学效果。
二、巧化“疑点”成亮点
“学贵有疑”，疑是汲取知识的动力，有疑惑才有探求，才有积极主动的思维活动。新课程指出：问题是学生学习的逻辑起点，问题的出现就意识着学生可以学到新的知识。教师应让学生自主地探究，主动地发现问题，自主地解决问题，从而获得自己的感受、体验和理解。
如：教学“后滚翻”时，复习前滚翻后，要求学生根据前滚翻的动作要领尝试后滚翻。这时，学生有的在原地打转，有的偏离“航道”，但也有的虽然没按照动作要领却也滚动自如。我顺势提出问题：同样是滚翻，为什么有的同学会在原地打转，有的会偏离“轨道”？谁来说说这两种技术的动作有什么不同？我先让学生进行相互交流，相互讨论。然后说说原因，我再适时地加以指导，并讲解示范动作，最后让学生在实践中懂得后滚翻在关键在于蹬地、团身、推手；明白原地打转是因为没有团紧身；偏离“轨道”是因为推手时用力不均匀。
三、巧设“引导”出创新
关于红领巾的资料篇13
第三条 总队奉行“奉献、友爱、互助、进步”的精神;以“平等、负责、关怀、理解”为原则。
第四条 总队面向社会开展志愿服务活动。
第五条 总队以遵守国家法律法规为前提开展工作。
第二章 任 务
第六条 总队根据需要正常开展招募志愿者工作，并将志愿者所填写的信息材料汇总登记，完成注册登记流程、畅通渠道。
第七条 为学校发展、社会建设及大型社会公益活动提供志愿服务。
第八条 为有特殊困难以及需要帮助的社会成员提供志愿服务，培养青年的社会意识、奉献精神和服务能力，促进社会道德整体水平的提高。
第九条 通过总队的文化理念来引导校园文化、社会风尚，符合社会需要。
第十条 总队活动内容是从事社会公益事业，倡导奉献精神。
第三章 队 员
第十一条 队员的基本条件
1、凡具有学习雷锋、并从事力所能及志愿服务意愿者，参加过历届红领巾文化发展中心组织的中国模范学生展示活动在校学生以及老师、工作人员、学生家长。2、愿意奉献自己的业余时间和精力从事志愿服务工作;
3、具备与所参加的志愿服务项目及活动相适应的基本素质;
4、根据自身愿望和条件至少选择一个志愿服务项目;
5、遵守总队章程，遵守志愿者管理守则。
第十二条 队员的权利
1、享有表决权、选举权和被选举权;
2、对总队有建议、批评和监督的权利;
3、提出困难和问题，申请总队帮助解决的权利;
4、参加总队提供培训的权利;
5、优先获得总队提供的服务;
6、入队自愿、退队自由。
第十三条 会员的义务：
1、遵守本章程及日常管理守则，执行总队的决议，履行志愿服务的职责;
2、积极参加总队组织的培训和活动;
3、发扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，主动关心社会，关心他人;
4、积极宣传总队的宗旨，自觉维护总队的形象和声誉;
5、向总队提出意见和建议;
6、禁止以志愿者身份从事任何以赢利为目的或违背社会公德的活动;
第十四条 队员退队应书面通知总队。
第十五条 队员如有严重违反本章程的行为，经总队委会议表决通过，予以除名。
第四章 组织机构和负责人的产生和罢免
第十六条 总队最高权力机构是红领巾学雷锋志愿者总队队员大会，由全体会员组成，行使下列权利：
1、制定和修改协会章程;
2、决定总队组织机构;
3、选举和罢免总队委员会委员;
4、决定终止或执行协会重大事宜;
第十七条 会员大会须有1/2以上的会员方能召开，其决议须经到会会员的半数以上表决通过方能生效。
第十八条 会员大会每年召开一次，会员大会闭会期间，由红领巾者服务总队委员会主持开展日常工作。
第十九条 总队设总队长一人，副总队长若干(不超过四人)，下设办公室、策划部、活动部、外联部等机构。
第二十条 总队委员会对会员大会负责，行使以下职权：
1、执行会员大会的决议;
2、筹备召开会员大会;
3、向会员大会报告工作;
4、决定会员的吸收和除名;
5、决定协会各部门主要负责人的聘任;
6、领导总队各机构开展工作;
7、制定内部管理制度;
8、决定总队在各地设立省市级服务队的设置。
第二十一条 总队的队长、副队长及各部门负责人必须具备下列条件：
1、拥护党的路线、方针、政策，遵守各项法律法规及校规校纪;
2、热心学雷锋活动，有一定的影响力;
3、有较强的组织能力;
第二十二条 总队队长、副总队长、各部门负责人任期一年，最多可连任两届。
第二十三条 总队队队长行使下列职权：
1、召集和主持总队委员会会议;
2、检查总队大会、总队委员会决议的落实情况;
3、代表总队签署有关重要文件;
4、主持总队日常工作;
5、提名副总队长、各部门负责人人选。
第二十四条 副总队长行使以下职权：
1、主持所分管的总队工作，组织实施年度工作计划;
2、协调各部门开展工作;
3、协助总队长处理其他日常事务。
第五章 红领巾志愿者精英团
第二十五条 精英团是红领巾学雷锋志愿者服务总队下设的直属组织，由总队的优秀队员组成，设若干专项服务队。
第二十六条 志愿者精英团设团长一名，负责志愿者精英团的日常工作，由总队队长提名，总队委员会聘任。
第二十七条 志愿者精英团的主要任务：传播志愿者常识并进行相关有针对性的培训，帮助同学，关心社会，开展各种有针对性、常规性、专业性的志愿服务项目。
第二十八条 志愿者精英团的权利：优先参与评先争优，优先获得志愿服务，优先参加公益志愿活动。
第二十九条 专项服务队：为充分发挥志愿者优势和技术技能特长，志愿者精英团设若干专项服务队：今年将设立赛会服务队：用高素质的志愿精神风貌，从事所在城市地区和全国大型的会场志愿服务工作，展现志愿者的风采。队员要求：青春阳光，品学兼优，有责任感，有一定组织能力，热爱志愿者事业。
第三十条 成员应具备的基本条件
1、已注册的红领巾学雷锋志愿者会员;
2、志愿者活动中表现优异，有特长符合专项要求;
3、责任感强，学习、组织能力强，守纪律。
第六章 总队档案
第三十一条 总队档案由人事档案、工作档案、活动档案等组成。
第三十二条 协会档案是红领巾学雷锋志愿者总队在人事安排、日常工作、主题活动开展过程中所积累的文字与图像声像资料，是总队的宝贵财产，不得随意借阅，如借阅要经批准并进行登记。
第七章 经 费
第三十三条 总队经费来源为企业(个人)赞助和政府、主办单位拨款。
第三十四条 总队的经费任何人不得侵占、私自挪用。不得利用总队名义进行任何商业活动。
