全书分为五辑，内容。辑“教学争鸣之‘华山论剑’”，重点推荐诸如《语感论》《文学创作论》等几部理论书籍的阅读，让教师“知其然,知其所以然”。第二辑“阅读专论之‘五福临门’”，介绍一套五本非常经典的阅读教学专著。第三辑“儿童写作之‘天龙八部’”，结合作者的写作教学专长，推荐八部有助于写作教学循序发展的必读书目。第四辑“名家经典之‘秉烛引路’”，选取十本经典教育史，名家论教等方面的书籍，探寻教育的真谛。第五辑“杂家论教之‘随手翻翻’”，选取和教育教学、家庭教育、文学艺术、为人处世等有关的十部热门书籍，作为教师生活中的消遣性阅读，予以推荐。
教师的自我成长刻不容缓。本书为作者何捷教育教学类书籍的阅读感想及推荐，瞄准并尝试解决困扰一线语文教师的三个难题，即：“我该读什么书”“我该怎样读书”“如何通过阅读帮助成长”。
他是一位名师，坚持一线教学已有20余年。他精心挑选了43本书，每天至少阅读15分钟。这是他为所有一线语文教师绘制的阅读地图。这也是一位一线普通教师完成到名师的蜕变之路。
何捷,闽江师专福州教育研究院小学语文教研员，作家，全国写作教学名家。全国新作文写作联盟盟主。福建省语文学会小学专委会秘书长，常务理事。福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人,提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。《语文教学通讯》等近十家期刊的封面人物。先后撰写文章一千六百余篇发表于《人民教育》等期刊，在北京、西藏、宁夏等十余省市公开示范、讲座数百场。已出版《作文真经》《何捷老师的游戏作文风暴》等三十余部个人专著、专辑。教育专题博客——“何捷的教学世界”为基础教育阵营的关注焦点。
及时辑 教学争鸣之“华山论剑”
7“语文之门”在探索中洞开
12夯实“基础”，正本清源
16让“理论”指导实践
21“创作”，必须有所讲究
27揭开“语用”的神秘面纱
31探寻语文教学的“言语”内核
36跟着“感觉”走
40明晰透彻的“解释”
45语文教学的“一声惊雷”
第二辑 阅读专论之“五福临门”
53阅读，原来如此
57阅读，探寻“他山之石”
62阅读，从来就是一门学问
66阅读，要有法可依
70阅读，其实很讲究
第三辑 儿童写作之“天龙八部”
77练好扎实的“起手式”
82“杂家”的“杂谈”
87儿童写作教学的“祖传秘籍”
92儿童写作教学的“里程碑”
97为写作学“奠基”
102写作教学的“百科全书”
107开启儿童写作教学的“黑匣子”
112开始，永远都不迟
第四辑 名家经典之“秉烛引路”
119经典，方能不朽
122与洛克一起“漫话教育”
125教学需要“伦理”
128“病榻”亦是思考处
135发现“无效”的根源
142梁启超带我们“入门”
148让教学更加理性
152教学的密匙
158“板凳功夫”深
161人人都有一支会写作的铅笔
165阅读能力，决定你的学习力
第五辑 杂家论教之“随手翻翻”
173不生气的智慧
176混沌中，我们看到光
184坚守朴素的真诚
190教师，你应该是个文人
193教育是“慢艺术”
196请管理好你的脾气
199水磨益民
203推荐童书，要有良心
208“蹲下来和孩子说话”
212真爱，就是给予限制
217后记
著名特级教师周益民评价这本书说：“面对这份“地图”，我的心情比较复杂。其中有的书也给过我很多启迪，引发我很多思考，我为自己与何捷拥有这些共同的阅读背景而欣喜；有的书却是我曾经捧起又放下的，尽管知道其间闪耀着真知灼见，但阅读时需要动用的毅力让我望而生畏。看着何捷的文字，却发现阅读对于他，实在是一种享受……”
牛
书很不错，很快就到货了，而且有活动非常值，无论从包装还是书的材质都非常的不错。而且内容非常的适合我们。推荐大家购买。
给老师的书
我是何老师的粉丝
书还可以，当当棒
别再发宅急送了
老师读的书
教师的成长宝典
好好搞学习
最近当当的速度最近很是不给力啊，希望甘肃地区能改善，但是商品还是一如既往。最近当当的速度最近很是不给力啊，希望甘肃地区能改善，但是商品还是一如既往。
不错的，喜欢何老师的书
何捷老师的书还没看，但是听说非常不错！
嗯，教老师如何丰富自己
何捷老师的书言简意赅，很适合一线教师阅读。
研读中，收获满满！
还行吧……
看了一些，发现名师的成长路。自己慢慢修炼吧。
很好的书，值得购买。接地气。
非常满意！值得推荐！
非常适合用
书的内容很好，推荐，值得一读！
很好的书单
字太小了。是教师读书成长的书。不是教学生阅读的书。
他是一位名师，坚持一线教学已有20余年，他精心挑选了43本书，每天至少阅读15分钟，这是他为所有一线语文教师绘制的阅读地图，这也是一位一线普通教师完成到名师的蜕变之路。
