校外生产实习自我总结实用13篇

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校外生产实习自我总结实用13篇

时间：2022-04-25 04:31:56

校外生产实习自我总结篇1

（二）校外实践教学内容体系构建为了更好地实现校外实践教学目标，在制定教学方案中，我校将校外实践教学分为认知实习、专业实习和毕业实习。认知实习要求学生了解企业的产生和发展历程，对企业管理和企业实际工作有一个初步的认识，包括企业文化、公司架构、部门设置、产品特色和工艺流程等。专业实习要求学生结合自身所学专业知识，了解会计在企业中的实践运用，如何发挥会计职能和作用，具体包括企业会计岗位设置与要求、生产流程与成本核算、现金出纳、账目开设与业务处理、会计监督、生产实践和内部控制等。毕业实习要求学生运用自己所学的专业知识，结合具体实习单位，对会计管理产生进一步的认识，并能就企业操作与管理的具体某一方面产生一些自己的观点和认识。对于这三项内容，我校根据校内教学进度，循序渐进，分批次加以落实，做到有的放矢。同时，前两项教学内容由系里统一组织和安排，最后一次毕业实习由系、指导教师和学生共同安排。这一方面使校外实践的内容变得十分充实和丰富，另一方面也使学生校外实践教学更多地纳入日常教学管理之中。

二、校外实践教学的实施

校外实践教学离不开具体企业的参与和指导。为此，我校依托当地经济和学校的影响力，积极与地方企业联系，一方面积极为企业提供各项服务，另一方面请企业参与学校教学管理，在双赢的基础上建立起良好的沟通和合作机制。利用这些基地，通过“四个互动”较好地落实了校外实践教学的各项内容，使校外实践教学逐步走向正轨，并起到了较好的效果。

（一）学生与企业互动针对认知实习的要求，我校在第一学年末统一安排学生进入不同企业进行参观，使学生对生产实践有个初步的感性认识。在参观之前，要求学生通过多种途径了解企业的发展历程、企业的文化与特色、企业荣誉等。在参观企业时，要求学生遵守企业纪律，服从企业安排。在参观结束后，带队教师会就参观过程中的一些细节对学生进行提问，如车间的操作规范、企业的主要产品及特点、企业获得的成绩等。由于大部分学生是首次进入生产企业，这极大激发了学生的学习兴趣。

（二）学生与生产车间互动学生学习会计流程、熟悉成本核算，了解会计管理，应主要在生产车间，而不是会计室或财务室。为此，我校每次安排生产实习时，均事先和实习单位沟通好，要求实习单位带学生进入生产车间，由车间主任现场讲工艺流程和生产步骤，然后由成本会计讲成本核算和业务处理，包括对原材料进、出的核算和管理，半成品和产成品的流转与管理等，并准备一些细节问题进行现场小组讨论。通过与生产车间的互动，让学生对规模化、流水线生产产生进一步认识，并对成本控制和会计管理建立较为深刻的印象。

（三）学生与企业管理者互动企业管理者对企业的发展感触最深，他们的亲身经历和经验总结，无疑对学生的指导具有很强的启发和示范作用。因此，企业管理人是我校落实校外实践教学的宝贵资源。在学生通过认知实习和生产实习对企业有了较为清楚的认识后，我校聘请相关企业财务总监或总经理作为校外指导专家，进入课堂，通过讲座、现场答疑等方式与学生交流。交流的内容包括：创业的过程与艰辛、内部控制、ERP管理、企业对会计人员的要求、一个合格的会计人员应具备的素质，以及如何在大学阶段培养这些素质等。通过聆听这些创业者和管理者的经验总结，使学生在专业素养、思考能力和会计管理意识上得到进一步提高。

校外生产实习自我总结篇2

传统的学生实习

遇到了不可回避的难题

实习是职业教育的特点，是由培养技术工人的教育目的决定的。实习在职业教育中占有相当比重，它所占课时大约相当于总课时的一半，分为教学实习、生产实习和毕业实习等形式。一方面，实习是为了学生提高专业技能，把课堂上学到的理论知识和操作方法变为实践知识和操作能力。另一方面，实习是为了促进学生适应企业和社会生活，获得社会经验。为此，需要消耗大量的物料，要占用大量的设备和人力，还需要具备理论知识、实践经验和组织管理能力的教师进行实习指导。同时实习中还容易出现损坏设备、影响生产、安全事故等问题。

在计划经济时期，工厂、企业多是全民或集体所有制，学生实习中的物料消耗、设备占用、耗费工时和实习指导人员、工伤处理等，一般影响不到企业的利益，实习的安排比较容易。

在改革开放过程中，所有制形式发生了巨大变化，成本核算直接影响个人和企业的经济利益，没有企业愿意接纳学生实习，很多人实习更为困难，生产实习和毕业实习难以真实的进行。

面对上述困境，学校自建实习工厂无疑是解决实习问题的良策。但实习场地、设施设备投入、物料、水电投入和实习日常开支巨大，多年来职业教育资金又严重不足，因此，自建实习工厂难以实现。生产实习和毕业实习环节的缺失，造成实习功能萎缩，并引发学生理论知识、基本技能与企业生产需求严重脱节，职业学校学生操作技能和基本素质严重下降。特别是随着国家经济结构不断调整，企业科技含量不断提高，生产自动化程度不断加大，再加上工厂减员增效，工人下岗，就业机会减少，职业教育一度陷入低谷，给职业教育的生存和发展提出了一系列不可回避的难题。

勇于创新，在困境中

探索职校学生实习之路

我校经过多年的办学和发展，建设了不少与所开设专业配套的实习、实训车间，购置了不少实习、实训设备，积累了不少实习实训经验，为企业培养了不少技术骨干。但校内实习教学主要功能毕竟是培养、训练学生基本知识和操作技能，它虽然有管理方便、利用率高等优点，但是校内实习室设备相对较少、较为单一、一些专业工位不足、实习消耗大、没有企业生产的环境，实习内容不能适应企业实际需求。这就决定了校内教学实习、实训室无法满足实习的全部要求。要走出生产实习和毕业实习环节缺失的困境，勇于创新，探索学生生产实习的新路势在必行。

在困境中探索

职校学生“社会实践实习”之路

经过多年办学的实践和调查研究，我们发现学校安排学生生产实习和毕业实习很困难，而企业在发展中录用合适的职校毕业生同样困难。特别是季节性很强的服务性行业，更是如此。要解决这个问题，必须打破传统的专业对口实习的老观念。如果一些安排实习困难的专业，能跨专业实习，虽然对提高本专业技能无益，却可以适应企业和社会生活，获得社会经验，培养学生另一专业的实践操作技能和较强的企业及社会适应能力，锻炼学生的吃苦耐劳精神，提高学生的服务意识和规范自己行为的能力。这样就解决了企业用人的难题，适应了企业需要，同时还扩大了学生的就业范围，同样能达到实习的部分目的。

我们多次安排了美容美发专业学生、计算机专业学生到宾馆、饭店等服务行业实习。经过实践和摸索，跨专业实习收到了意想不到的效果。它可以转变学生和家长的就业观念，可以使学生学到本专业以外的技能、待人处事能力和社会实践经验。通过跨专业实习，学生能找出自身素质与社会需求的差距，还能认识到自己应在以后的学习中刻苦学习本专业知识，自觉补充社会需要的相关知识，把自己培养成一专多能、适应社会需求的劳动者，从而缩短了从校园走向社会的心理转型期。同时，实习收入还可以助学，增强了学生的成功感和自立能力。

我们将跨专业实习称为“社会实践实习”。在实践过程中不断完善实习的组织和过程的管理，把“社会实践实习”建设成了转变就业观念，提高操作技能，熟悉、适应、服务企业和社会的平台。取得了企业、学校、学生、家长都满意的效果，探索出了一条职校、技校学生实习的成功之路。如2000年毕业生裴某在某集团实习后留用至今，已升任集团一宾馆副总。2002年公关礼仪专业毕业的赵某在某集团公司参加“社会实践实习”后留用，先后干过炼铁高炉统计、集团总部宾馆大堂经理，其间她还获得2003年唐山市礼仪文化大赛“礼仪之花”称号，成为集团的形象代言人。

在实践中开创职校学生

“就业实习”的实习新路

我校多数专业是为第二产业培养技术工人的专业，这些专业实习成本高，安全风险大，学生人数多，没有企业愿意接受学生毕业实习。唐山市是重工业城市，近年来钢铁、煤炭、水泥、电力等工业发展很快，用人市场需求大。但企业急需的是有工作经验的熟练技术工人，不愿意要应届毕业生。为此，我校领导多次进公司、跑企业调查研究，多方联系、，寻找合作伙伴，探讨企校互利双赢的问题，协商了一个“安排学生进厂顶岗实习兼生产，企业择优录用为正式工人”的办法。使学生提前步入企业和社会，适应企业生产需求，很快成长为熟练技术工人。该办法遵循企业与毕业生双向选择的原则，实现了校企互利双赢，为我校开创了职校学生“就业实习”的实习和推荐学生就业新路，使“就业实习”真正成为学生实习与就业有机联系的结合点。如2002届汽修专业毕业生刘某在滦河某炼铁厂实习留用后，爱岗敬业，勤奋好学，多次参加高炉技改攻关项目，荣获集团“优秀共青团员”、鸿达公司“技术能手”等荣誉称号。

我校建设学生

劳动实习基地的一些成功做法

首先，校外实习基地的选择有严格的标准：选择有条件能一次性接纳较多学生实习、设备先进、管理严格、用工规范、治安稳定、信誉良好、确保安全、待遇较高的大型国有或民营企业。学生进入企业实习，身临其境，能达到提高技能、熟悉、适应和服务社会的目的，确保学生实习得到最大收获。

其次，与校外实习基地的合作纳入法制轨道：企校联合办学，发挥企业的实习基地作用和学校的技术工人培训基地作用，双方的权利、义务用协议条文的形式固定下来，约束各方，防止发生冲突和矛盾。2000年以来，学校与多个企业签定了《校外实训基地协议》和《实习协议》。

根据标准和合同规范，我们确定了12家“社会实践实习”基地和10家“就业实习”基地。

我校每年安排50名学生到河北某集团实习，实习结束后绝大部分能留厂就业。2005年6月，河北某集团新建的轧钢生产线投产，安排我校学生150人顶岗生产实习，实习结束后留用了110多人。

重视实习的组织管理

领导重视校长亲自抓校外实习工作，每次实习前都要召开班子会专门研究，并与企业签定实习协议；

严格管理一是责成专人负责组织，安排指导教师随班带队管理，随时向有关领导汇报、请示。二是制度建设：制定纪律规定，对不参加实习、半路跑回、违纪退回的学生给予纪律处理。三是学校与学生签定合同，明确实习目的要求、纪律规定和实习待遇。

精心安排一是召开实习动员大会动员教育，讲明实习目的，提出明确要求，转变学生和家长的错误观念。二是选派带队教师，强调工作方法，要求培养使用班干部、团员。三是精心谋划，对实习中可能发生的问题事前分析，采取必要的预防措施。四是实习中发现问题随时解决。

总结奖惩实习总结工作由班级简单总结开始，发展到召开全校师生的“实习总结报告会”。师生的总结发言有对社会及就业等的认识，有个人思想的转变，有思想观念的收获、社会经验的收获、技术技能的收获、经济利益的收获、企业认可与自身价值的收获，有对实习中经验教训的总结等。报告会的精彩内容给学生留下深刻的印象和启迪。

以“就业实习”促进校内实训基地建设

校外生产实习自我总结篇3

（二）基础设施及实验室建设

学院校区规划占地1800亩，总建筑面积28万平方米，分三期建成。一期工程建筑面积10万平方米，包括图书馆、体育馆、实验楼、教学楼、学生公寓和餐厅，已全部投入使用。二期工程实验楼、公寓等主体部分已建成，三期工程规划建设科研开发大楼、艺术专业教学楼、学生公寓、综合活动楼等设施。5个实验中心共39个实验室、25个多媒体教室、2个语音实验室、艺术楼排练厅、音乐厅已全部投入使用。图书馆纸质藏书10万册，电子图书15万册，学报、杂志等200多种、各类报纸60多种，共享校本部图书馆10多种数据库资源。

（三）实习基地建设

学院十分重视学生的实习实训，不断加强校外实习实训基地建设，截至目前已建立校外实习基地25个，大部分校外实习基地条件良好，能够满足学生实习和实训的教学需要。2012年校外实习基地实习410人。

（四）科研项目

（1）部级项目：2012年获批1个国家自然科学基金项目，总资助金额48万元。（2）省部级、市级项目：2011年获批4项省部级项目，总资助金额28万元；2012年获批3项省部级项目和1项市级项目，总资助金额131万元；2013年获批4项省部级项目，总资助金额11万元。（3）院级项目：从2009年到2012年学院总投资20万元，确立了44项较有价值的研究项目。

（五）学生就业情况

2012届学生毕业483人，生源地就业285人，鄂尔多斯就业137人，区内各盟市及区外就业11人，考研22人，待业28人。2013届学生毕业477人，生源地就业112人，鄂尔多斯就业170人，区内各盟市及区外就业123人，考研30人，待业42人。

二、地方与高校的合作发展

内蒙古大学鄂尔多斯学院是鄂尔多斯地区的一所本科院校，生于斯、长于斯、服务于斯，立足地方、融入地方、服务地方、共享地方。应用型本科院校的一个重要使命和定位取向，就是日渐成为参与和推动地方经济发展的重要组成部分。

（一）加强有创新能力的教师队伍建设

我院现有教师总体知识结构较好，但缺少高端人才和具有实践经验的专业人才。我们需要建立教师教育创新平台，聘用具有实践经验的专业技术人员担任专兼职教师，支持教师获得校外工作或研究经历。教师可以来自企业、可以来自科研院所，也可以来自高校，特别是相当数量的有业界经历的教师，以不同的方式成为教学中的重要组成部分，这种结构的多元化不仅可以充分发挥每个个体的优势，又能达到教师队伍整体结构的多元化；加大培养和引进领军人物、优秀团队的力度，为培养应用型本科人才提供教师保障。

（二）加强以能力为本的实践教学

我院是一个集教学、科研和社会服务功能于一体的综合性本科院校，教育教学过程的实践性区别于地方其他院校。我院教学基础条件良好，但演示性、验证性实验较多，应增加课程设计、实训实习、工学结合等综合性实践环节，提高学生对知识的综合应用能力，建立结构科学、目的明确、管理规范以能力为本的实践教学体系。开拓多种途径，充分利用社会资源，不断提高实验实习设备水平。我们目前没有充分挖掘当地的企业资源。

（三）加强以服务地方经济为目的的就业体系

培养地区应用型人才一直是我们教育教学的重要目标，为此我们专门设立了适应适合地区产业的专业。但就毕业生实际就业情况来看，选择在鄂尔多斯市就业的学生只占毕业生总人数的约30%，这与我们期望的地区就业比还有一定差距。因而，从第一课堂到第二课堂，科学系统地将就业教育服务形成体系是非常必要的；其次，地方本科院校如何成为传统产业转型升级的有力参与者、新兴产业的积极发展者、地方文化产业的主体推动者，都需要培养一大批紧密结合地方的创业型人才。

校外生产实习自我总结篇4

一、创建自学的平台

首先要改变传统的教学方法，为学生创建自学平台。课堂教学要精讲多练，鼓励学生提问题谈见解。让学生自己去完成一定的学习任务，进行独立性创造性的学习，教师只做引导，做导演，让学生唱主角。例如我在讲供电系统高压设备时，先用多媒体将高压隔离开关、熔断器、断路器的动作过程进行演播，播完后让学生自己归纳总结设备的作用原理和使用方法。学生讨论热烈，学习热情高涨，教师要及时进行点评引导。对于六氟化硫断路器、真空断路器，教材上内容较少，但生产现场使用得较多，我就组织学生到生产现场查技术资料搞调查研究。让学生自己去总结该设备的原理、使用方法和使用注意事项。这样学习事半倍功，学生将书本知识和生产现场的实践经验变成自己的知识，做到了理论联系实际，不仅提高了自学能力，更重要的是提高了分析问题、解决问题的能力。

二、拓宽自学的空间

培养学生的自学能力，不仅仅局限于课堂教学，教师还要指导学生充分利用课堂外的一切时间多方面多渠道地进行自学，拓宽自学的空间，使学生的自学能力进一步提高。主要从以下几个方面进行：

1.课外进行预习。预习是培养学生自学能力的重要组成部分，主要在课外进行，以自主学习为主。但要对学生进行预习指导，围绕重点难点，有计划有目标。预习并不是简单地看书，要积极思考，尽量理解。自己理解不了的，要做出标记，这样课堂听课，就会做到有的放矢。

2.成立自学小组。按照学生的兴趣爱好成立自学小组。指定学习好的学生担任组长。规定学习时间，制定学习计划、学习目标。个人自学与集体互学相结合，不断总结交流自学经验，取长补短，共同提高。教师定期进行辅导，集中解决疑难问题。

3.开办第二课堂。对于接近生产实际，实用性、操作性比较强的学科，要开办第二课堂。第二课堂以实习车间、实验室为主，以阅览室、图书馆为辅。学习内容主要是及时巩固完善课堂上所学的理论知识，进一步拓宽学生的知识面，使学生在第二课堂内学到更多的专业知识。

4.定期参加生产实践活动。实践是学习的动力，实践是知识的源泉。通过参加生产实践活动，理论与实际相结合，学生在工作岗位上得到了锻炼，分析问题解决问题的能力更强了，学习的主观能动性更高了，积累了现场生产经验，学到了许多在学校学不到的知识，为以后的就业打下了扎实的基础。

三、延长自学链条

社会的发展，科学的进步，生产力水平的提高，要求从业人员的知识技能不断更新。这样就要求职业教育除了注重校内学生的自学以外，还要加强校外已毕业学生在岗自学情况的管理。学校要分类建立校外毕业学生的自学档案，定期或不定期地了解他们在工作岗位上的自学情况和生产现场的新技术、新工艺，及时为他们提供服务，指导他们自学。同时根据反馈的信息，调整、补充在校学生的学校内容，使职业教育的主旋律永远与时代前进的节拍相符合。

总之，要注重校内外学生的自学兴趣、自学习惯、自学能力的培养，使学生毕业后，在工作岗位上，一直能自学自励，适应时代的新要求，走在时代的最前列。只有这样，职业教育才能具有强大的生命力，在前进的道路上，踏着时代前进的节拍唱响时代的主旋律，路越走越长越走越宽。

参考文献：

校外生产实习自我总结篇5

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校外生产实习自我总结篇6

1制订计划，统筹安排学生下厂生产实习

学校要与实习企业共同制定生产实习计划，做到定课题、定时间、定岗位、定师傅。同时，学校要加强组织管理和协调，派出有经验的老师带队实习。实习带队教师不仅要深入生产实习现场，随时掌握学生实习训练情况，解决实习中存在的问题，不断完善学生校外实习个人档案，还要和企业相关部门、相关人员保持联系。

2加强生产实习安全管理

学生实习由学校和实习单位共同组织和管理。学校要配合实习企业完善安全责任制，双方要签订实习安全责任书，对学生生产实习工作条件、劳动保护、安全生产等方面做出明确约定，要确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。在企业实习过程中不仅要做好学生顶岗实习的岗前培训和安全教育工作，还要对学生进行经常性安全教育。教师要时刻教育学生提高预防事故隐患的意识，配合企业让学生掌握防范和应对安全事故的知识和方法。学生实习，安全永远是第一位的。这项工作是重中之重。

3认真掌控学生工作生活情况

带队教师驻扎在生产一线，随时掌控学生工作生活情况，注意出现的新情况，把隐患消灭在萌芽之中。实习带队教师要定期对学生进行巡回检查，以一个优秀员工的标准要求学生。关心学生工作生活情况，随时解决出现的问题。科学合理地安排好实习的各项工作，实现校企合作双赢。

4严格执行校外实习的各项规章制度

学生顶岗实习期间的实习报酬要以学校、实习单位和学生或学生家长签订“三方协议”的形式在顶岗实习前明确约定。实习学生在实习期间的相关补贴应该直接发放到实习生本人，学校不得以任何理由扣发。

教育实习学生严格遵守实习单位的规章制度，增强集体荣誉感，服从管理；违反实习纪律的学生，应接受指导教师、学校和实习单位的批评教育，情节严重的，按校纪校规处理。

5加强学生顶岗实习管理，维护好实习学生正当权益

学校要与家长、实习单位共同落实顶岗实习学生的保险责任，为顶岗实习的学生购买人身意外伤害保险和学生实习责任保险。购买保险的费用可以从收取的学费中列支或者通过实习协议的方式由实习单位承担。实习期间学生人身伤害事故的赔偿，依据《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规处理。不得安排学生每天顶岗实习超过8小时；不得通过中介机构组织、安排和管理实习工作。加强对实习学生的管理，及时处理学生擅自离岗、调换单位等情况，做好学生单位变更和通讯方式的登记。

6如何提高学生实习工作的效益

第一，将实习学生在实习过程的典型事例，特别是一些安全事故进行汇总。学校老师要以安全事故为警钟，透过现象挖掘根源，教育学生少走弯路，少犯错误。

第二，精心编写《实习通报》，以此作为沟通实习单位、学校、学生的桥梁。通过恳谈会或厂校联谊活动，不仅可使学校专业设置获得实习单位的金点子，同时也会增进厂校双方情感，形成一种长期稳定的和谐关系。

第三，加强班主任培训。建设一支素质高、科学化的班主任队伍，对培养未来高素质人才意义重大。因为班主任是班级管理的组织者，由此，我们在班主任管理上进行了大胆的探索，在新课程指导下，结合学校实际，通过培训、激励、实践等措施，加强了班主任队伍建设：①扎实开展培训工作，提高班主任专业水平，②建立班主任工作制度，③提高班主任的思想素质，④多种形式激励班主任工作，⑤树立典型，取长补短。

第四，增加三产设备的投入。我校的三产教学设备投入不够，为教学带来了很大的不便。只有投入到位，基础建设上去了，职业教育才能上一个更高的台阶。

第五，加强学生校外实习的法律保护。培养学生的法律知识，明确就业协议和劳动合同的区别，让学生在校外实习时能得到法律的保护，学校应正确引导学生与企业签订《毕业生就业协议书》。

第六，加强实习巡回指导与管理。指导老师应定期到企业（实习单位）进行巡回指导，深入现场了解实情、指导学生，要求学生严格遵守企业（实习单位）的有关规章制度，对发生问题的学生要及时处理，让学生感受到学校的关心，继而更好完成实习任务。

7实习期满的考核评定与总结工作

一是在学生实习结束前两周，就业处和各系负责与用人单位联系，提前通知用人单位，由用人单位对学生实习期间的表现给予综合评定考核。

二是做好学期校外实习工作总结，整理企业对实习学生的意见反馈，供学院领导决策时参考。学校每学期期中、期末要进行校外实习工作总结。根据学生实习的满意情况、与企业沟通的情况等指标对校外实习带队教师进行定量、定性评价。

三是学生校外实习成绩的考核评定。

第一，学生在完成教学计划规定的校外实习教学内容后，学校对学生校外实习进行考核评定，按优秀、良好、合格、不合格四个等次评定成绩。

校外生产实习自我总结篇7

制药工程专业是以工程学、药学、化学及生物技术为基础学科的交叉性专业，郑州大学制药工程专业通过不断深入教学改革，提出并构建了“平台+模块+课程群”的课程体系。在实践模块中，生产实习是学科专业培养的重要环节，相关实践研究都指出：生产实习对巩固学生专业基础知识和实践技能、加深学科发展认识、提升专业学习兴趣、明确就业方向等一系列问题发挥着极其重要的作用。因此，本文根据郑州大学化工与能源学院的制药工程专业生产实习中的实践积累，结合制药工程专业学科建设，对新形势下的生产实习进行了一些思考和实践探索。

一、生产实习面临的主要问题

生产实习为制药工程专业学生提供了一次难得的工程实践机会，但能否达到实践教学效果和目标，仍面临着许多问题，这些问题分别来自于学校、企业以及社会。

1.校方的问题。学校面临的主要问题之一是经费问题。近年来，由于物价不断上涨，而学校的实习经费增加有限，这在一定程度上影响了实习企业的选择及实习质量。问题二是参与实习师生的问题。由于参与实习的指导教师大多仅有从学校到学校的经历，缺乏工程实践经验，因此一定程度上降低了实习指导工作的效果和质量。另外，部分学生对生产实习缺乏认识，积极性不高，进一步直接影响到实习效果。此外，生产实习人数较多，集中实习虽然便于管理，但也限制了学生的主动性，易造成学生被动实习的问题。

2.企业的问题。制药企业由于行业特点，在生产安全、技术保密、卫生要求和生产管理上都有极高的要求。一些企业因从安全生产和经济效益等方面考虑，不太欢迎学生进厂实习，这就给学校造成了联系实习困难的问题。此外，即使部分企业同意生产实习，但往往提出许多限制，也对实习过程造成了不同程度的影响，降低了整体实习效果。此外，很多企业对学生实习持保留态度，从领导到工人师傅都不积极主动配合，也影响了学生的实习热情，降低了对生产实习的积极性。

3.社会影响的问题。随着近年来大学生就业压力不断增大，以及就业取向的多元化，社会环境对大学生的影响不容忽视。一些学生缺乏专业认识，考虑到毕业后可能不从事所学专业的工作，因此不重视生产实习，敷衍了事。

综上，高校迫切需要全面创新和改革。我们通过不断总结，对我院制药工程专业生产实习进行了一些有益的实践探索，实践证明这些实践对提高生产实习效果和质量具有良好的促进作用。

二、校内建设实训平台

现代制药工业不仅具有自动化、连续化、集成化的特点，而且一些原料药的生产过程还具有易燃、危险性大的特点。因此，学生在企业生产实习时难以实际操作，这是长期困扰生产实习的老大难问题。为了解决这一问题，我院根据化工专业特点，建立以河南义马煤气化厂生产工艺为背景的校内实训平台，采用第三代仿真技术“半实物仿真工厂”建设，平台系统具有多专业共享、工厂情景化、操作实际化等特点，操作环境与实际生产的中控室相似；操作参数、故障设置、出现故障时参数的变化及处理方法均来源于工厂实际。该实训平台自2011年建设以来，每学期为包括制药工程专业在内的共计200多名化工与能源学院各专业学生开出开放性实验，受到学生的普遍好评。实训平台的建立和运行有效缓解了实习中难以动手操作的难题，改善了实习教学质量，提高了学生的实习效果，促进了学生的工程素养和综合能力的积累，也为真正走入企业的生产实习奠定了坚实的基础。

三、校外建设实习基地

生产实习不仅是大学生加深专业知识学习、理论联系实践的重要环节，也是大学生从校园走进实际工作岗位的过渡桥梁。建立稳定的校外生产实习基地，是整个生产实习环节的关键。郑州大学化工与能源学院先后与省内外几十家企业联合成立了“面向工程技术人才培养合作联盟”。实践证明，成立合作联盟对探索高校与企业合作新模式，提高高校工程人才质量和层次，为企业发展提供强大的人才和智力支持，都产生了重要作用。我们结合制药工程专业方向，与联盟中的制药企业进行对接，在培养企业人才、解决实际生产问题、扩大企业知名度等方面进行了广泛合作；企业在接纳学生实习上也主动配合，积极帮助和支持我系的实践教学，减免了实习经费。通过以合作联盟为平台的校企合作方式，很好地解决了联系实习企业困难的问题。同时，我们建立了多个校外实习基地，不仅扩大了实习的范围，也使实习具有更多的选择性和针对性。

四、改进优化实习模式

旧的生产实习往往会存在教学与实践脱节、实习过程形式化、实习效果不佳等现象。为了强化实践教学效果，提高实习质量，需要在实习的模式上不断改进创新，使生产实习真正达到预期的效果。我们根据制药工程专业学科培养目标，按照高素质创新型人才培养目标的要求，对本专业生产实习教学的模式不断改进创新，取得了较好的效果。主要的具体措施分述如下。

1.精心设计实习流程。在实习开始前，指导教师首先提前与企业沟通联系，了解掌握各车间生产品种及工艺路线，并与企业实习配备指导人员协商，对学生的实习路线、实习场地等进行安排。同时按照企业生产工作计划，及时调整设计实习内容。实习内容设计上，我们根据制药工艺特点，结合生产企业的实际情况，尽量设计学生熟悉从原料药到成品药的整个生产实习过程，使学生对制药过程有清晰完整的认识。

2.优化实习指导团队。在实习过程中，指导教师不仅要在日常生活中关心爱护学生，而且整个实习过程中，要在生产安全、实习纪律、现场指导及实习考核等方面尽心尽责。因此，指导教师要有扎实的专业知识和很强的责任心。我们通过总结实习经验，配备了四位老师组成的实习教师团队，实习教师必须为一线任课教师，同时要具有较强的实践能力和良好的职业道德。

3.加强职业观培养。生产实习是大学四年期间大学生近距离接触企业的最佳机会，因此将生产实习与职业观培养相结合，不仅能提高学生对专业的理解，而且有助于学生建立良好的职业道德观，从而对实习产生积极的影响。为此，我们在学生进入实习场地前，邀请企业领导、技术人员和企业内的青年大学生开展讲座和交流，从生产管理、技术开发和工作体会现身说法，让学生亲身感受本专业的发展方向与未来择业取向，使学生进一步意识到生产实习的重要性及其锻炼价值。

4.小组生产实习。我们根据车间流程工段，通常将实习学生分为不同的小组，每组人数十到十五人左右，各小组分设定一位组长，主要负责日常的纪律考勤。然后各组再由一位实习专业老师和企业技术人员带队，深入到不同车间开展实习。实习过程中，各小组分别对每个工段进行实习操作，然后各小组进行不同车间的轮换，以保证每个学生能够对每个工段进行深入实习。并且可以有更多的时间和空间与专业老师、技术人员和工人师傅进行近距离交流。

5.综合实习考核。由于生产实习是一个综合性的实践环节，我们尝试通过综合评价体系对每个学生进行考核。生产实习考核的内容主要包括：日常表现及现场问答、生产实习报告、工艺流程图设计和笔试问卷四部分。指导教师根据四方面的表现综合打分，按照优秀、良好、中等、及格和不及格进行评定。通过采用综合考核评价体系，可以使不同的学生在不同的环节中有所表现。此外，在书写实习报告时，指导教师明确要求学生应结合实习过程，写出实习感想。通过采用多样的评价方式，可以有效提高学生的实习兴趣，在多个方面得到一定的锻炼，有利于增强学生实践技能和工程专业知识。

6.实习与课程设计相结合。将生产实习与制药工程工艺设计相结合，学生在完成生产实习工作总结后，会很快地进行制药工程工艺的课程设计。课程设计作为一项重要教学实践环节，其内容与生产实习有着紧密的联系。通过课程设计可以培养学生综合运用所学知识解决制药工程车间设计实际问题的能力，使学生深刻领会洁净厂房GMP车间设计；掌握制药工艺流程设计、物料衡算、设备选型、车间工艺布置设计等的基本方法和步骤，从技术上的可行性与经济上的合理性树立正确的设计思想。

7.实习意见反馈。通过不断优化实习模式，我院制药工程专业的生产实习取得了较好的效果。学生普遍反映通过实习，提高了对制药工程专业的认知，强化了专业知识同时也进一步了解了企业的需求，树立了更加明确的就业观。此外，指导教师对生产实习的过程进行总结，向学院提交生产实结报告。通过学生、学校和企业三方面意见对实习效果的反馈，有助于我们不断改善优化生产实习模式，提高生产实习的效果。

五、结语

生产实习是制药工程专业人才培养的重要实践环节，改革原有旧实习模式的不足，实践探索新形式下的生产实习模式具有重要的意义。我们通过对生产实习实践经验的不断总结，通过建立校内实训平台，校外建立实习基地，并不断优化实习模式，有效提高了制药工程专业生产实习的效果和质量，增强了学生的工程实践能力。同时，我们也应清晰地认识到，制药工程专业的生产实习是个动态变化的过程，未来的发展中还可能会出现新的课题，这需要我们与时俱进，不断优化教学与实践模式，切实将制药专业人才培养目标落到实处。

校外生产实习自我总结篇8

一、充分认识岗位职责，当好新角色

作为一名从事了7年共青团工作的团干部，我深知共青团在学校教育教学事业中发挥着重要的育人作用，同时也是大学生思想政治教育的前沿阵地。从一名干事到负责组织宣传的部长，我感受到了学校对我的信任与肯定。虽然一直都在从事团的工作，对业务较为熟悉，但对于怎样做好一名组宣部长，将角色转变好，我进行了较全面的思考和把握，并将新的岗位定义为：全面服务团的大局，深刻领悟当前形势，重点做好组织建设，着力发挥宣传功能。学校团的工作开展得如何，关系党和国家事业后继有人，关系共青团工作全局，对全团而言具有特此重要的意义，因此作为一名负责组织宣传工作的团干部，更要认清目标，将思想引领和成长服务作为开展工作的首要任务，抓好三大工作领域即思想政治教育、促进就业创业和综合素质拓展，按照克难点、收战线、出精品、办实事的原则开展各项工作。

二、发挥骨干力量，提升全团服务水平

一年来，我始终坚持共青团要站在懂大局、讲大局、顾大局的高度上来做工作的理念，有所专长的工作要做到最好，没有专长的工作要加快学习使之成为专长。

1、不断加强共青团在思想政治教育工作中的作用，努力提高团组织的凝聚力、号召力。

一年来，开展了纪念一二〃九运动75周年、纪念五四92周年、纪念中国共产党成立90周年等一系列主题活动，组织了20xx年新团员入团宣誓仪式、学生骨干座谈会和长跑活动;组织开展了爱心在行动为20xx级新生捐赠御寒衣物全校范围的活动，共捐得衣物1763件。组织开展了筑梦民院主题团日活动，选拔组织优秀大学生参加青年马克思主义者培训班。

2、积极推进加强团学组织建设，不断增强团学组织的生命力和战斗力

组织开展了全校范围的团员民主评议及两优一先评选表彰工作，和学生处联合举办了大连民族学院第一期班长、团支书培训班，学员近800人。进一步加大了对基层团学工作的指导力度，积极引导各年级团总支举办参与度高、影响力大、符合青年学生成长成才需求的活动，促进团学组织协调发展，充分调动基层组织的积极性。

3、弘扬民院精神，开展丰富多彩的校园文化活动，积极营造健康、和谐、向上的校园文化氛围

开展了校园文明月系列活动、20xx年热舞大赛社团风采展示活动，举办了心有大爱、青春启程迎新暨庆中秋文艺晚会，开展了我校20xx年十大歌手大赛，开展全校品读校训征文活动，举办了我校20xx年度星级社团评比大会，举办本年的校长接待日活动。校艺术团先后代表学校参加金州新区高校文艺汇演、全国大学生艺术展演、大连市高校红歌会等活动。

4、按照学校人才培养要求，积极开展各类实践活动，培养学生的创新精神和实践能力

围绕实践和创新两大主题，校团委精心组织我校20xx年暑期社会实践活动。共有4680多名学生、100多名优秀指导教师组成870多支实践小分队参与其中。建立12处社会实践基地。精心组织开展了我校第十二届大学生科技学术节，在第七届挑战杯辽宁省大学生创业计划大赛中我校总分位列辽宁省第六，共报送30件作品，获得特等奖2项、一等奖3项、二等奖4项、三等奖18项，195名学生获得省级表彰。在刚刚结束的第十届挑战杯辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛中我校获特等奖3项、一等奖7项、二等奖21项、三等奖85项。

5、大力提倡学生积极参与志愿服务工作，增强学生的服务意识和奉献意识

20xx年，我校有12名学生被全国大学生志愿服务西部计划录取、3名学生被大学生志愿服务辽西北计划录取。截止今年，我校共录取志愿者150人。

三、一年来所获荣誉

一年来，我先后被评为大连民族学院先进工作者，大连市优秀青年志愿者、大连市优秀团干部。

四、廉洁自律，保持良好作风

在抓党风廉政建设和个人廉洁自律方面，我严格执行了有关的制度规定，无一例不廉洁行为发生。

五、工作中存在的不足

理论学习的着眼点不高。自己在理论学习上还重视不够，而且在运用理论学习成果指导工作、研究解决问题还还显得点子不够多，方法不够活。

管理人员试用期工作总结范文二

20xx年x月机关新的一轮处级干部聘任时，我被聘任到校办产业办公室主任岗位。重新上岗后，通过努力学习，不断提高自己对校办产业发展的认识，并在学校统一领导下，协助主管校领导在努力完成20xx年6000万元上缴任务指标的同时，积极推进我校产业规范化建设与改革工作，按时完成了各项任务。一年来作了大量而细致的具体工作，现简要总结如下：

一、对岗位的基本认识

按照教育部对高校产业规范化建设的要求，校办产业办公室本届任期的首要任务是完成上缴任务指标的同时，推进我校产业规范化建设工作。岗位要求履职人员站在学校的高度，在科技成果转化和对外合作开发特别是涉及对外投资的活动中维护学校合法权益，进一步扩大学校在社会上的影响，同时还要增强为企业提供优质服务意识，坚持以服务促管理，更好地整合学校产业资源。在学校统一领导和部署下，协助主管领导起草制订我校产业整体规范化建设方案，经学校常委会批准后组织实施落实;同时协助主管领导起草制订学校对外投资、合作开发方面的政策并组织实施;研究学校办产业的方向、方式并承担全国高等农业院校产业管理研究会秘书处工作;代表学校对校园周边房地产进行管理，实现利益最大化;代表学校对全资企业进行监管和维护股份制企业学校的权益;代表学校处理产业管理方面的历史遗留问题。

二、一年来的主要工作

1、根据学校对产业工作提出的整体要求和上缴任务指标，在校长和学校党委领导下，结合我校科技产业、文化教育培训、校园周边开发等方面的实际情况，多次研究讨论产业规范化建设方案及其实现各项工作任务的具体措施，在资金周转困难情况下，协助主管领导完成20xx年上缴学校6000万元任务，其中科技产业1400万，教育培训1800万，周边物业与基地开发上缴2800万;上缴总量比20xx年增长20%，产业总资产达到10亿元，比20xx年增长25%，销售收入达到4亿多，比20xx年增长30%，学校所有者权益达到4亿，比20xx年增长15%。

2、按照教育部关于产业规范化建设要求和学校部署，在进行广泛调研并充分征求意见的基础上，组织起草了《中国农业大学产业规范化建设实施方案》， 20xx年x月经学校党委常委会和校长办公会讨论通过。围绕高校产业规范化建设目标，全面落实我校产业各项改革措施，组织实施我校产业规范管理的各项工作任务，逐步实现全资企业资产评估工作和股份制企业权益划转工作，促进我校产业在规范管理基础上健康有序发展。作为规范化建设的重要标志组建资产经营管理公司的工作程序相当繁杂，从立项到最后的工商注册经过三报三批。在工作启动之前，我们经过大量调查，在以实有资本或现金注册的问题上，经过咨询工商、国资等部门，如果以现金注册将会比较简单，但会给后续工作尤其是全资公司的股份制改造以及将学校股权划转到资产公司带来很大困难。

经请示领导批准后，我们决定在国有资产管理处和相关学院及公司的配合下，首先完成10家学校全资企业、一家控股企业的审计和资产评估，并按程序要求聘请法律顾问对整体方案出据法律意见书。在实施规范化建设工作过程中，我及时做好内部协商，随时与具体经办人员研究各类问题，不断地克服困难，取得上级机关和相关部门的谅解，以推动申报工作顺利进行，为我校完成教育部工作目标争取了时间，并不断制订完善相关产业管理文件，进一步规范企业行为，积极推进规范化建设工作，为今后的产业改革改制工作打下了良好基础。

3、加强与企业联系，更好地为企业提供服务。结合产业规范化建设的要求推动指导全资企业进行改制，在既保证学校利益又能充分调动企业从业人员特别是企业管理人员的积极性方面努力寻找最佳切入点。成功指导先飞公司和震亚公司完成企业改制工作，同时协助企业作好宣传工作，增强品牌意识，强化了中国农业大学在社会上的影响力，并代表学校参加生物技术、中农大康、北农大科技等公司大型活动，取得良好效果。

4、受学校委派和董事会任命，任北京建设大学常务副校长主持日常工作至20xx年x月，积极筹措资金确保建设大学在新校址建设中的后勤保障工作从而保证学校正常运转。在资金紧张的情况下积极寻求出路，合理安排，加强管理，使学校顺利度过艰难时期，同时还筹措资金，兑现农大在购买建设大学时签定的补偿协议，妥善处理遗留问题，保证学校稳定;按学校安排于7月离岗前完成新一轮人事聘任工作，使建设大学工作得以顺利交接，平稳过渡。

5、接受学校委派和任命，兼任学校三个控股公司董事长。兼任中农大生物技术公司董事长期间，在成功购买顺义土地基础上，经过艰苦努力于20xx年底完成顺义基地建厂工作，标准化兽药生产车间通过国家验收;积极为公司筹措资金，使公司平稳度过难关。20xx年公司利润比20xx年又有较大增长;决策购买大兴土地，解决农药生产环境评估问题。

6、按学校部署完成产业办公室机关人员聘任工作，积极协调，耐心工作，解决多年遗留问题，落实相关人员的经济利益和工作岗位，有效地化解了矛盾。

7、维护学校利益，化解热点问题。按照学校领导指示积极配合上市公司经营班子开展工作，协调产业管理人员和相关企业负责人，以最快的速度办理完成相关手续，提高了上市公司相关工作效率;同时我们聘请法律顾问，为学校各部门和院系提供法律援助服务，最大限度地维护学校在科研成果使用、品种权益、商标权方面的合法利益;在全校进行公车改革过程中，按学校要求积极配合国资管理部门进行全资企业公车改革，制定了《校属全资企业公车管理办法》并已执行;积极配合相关部门开展迎奥运的环境整治活动，耐心真诚与商户沟通，争取得到他们的最大理解与支持，在合同期限内拆除部分影响整体的周边出租房屋，落实沿街广告统一规格。

三、加强理论学习与廉洁自律

1.积极学习政治理论和与自己工作相关的业务知识，参加学校组织的各类提高马克思列宁主义、思想、邓小平理论水平的学习辅导并组织本党总支干部党员学习。努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持解放思想，实事求是，注重实效，在实际工作中能够努力把党的方针、政策和本单位实际相结合，追求有成效地开展工作，讲实话，办实事。

2.结合产业管理工作特点和教育部对高校产业规范化建设的要求组织内部工作人员学习法律、证券、公司管理等相关业务知识和国家在投资管理、国有资产处置方面的政策，在财务预算中列出培训开支，提高大家业务能力和学习的积极性。

3.内部管理力求民主规范，财务管理和重大事项按规定要求执行报告制度，严格执行学校财务预算。

4.按学校党委和纪委的要求完成校务公开、廉洁自律等项工作牵头单位的相关文件起草。

5.个人保持廉洁自律，能够按中纪委对党员干部的要求，坚持不，严格要求自己，在工作中起带头作用。

四、不足与努力方向

1.缺乏开拓精神，对产业工作总体认识不足，在理论上尚未突破高校办产业的圈囿。

2.20xx年科技产业发展有较好的上升势头，但速度仍是缓慢，科技成果转化依然不够理想。这方面要继续加强与科技处密切配合，加快我校科技成果转化，不断提高我校科技产业的占有比例。

3.由于工作兼任职务过多，个人时间和精力比较紧张，开展深入调研和思考不够充分，多数时间应对具体事务性工作。

在今后的产业管理工作中，我将继续加强学习，特别是对校办企业规范化建设方面的规定和国家相关法律法规，积极开展调查研究，与企业进行多方位沟通，更好地为企业提供服务。并在产业工作实践中不断提高认识，争取取得更大进步。

管理人员试用期工作总结范文三

我于20xx年x月毕业于xxxx，20xx年参加xxx招考被录取，20xx年x月在xxx工作。一年来，在各位领导的培养帮助下和各位同事的关心支持下，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕双坪镇林业工作，充分发挥岗位职能和所学专业知识，不断改进工作方法，提高工作效率，较好地完成了各项工作任务，现将一年来的工作学习情况总结如下：

一、强化形象，提高自身素质

为做好本职工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，讲奉献、树正气，以诚待人，树一流形象。注重思想建设讲学习，我始终把加强政治学习放在自身建设的首位，努力提高政治敏锐性和政治鉴别力，为此，我特别注重学习马克思主义基本原理、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。同时，注重学习文树木养护、病虫害防治、林木育苗等方面的知识，提高了自身素质，增强了工作能力。

二、爱岗敬业、无私奉献

双坪镇属流岭南坡，是xxxx较大林区，山高路远，工作任务重，难度高。因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益和集体利益、工作与家庭的关系，坚持无私奉献、诚实敬业，一年来，做到下乡爬山不叫累，取得成绩不骄傲，一年来，xxxx退耕还林兑现、资源保护、征占用林地等工作的高效运转。

校外生产实习自我总结篇9