党校学习小结篇1
但是我们认为这次党校培训也存在一定的不足之处：
首先，党校学习内容比较枯燥乏味，虽然大多数学员都到，但有一部分人上课睡觉，玩手机，甚至旷课。
其次，党校实践活动很少。我们只接受理论学习，没有参加实践。
最后，感觉党校培训时间较短。可以适当增加课时。
虽然党校学习也存在一定的不足之处，但这一个多月的学习中，我们得到了很多，取得了不小的收获，我们觉得即使累一点，苦一点，这都是值得的。因为在党校的学习期间，我们对中国共产党、对共产主义事业的认识，不仅在理论有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求，更重要的是学习了一种新的思维方法，领略到一种坚定的信念，体会到一种不灭的热情。
党校学习小结篇2
在二期课改新形势下，我认为最重要的就是教育观念有了新的变化，“健康第一”“以学生发展为本”等理念已经深入人心，但以往如何将理念具体贯彻到教学实践中，我认为自己做得还有很大不足。
通过学习，我觉得徐老师为我们指出了许多方法和途径。
党校学习小结篇3
党校是党的理论研究的基地，是干部更新知识的殿堂，是锻炼党性修养的家园。在党校的精心安排下，省委党校**博士《统筹推进四个伟大把握新时代中国共产党使命》、省委党校***教授《增强群众本领》和市委党校***教授《深刻学习领会新时代中国特色社会主义思想》等专题讲座都使我们受益匪浅，对改善我们的知识结构、提高我们的政策理论水平和实践能力都有极大的帮助，获得了新体会、新收获，在深度和广度上得到了升华，认知更加广泛，求知的渴望更加强烈，特别是对学以增智、学以长才的体会更加深刻，使我加深了对用马克思主义理论武装头脑和解决现实问题的重要性的认识，对新时代中国特色社会主义理论有了更深度的理解，更加充分认识到只有中国共产党才能带领我们实现中华民族伟大复兴。
二、心境澄明，理想信念进一步坚定。
理想信念是一座指引的灯塔，是一个前行的航标，是一块远航的风帆。党校的老师用大量的正反案例告诫着我们，中国特色社会主义道路是当代中国唯一正确的选择，是指引中华民族走向伟大复兴的光明灯塔；而那些抵御不了各种诱惑和腐蚀，从而出现了政治上的变质、经济上的贪婪、道德上的堕落、生活上的腐化，陷入违法犯罪深渊的少数党员领导干部，从根子上讲，都是理想信念出了问题。因此，新时代的党员领导干部，只有坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，才能不因各种谣言所惑，不为各种诱惑所困，不被各种艰险所阻。我们基层干部必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终把党的事业和人民的根本利益放在首位，始终把党纪国法廉洁自律当作行为准则，始终做到事业重于山、名利淡如水，才不会迷失方向，共产主义的伟大事业才会实现。
三、博采众长，发展观念进一步转变。
朋友是一笔重要的财富。这期培训班，我认识了来自全市各行各业的精英、骨干，我们在严谨的教学环境里，共同探讨、互相切磋，创新的思想在争论间显现，独特的观点在交流中迸发，真挚的友谊在相处中升华。每一次讨论之后，我都感到受益匪浅；每一次座谈结束，我都深有所思。我深切地感受到了纳百家之言、博众人之长对工作和个人成长的重要性。社会需要发展，思想观念需要更新，作为一名基层干部，绝不能墨守成规，绝不能孤芳自赏，应当时刻以发展为己任、以创新为动力，以开放的视野，包容的胸怀，团结一切积极的力量，利用一切和谐的因素，汲取一切可靠的智慧，在交流和碰撞中提升能力，推进工作。
四、任重道远，努力方向进一步明确。
通过深入学习，我对自身的努力方向和奋斗目标更加明确：一是要坚持终身学习。持之以恒地学习新时代中国特色社会主义思想，努力掌握和运用马克思主义立场、观点、方法，做到真学、真懂、真用。二是要加快创新发展。在基层工作中要着眼于大思路、大视野、大举措，努力增强紧迫意识和危机意识，带头转变观念，带头开拓创新，带头务实求真。三是要发扬优良作风。更快，雷厉风行，只争朝夕；更深，深入群众，深入实际，贴近服务；更实，实学，实用，实干；更严，严要求，高标准，工作既要过得去，更要过得硬。更韧，坚忍不拔，坚定不移，认准的事一干到底。四是不忘初心，牢记使命。我们在井冈山进行的革命传统教育，参观的革命历史博物馆、大小井红军烈士墓、毛泽东等领导人故居、红军第四军医院旧址、黄洋界哨口、聆听革命前辈的后代讲述老一辈革命家的事迹，不仅让我重温了历史，接受了思想的洗礼，更是让我坚定了共产主义理想信念。新时代、新征程的道路上，我们一定要继承和发扬井冈山精神，坚定理想信念，对党忠诚，敢闯新路，立足岗位，勇于奉献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
通过学习，发现自己存在的不足：
党校学习小结篇4
二、各国政党制度扫描
三、当前世界政党政治的变化
四、从党章的变化看中国共产党的发展
五、如何看待中的民主政治建设
六、同学提问交流
党校学习小结篇5
示范班是“紧张”的。密集的课程安排，应接不暇的知识扑面而来；严格的作息时间，破除了我们身上的懒散习气。学习紧张，要把老师的知识消化吸收；自学紧张，每天晚上教室里，要把规定的内容学完学透；讨论紧张，几天学习后就要把你的所学所感所悟交流出来；军训紧张，六点三刻雷打不动，由不得半点松懈；生活紧张，集体宿舍、统一就餐，教室保持卫生，宿舍评比流动红旗。而这“紧张”指向的是加强党性修养，提高青年干部素质的目标。
示范班又是“活泼”的。领导、老师与我们关系融洽，畅所欲言；学员们课余时间谈天说地，评古论今，生活多一份轻松；几次的班级活动，人人参与，掌声笑声不断，增进了解，增进友谊。人人和睦相处，在构建我们的“和谐班级”。
党校学习小结篇6
作为***员，不必要做的轰轰烈烈，只要是关系民生，为人民解决了问题，那就是贡献。说到全心全意，作为***员，不必要干的惊天动地，只要是以人为本，那就是贡献。所以这些年我们看到了很多全心全意为人民服务的典范，也看到了很多优秀***员的事迹。比如袁隆平，他并没有轰轰烈烈过，但是他解决了中国很大部分人的粮食问题。比如华益慰, 著名医学专家，一生兢兢业业，被患者誉为“值得托付生命的人”。他做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故和差错。从医56年，华益慰只做着一件事，那就是对得起病人。 所以，生活中处处都有我们作为党员和入党积极分子为人民服务的平台，我们必须时刻用科学的理论武装自己的头脑，向优秀***员学习，为党旗增添光彩。
我们应该明确自己肩上的任务，为了达到发达国家的科技水平，带头学习科技文化知识，为人民做重大的贡献。但是我们首先应该从小事做起，比如寝室卫生谁来打扫的问题，比如教师黑板谁擦得问题，比如让座的问题，比如占座的问题..
......，只有时时刻刻认识到自己即将成为***员，成为人民群众中的典范，才能让自己的行为走的更远。
汇报人：幼儿教育网
2011年11月3日
党校学习小结篇7
（一）组织学习宣传，深化精神理解
党支部把学习贯彻党的精神作为本学期的首要政治任务来加以学习、贯彻，党支部结合高头窑小学的工作实际，结合教职工学习、党支部专题以及校本培训等形式，深入领会“教育均衡化”精神的要求，学习推进学校内涵发展的“新优质学校创建方案”，学习推进师资队伍建设的“课例研究”计划与设想。
全教会上，党支部书记宣传党中央年初发表的密切联系群众的八项规定，学习达旗教育局的相关规定，把工作落实到细处，贯彻到学校的工作去，切实将教工的思想统一到了精神上来。
1.加强教工学习，宣传改革举措
党支部结合本学期高头窑小学的工作实际，努力通过规范的要求，制度的执行来进一步推进师生学习、理解、贯彻、落实精神的自觉性，引领教职工在本职岗位上取得新的成绩。
党支部结合德育、少先队的主题教育、活动，尝试“我们来说”、“我向习爷爷说句心里话”等形式来推进学习精神的开展。
党支部宣传“道德讲堂”的做法，并通过一次次的学习，不断推进对“道德讲堂”的理解，并在理解的基础上开展有关的准备，希望通过“道德讲堂”推进，结合学校校本培训的推进，组织专题加以落实，进一步深化学习的力度，推进教职工学习的深入。
本学期党支部在进一步关注教育教学的过程中，不断深入了解学校教育教学管理制度执行的情况，通过深入的调研，总结、梳理学校有效做法。学校在调研中，关注 “课程设置” 执行的做法，关注学校“快乐活动方案”的推进情况，关注“校本队伍建设计划”——新优质学校创建的构思与执行的要求与可能，关注学校德育工作的实施举措，关注“推进校园文化建设”的做法，关注学校“德育价值观活动系列”活动组织与成效。
2.多渠道组织学习，加强党员、行政及教研组组学习
党支部组织全体党员深入学习报告的新思想、新观点、新部署。开学初，党支部梳理了报告的亮点，组织全体党员、入党积极分子展开学习，进一步深化了大家对主题的认识。
党支部组织校园网上相关主题的学习与交流，以主题宣讲来推进精神的入耳入脑。
党支部从制定计划开始，要求党员、行政、骨干通过网上专题学习、交流来带领团员、青年学习精神。
3.组织参与“手机报”、诗歌朗诵系列活动
党支部组织参与了“手机报”的系列活动，进一步增强爱党、爱国、爱社会主义的情感，坚定跟党走的政治信念。
（二）梳理支部制度，提高党员知晓
党支部梳理了党建制度，并发给全体党员学习，不断提高知晓率。目前党支部的制度有：（1）党组织参与重大事项决策的实施细则。（2）高头窑小学党政班子议事决策制度与程序。（3）高头窑小学关于党风廉政建设责任制的实施办法。（4）高头窑小学党员组织生活会制度。
（三）加强作风建设，推进意识提升
本学期党支部认真贯彻执行并在实际工作中切实改进了党支部的工作作风。党支部和党员、干部带头执行相关规定，切实改进思想作风和工作作风。把增强服务意识和责任意识作为党员、干部强作风建设的重点。
（四）总结队伍建设，规划人才培养
教师队伍的素质是决定着学校教育质量的关键，其中干部和人才的培养更是重中之重。我校在推进《高头窑小学203年至2018年学校发展规划》中，学校重视师资队伍整体水平的提高。
1.加强学习讨论，提高责任意识。党支部切实贯彻“党管干部”的原则，通过测评党支部、测评党员等活动，挖掘教师中的经验、事迹、闪光点，树立典型，弘扬正气，激发全体教师教书育人的责任感和使命感，提升师德修养。学校组织开展师德标准、规范的讨论，学校与党员、与干部、与教职工签订师德承诺书。
2.推进校本培训，增强内驱动力。党支部以教师的发展为本，重视人才队伍的培养建设。组织开展贯彻落实教师职业道德专题学习，组织“打造书香校园，营造读书氛围”的活动，通过党员、干部、骨干“国旗下讲话”、“名书、名篇”的介绍，推进干部人才队伍身体力行，多读书，做表率的主题教育。
3.加强队伍培养，发挥人才作用。党支部继续鼓励、引导党员、干部贯彻“对内工作协调配合，对外工作领先要求”的作风。既注重民主的议事氛围，又鼓励各自钻研的提高与发展环境的建设。把组织好教师参与，特别是关注干部参与作为提升队伍建设的一个重要内容。
（五）关注内涵发展，加强学科研究
党支部围绕教育教学的中心工作，结合党支部的服务要求。以学习达旗教育局党委工作、教育局工作要点以及学期初小学教学工作会议布置的内容为要求，进一步加强对党员、教研组成员进行“推进学校新发展的思考”的实践，党员在完成党员台帐的过程中，对自己的工作要求，学习内容以及责任区、访谈对象的任务要求又一次进行总结、梳理，进一步推进了党员（包括入党考查对象、积极分子和写了入党申请）责任、意识的养成。
学校结合机制的转变，推进学校的研究力度。例如，开学初，语数英教研组认真组织，结合有效教学研究，组织教师研究教学，研究学生。例如语文学科，大家就目前我校语文课堂评价存在的问题以及对策展开讨论，总结出表扬泛滥、语言空洞，信口开河、回避错误，含糊不清、偏离文本，流于形式、主体单一等问题。同时寻找出评价语言失当的原因：缺失“对话能力”，漠视“学生主体”，曲解“尊重个性”，提出纠正课堂评价状况的策略，提高教师与时俱进的发展意识。数学学科由教研组长和备课组长带领，组织本组教师对小学阶段本学科的知识点进行梳理，形成序列。
（六）加强组织建设，推进队伍发展
党校学习小结篇8
二、分党校办公室研究决定党校培训计划、作出分党校经费预算、进行奖惩工作，总结办学经验，组织教学培训等重大事项。
三、分党校办公室一般每学期召开一次例会，召开会议力求议题有准备，研究有结果。
四、建立分党校工作档案。
学员 守 则
一、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策和有关文件，坚持党的基本路线，坚持理论联系实际，坚持严谨治学精神。
二、服从分党校的领导和党校的教学安排，积极参加有关学习与活动，努力学习，认真小结，踊跃交流，圆满完成学习任务。
三、遵守学校的有关规章制度，遵守党校的学习纪律。学习时间内，不迟到、不早退，不随便会客，不随便缺席。
四、建立良好的学习气氛，树立优良学风，上课时不打手机，专心听讲做笔记，讨论时围绕中心积极发言，考核时严肃认真地遵守考场纪律。
五、保持良好的学习环境，爱护公物，教室内不抽烟，不随地吐痰，不乱丢垃圾纸屑。
六、谦虚谨慎，尊敬教员，团结友爱，互帮互学，共同提高。
学员考勤制度
一、分党校培训实行考勤制度，班组长负责本单位学员的日常考勤。
二、学员在分党校学习期间，应根据要求，集中精力参加全部学习活动，无特殊情况不请假，不迟到，不早退。
三、如有特殊情况需请假者，应履行请假手续，由本人提前向所属党支部和分党校负责人分别请假。
四、请假获准后，及时由班组长登记考勤，并及时补课。
五、培训结束前，各班组长将考勤与补课情况报送所属党支部和分党校办公室。
培训班班组长职责
一、带头遵守《分党校学员守则》，做模范学员。
二、带领本班组学员认真履行分党校的教学、培训计划。
三、负责抓好本班组学员的考勤、自学、讨论，组织好有关活动。
四、负责做好学习讨论记录与班组学习情况汇报交流；
五、负责上下沟通联系，特殊情况及时向分党校办公室和所属支部请示汇报；
六、培训班结束前，将本班组的考勤情况、小组发言记录、班组中学员的评议情况、个人小结及有关资料一起送交分党校办公室。
学员评优标准
一、模范遵守《分党校学员守则》，学习表现好。
党校学习小结篇9
活动开始，学校党委结合实际，拟定了开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见，就活动的重要意义、指导思想、目标要求、方法步骤、组织领导等方面做了统一安排。学校成立了以党支部书记、校长同志为组长、党委副书记同志为副组长、各教研组组长为成员的学习实践科学发展观活动领导小组。活动领导小组办公室设在书记办公室。党支部书记为支部活动的第一责任人。全校一个党总支。按照学校活动领导小组的安排，结合支部实际及科室工作的实际，积极投身到学习实践科学发展观的活动之中。全校22名党员，111名教职工，以集中学习与自学相结合的方式开展了我校的学习活动。按照要求，我校学习实践活动领导小组为每一位党员配备了《邓小平论科学发展观》《科学发展观重要论述摘编》学习资料，为学习活动的顺利进行奠定了基础。
二、加强学习动员和宣传，积极推进学习活动深入进行
根据安排，10月19日党支部开动员大会，活动领导小组组长、党支部书记、校长向教职工传达了自治州教工委关于转发州教育系统学习实践科学发展观的通知。并结合学校发展的实际和未来五年发展规划的设想进行了热烈讨论。并就开展好学习实践科学发展观活动提出了总体要求。会议由活动领导小组副组长、党委副书记热依木江同志主持。会议集中学习了《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》随后，活动领导小组组长、党委副书记同志做了学习动员讲话。在讲话中，她要求各党支部、各科室要深刻理解开展学习实践科学发展观活动的现实意义，要学习理解科学发展观的精神内涵，基本要求，要明确学习实践科学发展观的目标任务；要结合支部、科室的实际做到两手抓、两不误、两促进；各党支部书记要切实担当起支部学习实践活动第一责任人的重任，科室主任要积极带头参加并紧密配合党支部搞好学习实践活动；党支部要切实组织好学校学习实践科学发展观活动。动员会后，党支部按照会议要求组织召开支部大会进行落实。
党校学习小结篇10
一、百年大计，教育为本
xx是全县海拔最低的一个村，县志都有记载。原xx完小是全镇最高一个地方，又是20世纪60年代建在信江河的一个小山包上，学生每天4趟七上八下(上学往上爬70米，放学往下走80米)，是一幢土砖土
瓦的危房。教师和学生都持有恐惧的心理，家长天天惦念上学子女的安全。在这种情况下，村党支部带领全体党员干部采取上求下筹(向上求资金，向下群众自筹资金)方法，不到一年时间就做好一幢
二、要致富，先修路
众所周知，涨坂是一个穷山僻址，交通又不方便的地方，想近板桥村隔河千里，往杨宅要绕一大圈，虽然有一条乡村公路，都是20世纪60年代开起来的，宽大约2至3米左右，经多次整修，没有解决根本，总是坑坑洼洼，崎岖不平，老百姓经常骂爹、骂娘，怨声载道。近年来党支部通过县农业开发办领导联系，帮我们涨坂至杨宅的公路拓宽到5至6米，大约投资了15万左右，为此，村民也自筹了一部分，还有在外工作或经商的乡友两种方法筹集了资金5万元。第一次把路基填实整平到杨宅路段，老百姓说，这次我们村党支部干部真为我们做了实事。然后，通过县、镇有关部门领导支持、扶助下，又改
变了涨坂至杨宅的2.6公里公路水泥硬质化，宽5米，高20公分，总投资计人民币60万元左右。新农村建设近几年涨坂小组付家小组、塘石小组、白塘小组、杨家小组2.5米至4米的水泥路硬质化4.2公里，里弄小巷3600米，总投资63万元。我村党支部班子人员确实有计划，有步骤，改变了xx的新面貌。
三、科学发展，引导致富
几年来，党支部还为群众做了一些小事，一是为建设新农村，改变村容村貌，又新开了一条500米长的公路，改变了晴天一把刀，雨天一堂糟的旧面貌;二是在信江河边涨坂渡头建了三座谅亭，使群众路
过时可以遮阳躲雨;三是修复了信江河上涨坂拦河坝等水利设施;四是引导和带领农民改变了传统观念，使许多农民已改变旧的种植模式，由单种水稻改种玉米、绿豆、花生、茭笋等市场适销产品，使
农民增收;五是在计划生育、扶贫帮困、调处民事纠纷等方面，做了大量工作，维护了团结和谐的局面。
先进基层党组织事迹材料2017二
在建设XX市学校先进基层党组织的过程中，我校始终围绕中共XX市委和市教育工委有关文件精神和要求，始终把建设学习型、服务型、创新型党组织作为我校党委的奋斗目标，通过各种活动进一步提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在实施学校主动发展、推进职教改革中的政治核心和示范引领作用。现事迹材料汇报如下。
指导思想明确，组织领导到位
我校党委坚持以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和党的十、十八届三中全会精神为指导，以树立社会主义核心价值观、建设学习型、服务型、创新型党组织的总要求为目标，把学习型、服务型、创新型党组织建设与办人民满意学校，争当人民满意的教师结合起来，使党建工作在学习中提高，在实践中创新。为确保我校学习型、服务型、创新型党组织建设活动正常进行和有效开展，学校党委成立了由主要领导任组长、分管领导任副组长、党办主任和各支部书记为成员的学习型、服务型、创新型党组织建设工作领导小组，并下设办公室，开展在市委教育工委指导下的学校学习型、服务型、创新型党组织建设的领导、考核和督促等工作。全体党员领导干部把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。党委带领全体党员认真贯彻落实学习计划，组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党委的学习力、实践力。
加强团队式学习，充实学习内容
在创建过程中，一是在全体党员中加强政治理论和党的路线方针政策的学习;学习马列主义、思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，掌握马克思主义的世界观和方法论;全面学习和贯彻科学发展观重要思想和党的十、十八届三中全会精神，深刻领会开展群众路线教育实践活动的重要意义。二是加强新和党内法规制度的学习;按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行和党规党纪的自觉性。三是在全面实施新课程中，对全体党员率先贯彻新课程理念，积极更新教育观念，为促进课程改革、促进学生的全面发展作出贡献;积极开展对现代教育技术的学习，带头学习计算机、网络技术;掌握多媒体辅助教学、网络教学等现代教育技术，不断提高教育教学水平。四是加强对当代经济、文化、法律、科技和管理等知识的学习，着眼于与其他学习型、服务型、创新型组织学习内容的融合，组织开展当代经济、文化、法律、科技、管理以及外语等方面专业知识的学习。
落实四项原则，创新平台载体建设
在创建过程中，学习党委严格遵循以下原则：1.先进性原则。巩固和发展先进性教育活动成果，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和党组织在学校改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面表率作用。2.分类指导原则。学校党委根据本校职业教育的特点和党员构成等情况，加强分类指导和管理。3.互为联动原则。注重借鉴和吸取其他学习型、服务型、创新型组织创建中好的经验和做法，力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促。同时，注重学习型、服务型、创新型党组织建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。4.与时俱进原则。根据形势发展和学校工作实际，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党组织和全体党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高。
建立健全制度，成果转化丰硕
学校党委在创建过程中，取得以下几方面成绩：
1、强化党员学习，规范学习考核，提高学习效率。围绕十、十八届三中全会以及党的群众路线教育实践活动的深入学习和展开，学校党委在带头执行建设学习型、服务型、创新型城市中相关学习制度的同时，重点抓好领导班子理论中心组学习，党组织坚持、民主生活会等制度，并紧密联系实际，今年三月集体学习在考察河南兰考县时发表的重要讲话，并组织党员祭扫革命烈士陵园，将理论与群众路线教育实践活动紧密结合，切实建立健全以下学习制度：
1)以党委或党小组为单位，每两月一次的党员读书会或学习交流制度;
2)每年围绕相关学习内容对党员干部进行一次考核的制度;
3)每年对五有学习保障措施进行一次检查的制度;
4)检查XX教育工委党建微课题的申报、运作过程，确保顺利结题。
2、完善管理机制，提高党员干部岗位服务能力。
学校领导干部自觉认真参加每年教育局组织的校科级干部培训、党务干部培训、校长岗位培训等，不断提升校长和党务干部的管理水平，有效促进学校主动发展。学校党委还邀请中共XX市委党校的有关专家教授来校做专题讲座，积极参加XX国际教育园党员服务中心的有关活动，并结合校本培训、校本教研，充分利用网络资源和现代信息技术，通过开展专题讲座、沙龙研讨、党员之家、外出参观、辅导报告、学习测试等多种学习方式，抓好全体党员的学习和教育。
3、利用网络平台，提高党员干部队伍管理专业化和信息化水平。学校通过自主开发构建党员信息管理平台、党员博客群，党员微信管理平台、校长专业成长信息库，充分利用现代网络技术，积极推进学习、交流、总结、反思，促进党员自身的专业成长和业务管理，促使网络真正为教育教学服务。去年9月以来，结合群众路线活动，学校专门设立五走进、五服务的教育实践网站，并及时上传简报，做到党员人人参与、人人知晓。学校党委利用校园网站这个平台既整合了学校党建工作方面的资源，同时也为学习型、服务型、创新型党组织建设活动提供了网络学习的支持和帮助。
4、组织党员制订学习成长愿景及个人发展计划。根据全员学习、终身学习的要求，结合学校学习型、服务型、创新型单位建设的共同愿景，组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人要积极参加学校组织的各类学习活动，在所在部门或教研组率先自觉学习，发挥在学习型、服务型、创新型单位和学习型、服务型、创新型党组织建设中的表率和幅射作用，并把学习带入家庭、社区、宿舍，走进XX福利院、XX图书馆、XX革命烈士陵园、有关社区街道，促进学习型、服务型、创新型社会的形成。
党校学习小结篇11
为保质保量完成本次学习实践活动，校党委于2009年3月26日至3月31日，分别召开了党委会议、党支部书记会议、党政联席会议，明确本次学习实践活动的目的和意义，提出了学习实践活动的要求，提炼了学习实践活动的主题，即“科学发展谋未来，高效课堂育英才”，并就学习实践活动的指导思想、基本原则、需要解决的突出问题、方法步骤及活动要求等做了统一讨论和部署，于4月1日制定了*中学深入学习实践科学发展观活动的实施方案和活动安排。
（二）健全机构，分工到人
成立了以党委书记和校长为组长的学校深入学习实践活动领导小组，从前期的党员学习、计划落实、材料搜集、简报上报、组织联络、学习督查、考勤管理等方面进行分工，责任明确，落实到人。做到了学习内容、学习地点、学习时间、学习形式、学习负责人“五落实”，为顺利和有成效地开展学习实践活动奠定了坚实的基础。
（三）层层宣传，全面动员
学校共举行了两次深入学习实践科学发展观的动员大会，216人名党员全部参加。分别是：2009年4月1日由杨齐明书记主持召开了全校党员深入学习实践科学发展观动员大会，宣布了《关于成立*中学深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知》《*中学深入学习实践科学发展观活动实施方案》《*中学深入学习实践科学发展观活动安排》《关于深入学习实践科学发展观活动学习要求的通知》等。学校党委副书记、校长唐方剑同志作了“深入学习实践科学发展观活动”动员报告。并且结合、邓小平、、几代领导人关于科学发展的论述，强调了在党员中开展科学发展观的学习与实践的必要性，同时号召全体党员在学校未来的发展中，要起到表率作用。
4月2日，学校党委的五个支部（*支部、芳草支部、肖家河支部、石羊支部、附小支部）由各校区支部书记、校区副校长主持召开了各校区教职工党员深入学习实践科学发展观动员大会，并制定了支部具体实施的细则，对活动作了详实的安排。
这两次动员会宣传了“深入学习实践科学发展观”活动的重大现实意义，全面布置了学校学习实践科学发展观的各项工作，统一了全体党员的思想，使全体党员明确了本次学习实践活动“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总目标，营造了良好的学习实践活动氛围。
（四）多种形式开展学习活动
为了使每位党员干部积极参与学习，学校采取了丰富多样的学习形式,落实高新区深入学习实践科学发展观活动办公室提出的“六个一”学习培训活动。1、在校园网上建立了一个网络公共学习平台，2、号召党员认真读一系列好书，同时印发了学校党委自编的《党员教育·科学发展观专辑》学习材料；3、各支部给党员发了学习笔记本，要求每位党员认真学习，写好读书笔记；4，组织了集中学习培训；5、召开了班子成员集中学习讨论；6、组织好学习心得交流。动员大会后，各个校区支部在校园内挂横幅，张贴标语，营造学习氛围，给党员发了高新区统一规定的学习笔记本。强调了学习阶段的工作要求，特别强调做好自学笔记，理论联系实际不走过场，合理安排好工作与学习的关系，做到学习、工作两不误。时间安排上，充分利用学校每周二下午政治学习和周四下午中心组学习时间，组织各党支部和中心组分组学习3次，组织全体党员干部集中学习3次。要求党员干部联系学校发展实际，每人撰写不少于2000字的学习心得。通过集中学习与自主学习，确保了学习的时间和学习的有效性。
与此同时，我校还先后组织领导班子成员、各党支部书记参加了高新区学习实践领导小组组织的学习实践活动动员大会。
（五）专题辅导
根据学习实践活动的基本要求，结合学校的实际情况，*中学的党员教师总共参加了3次专题讲座。第一次是4月1日下午，校长唐方剑的专题动员报告；第二次是4月8日下午，部分党员代表，到高新区孵化园综合楼三楼3号会议室参加了成都高新区深入学习实践科学发展观活动专题讲座。中共四川省委党校郭伟副校长以“学习实践科学发展观，实现经济社会又好又快发展”为主题进行了专题辅导，就“发展是当代世界的主题”、“科学发展观的基本内涵”、“深入贯彻落实科学发展观的要求”三个方面的内容结合自己的学习体会作了精彩而生动的辅导报告，为党员们深入学习实践科学发展观提供了理论和实际的指导。第三次是4月13日下午，全体党员在芳草校区三楼会议室参加了成都高新区社会事业局、*中学深入学习实践科学发展观活动专题讲座。四川大学公共管理学院院长姜晓萍以“突破科学发展的瓶颈——以行政效能建设提升公共服务水平”为主题对在座党员进行了专题辅导。姜院长就“行政效能与行政效率”、“行政效能本质内涵”、“影响行政效能的关键因素”、“行政效能建设的目标”、“世界各国行政改革实践的借鉴”等多个方面的内容结合“科学发展观”作了具体而生动的辅导报告，为党员们通过深入学习实践科学发展观提升教育教学服务水平等提供了有力的指导。4月29日晚7：30-9：30，又在芳草校区党员之家聆听了赵玉平博士关于管理学的精彩讲座，丰富了党员干部的管理和治理知识。
几场辅导报告，正确引导了全校党员和师生员工学习的方向，为学习调研和解放思想大讨论的顺利开展提供了保证。
与此同时，我校还先后组织领导班子成员和各党支部书记参加了高新区组织的去遂宁安居参观学习，去大邑、彭州外出调研，受到很多启发。
（六）举办校级干部“专题学习讨论会”
一个月的时间，我们召开了3次校级干部学习讨论会，用学习交流的形式促进大家学习。
第一次是在4月7日下午，*中学党委举办了学校班子“深入学习实践科学发展观专题学习会”，学校党委委员、校级干部及五个支部的书记，齐聚芳草校区党员之家，认真开展“深入学习实践科学发展观活动”学习讨论活动。结合科学发展观的基本内涵与学校的校情实际，畅谈这一段时间学习实践活动的心得体会，共同探讨活动的新思路。大家还就学校学习实践活动的载体作了研究，定“科学发展谋未来，高效课堂育英才”为活动载体。要紧密围绕“科学发展谋未来，高效课堂育英才”这个载体，突出实践特色，注重取得实效，着眼谋划未来，努力实现学校全面、协调、可持续发展。
第二次是在4月15日上午，校党委召开第二次校级领导班子学习实践活动学习情况交流会，学校班子成员、校深入学习实践活动领导小组成员参加了会议。会议特邀成都高新区学习实践活动领导小组第三指导检查组曾成钰同志以及我校部分教师代表出席。校党委书记、学习实践活动领导小组组长杨齐明同志主持会议，回顾了学习阶段的工作，对即将开展的“领导班子成员开展命题调研”活动，进行安排。大家结合自己学习的体会进行了交流。大家在发言中一致认为，科学发展观科学地回答了新世纪新阶段我国面临的“实现什么样的发展，怎样发展”这个根本问题，集中体现了与时俱进的马克思主义关于发展的世界观和方法论，是推动教育事业科学发展、办好人民满意教育、建设人力资源强国的行动指南。讨论会证明，通过自学和集体学习，大家更加深刻领会了开展学习实践活动的重要性和必要性，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
第三次是在4月29日下午，学校党委召开了深入学习实践科学发展观活动学习调研成果交流会。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组组长校党委书记杨齐明、副组长校长唐方剑、学校深入学习实践科学发展观活动领导小组成员、各职能部门负责人和学校学习实践活动领导小组办公室人员参加了会议。高新区深入学习实践科学发展观活动第三检查指导组刘焕春、曾成钰两位同志参加了会议。
交流讨论会上，杨齐明书记简要回顾了近一个月以来学校开展深入学习实践科学发展观活动的基本情况及取得的成效，对下一阶段深入学习实践科学发展观活动提出了要求。学校校长唐方剑、芳草校区支部委员王鹏、德育副校长池红、校党委书记杨齐明、*校区副校长肖任、肖家河校区办公室主任刘彬、石羊校区办公室主任但菊芬、校长助理孙晓英、*附小党支部书记副校长危晓玲、*附小校长秦志新等同志先后交流了调研成果。
通过大家的交流可以看出，作为学习实践活动领导小组的成员，大家学在前面，走在前面，在做好本职工作的同时，注重理论学习，工作学习两不误、两促进。在交流中，大家都很受启发，很有收获。
（七）认真接受检查组督导
4月1日，高新区“深入学习实践科学发展观活动”检查指导小组第三组组长蒋天泉、副组长刘焕春以及组员曾成钰等同志莅临学校的动员大会指导工作。组长蒋天泉作了指导讲话，对我校准备阶段的工作给予了充分肯定。希望*中学在保证教育教学工作正常开展的前提下，将科学发展观落实到教学工作中以及生活中，圆满完成学习实践活动试点单位的任务。
4月7日下午，正当学校班子专题学习会期间，成都市“深入学习实践科学发展观活动”检查指导组组长范萌等四位领导在高新区组织部杨俊副部长、组织部工作人员王磊同志陪同下到*中学指导检查学习实践活动。听取了校长唐方剑、党委书记杨齐明的工作汇报。市检查组领导认为，*中学党委的学习安排好，很实在，很落实，细化到了具体时间。唐校长结合学校实际，对科学发展观的解读很务实、有深度。希望*中学出色完成试点工作，为下一步铺开的学校层面的学习实践活动积累经验，通过学习实践的“三个阶段”，解决学校教育发展中的问题，提高教学质量，实践科学发展观。要让更多的学生、家长等人民群众得到实惠。
4月28日*中学党委在芳草校区综合办公楼三楼会议室召开深入学习实践科学发展观活动学习调研成果交流会。第三指导检查组副组长刘焕春、组员曾成钰到会，在会上作了重要讲话。对我校学习实践活动表示满意和放心，对我校对学习实践活动的有力组织给予了充分肯定；对交流的10个调研成果给予了高度评价，认为大家选定了切合学校工作实际的命题，又实地进行了调研，认识有高度，与自身工作结合紧密，写出了高质量的有价值的调研报告，突出了实践性，为下一步的整改出成果奠定了良好的基础，体现了党员干部在科学发展观上形成的共识和我校学习调研阶段取得的成效。希望*中学在试点工作中，对每个阶段开展的工作都要做好整理归纳，学习实践工作还要抓扎实，工作中要更有创新和创意，要出成绩，出经验，出成果。
每周学校也派人向高新区第三指导检查组作了专门汇报。
高新区组织部的领导多次直接检查和指导我们的学习和调研工作，给我们搞好这项工作以极大的支持。
这些工作，让我们了解了学习实践活动的一些做法和工作要求，促进了我校的活动，对保证学习实践活动的质量起到了积极的作用。
（八）支部检查学习落实情况
4月9日—13日，*中学各校区支部按照党委的学习活动安排，分两次检查了全体党员“深入学习实践科学发展观活动”的自学笔记情况，在笔记本上加盖支部印章，并对检查结果做了通报。
（九）按时完成学习心得体会
学校党委选编了学习阶段的自测题，印发给每一个党员，要求党员以查书、上网等方式，完成自测，记忆更多的基本知识、基本观点作为学习阶段的小结。
4月16日前，按照学习实践活动的安排，全体党员都认真写作了学习活动的心得体会，由各支部整理成册。
在各支部讨论的基础上，各支部党员间还开展了自发交流，讨论我国现阶段的发展形势及党员应该怎样做、学校发展与个人发展等切身实际的问题，展示了学习的成果。
（十）认真规划落实调研工作
4月15日上午，学校学习实践科学发展观领导小组认真探讨了调研阶段的的工作安排：两校（*中学、*附小）六个办学区的10支调研队伍要交叉调研，同时相互学习，围绕群众“最满意、最不满意、最期盼”的事，征集符合科学发展的先进事例，查找不符合科学发展的现象，对一些群众不了解的问题做好解释工作。着力查找在思想观念、体制机制、工作作风等方面存在的影响学校科学发展的突出问题，形成高质量的调研报告。制定了工作三原则：“调研与宣传相结合，调研与学习相结合，跨校区跨部门交叉调研。”
高新区学习实践活动领导小组第三指导检查工作组组长曾成钰同志应邀出席会议，并作了发言，对调研阶段的工作提出了指导意见。要求*中学党委在下一步的调研活动中要进一步突出实践特色，找准并解决好主要问题，推动学校科学发展。
（十一）广开言路听意见，突出重点抓调研
按照《高新区学习实践活动学习调研阶段工作安排》,4月16日起，由*中学和附小共6个教学区的10名校级干部牵头，组织各校区、各条线的党员干部成立了10个调研组（中学8个组，小学2个组），每个调研组10名党员，开展了“百人工作团大调研”活动。
各调研组结合高新区“双深入两对照”的要求，制定了调研计划，结合学校工作或校级干部分管工作实际，以解决影响学校发展的重点问题为落脚点，确定了10个关系到学校发展的调研命题：1、《*中学青年教师思想生活工作情况调查》；2、《分层教学实施情况调查及推进措施》；3、《我校对班主任工作的认识与其现状调查》；4、《“收支两条线”背景下学校公用经费有效减控的思考》；5、《如何“以人为本”做好教师分流转岗工作》；6、《肖家河校区现有师资状况评价及提高教师的素质、能力和水平的策略》；7、《*校区优生培养策略调查》；8、《学期学校的工作思路的落实情况》；9、《生态课堂实施情况调研》；10、《生态德育实施情况调研》。
两校（*中学、*附小）六个教学区的10支调研队伍由校级干部带队，按照学校党委制定的结合学校特点的调研阶段工作原则（“调研与宣传相结合，调研与学习相结合，跨校区跨部门交叉调研”），开展交叉调研活动。石羊校区与芳草校区交叉调研；*校区与肖家河校区交叉调研；唐方剑校长带队以学校管理及校外“问计”为主；分管教学的副校长带队以德育工作为调研对象；德育副校长带队调研后勤工作；后勤副校长带队调研教学工作。通过召开教师座谈会,发放问卷，开展个别家长、师生谈心等形式，向师生、家长广泛征求意见和建议，就学校的发展与管理、后勤工作管理、班主任和学生工作的管理、分层教学的管理、富余教师的分流工作、如何提高升学质量等问题征求同志们的意见，同时，针对一些群众不了解的问题做好解释工作。
调研为学校以深入学习实践活动为契机，推动学校事业再上新台阶带来了一些新思路、新方法、新途径。命题调研小组撰写出了10篇既有理论深度，又有实证分析、内容深刻的调研报告。这些报告客观务实地分析了工作现状，肯定了学校工作的成绩，查找了不足和存在的突出问题，并结合当前形势和学校的发展需要，提出了进一步加强和改进工作的意见和对策，为推动我校教育科学发展提供了理论根据。
通过进一步的归纳整理，明确了在本次学习实践活动中重点解决突出的四个问题：一是公用经费有效减控，为学校发展创造良好条件；二是认真实施分层教学，彰显教学特色；三是落实学校每学期的工作思路，整体提升教育教学水平，形成标志性成果；四是“以人为本”做好青年教师的培养工作和富余教师的分流转岗工作。
通过调研我们达成了以下几点共识：一是明确了在我校彰显办学特色工作中应该做什么和能够做什么的问题；二是进一步明确了现阶段学校发展的最为突出的问题；三是为学校今后的发展指明了方向。
（十二）开展解放思想大讨论，集思广益，谋求发展。
4月27日、5月4日、5月5日，学校班子和各支部召开了解放思想大讨论会议，讨论的主题有：如何进一步做好青年教师的培训工作，帮助他们快速成长？收支两条线的条件下，如何管好用好学校的经费，实现学校公用经费有效减控？如何建设高效课堂提高课堂效率，促进教学质量的提高？如何进一步完善学校的各项规章制度？全体党员支部或分党小组进行了广泛的讨论。
5月4日，学校党委向全校教职员工发出了《解放思想大讨论征求意见表》，就“你认为我校有关部门在工作中存在哪些陈旧的、脱离实际的思想观念、习惯作法？应该如何解决？”“当前制约我校科学、和谐发展的问题及原因有哪些？应该如何解决？”“如何树立又好又快发展观，进一步优化办学环境，提高办学层次，提高教育教学质量？”“学校应如何树立“以人为本”的办学理念，不断提高教师素质？如何更有效地提高学生素质，培养创新型人才？“如何创新发展理念，形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向？”“如何创新领导方法，健全完善提高决策水平和执行力的工作手段和体制机制？”“如何创新发展举措，实现领导方法、管理方法、工作方法、教学方法的创新？”“如何树立开放的办学理念？如何借鉴一切有效经验，促进学校又好又快发展？”等8个方面的问题向全校教职员工问计，征求意见。为形成指导学校科学发展的总体思路和具体实施计划打下了良好的基础。
二、边学边改，取得初步成效
（一）以科学发展观为统领，全面提升办学质量
1、一是明确了培养目标——造就多元发展的大学预备人才。建设高效课堂，实施分层教学，努力使我校学生成为文明、奋进、多才的优秀青年。
2、坚持以育人为本，以学生为主体，全面落实立德树人的要求，实行党政工团齐抓共管，学校、家庭、社会整体配合的“三全德育”模式，建立起有我校特色的德育工作体系。
3、积极开展创造性的工作，在充分发挥课堂教育主渠道作用的同时，通过各种专题活动，对学生进行教育：开展赞扬教育、国学教育、感恩教育和心理健康教育；开展了交通安全宣传、向抗震救灾感人事迹专题学习、成人宣誓、奖优助困等活动。
（二）以科学发展观指导，努力探索创新机制、体制
1、以科学发展观为指导，努力做好经费管理。学校总务部门制定了学校经费减控的新方案，向全校师生员工宣传，并立即实施。
2、学校班子制定了教师子女就读*中学的新规定。“规定”的主要内容为：凡在*中学任教的教师，分流调动到区内其它学校工作后，其子女就读*中学仍可视作本校教师子女对待，为即将分流调动的教师解除了后顾之忧，此举受到教职工一致的欢迎。
3、推行中层干部满意度测评。为了加强我校中层干部队伍建设，结合学校的管理特点，学校重新修订了《成都*中学中层干部满意度测评方案》。力求全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的激励和督促作用，增强其工作责任感，提高行政工作效率。
4、“走出去，请进来”扩大教育交流。学习调研期间，学校先后安排20余名干部党员赴北京、重庆、上海等地考察学习，取他人之长，补自己之短；既学习了兄弟学校学习实践科学发展观的经验，也学习了兄弟学校课程改革、特长生培养等教育教学经验。学校先后接待了江西吉安中小学校长教育考察团、香港香港博爱医院80周年邓英喜中学教育代表团、日内瓦中学生考察团来参观、考察，扩大了学校的社会影响。
（三）以科学发展观为指导，努力打造高素质的教师队伍
1、开展了“校长大练兵活动”。学校于4月23日配合高新区社会事业局完成了对唐方剑校长参加“成都市千名校长大练兵”活动的答辩工作。
2、开展了教师大比武活动。结合深入学习实践科学发展观活动，教导处认真组织了教师大比武大赛，现已进入复赛阶段。教师们踊跃参加，党员教师带头示范，掀起了“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，努力打造高素质的教师队伍。
3、充分发挥党员干部的骨干作用，树立了学习实践活动的榜样。学校党员领导干部在学习实践活动中，根据学校统一部署，结合自己分管工作的实际情况，在学校试题平台建设、名师工作室建设、高初三毕业班教学工作等事关形成学校标志性成果的工作方面，深入教学科研第一线，开展调研和落实相关工作要求，在师生员工中树立了榜样。
4、开展主题鲜明的党员教育实践活动。
学校党委响应辖区芳草街道党工委的号召，在党员队伍中开展了“亮身份、做贡献、树形象”党员主题教育实践活动。“每月为单位、群众和社区做一件以上有意义的公益事务，党员个人开展此项活动时，要佩戴党员标识，党支部或党小组统一开展活动时，要打出党旗，党员佩戴党员标识。”树立党员的良好形象让群众得到更多的实惠。
三、创新活动及成功经验
（一）精心组织，精心实施
校党委成立了由各校区支部书记、办公室主任组成的学习研究小组。在高新区深入学习实践活动小组的指导下，在组织部的直接指挥下，精心设计了学校的实施方案、学习要求、活动安排，设计了学校学习实践活动的载体“科学发展谋未来，高效课堂育英才”。各个支部都作了细致的安排，及时发书、印发资料、发自测题，按时检查督促党员写学习笔记和心得体会，还在检查时盖章，加大了检查的力度。这些活动促进了党员真学、真信，提高了学习的效率。
（二）学校行政支持，全体党员积极参与
本次学习实践活动，认识统一，动员大会开得很成功。校长、各校区负责的副校长带头在动员会和学习会上作报告，带头自学、写心得体会，带头调研，在工作安排上积极配合。虽然高考、中考在即，教学时间紧，教学任务重，没有出现教学工作与学习实践活动相冲突的现象，全体党员教师积极参与，各项活动按照时间节点有序进行。较好地完成了学习的任务。
（三）重点解决好工学矛盾
学校教师工作有其特殊性，教学工作不能停，工学矛盾十分突出，召开全体党员大会的条件不足。学习阶段我们召开了216个在职党员都参加的大会两次。一次是动员大会，一次是集中培训。其余是以校区支部、党小组为单位组织学习活动。党员教师的自学则是利用课余、工间、休息时间，并且向深夜进军。校党委在发放《科学发展观读本》《科学发展观重要论述摘编》《、邓小平、论科学发展观》《成都市深入学习实践科学发展观活动知识问答》《高新区学习实践科学发展观“双深入两对照”对标先进典型案例》等学习资料的基础上，及时印发“小贴士”式的学习资料，支持党员教师工余学习，较好地解决了工学矛盾。
（四）资料齐全，考虑细致
除了为领导班子成员和各党支部发放了《深入学习实践科学发展观领导干部学习文件选编》《科学发展观重要论述摘编》《、邓小平、论科学发展》3本书外，学校党委还自编《党员教育·深入学习实践科学发展观专辑》；印发小贴士、利用网络平台，提高学习效率；落实每周检查读书笔记；安排“自测练习”，巩固学习成果；资料丰富，形式多样，有效地助推了学习活动。
（五）学习活动形式多样，内容丰富
为了使每位党员干部积极参与学习，我们采取了丰富多样的学习形式，既有专题报告，也有党员干部的引领学习；既有全体集中学习，也有支部分组学习；既有支部会交流学习，也有由各党支部督促党员的个人自学。领导班子成员到校区开展调研，撰写调研专题报告；党员干部联系学校发展实际，每人写了不少于2000字的学习心得。
（六）将学习实践活动扩展到对高中学生的教育
*中学的学习动员工作，不局限在党员和干部层面，而是结合学校的实际情况，将动员面扩展到高中学生，在4月底开展的高中学生入党积极分子培训中，加入了有关科学发展观的培训。动员大会讲科学发展观,积极分子学习资料有“科学发展观一百问”,专家教授的报告也讲到了科学发展观。
（七）制定了实用的调研工作原则
学校班子制定了调研工作原则：“交叉调研”、“调研与宣传相结合”、“调研与学习相结合”。校区之间交叉调研，有利于发现问题，又是一次交流学习的机会。校区相互交流学习，可以在拓展办学思路、建设创新团队等方面提供经验和解决方案。在调研活动中，我们发现有一些群众不了解的问题并非“真问题”，及时做好解释工作，及时化解了一些矛盾，给学校管理和区域的教育工作做了一些宣传。通过调研工作，接近群众，向群众宣传，收到了教好的效果。
（八）多种形式广泛宣传，积极营造学习氛围
我们成立了宣传简报组，及时向上级报告学习实践活动的信息，及时向群众宣传学校开展的学习实践活动，也推动了我们学习调研阶段的工作。在学习调研阶段，我们在学校网站上共发表了新闻稿件7篇，编写了6期简报，及时总结我校学习实践活动的工作亮点，及时上报高新区学习实践活动领导小组办公室。我们选编了《党员教育·深入学习实践科学发展观专辑》5期；先后共向上级学习实践活动办公室报送材料和活动简报22份；制作了标语和横幅在学校悬挂，在校门的电子显示屏滚动播放学习实践科学发展观的标语；制作了“学习实践科学发展观宣传栏”在各个校区宣传；在学校网站建立了“学习实践活动专题”栏目，上传了学校活动方案、具体工作安排、动员大会讲话以及开展学习调研的具体内容，营造了浓厚的学习氛围。
四、存在的问题和对策建议
我们在前一阶段学习实践活动中虽然取得了一些成绩，但是，对照科学发展观的要求，对照新形势、新任务的要求，对照广大人民群众的要求，对照我校“五年”发展规划的要求，在办让人民满意的教育的过程中，我们的工作还有差距和很大发展空间。
第一，从学校的长远发展来看，我们在思想观念、青年教师队伍建设、未成年人思想品德教育、校园环境和文化建设等方面还不能完全适应和符合科学发展观的要求。
第二，从党员队伍的现状来看，一些党员、干部对科学发展观的理解还不够深入，用科学发展观认识和指导工作实践的自觉性不高，思想观念、思维方式、能力素质和工作作风与科学发展观的要求还不相适应、不相符合。
第三，从教师队伍的实际来看，还有一些教师缺乏爱岗敬业、无私奉献的精神，缺乏对新课程教学理论的钻研，缺乏对未成年人思想品德教育的研究。
第四，从国际、国内中等教育发展的形势看，我校培养人才的渠道、途径不够宽泛，千军万马挤独木桥现象没有明显改观。
第五，从学校发展与教师自身发展方面讲，我们对教师专业水平的发展，培训、个人生活福利水平的提高上，做得还很不够。
党校学习小结篇12
认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习科学发展观、新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻上级重要指示精神和工作部署，以提高学校党员干部无私奉献、开拓创新、树立党员形象为重点，紧密结合学校工作实际，组织好党员学习活动。
二、学习计划与时间
由校党支部统一制定党员学习计划。全体党员理论学习形成月例会制度。学习时间原则上每月组织一次，一学年组织六至八次。如遇急需传达的上级组织的重要会议精神，安排临时学习。
三、学习内容
1.学习、传达上级重要会议精神，结合实际研究本校近、中期重点工作。使参会人员提高法律、法规和政策理论水平，了解和掌握学校发展大事及发展思路、具体工作方案与措施，增强党员的政治敏锐性和工作创新意识。
2.学习现代科学知识与教育教学业务有关的各种知识；学习时事政治，及时了解国际国内政治、经济、军事、文化形势；拓宽知识面，增强科学决策能力和领导水平，提高教育教学的综合素质。
3.巩固深化题教育成果，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。深入学习党章党规、二中、三中、四中全会精神和新时代中国特色社会主义思想。
四、参加范围
党员学习由全体在职党员、预备党员及入党积极分子参与。
五、学习方式
党支部学习采用集体学习研讨的方式进行，每月至少集中学习一次，每次1小时。全体党员学习可采用下列方式进行：
1.集中学习研讨。学校利用双周星期一党员大会进行学习，每月每位党员至少集中学习一次，每次1小时。
2.分散学习。结合工作实际，各支部要有针对性地组织党员学习。
3.自学。每月每位党员自学时间不少于2小时。
4.讲座、研讨。每年针对思想、组织和行政上的重要任务和重点工作，进行专题讲座或组织收看党建专题讲座录像。
5.推荐学习。每月由学校支部书记推荐理论性强、内容丰富、信息含量大，有指导意义的文章（文件），帮助大家深入认识理解党中央、党委政府的方针政策和学校的各项重大决策。
6.学习收获。学员要认真做好学习笔记，每年要有2篇学习心得或体会。
党校学习小结篇13
二、加强团队式学习，充实学习内容
在创建过程中，一是在全体党员中加强政治理论和党的路线方针政策的学习;学习马列主义、思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，掌握马克思主义的世界观和方法论;全面学习和贯彻科学发展观重要思想和党的十、十八届三中全会精神，深刻领会开展群众路线教育实践活动的重要意义。二是加强新和党内法规制度的学习;按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行和党规党纪的自觉性。三是在全面实施新课程中，对全体党员率先贯彻新课程理念，积极更新教育观念，为促进课程改革、促进学生的全面发展作出贡献;积极开展对现代教育技术的学习，带头学习计算机、网络技术;掌握多媒体辅助教学、网络教学等现代教育技术，不断提高教育教学水平。四是加强对当代经济、文化、法律、科技和管理等知识的学习，着眼于与其他学习型、服务型、创新型组织学习内容的融合，组织开展当代经济、文化、法律、科技、管理以及外语等方面专业知识的学习。
三、落实四项原则，创新平台载体建设
四、建立健全制度，成果转化丰硕
学校党委在创建过程中，取得以下几方面成绩：
1、强化党员学习，规范学习考核，提高学习效率。围绕十、十八届三中全会以及党的群众路线教育实践活动的深入学习和展开，学校党委在带头执行建设学习型、服务型、创新型城市中相关学习制度的同时，重点抓好领导班子理论中心组学习，党组织坚持、民主生活会等制度，并紧密联系实际，今年三月集体学习在考察河南兰考县时发表的重要讲话，并组织党员祭扫革命烈士陵园，将理论与群众路线教育实践活动紧密结合，切实建立健全以下学习制度：
1)以党委或党小组为单位，每两月一次的党员读书会或学习交流制度;
2)每年围绕相关学习内容对党员干部进行一次考核的制度;
3)每年对五有学习保障措施进行一次检查的制度;
4)检查XX教育工委党建微课题的申报、运作过程，确保顺利结题。
2、完善管理机制，提高党员干部岗位服务能力。
学校领导干部自觉认真参加每年教育局组织的校科级干部培训、党务干部培训、校长岗位培训等，不断提升校长和党务干部的管理水平，有效促进学校主动发展。学校党委还邀请中共XX市委党校的有关专家教授来校做专题讲座，积极参加XX国际教育园党员服务中心的有关活动，并结合校本培训、校本教研，充分利用网络资源和现代信息技术，通过开展专题讲座、沙龙研讨、党员之家、外出参观、辅导报告、学习测试等多种学习方式，抓好全体党员的学习和教育。
3、利用网络平台，提高党员干部队伍管理专业化和信息化水平。学校通过自主开发构建党员信息管理平台、党员博客群，党员微信管理平台、校长专业成长信息库，充分利用现代网络技术，积极推进学习、交流、总结、反思，促进党员自身的专业成长和业务管理，促使网络真正为教育教学服务。去年9月以来，结合群众路线活动，学校专门设立五走进、五服务的教育实践网站，并及时上传简报，做到党员人人参与、人人知晓。学校党委利用校园网站这个平台既整合了学校党建工作方面的资源，同时也为学习型、服务型、创新型党组织建设活动提供了网络学习的支持和帮助。
