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篇1
从分析者的角度来看，随着管理水平的提高，分析者的专业能力是逐步上升的，目前企业从事工作分析的人员多为企业管理及人力资源专业，为企业提供工作分析服务的咨询人员也是以人力资源或工商管理专业为主，上述人员专业水平肯定可以满足需要，当前经常出现的问题是：分析者的实践经验不足，或对基层岗位的体验不够，“照猫画虎”或者“想当然”，导致工作分析的结果不能很好地反映岗位工作的特点、性质与要求。
从工作分析的目标－岗位－来看，近年来，组织环境变化频繁，组织理念不断更新，集团管理、跨国管理、多维矩阵、扁平化、战略业务单元、跨职能团队、项目管理等组织模式都已在企业广泛应用。在更加复杂和灵活的架构下，越来越多的任务型团队、项目团队等“非常设组织”开始担任重要角色；大型企业开始采用三维甚至四维矩阵，每个岗位在其中担当着多种角色；集团管理中，岗位职责更多地来自于对下属企业管理的“垂直责任”，依赖于集团管控模式的确立……这些问题都令我们感觉到，工作分析的对象－岗位的特征日趋复杂，单一的分析角度、简单的分析方法可能难以满足需要。
再看工作分析的手段与技术。系统的工作分析最早出现在19世纪末至20世纪初。作为一项管理工具，它是在美国工程师泰勒进行科学管理研究的基础上发展而来的。泰勒提出的科学管理原理主要是确定工作的标准化作业方法、选择标准化的作业工具、确定标准作业时间、制定单位时间标准工作量。在泰勒等人科学研究的基础上，工作分析与工作评价制度逐步建立，并首先在工商企业中得到推广和应用。早期的工作分析侧重于对岗位信息的定性描述，随着统计科学、心理测量理论等相关学科的发展，以及人们对工作分析结果要求的提高，结构化、定量化的工作分析方法不断涌现，各种工作分析系统纷纷建立，工作分析方法趋于多样化、系统化，并在20世纪70－80年代逐步趋于成熟。从目前中国企业的应用情况来看，最常用的方法包括观察法、问卷法、访谈法、工作日志法、写实法、主题专家会议法、任务清单分析法、关键事件分析法、能力需求分析法，等等。
上述方法有一个共性的问题，就是：“就岗位论岗位”，只是关注如何更客观、更准确地把目标岗位分析清楚、描述明白，并没有把这个岗位放到企业运营的大背景之下去考虑。换句话说，以上方法研究的主要是“点效率”，还没有上升到“线效率”的层面。而事实上，我们的岗位是由无数的“任务”组成的，每一个“任务”都是流经本岗位的“线”－工作流－的组成环节。不考虑流程的优化、片面追求针对具体岗位的工作分析技术与方法，必然带来的结果是“局部效率最优，整体效率非优”的局面。因此，流程研究必须要成为工作分析的前置条件。脱离流程谈工作分析，就不可能把岗位职责理清楚、理完善，反而可能导致岗位之间工作配合关系理不顺，岗位职责越清楚，“部门墙”越严重，反而降低了组织的运行效率，破坏了和谐的组织氛围。
由此，我们不难得出结论，工作分析的对象日益复杂，而工作分析的方法本身还没有实现基于流程的全面升级，这就必然导致“对象”与“方法”的脱节，结果是：尽管我们花了很大的精力、按照经典的方法开展了工作分析，但却不能对现实岗位的工作产生具体的指导作用，成果的可用性大大降低。因此，必须超越岗位的界限去研究工作分析问题，才能真正找到实现组织效率最优的途径，而“基于流程的三层面工作分析方法”，正是基于上述问题所提出的、以流程为基础的工作分析工具与方法的组合。
“基于流程的三层面工作分析方法”的基本思路是：承认组织存在公司层、部门层、岗位层三个层面，且各层面在组织中承担的使命不同，所对应的流程层面也不同，工作分析应从各层次所对应的流程入手，自上而下依次完成组织功能分析及架构设计、岗位职责分析及岗位设计、作业分析及作业标准设计。如此进行的工作分析既兼顾了流程的优化，又可形成层次分明、对不同层面均有较强适用性和操作性的管理文件体系，从而对企业的管理工作起到直接的指导作用。以下简要介绍该方法的操作内容。
一、公司层面的工作分析。
公司层面的工作分析，即站在公司整体考虑，如何进行功能与组织架构设计。对企业来说，解决的是有什么功能、设什么部门、定什么职责的问题。
实际操作中，公司层面工作分析的依据有三个，一个是企业战略，一个是业务模式，一个是标杆借鉴，而上述依据最终都会落实到：如何使得公司层面的流程最优化运作。
在公司层面的工作分析中，我们所研究的流程即企业的价值链。作为一个企业来说，主价值链就是企业最核心的业务流程，例如：一家汽车企业的价值链为“产品研发－采购－制造－物流－营销－售后服务”，这个链条就是企业的基本业务流程（具体到一家企业，由于存在多种业务模式，可能有若干个业务流程）；同时，价值链的支持环节代表了企业为保证业务流程正常运营所必须的支持与保障功能，如：财务、人力资源等等。
公司层面的工作分析方法，首先是对各项业务流程进行梳理，找到最合理的业务部门的架构方式。在此基础上，基于企业战略、考虑运营特点、参考标杆企业，梳理企业的职能模块，探讨最佳的模块组合方式，由此设计职能部门的组织架构，并进一步进行部门职责与权限的设计。
二、部门层面的工作分析。
部门层面的工作分析，即在组织架构既定的基础上进一步研究：应该设哪些岗位，岗位的基本职责是什么，岗位所需要的能力是什么？
部门工作分析是我们应用最多的层面，我们的基本理念是：把“岗位”放到组织的大环境中去研究和考虑。针对具体岗位而言，从横向来看，要在流经它的每一个流程中发挥作用；从纵向来看，对上，它要承接上级组织赋予的使命；对下，要对所管理的下属行使管理责任，如此“十字对标”就可以把岗位的责任与能力要求全面、精确地反映出来。
具体到横向的流程，我们首先搭建企业的流程框架，在此基础上，针对一级流程展开，完成全部二级流程的梳理和描绘，并通过工作坊、流程优化软件等方式对流程进行评估和优化。需要特别注意的是，在部门层面的工作分析中，我们主要研究的是跨部门的流程。在流程优化的基础上，把各流程中针对某岗位的“任务”整合起来，作为该岗位的职责，也作为是否设置该岗位的判定依据。有些研究者也采用聚焦表、职责分配表等进行工作分析，这些工具的本质都是流程的另类表述方式。
部门层面基于流程工作分析的成果包括《流程手册》和《岗位说明书》，对于企业运作管理层面的指导意义较强，是运作管理的基础性文件。
三、岗位层面的工作分析。
岗位层面的工作分析，即站在岗位的角度考虑：要圆满履行职责，需要完成哪些具体任务，完成各项任务的程序、标准是什么？任务的工作量有多少？需要设置多少编制？
起源于科学管理理论的工作分析方法，原本在这一层面的研究是很细致和深入的，但从目前我国企业应用的状况来看，这个层面的研究比较薄弱，这也是工作分析成果“深不下去”的原因之一。
岗位层面的工作分析，首先依据的是岗位层面的流程体系，也就是企业的三级流程体系。所谓三级流程，是指针对岗位具体工作任务的、部门范围内的操作性流程，部分企业的作业规范、“操作票”等就属于这类流程。我们从《岗位说明中》中所观察到的职责，是相对概括和抽象的，如“负责办公室印鉴管理”，但如何进行印鉴管理，对不同类型的文件如何用印，如何登记，如何对印鉴进行保管，如何刻制、废止印鉴，如何授权使用印鉴，如何管理下属企业的印鉴……这一系列问题不可能、也无法在《岗位说明书》中阐述。正因如此，我们也无法判定这项工作需要占用多少时间，需要几个人来完成。因此，岗位层面工作分析的基础是三级流程的完善、梳理和优化，基于三级流程，我们才可以具体描述某一项工作的过程和标准，使得新来的人员一看便知。岗位层面的工作分析，常常采用的方法是跟班写实法、观察法等，只有通过这些方法，才能准确地掌握岗位工作任务的操作流程、操作频率和控制要点，而这些正是工作分析最基本和最重要的方法，当然，所需要的资源和投入也相对较多。
岗位层面工作分析的成果叫做《作业指导书》或《操作指导书》，对于劳动密集岗位（如：车工）、高风险岗位（如：高压电工）以及从事大量重复工作的岗位（如：接线员）等具有很好的指导和规范作用。同时，岗位层面的工作分析还可以提供岗位操作的工作量记录，从而作为计算劳动定额或人员编制的依据。
四、“基于流程的三层面工作分析”应用案例。
在某国有卷烟销售公司的组织及人力资源管理方案设计中，我们应用“基于流程的三层面工作分析方法”，取得了较好的效果。
首先，为进行组织结构优化，我们对企业的三大主要业务链条（销售、烟叶、专卖）进行了系统的梳理，基于主业务链条确定了业务部门的组织架构。在此基础上，基于企业发展战略和标杆研究，整理形成了89个职能模块，通过对上述功能模块的组合方式进行比较和论证，确定了部门组织架构方案，并对各部门的职责进行了梳理和完善。
在组织架构基本确定的基础上，我们与企业管理层共同确定了公司的流程框架，明确了二级流程清单，开始进行二级流程的描绘、梳理和优化。基于部门职责和二级流程优化的成果，我们进行岗位设计方案的论证，并组织编写了《岗位说明书》，理顺了岗位职责，明确了各岗位的任职要求。
篇2
文章摘要：消防部队思想政治教育工作分析思考材料思想政治教育工作是消防部队整体工作的一个重要组成部分.随着形势和任务的不断变化,消防部队思想政治教育工作面临着许多新问题、新情况,需要我们找出新对策、走出新路子.目前消防部队思想政治教育工作应要抓…… 淘豆网网友近日为您收集整理了关于消防部队思想政治教育工作分析思考材料的文档,希望对您的工作和学习有所帮助.以下是文档介绍:消防部队思想政治教育工作分析思考材料思想政治教育工作是消防部队整体工作的一个重要组成部分.随着形势和任务的不断变化,消防部队思想政治教育工作面临着许多新问题、新情况,需要我们找出新对策、走出新路子.目前消防部队思想政治教育工作应要抓住“人”,做到以人为本;把握“真”,做到求真务实;扣住“新”,做到改革创新;落住“实”,做到深入扎实.一、想政治教育工作应该以人为本思想政治工作坚持以人为本,是由思想政治工作的性质、对象、价值、内容和方法决定的.以人为本,就是以人为出发点,以人为最终目的,一切从官兵的利益出发,不断满足官兵日益增长的物质文化需要并促进人的全面发展.思想政治教育工作只有着眼于人,把握人的理想和需求,运用正确的理论凝聚人心、激发动力,才能实现思想政治工作的价值.新时期思想政治工作,必须突出体现尊重人、理解人、关心人、服务,要做好此项工作,应该把握好以下几个环节.一方面,以人为本要促进官兵的全面发展.人的全面发展是在社会实践基础上自然素质、社会素质和心理素质的全面发展.促进人的全面发展是哲学思想的重要内容,也是党在新时期提出的重要要求.这就要求我们消防部队思想政治教育工作既要灌输政治理论、社会规范方面的内容,又要加大教育官兵立身做人、求知成才的力度,真正实现官兵人格和素质的全面完善.促进官兵的全面发展至少要求我们在开展思想政治教育时明确三个重点:一是要对官兵一生的利益与成长负责.现在第一期士官服役完也只有五年,这五年对于一个年轻人来说是生命当中最宝贵的年华.作为部队的政治工作者,应该充分地利用和珍惜这五年,不仅要让战士安心服役、建功立业,还要从科学文化知识和个人品格修养等方面为战士打下一个比较扎实和全面的基础.二是要更加关注官兵的一般属性.消防部队的体制有其特殊性,长期以来我们关注官兵的特殊性比较多,要求官兵默默奉献、吃苦耐劳、牺牲自我.现在当然也需要,但根据以人为本的要求,我们还应该考虑官兵作为普遍人的性质与需求,关注他们的心理、喜好、情绪和感受,使教育具有人情味和亲和力.三是教育内容要体现层次性.当前教育中“一锅煮”、“一人得病,众人吃药”的现象比较突出,没有体现出针对性和层次性,没有体现出先进性与普遍性的不同要求;真正需要受教育的人没有受到专门的教育,让其它方面需要受教育的人得不到相应得教育,削弱了教育的实际效果.另一方面,以人为本要尊重官兵的合法权益.当前官兵休假难、探亲难的问题普遍存在,涉及战士的敏感问题基层党支部作不了主等问题也存在.要扭转官兵的合法权益得不到保障的局面,关键要进行三个转变.一是工作安排要更加科学合理.领导不让官兵休假最重要得一条就是工作任务重,休假了就影响工作.各级领导和领导机关在安排了休假计划之后,就要充分考虑到工作的强度和节奏,让官兵走得开、走得顺.二是部队风气要更加清正纯净.受不良社会风气的影响,“关系兵”的问题尤其突出.少数领导干部和机关干部自律不严,在战士敏感问题上有私心、打招呼,严重干扰了基层组织的自主性和权威性,影响了公平竞争,使没有关系的一批人利益受损.三是思想观念要加开通开明.官兵的合法权益之所以得不到保障,很重要的一点,就是部分领导干部的思想观念还跟不上时代的发展要求.有以权代法的思想,封建遗毒较深,自己职权范围内的事想怎么干就怎么干的问题;也有观念老化僵化,认为不休息就是革命、玩命干就是好同志,导致官兵长期超负荷工作,身心疲惫的问题.再一方面,以人为本要发挥官兵的聪明才智.以人为本,落脚点是在教育对象本身;所以在开展教育的过程中要充分相信和依靠官兵的聪明才智,尊重和激发他们的创造性,增强他们自我教育、自我管理、自我完善、自我提高的能力.思想政治教育以人为本,不是一厢情愿地想当然,也不是官兵需要什么就盲目地提供什么,而是要从多征求官兵的意见和想法出发,让官兵对身边的事物和现象进行思考,得到一些想法和结论,进行探索和实践;让他们结合上级的精神创造性在本单位开展工作,真正成为基层的主人、事业的主人.以人为本,发挥官兵的聪明才智要克服三种不良倾向:一是“不放权,任何事情都要自己抓在手里,大事小事都要自己说了算.二是“不放手”,在让官兵发挥主动性和创造性上态度含糊、遮遮掩掩,做出一副让官兵大胆干的样子,但又总是指手画脚、说三道四.三是“不放心”,对官兵的觉悟和能力有疑虑,怕他们搞不好,心里总是有担忧,决策迟缓,拍板拖延.二、思想政治教育工作应该求真务实思想政治工作的舞台就在现实的生活当中,政工干部的一招一式、一举一行,能否让官兵在思想上、情感上引起共鸣,得到大家的认可并为大家所接受,就得看这些招式、举措、言行是否贴近官兵得生活实际.那种虚伪造作、做表面文章、搞形式主义,或故作高深莫策、浮在空中的做法,是不可能在官兵中引起共鸣的——这就要求思想政治教育工作要求真务实.一方面,要紧贴官兵的思想实际开展教育.要注重调查研究,真正把官兵的思想脉搏摸准确,有什么问题就搞什么教育;根据官兵的思想觉悟、接受能力和认知特点,把道理讲得入情入理、入脑入心.从贵州消防部队的情况来看,当前官兵想的最多的问题集中于个人切身利益.具体反映在五个方面:一是个人的成长进步问题.官兵对在部队能够学到什么、得到什么非常关心,对评功评奖、入党、考学、学技术、转士官格外关注.二是公平竞争的问题.干部对建立健全竞争激励机制的愿望非常迫切,希望能够真正实现能者上、平者让、庸者下;“关系兵”成为部队管理教育当中最突出的矛盾,“有本事的不如有关系的”这种消极现象严重挫伤了官兵的积极性.三是婚恋问题.部分基层干部工作任务重,休假难以保证,个认自由支配时间少,没有时间和精力解决个人婚恋问题;士官队伍壮大,大龄士官增多,考虑个人问题的多了起来.四是转业或退伍后的出路问题.看到离开部队的同志境遇不佳,部分干部心中压力较大;由于执勤灭火任务繁重,在部队学到的技能有限,对如何适应社会挑战,战士心中疑虑较多.五是福利待遇问题.贵阳市是一个消费较高的地区,官兵的福利待遇与地方有的单位相比有一定差距,所以,已婚官兵在生活上有一定的经济压力.六是身体疾病问题.消防工作是高危职业,不少官兵积劳成疾,身体病痛增多,直接影响了工作情绪,思想压力较大.这些问题就是官兵天天想的、时时关注的,只有教育跟着问题走,我们的教育才会有针对性,才会得到官兵的欢迎.另一方面,要把教育的着眼点真正放在解决实际问题上.“说一千、道一万,还不如做出事来看看”,这是大部分官兵对思想政治教育最朴素的认知.当前教育之所以没有太明显的效果,关键就在于来虚的多、来实的少,流于形式的多、解决问题的少.现在官兵的价值观、职业观、文化程度和生活阅历都发生了很大的变化,讲实惠多过讲奉献,讲物质多过讲精神;不是像以前那样三言两语说可以就可以说服的.所以,施教者必须把教育的着眼点放在解决实际问题之上,把解决问题、注重实效作为一条基本要求贯穿教育的始终,通过解决实际问题来增强说服教育的信任度和接纳度.解决实际问题,最低层次的包括吃得饱不饱、睡得好不好、住得安不安、过得顺不顺;再深入一点,就要帮官兵解决个人进步问题、婚恋感情问题、家属就业问题、家庭纠纷问题等等.再一方面,要把抓好教育落实作为政治机关素质能力的重要体现.当前消防部队开展的很多教育都是针对官兵思想实际的,方案和计划也是周密的,部署和动员也是到位的,但教育质量依然不高.其中一个很重要的原因就是政治机关抓落实的能力不强.大部分单位再教育开始满足于发个通知、开个大会、提点要求,再教育过程中满足于听一听口头汇报、看一看信息动态、查一查笔记作业,在教育结束时满足于档案做精美了、考试成绩都优秀了、队伍安全无事故了——这样一种抓教育的套路就是典型的作风虚浮、敷衍了事,与政治机关的作用和地位、形象与职责事极不相称的.所以,要强化教育的效果,一个很重要的方面就是要提高政治机关抓教育落实的能力.作为政治机关,要以强烈的事业心和责任感狠抓落实.政治机关是枢纽、是喉舌、是党委的办事机构.作为政治机关的领导和工作人员,一定要以时不待我的紧迫感和寝室难安的敬业精神想方设法抓好教育的落实,真正把党委的意图贯彻到基层官兵中去.作为政治机关,要以过硬的能力和作风推动落实.政治机关的干部应该是“学习上先于人,政治上强于人,创新上优于人,工作上胜于人,形象上好于人”,一定要以过硬的本领和顽强的作风,克服困难,抓好落实.作为政治机关,要以科学的制度机制保证落实.通过建立健全科学的制度机制来保证落实,这是领导干部和领导机关善于抓落实的重要体现.实践证明,切实可行的教育检查督促手段和科学系统的教育评估体系有助于教育的落实.三、思想政治教育工作应该改革创新在新的形势下,官兵的思想观念、价值取向、行为方式都发生了重大的变化,人格意识、竞争意识、成才意识、民主意识日益增强.面对这些新情况、新特点,思想政治工作要认真贯彻落实胡***同志关于要“着眼于时展和形势任务变化对思想政治工作提出的新要求,根据部队官兵的成分变化和思想实际,有的放矢地工作,增强思想政治工作的针对性、实效性”的指示,拓宽思路、改进方法,增强思想政治教育的时代感、针对性和有效性,把思想政治工作渗透到各项工作中去;运用多种手段、多种渠道解决官兵思想问题和实际问题,形成思想政治工作的综合效应.一方面,改革创新要突出增强法制观念.要增强依法开展思想政治工作的意识,做到议事决策有法律依据,研究处理问题有法律观念.一直以来,部分官兵以为国家颁布的法律法规才是法,而不把军队颁布的条令条例特别是有关政治工作的条例当作法来看待,所以要强化“四个意识”,即强化法规制度是开展政治工作基本依据的意识、强化依法行政是开展政治工作基本原则的意识、强化知法懂法是政治工作主体基本素质的意识、强化落实法规制度是各级组织基本职责的意识.作为消防部队的政工干部最基本的就是要依据《党委工作条例》、《政治工作条例》、《军队基层建设纲要》等法规来开展工作.另一方面,改革创新要突出构建科学的评估体系.对思想政治教育工作的效果怎样应该评估,这是人们一直探讨的问题.对于消防部队而言,这个问题也非常重要,关系到教育的指导思想、开展过程和验收标准.当前部分单位检查教育效果就是“对个看”,即看会议、看笔记、看作业、看体会、看试卷、看板报、看教案、看档案、看活动、看安全;只要这些都有了,教育也就搞好了.这种单一片面的评估体系束缚了施教者的积极性和创造性,挫伤了受教者的主动性和参与性,严重影响了教育质量,导致政治教育模式化、套路化、公式化,没有新意和亮点,没有生机和活力,没有质量和效果.所以,当前要结合消防部队实际,制定一套科学的评估体系,政治让教育效果看得见、摸得着、体会得到.不能够队伍平安无事的时候就什么问题都没有,队伍一出问题思想教育就首当其冲挨板子;要通过对教育效果的评估切实分清哪些是教育的原因,哪些是管理或是心理的原因,不能好也是教育、坏也是教育.再一方面,改革创新要突出加强警营文化建设.文化是软的战斗力.要以文明、和谐、健康向上的内部环境,有效抵制腐蚀思想文化侵蚀和影响,使思想政治工作在增强部队凝聚力、提高战斗力上发挥独特的作用.主要从三个方面入手:一是要摆脱“小文化观”的思想.当前部分基层单位开展警营文化活动就是“吹拉弹唱,打球照相”,甚至少数干部搞警营文化活动只有一个办法,就是打篮球,目的是困住战士,让他们疲惫不堪,躺下床就呼呼大睡,没有精力和时间想其它的事;把警营文化活动当作一种束缚战士、保持稳定的手段.殊不知这样单调枯燥的生活更容易引发问题.二是建设好基础文化设施.没有场地就没有舞台,按照按纲建队和部消防局中队建设标准的要求,中队必须完善配套的文化设施,阅览室、电脑室、娱乐室等等都要建设好,有条件的还可以充分发挥营区的整体功能,用石景、根雕、警句等对官兵进行熏陶和潜移默化.三石开展活动要经常.有的中队开展警营文化活动方法也比较多,设施也比较全,但是文化活动的整体质量却不高;主要原因在于坚持不够,领导重视的时候就热热闹闹地搞一搞,领导不过问也就没有人管了——做不到经常化,起不到培养人、锻炼人的目的.贵阳支队就有这方面的经验,把警营文化列入三基工程建设统筹规划,突出特色,长期坚持.要加大文化骨干队伍的培训力度,使他们在文化建设中发展主体性的作用,真正做到寓教于学、寓教于美、寓教于乐.第四,思想政治教育工作要深入扎实.深入细致扎实地做好经常性思想工作,是加强思想政治教育针对性、实效性的一个重要方面.部队工作任务越是繁重,经常性思想教育越是不能放松.一要着力帮助官兵树立正确的世界观、人生观、价值观.现在官兵面临的诱惑和考验比较多,一些人出问题、犯错误,根本的是世界观、人生观、价值观出现偏差.在平时课堂教育的主阵地就要突出抓好基本政治常识、思想道德和法律教育.而平时就要利用经常性思想政治教育的优势,做官兵的贴心人,帮助官兵正确处理学习成长、婚姻家庭、人际交往方面遇到的问题,增强辨别是非的能力,懂得立身做人的基本道理;不要因为小问题没有解决好,积郁在心里得不到缓解,从而引起人生观和价值观的扭曲.二要把官兵的新特点和思想情况搞准确.新形势下部队建设面临的环境和条件发生了很大变化,影响官兵思想的社会因素、家庭因素和心理因素更加突出.多元化的信息对官兵思想的影响具有潜在深远的特点,心理期望失衡对官兵思想的影响具有严重隐蔽的特点,现实困难和实际问题对官兵思想的影响具有直接迅速的特点,个人前途的忧虑对官兵思想的影响具有广泛深刻的特点,所以在做经常性思想政治工作时,一定要耐心细致,从大处着眼,小处着手.三要继承和发扬我军思想工作好的传统做法.人民军队开展经常性思想工作,有许多行之有效的做法,在今天依然具有旺盛的生命力,例如谈心、思想骨干队伍等等.在当前的形势下,不能一味地求新求变,而把这些“老法宝”丢掉.实践证明:谈心和思想骨干队伍还是最管用的办法.同时,我们要适应时代进步的要求,拓宽经常性思想工作的渠道,经常性地“走出去”、“请进来”,充分利用驻地的教育资源,积极搭建网络这个交流平台,缩短施教者与受教者心与心的距离,提高经常性思想政治教育工作的效果.消防部队思想政治教育工作是一个系统工程,需要群策群力,需要齐心协力,只要我们尊重客观规律、尊重科学法则,真正在实际工作中做到以人为本、求真务实、改革创新和深入扎实,教育效果一定会好起来.
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篇3
目前我国相关法律、法规也还不完善,滞后于目前医疗形势的改变,如何确保临床医学教学的正确和合理、合法地开展,不仅是临床教师所必须关心的问题,而且涉及到相关法律、法规的制订和完善。因此既往临床医学教育模式和教学方式、方法已不符合当前医疗市场的变化,作为临床教师,应提高法律意识,正确处理好医疗和教育的关系,取得病人和家属的配合来积极开展临床医学教育,为培养新一代临床医生和拓展医疗市场而积极努力。医学教育模式的改革也给临床医学教师提出了新的要求。学生的临床课程将在临床医学院内实习时同步进行,学生的大部分课余时间在医院度过,学生将有更多时间与病人接触,这有利于提高临床医学教学质量和学生的综合素质。但如何利用学生在医院的时间培养学生正确和基本熟练的临床思维和处理能力,也给临床教师提出了新的要求。旧的教学模式下教师按病种讲完课或带完见习后便完成任务这种情况将一去不复返。学生在医院内与病人接触,随时会遇到各种各样的问题和困惑,包括医学、心理学和社会问题,甚至语言问题,这都要求临床教师花许多时间来解释和教导。
单一按病种来讲习对学习临床课程是最基本的,如果没有这个基础,学生的临床能力无从谈起,但对一个合格的临床医生来讲,仅做到这一点是远远不够的。教师在平时的讲课和学生见习、实习过程中,应结合学生的自学和接受能力,把疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点,并把它灌输于整个教学过程中,而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等基础内容可简单地讲解或由学生自学,这样有利于学生临床思维的培养和处理问题能力的提高。因此在临床教学活动中可以以临床症状为主线多讲解,在此基础上再深入讲解具体疾病各自的特点和处理要点。另一方面,在以前的教学模式下,往往对学生的临床基本功重视不够或无法给予更多的教导,而在新的教学模式下,学生在见习、实习过程中,我们认为临床带教老师要用一定的时间来训练学生的临床基本功,如采集病史(包括内容和技巧)、体格检查和临床基本操作等,并作严格要求,因为扎实的临床基本功是一名优秀临床医生的基础。另外,要做好一名优秀医生,必须了解病人的心理状态,与病人之间的接触、沟通是非常重要的,这对于了解病情同样也是缺不可少的,在这方面也要求带教老师予以重视。因为一名医学生或年轻医生,在这一点上往往欠缺和难以领悟,需要在临床医疗活动中不断充实、完善。
二、临床教师自身综合素质要进一步提高
篇4
1.1政府主导、领导重视手足口病防控工作手足口病传播性强、传播途径复杂、流行强度大，极易在短时间内造成流行，特别是农村由于人口多。卫生条件复杂等因素，对防控工作十分不利，因此，县、乡政府加强了领导，成立手足口病防控工作领导小组。政府主要领导任组长，具体负责领导防控工作，建立医疗、疾控专业防控队伍，研究制定了《手足口病防控工作方案》，拨专款购置了防控物资，县政府多次召开乡镇长会议，安排部署防控工作，加强了督导检查，落实了承包责任制，与各单位各村街签订了责任书，做到了信息畅通、分工明确、具体到人，使整个防控工作有组织有领导，为遏制手足口病暴发流行奠定了坚实基础。
1.2广泛宣传，提高群众的防病知识手足口病防控知识的宣传由政府组织发动，卫生、宣传、新闻、教育等部门密切协作，充分利用电视、广播、宣传单、明白纸等形式广泛宣传，加大了宣传力度，疾控员和村医生采取上门宣传、面对面宣传和学校课堂宣传教育，认真讲解手足口病危害、防控意义、防控方法等，提高群众的卫生防病意识。争取群众的支持和配合。号召群众开展爱国卫生运动，改善个人卫生，加强环境整治，防止病从口入，防控知识达到了家喻户晓，人人皆知。对医疗机构的有关科室医生及疾控机构人员进行手足口病防制、诊断、治疗等知识的培训，重点做好基层卫生人员的培训，提高了医疗机构的发现、诊治能力和疾控人员的防控水平。
1.3加强疫情监测，提高疫情报告灵敏度 县、乡、村三级医疗和疾控机构加强了手足口病的疫情监测和及时报告工作，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。疫情人员加强了对网上疫情的浏览，及时发现本地和外地报告的我县患者并快速通知所在乡镇的防保站。直报单位一旦发现疫情及时进行报告，无疫情时向疾控中心实行每日零报告制度。加强了与教育部门的配合，认真落实托幼机构和小学学生晨检制度，及时发现病例，并在发现病例后立即动员家长对患儿进行隔离治疗，同时加强了学校及托幼机构的爱国卫生活动、疫情报告管理和传染病预防控制工作。
1.4快速进入现场，有效控制疫情续发对发现和报告的手足口病疫情，及时进行核实。采取外堵输入内控蔓延的办法，第一时间内快速开展流行病学调查和疫点消毒处理，指导病家处理个人卫生、环境卫生、餐饮具消毒、不外出、不走亲访友等方法和知识，同时加强追踪性调查，查找并控制传染源。切断传播途径。对疑似和确诊病例所接触过的玩具衣物等物品，病人所到过的场所及排泄物进行严格消毒，对患者进行严格隔离治疗，有效地控制了疫情的扩散和续发病例的发生。
1.5加强医疗机构预检分诊，全力做好患者的诊治工作医疗机构强化了医院感染控制工作，实行了预检分诊制度，设立了发热与疱疹病例专门诊室和隔离病房。感染性疾病科、儿科、皮肤科、医院产房、儿科病房严格消毒，防止院内交叉感染和医源性传播。根据患者临床特征，结合流行病学史，对手足口病患者及时进行临床诊断和规范治疗，努力防止死亡病例的发生。
2 体会
2.1普及群众的防病知识手足口病是由多种肠道病毒引起的传染病。传播途径复杂，预防控制比较困难，只有广泛发动群众，教育群众，实行群防群治才能够实现防控目标。开展健康教育，使群众了解掌握手足口病的传染源是什么、怎么传播、怎样预防、怎样控制等知识效果十分明显，调动群众的防制积极性和主动性，提高自身保护能力，对手足口病的防控起到了积极的促进作用。
2.2提高疫情报告的灵敏性严格疫情管理，坚持疫情报告制度。提高县、乡、村疫情报告人员的责任心，发现疫情及早报告，及早采取措施，对控制手足口病疫情十分重要。从“非典”以来建立起来的疫情报告网络系统，组织健全，报告规范，能够准确及时地提供疫情信息，为制定防控决策提供可靠依据，在传染病防制工作中发挥了积极的作用。
2.3切断传播途径是控制手足口病流行和蔓延的有效方法我们在手足口病防控工作中，充分发挥县、乡、村疾控网络体系职能，重点突出“早和快”措施，对发现的每一例手足口病疫情。疾控人员都能在第一时间快速到达现场，及早隔离患者，迅速开展流行病学调查、疫点消毒和防控知识宣传，做到了处理彻底、指导到位，消除了传播机会，最大限度地控制二代病人的发生。实现了预防控制的目标要求。
2.4防控医院交叉感染医院是医疗救治机构。患者、陪护人员、医务人员等人流相对集中密集，不可避免地可能发生传染病相互传播的机会。做好医院感染预防控制工作至关重要。建立严格的消毒隔离制度并能严格执行是控制医院感染的关键，设立发热疱疹专室和专用病房，实行预检分诊和首诊负责制度。严格分诊及时隔离消毒，加强对患者陪人、医务人员预防知识宣传指导是我县控制手足口病在医院内感染的有效措施。
3 存在问题及建议
3.1人口流动性大给防控手足口病带来一定的困难由于社会经济快速发展，外出打工、经商等人员增多，人口流动性加大，对传染病的控制、追踪和疫情控制带来一定困难。针对这种情况，建议从提高居民自我防病意识人手。加大卫生防病知识的宣传教育。普及卫生知识，规范个人卫生行为，提高卫生防病的积极性和主动性，为爱护个人和他人的健康，患病及时就诊、主动隔离、主动报告，配合疾控部门共同做好传染病防控工作。
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1.1市政工程的主要内容
市政工程包括城市道路、桥梁、排水、污水处理、城市防洪、花园、绿化、路灯、环境卫生和其他城市公共事业。市政工程是城市建设的重点之一，主要是为城市居民服务。城市的经济发展在很大程度上受市政工程的影响。
1.2施工周期短，质量控制困难
大多数市政工程建设项目由政府资助，其目的就是为了改善城市的基础设施。但是，为了减少施工阶段对城市环境和城市交通等方面的干扰，所需的施工周期通常是非常短的。因此，这给项目的建设带来了更大的压力，为了使得建设周期缩短，部分施工企业盲目追求施工速度，却忽略了质量和技术问题，导致无法有效保证市政工程的质量控制。所以，市政工程的监督作用至关重要。
1.3施工现场狭窄
随着城市建设项目数量的增加，导致市政工程施工现场范围过窄，一些市政工程建设项目的施工场地位于城市的繁华地带和一些小巷，影响了城市的交通环境，给城市居民的生活带来了不便。一些市政建设项目的施工质量不能得到有效保证。因此，监理人员必须与施工企业进行友好协商，对施工方案进行科学、合理、有效的规划设计，以确保工程质量，履行监理职能。随着城市发展速度加快，地下管线建设也在增加。在很多市政工程项目的施工过程中会涉及地下空间，然而，错综复杂的地下管道和地下电缆给施工带来了很大的难度，甚至会发生一些施工事故，不仅对人员造成了不必要的伤亡，也给市政工程项目的进展带来很大的阻碍，严重影响了施工进度，造成了一定程度上的经济损失。正因如此，市政工程中监理工作更加重要，在市政工程施工之前，必须进行实地考察，避免在施工过程中发生不必要的事故【1】。
2市政工程监理工作中的一些问题
2.1施工方与监理之间的关系不平等
在市政工程建设过程中，市政工程建设指挥部和管理部门的权利往往凌驾于监理者的权利。在传统的工程建设中，建设指挥部是整个工程的核心，从意识形态的角度来看，它代表国家管理建设项目，属于国家管理结构的一部分。这种固定的思维方式使监督失去了应履行的责任。监理人员的监理费由建设公司承担，部分施工单位经常拖欠监理费，导致在实施监督的过程中无法充分发挥监督工作的作用。因此，需要平衡两者之间的关系，并按照法律、法规赋予的权利和责任行事，做到科学、公正、合理，维护合法权益。只有这样，才能实现双赢，提高监督声望。
2.2施工方和监理人的目标不一致
市政工程建设单位关注项目进度，而对工程质量的控制水平较低，由于市政工程的建设是国家政府投资，其建设存在一定的风险。在国家投资的基础上，无论发生什么工程建设，风险均由国家承担。但是，监理对施工过程中的质量控制有更高的要求，监理在施工过程中反映出的质量问题经常被施工方所忽略。为了赶上进度，一些施工方对项目的质量毫无顾虑，这给监督控制项目的质量带来了困难。
2.3严重欺诈
一般市政工程项目的投资较大，一些建设单位为了获得最大的利益，大量使用在假冒伪劣建筑材料，导致工程质量无法得到有效的保证，甚至造成严重的安全事故。
2.4市政工程监理机制不完善
在市政工程中，施工监理系统可以确保项目可以按顺序进行。但是，目前我国市政工程建设中尚无完善的施工监理制度，导致工程质量难以保证。一旦存在与项目建设有关的各种问题，很可能因解决方案不及时而影响项目的质量。尽管在某些项目的建设中制定了监督条例，但这些条例仅提供了项目建设的一般规范，而没有规范建设的细节。在项目出现一些问题时，很可能由于监理机制的不完善而延迟了市政工程项目的建设进程。
2.5市政工程监理合同管理不规范
市政项目的施工监督大多由第三方公司委托。但是，在市政工程的建设中，大多数的监理工程项目管理人员过多，并且规定有问题时必须征求上级领导的指示。结果导致无法直接进行项目的正常管理，这给项目管理带来了很大的障碍。因此，建立合理的市政工程监理施工合同是非常必要的。只有坚决执行市政工程监理施工合同，才能保证市政工程的顺利进行。但是，目前在一些市政工程的管理中，没有重视监理合同，导致现场监理无法发挥其真正的作用。并且有一些市政工程的监理费缴纳缓慢，这也是阻碍工程监理、减缓工程建设进度的重要原因之一。
2.6工作人员的目标不同
在市政工程施工过程中，施工管理人员往往更注重工程的施工进度，而对工程质量的重视不够，导致施工管理人员的工作目标和监理人员的工作目标不一致。并且在项目建设中，通常由投资者负责项目的建设，而投资者对项目进行投资的主要目的是为了获得经济利益，所以给市政工程的监理工作带来了很大的困难。
3市政工程中监理工作方法和技巧
3.1建立健全监督制度
市政工程在施工过程中，与施工有关的所有单位应建立适当的监督制度，以确保施工工作有序进行。合理的监督制度可以确保市政工程建设参与单位明确自己的职责，确保监督的一些措施可以有效实施，可以在施工过程中及时发现不合理的地方并进行改进，从而保证施工质量【2】。比如，如果发现电缆供应商存在问题，那就可以提前解决问题，避免一些不必要的事故发生。
3.2进行人员培训
针对市政工程监理人员的培训工作应加大资金的投入，不仅需要对其工作能力加以培训，而且需要对其综合素质加以提升，对于参加市政工程的监理人员应该严格进行挑选，并且在其工作的同时，应制定一系列奖惩措施。此外，有必要评估监理的工作，并将评估结果与员工的晋升和加薪联系起来。通过这些措施的制定，可以保证监督者更加重视自己的职责和对市政工程项目实施规范化管理。
3.3处理好监理人与施工单位之间的关系
为使监理工作顺利开展，应加强施工监理思想，使建设单位和监理单位了解监理工作的原则、方法和职能，明确监理工作的位置和职能。在建筑市场中需要切实执行监督任务的公开招标，使各监督单位切实发挥作用。施工方应在工程付款的同时向监理单位缴纳监理费，使监理单位在监理过程中能够提高其独立性、公正性和权威性，有利于监理工作的正常开展【3】。
3.4明确监督职责，提高监督人员素质
要确定监督责任，必须掌握监督应用的地位和权力。从我国市政建设的状况来看，监理人员的地位和权力还没有得到充分发展。大多数建筑单位依靠自己的指挥部门来监督和管理项目，而监督单位在项目现场失去了权限，从而带来了许多不良现象。因此，监理人员在监督市政工程时，不仅要认真履行职责，而且要不断提高综合素质，了解监理的具体功能，善于处理各种人际关系，为自己的监督管理工作创造便利条件。
3.5严格遵守法律制度要求
建设单位应当严格按照有关规定规范，将市政工程施工建设给予合理化、科学化，根据法律规定，不断提高监理责任，促进监理行业的健康发展。要在科学有效的理论基础之上充分发挥监理工作的责任，确保市政工程建设的顺利完成。
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统计学作为一种方法论科W，是实施实证研究的重要方式，以客观事物的数量关系和数量特征为研究对象，有效收集、分析、归纳、整理、研究数据，然后研究与分析研究对象的各种数量关系，如范围、规模、程度、速度、数量等，进而正确揭示事物之间的规律、相互关系、发展趋势，准确预测和解释事物。统计分析方法具有监督、辅助决策、咨询、信息等功能，通过整理分析和统计调查所获的资料、信息数据，在此基础上得出定量结论，能保证结果的客观性、准确性、科学性，因此该方法越来越成为社会科学与自然科学研究的重要方法。通常运用统计分析方法时，必须要确保历史统计数据和资料的准确性及完整性，慎重选择统计分析方法，否则会导致制定的标准失去作用，影响标准的科学性。值得注意的是，统计资料只能对历史情况进行反映，既不能反映出自身对标准产生的影响，也无法反映现实情况的变化，这就需要发挥出人的作用，由人进行分析。
二、统计分析方法应用于基层统计工作的意义
统计分析方法在基层统计工作发挥着重要的作用，是统计人员和统计部门需要完成的首要工作，其应用于基层统计工作的意义具体表现如下：统计人员在统计分析过程中可以发现自身的不足之处，及时改正且不断学习，继而提高自己的工作水平。当前许多人都不能全面认识统计工作的重要性，片面地认为其主要就是填写报表或计算数据，这些认知上的错误会降低统计工作的重视度与社会关注度。只有提高统计工作的水平，才能最大限度发挥出监督、信息、统计咨询的功能，促进统计工作社会地位的提高。完整的统计调查活动涵盖了诸多内容，如资料开发、利用、整理、设计、分析、调查等，而统计分析工作直接关系到整体任务能否顺利完成，因此在完成调查工作需要做好统计分析工作，保证统计分析工作的正常实施。统计报告的精确性对领导作出科学正确的决策具有重要意义，通过统计数据的分析，以信息数据为基础编写统计分析报告，可以更加清晰客观地反映出情况及问题，便于利用、阅读、理解。
三、统计分析方法在基层统计工作中的应用
（一）选题
基层统计中的首要环节就是选题，统计人员在选题过程中可以采用如下方法：通过了解时事、看新闻等方式进行选题，结合单位实际发展情况，对相关政策方针加以认真研究，然后科学选题，从而将后续统计分析工作的作用加以充分发挥。主动了解工作中出现的一些问题，如了解领导层的相关决策等，准确把握工作情况，从工作实际出发进行选题，以便及时有效完成分析报告，满足工作与生产的需要。对统计数据进行积累，然后对比分析这些数据的不同之处，从中发现问题，更好地确定选题方向。
（二）收集资料
统计分析中的关键性依据就是统计资料，与选题相关的统计资料是保证统计分析准确性的基础，这就需要做好资料收集工作，确保收集的资料相对可靠与真实。一般若收集的数据资料不够准确和完整，则会影响统计分析工作的顺利实施，要想编写出观点明确且内容详实的统计分析报告，必须要以大量、详实的统计资料为支撑。在资料收集过程中，不仅需要对已有资料进行高效利用，还应该积极调查与分析相关的新资料，具体收集方法如下：统计人员可以采用实地调查的方式，亲自访问与选题相关的人员，继而收集出没有反映在报表中的典型材料，提高资料的可靠性与真实性。收集和分析与选题相关的业务部分资料，这是因为业务部门的资料更为详细和全面，如财务部门的资料基本属于初始资料，可以为统计分析工作的顺利实施提供有利条件。由于统计报价具有完整性、系统性、连续性的特征，在统计分析工作中以此为依据，科学利用统计报表资料，有利于提高工作效率。对全球同行业的相关资料进行收集或参考，与同行业平均水平进行横向比较，以先进水平为目标实施统计分析工作。制作完的专题资料相对详实，并且附带一定的文字说明，因此在收集资料时可以充分利用该类资料。
（三）整理资料
对于原始数据资料而言，其需要加工整理后方可使用。随着社会的进步和科技的发展，传统的手工整理方式逐渐被计算机软件所取代，有利于保证资料整理工作的快捷，进一步推动现代化统计工作的发展。以Excel为例，在数据录入时利用广电输入法、语言识别、键盘录入法等方式，在计算机中输入收集的信息数据；然后估计推算调查统计中欠缺的数据，采用均值插补、平衡推算、推理插补等方法提高数据的精确度，并结合实际需要分类排序录入完的数据，筛选、汇总、计算数据，构建统计图表。总之，利用分析表和图表可以将事物之间的联系进行清晰反映，有效避免因人为因素的影响而出现失误，节省人力和时间，缩减程序，促进资料整理工作效率的提高。
（四）统计分析
通过统计分析方法分析和统计数据资料，可以达到理想的统计分析效果。企业生产运营中产生的各类数据存在一定关联，如成本与材耗、产量与质量、财耗与质量、成本与质量等，因此在统计分析编写时需要保证数据收集的准确性。统计分析可以监督与校检数据重量，对数据中出现的差错加以及时发现，例如在分析中利用材料成本对材料单耗进行检测，继而发现材料单耗增加的原因，制定切实可行的解决方案，以此降低材料消耗。同时当地政府可以通过统计分析的撰写，从宏观层面掌握本地的经济形势，制定科学合理的决策。统计分析中常用的方法包括平均分析法、对比分析法、动态分析法等，在实际工作中可以采用一种方法或多种方法相结合的方式。平均分析法：借助平均指标研究社会经济现象的发展动态，分析现象的依存关系及构造特点；对比分析法：对比具有一定关系的经济量，说明其数量联系和变动情况；动态分析法：用发展的眼光分析事物变化发展的过程及规律，以此为依据对其发展趋势进行预测。
（五）编写报告
统计人员通过统计分析报告可以实现感性认识到理性认识的升华，但是这只是个人的观点，需要他人对自身观点的准确性、可行性进行判断，并通过统计分析报告的形式加以呈现。编写统计分析报告时应注意以下事项：以大量统计信息数据和材料为依据，科学概括与综合报告，保证报告的全面性和具体性，使报告中的观点经得住论证与推敲；采用说明文的方式编写报告，尽可能规范用语和措辞，同时以数据为主，辅之以统计图和统计表，准确表达事物之间的关系；明确说明原因和情况，结合实际存在的问题，提出具有建设性的意见。
四、结语
总而言之，统计方法对基层统计的实际效果具有直接影响，因此在基层统计工作开展过程中，统计人员必须要采取科学有效的统计分析方法，注重数据资料的积累与收集，及时关注工作中出现的问题，这样才能保证工作的扎实推进。科学的统计方法有利于提高统计数据的准确性与基层统计工作的效率，更好地帮助政府部门和企业制定出行之有效的策略与科学准确的决定，进一步推动企业和社会经济的可持续发展。
参考文献：
[1]孙艳虹.如何利用统计分析方法做好基层统计工作[J].中国证券期货，2012（04）.
[2]刘亚玲.浅谈统计分析方法在基层统计工作中的应用[J].当代经济，2012（17）.
[3]郭倩.浅析统计分析方法在基层统计工作中的应用[J].中国高新技术企业，2016（16）.
[4]吕慧明.浅谈统计分析方法在基层统计工作中的应用[J].时代金融，2013（09）.
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高职英语；合作学习；研究
在上世纪七十年代初期的时候从美国兴起了一种叫做合作学习的教学理论。这种学习方法对学生了解知识的本质有着非常大的帮助，因此合作学习在全世界范围内都引起了非常广泛的关注，现在已经成为了一种主流的教学理论之一。最近这些年来，我们国家的一些学者在教学领域之内进行了一个有关合作学习方面的具体教学研究。这项研究是通过一些具体的实验来进行的，其主要目的是为了探索这种学习方式对高职英语学习的有哪些影响，重要的是为后面的一些研究提供一些参考和建议。
1 具体的实验过程
1.1 实验的研究目的
我们进行这项实验的目的就是为了探寻合作学习这种教学方式对我们国家的高职英语教学有哪些成效。具体的实验过程其实就是对比这种新型的教学方式和原来传统的英语教学方式，看看两者之间在教学成果上有哪些差别，经过合作学习这种教学模式进行培养的学生往往会拥有比较强的综合能力，而且最重要的是同学之间的团体合作能力会有非常明显地提高，对学生们毕业之后的进入社会会有非常大的帮助。
1.2 实验的研究对象
我们把宁夏回族自治区的一个职业学院中的广告设计和艺术设计两个类似的班级当成是一个大的自然班，在这个班级中一共有七十一名学生，这些学生就是我们进行这个实验的研究对象。
从二零零九年的九月份到十二月份这是一个学期，二零一零年的六月份到九月份是第二个学期，这两个学期一共是三十六周，在这段时间内，我们对学生在学校中学习英语的情况进行了一个简单的调查。每周进行英语课程的时间大概是四个小时，从第一学期开始到第二学期结束学生接受到的英语教学在一百四十四小时左右。
1.3 实验工具和实验内容
这个实验通过笔试调查、问卷以及对学生们的平时学习和观察来进行数据的收集工作，通过这些方式了解到学生在进行英语学习的时候存在哪些问题。
1.3.1 具体的笔试测试
进行英语笔试测试的时候我们会选择三套试卷来进行测试，在学生入学之初，我们会让学生们完成二零零三年的大学英语B级试卷，这时候我们就会对每一位入学学生的英语能力有一个大概的了解，当然我们做出判断的依据就是根据每位学生考试的分数。第一个学期即将结束的时候，我们会进行一个期末测试，这时候我们会用当年的B级考试试卷当做是测试的试卷，这时候学生考试的成绩就会显示出学生在经过一个学期的合作学习之后他们的英语水平有没有提高。那些没有通过B级考试的学生会在下一次的考试中继续进行英语的考察，也就是第二学期的英语B级考试，在这一段时间之内，这些同学会继续接受合作学习的这种英语教学方式，这时候我们就可以知道合作学习对学生有没有持续起作用的能力，也就是说，那些第一次没有通过考试的学生，在第二个学期接受合作学习教育的时候，其英语水平有没有的到提高。
1.3.2 调查问卷
在进行研究的时候我们会制定出两份调查问卷。第一份调查问卷的调查内容主要是在学生新入学的时候他们的英语水平，以及对英语这门学科的喜好程度。教师通过这些调查问卷就可以对每一位学生的学习状况有一个很好地了解了，这样教师在课堂上就可以进行针对性比较强的教学了，可以帮助学生更好地学习英语这门课程。第二份调查问卷会在每个学期应用两次。学生进入学校之后的前六周一般都是培训阶段，在这段时间之内进行一次问卷调查，因为我们这段时间的调查时为了给学生培养出更好地学习技巧，可以让学生有一个比较好的团队合作能力，让学生可以更好的适应合作学习这种教学模式，让他们对合作学习这种学习模式有一个更好的认识。教师应该能够从调查问卷的结果上看出，在什么时候需要对学生的合作学习培养加强力度，什么时候需要提高学习英语的引导。在学期末尾的几周中，学生在教师的悉心教导之下，他们会慢慢地适应这种合作教学的模式，教师在课堂上会给予学生充分的时间去进行小组讨论，而且学生们也可以通过学生讨论环节来增强对知识的梳理和印象加深，每位小组成员都能够从中获得很大的好处。在学期第十五周的时候，我们会第二次使用调查问卷，通过这次的调查问卷，教师就可以很好地掌握学生在这一学期中英语学习的情况，也可以了解到合作学习这种教学模式到底有没有起到比较好的效果。
2 对测试的结果进行分析
2.1 分析笔试结果
上文提到了我们在两个学期之内一共会进行三次笔试，第一次笔试是学生入学之初的时候，第二次是第一学期的大学英语B级考试，第三次是第二次的B级考试，通过这三次的考试我们可以看到，在第一次考试的时候全班同学的英语平均水平在六十三分作用，经过一个学期的英语合作学习，学生们在第二次参加考试的时候，全班学生成绩平均分达到了70分，从这里我们就可以看到合作学习这种方法在英语教学中的优势了，第二次的时候同样有了一定的提高。
2.2 分析调查问卷结果
我们可以通过第一份的调查问卷看出来，很多的学生没有养成良好的学习习惯，在学习英语的过程中找不到很好地方法，这是导致他们英语成绩不好的最关键的因素。第二份调查问卷就告诉我们通过合作学习这种学习模式去学习英语让学生们在学习英语的过程中都有了一定的提高，尽管提高的程度有大有小，但是总体的趋势是非常良好的。
3 结语
总而言之，毕竟合作学习这种方法对我们国家的高职英语教学来说还是一个比较新鲜的事物，因此我们必须要经过一段时间的磨练，只有这样才能够让学生们真正的接受并适应这种教学模式，然后才能够在英语学习上有一个大的提高。同样高职院校的英语教师更应该对这项学习模式有一个非常好的了解，只有这样才能够保证在英语学习的课堂上让学生们有一个更好的学习氛围，让学生们可以真正体会到这种学习模式的魅力。
【参考文献】
[1]王坦.合作教学导论[M].济南：山东教育出版社，2010.
[2]高艳，陈丽，尤天贞.关于合作学习的元分析[J].山东教育科研，2010（10）：19-21.
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成本会计工作在医院管理中是一项重要的任务，完善并优化医院的成本会计工作不仅实现医院与社会的良好效应，实现医院的社会责任，同时也是医院自身建设的关键环节。成本会计工作的完善可以顺应医疗机构内部管理改革的需要；实现医院低耗、高效的经济管理模式，促进医院制定长远的战略决策。
三、提高医院成本会计工作的策略方法
1、医院领导更新观念，奠定医院开展全面成本管理的基础
改善成本会计工作必须从医院领导重视，医院领导是医院管理制度的重要决定因素，必须从领导端正态度，提高自己的管理责任意识，树立良好的成本管理理念，把成本与效益的关系进行科学理解，发挥成本的最大效应，并通过管理制度的完善，营造医院约束与激励的良好环境，调动医院全体员工的积极性和创造性，使全医院共同维护发挥利益、履行责任和义务的整体目标。保障医院各项工作低消耗有序进行，又不影响医院技术革新和服务质量的提高。
2、建立健全成本会计制度
成本会计制度是提高医院成本会计工作的重要手段。目前，我国医院的成本会计制度处于发展阶段，各项制度不完善，建立有序的会计成本制度是医院会计工作的当务之急。自从医院成本会计工作开展以来，医院在不断的摸索适应，付出了不少的努力。医院自身的努力固然重要，但是中国市场经济形式，国家大力的宏观调控，卫生行政部门的监管对医院的经营管理有着重要的影响。因此，从基础上，行政管理部门建立一套完整、科学、有效的医院会计工作体系和制度，使各医院之间在会计成本工作上，相互学习，相互比较，便于医院管理者发现机遇，改进问题。另外，医院成本会计工作过程中，不仅要借鉴和学习企业会计成本方法，要结合医院自身的特征，摸索适合当前发展的成本会计制度。
3、建立完善的成本会计核算计算机信息系统
随着科技的发展，计算机信息系统的应用日益广泛，由于医院成本会计核算数据庞大，程序繁杂，单靠手工计算来完成十分困难，这就要求利用计算机系统化、自动化，充分发挥计算机信息系统的功能，通过软件编程建立能够完成任务的数据操作系统，对于计算机信息系统的完善，早期需要较高的投入，不仅要引进软件和系统，还要对操作人员进行培训，安排专业的操作管理人员，能够顺利实现与医院其他计算机的连接，结合各个部室的情况，考虑成本预测、绩效考核管理、项目成本核算、病种成本核算等。
4、借鉴和引用行之有效的成本会计方法
医院成本会计发展比较晚，但是在其他企业中，成本会计已有成熟的经验，医院可以借鉴长期实践积累的成本会计经验，分析现有的价值链、作业成本方法和全面质量管理。通过分析价值链和作业成本方法减少非增值作业来降低成本，医院可以通过分析和考察各项工作的产出效率和实际值的差异，完善服务程序，提高服务质量。全面质量管理是从质量角度来探讨降低成本，根据医院不同患者的需求来提供不同的服务产品，保证令各类患者满意，尽可能减少医院纠纷，将资源有效的分配，创造更多的经济价值。
5、开展成本预测，掌握未来成本水平及变动趋势
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一、土地管理工作的现状
（1）在广大农村地区，村民、村主任土地承包商等都觉得自己拥有土地所有权，对集体土地所有权和使用权的概念认识混淆不清。违法、违规用地在一些地方尤为严重，地方领导干部将利用土地审批权谋取私利，在土地的管理权据为己有，私自做主，认为自己拥有土地的审批权。私自经营土地，认为土地管理办法过于繁杂、程序繁琐、审批困难。
（2）农民不愿意交出土地，普遍认为被征土地的价格偏低。当征收土地价格与与市场价相差不大时，农民才愿意被征收土地。政府没有制定或者建立长期有效的保障机制，以确保人民群众的基本生活。
（3）农民的利益得不到保障。政府在征地过程中，迫使农民失去赖以生存的土地，农民的生活面临艰难的境地。政府没有及时补偿征地所支付给农民的费用。相关政府机构的征地政策得到没有落实和贯彻。有些地方政府甚至挪用了发给农民征地的补偿，农民在失去土地并没有得到补偿的情况下，会引发农民对政府机构的不满，给土地管理工作带来相当大的困难。
（4）随着社会的发展，市场经济的需要，农民在逐步的进行农业结构的调整或升级，调整后的土地产值随之提高，补偿的费用也相对提高。然而土地计算方法不统一、不科学，所以不能准确的计算出土地的价值。在一定程度上忽略了土地的潜在价值，对被征收的土地造成一系列的经济损失。对土地价值评审的参考因素过于简单，缺乏相关的土地价值检测标准。政府制定出的补偿标准与农业市场调整后补偿标准相差太大。导致政府相关机构对人民群众没有信服力，极大的降低了征地政策的执行和贯彻力度。
（5）土地开发缺乏科学的指导规划。在我国经济飞速发展的浪潮下，城市化建设会占据大量的土地，这些土地的开发没有科学的指导规划，造成对土地破坏和浪费。资本的流向主导着土地的开发，土地开发商利用土地交易牟取暴利，致使商业住房、公共建设用地的价格不断飙涨。普通民众难以购买土地开发而来的商业住房，不科学规划又会造成土地闲置和浪费。如果不加以控制，会形成恶性的循环，不利于经济的持续健康发展。
（6）土地所有权与使用权的权限划分不明确。相关土地管理办法在实际的土地管理中显得相形见拙。从国家土地直接管辖到地方间接管辖的土地，都存在着或多或少的管理问题。如土地的管理权、使用权、经营权等权力，在一定程度上已经合并到土地的所有者身上，土地使用权的所有者占据了管理权和经营权，将使用权扩展延伸，完全忽视了政府机构对土地的相关所有权。
土地所有权的纠纷层出不穷。如在土地的使用权方面，农村居民和城市居民在同一块土地上都觉得自己拥有使用权。在相关政府机构与集体组织之间，出于土地巨大利益的关系，都想从中分一杯羹。还有开发商与开发商之间在土地承包经营权上的纠纷。
各个政府部们之间对土地的管理审批权限交叉重叠，存在着一块土地多个部门管理，或者没有相关政府部门管理某一块土地。有些地方政府对于地区开设建设用地，收取一些不合理的费用。
二、土地管理工作的方法分析
（1）制定出科学合理的土地管理办法，使土地得到科学的规划，合理的利用开发土地是确保经济持续稳定增长的重要保障。使农民的切身利益得到保障。明确各个政府机构对土地的管理权限，明确土地使用权、土地经营权、土地管理权等权限的划分。
（2）由政府相关部门组织对土地管理法律法规的宣传工作。可以安排关于土地管理法律法规的讲座，走方基层调查民众对土地法律法规的了解。注重加强对土地所有权方面的的讲解，增强民众对土地各方面权限的了解与认识。增强民众对土地使用、土地管理等方面工作的认识， 在土地审批权和土地所有权方面，国家集体意识深入贯彻到民众当中，增强义务观念，要做到在民众中达成形成土地是国家、集体所有的共性认识。为了避免执法人员违规违法，就要加强各级土地管理执法人员对法律法规政策的培训。把促进经济发展与土地管理工作的法律法规联系起来，与时俱进。灵活运用土地政策，做好每一项土地细节管理和土地政策执行工作，让领导干部在人民群众中起模范带头作用。
（3）制定科学使用土地的规范。在土地资源进行开发、利用、管理等方面，应该注意时间和空间上的合理计划和安排，这些工作都属于土地利用的总体规划范畴。为了防止和杜绝建设用地无视土地利用总体规划，就要做好与土地利用总体规划的配套衔接协调工作。以免造成规划用地不科学、不合理的的规划，实行科学的管理办法，注重人性化管理规划。土地工作在保证权力的基础上，也应该履行应尽的责任，责任划分详细具体，落实到个人。
（4）依法对使用土地不法行为进行治理，防止一些社会恶意势力利用土地制造事端。落实土地租用政策，在进行土地监测管理过程中，由政府相关领导机构发挥模范带头作用，把土地承包给经济条件较好的农民或者运作效益高的机关单位，这样收取的租金可以带来一定的回报。承包租用的土地政策还可以解决农村人口失业问题，提高农民的生产积极性，种植出更多优良的农产品，来创造更多的经济效益，促使地区民众的生活水平的提高和经济平稳健康的发展。
（5）投入更多的资金在土地的管理工作中，设置一些专门的土地管理部门。各级政府部门面临着众多的土地管理工作，应接不暇，肩负着土地管理的各项职责，每一项土地管理工作都对地区的经济发展产生深远的影响。在土地管理任务繁多的基础之上，又牵扯达经济利益问题的纠纷，给土地管理工作的开展进行带来的困难。所以，各政府土地管理部门，针对自身的情况，应做出相应的调整，以更好的适应现代化的土地管理工作。还可以组织农民成立相关的土地管理工作机构，减轻政府的土地管理工作，也可以对政府土地管理工作形成监督和促进作用。
（6）统计国家和地区的各类土地信息，创建一套切实有效的土地管理运作机制，以适应现代化的土地管理工作。设立专门的土地管理专项基金，一方支持地方土地管理工作，一方面对地区的土地盈利上缴入库基金，由专业的人员进行资金的流动管理，并公开基金收支明细，实行透明化运作。对于土地收益的部分，主要由政府来计划安排使用，由民众来监督和评审工作。在对土地进行管理工作的同时，还可以修建农村土地种植、土地开发、土地经营的基础设施，以提高农民的生产水平，促进农业的健康发展，更好的开展农村土地管理工作。但相关政府土地管理机构，不得从中收取用于基础建设的额外费用。
三、结语
综上所述，土地管理工作与民众的生活、地区的经济发展有着莫大的关系。在政府的土地管理过程中，必须保证管理工作的信息内容公开化和透明化。在条件允许的情况下，可以让公众参与土地的管理工作和帮助政府履行管理职责，协助政府工作。政府与人民相互配合，即可以充分调动农民的生产积极性，又能创建出切实可行、科学合理的土地管理办法和机制，保证经济的可持续健康发展。
参考文献：
[1]马宏森.浅谈我国土地管理中的公众参与[J].中国科技投资，2013，(36)
[2]白璐.基于适宜性原理的河南省耕地利用强度分析[D].2010.
[3]黎世兵.时态GIS与工作流技术在城镇地籍管理中的应用[D].2010.
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1.1基层对防疫工作重视和支持不够,对其重要性、长期性、艰巨性认识不足
基层政府及其人员对动物防疫认识不足,“政府保密度”,停留在文件上,其结果让业务部门唱独角戏,孤军作战,使强制免疫流于形式,对畜牧兽医管理体制中的机构设置、核定编制、财政投入等支持不够;对重大动物疫情采取仅能解一时之急的应急式、突击式解决措施等,疫情转缓或过后又无人过问。
1.2养殖户对动物防疫意识淡薄、认识不到位
养殖方式规模小,管理粗放。动物防疫人员在实施动物免疫时存在着工作量大、面广,养殖者对防疫工作不支持!不配合甚至阻挠,免疫密度难以提高。我国的动物疫情处于封闭和保密状态,社会对动物防疫的认识处于一个较为低下的层面,认为打防疫针是为了向养殖户收取费用。养殖观念受家庭经济和传统思维的影响,认为畜禽养殖仅仅是副业,发生疫病对养殖者个体造成的经济损失较小。这使养殖者不重视疫病防范,基础免疫(特别是禽流感、鸡新城疫的免疫)等技术措施难以实施,随意抛弃病死畜禽和宰杀食用病死畜禽的现象比较普遍,影响了动物疫病整体防控。
1.3法制观念淡漠
认为饲养的畜禽是自己私人财产,打不打防疫针!畜禽病死了是自己的事,其他人无权干涉。防疫人员在走村串户实施免疫时,不得不花上足够的时间去说服养殖者接受免疫。
1.4投入不足,防疫经费、报酬得不到保障
税费改革后,防疫费收缴难度更大,基层防疫员付出的劳动和得到的经济报酬反差大。导致防疫工作无法到位,免疫质量和密度得不到保障,从而挫伤了群众自觉参加防疫的积极性。虽然国家和各级地方政府近年来不断在增加投人,但远远不能满足防控工作的需要,平均用于免疫死亡的补贴仅为40元/头,没有足够的经费保证,特别是牛、猪的扑杀或免疫死亡补贴明显低于市场价值,农民群众反应强烈。同时经费不足也导致难以正常开展疫病监测、检验、诊断等工作。
1.5防疫水平低、手段落后
常规的免疫注射、牲畜的存栏、出栏摸底和疫情报告都需要防疫员来完成,疫苗在运输和贮运过程中难免失效;站里专业技术人员中,中级职称只有3人,初级的7人,微小规模的兽医诊疗队伍,医疗器械、设备又简陋,器械消毒敷衍了事,难以满足日趋庞大的养殖业发展需求,群众的牲畜有病寻医难、治愈难,因此群众对基层兽医和免疫工作产生了不信任感,严重影响防疫工作的开展;基层检疫工作仅凭肉眼检疫,难以保证动物疫病不通过流通渠道传播;城乡信息联网体系缺乏疫病的防治信息和技术不能及时传达,动物疫病防制体系亚待现代化。
2农村防疫工作发展的对策和措施
2.1健全法律体系
法律法规应注重可操作性和强制性,对兽医行政管理部门、动物防疫工作人员和管理相对人的法律责任应更加细化,使工作中有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
2.2严格责任追究制
将防疫目标层层落实到人,加强免疫监督机制,确保基础免疫扎实有效。
2.2.1实行多层次目标责任制
将“政府保密度、业务部门保质量”的规定落到实处,而且要加强检查监督,切实履行政府的领导、宣传、组织职责。
2.2.2实行兽医责任制
实行分片联系责任制,县到镇、镇到村(场片),严格技术要求、目标任务、工作纪律、奖惩制度,一级抓一级,层层抓落实。
2.2.3制定科学合理的检查标准
免疫密度根据动物标识、免疫档案、调查养殖者、疫苗领用量等进行综合评定。免疫质量以血清学检测结果作为重要依据。
2.3加大动物防疫队伍建设力度,不断增加公共财政投入,建立动物防疫长效机制
2.3.1建立健全村级动物防疫网络,设立村级防疫室,主要承担每年春秋两次普免和新出栏畜禽的补免、防疫档案的建立、动物标识的配戴、大面积畜禽圈舍消毒、病死畜禽的无害化处理监督、疫情观察等公益性工作。密切与养殖户的联系,利于补免工作的开展,利于动物疫情的及早发现,利于疫病综合防治技术的推广。公共财政实行按村建制大小、畜禽饲养量多少按月定额补助,并建立养老保障机制,充分调动他们的工作积极性。
2.3.2加强乡村动物防疫队伍的技术培训,定期举办培训班或讲座,分层次对动物防疫人员进行基础知识、基本操作技能、法律法规知识培训,加快知识更新步伐。逐步打造一支高素质的动物防疫队伍,确保防疫工作科学规范。
2.3.3增加防疫设备的配备和更新,延伸防疫设备到村防疫室,彻底杜绝使用无效苗的现象。
2.3.4加强对农村养殖者的科技普及力度,改变传统养殖陋习,并通过村规民约的形式约定家禽实行笼养。逐步形成养殖户支持防疫!配合防疫!主动防疫的局面。
2.3.5落实免疫副反应补偿机制。
2.4积极研究制定科学合理的免疫程序,并严格实施
动物防疫工作是一项综合性、系统性工作。其目的是促进畜牧业发展和保护人民身体健康。又是一项行政工作,同时也是一项技术工作,涉及面广,工作量大。这就要求我们不断创新管理新机制,特别是作为我国重大动物疫病防控基础性措施的免疫,更应注重政府管理力度的加强,强化防疫监督执法,确保免疫落到实处,以保证畜牧业的健康发展。
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1.前言
在长期的测量过程中，各相关部门都积累了大量有价值的资料，为了实现资源共享促使各种数据得到充分的利用，减少数据资源的浪费，又能在工程测量工作中满足测量精度的需求，这便要求我们有一套完善的坐标转换系统。
目前在我国全国大地网及地方工程建设测绘中，常用的坐标系有1954北京坐标系（BJ54）、1980西安坐标系（XA80）、CGCS 2000坐标系（CGCS2000）、GPS坐标系、地方独立坐标系。坐标系的不同，导致我们得到的数据也有所差异，但是经过适当的坐标转换方法，我们可以得到统一的，便于使用的数据。本文简单介绍几种常用的方法，旨在给读者一个清晰的坐标转换概念，为使用者创造一个明确的转换目标。
2.四参数转换方法
四参数是统一椭球内不同坐标系之间进行转换的参数。四参数坐标转换方法是一种降维的坐标转换方法，就是从多维向低维空间转换，比如于三维坐标向二维坐标的转换，这种方法避免了由于已知点高程系统不一致而引起的误差。
不同高斯投影平面之间的转换主要采用四参数坐标转换模型，即两个平移参数，一个旋转参数和一个尺度变换参数。其数学模型如下：
其中、，为转换前的坐标。、为转换后的坐标。其中、，为转换前坐标，、为转换后坐标，，为平移参数，m为尺度变换因子，R(θ)为旋转矩阵。
四参数的四个基本项分别是：X平移、Y平移、旋转角和比例。需要注意的是四参数至少需要有两个已知点，这样才有足够的数据进行分析和运算，控制点等级的高低直接决定四参数的控制范围，从经验角度来说，四参数理想控制范围一般都在五至七公里之内。
四参数转换法是由七参数演变而来，只不过四参数没有设计角度旋转问题。相对于四参数来说，七参数的应用范围更大些，一般适用于大于五十平方公里的测量。计算时用户需要知道三个已知点（三个点组成的区域最好能覆盖整个测量区域，这样的出来的数据更准确）的地方坐标和WGS-84坐标，以此来获得 WGS-84坐标转换到地方坐标的七个转换参数。
3.七参数转换方法
七参数转化方法主要应用在两个不同的三围空间直角坐标系之间转换。
七参数的格式是：X平移、Y平移、Z平移、X轴旋转、Y轴旋转、Z轴旋转和尺度比。七参数的控制范围和精度相对来说都有所增加，但是七个转换参数都有参考限制，X、Y、Z轴旋转必须是秒级的；X、Y、Z轴平移一般小于1000。如果求出的七参数不在限值以内，一般不能使用，类似的限值影响了测量方法的选用，在具体的测量现场，要根据仪器和具体施工情况判断选择使用四参数还是七参数。
七参数坐标转换模型主要有：布尔莎模型、莫洛金斯基模型、范土模型和武测模型等。布尔莎模型和莫洛金斯基模型都是常用的模型，根据广义相关系数的求解，证明布尔莎模型在小区域应用时，平移参数与旋转尺度变化参数之间是强相关的，同时也得出如果同一区域测定两次或者已知点坐标有微小变化，由于布尔莎模型七参数的相关性，导致解算模型病态，且不可消除。
3．1布尔莎模型计算模型
布尔莎模型就是比较严密的两个椭球间的坐标转换，即 X平移，Y 平移， Z 平移， X 旋转（X），Y 旋转（Y），Z 旋转（Z），尺度变化（DM ）；运用七参数布尔莎模型的前提条件就是需要得到一个地区的3个以上已知点。如果区域范围不大，最远点间的距离不大于30Km（经验值），这可以用三参数，即 X 平移， Y 平移， Z 平移，而将 X 旋转， Y 旋转， Z 旋转，尺度变化面DM视为 0。
布尔莎模型计算公式：
其中K为比例系数，Dx、Dy、Dz为加常数。
在MAPGIS平台中具体的模型计算方法如下：
第一步：向地方测绘局（或其它地方）找本区域三个公共点坐标对（即54坐标x，y，z和80坐标x，y，z）；
第二步：将三个点的坐标对全部转换以弧度为单位。（菜单：投影转换/输入单点投影转换，计算出这三个点的弧度值并记录下来）
第三步：求公共点求操作系数（菜单：投影转换/坐标系转换）。如果求出转换系数后，记录下来。
第四步：编辑坐标转换系数。（菜单：投影转换/编辑坐标转换系数。）最后进行投影变换，“当前投影”输入80坐标系参数，“目的投影”输入54坐标系参数。进行转换时系统会自动调用曾编辑过的坐标转换系数。
经过以上的步骤我们就可以得到我们所需要的坐标。
4.四参数和七参数的不同和计算步骤
通过分析两种方法的点位中误差，七参数法要优于四参数法。但是由于七参数限值的存在，且计算也较为复杂，在适当的场合和施工方案中，还是要采取四参数方法的。总的来说，四参数和七参数转换方法各有优劣，使用者要根据具体的使用环境来确定最终选择。
总结四参数或者七参数坐标转换运用，其使用过程大致分为以下三步：
（1）根据源坐标系和目标坐标系的公共点数据，运用最小二乘原理，求取坐标转换参数。
（2）利用坐标转换参数和合适的坐标转换模型，求取目标参数坐标系下的坐标值。
（3）检验坐标转换精度。
5.其他常用坐标转换方法
利用经纬度也可以进行相关的计算。
我国采用的是6°分带和3°分带的方法。1∶2.5万及1∶5万的地形图采用6°分带投影，即经差为6°，从零度子午线开始，自西向东每个经差6°为一投影带，全球共分60个带，用1，2，3，4，5……表示．即东经0～6°为第一带，其中央经线的经度为东经3度，东经6～12度为第二带，其中央经线的经度为9°。1∶1万的地形图采用3°分带，从东经1.5°的经线开始，每隔3°为一带，用1，2，3……表示，全球共划分120个投影带，即东经1.5～ 4.5°为第1带，其中央经线的经度为东经3°，东经4.5～7.5°为第2带，其中央经线的经度为东经6°。
当地中央经线经度的计算。六度带中央经线经度的计算：当地中央经线经度＝6°×当地带号-3°，例如：地形图上的横坐标为20345，其所处的六度带的中央经线经度为：6°×20－3°＝117°（适用于1：2.5万和1：5万地形图。三度带中央经线经度的计算：中央经线经度＝3°×当地带号（适用于1:1万地形图)。
直接换算法。只要用于3°和3°带，3°和6°带，6°和6°带的平面转换。其过程为根据已经导出的两带间的坐标关系或按关系式编制的用表直接算出在相邻带中的坐标。计算过程相对来说要简单快速，可是说是一般计算的最好选择，但是工程测量一般都在三维空间中，这种方法限制性因素太多，只能在某些特定场合或者某些假定环境中使用。
此外，用于工程中坐标转换的模型还有很多例如：相似变化模型、仿射变换模型、正型变化模型等。这便要求相关从业人员可以根据要求进行适当的转换与选择，在最短的时间周期内，做出最精确是数据。同时还要符合工程质量需求。
6.总结
在实际测绘工作中，为了测绘方便，在我国均使用高斯投影后的平面直角坐标系，有些地方甚至使用地方局部坐标。随着GPS的普及与发展，许多生产单位主要以GPS作为控制，其所得坐标与原来独立坐标存在着极大的差异。在使用这些坐标必须要进行转换，但是转换的过程及数据的精确度要依据相关规定或者测绘要求，工程测量时候，不仅要考虑到相关的技术因素要求，还要考虑到一定人为因素要求。
坐标转换在工程中应用十分广泛，方法也颇多，相关人员在运用时要根据条件限制选择合适的方法进行计算，确保最后结果准确合格，提高工程效率提供一定的前提条件。
【参考文献】
[1]李新光.不同基准坐标系统转换方法的研究 [J]．科技创新导报，2013(3）:121-122
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初中班主任对于班级事物的管理，对于班级的整体水平都有着至关重要的影响和提升。许多的初中班主任都认为自己付出了很多的努力和心血，可是对于班级管理还是缺乏一定的认知，并没有很好的班级管理效果。这就需要根据新课标的教学要求，不断的进行工作的完善，提升工作方法和技巧，在更大程度上提升自身的管理水平。
一、当前我国初中班主任班级管理的现状分析
（一）过于严格，忽略学生的情感需要
许多的初中班主任对学生的要求过于严厉，完全忽略了学生的情感需要。一些教师片面的认为对学生严格，学生就会怕自己，这样便于自己的管理。其实不然，初中阶段的学生正处于非常严重的叛逆期，因此越严格的管理，往往越起不到预想的效果。这样的做法往往会形成两种不同的现象，一种是胆小的学生越来越害怕自己，进而形成一种相对孤僻的心理，这对于学生的成长是非常不利的。还有一种现象就是叛逆情形严重的学生往往会更加叛逆，不听从班主任的管理，对于学生自身的成长和班主任的管理都有着很大的影响。
（二）对学生的生活关注较少，奖惩不够明确
许多班主任因为对学生的生活关注较少，所以很容易造成学生心理形成问题。学生在学校度过的时间超过了在家的时间，因此很多的学生如果不能够正确的得到生活方面的指引，就很容易出现错误和走弯路。另外教师对学生缺乏一定的激励政策，这样也不利于班级的管理。初中学生已经具备了最基本的是非观念，因此教师应该对学生实行奖惩政策，对于表现优秀的学生给予鼓励，对于不服从管理的学生应该予以惩罚。所以这也是造成当前我国初中班主任工作不够顺利的主要原因。
（三）过于注重成绩
现阶段还有一些初中班主任过于注重学生的成绩，而对学生其他方面都缺乏注重和关心。尤其是应试教育在我国不断的深入和推进，班主任为了更好的配合授课教师的工作，只能不断的要求学生注重学习成绩，孰不知这种不断向学生要成绩的管理模式不会让学生感到学校和班级的温暖，同样整个的班级管理工作也会止步不前。
（四）忽略新鲜事物对学生的负面影响
新鲜事物对学生的影响不仅仅是正面的，负面的影响也会严重的对学生造成影响。新鲜事物的发展并不是全都是有利的。例如互联网，许多教师认为互联网可以很好的帮助学生拓宽眼界，孰不知网络游戏对学生造成的侵蚀与伤害。初中阶段的学生正是被新鲜事物冲昏头脑的重要阶段，他们有基本的是非观念，却也非常容易误入歧途。教师对这一方面的重视是相对较少的，因此也会严重的影响学生的正常生活与成长。
二、新课改背景之下初中班主任工作方法和技巧分析
（一）对学生爱与严格并举，注重学生情感需要
初中班主任不应该一味的要求学生，而应该给学生更多的关爱。学生在学校的时间比家里更长，因此班主任应该像家人一样呵护学生，爱护学生，更多的注重学生的情感需要，这样可以让学生真正的将班集体当作是自己的家。当前我国的初中班主任对于学生平时的情感关注较少，当学生出现心理问题的时候，很多的教师表示毫不知情，甚至有一些教师明明发现了问题存在，却选择睁一只眼闭一只眼，并没有及时的解决，这是很明显的对学生不负责任的表现，同时这对于学生的成长非常不利，也不利于学生心理健康的塑造。此外，也有许多因为教师自身的疏忽和工作的失误，造成的一些事故的产生。这些都是因为教师忽略学生情感造成的，所以班主任教师应该注重对学生爱的鼓励，让学生真正的感受到家庭的温暖。
（二）加强学生生活方面的细节关注
应试教育体制在我国不断的深入，尤其是新课改之后，一些学校往往没有正确的理解新课改的含义，而是一味的要求教师注重学生的学习成绩，并不理解新课改的人才培养目标，所以就会出现对学生成绩的过分重视。可是新课程改革实际上要求教师注重学生个性的发展，人与人之间有着许多的不同，这就要求教师明白和允许个体差异的存在。学生之间正是因为个体之间存在差异，所以才有不同性格的产生，才可以体现出性格特点与魅力，展现每个人完全不同的特点，为教学带来生机与活力。
（三）注重新鲜事物对学生的负面影响
互联网之类的新鲜事物对于学生的影响是双面的，教师应该格外的重视网络对学生的影响，鼓励学生利用互联网接受知识，拓展视野的同时，也要避免学生痴迷于网络游戏以及网络上一些不利于学生成长的不良内容。一些学生整日痴迷于网络游戏，造成自身身体状况下降，萎靡不振，导致第二天没有精力上课，这些都是新鲜事物对学生的负面影响，教师应该予以高度的重视。
（四）加强与家长之间的沟通与交流
做为新课程改革之下的初中班主任，不断的加强与家长的沟通和联系，是开展好班级管理工作的必做功课。因为学生的大部分时间都在学校，而家长获得孩子相关信息的方式也是和班主任进行必要的沟通与交流。班主任教师在学校担任的职责实际上就是家长，既要保障学生的学习成绩，也要保障学生的安全健康成长。当学生心理出现问题的时候，教师需要做的是进行疏导与引导，引导学生往正确的方向走，教师还应该及时和家长沟通，让家长配合教师一起帮助学生走出困境，这样可以避免许多恶性事件和安全事故的出现。而当学生在某一方面获得较大进步的时候，教师也应该和家长进行交流，进行经验和心得的沟通，这样有利于家长和教师一起鼓励学生，让学生获得更高层次的进步。
结束语：
新课程改革之后，我国的初中班主任开展班级管理工作需要有更多的努力。初中班主任应该注重学生的个性发展，以人性化的管理来约束和规范学生的行为。这样有利于学生整体的发展，也有利于初中的班级管理工作提升到一个新的台阶。
参考文献：
[1]曹园.新课改背景下初中班主任工作中的问题及对策[D].上海师范大学，2009.
[2]齐秀玲.初中班主任工作方法和技巧探析[J].学周刊，2012，02：11.
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前言：电力行业对于我国的经济发展来说有着至关重要的作用，在很大程度上影响着我国各个行业的未来发展，无论是生产工作，还是日常生活，用电的规范性、稳定性及安全性一直是人们关注的热点话题。但就目前来看，非法窃电行为仍然是制约我国电力行业发展的重要因素，其不仅损害用电企业的经济利益，对于人们用电的安全性也有着重要的影响。因窃电引发的安全事故时有发生，这就对用电企业的用电检查工作提出了更高的要求。
一、窃电现象产生的原因
1.1 法制观念淡薄
在相当一部分人观念中认为 “窃电不为偷，窃电不犯法”，有少数的部门和单位还包庇纵容，甚至为窃电者说人情、跑关系，给供电部门施加压力等行为。从近年来已查获的窃电户分布情况看，发生窃电行为的有新用户，也有老用户；有贫困户，也有富裕户；有群众，也有干部；有企业，也有机关。一些单位和个人法制观念淡薄，一些人对窃电行为视而不见，麻木不仁，有的主动为窃电者说情打招呼，一些个体户、企业把窃电作为降低成本、牟取暴利的手段。
1.2 窃电方式多样
窃电方式由以往的几种发展到二十多种，有的设置组织专业窃电队伍，配备专业工具，传授高科技窃电方法，安装窃电装置，大肆窃电。窃电违法行为呈严重态势，出现了有组织、有预谋的集体窃电。
1.3 经济利益驱动
由于窃电有利可图，不法分子不惜铤而走险。从研究窃电主体的构成可以看出，业主和企业电工窃电案件较多，目前窃电现象主要集中在酒店、商场、网吧、娱乐场所、高耗能五小企业以及部分老城区、城中村、拆迁还建区域、城乡结合部等地段，这些经营者为牟取更大的利润，把窃电作为掘取财富的捷途。
1.4 反、防窃电手段及查处不力
我们供电企业现有的反、防窃电技术手段还比较落后，具体反映在电能计量装置的防窃电功能十分缺乏，检查装备也比较简陋。不法分子窃电手段正向着高技术性和高隐蔽性方向发展，且目前的特定供电方式和供电设施、计量装置等保护措施很难到位，为窃电者有了可乘之机。
二、窃电危害与常见窃电方法
2.1 窃电危害与原因分析
电能是当前人们日常生活与工作中不可或缺的主要能源，世界范围内的各个国家都对电力资源有很强的依赖性，电能的发展也在很大程度上促进着现代文明的发展。随着社会经济的不断提升，很多企业对电能的需求量也越来越大，在日常经营过程中需要支出的电费也越来越多。在这种条件下，一些企业经营者为了避免支出过高的电费，选择了窃电，这种行为不仅不符合社会道德，而且违反我国法律。
2.2 常见窃电方法分析
随着科学技术的发展，窃电的方式也逐渐变出花样，就目前来看，常见的窃电方法有以下三种：第一，通过短路计量设备进行窃电。现阶段，一些电力用户会运用导线来短接原本正常的电流线圈，使电流产生分流，以达到窃电目的，这是当前比较主流的一种窃电方法。第二，一部分用户会通过一些装置，断开电压线圈中的分压电阻；还有一些用户会选择断开电压线路中的电压联片。通过这种方式，也能够让电表减少对电量的计量，从而达到窃电目的。第三，通过调节零线与火线的方式进行窃电。这种窃电方式的技术含量相对较高，在实际操作过程中的步骤比较复杂，如果没有调节好，便很容易为其他用电用户带来安全隐患
三、反窃电工作措施的延伸
供电企业中用电检查工作是保障企业健康发展的可行性关键，因而用电检查工作需要提上工作日程，企业的管理者在强化用电检查人员专业理论和实际技能的前提下，保障反窃电工作的顺利展开。企业内部也要弘扬反窃电工作主体讲座，工作中将职工自己掌握的经验以及其他人科学合理的经验进行互动交流，加大同行业和同工种之间的技术交流。[3]工作开展中需要保证反窃电设备的先进，因为各个行业的发展，工作中人员一定会受到各类复杂问题，因而需要在工作中不断的学习、研究、以及探索，才能确保供电工作的开展，逐步杜绝窃电事件的发生，保障国家的财产损失。
（一） 做好用电宣传工作
用电宣传工作的开展首先需要借助广播和报刊，以及新媒体等辅助工具推行，大力的宣传盗电法和盗电危害，在构建良好舆论的过程中，形成良好的舆论氛围，反盗电意识才能真正的深入人心。其次，经常在电台和直播媒体上曝光盗电案件，让这些可耻行径公布到世人面前，弘扬安全健康用电的理念，根据法律法规惩处盗电行为，进一步加大对反盗电者的威慑力度，从心里层面上攻击盗电分子。
（二）严格控制计量装置
第一，做好计量装置的管理，这与反窃电工作的成功与否有着密切关系，如果计量装置不慎合理，就给盗电分子可乘之机。因而加强管理计量装置，这是反窃电工作开展的核心。第二，深入分析计量装置管理中容易出现问题的细节，严管薄弱环节，并以薄弱环节为重要的突破口，重点防范。比如，改造计量装置，防止窃电行为，另外按照反切点装置，封锁和加固计量柜，日常巡检中发现异常，及时排查，最终目的是有效预防窃电行为的发生。[4]
（三）更新设备，完善工作方式
当前因为各类窃电器械设备日益先进，所以反窃电工作中，在适应时展需求，保障反窃电工作的顺利开展的前提下，需要电力企业的配合，并且更新工作方式和工作设备，通过技能培训，结合实际，总结各类反窃电的方式，运用在实际生活中，运用现代化技术，例如，运用先进的电子信息采集技术，远程监控计量装置，以期时时检测用户电力使用情况，当出现使用异常，及时的跟踪调查，做好心里有数，并能有的放矢。
一个机构的力量毕竟有限度，所以当前很多的窃电信息都需要借助群众的监督力量，为确保反窃电工作的顺利实行，提高用户对反窃电工作的支持，可以借助社交平台，提高公众的认识度，推行鼓励政策，提高群众举报的积极性，另外，一定要严格保密好举报人的个人信息，保障举报人的人身安全，在日常的监管工作中，需要切实的做好相关的排除和巡检，在健全和完善中，抓住窃电的“老鼠”，并让其无法遁形。
工作过程中，需要认真的分析好每一个的窃电发生事故，并且归纳以及总结相关问题，找到问题之间存在的异同点，关键配合当前当地政府，在政府的支持下，做好各类反窃电教育工作，针对工作中的实际情况制定好奖惩措施，并且在威慑的同时尽量去感化和转变窃电分子的意识。
（四）提升专业人员素质
