党员评议工作经验总结篇1
一、指导思想和基本原则
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神和《中国共产党章程》，坚持“党要管党，从严治党”方针，严格评议标准，规范评议程序，彰先策后、畅能出口，以纯洁组织、整顿队伍、提高素质、保持党员先进性为目的，为我县全面建设小康社会提供坚强组织保证。
基本原则：
1、实事求是原则。与日常管理相结合，以事实为依据。以党员标准为准绳，力求反映全面、真实情况。
2、民主公开原则。广泛听取党员、群众意见，公开评议办法、定档标准和评议结果，接受党内外监督。
3、以教育为主原则。把学习教育贯穿评议工作全过程，通过自我教育和正反两方面教育，使党员整体素质得到进一步提高。
二、民主评议党员定档标准
民主评议党员分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。具体标准按照县直机关工委徐工[2004]10号文件执行。
三、民主评议党员的步骤、方法和措施
（一）主要步骤：
第一阶段：宣传发动、统一思想（2004年9月1日—9月15日）。在学好文件精神基础上，及时准确地把文件精神传达到全体党员群众中去，统一思想认识，为评议开展打下坚实思想基础。
第二阶段：制定方案，抓好落实（2004年9月16日—10月）。按文件要求，结合我局实际，制定方案，抓好落实。
第三阶段：总结经验，全面展开（2004年11月—12月）。通过经验交流会等形式，推广典型，总结经验，将评议活动全面展开。
（二）主要作法：
1、党员自评。组织召开民主生活会，每个党员在深入学习的基础上，对照评议标准，认真查摆存在的问题，积极开展批评与自我批评。同时，认真总结一年来的思想、工作和学习情况，写出自我评定材料，自认档次。
2、党内互评。召开支部党员大会，党员逐个向大会说明自评情况，接受全体党员的评价。之后，以无记名投票形式进行民主测评。
3、群众测评。根据实际情况，召开群众或群众代表会，对党员进行满意度测评，测评结果作为定档依据。
4、征求意见。民主测评期间，支部设立征求意见箱，以多形式、多渠道听取党内外意见。
5、支部定档。党支部根据“三评”结果和定档标准，结合党员日常表现，提出定档意见，上报工委审核。
6、工作公开。经工委审核、审批后，支部将所有党员的定档结果在“党务工作公开栏”中公开。
7、总结归档。评议工作结束后，认真总结，并通过民主评议，分析找出党员队伍建设方面存在的问题和原因，制定改进措施，将评议中形成的有关材料，归入党组织工作档案。“优秀党员”相关材料和“不合格”党员的旁证材料、组织处理决定、审批材料等归入本人人事档案。
（三）主要措施
1、认真研究，精心部署。支部书记作为第一责任人，负责民主评议党员工作。同时成立专门组织，抽调专门人员组织培训，并明确职责，以使民主评议党员工作顺利进行，达到预期目的。
2、认真开展“三清查一汇总”。对所辖党员队伍情况进行全面调查摸底，做到“三清查一汇总”。
3、建立健全激励机制。对评出的优秀党员进行表彰，将不合格党员的处理情况上报县委组织部备案。
党员评议工作经验总结篇2
二、比照前期目标，践行承诺
（一）开展自检活动
各支部、各学生党员需对照要求，即各学生支部需继续开展好“党旗领航工程”，全院学生党员积极争做“党旗领航手”，各支部需督促学生党员自检，是否完成“四个一”，即：努力使自己成绩提升一个档次；主动联系一个寝室，帮助解决寝室内同学的困难；主动帮助一名学习有困难的同学；努力争取获得一项先进荣誉称号。
（二）作出公开承诺。
各学生支部应重点围绕推动学院社区党建，营造良好学风的工作，创建“五个好”支部，服务群众、为同学办实事等方面作出承诺。学生党员应重点围绕做到优秀学生党员条件，在学习、生活、工作中发挥先锋模范作用方面作出公开承诺，已进行公开承诺的基层党组织和党员，要进一步充实和完善。
（三）认真践诺。
响应学校要求，深入开展以“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议”、“比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风”、“创一流部门、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象”为主要内容的“五亮五比五创”活动，号召、要求学院全体学生党员佩戴“党员先锋队”徽章，激发广大学生党员创先争优的内在动力，认真践行承诺，力求做到项项有着落，件件有结果。
三、围绕前期工作，开展点评活动
按省委、学校党委要求，需围绕创先争优活动开展点评，总支副书记、党建辅导员、各年级辅导员需对学生支部开展点评，各支部书记需对支部内党员进行点评。具体要求如下：
（一）明确点评内容。
总支副书记、辅导员对党支部的点评内容主要包括对开展创先争优活动情况的评价、取得的成绩、存在的问题和努力方向。辅导员、支部书记对学生党员的点评内容主要包括对参加创先争优活动情况的评价、存在不足和努力方向。
（二）创新点评方式。
要着眼于增强点评的针对性和实效性，创新领导点评方式，要采取集中点评、专题点评、个别点评、现场点评、随机点评相结合的方式进行点评，努力做到每名书记都作点评，每个基层党组织和每名党员都被点评。
（三）组织群众参评
通过采取召开专题组织生活会、民主评议大会、发放群众满意度测评票、设立征求意见箱等方式，组织党员群众评议，了解群众同学对学生支部、学生党员开展创先争优活动的意见和建议。
（四）通报评议结果。
对党支部和学生党员的评议结果，要通过社区党建宣传栏、党建博客的形式，向群众通报，征求群众对评议结果的满意度。要建立群众评议情况专项记录，作为评先选优的重要依据。
四、在总结评议中继续推行创先争优活动
各学生支部需结合自身情况，比照前期开展情况，在学期前两周研究、谋划和部署2011年上半年创先争优活动各项工作。
（一）组织集中开展一次创先争优经验交流活动，掀起创先争优热潮，引导学生党员和支部覆盖群众以昂扬向上的精神风貌，以优异的业绩向党献礼。学院将组织全院学生支部开展创先争优活动经验交流会，促进全体支部共同进步。
（二）积极推进基层党组织“五个基本”、“七个体系”建设。进一步创新活动内容、形式和载体，真正让基层组织建起来、用起来、活起来、强起来。
（三）大力开展典型宣传活动。各学生支部需围绕纪念建党90周年，集中发掘、树立、宣传一批先进典型，发挥先进典型的示范效应，并每月向学生党建工作领导小组办公室与宣传部推荐不少于两名典型，在社区党建宣传栏与党建博客进行事迹宣传，为“七一”表彰营造良好氛围。
五、活动步骤
按照上级和学校的部署，本学期开展“创先争优”活动，要围绕迎接建党90周年、向党的十献礼两个重大活动展开，分五个步骤进行。
（一）动员部署（2010年2月——2010年4月）
1、继续开展“支部党员亮身份，学风示范践承诺”公开承诺活动。
认真开展公开承诺和践诺。通过对照公开作出自律承诺、学习承诺、工作承诺和帮扶承诺，按照之前所制定和签订的目标承诺书和考核制度，认真践行承诺，定期开展考核。
2、充分开展群众评议活动。
通过采取召开专题组织生活会、民主评议大会、发放群众满意度测评票、设立征求意见箱等方式，组织党员群众评议，了解群众同学对学生支部、学生党员开展创先争优活动的意见和建议。并通过宣传栏、网络等形式将评议结果公布。
3、开展“创建学风示范岗，争做党旗领航手”阶段性总结暨创先争优经验交流活动。
各学生党支部应在4月中旬之前，针对前一阶段开展的“创建学风示范岗，争做党旗领航手”活动以及本科生党员创先争优活动，进行阶段性总结。各学生党支部应组织开展一次集中评议，对于本支部及全体成员是否做到“五好四优”，进行集中评议和总结。每名学生党员应对参加创先争优活动情况进行小结，学生党支部书记应对本支部开展创先争优活动和“创建学风示范岗，争做党旗领航手”活动进行点评，并对本支部每名党员创先争优情况进行点评。集中评议可邀请部分非党员同学参加。
党员评议工作经验总结篇3
通过昨天下午参观揭东县玉湖镇、今天上午听取各市先进办领导交流分析评议阶段工作情况，**市揭东县玉湖镇、揭西县河婆镇六一村、**市委第一巡回检查组、省委宣传部驻**市榕城区仙桥街道永东村工作组的经验介绍和我们巡回组平时检查情况，总的认为，汕头、潮州、**三市各级党组织对第三批先进性教育活动分析评议工作非常重视，部署非常周密，措施非常有力，进展比较顺利，成效比较明显，群众比较满意。主要有如下六个特点：
（一）思想认识有高度。三个市在转入分析评议时都召开动员大会，组织广大党员学习和中央关于建设社会主义新农村的决策部署，带着问题精学深学。在学习中使党员认识到，是每个共产党员保持先进性的一面镜子，经常照一照才能看到自己身上的政治灰尘，经常扫一扫，才能保持一个共产党员的先进性。春节期间，三个市共组织回家访亲外出党员参加学习21551次。通过学习，提高认识，端正态度，增强广大党员遵守，贯彻，维护的意识，明确保持共产党员先进性的具体要求，摆正位置，自觉投入，找准自己存在的突出问题，增强从世界观、人生观、价值观等进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，建设社会主义新农村的坚定性。
（二）领导带动有力度。分析评议阶段，三个市的镇以上领导班子成员，都能坚持执行省委保持共产党员先进性教育活动领导小组的要求，特别是汕头市委书记林木声、潮州市委书记骆文智、**市委书记万庆良都亲自在分析评议动员大会上作报告，提要求。如汕头市林木声书记要求汕头市各级党组织在分析评议阶段要坚持做到思想动员不放松、组织协调不放松、督促指导不放松、舆论宣传不放松、边学边议不放松。三市各级党组织领导班子都带头开展三项活动，带头到联系点过一次组织生活，为联系党员上一次辅导课；带头在元旦、春节期间慰问群众，给困难群众送温暖。三个市各级党组织慰问农村贫困党员32396人、下岗人员4186人、贫困群众88903人，慰问现金1885万元，实物折合现金555万元；带头给农村党支部书记上一次党课。同时还带头深入农村调查研究，发现有的农村教育活动经费投入不足时，认真筹集、及时解决。农村党支部班子成员，绝大多数都能做到带头学习、带头征求党员群众意见，带头开展谈心活动，带头撰写党性分析材料，带头开展批评与自我批评，带头坚持边议边改。在各级领导的带动下，**三市的分析评议阶段工作顺利扎实开展。
（三）征求意见有广度。各级党组织和广大共产党员为了找准自身存在的突出问题，普遍都深入群众，听民声、解民意、察民情，在形式上采取个别谈话、召开座谈会、设立征求意见箱、发放征求意见表、走访群众；在征求对象上，都能从领导班子成员到普通党员，从党内党员干部到党外群众，从人大代表到政协委员，从民营企业家到个体专业户，从在村党员干部群众到外出党员干部群众，从在职党员干部到离退休干部等等，做到一个不漏，准确查找党员个人、党组织和本单位领导班子在思想、组织、工作和作风等方面存在突出问题。如揭东县玉湖镇开展敞开门、请进门、送上门、走下去、走出去的“三门二走”活动，全面征求党员群众各方面的意见。据统计，三个市共征求到党员群众意见60158条，其中，村党支部班子成员14453条，党员干部个人14263条，普通党员31432条。从性质上分，属于思想、组织、工作作风等方面意见20785条，属于农村发展稳定方面意见15169条，属于涉及群众切身利益的意见9207条。
（四）互相批评有尺度。各级党组织在开展谈心活动和召开专题组织生活会上，开展批评与自我批评，都能以规定的党员义务和党的纪律为尺子，本着以人为善的态度进行，都能以规定的党员义务和党的纪律为尺子，本着以人为善的态度进行。普宁市开展“三谈”、“五交心”活动，即上下谈、左右谈、内外谈，班子成员之间、党员干部与分管负责人之间、班子成员与党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间互相交心。潮州市把谈心过程作为了解每位党员思想信念、发挥先锋模范作用、工作生活困难和问题过程。即谈思想，了解党员的思想信念是否坚定；谈工作，了解党员在工作中是否能发挥先锋模范作用；谈家常，了解党员是否有生活顾虑，工作生活中存在哪些困难和问题。在专题组织民主生活会上，广大党员都从团结的愿望出发，对同志、对事业高度负责的态度，引导党员说出真话，提过去不愿提、不便提的意见，做到知无不言，言无不尽，敞开思想，触及问题，分析原因，明确方向。对党组织指出的问题和党员群众提出的意见，对照深入交心谈心，实事求是地交换意见，不搞无原则纠缠。通过谈心和专题组织生活会，沟通了感情，纠正了错误，形成了共识。三市参加谈心和专题组织生活会党员164951人，解决思想问题8349个，解决团结问题199个，解决工作上问题4050人，消除误解2323人。
（五）党性分析有深度。三个市农村党员在党性分析材料中，都能根据党组织和党员、群众提出的问题，认真对照的要求，从世界观上找原因，挖根源。潮州市审查党性分析时开展“三看”活动，一是看一看分析材料存在的问题找得准不准，二是看一看对存在问题的根源剖析得深不深，三是看一看整改措施实不实。经审查，三个市党员撰写党性分析材料90993人，99.9%以上党性分析材料都能指出自己的问题，深挖自己存在问题的根源，提出自己今后的努力方向。许多党员在分析材料中写道，党员在思想上、工作上、作风上存在这样那样的问题，最主要原因是有的党员忘记了对党员的要求，忘记了自己在入党时的入党誓词，没有用党员的标准来严格要求自己，放松了自己对世界观的改造。
（六）边议边改有硬度。各级党组织在分析评议中，都能坚持边议边改、立说立行，着力解决群众最关心、最迫切的问题，真心实意为群众办实事办好事。三个市在分析评议阶段，共为群众解决18190个问题。其中，解决“一保五难”问题3873个。投资24732万元，解决低保、看病难、饮水难、行路难和上学难等问题，使群众真正得实惠；解决建设社会主义新农村问题，其中，清理脏乱差3936宗，修建村道1847条，招商引资328宗、总投资49194万元，组织治安巡逻队2687支、15154人，组织村先进文化宣传队1175支、9090人、宣传5233场次，有效促进社会主义新农村建设；排查后进村党支部。根据省委要求，三个市认真开展调查摸底，共排查出99个党组织软弱涣散、经济发展缓慢、社会管理问题较多的后进村及党支部。各单位把这些后进村和后进党支部列为先进性教育活动的重点对象，从各部门抽调干部，与驻村工作组一起，落实单位和领导包点，采取有力措施进行整顿；在分析评议工作中，三个市都注意建立和健全一批长效机制，三个市共建立健全规章制度3646项。
此外，这次现场会还有一个显著的特点，经验材料全面，既有市级（汕头、潮州、**市）抓好分析评议工作经验，又有县级（普宁市）抓好分析评议工作经验；既有镇级（**市揭东县玉湖镇）抓好分析评议和固本强基的典型经验，又有村级党支部（**市揭西县河婆镇六一村党支部、汕头市澄海区盐鸿镇鸿四村党支部、潮州市潮安县古巷镇古二村党支部）抓好分析评议，促进社会主义新农村的经验；既有巡回检查组、督导组（汕头市第一巡回检查组、潮州市饶平县委第一督导组、**市委第一巡回检查组）认真履行职责、主动协助所在单位党组织抓好分析评议工作的经验，又有驻村工作组（汕头市供电局驻潮南区两英镇四十亩村工作组、省机场集团公司驻湘桥区荆山村工作组、省委宣传部驻**市榕城区仙桥街道永东村工作组）充分发挥作用，指导村党支部开展好分析评议工作经验。这些经验，对当前三市分析评议工作具很好的推动作用。
**三市分析评议阶段虽取得一定成绩，但仍存在一些困难和问题：一些农村党员参加分析评议积极性、主动性不高；外出流动党员较多，分析评议工作有一定困难；少数农村基层党组织软弱涣散、存在突出问题，有的还没有得到解决，有的还影响了农村社会稳定，有的基层党组织教育活动经费还相当困难。对这些问题，我们要加大工作力度，力争尽快解决。
二、对今后的工作提几点建议
（一）要切实抓好分析评议阶段的各个环节工作。一是要继续强化和深化学习，把学习和建设社会主义新农村的要求贯穿于整个教育活动的全过程。二是要多种形式广泛征求意见，坚持走群众路线，开门搞评议。三是要在党员与党员之间，党员与群众之间，领导班子成员之间普遍开展谈心活动，开展批评与自我批评，增进团结。四是党员要联系个人实际进行党性分析，开好专题组织民主生活会，认真开展评议党员活动，找准和剖析党员和党组织存在的突出问题，明确努力方向。
（二）要切实抓好整改提高阶段的各项工作。一是要抓好整改措施和整改方案的制定。党员要根据征求到的意见和党支部的评议意见制定整改措施。党支部和领导班子要针对存在突出问题，制定整改方案。二是要坚持尽力而为、量力而行的原则抓好整改。对群众反映突出、具备整改条件的问题，要立即采取措施马上改，用立竿见影的实际行动教育和鼓舞群众；对于需要花费一定时间，但通过努力能解决的问题，要定出整改时间表，限期整改，让人民群众真切感受到解决问题的诚意和决心；对于应该解决，但由于受客观条件限制，一时解决不了的问题，要积极开展调查研究，制定计划和方案，逐步进行整改，给人民群众以交代和期望。
党员评议工作经验总结篇4
一、指导思想和基本原则
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神和《中国共产党章程》，坚持“党要管党，从严治党”方针，严格评议标准，规范评议程序，彰先策后、畅能出口，以纯洁组织、整顿队伍、提高素质、保持党员先进性为目的，为我县全面建设小康社会提供坚强组织保证。
基本原则：
1、实事求是原则。与日常管理相结合，以事实为依据。以党员标准为准绳，力求反映全面、真实情况。
2、民主公开原则。广泛听取党员、群众意见，公开评议办法、定档标准和评议结果，接受党内外监督。
3、以教育为主原则。把学习教育贯穿评议工作全过程，通过自我教育和正反两方面教育，使党员整体素质得到进一步提高。
二、民主评议党员定档标准
民主评议党员分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。具体标准按照县直机关工委徐工[2004]10号文件执行。
三、民主评议党员的步骤、方法和措施
（一）主要步骤：
第一阶段：宣传发动、统一思想（2004年9月1日—9月15日）。在学好文件精神基础上，及时准确地把文件精神传达到全体党员群众中去，统一思想认识，为评议开展打下坚实思想基础。
第二阶段：制定方案，抓好落实（2004年9月16日—10月）。按文件要求，结合我局实际，制定方案，抓好落实。
第三阶段：总结经验，全面展开（2004年11月—12月）。通过经验交流会等形式，推广典型，总结经验，将评议活动全面展开。
（二）主要作法：
1、党员自评。组织召开民主生活会，每个党员在深入学习的基础上，对照评议标准，认真查摆存在的问题，积极开展批评与自我批评。同时，认真总结一年来的思想、工作和学习情况，写出自我评定材料，自认档次。
2、党内互评。召开支部党员大会，党员逐个向大会说明自评情况，接受全体党员的评价。之后，以无记名投票形式进行民主测评。
3、群众测评。根据实际情况，召开群众或群众代表会，对党员进行满意度测评，测评结果作为定档依据。
4、征求意见。民主测评期间，支部设立征求意见箱，以多形式、多渠道听取党内外意见。
5、支部定档。党支部根据“三评”结果和定档标准，结合党员日常表现，提出定档意见，上报工委审核。
6、工作公开。经工委审核、审批后，支部将所有党员的定档结果在“党务工作公开栏”中公开。
7、总结归档。评议工作结束后，认真总结，并通过民主评议，分析找出党员队伍建设方面存在的问题和原因，制定改进措施，将评议中形成的有关材料，归入党组织工作档案。“优秀党员”相关材料和“不合格”党员的旁证材料、组织处理决定、审批材料等归入本人人事档案。
（三）主要措施
1、认真研究，精心部署。支部书记作为第一责任人，负责民主评议党员工作。同时成立专门组织，抽调专门人员组织培训，并明确职责，以使民主评议党员工作顺利进行，达到预期目的。
2、认真开展“三清查一汇总”。对所辖党员队伍情况进行全面调查摸底，做到“三清查一汇总”。
3、建立健全激励机制。对评出的优秀党员进行表彰，将不合格党员的处理情况上报县委组织部备案。
党员评议工作经验总结篇5
二、召开党员大会动员
l、党委（总支、支部)召开党员大会。
(1)传达党委关于评议工作的方案讲清评议工作的意义、内容和方法步骤。
(2)提出支部评议需要解决的重要问题，以及评议的具体安排。
(3)动员党员积主动参加评议活动。
2、长期外出未能参加动员大会的党员，支部在会后要设法通知本人，要求他们回来参加评议活动。
三、党员标准教育
1、支委召开会议，根据党员队伍存在的问题，确定教育的内容和形式。
2、上好党课，并组织好课后讨论。
3、根据教育内容的需要，组织报告会，现场参观等形象化的教育活动。
4、支部召开党员大会，小结党员标准教育阶段工作；进行转入评议阶段的动员；布置党员进行个人总结。
四、自我总结
1、党员对照的党员标准，总结自己一年来的思想、工作和学习等方面的情况。
2、支委分头检查党员自我总结的情况。
检查内容主要看党员是否抓住自己存在的问题，对存在的问题是否有正确的态度和认识。
五、党员自评
自评一般以党小组或党支部为单位，自评包括下列内容：
1、分析自己一年来的思想，工作和作风等方面的
情况。肯定成绩，找出差距。
2、对存在缺点，错误做自我批评。
3、按合格、不合格、对自己做出客观鉴定。
4、提出今后努力方向和整改措施
六、党员互评
1、召开党员
大会动员，讲员互评的意见，做法，要求党员在批评中开展认真正确的批评和自我批评。
2、对党员的现实表现逐个进行面对面评议。
3、召开党外群众座谈会，征求对党员的意见。
4、对互评中暴露出来的违纪问题，组织人员调查核实。
七、党员评议支部工作
（1）在召开党员大会动员时，讲清评议支部工作的意义、做法，要求党员对支部工作进行全面评议，不仅总结工作中的经验，也要找出工作中的不足，对评议中反映出的问题进行归纳整理，然后支委专门研究，针对问题制定整改措施。
八、组织考察
党员互评结束后，支委要做好如下几项工作：
1、归纳党内外对每个党员的评议意见，逐个分析统一看法，形成综合意见。
2、确定优秀党员名单，提出不合格党员的初步处理意见。
3、支部向党委汇报评议阶段的工作及优秀党员名单，不合格党员名单和对不合格党员处理的初步意见。
4、支部把综合意见转告党员本人。
九、表彰和处理
党支部召开大会，依次进行如下几项议程：
1、对评议出来的优秀党员，进行表扬，说明他们的主要事迹，交由大会表决通过。
2、提出不合格党员名单，通报他们的主要问题及支委会的处理意见。
3、党员对支蚕会的意见充分讨论，并听取处理对象作自我批评和说明、申辩。
4、按照少数服多数的原则，对支委会提出的对不合格党员的处理意见逐个进行表决，做出处理决定。
支部大会后，支部根据表决结果，形成书面材料报上级党委审批。优秀党员要报事迹材料和支部意见；合格党员材料包括：其基本情况，不合格的主要事买及支部的处理意见。党委批复后，支委会应找处理对象个别谈活，做好思想工作。在做好思想工作的基础上，召开党员大会，宣布党委批复。
十、工作总结
1、支委召开会议，对评议工作进行总结
（1）评议工作慨况及基本估价。
（2）基本经验及收效。
（3）支部建设存在的问题及改进的意见。
2、召开支部大会，讨论通过工作总结。
3、向上级党委写出书面报告。
附：
党员领导干部民主生活会管理方法：
1、通知各单位召开民主生活会。提出召开时间、内容、主要议题。
2、将召开民主生活会的单位名单列出来。（下面报来后根据情况定单位）。
党员评议工作经验总结篇6
二是组织严密，深入检查实施。此次评议以X名社会监督员为主导，充实加入XXX成员，在培训动员的基础上，分四个评议小组，围绕基层党建、廉洁自律、纪律建设、作风建设、环境面貌、疫情防控六方面，对全局XX个党(总)支部开展全覆盖评议。各评议组不事先告知具体评议时间、评议人员，随机选择受评议对象，以2019年度评议发现问题的整改情况为重点，对照局制定的评分表、记录表检查项目要求，以现场听取情况介绍、实地了解工作状态、查看登记台账等方式，深入细致开展评议。同时安排四个评议组交叉打分，保证了评议结果公正合理，为局党组评优评先提供重要依据。
三是评价客观，积极跟进指导。按照边评边改，即知即改的工作原则，评议小组就查见的问题与被评议单位现场沟通确认，当面点评指导，并提出整改意见建议；评议结束后，评议组对问题归类梳理，结合评议的实际情况，形成书面报告，对各单位作出客观公正、公开透明、科学全面的评价。XXX处适时召开评议工作总结会，听取各评议小组工作情况介绍，对各单位查见的问题进行收集汇总，分析原因，总结经验，加强问题跟进指导，督促各单位抓好整改提升。
二、评议主要情况
此次评议，各单位思想重视，准备比较充分，学习氛围较为浓厚，工作作风较为严谨，干部精神面貌普遍较好，XXX工作开展的有声有色，依法行政的效能有明显提升。评议中也发现一些新亮点：XXXX等等。
此次评议，以正面检查为主，评议前也了阶段性工作提示，部分单位虽进行了一些临时性、突击性整治提升，但对照评议内容和工作标准，仍查见少数单位对党建工作重视不够，支部书记党务能力偏弱；日常管理松散，人员慵懒，缺乏精气神等问题。暴露出少数单位在基层党建、作风建设等方面基础性、经常性工作还存在诸多问题和薄弱环节。
一是党建基础不够扎实。党建与业务同频共振仍然存在差距，多个支部班子分工不明确，班子建设和管理相关制度不完善，主题教育资料主题不明确，支部活动、谈心谈话、警示教育等记录不齐全。党员学习教育抓得不紧，少数党员干部连续多天未开展XXX学习；部分党员未佩戴党徽，党员主动亮明身份，自觉接受群众监督的意识不明显。
二是制度落实不够规范。部分单位以制度落实推进作风建设的观念树的不牢，缺乏一以贯之抓制度落实的狠劲和韧劲。突出表现在“三会一课”制度坚持不好，相关记录不齐全不规范；考勤签到不正规，有的甚至工作时间大厅无人员在岗；垃圾分类制度坚持不彻底，垃圾桶配置不标准，垃圾清理不及时。
三是日常管理不够严格。少数单位负责人思想认识存在偏差，虽能自身严格要求，但对所属人员管理失之于宽、失之于软。集中表现在单位干部个人办公室环境不整洁，杂物随意堆放，桌面凌乱、摆放食品，办公橱柜内放置大量玩偶，办公室摆放烟缸等。少数单位节能环保意识不强，办公室内无人时，空调、电灯等设施未及时关闭等。
三、下步工作要求
党员评议工作经验总结篇7
思想认识到位.。在参加分析评议阶段动员会后，组织相关人员抓紧着手制阶段运行计划，为在水厂迅速掀起分析评议新高潮赢得了时间。月日召开了分析评议阶段动员大会，动员会上厂领导分别做了动员讲话，使党员和基层党支部对做好分析评议阶段的各项工作提高了认识。
组织领导到位。水厂完善了活动领导小组，健全了督导组，详细制定了《先进性教育分析评议阶段运行计划》，为活动的有序开展奠定了基础。
制度保障到位。健全和落实了领导责任制、领导干部联系点制度、督导检查制度和党员民主日制度（每月第一周的周五为党员民主日，由各支部结合本单位实际召开，督导组成员参加基层民主会）。
措施落实到位。按照上级先进性阶段计划要求，召开了动员会、开展了先进性大讨论，通过通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱、开通热线电话和电子邮箱等形式，广泛征求意见。水厂督导组对职工反映的意见和建议认真做好梳理、汇总和反馈，全程参与基层单位领导班子及成员的指导和监督工作。
党总支建立了“五个一”活动运行机制，（即：即读一本党建书籍、建好一个谈心记录本、开一次民主生活会、每人一句党性赠言、写一份党性分析报告）。建立了党员谈心制度，各党支部制定了谈心计划，督导组还定期检查各单位谈心活动开展情况。为每名党员干部配发了谈心记录本，党支部委员之间互相谈心、党支部委员与普通党员之间互相谈心、普通党员与普通党员之间互相谈心、党员与群众之间互相谈心，了解、解决职工工作、学习、生活等方面存在的问题和困难，通过谈心，密切了党群、干群关系，了解了基层、职工存在的问题和困难，并有针对性地提出了解决问题的办法与措施，也使落后党员思想觉悟得到提高，达到帮助同志提高，职工群众满意的目的，保证了分析评议阶段工作效果。分析评议阶段以来，水厂党员共计谈心人次，增强了党员干部职工的凝聚力和向心力，尤其是机关党员干部，工作作风明显改善。
各党支部组织所在支部党员深入开展党性分析。按照党委《实施意见》中“五对照”的要求，每名党员紧密联系个人思想和工作实际，针对自身在理想信念、宗旨意识、组织观念、思想作风、工作作风、廉洁自律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，进行了深入的自我剖析，党组织坚持鼓励、启发、引导相结合，也对党员提出了指导意见和建议，使党员认识自身的不足，在摆问题、找差距、转变提高上做足文章，并见到了良好效果。例如：××同志原先
，在分析评议这个阶段他经过深入的自我剖析，认识到自己在工作上。在党支部的帮助下，他通过反思明确了今后工作的努力方向，在党性分析材料上这样写到：。
二、高标准、严要求，找差距、查根源、做文章，梯次推进活动开展。
各级党组织按照公司实施意见的通知要求，坚持“五条”原则、抓住“八个”环节、严把“六关”，完善了先进性教育有关制度，每名党员党组织按照分析评议要求，结合实际，用“三镜”剖析自身的缺点。
“反光镜”中找差距。党总支积极引导党员干部通过自己反思、他人监督的方式，寻找工作中的差距和不足。各党支部每月组织一次由队干部、党员、党风廉政监督员参加的“民主日”。在“民主日”上，每名党员对自己日常工作、学习、生活中存在的不足和缺点，进行反思和剖析。每名党员都可以对班子或其他成员提出善意的批评，做到对自己反思，替他人反省，为班子寻找“良方”，从而不断提高班子的战斗力与反思力。为了提高党员干部干好工作的自觉性，做到信息及时反馈、工作及时整改，还开展“听证会”活动，每名党员干部制定出全年岗位目标管理规划，内容包括每周干什么工作、每月干什么工作，年终达到什么目标，每月汇报一次工作完成效果，在职工“听证会”上进行综合汇报，接受职工代表监督。
“显微镜”里查根源。党总支坚持用“显微镜”审视管理，引导党员干部把每项工作做细、做实、做精。在全水厂推广实施了“案例分析法”，选取基层工作中已经发生的事例或可能出现的事件，组织党员干部对发生的原因、过程以及处理结果，进行评判完善、总结提炼，寻找思想政治工作的最佳结合点，提高了基层思想政治工作的实效性。
定期召开先进性教育座谈会，各队指导员进行广泛的经验交流和存在问题分析，运用“显微镜”，互相查找经验和不足，实现了“资源共享”、“经验共享”。制定了“检查＋落实、再检查＋再落实、再抽查＋再落实”工作制度，细化了工作程序，每项工作从大处着眼，小处着手，细致入微，不断完善，基层管理功效得到充分体现。
“放大镜”上做文章。针对部分党员干部在工作中求功、求大的现象，党总支教育引导广大党员在“小”处下功夫，在“放大镜”上做文章，把每件小事都看大。
党员评议工作经验总结篇8
局属各党支部：
根据中组部关于党员民主评议每年进行一次的规定及厅直机关党委实行党内目标管理的有关要求，结合我局工作实际，现将2006年度党员民主评议和党内目标管理考核的有关事项通知如下：
一、组织领导
党员民主评议和党内目标管理考核工作要按照党要管党、从严治党的原则，以支部为单位认真开展。
二、时间安排
党员民主评议工作及各支部对党小组、党员个人目标管理的考核工作，从2006年11月1起至2006年12月20日前完成，局党委对各支部目标考核的时间另行通知。
三、方法和步骤
党员民主评议工作和党员个人目标管理考核工作结合进行，根据中发[1988]13号文件精神，按以下方法和步骤开展：
（一）学习教育。对党员进行新形势下坚持党员标准的教育。组织党员学习《》、“三个代表”重要思想、党的十六届五中、六中全会精神等党内材料。
（二）自我评议。在学习讨论基础上，对照党员标准，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，总结成绩，找出差距，明确努力方向。
（三）民主评议。召开党小组会、党支部会议（无党小组的支部），结合民主评议党员的内容，进行民主评议，认真开展批评和自我批评。
（四）支部大会评议和表决。支委会根据民主评议和群众对党员个人的意见，对党员个人形成支委会评议意见，提请支部大会讨论和表决。
（五）表彰和处理。支委会根据民主评议情况，对评议中揭露出的违法乱纪问题，要认真查明，严肃处理。对模范作用突出的党员，经支委会研究，向局党委推荐为局优秀党员或优秀党务工作者，但优秀的人数不应超过本支部党员人数的15%。
四、具体要求
1、今年的民主评议党员和党内目标考核要以局党委开展的创建学习型单位活动、示范岗活动、先锋工程活动以及各支部、各党小组适应新形势抓党员的教育和管理开展党内活动，在岗党员如何适应形势，加强学习，提高素质，更好地发挥先锋模范作用，离岗党员如何保持共产党员的先进性等重要内容，各支部、党小组、每一名党员同志要认真总结，支部、小组、个人在活动中要总结经验，找到差距，明确今后努力的方向。
2、民主评议党员和党内目标管理考核工作是加强党员的教育、管理和监督的有效方法，各支部要高度重视，狠抓落实，按局党委的要求扎实开展工作，注重实效，切忌流于形式。
党员评议工作经验总结篇9
1.主要做法
1. 1 学习调研和自查评估结合。党支部通过学习《“五好”党支部建设活动的工作方案》，明确活动的指导思想和工作目标、支部建设主要内容、实施步骤、有关措施和要求、五好”党支部建设参考标准等。各支部在学习的基础上，对照标准进行摸底调研和自查评估。通过填写《基层党组织调查摸底表》，对各支部制度建设情况、奖励情况、党建亮点、党员活动情况、思想作风建设情况、作用发挥情况、党费收缴情况及存在的主要问题等进行分析评估。
1.2 分类定级和分批推进结合。党支部按照《全国医药卫生系统基层党组织分类定级评分标准表》，按领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的评分标准进行分类定级。90分及以上的，评定为“先进”；80-89分的，评定为“较好”；60-79分的，评定为“一般”；60分以下的，评定为“后进”。通过分类定级，摸清情况，在整改的基础上，按照“积极、有效、稳妥、持续”的原则分批推进，成熟一批确定一批。
1.3分类指导和典型引路结合。确定2个评级为“优秀”的支部进行试点，一个临床支部、一个行政支部。分析总结不同岗位党支部建设的核心要素和基本内容，发现党支部建设的困难和问题。在此基础上，有针对性进行指导，对不足的方面尽快予以改正和弥补。对好的做法进行总结，进一步完善“五好”党支部创建的实施办法、优化具体标准、总结创建经验。
1.4 验收达标和经验交流结合。制定验收达标流程，大致包括以下几个步骤：一是规划阶段。在与支部充分沟通的情况下，具体规划各支部“五好”党支部创建工作，包括大体上的验收时间。一般上半年和下半年分别安排一次集中验收。二是申报阶段。条件成熟的党支部，向医院党委提出“五好”党支部验收申请（可包括申请表、证明材料、台账等）。三是征求意见阶段。收到党支部申请材料后，医院党委通过一定形式在一定范围内征求党内外意见，确定哪些支部可以参加验收评议会。四是验收评议阶段。召开验收评议会，参会人员可由院党委委员，相关党总支书记、支部书记、委员，职工代表，服务对象代表等组成。由提出申请的党支部书记陈述基本情况，PPT展示并回答评议人提问，与会人员进行评议后，填写测评表。五是评审阶段。医院召开党政联席会议等，根据“五好”党支部评议结果和意见征求情况等，评审确定“五好”党支部通过名单。并向学校党委报送“五好”支部创建情况。验收过程也是相互学习交流的机会，各党支部书记通过参与评审，取长补短，互帮互学，共同提高。
2.“五好”党支部创建标准和验收考核
2.1 创建标准包括15个必备项，14个选择项。“五好”党支部一般要求做到所有必备项，同时还要做到5个及以上选择项。
2.2 必备项包括五大类15个分项，共100分。“五大类”即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。“领导班子好”包括支部班子整体素质、工作作风、工作推进；“党员队伍好”包括政治素质、学习培训、组织发展；“工作机制好”包括管理制度、机制方法、保障措施；“工作业绩好”包括党建成绩、业务工作、服务精神；“群众反映好”包括支部威信高、党员形象、党群关系。每个分项又有具体的考评条款。如“服务精神”分项体现在：是否积极开展与离退休老同志结对帮扶等公益活动；党支部做到“五个必访”（党员生病住院时必访，工作学习生活遇到困难时必访，党员党组织关系变动时必访，无故不参加组织生活时必访，有情绪或意见时必访）等。
2.3 选择项是对必备项的补充，对党支部创建标准提出更高的要求，属加分项。如在“领导班子好”中的加分项为“支委政治素质高，团结协作，工作推动强，党支部委员获院、校优秀党务工作者表彰”等；“党员队伍好”中的加分项为“受到上级组织各类表彰的共产党员比率较高”等；“工作业绩好”中的加分项为“支部党员取得重要教学科研业绩，荣获省部级以上表彰奖励”、“战斗堡垒作用突出，获得院级及以上“先进基层党组织”称号”等。
2.4 “五好”党支部验收从五个方面量化考核，包括台帐检查得分、必备项得分、选择项得分、民主测评得分、验收汇报得分。台帐包括“五好”党支部创建标准中需要说明的佐证材料，如支部年度工作计划、“”制度落实记录、党支部活动记录、党费收缴记录等。验收汇报要求PPT形式，汇报内容可包括本支部简介、创建工作步骤、采取的措施、典型经验及亮点、创建成效等。
3.创建过程中的难点分析
3.1支部党员对“五好”支部创建认识不足，有畏难情绪。需要召开支部书记会议，深入学习贯彻关于全面推进“五好”党支部创建活动的文件精神、工作方案。要求各支部组织党员认真学习，使全体党员深刻认识和领会“五好”党支部创建工作的重要意义、内容要求和方法步骤，统一思想，创先争优，积极主动投入到“五好”党支部创建活动中。
3.2 “五好”党支部创建标准有些难以量化，在具体操作中有困难，需要不断优化。如“支委会支持配合本部门做好临床、教学、科研、管理等各项工作”条款，大家反映难以体现。经讨论研究，认为可通过“双代会”、建言献策等方式为医院中心工作服务；“建立谈心谈话制度”中要求“支委会成员要主动找党员和群众谈话，帮助解决或反映实际困难”，支部书记反映谈心谈话是一项经常性工作，融入日常工作、生活中，存在事后记录困难的问题。针对问题，要求有针对性谈话和日常谈心结合，只要求有针对性谈话内容有记录。如入党前谈话、党员诫勉谈话、支委间工作讨论形成意见的谈话等。
3.3 “”制度落实不到位。支部存在重视“”形式，忽视内涵建设的问题。台帐完备，但在体现积极响应党委号召，贯彻党委决议方面存在不足。会议记录内容要反映贯彻落实党委会决议，党支部书记会议精神、按照党委部署的专题学习内容组织党员学习等。
3.4 “五好”支部等党建工作研究不够深入，创建工作宣传力度不够。业务单位普遍存在对党建研究热情不高的问题，支部宣传报道中“五好”支部创建经验等方面内容较少。我们把“党员在公开发行的刊物上发表党建方面的文章”列入选择项中，希望在创建“五好”的同时，推动基层党建研究，加强“五好”支部经验交流，利用院报、院网等渠道在群众中加强宣传，进一步提高党的建设科学化水平。
3.5 验收时考核时间段存在不明确问题。“五好”支部验收分上半年5月和下半年11月二次验收，支部原先准备台帐时，有的按当年准备，有的跨年准备，存在不统一情况。我们要求台帐需查看去年和当年的内容，并对已经验收通过的党支部进行复评，保证“五好”支部的建设水平。
4.创建“五好”支部的几点思考
4.1 创建“五好”支部需要院级党委和行政的重视和支持。医院党委要落实《中共浙江大学委员会关于加强和改进党支部建设若干规定》的通知精神，按时进行党支部换届、规范党支部设置及命名、配备好党支部书记、提供党支部活动经费和场所、加强对党务干部及党员的培训等[3]。在支部参与所在部门职工晋升晋级和各类学术奖励申报等事项等工作中，需要党委和行政各部门的支持、配合，保障“五好”支部建设顺利推进。
4.2培养坚强有力的党务工作队伍是创建“五好”的基本保证。据我院“五好”支部试点、验收情况看，党支部书记和委员热心党务工作、政治责任感强、有威信、有奉献精神的，党支部工作均有起色，创建氛围浓、党员积极性高。反之，党务队伍配备相对较弱的，存在党建工作不够重视的问题。所以，要确保医院党委精神的贯彻和落实，必须重视党务工作队伍特别是基层党务工作队伍建设，努力造就思想、作风、能力都过硬的高素质党务工作队伍。建设一支高素质党务工作队伍，是加强和改进新形势下党的建设的基本保证。[4]
4.3要特别重视试点支部的创建工作。第一批验收的党支部具有标杆效应，数量宜少不宜多。虽然验收有时间表，但如条件尚未完全成熟的，不急于推进验收工作。应采取“成熟一批（个）、验收一批（个）”的原则进行。对条件不成熟的支部，采取一对一帮扶措施，由通过验收的“五好”支部进行指导和结对，推动“五好”支部全覆盖。
4.4 “五好”支部创建活动，主要目的在于创建。要通过创建活动，切实加强党支部建设，充分发挥党支部的作用。验收只是过程中的形式，要切忌成为创建活动的目标。要加强调研，分析问题，解决问题，建立党支部建设的长效机制，使“五好”党支部创建活动真正取得实效，而非流于形式。
4.5创建工作要与临床、科研、教学和管理等医院中心工作紧密结合，组织建设才能有活力，才能带领党员立足岗位创先争优，才能更好为群众服务。党的十报告指出，“以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设”[5]。创建“五好”支部是健全创先争优长效机制的有效抓手，要求广大党员为群众提供安全、优质的医疗服务，在群众满意中增强党性、提高素质，发挥先锋模范作用。
参考文献：
[1][5]在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告
党员评议工作经验总结篇10
2011年度的民主评议党员工作，要以党的十七大精神为指针，以全面落实科学发展观，深入开展创先争优活动为重点，通过对党员进行民主评议和组织考察，评定每个党员在贯彻执行党的路线、方针、政策，以及发挥先锋模范作用等方面的情况，表彰先进，鞭策后进，进一步提高党员队伍素质，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推进开福教育高位均衡发展提供坚强有力的组织保证。
二、评议内容及评比条件
评议党员要以规定的党员必须履行的八项义务和权利为基本内容，客观评价党员个人贯彻落实党的十七大精神的工作成效，以及在教育改革与发展、作风建设、自身建设、精神文明、民主与法制建设、廉洁自律，特别是在创先争优活动中的作用与表现。
三、评议的方法步骤
1.民主评议党员工作在教育局党委的统一领导下，以基层党（委）支部为单位，有计划、分步骤地进行，时间应相对集中。
2.党员评议分优秀、合格、不合格三个档次。
3.各党（委）支部负责对党员进行评议，接通知后即可开展工作。
4.民主评议党员要经过学习教育、自我评价、民主评议、组织鉴定四个步骤，每个党员要填写《党员民主评议表》，党组织要填写《基层党组织民主评议统计表》。
5.民主评议后，各党（委）支部要按照10%的比例向教育局党委推荐优秀共产党员人选，要在多方征求意见的基础上做纵向和横向比较，把先进典型推选上来，填写好《优秀党员登记表》。优秀党员原则上要在教学一线党员中产生，所有推荐对象必须经党员大会通过。
6.对评议出的优秀共产党员采取多种形式进行表彰奖励，对不合格党员要按有关规定进行妥善处置。
7.民主评议党员工作于2011年12月31日前结束，各党（委）支部2011年度工作总结、基层党组织民主评议统计表和优秀党员登记表，于2011年1月1日前报送区教育局办公室。
四、切实加强领导
各党（委）支部要加强对民主评议党员工作的领导，要精心组织，具体安排，加强检查指导。各党（委）支部负责人要带头以普通党员的身份，积极参加所在党小组和支部的民主评议党员工作。在民主评议中，既要认真总结和大力宣传先进典型的工作经验和模范事迹，又要认真贯彻“从严治党”的精神，积极探索新形势下严肃处置不合格党员的办法。通过民主评议，在党（委）支部和广大党员中掀起一个“比、学、赶、帮、超”的热潮，切实增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，永葆共产党员的先进本色。
附件1：党员民主评议表
附件2：优秀党员登记表
附件3：基层党组织民主评议统计表
附件4：民主评议党员程序
中共长沙市开福区教育局委员会
2011年 11月8日 附件1：
中国共产党党员民主评议表
（2011年度）
单位 填表时间 姓 名 性 别 出生年月 民 族 文化程度 入党时间 工作单位及党内外职务 党员 个人 小结 党员 个人 小结 党小组意 见 党小组长签名：
年 月 日 党支部
意 见 党支部书记签名或盖章：
年 月 日 党员 本人 意见 本人签名：
年 月 日 上级 党组 织审 批意 见 党（工）委盖章：
年 月 日 说 明 1、“党员个人小结”：要全面真实地反映党员在工作、学习、生活等方面的情况。
2、“党支部意见”系指支委会在党内民主评议和党内外群众测评的基础上，进行分析与综合所形成的、并向支部大会报告过的定格意见.
3、“上级党组织审批意见”系指上级的审批意见。
4、此表每位党员一式两份，党员所在基层党组织、本人档案各一份。
附件2：
民主评议优秀党员登记表 姓名 性别 出生年月 文化程度 入党时间 工作单位及职务 党内测评
情况 群众测评
情况 主 要 事 迹 党 支 部 评 议 意 见 评议 情况 处置 意见 党支部书记签名（盖章）
年 月日 党 总 支 审 查 意 见 党总支盖章
年 月日 党 委 审 批 意 见 党委盖章
年 月日 注：本表一式三份，党委、支部、党员个人档案各存一份。
附件3：
2011年度民主评议党员工作情况统计表
填报单位： 填报时间： 年 月 日 基层支部 党员 正式党员定格 取消预备党员资格 党纪处分 出党人数 总数 其中 开展 评议 数 总 数 参评党员 优秀 合格 基本不合格 不合格 合 计 其中 其中正式党员 其中预备党员 其中 副局 级以 上领 导干 部 警告 严重警告处分 撤 销 党 内 职 务 合计 限改 合计 限改 劝退 除名 附件4：
民主评议党员程序
民主评议党员工作，在各级党委的领导下，以党支部为单位，有计划、有步骤地进行。时间一般相对集中。民主评议的实施步骤通常为：
(1)学习教育阶段。民主评议党员的学习内容，一般以、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及中央有关文件为基本内容，也可结合当地实际和评议内容学习有关文件。着重抓好邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的教育、理想宗旨教育、党风党纪教育。
(2)自我评价阶段。自我评价主要是对照党员标准和评议内容进行。要联系个人思想和工作实际，自觉清理思想，检查言行，肯定成绩，找准存在的问题及根源，在是否合格上进行自我认定。自评前，应认真、如实地写好个人总结材料，并主动征求党内外群众的意见。个人总结写好后要经党支部审定，然后由党员在党支部大会上进行自我总结。
党员评议工作经验总结篇11
按照市委、市教育系统“保先”教育活动领导小组的统一部署,我校保持党员先进性教育活动，从今天起转入“党性分析、民主评议”阶段。这一阶段是一个承前启后的阶段，是触动党员思想的阶段，是政策性很强的阶段，为了进一步统一思想、明确要求，扎扎实实地搞好党性分析、民主评议，校保持党员先进性教育活动试点工作领导小组在征得市教育系统巡视指导组同意后，决定召开这次会议，对前一段的工作进行回顾，对民主评议阶段的工作进行动员。下面我代表校党委、校保持党员先进性教育活动试点工作领导小组讲几点意见：
一、学习培训阶段工作情况的简要回顾
自4月初，我校进入保持党员先进性教育活动学习培训阶段。一个多月来，在市教育系统保持党员先进性教育巡视指导组和领导小组的指导下，在校保持党员先进性教育活动试点工作领导小组的直接领导下，在各党总支、党支部的精心组织下，坚持高标准、严要求、有计划、有步骤地开展教育活动，不断创新工作方法，顺利完成了工作任务，实现了预期目标，有力推动了当前的各项工作。总结起来，这一阶段工作的主要特点体现在“六抓六促”上。我校的做法在市教育系统14日召开的会议上作了介绍。
㈠抓规定，促规范
由于我校办学类型多、层次多、规模大，又分三个校区，党员统一集中难，工学矛盾突出。为此，校党委提出明确要求，必须严格按照上级的规定，认真制定、落实学习计划，规范工作程序。为了保证学习时间、内容和人头的到位，采取了五条措施：一是自觉学与督促学结合；二是自主学与集中学结合；三是会上交流与书面交流结合；四是学理论与找问题结合；五是读书与实践活动结合。实践证明，这“五个结合”有效地保证了学习活动的顺利开展。
㈡抓骨干，促带头
以各党总支、党支部书记、处级干部为主的党员骨干，是我校事业发展的中坚力量，也是这次教育活动的中坚力量。在专题学习中，校党委要求党员干部早学一步，多学一点，学深一些，充分发挥带头作用。为此，许多党员干部在学《读本》的基础上，多途径、多渠道地查找学习资料，挑灯夜读，认真准备发言提纲。集中学习会上带头发言，做广大党员学习的表率，引导和影响周围的党员更好地开展学习。
㈢抓交流，促提高
在学习中，我校把开展学习交流作为提高学习质量、检验学习效果的重要途径，各党总支、支部围绕三个专题的学习内容，结合学习《我身边的共产党员》一书和郑培民同志的先进事迹等，畅谈学习体会；各总支还举行了优秀党员事迹报告会，向身边的优秀党员学习；全体党员还积极参加知识竞赛和献计献策活动；每个在职党员均撰写了2000字以上的学习体会文章，学校从中选出10多篇优秀文章，上载到校园网上进行全校交流。及时编发简报交流情况，共出10期，被教育局转发7期，市转发1期。每个专题学习结束后，学校均及时召开各总支学习情况分析汇报交流会，通过交流，取长补短，相互学习。
㈣抓创新，促效果
为了更好地提高学习效果，既严格遵守完成上级“规定动作”又不断开拓思路，创造“自选动作”。校“保先”办积极发挥我校网络教育的优势，在网上创建了“保持党员先进性教育活动”主页，共设置了“最新动态”、“补充学习材料”、“学习交流园地”、“专题教育片”、“BBS讨论”五个栏目。这些栏目推出后，深受广大党员、群众的欢迎。大家认为，这既是我校从实际出发，解决工学矛盾的创新举措，又是确保学习“足量”、“足效”的重要手段。离退休总支在学习中提出了“坚定信念、管好自己、影响周围、共奔小康”16字的要求，以此鞭策自己的行动。
㈤抓督查，促落实
在督查方面，我们主要采取：一是领导督查。建立了领导联系点制度，5名领导成员与所联系的党总支既一道学习，又作检查指导。二是组织督查。各支部严格考勤制度，认真填写考勤表，及时上报校“保先”办，对个别因事、因病未准时参加集中学习的党员进行补课，确保不少于40小时的学习时间。据统计，校在职党员集中学习参加率为100％。学校为党员个人配发了学习笔记本、支部配发了讨论纪录本。对读书笔记，心得体会、发言提纲和讨论纪录进行不间断地抽查。三是会议督查。每个专题结束后，学校都及时召开会议，总结经验，提出要求。三个专题学习结束后，及时提出“回头看”，确保落实到位。四是群众督查。建立由7人组成的群众监督评估小组，对整个学习过程实行全程跟踪监督。
㈥抓行动，促形象
围绕“电大大发展、校园树新风、党员当模范”这一主题，全体党员坚持边学边改边行动，热情参与学校的各项工作，办实事、做好事蔚然成风。在校园抗“非典”工作中，校党委十分重视关心广大师生的健康，拿出10多万元从多方面采取预防措施。广大党员始终奋斗在第一线，面对困难，毫不畏惧，加班加点工作，成为我校抗击“非典”的主力军。已成立3支抗击“非典”突击队，7支预备队，20支志愿者队伍。教学总支建立了抗击“非典”党员责任制，20余名教师党员与班级挂钩结对，与各班主任老师通力合作，落实预防“非典”的各项措施；直属总支紧急制作了650张卫生部非典型肺炎师资培训班资料光盘，分别赠送市有关部门和在杭17所医院，反响很好，组织党员与入党积极分子服务队，为全校各办公室拆洗空调，除尘消毒；湘湖校区总支组织党员清理校园卫生死角；机关总支的党员开展“学先进、做表率”活动，争做服务标兵和管理能手；后勤总支的党员带领群众及时采购、发放预防“非典”用品，按时对校园环境进行消毒，搞好师生的生活服务；校办厂支部组织党员,勇挑重担,带领职工加班加点，突击生产医用消毒设备。五一期间，为防御“非典”，全校没放假，全校广大党员响应校党委的号召，下教室、下寝室，送水果、供免费午餐，组织开展小型文体比赛、健身讲座等活动，与学生谈心交心，做耐心细致的思想工作，为远离家人在校过节的全体学生送去了学校党组织的关怀和温暖，确保了校园的高度稳定。5月1日，茅临生市长率市四套班子领导到我校视察工作，对我校所采取的抗“非典”措施深表满意。在帮困活动中，各总支积极行动，对学生多了一份爱心，共落实捐款和困难补助经费36585元；与特困学生结成3个对子；为师生办实事12件。最近，由于对业余生停止集中授课，教学工作困难增大，学校投入20万元增加服务器，党员教师带头采取多种形式改变教学模式，将教学影响降到最低限度。全体党员自学习开始以来，以自己的实际行动检验了学习效果，进一步体现了党员的先进性，树立了党员的良好形象。
二、党性分析、民主评议阶段工作的重要意义和主要工作
㈠党性分析、民主评议阶段工作的重要意义
党性分析、民主评议阶段是党员先进性教育活动的关键阶段，是把“保先”教育引向深入的重要步骤，也是支部和党员找准抓住主要问题、提高思想素质的重要途径，其意义可以从以下几个方面来理解：
1、这一阶段是触动党员思想的阶段。在这个阶段，每个党员要听取意见、对照检查、自我总结、接收评议，要用批评与自我批评武器，开展积极的思想斗争。这一过程，必然会对党员的思想产生很大的触动，由此可能会出现各种各样的思想问题，这些思想问题如果解决得不好，就会妨碍教育活动的顺利开展。学习培训阶段开始之前，各党总支、党支部曾在调查摸底的基础上，对存在的问题进行了梳理汇总。这些问题找得准不准、深不深，除了支部“自己点”以外，还要进一步征求党员、群众的意见，让党员、群众来点。我们的支部和党员工作在师生员工中间，有什么优点和长处，有什么缺点和不足，周围的党员和群众看得最清楚、心理最有数，开展党性分析、民主评议，正是有利于各党支部和广大党员找准问题，看到差距，明确方向，从而使党员先进性教育活动真正收到实效。
2、这一阶段是政策性很强的阶段。无论是对照检查、党性分析、还是民主评议、对党员评议出格次，都是非常严肃的工作，涉及到一些政策、程序和方法问题。政策把握得好不好，程序到不到位，方法得不得当，对民主评议的成效关系甚大。各总支、支部必须在学习有关规定，明确工作任务，熟悉工作程序，掌握工作方法的基础上开展工作，才能保证工作质量。
3、这一阶段是对上回答好问题的阶段。中央要求，通过先进性教育试点工作要回答好六个问题，我们要重点回答好如何针对高校党员的特点抓好先进性教育，提出保持先进性的具体要求；如何准确认定和严肃处置不合格党员。这两个问题的研究和实践主要是在这一阶段。当前，我校改革发展总的形势是好的。但是，面对高等教育发展的新形势，在推进我校改革发展的进程中，必然会出现一些新的情况、新的问题，需要我们进一步解放思想，实事求是，不断加以分析研究，提出解决矛盾和问题的新思路、新方法，才能做到与时俱进。因此，我们的党组织正面临着凝聚力、战斗力的新考验，我们的党员正面临着思想、作风、能力素质的新考验。通过开展党性分析、民主评议，有利于找准新的问题和薄弱环节，进一步改进工作，开创学校工作新局面。
4、这一阶段是承上启下的阶段。先进性教育活动的各个阶段是有机整体，党性分析、民主评议阶段既是对思想发动、学习培训阶段工作成效的检验和深化，又是抓好整改、巩固提高阶段的前提和基础。这个阶段的工作搞得如何，党员的问题找得准不准，原因分析得透不透，整改的方向明不明，关系到能否切实解决党员队伍和党建工作中存在的突出问题，直接影响到整个教育活动的效果。各党总支、党支部一定要充分认识到搞好这一阶段工作的重要性，再接再厉，毫不松懈，下决心，下大力，切实抓好这一阶段的工作。
㈡党性分析、民主评议阶段的主要工作
根据保持党员先进性教育活动的工作安排，民主评议阶段从5月初开始，至6月初结束。重点做好以下4项工作：
1、广泛征求群众意见。各党支部要通过个别访谈、召开座谈会、设立意见箱、电子信箱、热线电话、发放《征求意见表》等方式，广泛收集党员、群众对每个党员和支部工作的意见。对征求到的意见，党支部要认真进行梳理，如实向党员本人反馈。每个党员也都要主动同其他党员谈心，征求周围群众的意见。
2、深刻进行党性分析。党支部要组织党员根据学校新时期新形势下的目标任务，按照“三个代表”重要思想的要求、规定、学校不同岗位党员保持先进性的具体要求和先进典型，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面，查找自己存在的主要问题，并深入分析思想根源，明确努力方向，写出书面党性分析材料。年老体弱的党员可以以口头方式进行分析。党性分析材料写好后，由党支部书记负责审核把关。党性分析材料不存入本人档案。
3、认真开好组织生活会。党支部要组织召开全体党员会议（支部人数较多的，也可召开党小组会）。每个党员以党性分析材料为基础，进行认真的自我总结。所有党员要以对党、对同志高度负责的精神，相互之间开展积极健康的批评帮助。党总支要派人参加党支部的组织生活会。
4、切实搞好民主评议。民主评议采用自评、互评、群众评相结合的方法。支委会要对自评、互评、群众评的情况，进行实事求是的分析、综合，提出对每个党员的初步评议意见和评议格次，在征求党总支意见后，提请支部大会讨论通过。根据市委的决定，评议结果分为优秀、比较优秀、合格、基本合格、不合格5个格次。评议会可以邀请群众代表、入党积极分子列席。评议结果要以适当方式向群众进行通报。
三、搞好“党性分析、民主评议”阶段工作的几点要求
民主评议阶段的工作量大，涉及面广，政策性强，时间紧，要求高，能否扎扎实实地搞好，关键在于各党总支、党支部的精心组织、具体落实。因此，我们一定要以饱满的政治热情，积极投入民主评议阶段的各项工作。
㈠切实加强领导和指导
能不能高标准、高质量地完成这一阶段的工作，达到预期的效果，关键在于加强领导，狠抓落实。校党委要对这一阶段的各项工作作出精心安排，制定周密细致的计划。校“先教”活动试点工作领导小组成员要深入到各自的联系点帮助指导工作。各党总支、党支部书记要切实履行好直接组织者的职责，带头征求意见，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头搞好整改，为搞好党性分析、民主评议工作起好表率作用。各党总支要加强对各党支部工作的检查督促，检查督促的重点是思想认识是否到位，征求意见是否广泛，主要问题是否找准，党性分析是否深刻，组织生活会是否认真开展了批评与自我批评，民主评议是否客观公正，边查边改是否落实。
㈡要坚持走群众路线
群众路线是我们党的优良传统和政治优势，是党的事业的生命线。因此，我们一定要坚持开门教育，充分依靠群众，相信群众，发动群众对党员开展测评，对支部工作提出意见和要求。要教育群众克服与己无关的思想，帮助群众消除思想疑虑，鼓励群众提出意见和建议。要引导党员虚心听取群众意见建议，一定要做到闻过则喜、知错必改，有则改之、无则加勉。与此同时，在反馈意见时，要注意方式方法，保护反映者的权益，涉及违法违纪问题的要及时向校纪委、监察室汇报。
㈢要坚持高标准严要求
在党性分析、民主评议的各个环节，都要体现从严治党的方针。所谓从严，就是认真按办事，认真按党的规定办事。要引导每个党员，对照党员标准，认真检查自己和评议别人在思想、言论、行动上的表现，衡量一下是否合格，是否起到了一个共产党员应起的作用。要引导党员，正视自身存在的问题，勇于敞开自己的内心世界，抓住重点，触及思想，认真做好党性分析、自我总结，做到“严、实、深”。即自我总结的总体思路要体现一个“严”字；查找问题要体现一个“实”字；分析原因要体现一个“深”字。不能就是论是，而是要就是论理，注重透过现象抓本质，着重从党性党风上分析，从世界观、人生观、价值观上挖根源，重在吸取教训。要引导党员认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免好人主义现象；要引导党员敞开胸怀，坦诚相见，不要会上不说，会下乱说；要引导党员严格要求自己，多看自己的不足，避免看别人的短处多，找自己的缺点少；看上面的问题多，找自己的问题少的现象发生。在民主评议中，各级党组织要坚持正面教育、自我教育为主，但对那些不符合标准的党员，该定为不合格的，就要定为不合格，达到教育党员，激励党员，整顿队伍的目的。
㈣正确地开展批评与自我批评
批评与自我批评是党的优良传统和一大法宝，是维护党的统一，坚持真理，修正错误，促进党员发扬优点、克服缺点、弥补不足、不断进步的锐利武器。因此，在组织生活会上，要严肃认真地开展批评与自我批评，做到讲真理，不讲面子；讲原则，不讲关系；讲党性，不讲私情。既要高标准、严要求进行自我批评，又要开展严肃认真的相互批评，不纠缠细枝末节。要勇于承认并纠正工作中的缺点错误，以达到解决问题，提高素质，促进工作的目的。
㈤要严格把握政策界限
在这一阶段，要对党员按照优秀、基本优秀、合格、基本合格、不合格5个等次进行评议，群众的参与度广，政策性也很强。因此，我们在工作中，要区别不同情况，把握好政策界限。既要广泛发动群众，又不搞群众运动；既要严格要求、程序到位，又不搞人人过关；既要坚持共性标准，又要注意不同岗位、不同类型的个性特点。要坚持实事求是的原则，注意把党员不重视学习、思想认识跟不上形势，同丧失共产主义理想信念、反对抵制党的路线、方针和政策区别开来；把一时一事表现不好，同一贯表现不好、屡教不改区别开来；把由于经验不足、能力所限、方法不当，在工作中发生的失误，同思想品质不好、、、损害人民群众利益区别开来；把因长期患病、年老体弱及其他实际困难而不能参加党的组织生活或不能做党所分配的工作，同革命意志衰退、消极落后、不尽义务、不起作用区别开来；要把对党员领导干部的要求与对普通党员的要求区别开来。
㈥要做好深入细致的思想政治工作
党性分析、民主评议阶段是党员活思想比较多的一个阶段，有的党员怕问题找多了，否定了成绩，有损个人形象；有的党员担心找出的问题会装入档案，影响今后的发展；也有的党员怕有人借机发泄，乱提意见；还有的党员怕开展批评，伤了感情，等等。因此，我们必须要把做好耐心细致的思想政治工作贯穿这一阶段的全过程。校“保先”教育领导小组成员、各党总支书记、支部书记要深入到党员队伍中，了解掌握党员的思想动态，及时发现倾向性、苗头性的问题，通过谈心交心等方法，消除党员的一些疑虑，尤其是党支部书记要主动找党员谈心，有针对性地做好工作。同时，要发动支委成员，找每个党员谈心，沟通思想，交换看法。对个别平时表现不太好，在组织生活会上可能听到较多批评意见的党员，要重点进行谈心。对评议为“基本合格、不合格”的党员，要帮助他们正确对待评议，解除思想上的疙瘩，理顺情绪，制定好整改措施。
㈦要切实把整改贯穿始终
党性分析、民主评议的主要目的是解决好党员队伍中存在的突出问题，要立说立行，即知即改，不要等到整改阶段再来改。整改要坚持实事求是，从实际出发，从自己做起，从身边的事做起，设定有限目标，切忌口号喊得很响，目标定得很大，最后实现不了，变成了形式主义。要把教育活动的实效从每个阶段、每个环节体现出来，使广大群众真正看到实实在在的效果，这样，群众就会对教育活动充满信心。
当前，抗击非典的斗争是摆在我们面前的一项重大任务，事关广大师生员工的身体健康和生命安全，我们要以党员先进性教育活动来促进防治非典工作，在抗击非典斗争中检验教育活动的成效。各党总支、党支部必须把开展先进性教育活动与抗击“非典”工作紧密结合起来，组织广大党员在关键时刻挺身而出，用实际行动实践全心全意为人民服务的宗旨，体现共产党员的先进性，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
党员评议工作经验总结篇12
通过对全体党员进行民主评议，检查和评价每个党员在坚持党的基本路线的实践中，特别是在推进全县各项改革、维护社会稳定、促进经济发展的过程中发挥先锋模范作用的情况，以此来提高党员的综合素质，畅通出口，加大处置不合格党员的力度，纯洁党的组织，净化党的队伍，保持党的先进性，增强党组织的凝聚力和战斗力。
三、评议内容
1、对机关事业单位党员评议的重点，主要看是否加强学习，不断提高对党的路线、方针、政策的理解和认识，是否围绕本单位、本部门的工作特点积极主动开展本职工作，认真履行职责，各方面起先锋模范作用，是否具有大局意识、服务意识和全局观念，是否按要求交纳党费。
2、对农民党员评议的重点主要看，是否带头执行党在农村的各项方针政策，是否围绕农村产业结构调整学科技、学法律带头致富，并带领群众共同致富，是否按照党组织的要求参加组织生活，积极参加党组织开展的活动，定期向党组织汇报思想，按期交纳党费。
3、对企业党员评议的重点，主要是看是否为企业的发展壮大献计献策，积极主动地提合理化建议，是否尽职尽责，为企业发展生产贡献力量，工作中起先锋模范作用，下岗职工党员是否带头再就业，带领下岗职工再就业，为维护社会稳定做贡献，是否按党组织要求参加组织活动，按期交纳党费。
4、对离退休党员根据身体状况评议的重点是看，是否加强学习，向群众宣传党的路线、方针和政策，为维护社会稳定做贡献；是否带头参加有意义的公益性活动，是否按党组织要求参加组织生活，按期交纳党费。
四、方法和步骤
民主评议党员工作，要在党委的领导下，以支部为单位有步骤地进行。
1．学习教育。各基层党组织在民主评议党员工作中，要认真组织党员学习党的十六大报告、新和《党内政治生活的若干准则》，组织党员开展重温入党誓词活动，提高对党的认识。
2．自我评价。在学习讨论的基础上，对照党员标准，联系自已的思想和工作实际，结合学习十六大精神，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，特别要检查对深化改革、保持廉洁、加强纪律的认识、态度和行动，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。
3．民主评议。以党支部为单位进行评议，评议中要是非分明，敢于触及矛盾，本着有则改之、无则加勉的原则，认真地开展批评和自我批评。避免不负责任的评功摆好，党员领导干部要带头接受批评，带头解剖自己、带头评议别人，对不易公开批评的问题，可通过意见箱或同党员个别谈话的方式，让党员充分发表意见。党内互评后，可采取座谈会、民意测验的方法，听取党外群众对党支部或党员的意见。
4．组织考察。支委会对党内外评议的意见，进行实事求是的分析综合，形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告。
5．整改提高。对民主评议的优秀党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬，并报上级党委备案。对评议中揭露出的违法乱纪等问题，要认真查明，严肃处理。对那些不参加活动，不发挥党员作用，不按照规定交纳党费，不完成党组织分配工作的党员，要畅通出口，按的规定，经评议认为是不合格的党员，履行相关的组织程序，劝其退党或予以除名。
五、对不合格党员的处置
处置不合格党员，要严格按照规定的党员标准全面衡量，区别不同情况，妥善进行处置。力求既坚持标准，严格要求，又慎重处理，不误伤同志。
（一）处置原则。
1、凡是不合格而又不愿意改正的，应劝其退党；劝而不退的，要从党内除名。
2、诚心改正并能按党员标准要求自己的，采取限期改正的办法处理。限期改正的时间一般不超过一年。经过限期改正仍无转变的应予以除名。
3、凡本人不再愿意履行党员义务和接受党的纪律约束，要求退党的，应同意其退党。
4、党员没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党组织所分配的工作，应按自行脱党处理。
5、预备党员经过预备期考察。确属不具备党员条件的，应在讨论其转正问题时取消预备党员资格。
（二）处置手续。
处置不合格党员，要按规定严格履行组织处理手续。做到事实清楚、证据充分、处理恰当、手续完备。
1、提出处置意见。对经支部大会评议、基层党员认定的不合格党员，支部委员会应同他们逐一谈话，了解本人态度，征求处置意见。然后，在认真听取党小组和党内外群众意见的基础上，进行充分讨论，提出初步处置意见提交支部党员大会讨论。
2、召开支部大会。党员被除名、劝退或限期改正，都要经过支部大会讨论。会前，要 通知被处置党员到会。会上，支委会要向全体党员报告被处置对象的表现、对其进行教育的情况、对有关问题查证核实情况和本人态度，以及支委会研究的初步意见。然后认真听取被处置党员的说明和申辩。党员充分讨论、发表意见后，按照少数服从多数的原则进行表决，以超过支部党员总数（有表决权的）的半数通过组织处理决议。
3、上报党委审批。支部大会通过以后，要认真做好上报材料的准备工作，支部大会作出的组织处理决议要同被处置党员本人见面，由本人签署意见后，报上级党委审批。审批之前，上级党委要指派专人同被处置党员谈话，并审阅有关组织处理材料。党员被除名、劝退或限期改正，均由党委集体讨论审批。党员要求退党，经支部大会讨论后宣布除名，报上级党委备案。处理领导干部中的不合格党员，还应按照工作管理权限审批。
上级党委审批后，支部应及时召开党员大会，传达上级党委对不合格党员进行组织处理的批复。
六、几点要求
1、加强领导。民主评议党员是对党员进行教育和加强监督的重要措施，各党委、总支要认真讨论研究，根据本乡镇、本部门、本单位的实际，制定出具体的评议细则。评议期间，各党委、总支要进行督促检查，及时进行指导，防止形式主义。基层党支部要事先了解党员的情况，做到心中有数，并做好必要的准备工作，避免仓促从事。
党员评议工作经验总结篇13
自4月初，我校进入保持党员先进性教育活动学习培训阶段。一个多月来，在市教育系统保持党员先进性教育巡视指导组和领导小组的指导下，在校保持党员先进性教育活动试点工作领导小组的直接领导下，在各党总支、党支部的精心组织下，坚持高标准、严要求、有计划、有步骤地开展教育活动，不断创新工作方法，顺利完成了工作任务，实现了预期目标，有力推动了当前的各项工作。总结起来，这一阶段工作的主要特点体现在“六抓六促”上。我校的做法在市教育系统14日召开的会议上作了介绍。
㈠抓规定，促规范
由于我校办学类型多、层次多、规模大，又分三个校区，党员统一集中难，工学矛盾突出。为此，校党委明确要求，必须严格按照上级的规定，认真制定、落实学习计划，规范工作程序。为了保证学习时间、内容和人头的到位，采取了五条措施：一是自觉学与督促学结合；二是自主学与集中学结合；三是会上交流与书面交流结合；四是学理论与找问题结合；五是读书与实践活动结合。实践证明，这“五个结合”有效地保证了学习活动的顺利开展。
㈡抓骨干，促带头
以各党总支、党支部书记、处级干部为主的党员骨干，是我校事业发展的中坚力量，也是这次教育活动的中坚力量。在专题学习中，校党委要求党员干部早学一步，多学一点，学深一些，充分发挥带头作用。为此，许多党员干部在学《读本》的基础上，多途径、多渠道地查找学习资料，挑灯夜读，认真准备发言提纲。集中学习会上带头发言，做广大党员学习的表率，引导和影响周围的党员更好地开展学习。
㈢抓交流，促提高
在学习中，我校把开展学习交流作为提高学习质量、检验学习效果的重要途径，各党总支、支部围绕三个专题的学习内容，结合学习《我身边的共产党员》一书和郑培民同志的先进事迹等，畅谈学习体会；各总支还举行了优秀党员事迹报告会，向身边的优秀党员学习；全体党员还积极参加知识竞赛和献计献策活动；每个在职党员均撰写了*字以上的学习体会文章，学校从中选出10多篇优秀文章，上载到校园网上进行全校交流。及时编发简报交流情况，共出10期，被教育局转发7期，市转发1期。每个专题学习结束后，学校均及时召开各总支学习情况分析汇报交流会，通过交流，取长补短，相互学习。
㈣抓创新，促效果
为了更好地提高学习效果，既严格遵守完成上级“规定动作”又不断开拓思路，创造“自选动作”。校“保先”办积极发挥我校网络教育的优势，在网上创建了“保持党员先进性教育活动”主页，共设置了“最新动态”、“补充学习材料”、“学习交流园地”、“专题教育片”、“BBS讨论”五个栏目。这些栏目推出后，深受广大党员、群众的欢迎。大家认为，这既是我校从实际出发，解决工学矛盾的创新举措，又是确保学习“足量”、“足效”的重要手段。离退休总支在学习中了“坚定信念、管好自己、影响周围、共奔小康”16字的要求，以此鞭策自己的行动。
㈤抓督查，促落实
在督查方面，我们主要采取：一是领导督查。建立了领导联系点制度，5名领导成员与所联系的党总支既一道学习，又作检查指导。二是组织督查。各支部严格考勤制度，认真填写考勤表，及时上报校“保先”办，对个别因事、因病未准时参加集中学习的党员进行补课，确保不少于40小时的学习时间。据统计，校在职党员集中学习参加率为100％。学校为党员个人配发了学习笔记本、支部配发了讨论纪录本。对读书笔记，心得体会、发言提纲和讨论纪录进行不间断地抽查。三是会议督查。每个专题结束后，学校都及时召开会议，总结经验，要求。三个专题学习结束后，及时“回头看”，确保落实到位。四是群众督查。建立由7人组成的群众监督评估小组，对整个学习过程实行全程跟踪监督。
㈥抓行动，促形象
围绕“电大大发展、校园树新风、党员当模范”这一主题，全体党员坚持边学边改边行动，热情参与学校的各项工作，办实事、做好事蔚然成风。在校园抗“非典”工作中，校党委十分重视关心广大师生的健康，拿出10多万元从多方面采取预防措施。广大党员始终奋斗在第一线，面对困难，毫不畏惧，加班加点工作，成为我校抗击“非典”的主力军。已成立3支抗击“非典”突击队，7支预备队，20支志愿者队伍。教学总支建立了抗击“非典”党员责任制，20余名教师党员与班级挂钩结对，与各班主任老师通力合作，落实预防“非典”的各项措施；直属总支紧急制作了650张卫生部非典型肺炎师资培训班资料光盘，分别赠送市有关部门和在杭17所医院，反响很好，组织党员与入党积极分子服务队，为全校各办公室拆洗空调，除尘消毒；湘湖校区总支组织党员清理校园卫生死角；机关总支的党员开展“学先进、做表率”活动，争做服务标兵和管理能手；后勤总支的党员带领群众及时采购、发放预防“非典”用品，按时对校园环境进行消毒，搞好师生的生活服务；校办厂支部组织党员,勇挑重担,带领职工加班加点，突击生产医用消毒设备。五一期间，为防御“非典”，全校没放假，全校广大党员响应校党委的号召，下教室、下寝室，送水果、供免费午餐，组织开展小型文体比赛、健身讲座等活动，与学生谈心交心，做耐心细致的思想工作，为远离家人在校过节的全体学生送去了学校党组织的关怀和温暖，确保了校园的高度稳定。5月1日，茅临生市长率市四套班子领导到我校视察工作，对我校所采取的抗“非典”措施深表满意。在帮困活动中，各总支积极行动，对学生多了一份爱心，共落实捐款和困难补助经费36585元；与特困学生结成3个对子；为师生办实事12件。最近，由于对业余生停止集中授课，教学工作困难增大，学校投入20万元增加服务器，党员教师带头采取多种形式改变教学模式，将教学影响降到最低限度。全体党员自学习开始以来，以自己的实际行动检验了学习效果，进一步体现了党员的先进性，树立了党员的良好形象。
二、党性分析、民主评议阶段工作的重要意义和主要工作
㈠党性分析、民主评议阶段工作的重要意义
党性分析、民主评议阶段是党员先进性教育活动的关键阶段，是把“保先”教育引向深入的重要步骤，也是支部和党员找准抓住主要问题、提高思想素质的重要途径，其意义可以从以下几个方面来理解：
1、这一阶段是触动党员思想的阶段。在这个阶段，每个党员要听取意见、对照检查、自我总结、接收评议，要用批评与自我批评武器，开展积极的思想斗争。这一过程，必然会对党员的思想产生很大的触动，由此可能会出现各种各样的思想问题，这些思想问题如果解决得不好，就会妨碍教育活动的顺利开展。学习培训阶段开始之前，各党总支、党支部曾在调查摸底的基础上，对存在的问题进行了梳理汇总。这些问题找得准不准、深不深，除了支部“自己点”以外，还要进一步征求党员、群众的意见，让党员、群众来点。我们的支部和党员工作在师生员工中间，有什么优点和长处，有什么缺点和不足，周围的党员和群众看得最清楚、心理最有数，开展党性分析、民主评议，正是有利于各党支部和广大党员找准问题，看到差距，明确方向，从而使党员先进性教育活动真正收到实效。
2、这一阶段是政策性很强的阶段。无论是对照检查、党性分析、还是民主评议、对党员评议出格次，都是非常严肃的工作，涉及到一些政策、程序和方法问题。政策把握得好不好，程序到不到位，方法得不得当，对民主评议的成效关系甚大。各总支、支部必须在学习有关规定，明确工作任务，熟悉工作程序，掌握工作方法的基础上开展工作，才能保证工作质量。
3、这一阶段是对上回答好问题的阶段。中央要求，通过先进性教育试点工作要回答好六个问题，我们要重点回答好如何针对高校党员的特点抓好先进性教育，保持先进性的具体要求；如何准确认定和严肃处置不合格党员。这两个问题的研究和实践主要是在这一阶段。当前，我校改革发展总的形势是好的。但是，面对高等教育发展的新形势，在推进我校改革发展的进程中，必然会出现一些新的情况、新的问题，需要我们进一步解放思想，实事求是，不断加以分析研究，解决矛盾和问题的新思路、新方法，才能做到与时俱进。因此，我们的党组织正面临着凝聚力、战斗力的新考验，我们的党员正面临着思想、作风、能力素质的新考验。通过开展党性分析、民主评议，有利于找准新的问题和薄弱环节，进一步改进工作，开创学校工作新局面。
4、这一阶段是承上启下的阶段。先进性教育活动的各个阶段是有机整体，党性分析、民主评议阶段既是对思想发动、学习培训阶段工作成效的检验和深化，又是抓好整改、巩固提高阶段的前提和基础。这个阶段的工作搞得如何，党员的问题找得准不准，原因分析得透不透，整改的方向明不明，关系到能否切实解决党员队伍和党建工作中存在的突出问题，直接影响到整个教育活动的效果。各党总支、党支部一定要充分认识到搞好这一阶段工作的重要性，再接再厉，毫不松懈，下决心，下大力，切实抓好这一阶段的工作。
㈡党性分析、民主评议阶段的主要工作
根据保持党员先进性教育活动的工作安排，民主评议阶段从5月初开始，至6月初结束。重点做好以下4项工作：
1、广泛征求群众意见。各党支部要通过个别访谈、召开座谈会、设立意见箱、电子信箱、热线电话、发放《征求意见表》等方式，广泛收集党员、群众对每个党员和支部工作的意见。对征求到的意见，党支部要认真进行梳理，如实向党员本人反馈。每个党员也都要主动同其他党员谈心，征求周围群众的意见。
2、深刻进行党性分析。党支部要组织党员根据学校新时期新形势下的目标任务，按照“三个代表”重要思想的要求、规定、学校不同岗位党员保持先进性的具体要求和先进典型，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面，查找自己存在的主要问题，并深入分析思想根源，明确努力方向，写出书面党性分析材料。年老体弱的党员可以以口头方式进行分析。党性分析材料写好后，由党支部书记负责审核把关。党性分析材料不存入本人档案。
3、认真开好组织生活会。党支部要组织召开全体党员会议（支部人数较多的，也可召开党小组会）。每个党员以党性分析材料为基础，进行认真的自我总结。所有党员要以对党、对同志高度负责的精神，相互之间开展积极健康的批评帮助。党总支要派人参加党支部的组织生活会。
4、切实搞好民主评议。民主评议采用自评、互评、群众评相结合的方法。支委会要对自评、互评、群众评的情况，进行实事求是的分析、综合，对每个党员的初步评议意见和评议格次，在征求党总支意见后，提请支部大会讨论通过。根据市委的决定，评议结果分为优秀、比较优秀、合格、基本合格、不合格5个格次。评议会可以邀请群众代表、入党积极分子列席。评议结果要以适当方式向群众进行通报。
三、搞好“党性分析、民主评议”阶段工作的几点要求
民主评议阶段的工作量大，涉及面广，政策性强，时间紧，要求高，能否扎扎实实地搞好，关键在于各党总支、党支部的精心组织、具体落实。因此，我们一定要以饱满的政治热情，积极投入民主评议阶段的各项工作。
㈠切实加强领导和指导
能不能高标准、高质量地完成这一阶段的工作，达到预期的效果，关键在于加强领导，狠抓落实。校党委要对这一阶段的各项工作作出精心安排，制定周密细致的计划。校“先教”活动试点工作领导小组成员要深入到各自的联系点帮助指导工作。各党总支、党支部书记要切实履行好直接组织者的职责，带头征求意见，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头搞好整改，为搞好党性分析、民主评议工作起好表率作用。各党总支要加强对各党支部工作的检查督促，检查督促的重点是思想认识是否到位，征求意见是否广泛，主要问题是否找准，党性分析是否深刻，组织生活会是否认真开展了批评与自我批评，民主评议是否客观公正，边查边改是否落实。
㈡要坚持走群众路线
群众路线是我们党的优良传统和政治优势，是党的事业的生命线。因此，我们一定要坚持开门教育，充分依靠群众，相信群众，发动群众对党员开展测评，对支部工作意见和要求。要教育群众克服与己无关的思想，帮助群众消除思想疑虑，鼓励群众意见和建议。要引导党员虚心听取群众意见建议，一定要做到闻过则喜、知错必改，有则改之、无则加勉。与此同时，在反馈意见时，要注意方式方法，保护反映者的权益，涉及违法违纪问题的要及时向校纪委、监察室汇报。
㈢要坚持高标准严要求
在党性分析、民主评议的各个环节，都要体现从严治党的方针。所谓从严，就是认真按办事，认真按党的规定办事。要引导每个党员，对照党员标准，认真检查自己和评议别人在思想、言论、行动上的表现，衡量一下是否合格，是否起到了一个共产党员应起的作用。要引导党员，正视自身存在的问题，勇于敞开自己的内心世界，抓住重点，触及思想，认真做好党性分析、自我总结，做到“严、实、深”。即自我总结的总体思路要体现一个“严”字；查找问题要体现一个“实”字；分析原因要体现一个“深”字。不能就是论是，而是要就是论理，注重透过现象抓本质，着重从党性党风上分析，从世界观、人生观、价值观上挖根源，重在吸取教训。要引导党员认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免好人主义现象；要引导党员敞开胸怀，坦诚相见，不要会上不说，会下乱说；要引导党员严格要求自己，多看自己的不足，避免看别人的短处多，找自己的缺点少；看上面的问题多，找自己的问题少的现象发生。在民主评议中，各级党组织要坚持正面教育、自我教育为主，但对那些不符合标准的党员，该定为不合格的，就要定为不合格，达到教育党员，激励党员，整顿队伍的目的。
㈣正确地开展批评与自我批评
批评与自我批评是党的优良传统和一大法宝，是维护党的统一，坚持真理，修正错误，促进党员发扬优点、克服缺点、弥补不足、不断进步的锐利武器。因此，在组织生活会上，要严肃认真地开展批评与自我批评，做到讲真理，不讲面子；讲原则，不讲关系；讲党性，不讲私情。既要高标准、严要求进行自我批评，又要开展严肃认真的相互批评，不纠缠细枝末节。要勇于承认并纠正工作中的缺点错误，以达到解决问题，提高素质，促进工作的目的。
㈤要严格把握政策界限
在这一阶段，要对党员按照优秀、基本优秀、合格、基本合格、不合格5个等次进行评议，群众的参与度广，政策性也很强。因此，我们在工作中，要区别不同情况，把握好政策界限。既要广泛发动群众，又不搞群众运动；既要严格要求、程序到位，又不搞人人过关；既要坚持共性标准，又要注意不同岗位、不同类型的个性特点。要坚持实事求是的原则，注意把党员不重视学习、思想认识跟不上形势，同丧失共产主义理想信念、反对抵制党的路线、方针和政策区别开来；把一时一事表现不好，同一贯表现不好、屡教不改区别开来；把由于经验不足、能力所限、方法不当，在工作中发生的失误，同思想品质不好、、、损害人民群众利益区别开来；把因长期患病、年老体弱及其他实际困难而不能参加党的组织生活或不能做党所分配的工作，同革命意志衰退、消极落后、不尽义务、不起作用区别开来；要把对党员领导干部的要求与对普通党员的要求区别开来。
㈥要做好深入细致的思想政治工作
党性分析、民主评议阶段是党员活思想比较多的一个阶段，有的党员怕问题找多了，否定了成绩，有损个人形象；有的党员担心找出的问题会装入档案，影响今后的发展；也有的党员怕有人借机发泄，乱提意见；还有的党员怕开展批评，伤了感情，等等。因此，我们必须要把做好耐心细致的思想政治工作贯穿这一阶段的全过程。校“保先”教育领导小组成员、各党总支书记、支部书记要深入到党员队伍中，了解掌握党员的思想动态，及时发现倾向性、苗头性的问题，通过谈心交心等方法，消除党员的一些疑虑，尤其是党支部书记要主动找党员谈心，有针对性地做好工作。同时，要发动支委成员，找每个党员谈心，沟通思想，交换看法。对个别平时表现不太好，在组织生活会上可能听到较多批评意见的党员，要重点进行谈心。对评议为“基本合格、不合格”的党员，要帮助他们正确对待评议，解除思想上的疙瘩，理顺情绪，制定好整改措施。
㈦要切实把整改贯穿始终
党性分析、民主评议的主要目的是解决好党员队伍中存在的突出问题，要立说立行，即知即改，不要等到整改阶段再来改。整改要坚持实事求是，从实际出发，从自己做起，从身边的事做起，设定有限目标，切忌口号喊得很响，目标定得很大，最后实现不了，变成了形式主义。要把教育活动的实效从每个阶段、每个环节体现出来，使广大群众真正看到实实在在的效果，这样，群众就会对教育活动充满信心。
