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整合式护理干预在乳腺癌放化疗中的应用效果

摘要:按照入院先后顺序分为对照组与观察组,各46例。予以对照组常规护理干预,在对照组基础予以观察组KTH整合式护理干预。统计对比两组干预前、干预3个月时自我护理能力量表(ESCA)评分及简式心境状态量表、(POMS)评分变化。结果干预3个月观察组ESCA评分高于对照组,POMS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<005)。
整合式护理干预在乳腺癌放化疗中的应用效果

摘要:按照入院先后顺序分为对照组与观察组,各46例。予以对照组常规护理干预,在对照组基础予以观察组KTH整合式护理干预。统计对比两组干预前、干预3个月时自我护理能力量表(ESCA)评分及简式心境状态量表、(POMS)评分变化。结果干预3个月观察组ESCA评分高于对照组,POMS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<005)。

近些年乳腺癌年发病率呈上升且有年轻化趋势,统计数据显示,2012年我国乳腺癌发病率为4255/10万,已居女性恶性肿瘤首位。放化疗可及时有效杀死癌细胞,抑制癌细胞增殖、转移,是乳腺癌常用治疗手段。但放化疗具有疗程长,毒副反应明显等弊端,易使患者产生焦虑、抑郁等负性情绪,不利于治疗的顺利开展实施。因此在乳腺癌放化疗治疗期间,采取何种护理干预措施减少患者不良情绪,提高自护能力,缓解治疗期间的不适反应成为临床关注的重点。本研究将KTH整合式护理干预应用于乳腺癌放化疗患者,旨在观察临床应用效果。

1资料与方法

1.1一般资料选取

2015年2月至2017年10月许昌市立医院放化疗治疗的乳腺癌患者92例,均为女性。按照入院先后顺序分为对照组与观察组,各46例。对照组年龄24~65岁,平均(4603±1112)岁;文化程度:大专及以上8例,高中20例,初中11例,小学及以下7例。观察组年龄23~63岁,平均(4587±1085)岁;文化程度:大专及以上9例,高中21例,初中10例,小学及以下6例。两组患者一般资料比较,差异无统计学意义(P>005),具有可比性。所有患者及家属均知情同意并签字,本研究经医院伦理委员会批准通过。

1.2护理方法予以对照组常规护理干预

即放化疗基础护理,及时进行饮食指导、心理疏导,密切观察泌尿、神经系统、肠胃道等症状,预防及处理全身各种毒副反应情况。在对照组基础上予以观察组KTH整合式护理干预。①建立小组。以自愿为原则,建立KTH整合式护理干预小组,小组成员均学习健康信念模式、跨理论模式及知信行模式理论知识,并结合临床以往经验,制定护理干预措施及实施计划,并由博学的护理学专家对所有参与人员进行有关知识培训。②具体实施方法如下。

a.评估病情:详细了解患者对乳腺癌疾病原因、危害、放化疗知识、健康信念、心理状态、用药依从性等情况,为临床护理干预提供参考。基线评估完成后,及时疏导不良心理,发放《乳腺癌-健康教育手册》,并详细讲解其中内容。

b.归类知-信-行现状:依据跨理论模式对乳腺癌患者知、信、行状态水平进行划分,在健康信念模式指导下设计健康教育内容,知信行模式基础上制定科学、有针对性的护理干预措施。通过家庭访视、家属共同参与不断强化护理干预方法,提高患者对乳腺癌疾病知识认知度,正确对待放化疗,每周进行1次家庭访视,评估患者对疾病及放化疗知晓程度,并在此基础上进行健康宣教,使其最终能明白放化疗治疗的意义及目的,放下心理包袱,逐步树立健康信念,主动积极配合治疗,促使放化疗乳腺癌患者知-信-行状态由低到高发生转变。

1.3观察指标

①干预前、干预3个月采用自我护理能力量(ESCA)从自护责任感、自护技能、自护概念、健康知识水平等方面评估对比两组自我护理能力,分值越高,其自我护理能力越强。

②干预前、干预3个月采用简式心境状态量(POMS)从抑郁-沮丧、迷惑-混乱、紧张-焦虑、愤怒-敌意等方面评估两组情绪变化,评分越高情绪越差。

1.4统计学方法采用

SPSS200统计学软件进行数据处理分析,定量资料以(珋x±s)表示,组间比较采用t检验,P<005为差异有统计学意义。

2结果

2.1ESCA评分干预前

两组自护责任感、自护技能、自护概念、健康知识水平及总分比较,差异无统计学意义(P>005);干预3个月,观察组自护责任感、自护技能、自护概念、健康知识水平及总分高于对照组,差异有统计学意义

3讨论

放化疗作为乳腺癌有效治疗手段,虽然能抑制肿瘤生长,延长患者生命,但同时伴有的诸多不良反应,严重影响患者治疗信心,使其产生负性情绪,影响治疗效果。李东泽等研究指出,乳腺癌化疗治疗期间,其焦虑、抑郁负性情绪可对健康及生活质量产生影响。因此针对患者化疗期间出现的焦虑、抑郁等负性情绪展开护理干预十分必要。

KTH整合式护理干预措施是指将健康信念模式、跨理论模式及知信行模式3种模式融合后的新型护理模式。在本研究中其首先通过评估患者的知、信、行等级,在健康信念模式指导下设计健康教育内容,KAP模式基础上制定科学、有针对性的护理干预措施。再通过家庭访视、家属共同参与等方式提高患者对疾病认知程度,帮助其正确认识放化疗,逐步转变思想观念,树立疾病治疗信心,改善放化疗自护责任感、自护能力,提高患者对放化疗的耐受程度。研究指出,将信息知识信念行为模式护理干预应用于乳腺癌化疗患者,可有效缓解患者癌因性疲乏症状,改善负性情绪,并提高生活质量。本研究结果显示,干预3个月观察组ESCA评分高于对照组,POMS评分低于对照组(P<005),提示KTH整合式护理干预应用于乳腺癌放化疗患者,可改善其负性情绪,提高其自护能力。KTH整合式护理干预可提高乳腺癌患者疾病认知度,并转变思想,树立疾病治疗信心,正确对待放化疗,提高自我护理能力。

综上,KTH整合式护理干预应用于乳腺癌放化疗患者,可改善其负性情绪,并提高其自护能力,值得推广。

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