1.引言

社会主义民主建设不断成为国家发展趋势，上至国家机关人员的管理，下至各高校的校园参与管理，民主化在日常生活以及管理活动中，发挥着越来越重要的作用。在高校中，大学生是民主化管理必不可少的主体之一，势必需要发挥其力量实现民主管理，但高校面临一个严峻的问题，那就是大学生要如何提高自身的素质，促进学校管理工作的民主化。

2.高校行政管理过程中民主参与的现状

2.1大学生对民主参与认知的现状

调查大学生对于民主参与高校行政管理的真实认识，在调查过程中收回的有效调查问卷中可以看出：首先，关于认知方面，大学生如何看到自己参与高校民主管理的权利。47%的大学生认为无论是那一方面的高校民主参与都存在或多或少的疑惑。关于参与高校行政管理意识与态度方面，大部分同学是有兴趣与意识的，意识淡薄与无意识学生数量也占不小比例，调查数据占比为意识强烈9.5%，有意识42%，意识淡薄36.6%，无意识11.9%。

2.2大学生对民主参与评价的现状

针对大学生具体参与的高校活动来看，大学生民主参与度较高的高校活动是教学管理，比例为63%，大学生群体参与行政管理工作比例为27.3%。调查结果显示72.8%的大学生认为学生可参与的管理范围缺乏广度，在调查结果中，曾经在学生会担任过职务的大学生中，有1/4的学生认为高校的管理制度过程仍需改进，需要更加民主化人性化，从调查中能够得到大学生对于高校提供的民主管理呈中等偏上满意度的现状。

3.大学生参与高校行政管理中存在的问题

3.1大学生参与民主管理意识淡薄

传统教育影响根深蒂固，高校在发展的过程中，有可能片面追寻自主管理目标，导致大学生的民主权利被忽视，长时间淡化大学生意识，比如一项政策的产生，没有大学生的声音，执行贯彻起来效果也不会好。再以高校评教为例，大学生参与活动以被动形式为主，甚至有不愿意参与的情况，一方面是个人意识问题，一方面是高校给予支持不足，造成消极影响。再以民主参与行政管理过程为参考，很少的学生可以参与这一方面民主参与，更少的人会提出异议，大学生缺失了追求自己权利的热情。

3.2大学生参与民主管理内容较少

目前大学生在高校内主要涉及的内容是，学生事务、班级事务、后勤事务、教学事务等，也就是与学生不可分割密切相关的学习、生活等，班级内部的管理，教师的教学建议和监督，衣食住行的知情与监督，但若上升到与高校整体有关的部分大学生是涉及不到的。以上表二即为高校在行政管理方面对大学生缺失开放的内容。如大学生目前参与度较高的是教学评价活动，涉及规章制度很少对学生开放。高校行政管理内容极其缺乏也需要大学生的加入。

4.优化大学生民主参与行政管理的意见和建议

4.1扩充民主参与内容，加强管理深度

目前大学生主要涉及决策建议层面的事务，因为只停留在了初层建议，所以需要关注提高的不只是管理内容，还有参与管理的深度与力度。高校需要鼓励大学生直言相谏，在校内的生活学习中，不只是局限于眼前，只关注自己手中的事务，更应该放远眼光，明确大环境的变化与自身的关系，只有大学生参与到高校管理各个层面，才能将高校民主氛围带动起来，构建民主校园。

4.2充实民主参与途径，利用好新媒体

网络技术随着时代的发展逐渐成为主流，新媒体的蓬勃发展使生活越来越便利，高校民主管理作为当今与未来高校发展趋势，必不可少网络的支持。从民主参与主体而言，民主管理不是某个大学生的个人权利，它代表的是整个大学生群体的群体权利，充分发挥网络的优势加上学生组织的补充完善，民主管理将不再是一件难事，大学生也可以更加积极地加入其中，形成有序化的管理。，高校应当搭建广泛的民主参与平台，可以开辟高校公开专栏，及时公布重要信息，完善高校网络规则，积极推行电子政务式的网络形式，形成师生以及高校的一站式服务。

5.结语

随着社会的迅速发展以及经济科技的日益更新，作为人才培养的基地，高校站在高处也义不容辞地担起巨大的责任，行政管理水平作为衡量高校的重要指标之一，高校必须顺应社会的发展，从多方面提供支持帮助大学生广泛参与行政管理，建设新型民主校园，创新合作性管理队伍，补充内部配套细则，高校与学生共同发展，提高高校行政管理水平。