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测控技术与仪器篇1
测控技术;测控仪器;应用
随着现代科技的不断发展与进步,当下我国已进入21世纪信息时代,越来越多的高科技术已融入到各个领域及行业中。测控技术作为一种测量专业,早已成为当下社会、信息技术的重要组成部分,也是目前很多研究学者研究的重点内容。为了满足当下科技社会发展的需要,对测控技术人才的培养成为了未来发展的必然趋势。
1测控技术的概述
1.1测控技术的内涵
测控技术系统是由五个部分构成综合性系统,是以计算机技术为核心的生产自动化控制,以测量和控制为主要内容。测控技术的主要内容包括控制器、程控设备、测控应用软件、总线和接口部分、被测对象。测控技术系统会由于不同的测控任务,而选择不同的被测对象。测控技术系统的类型有三种:基本型、标准型、闭环控制型。基本型测控系统主要是由传感器、数据采集卡、信号调理和计算机构成,主要功能是对多个点进行快速测量,分析相关数据,通过某些数据可消除相关干扰,从而能在一定程度上帮助决策者做出准确的判断。
1.2测控技术的特点
由于测控技术成为了一门实践性很强的技术，在现实生活中的应用也非常广泛和深刻，测控技术之所以影响会越来越多，是因为它具备很多特点和优势，比如，网络化、智能化、数字化、分布式化等。网络化的测控技术能够保障检测系统快捷、方便;而当下所有的测控技术都是职能的，这能为测控系统提供最佳的处理方案;测控技术的数字化是指传感器的数字化控制，对信号处理、通讯等方面的数字控制;现代测控技术设备可以分布在多个地方，可以在最大程度上降低成本，提高效率。测控技术的特点势必会帮助其有着更好的发展，也会为实际生活中多个领域提供便利和有利条件。
1.3测控技术与仪器
随着计算机网络社会的到来，人类已开始进入到计算机时代，目前计算机技术与仪器进入了测控结合的智能化阶段，测控技术仪器遍开始涉及到全国的各个区域和部门，是我国步入科学技术现代化的重要标志。眼下，测控技术逐渐走向智能化的虚拟环境技术，主要是通过采用人机交互技术进行复制现实社会中的语言、动作，这种技术能让操作者体会到真实的感受，有一种身临其境的感觉，从而带动了检测技术的进一步发展和升级。测控技术仪器主要是通过测量和掌控相关技术理论进行取得和处理相关研究信息，而计算机便是处理信息的重要工具。计算机处理信息系统具有很多优势，比如存储管理数据信息，图像显示和绘画功能，超强的计算能力及逻辑推理能力，计算机能对相应的信息进行判断、处理，从而在一定程度上提高了计算机系统的设计质量。
2现代测控技术与仪器在实践中的应用
当下的现代测控技术与仪器在提取和处理信息时具有很多优势，比如，可靠性、高效率、高精度、多样化、智能化等。现代测控技术的应用也比较广泛，比如，测控技术在航天、农业等领域的应用，新型传感器技术的应用，远程测控技术的应用等。
2.1现代测控技术在航天、农业等领域的应用
现代测控技术与仪器在航天领域中的应用表现是控制航天飞行目标,跟踪测量航天器、航天器的运动参数及内部的各方面内容。在农业领域中的应用也比较广泛，比如在储藏粮食时，当储藏的粮食温度超过原有的预置时，测控系统技术就会自动接通通风机控制电路，从而直接对粮仓进行通风处理。
2.2新型传感器技术的应用
在现实社会和生活中，现代测控技术与仪器在新型传感器技术的应用比较多，新型传感器主要有数字化传感器、集成化传感器等。在现实生活中，数字化传感器常应用于银行监控、测量环境温度上，集成化传感器主要应用在量测压力、视觉、温度等方面。近些年，很多领域都应用到新型网络化传感器，体现出了巨大的现实意义，不仅为现实生活提供了有利条件，而且还存在强大的潜在科研价值。
2.3远程测控技术
如今，远程测控技术成为了现代工业技术的重要组成部分，常见的测控技术主要有专线远程测控术、电话网远程测控技术和无线通信等，主要应用于电网检测、石油输送管道、机器人的远程监控上。现代测控技术能够通过对相应设备的检查进行诊断故障，对于诊断出水、电、燃气的故障起到非常重要的作用。
3测控技术的未来发展前景
随着全球科研技术的不断提高，为了适应社会的发展，测控技术也逐渐走向网络化、标准化、开放化、全球化，由于世界各地联系的更加密切，对于测控技术的发展起到了一定的推动意义。测控技术仪器主要是通过测量和掌控相关技术理论，根据取得的信息进行分析研究。由于科学技术的不断发展,更多的行业与领域开始对测控技术和仪器的需求加大研究,而且在各个领域的应用此外,由于当下经济社会的迫切需求,对测控技术和仪器的专业人才的培养有了进一步的要求。测控技术的未来发展前景势必是非常广阔的，测控技术的发展也必然一片光明，这同时为增强产品市场竞争力提供有力保障，也是现代社会发展的重要标志。为了能有效满足建设创新性国家的需求,在当下教育和改革不断深化的环境下,测控技术和仪器成为了高校和社会的重点研究内容。
4结束语
我国测控技术仪器的发展与生产力、技术、经济的进步有很大的关系，正是由于各种技术、仪器的不断完善和成熟，才使得我国的测控技术与仪器有了更大的发展与进步。测控技术仪器一方面能快速获取信息与处理技术，另一方面通过运用测控技术仪器、自动检测技术、计算机控制技术来获取、识别、处理信息。现代测控技术在现实生活中的实践应用主要表现在测控技术在航天、农业等领域，新型传感器技术及远程测控技术的应用上。参考文献：
[1]吕辉.现代测控技术[J].电子质量.2010(10).
[2]李欣国.浅谈现代测控技术及其应用[J].中小企业管理与科技，2010(16).
测控技术与仪器篇2
测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点、线、面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。
随着科学技术的飞速发展，光、机、电一体化系统的开发研制与应用越来越受到科研人员的重视。但是由于传统观念的影响，很多学者对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这只是很浅显的认识，也是很浅薄的错误。我们可以听听清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来我们的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是我们测试的手段。现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。”可见，一个真正的测控专业学者，需要掌握更多电学方面的知识，他们要掌握基本的电路知识，具有新颖设计思路，并且能运用多种新技术、手段进行工作。
中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大路货太多，没有自主创新，没有高质量、高附加值的产品，无法与其他工业强国相争，这与我国测控专业人才非常缺乏有关。与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，自主创新、高质量、高附加值的产品是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。
2 测控技术与仪器专业培养目标
测控技术与仪器专业培养的人才都是适应社会发展需要的、基础扎实、实践能力强、具有团队协作和创新创业精神，具备无损检测理论与工艺、计算机测试、工业过程的在线检测与控制等方面的设计与开发能力，以及材料加工、设备安全与质量控制、计量测试等方面的基础知识和应用能力，能在国民经济各部门从事工业无损检测、计算机测试、仪器仪表设计开发和工业检测控制系统的应用研究、科技开发、运行管理等方面工作，获得工程师基本训练的复合型应用性应用性高级工程技术人才。并且这个专业主要以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，毕业以后可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。
测控技术与仪器专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。所以学校对这个专业学生的基本要求就是要本专业学生主要学习电子技术、计算机技术、机械设计、材料加工、控制技术等基本理论和基本知识，受到电子技术应用、计算机应用、无损检测工艺设计与检测操作、计算机测试与仪器仪表开发设计等方面的基本训练，具有从事无损检测应用、计算机测试、仪器仪表设计与开发等方面的基本能力。掌握精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
测控技术与仪器篇3
2019年10月就业于南水北调中线信息科技有限公司至今。期间积极学习闸站电气自动化仪表液压相关知识，19年11月份来到南水北调中线惠南庄泵站从事泵站设备维护工作，先后完成惠南庄泵站2019年全面检修LCU改造项目、惠南庄泵站主机组停机程序优化、解决双UPS无法并机运行问题、优化惠南庄泵站通讯机房专网内网外网供电电源、优化设计惠南庄泵站激光水位计、编制惠南庄泵站2020年冬季检修变频技术供水程序优化方案并组织实施、惠南庄泵站机组技术供水系统改造、份泵站所有PLC程序及仪表参数数据、惠南庄泵站网络扩容、动环扩容项目等。获得2019年、2020年度优秀员工，获得2020年度岗位标兵。
二、基本条件
1．个人学历情况
2007年毕业于河北科技大学测控技术与仪器专业，本科学历，获得学士学位，荣获优秀毕业生称号。
2．专业技术资格取得时间及聘任时间
2014年12月份通过单位层层选拔推荐，并通过河北省职称改革领导小组评定，取得机电工程专业中级工程师，2020年1月份被南水北调中线信息科技公司聘任至今。
3．外语考试情况
2016年7月份通过职称英语理工类A级考试，同时在大学教育阶段通过英语四级考试。工作期间接触英文资料较多，能够熟练的翻译各种专业英文资料。
4．参加各类培训及继续教育情况
在迁安首信自动化信息科技有限公司工作期间，接受为期一周的西门子专业技术培训。来到南水北调信息科技有限公司后，先后接受泵站运行及继电保护培训，网络安全培训，安全生产教育培训，闸站监控系统服务器升级改造培训，安全监测外观监测培训，水利泵站运行管理培训班等，同时利用河北省云教育平台完成2016，2017，2018年公需课及专业课培训并取得培训结业证书。
三、经历与能力
1.迁安首信自动化信息技术有限公司工作经历
在本单位工作期间，主要负责炼钢厂自动化设备维护、改造、升级工作。主要涉及西门子PLC控制技术、AB变频器控制技术、仪器仪表、电气控制、液压控制、专业英语、上位机软件技术等方面知识。工作期间结合现场工艺设备原理，对奥钢联连铸机控制技术有了深入了解，先后编写板坯结晶器调宽技术控制程序研究，板坯公共系统控制程序研究，板坯驱动控制技术，板坯液位控制技术研究等专业资料，得到技术中心领导高度认可。
2013年完成首钢迁钢QPC一级自动化系统程序编写，主要负责现场影响板坯质量的数据点位收集，板坯自动判级一级程序编写，板坯二级判级模型编制。此项目在首钢迁钢意义重大，节约了人力，同时实现了产品的全生命周期管理。
2015年完成首钢迁钢脱硫自动扒渣系统，主要负责系统中控制图纸绘制，控制柜线路配接，控制程序编写，上位机控制画面编制。系统投入运行后改善了操作工工作环境，提高了劳动生产效率，同时避免了扒渣时各种安全事故，此项目获得公司领导认可。
为响应首钢迁钢炼钢作业部领导减员增效提质管理理念，先后完成迁钢精炼区域全自动上料控制系统及倒灌站自动出铁控制系统，主要负责系统中控制图纸绘制，控制柜线路配接，控制程序编写，上位机控制画面编制。系统投入运行后改善了操作工工作环境，提高了劳动生产效率，同时提高了控制精度及钢水品质。
2018年为响应公司环保节能管理理念，完成除尘区域大风机永磁调速控制系统。主要负责系统中控制图纸绘制，控制柜线路配接，控制程序编写，上位机控制画面编制。系统投入运行后节约了用电，降低了风机运行噪音，得到公司领导高度认可。
2. 南水北调中线信息科技有限公司工作经历
2019年9月份来到南水北调中线信息科技公司后，先后学习闸站电气、自动化、液压及通信相关知识，提升了自己的理论知识水平，同时逐渐熟悉了南水北调中线工程的管理流程，管理理念，规章制度以及企业文化，逐步融入到南水北调中线信息科技公司这个大家庭。11月份来到南水北调中线惠南庄泵站从事设备维护工作，先后惠南庄泵站2019年全面检修LCU改造项目、惠南庄泵站主机组停机程序优化、解决双UPS无法并机运行问题、优化惠南庄泵站通讯机房专网内网外网供电电源、优化设计惠南庄泵站激光水位计、编制惠南庄泵站2020年冬季检修变频技术供水程序优化方案并组织实施、惠南庄泵站机组技术供水系统改造、份泵站所有PLC程序及仪表参数数据、惠南庄泵站网络扩容、动环扩容项目等。
四、业绩成果
测控技术与仪器篇4
1.测控技术与仪器专业的特点及国内发展概况
测控技术与仪器、仪表广泛用于制造业、能源、环保、航空、航天、国防工业以及科学研究等部门，是观察、测量、计算、记录和控制自然现象与生产过程的工具。教育部于 1997 年对与测控领域相关的11个专业重新组成的一个宽口径专业――测控技术与仪器，它是一级学科――仪器科学与技术学科所属的唯一的本科专业。2000年后全国高校专业设置统归教育部管理，2000―2005 年仪器仪表教学指导委员会由14所高校的14名委员组成，主任单位是天津大学。近年来，我国设有测控技术与仪器专业的高校数量也有显著增加，1997 年有80多所，2004 年已达 160 多所，目前已超过 180 所。
随着国内国际经济的迅猛发展及仪器科学与技术学科的重要性日益突出，特别是进入 21 世纪以来，随着计算机网络技术、软件技术、微纳米技术的发展，测控技术呈现出虚拟化、网络化和微型化的发展趋势，从而使仪器仪表学科的多学科交叉及多系统集成而形成的边缘学科的属性越来越明显。测控技术与仪器已经发展成为当今信息科学技术学科领域的重要分支，是研究信息的获取和预处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术。21 世纪的仪器仪表学科是集机、光、电、自动控制、计算机与信息技术多学科相互融合、相互渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。
测控技术与仪器行业是一个专业面很宽的多学科结合的行业，是现代工业技术中的重要支柱，是解放和发展生产力、增强产品市场竞争力的可靠保障。在现代科技领域中，特别是在尖端技术领域中，重大成果的取得都与测控技术是分不开的。可以说，如果没有现代测控技术，支撑现代文明的科学技术就不可能得到发展。面向目前市场发展的大趋势来规划测控技术与仪器的教学与研究方向是搞好测控技术与仪器专业建设的基本战略。因此，为了适应测控技术与仪器技术的发展，特别是在教育改革不断深化的形势下，一个专业培养的人才是否受到社会的欢迎，很大程度上取决于是否有鲜明的人才培养目标及合理的教学计划。探索制定合理的适应 21世纪科技发展的测控技术与仪器专业人才培养课程体系，势在必行。
近年来，天津大学、哈尔滨工业大学、清华大学、重庆大学、东南大学等高校测控技术与仪器专业在改革传统培养模式，以培养适应新时代需要的厚基础、宽口径、复合型、创新型高级工程技术人才等方面进行了有意义的研究和探索。比如，在制定培养方案时，突破传统仪器仪表学科的限制，构建涵盖多种技术领域的复合型测控领域技术体系；在优化整合课程体系方面，重新确定主干课程，打破原有学科内容划分，调整专业基础课、专业课，加强信息类以及计算机和控制方面的课程建设。
2.仪器仪表学科人才培养规格与培养模式的演变
2.1 由专才教育向通识教育转变
前，仪器仪表类专业的教育模式基本上是沿用前苏联的，实行“专才”教育，基本属于精英式教育。这种状况一直持续到上个世纪末，真正从“专才教育”向“通识教育”转变是1998年教育部颁布高校本科专业目录后。此次调整将十几个仪器仪表类专业合并为一个专业――测控技术与仪器专业，宽口径通识教育从此开始了。在这次调整中，我校的几何量计量、力学计量和热工计量合并为一个专业。
2.2 人才培养规格向多样化发展
仪器仪表学科初建时以本科生培养为主，直至上个世纪6”年代才有了少量属于我国自己的研究生教育。改革开放后，经济转型使研究生教育大发展。近年来又出现了专科教育的形式，形成了仪器仪表学科的多层次教育格局。
人才培养模式也从“专才型”逐步定位于“研究型”和“技术型”两种类型。研究型人才具有较强的知识更新能力、创新能力和综合设计能力，掌握一定学科前沿知识和良好的从事科学研究工作能力，毕业后可攻读硕士学位或到企事业从事研究工作。技术型人才要求具有较规范的工程素质，较强的动手能力，熟练的专业技能。两者课程体系设置有所区别。
3.结语
通过课程体系的改革与建设，我校测控技术与仪器专业应用型人才的培养质量在实践中不断提高。在取得测控技术与仪器专业课程体系改革初步成果的基础上，我们计划在保持现有特色和培养模式的基础上，继续深化测控技术与仪器专业课程体系改革，向智能仪器、虚拟仪器方向延伸，加大与测控技术有关的计算机控制技术和信息技术的比重，同时创造条件开拓新的学科方向，采用停、并、转的方法整合相关课程。另外，继续加强实践性教学环节，进一步丰富实验教学内容，增加实验教学学时，加大实验室开放力度，完善实验室管理模式与体制。
实验项目要打破课程界限，以课程主线来确定，体现整个专业培养的要求。从根本上认同实验教学改革的方向是综合型、设计型及开放型。实验内容的安排要做到系统化、规范化和科学化。
测控技术与仪器篇5
一、虚拟仪器简介
20世纪80年代末期，美国成功研制出了虚拟仪器，其发展也标志着电子测量和自动检测仪器领域的革新。虚拟仪器英文全称为Virtual Instrument，简称VI，指的是在计算机为核心的硬件平台上，通过用户定义、设计出的一种具有测试功能和虚拟版面的计算机仪器系统。通过运用PC计算机的显示器的显示功能模拟传统仪器的控制面板，用其他方式代表输出的检测结果，从而完成各项检测功能的一种计算模拟仪器系统。
其中虚拟具体包括两层意思：第一层意思是指虚拟仪器的功能是由软件编程实现。在硬件平台中，以计算机为核心组成的平台支持下，运用软件编程或软件的组合来实现虚拟仪器的功能，体现着计算机与测试技术深入的结合。第二层意思是指虚拟仪器的面板是虚拟构成的。与传统的虚拟仪器不同的是，其虚拟仪器的面板控件是实物和外形相似的图标，代表“放大”、“通”、“断”等等的图标相对应的软件程序。使用者只要通过鼠标点击面板中的控件就能进行操作，而不是由“触摸”、“手动”来进行操作。
二、虚拟仪器应用于测控教学的必要性
我国高等学校工科一般普遍开设例如《控制工程》、《工程测试技术》等专业基础课，这些课程综合和汲取了各学科的新发展、新成就，是一门综合性极强的学科，同时它对新发展的技术有较高的要求，敏锐度较高，这样以来对于学生的学习也就提出了一些新要求。第一，学生应明确建立频谱的结构概念，掌握数字分析、频谱分析等相关概念与基本原理。第二，学生要能够掌握并准确运用各种测试装置，明确他们的基础特性、使用方法、测试评价方法等。第三，工科学生应了解各种常用传感器、记录仪器、信号调理电路等仪器设备的性能与工作原理，会选用并恰当使用，掌握一二阶系统动态特性和必要的测定方法。第四，学生需要动态测试工作的完整流程及其先关概念，能够运用并完成机械工程中参量的测量与记录。
通过以上的此类专业学生应该掌握的课程内容与要求中可以看出，这些课最大的特征就是有极强的实践性要求，具体内容也是较为抽象的，学生需要通过大量的实验与演示去理解课程内容，这样才有利于学生更好的理解和掌握基本的原理和概念，才能提高后期实践动手的能力。这样以来，我们在课堂中就需要有虚拟仪器来帮助教学，它在此类学科教学中无可比拟的优势。
三、虚拟仪器在课堂教学中的应用
前文我们已经提到，在测控技术与仪器专业等工程的课程教学过程中强调原来的理解和掌握，上课除了必须得多媒体设备外还需要一些硬件的实验设备，因为这样才能使得原本抽象性极强的课程变得更容易理解，让学生更容易掌握，然而一般课堂将大量的硬件实验设备设置在课堂中是非常不现实的。为了满足课程教学的现实需要，也能够满足现实教学条件，我们可以采用验证性实验来帮助所需要掌握的原理与概念，它以软件的虚拟仪器实验代替了大量的硬件实验设备，可以将信号产生到分析、处理、存储通过一台PC机就可以实现，实际上就是通过虚拟的仪器来模拟真实设备的过程。学生使用也非常方便，它可以根据上课内容与课程要求的变化随时调整实验数据与方案，增减实验项目，学生也可以自己将编好的程序输入电脑来自行设计实验内容，灵活度非常高，同时它的操作界面美观且便于操作，也进一步提高了学生的兴趣及动手能力。
四、虚拟仪器在实验教学中的应用
“实践出真知”，任何知识只有学以致用，将书本中得理论知识与实践相结合，在实际操作中得到应用才是最终学习的目的，前文我们所提及的验证性试验是为了满足课堂教学实际而采用模拟的方法来验证所学理论的正确性及一定程度上得操作，它仅是一种教学手段而不能代替真正的实验教学，事实上，只有将软硬件更好地结合起来的这种实证教学是教学的关键所在。在传统实验室中得实验中需要软硬件相结合，学生通过实验来认识各种硬件仪器与设备，以此来了解与掌握仪器连接、操作方法以及各种数据的采集方法。然而在实际教学中却越到了现实的瓶颈，工科专业为了保证各种实验的开设，就必须购进各种价格不菲的仪器设备，而且因为现代技术的不断发展，仪器设备更新速度非常快，这样以来学校要保证正常的教学就必须考虑购置新设备，就出现了新旧设备交替、旧设备淘汰、教育资源配置等等一系列问题。如果我们将虚拟仪器设备也引入了实验教学之中就可以很好的解决这些矛盾，我们可以将学校现有的计算机设备与虚拟软件结合起来，创新一种实验模式，在具体教学中采用虚拟仪器、实测信号、数据采集卡相结合的实验方式不仅可以节省了支出，将各种资源平衡运用，同时也可以提高学生兴趣与动手能力以及实际分析与解决操作问题的能力。
以机械传动实验来说，在虚拟仪器的帮助下，实验传动部分可以随意更换硬件模块，学生可以根据课程内容要求自主设计不同的传动方案，例如可以将单片机设计为下位机，而上位机则可以采用虚拟软件LabVIEW来配合，单片机通过数据采集卡收集起来，上位机接受这些数据并利用虚拟仪器软件LabVIEW来处理数据、显示波形、存储及生成报表，同时还可以完成对电动机转速和载荷进行控制。此软件还有一个最大的特点是虚拟软件的替换性与通用性，具有非常高的灵活性，软件采用了组建模块化的设计，将各个组件与虚拟仪器设备相结合，基本及常用功能惊醒模块设计，做实验的同学可以根据实验要求而灵活地调用这些模块，使得实验变的非常方便。如果有学生有能力自己开发组件来扩充系统功能，也是值得鼓励的，这样可以提高的学生的创新和实际的能力，而不只是原来按指导书上的要求去机械地去做实验了。
还一个值得注意的现象是随着我国教育教学条件的不断发展，网络实验和远程实验操作已经成为了目前的新趋势，LabVIEW很好地顺应了这一形势。值得一提的是LabVIEW为了满足不同应用、不能层次的需要而提供了多种网络通信途径供用户自行选择，通过其中的Remote Paner功能可以利用Web，使得用户可以不需要编程即能够在远程的计算机上连接本地面板并操作此服务器上的软件，进行数据的收集，还可以通过LabVIEW或者浏览器直接进行控制。这样非常使得学生的学习实验变得非常的便利，学生可以不去实验室即可完成实验操作，他们只需要在任何有网络的地方就可以进行实验，方便了教与学，也实现了教学资源的真正共享。
五、结束语
面对当前新的教学要求与教学形势，为了适应期需求就要求我们不断摸索新的教学手段和教学方法，虚拟仪器正好为我们在测控教学中提供了新思路。虚拟仪器不管是在实验教学过程中，还是在课堂教学中都让我们感受到运用高科技教学方法的创新之路。
参考文献
[1]闫晓梅，高文华.虚拟仪器在电子技术实验中的应用[J].电气电子教学学报.2011（1）.
[2]刘晓东，杨宝民.虚拟仪器技术在专用测试设备上的应用[J].电子测量技术.2010，33（2）.
测控技术与仪器篇6
2、较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识。
3、掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力。
测控技术与仪器篇7
0 引言
电子信息技术是推动社会进步的重要手段，工业社会的进一步发展对以往的发展模式也有着打破，在当前的一些电子信息技术已经渗透到各个发展领域。一些控制技术和设备的作用也愈来愈重要，在智能化技术于测控领域的应用过程中，应用水平也在不断的提升，人们在智能化技术的应用下就促进了工作效率的提升，使得测控技术以及仪器的发展也有了进步的空间，故此加强这一层面的理论研究就有着实质性意义。
1 测控技术以及仪器仪表分析
1.1 测控技术分析
测控技术作为现代化工业发展中的重要支柱，对我国生产力水平的提升有着积极作用，也是产品市场竞争力增强的重要保证。国家的综合实力提升对科学技术的支持是离不开的，尤其是一些比较尖端的科技，而一些重大成果的获得通常都和测控技术有着紧密联系，我国在测控技术层面和发达国家的水平还有着很大差距，所以当前要加大测控技术的进一步优化发展[1]。测控技术仪器发展和生产力的发展是相互协调的，并且是和经济社会进步有着比较密切的关联，在计算机技术的不断进步下，将其和测控技术得到融合就能够实现测控自动化以及智能化，这将对我国的科学技术发展起到重要促进作用。
1.2 仪器仪表分析
仪器仪表是对信息采集以及测量处理的一个重要手段及设备，并已经成为对科学技术推动的一个重要技术。处在当前的发展过程中，信息化发展已经成为趋势，仪器仪表和测试技术则是信息科学技术中比较重要的部分，其中的仪器仪表作为工业发展中的倍增器，一些发达的国家对其有着充分重视，并将其作为是重要发展战略。我国在经济发展过程中要能对市场优势充分利用，在测控技术发展领域与之相结合，推动新技术的发展，对仪器仪表的应用创新要进一步体现。仪器仪表以及测量技术的作用在社会发展中愈来愈得到了凸显，为能够对仪器仪表的智能化技术的进一步拓展，就要能和我国的具体发展情况相结合[2]。
2 智能化技术的应用优势以及具体应用探究
2.1 智能化技术的应用优势分析
对于当前的技术发展，智能化技术作为高端科技类型，对我国的诸多领域都有着重要作用发挥。测试测量仪器的自控系统在出现的故障时，对于智能化系统就能对故障自主分析，及时的找到问题的原因，为管理人员提供比较科学化的处理方案，这样在故障的解决效率上就得到了大幅度提升。通过智能化技术的应用还能对测控仪器在设计上进行优化，使其能够在其系统应用下更加可靠高效。在当前的测控系统运用过程中，对于相应的仪器仪表均是智能化的，具体应用过程中也相对比较灵活，在智能技术的不断发展下这一水平也将会得到进一步提升。
2.2 智能化技术的具体应用探究
将智能化技术进行应用能够在多方面体现，测控技术和仪器智能化技术的可靠性以及高效率都比较突出，对信息的获得以及数据的转换等都能够实现，可对信息数据的显示以及控制实现三维形象化。在测控系统中的计算机辅助设计过程中信息化以及网络化的发展，计算机技术对测控系统就有着支持，而在网络技术下也能够对测控系统的进一步发展有着推动[3]。在这一过程中计算机是对信息处理以及绘图功能实现的重要保障，并且有着比较突出的作用功能发挥，体现在逻辑判断以及推理功能上，还有在数值的快速计算能力上也比较突出，在储存盒管理数据信息功能和图像的显示绘图功能方面也比较突出。这样就能够将设计质量得到有效提升。
将仪器仪表中的温度计在实际中的应用也比较突出，对提问而对测量方法比较多样，其中的热电偶以及水银和石英晶体等都能够作为测温元件制作体温计，这些技术都是接触式的测温，所以就比较容易发生交叉感染的情况。而在接触测温的部分一旦移动就会对测温的效果产生很大的影响。但是在非接触测温方法的应用上就能对这些问题得到有效解决，通过红外测温技术的应用能够对测温技术水平提升有着促进，也能满足实际的需求。
测控系统的智能化虚拟技术是测控技术的进一步发展，也是智能技术的进一步延伸，通过人机交互能够对人在自然环境中的动作以及视听觉等感受进行模拟，这样将其在软件开发中加以应用就比较方便。通过智能化虚拟仪器就能够在软件的灵活性上得到有效提升，进而来提供全方位系统集成模块化硬件，从而能够对测控系统的进一步发展打下基础[4]。
2.3 仪器智能化技术和测控技术发展前景
对于测控技术以及仪器智能化技术的发展，在今后也会向着智能化以及网络化等方向迈进，从而实现多功能跨领域的发展目标。通过物理学新效应以及高新技术来进行开发新型高灵敏度及高稳定性测控技术及仪器就会比较有利，对我国当前的仪器仪表应用的情况来说，还是在九十年代初期时候的水平，对于产品可靠智能化的程度还有着很大的进步空间。我国当前对仪器仪表技术的应用有一半是从国外进口，所以在这一方面的发展形势还比较严峻，这就需要将对测控系统以及仪器仪表的开发研究创新的水平进一步提升和加强，通过信息化以及工业化的发展优势对其进行带动。
对于当前的各产业发展的状况，对测控技术的发展也有着带动，将测控技术以及仪器智能化技术向着标准化以及开放化的方向迈进就成了一个重要趋势。自动化测控技术和仪器仪表系统是整个发展装备的中心以及安全屏障，对我国的工业化发展的推动有着重要作用，在市场化的作用下，我国在自行研发的智能化执行机构以及流量计等都在市场中得到了广泛应用，一些高档的智能化产品也不断涌出，所以针对测控技术以及仪器智能化技术的发展也将会有良好的发展前景[5]。
测控技术和仪器智能化技术在未来的发展过程中能够实现模拟人类神经网络来对信息传输和处理，对测控的实时性以及故障监测的准确及时性也会进一步提升。并且在建立于生物遗传规律模拟基础上的遗传算法能够对测控系统给予优化调整，能够将智能化的水平得到继续发展。在多值逻辑基础上通过模糊集合方法对模糊性思维加强研究，就能对未知性得到进一步的分析研究，结合测控系统自身的发展特征，
（下转第119页）（上接第113页）
智能化技术应用发展的趋势将会向着功能的用户界面图形化和计算的可视化方向迈进。在性能的发展趋势上将会向着高精度以及高效化和柔性化的发展方向迈进，在体系结构层面的发展趋势将会向着网络化以及智能化方向迈进。
3 结语
总而言之，对于当前我国的各领域技术发展的情况来看，技术上的优化必然会带来实际生产水平的提升。智能化技术的发展正向着迅速化迈进，对于测控技术以及仪器智能化技术在实际生产过程中的应用就要充分发挥作用。此次主要从测控技术和仪器智能化技术理论进行着手，然后就起应用优势以及具体应用和发展趋势进行了详细分析，通过此次的理论研究希望有助于我国测控技术以及仪器智能化技术的进一步发展。
参考文献：
[1]谢启，徐本连，李智超，戴梅，李鑫.测控技术与仪器专业建设探索与实践[J].常熟理工学院学报，2013（12）.
[2]梁勇，于新业.综合测控系统教学改革研究[J].科教导刊（中旬刊），2014（12）.
[3]魏绍亮，仉毅，孙步胜.探索：仪器科学与技术学科人才培养模式的探索[J].教育教学论坛，2014（08）.
测控技术与仪器篇8
1.测控技术与仪器智能化概述
1.1测控技术
同发达国家相比，我国的测控技术存在滞后性特点。但是，目前我国的生产力以及工业发展中监控技术已经发挥出了重要的功能。可以说，如果无法不断促进测控技术的发展，就将对我国市场经济造成一定程度的负面影响。因此，新时期我国在积极进行测控技术研究的过程中，相关工作人员必须积极学习国外测控技术的先进理念，并从我国社会经济运行各个角度出发，努力构建智能化测控技术，为推动我国经济的全面发展以及工业建设的进步奠定良好基础，最重要的是还有助于科技的进步。
1.2仪器智能化
在相关系统运行过程中，通常会产生大量的参数数据，在对相关数据进行采集的过程中，必须对仪器进行充分的应用。目前，仪器智能化技术的产生和广泛应用，可以对当地工业发展水平进行科学的衡量。在这种情况下，新时期我国相关部门必须对技术仪器智能化以高度的重视，促使其同我国市场经济的发展相结合，并通过应用创新的思想，实现对仪器智能化的全面开发。同时，工作人员还应当对仪器检验的方式以及途径进行充分的掌握，从而对仪器的优势以及劣势进行更加深入的全面分析，针对仪器的缺陷，有针对性地应用智能化技术为提升仪器的使用性能奠定良好的基础。
2.测控技术与仪器智能化技术的应用
2.1仪器仪表在工业以及医疗领域中的应用
目前，非接触式测量已经取代了传统的接触式测量，测量方式已经不再受空间和实践的限制。同时，在物质测量中，也产生了极大的变化，传统的热电偶测量、石英晶体和水银测量方法开始被全面取代，而红外线温度计得到了广泛应用。测量工作的便捷性特点突显出来，同时测量的结果也具有高度的稳定性和真实性。
2.2智能虚拟化技术在软件开发中的应用
在对智能虚拟化技术进行应用的过程中，高效实现了人机交互，在对自然动作以及声音进行模拟时，为计算机软件的开发奠定了良好的基础。粮食储藏中，必须高效控制温度，如果使用人工温控措施，将消耗大量的人力，增加企业运行仓储成本，但是，通过智能虚拟化技术，可以对相关仓储软件进行开发，通过对接口板、A/D转换器以及采集板等进行充分应用，微型计算机的功能得以完善，当温度过高时，系统会对检测结果进行打印，此时会自动开启通风机，降低仓库的温度，那么粮食发霉以及变质的现象就可以得到有效控制。
2.3测控技术在蚕种催青中的应用
在测量室内湿度和温度的过程中，需要对测温探头进行充分的应用，这个探头的操控由微型计算机进行，如果温度和湿度经过测量以后，没有达到预期，那么在特定的程序基A上，计算机会自动对相关措施进行实施。例如，当产生了较高的温度时计算机会自动打开通风机，指导室内的温度达到制定的温度范围。如果室内形成了过低的温度，计算机在自动运行中，就可以有效启动升温设备，不断提升室内温度。
3.测控技术与仪器智能化技术的应用趋势
自主化是智能化技术在未来发展中的重要特点之一。相关企业在生产中，程序故障以及线路断裂等问题很容易在机器生产中形成，此时在进行故障检查时，需要耗费大量的时间和经历，一定程度上影响了企业的经济效益。但是当智能化技术实现自主化的基础上，能够更加快速地检查出机器的问题，并在高效进行信息传递的背景下，将重要信息反馈给用户，在这过程中检修人员的工作量被削减，但是工作效率有所提升，在准确地进行目标定位的基础上，可以避免检查中的误差。
测控技术与仪器篇9
我校机械工程学院测控技术与仪器专业成立于2006年，初步形成了本专业的特色，以先进制造领域为应用背景，构建基于现代传感技术、信息处理技术、计算机技术、先进控制技术、网络技术等多学科交叉的通识教育基础上的宽口径专业人才培养模式。开放实验室本应该在实验教学资源的利用、教学质量的提高、学生动手实践能力和创新能力的培养等方面起到积极的作用，然而目前开放实验室基本仅仅停留在实验室开门时间延长，没有更好地发挥开放实验室应起的作用。
一、开放实验室的重要性
实验室是学生进行实验实践及开展各项课外科技活动，教师进行实践教学及科学研究的重要场所。其重要性如下：（1）开放实验室为学生提供实践场所，为教师提供实践教学和科研平台，有利于培养和提高学生的动手实践能力和创新能力，提高教师教学和科研水平。（2）开放实验室有利于学生培优补差，使学生得到更多的学习和锻炼机会。（3）开放实验室有利于促进实验教学体系改革，为增加综合性、设计性和创新性实验创造条件。（4）开放实验室能够更好的促进实验室的建设和发展，有利于提高实验室软硬件资源的利用率。（5）有利于建立责任管理制度、业绩评价制度、资源共享机制、科学研究和学术交流制度等。
二、开放实验室模式
开放实验室指的是时间上的开放和内容上的开放。在内容开放上，对学生自主确定实验项目或在教师指定的范围内选定实验项目、毕业设计、课外科技文化活动的开放和对教师科研上的开放。结合我系实验室现有条件，建立适合测控实验室的开放模式。
1.预做、补做和重做课内实验。对实验技能较差的学生可申请提前预做实验，对因故不能上实验课的学生可申请补做实验，对课堂上未完成的学生可申请重做实验。
2.学生自主确定实验项目或在教师指定的范围内选定实验项目。根据各年级情况制定相应的开放实验项目，同时学生根据自身兴趣爱好，可自行制定实验项目。
3.学生或教师科研项目。学生在指导教师的指导下自主完成学生科研项目和大学生创新创业训练计划项目，也可以参加教师的科研项目，进而提高学生的科研和创新能力。
4.各类学科竞赛。学科竞赛有利于提高学生的专业技能和创新能力，能够激发学生的学习兴趣、培养学生的创新意识、实践能力及团队协作精神。
5.毕业设计。通过申请对毕业设计需要用到仪器与设备的同学进行开放。
三、开放实验室存在的问题及解决措施
虽然实验室开放管理条例中对开放内容、时间和相应保障措施做出了明确规定，但在具体实施上仍存在如下三方面的主要问题。
1.实验室开放管理问题。尽管有教师值班，但仅限于打开实验室延长开门时间。解决措施：第一，建立健全的开放性实验室管理规章制度，包括《仪器设备借用制度》、《仪器设备损坏、丢失与赔偿制度》和《学生实验考核办法》等。第二，开发基于物联网技术的开放实验室管理系统，完成实验的指导、预约、登记、查询和管理等功能。
2.学生积极性不高问题。学生是实验实践的主体，如果没有学生参与实验实践活动就称不上实验室的真正开放。学生积极性不高的主要原因是学生学习成绩的评定方式较单一，考核评价体系不尽科学，主要由理论课考试成绩来衡量，缺少真正对实验实践能力考查的环节。解决措施：第一，分基本职业技训练层、基础层、自主创新层和研究创新层四个层次进行实验实践教学。第二，对实验实践考核办法进行相应改革，只有通过上述四个层次的实验实践项目的训练才能够取得系内的所有实践学分。
3.实验指导教师问题。由于开放实验内容多变，学生随时会提出各种问题，因此对指导教师提出了更高的要求，同时实验教师严重缺乏，加之工作量无法考核等原因，影响了实验室的开放。解决措施：第一，根据实验室的实际情况，实行有限制的开放。第二，成立由本系优秀学生组成的社团和科技指导小组，以组织学生进行科技实践或参加各种创新竞赛。第三，鼓励任课教师参与开放实验室实验实践项目的指导，并将开放实验室的指导工作作为年底考核指标之一。第四，以勤工助学形式招聘实践能力和责任心比较强的学生到开放实验室担任管理员。第五，培训优秀的研究生，使之成为开放实验室建设与管理的参与者、学生实验实践的指导者。第六，在工作量的衡量上学院给予必要的保障措施，进而提高指导教师的积极性。
四、开放实验室成效
1.全面提升了实验室管理水平。实验管理人员充分发挥自身优势创新管理模式、优化实验实践项目、改进考评和考核机制、健全各项规章制度等来全面提升管理水平。
2.提高了仪器设备的利用率。实验室开放前主要为一些专业基础课和专业课服务，只有在开课时使用而没课时就闲置导致仪器设备的利用率不高。在实验室实施开放后，所开出的实验项目类型和学生参与的积极性大幅增加。因此实验室开放管理大大提高了实验室现有资源的利用率，实现了仪器设备的共享，充分发挥了仪器设备的投资效益。
3.提高了实验教师的实验教学水平，促进了实验教学质量的提高。开放实验与课程实验相比对指导教师的要求更高，要求指导教师既具备宽广的知识面，又具备丰富的实践经验。开放实验室激发了学生的学习兴趣、提高了学生学习的主动性和促进了教学质量的提高。
4.提高了学生的创新能力和综合素质。实验室开放后学生获得了更多的机会进入实验室进行实验项目，促进了学生实践能力的提高，培养了学生的节约、效益、竞争和团队协作意识，使得学生的学习积极性、创新能力和综合素质得到了明显提高。在各类竞赛中开放实验室起到了举足轻重的作用，保证了参赛同学有充裕的时间在实验室里进行训练。近年来我系学生在“全国大学生电子设计大赛”、“华北五省机器人大赛”、“IEEE国际标准电脑鼠走迷宫大赛”和“博创杯全国大学生嵌入式设计大赛”等各类竞赛中取得了较为优异的成绩。
通过实验室开放提高了我系学生的动手实践能力、创新能力和学生的综合素质，开放实验室在学生动手实践能力、创造能力、分析解决问题的能力等方面和团队合作意识方面的培养起着举足轻重的作用。
参考文献：
[1]隋修武，桑宏强，李大鹏，等.测控技术与仪器专业人才培养模式的新探索[J].教育教学论坛，2011，（12）：42-43.
[2]于鑫，孙向阳.研究生参与开放实验室管理与建设探讨[J].实验科学与技术，2013，11（3）：113-115.
测控技术与仪器篇10
本次生产实习由查晓春、黄爱华和黎勉三个老师带领，测控专业总共四个班，150几人参加实习。6月30日出发去顺德，安住在顺德大良风城中学。
三年来第一次来到一个陌生的地方，真是一件令人兴奋的事情，我们住的中学环境很好，由于这是一所中学，又遇暑假，这里很静，真是学习的好地方，本人正好想在实习之余顺便的进行自己的网络工程师计划，这样可以让时间滴水不漏了。
本次实习预定是三个星期，但由于出现些预想不到的事情，最终把行程缩短为两个星期，而本次生产实习在教学计划是四个星期，所以剩下的两个星期必须在下学期补回！
两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！
顺德是个美丽的地方，这里的交通路线四通八达,或许这就是顺德为什么一直保持全国百强县之首的原因吧!当然还有其体制是否健全原因,社会保障是否完善原因!这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如顺德四通八达的公路,但方向只有一个,那就是前进,永不言弃,永不退缩!
申菱空调设备有限公司
7月1日，这是我们实习的第一天，我们来到了申菱，这是一家生产中央空调的厂家。来到该厂，该厂负责人首先介绍了一下申菱的一些生产情况。
了解到，广东申菱空调设备有限公司于1992年正式建成投产，是集科研、生产、检测、销售、工程服务于一体的现代化企业，是中国500家最大电气机械器材制造企业之一。专业生产“申菱”牌大、中型水冷、风冷单元式空调机，洁净式空调机，恒温恒湿型机房专用空调机，屋顶式空调机，高温环境特种空调机，除湿机，冷水机组成风机盘管、柜式风机盘管和组合式空气处理机等末端设备。其中单元式空调机和洁净式空调机包括冷风型、冷风电热型、热泵型、恒温恒湿型等多个系列和品种。
接着将我们分成五组对其生产车间进行参观。
我们首先来到钣金车间。从车间的定置管理图中，可了解到该车间的生产过程是：
下料区冲压成型区焊料一库焊料二库冲压转型区散件特检点铝合金加工区钣金半成品周转区焊接喷涂成品。
在钣金车间，观看了各种机器的生产情况。有M-2023剪板机、J23-25冲床、J23-40冲床、J23-60冲床、J23-80冲床、J28-500四柱油压机、CSW-250冲角床、TA-60T弯板机、RG-80弯板机等等，各种我们熟悉和陌生的机器。
测控技术与仪器篇11
什么是测控技术与仪器？本专业适合干哪方面的工作？本专业前途如何？带着这些问题，我们参加了这次的生产实习。本次生产实习由查晓春、黄爱华和黎勉三个老师带领，测控专业总共四个班，150几人参加实习。6月30日出发去顺德，安住在顺德大良风城中学。
三年来第一次来到一个陌生的地方，真是一件令人兴奋的事情，我们住的中学环境很好，由于这是一所中学，又遇暑假，这里很静，真是学习的好地方，本人正好想在实习之余顺便的进行自己的网络工程师计划，这样可以让时间滴水不漏了。本次实习预定是三个星期，但由于出现些预想不到的事情，最终把行程缩短为两个星期，而本次生产实习在教学计划是四个星期，所以剩下的两个星期必须在下学期补回！
两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！
顺德是个美丽的地方，这里的交通路线四通八达,或许这就是顺德为什么一直保持全国百强县之首的原因吧!当然还有其体制是否健全原因,社会保障是否完善原因!这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如顺德四通八达的公路,但方向只有一个,那就是前进,永不言弃,永不退缩! 申菱空调设备有限公司 7月1日，这是我们实习的第一天，我们来到了申菱，这是一家生产中央空调的厂家。来到该厂，该厂负责人首先介绍了一下申菱的一些生产情况。
我们首先来到钣金车间。从车间的定置管理图中，可了解到该车间的生产过程是： 下料区 冲压成型区 焊料一库 焊料二库 冲压转型区 散件特检点 铝合金加工区 钣金半成品周转区 焊接 喷涂 成品。 在钣金车间，观看了各种机器的生产情况。有m-2023剪板机、j23-25冲床、j23-40冲床、j23-60冲床、j23-80冲床、j28-500四柱油压机、csw-250冲角床、ta-60t弯板机、rg-80弯板机等等，各种我们熟悉和陌生的机器。 接着是两器车间。
测控技术与仪器篇12
本次生产实习由查晓春、黄爱华和黎勉三个老师带领，测控专业总共四个班，几人参加实习。月日出发去顺德，安住在顺德大良风城中学。
三年来第一次来到一个陌生的地方，真是一件令人兴奋的事情，我们住的中学环境很好，由于这是一所中学，又遇暑假，这里很静，真是学习的好地方，本人正好想在实习之余顺便的进行自己的网络工程师计划，这样可以让时间滴水不漏了。
本次实习预定是三个星期，但由于出现些预想不到的事情，最终把行程缩短为两个星期，而本次生产实习在教学计划是四个星期，所以剩下的两个星期必须在下学期补回！
两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！
顺德是个美丽的地方，这里的交通路线四通八达或许这就是顺德为什么一直保持全国百强县之首的原因吧当然还有其体制是否健全原因社会保障是否完善原因这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如顺德四通八达的公路但方向只有一个那就是前进永不言弃永不退缩
申菱空调设备有限公司
月日，这是我们实习的第一天，我们来到了申菱，这是一家生产中央空调的厂家。来到该厂，该厂负责人首先介绍了一下申菱的一些生产情况。
了解到，广东申菱空调设备有限公司于年正式建成投产，是集科研、生产、检测、销售、工程服务于一体的现代化企业，是中国家最大电气机械器材制造企业之一。专业生产“申菱牌大、中型水冷、原创：风冷单元式空调机，洁净式空调机，恒温恒湿型机房专用空调机，屋顶式空调机，高温环境特种空调机，除湿机，冷水机组成风机盘管、柜式风机盘管和组合式空气处理机等末端设备。其中单元式空调机和洁净式空调机包括冷风型、冷风电热型、热泵型、恒温恒湿型等多个系列和品种。
接着将我们分成五组对其生产车间进行参观。
我们首先来到钣金车间。从车间的定置管理图中，可了解到该车间的生产过程是：
下料区冲压成型区焊料一库焊料二库冲压转型区散件特检点铝合金加工区钣金半成品周转区焊接喷涂成品。
在钣金车间，观看了各种机器的生产情况。有剪板机、冲床、冲床、冲床、冲床、四柱油压机、冲角床、弯板机、弯板机等等，各种我们熟悉和陌生的机器。
接着是两器车间。
在两器车间，我们观看了压力容器用钻床、翅片冲床的生产过程，以及一些已经记不清名字的机器的生产。
在总装车间，该厂负责人为我们讲解了管壳式换热器和水冷冷凝器的原理。在这个车间，我们已经能够看到完整的中央空调的雏形，在这个庞然大物中用到了我们所学过各种各样的知识有传感器了有电子技术精密机器制造等等。从申菱公司生产车间，我们可以看到中国空调技术已经基本成熟，看是它的中央处理芯片还是要靠进口！
测控技术与仪器篇13
三年来第一次来到一个陌生的地方，真是一件令人兴奋的事情，我们住的中学环境很好，由于这是一所中学，又遇暑假，这里很静，真是学习的好地方，本人正好想在实习之余顺便的进行自己的网络工程师计划，这样可以让时间滴水不漏了。
本次实习预定是三个星期，但由于出现些预想不到的事情，最终把行程缩短为两个星期，而本次生产实习在教学计划是四个星期，所以剩下的两个星期必须在下学期补回！
两个星期的生产实习，我们去过了申菱空调设备有限公司、顺特电气有限公司、美的洗碗机公司、联塑科技实业有限公司、广东泓利机器有限公司、顺德科威电子有限公司、广东锻压机床厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在电子工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！
顺德是个美丽的地方，这里的交通路线四通八达,或许这就是顺德为什么一直保持全国百强县之首的原因吧!当然还有其体制是否健全原因,社会保障是否完善原因!这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如顺德四通八达的公路,但方向只有一个,那就是前进,永不言弃,永不退缩! 申菱空调设备有限公司 7月1日，这是我们实习的第一天，我们来到了申菱，这是一家生产中央空调的厂家。来到该厂，该厂负责人首先介绍了一下申菱的一些生产情况。
了解到，广东申菱空调设备有限公司于1992年正式建成投产，是集科研、生产、检测、销售、工程服务于一体的现代化企业，是中国500家最大电气机械器材制造企业之一。专业生产“申菱”牌大、中型水冷、风冷单元式空调机，洁净式空调机，恒温恒湿型机房专用空调机，屋顶式空调机，高温环境特种空调机，除湿机，冷水机组成风机盘管、柜式风机盘管和组合式空气处理机等末端设备。其中单元式空调机和洁净式空调机包括冷风型、冷风电热型、热泵型、恒温恒湿型等多个系列和品种。 接着将我们分成五组对其生产车间进行参观。
我们首先来到钣金车间。从车间的定置管理图中，可了解到该车间的生产过程是： 下料区 冲压成型区 焊料一库 焊料二库 冲压转型区 散件特检点 铝合金加工区 钣金半成品周转区 焊接 喷涂 成品。 在钣金车间，观看了各种机器的生产情况。有m-2023剪板机、j23-25冲床、j23-40冲床、j23-60冲床、j23-80冲床、j28-500四柱油压机、csw-250冲角床、ta-60t弯板机、rg-80弯板机等等，各种我们熟悉和陌生的机器。 接着是两器车间。
