一、教学体系的创新

高职院校的课程教学体系是专业教育教学活动开展的有效依据，对学科教育教学活动的开展有着极其重要的影响。当前，建筑装饰工程技术专业教学中课程教学体系的创新，是建筑装饰行业发展下的必然结果，其具体内容主要有以下几点：一是专业课堂教学体系内容上的创新。建筑装饰工程技术专业课程教学体系的内容设置，逐渐倾向于环境艺术设计和室内设计，不仅使建筑内部起到装饰美化效果，还要使建筑外部起到装饰美化效果，从而更好地满足现代社会的需求。不同于之前对建筑美化效果的专注，课程教学体系内还逐渐引入对建筑装饰材料质量和类型的教学。二是建筑装饰工程技术专业教学内容与科学技术两者之间的相互融合。互联网科学技术不断发展趋势下，互联网科学技术逐渐应用于建筑装饰工程技术专业教学中，课程教学体系对互联网科学技术的应用，对学生更快更好地制图和构思具有一定的促进作用。

二、教学方式的创新

传统的依靠课堂教学，教师就学科理论知识开展讲解和分析活动的教学方法下，学生的实践能力得不到相应的提升，所学理论知识也难以实践，对学生的职业生涯发展有一定的不利影响。因此，高职院校各个专业的教学方式要进行相应的创新，以提高学生的实践能力为基础，通过模拟实践、案例分析等方式，提升学生的专业实践能力，使学生满足市场要求，同时提升院校社会地位和社会影响力。建筑装饰工程技术专业教学中教学方式的创新主要是将传统的课堂教学方式逐渐转变为校企合作和课堂教学相互结合的教学方式，增设整个教学过程中实践教学的比重，让学生在模拟实践的过程中，对专业知识、专业实践、行业发展等有更为清晰的认知和了解。

三、教学资源的创新

建筑装饰工程技术专业教学的整个过程中，教学资源的整合与应用，是专业教育教学活动开展的坚实基础，直接关系到教育教学活动开展的质量和效率。在建筑装饰工程技术专业教学活动的开展历程中，为积极有效提升专业教育教学活动质量，相关院校就专业教育教学中的教学资源做出了相应的创新，其具体内容为：一是有效整合校内教学资源，现阶段建筑装饰工程技术专业教学活动的开展，倾向于对学生实践能力的培养与提升，为满足这一教学需求，大部分院校就教师本身的实践能力开展相应的培训和学习交流活动，从而进一步有效提升院校教师的实践教学能力。二是积极拓展校外资源，整个建筑装饰工程技术专业教学过程中，以提升学生的专业实践能力为教学重点。但就学校资源而言，其往往不能满足切实需求，这种情形下，大部分院校逐渐开拓了校外资源，即通过校企合作的方式，满足实践教学的场地和项目需求。

总而言之，建筑装饰工程技术专业教学活动的开展具有多个创新点，这些创新点的存在是行业发展的必然结果，对于满足行业市场人才需求、促进行业发展等都有着极其重要的现实作用。

作者：许亚