引论：我们为您整理了13篇二年级体育教学范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
三、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
四：课时安排
每课2课时，共30节课
五：教学措施及应该注意的事项
教学措施：
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
注意事项：
篇2
本学年度的教学工作将要结束了，现在我将本学期的工作情况总结如下：
认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻的重要思想，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的体育老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。并根据小学二年级孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
除了完成常规体育教学活动，我还对学生进行了健康体质达标活动进行了训练和测试，学生基本达到国家规定的标准。总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。
篇3
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
对学生的常规要求：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
a) 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
b) 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
本册训练重点：
加强常规训练，培养纪律观念；
训练身体的协调能力，强身健体。
二年级体育教学进度表 周次
起至日期
计划进度
一
二
9.5-9.9
引导课 体育常识：做早操的好处
1、队列队形;2、游戏；块块集合
三
9.12-9.16
1、投掷练习：2、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：躲闪练习打兔子；
四1、基本体操；2、游戏：跳绳
1、基本体操；2、游戏：挑战应战
五
9.26-9.30
1、队列；原地转法；2、学习基本体操；
1、跳跃练习；2、游戏：障碍赛跑；
六
10．1-1
0．7
国庆长假
七
10.8-10.14
1、技巧：基本体操；2、游戏：绕木棒接力；
八1、跳绳；2、走：各种姿势的走；
1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
九1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；
1、韵律活动；2、队列：报数；
十
10.31-11.4
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
十一
11.7-11.18
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
十二1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
十三1、队列：走圆形；2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
十四
12.5-12.9
1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
十五1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
十六1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
1、韵律活动；2、找自己的家；
十七
12.26-12.30
1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力
十八
1.2-1.6
1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；
1、30秒跳小绳；
篇4
全面贯彻党的教育方针，以十七大重要思想为指导，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
二、基本情况
本学期五年级有四个教学班，共有学生近200人。在四年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。
三、任务目标
1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、方法措施
1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
五、活动安排
二月 复习基本的体育课知识及队形队列
三月 跑的训练，主要是提高学生速度
篇5
国庆节______________________________
2.和“桂林”有关的词语
对歌________________________________
3.和“动物”有关的词语
斑马________________________________
4.和“生肖”有关的词语
子鼠________________________________
三、选字填空。（12分）
恨 很 狠 跟 根
凶（ ） （ ）从 （ ）好 （ ）随 仇（ ） （ ）本 （ ）多 （ ）毒 树（ ） 心（ ） （ ）不得 （ ）据四、在括号里填上动物的名称。（9分）
（ ）急跳墙 画（ ）添足 守株待（ ） 闻（ ）起舞 亡（ ）补牢 龙腾（ ）跃 盲人摸（ ） 九（ ）一毛 （ ）到成功五、写出下面加点词语的近义词。 （4分）
1.那个学生成了优秀的党员。 （ ）
2.他的棋艺一直没有多大长进。 （ ）
3.小鸟好奇地问小鹿。 （ ）
4.同学们正聚精会神地听老师讲课。（ ）
六、按一定的顺序排列下面的词语。（8分）
1. 端午 春节 中秋 清明节
_____________________________________
2. 爸爸 爷爷 妹妹 叔叔
_____________________________________
3. 国庆节 妇女节 教师节 元旦
_____________________________________
4. 地球 江苏省 中国 南京市
_____________________________________
七、照样子，连一连，填一填。（10分）
美丽的 雨滴
透明的 星星
大大的 蝴蝶在花丛中飞舞。
眨眼的 小鱼
会唱歌的 荷叶
活泼的 蝈蝈
八、照样子，把句子写得更具体。（7分）
例：狐狸眼珠子骨碌一转。
（狡猾的）狐狸眼珠子骨碌一转。
1. 蜗牛背着奖杯，飞不动了。
蜗牛背着（ ）奖杯，飞不动了。
2. 果园里飘来笑声。
（ ）果园里飘来（ ）笑声。
3. 月儿挂在夜空
（ ）月儿挂在（ ）夜空
4.太阳从东方升起来了。
（ ）太阳从东方（ ）升起来了。
九、根据课文内容填空。（8分）
1.学了这一册课文，我有很多收获，知道了_________、________和________是中国的传统节日；知道了凤凰花开的季节，傣族人民欢度________；知道了青海湖里有一个闻名中外的________。我还认识了许多了不起的人物，有替父从军的________，有法国物理学家________，有劈山救母的________，还有的发明大王是________。
2.春天天气______，蚕卵里钻出_______。
3.青海湖 有一个叫“________”的小岛，那就是________的青海湖 。
4.________， 旧曾谙。日出江花________，春来江水 。
十、阅读短文，回答问题。（14分）
节日的花
过节啦！地上开满花，天上开满花。
地上的花静悄悄地怒放。万紫千红，香气袭人。
小妹妹闻够了花香，在莹莹的月光中，依在妈妈的怀里，甜甜地入睡了。
天上的花火爆爆地盛开了。一边向人们展示它的绚丽的色彩，一边大声嚷着：“噼里啪啦！过节啦！噼里啪啦！过节啦！”
小妹妹被吵醒了。她从来没有听到过这么大的响声，吓哭了。妈妈说：“不怕，不怕，你看，天上在开花呢！”
小妹妹捂着耳朵，偷偷地抬眼一瞧，“噼里啪啦！”又是一丛鲜艳夺目的花！小妹妹不哭了，眨巴着大眼睛，好奇地问：“这是什么花？”“礼花。”
噼里啪啦！噼里啪啦！一簇有一簇，一丛又一丛。小妹妹看着，看着，又着急起来了：“妈妈，妈妈，天会炸坏吗？”妈妈笑了：“要是炸坏了，咱请月亮婆婆摘片云补上它。”
小妹妹乐了，拍着小手，和礼花一起唱起来：“噼里啪啦！过节啦！过——节——啦！”
1.填一填，读一读。
（ ）地怒放 （ ）地入睡 （ ）地盛开 （ ）地抬眼2.“地上开满花，天上开满花。”地上开的是_________，天上开的是________。
3.“一簇有一簇，一丛又一丛。”说明礼花________。“绚丽的色彩，鲜艳夺目”说明礼花________。
4.在节日的夜晚，小妹妹的情绪先后发生了变化，请你根据短文内容，依次写出来。
甜甜入睡 _____________________
5.过节时，你会开心地说些什么呢？
_____________________________________
十一、口语交际。（8分）
请你劝劝下面的同学。
1. 小华学习不太用功，你这样对他说
_____________________________________
2. 黄宇写作业总是拖拖拉拉的，你这样对他说
_____________________________________
3. 李平吃饭爱挑食，你这样对他说
篇6
二、多音字组词。
行{háng
xíng
都{dōu dū
三、选择正确的字填在括号里。
申伸
()开()明()手()请
颗棵
一()树一()草一()星一()心
言信
相()发()语()书()
三、照样子写词语。
例：许多许许多多
开心认真 漂亮 急忙
六、写反义词。
快—— () 退—— ()难过——()
热闹——() 多—— ()黑—— ()
弯曲——()热情—— ()
七、补充成语。
谷 登坐 观 自 () 自 ()
长 短 军 马十 十
三 二
八、照样子写句子。
例：刘刚是我的好朋友。
我的好朋友是刘刚。
1、王丽丽是我们班的劳动委员。
——————————————— 答案2、我的妈妈是于梅。
篇7
( ) 3. A. chips B. chopsticks C. trousers
( ) 4. A. sweater B. shirt C. shorts
( ) 5. A.feed B.speak C. read
二、听音选出你所听到的短语。(2点×5=10点)
( ) 1. A.over there B.get out C.dragon boat
( ) 2.A.play football B.play basketballC.play
tennis
( ) 3.A.jump far B.run fast C.swim fast
( ) 4.A.watch TV B.listen to music C.do
Homework
( ) 5.A.make a cakeB.make a planeC.make a kite
三、听音选出你所听到的问句。(2点×5=10点)
( ) 1.A.What's this? B.What's that?
C.What are these?
( ) 2.A.Where is the bread? B.Where is it?
C.Where is your book?
( ) 3.A.Is it Shangshan's ruler? B.Is this a ruler?
C.Whose ruler is it?
( ) 4.A.Can your Dad swim? B.Can you swim?
C.Can your Mum swim?
( ) 5.A.Can this dog run? B.Can this boy run?
C.Can this man run?
四、听音选出你所听到的词。(2点×5=10点)
jump winner far friends puddle
Sam and Amy are good_____.Amy can jump______.But Sam can't ______far.Amy is the_____.Sam can swim in the ________.
笔试部分(60点)
五、给单词归类(1点×10=10点)
duck shorts noddles monkey sweater draw
shirt write bread drink
1.动词---，---，---
2动物---，---，---
3食品---，---，---
4衣服---，---，---
六、单项选择(2点×10=20点)
( )1.A:What are you doing?
B:We are making_____cake.
A.a B.an C.the D./
( )2.Please ____quiet! Your father is working.
A.is B.am C.be D.are
( )3. Children,please go ____your room!
A.in B.to C.and D.for
( )4.It's hard____English people to use chopsticks.
A.with B.to C.for D.of
( )5.Do you use chopsticks____England?
A.from B.in C.for D.to
( )6.Amy is a girl.She is playing _____flute.
A.she B.her C.hers D./
( )7.My father is listening _____music.
A.to B.for C.at D.in
( )8.Tom is doing _____homework.
A.he B.his C.him D./
( )9.Mum ____watching TV now.
A.am B.are C.is D.be
( )10.Let's make a kite____Tom.
A.to B.for C.at D.of七、问答连线(2点×5=10点)
( )1.What are those? A.Yes,it can.
( ) 2.What are you doing? B.Yes,I can.
( ) 3.Can you run fast? C.Yes,here you are.
( ) 4.Can I have an ice cream? D.I'm eating chips.
( ) 5.Can this dog run? E.They are dragoboats.
八、连词组句(2点×5=10点)
1.ducks/are/these/naughty/very
_____________________________.
2.these/are/what
_____________________________.
3.sweater/Sam's/this/is
_____________________________.
4.fast/run/you/can
______________________________.
5.boats/dragon/are/they
___________________________.
九.阅读短文，选词填空(2点×5=10点)
Sam is an English boy.He is seven years old.His mother is a nurse.His father is a doctor.His grandfather is a teacher of Chinese.Sam doesn't want to be a teacher or a doctor.He is going to be a policeman.
1.( )Sam is a/an______boy.
A.English B.Chinese
2.( )His father is a ________.
A.policeman B.doctor
3.( )His mother is a ______.
A. teacher B.nurse
4.His ____can speak Chinese.
篇8
tǎo yàn jīng yà chì bǎng
( ) ( ) ( )
qiāo méng dàn ké
( ) ( )
二、选择正确的读音打“√”。12分
弄脏(nèng nòng) 转身(zhuǎn zhuàn)
撞死(chuàng zhuàng) 蛋壳(qiào ké)
孤单(kū gū ) 菜碟( bié dié)
三、比一比，再组词。16分
淡( ) 膀( ) 期( ) 近( )
谈( ) 傍( ) 欺( ) 进( )‘
去( ) 厌( ) 讨( ) 铃( )
丢( ) 庆( ) 守( ) 玲( )
四、把下列成语补充完整。9分
筋疲( )( ) 战无( )( )
众志( )( ) ( )( )协力
( )( )不倦 ( )( )倒置
贪( )失( ) 舍( )逐( )
天( )( )天 风( )( )丽
五、选词填空。10分
经常 往常 时常 常常 平常
1、放学后，他( )到操场打球。
2、班长的学习成绩非常好，他( )得到老师的表扬。
3、我们学校的校车( )都是一个男司机开的，但最近却( )由一个女司机开。
4、他( )就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
六、在括号里填上恰当的词语。8分
善良 的羽毛 慢慢 地说
洁白 的影子 自言自语 地走
长长 的嘴巴 静静 地叫
大大 的农夫 大声 地看
七、把句子补充完整。6分
美丽的 认真地 懒洋洋地
1、丑小鸭长大后变成了( )天鹅。
2、小花狗( )趴在楼梯上。
3、同学们在课堂上( )读书。
八、阅读短文，回答问题。10分
湖中的鳄(è)鱼想吃掉湖边树上的小狒(fèi)狒，便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，然后向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鲫鱼鳄鱼要害自己。他深思了一下说：“你怎么不早说呢?我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。
1、这段故事共有( )句话。
2、把狒狒说的话用“——”画上。
3、短文讲的是( )的鳄鱼想吃( )的狒狒，假装背他到( )去玩。
4、我觉得短文中的狒狒既( )又( )。
5、读了短文，我知道了在遇到危险时：_____________________________________________________________________________。
九、聪明的你，来夸夸你的同学或朋友吧!20分
篇9
lǐ huā shén zhōu yì sī zhuī zhú zhuàn dòng
gē qǔ yán jiū wāi xié gù xiāng róng yì
三、形近字组词。(10分)
芦( ) 喝( ) 较( ) 描( ) 经( )
炉( ) 唱( ) 郊( ) 瞄( ) 惊( )
四、照样子，变字组词。(8分)
例：及 级 ( 年级 ) 极 ( 南极 )
采 ( ) ( )
令 ( ) ( )
五、填上合适的词语。(12分)
( )的故事 ( )的秋天 ( )的花园
( )地笑 ( )地说 ( )地跳
( )书 ( )游戏 ( )二胡
一( )树叶 一( )鸭子 一( )野菊
六、把句子补充完整，并加标点。(8分)
1、公园里的花儿有的 有的
2、 你想好了吗
3、同学们已经
七、我会积累。(22分)
1、 如梭 似箭 寒 暑 风吹
渠成 止境 人外 天外
2、床前 ，疑是 霜 。
3、蚕吐丝，蜂酿蜜。 ， 物。
4、 ， ，就让它绿色的 。
篇10
tán qín qí xíng guài zhuàng chūn huá qiū shí
() ()()
二、选字填空：(12分)
做 作 洼 娃 响 向 包 抱
()文()地方()拥()
()事小()儿()声书()
工()水()()亮肉()
三、变字小魔术：(12分)
例：交郊(郊外)只()
校(学校)()
木()中()
()()
四、照样子，写一写：(7分)
1.(许多)许许多多(高兴)___________()_____________
2.又宽又长又______又______又______又_______
五、秋天的景色好美啊!关于秋天的四字词语你一定积累了很多，写一写试试
_____________________________________________________6分
六、用“_____”标出句子中的反义词。(8分)
例:西瓜大，芝麻小。
1.小朋友在学校里要时刻牢记安全第一，不做危险的游戏。
2.她扑闪着一对黑白分明的大眼睛，笑了。
3.我的心七上八下，害怕极了。
4.解放军采取了声东击西的办法，打退了敌人。
七、根据课文内容填空：(6+3+3+6=18分)
1.“停_____________________，霜________________________。”这两句诗选自《_____________》一诗，主要描写了________________的景色。
2.“荷______________擎雨盖,菊残犹有熬霜______。”读了这两句诗你知道是谁不怕秋霜呢?用你喜欢的符号选一个正确的答案吧。(荷花)
3.各民族，____________，_____朝______，__________________。
4.“田野献上_________________，枫林举起________________，蓝天飞着_________的鸽子，大海奏起__________________。”这首诗歌的题目是《_____________》，写孩子们共同庆祝_____________________。
八、请把下面的句子排成一段通顺的话：(10分)
()夏天，池塘里的荷花开了，粉红的花瓣上面还有水珠呢!
()秋天，开了，粉的似霞，黄的似金，红的似火。
篇11
hūhuànnínìngyīnggāihuánràomàoshèng
()()()()()
xióngwěihuīhuángérqiěfènghuángdùjuān
()()()()()
二、给加点的字选择恰当的读音打“√”。（4分）
1、用扇子扇（shānshàn）风很费力气，于是人们发明了电风扇（shānshàn）。
2、在优美的音乐（yuèlè）声中，同学们快乐（yuèlè）地跳起舞来了。
三、我会变，变成新字后再组词，要看仔细哦。（9分）
1、加一加，例：夫—（肤）（皮肤）
令—（）（）因—（）（）乃—（）（）
2、减一减，例：哄—（共）（一共）
涛—（）（）沟—（）（）蝉—（）（）
3、换一换，例：芬—（纷）（纷飞）
渴—（）（）坡—（）（）特—（）（）
四、在爱心上写出相同偏旁的字。（9分）
阝
月
五、照样子，写词语。（6分）
1、例：飞机—（飞机场）上台—（台上）
洒水—（）开展—（）
（）—（）（）—（）
2、例：大小—（大大小小）碧绿—（碧绿碧绿）
许多—（）火红—（）
（）—（）（）—（）
六、在（）里填上合适的词语。（8分）
一（）先生焕然一新的（）
一（）电扇风光秀丽的（）
一（）邮票绚丽多彩的（）
一（）小刀川流不息的（）
七、填空。（25分）
1、把下面的四字词语补充完整。（6分）
（）光（）色太阳（）（）（）（）古迹
光彩（）（）灯光（）（）（）（）相间
2、按课文内容填空。（4分）
清清的水，（）呀，（）呀！和傣族人民（）哇，（）哇，是那么开心！
3、下面默写古诗。（7分）
宿新市徐公店
作者：杨万里
4、选择恰当的字或词语填空。（8分）
发明发现
阿切尔（）的邮票打孔机给我们带来了许多方便。
伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
提题
朗志万向小朋友们（）出了一个奇怪的问（）。
八、连线。（8分）
小学二年级语文下册期中测试题宽富弯弯的露珠
穷贱蒙蒙的小
贵善晶莹的春风
恶窄温暖的细雨
九、读下面的段落，完成后面的。（10分）
到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有红的，白的，紫的，暗红的，淡绿的，（），美丽极了。
1、在（）里填上合适的词。
篇12
hū rán xià tiān hū huàn zhōng yú
二、给下列带点的字选择正确的读音，在下面划“——”线(6分)
黑白相间(jiān jiàn) 盛米饭(shèng chéng) 水分(fèn fēn)
好学(hào hǎo) 垂着头(chuícuí)吃骨头(gǔ gū)
三、比一比，组成词语(10分)
浇 扮 寿 未 搭
绕 芬 涛 末 塔
勾 摘 另 阵 提
沟 滴 别 陈 题
四、填上适当的词语，使词语完整。(20分)
一风一珍珠一雨衣 一旗杆
一灯光 一桥 一葡萄 一清泉 的枝叶 的灯光 清新的
的城市 清脆的 的春风
灯光湖水名胜
不息秀丽 金碧
五、我会用正确的词语说话。(6分)
仍然 忽然
1、三个小朋友正说着，吹来一阵风，画中的景物好像都在动。
2、过了几百年，邮票打孔机到现在在使用。
发明 发现
1、我 蜻蜓低飞就要下雨。
2、科学家的为人民作出了伟大的贡献。
提高 问题
1、小红的成绩很快。
2、这个很复杂。
六、照样子，我也会写。(10分)
1、牛奶 — 奶牛
蜜蜂— 上山—
展开— —
2、照相 照相机
火车 作业 飞机
3、燕子的尾巴像一把剪刀。
像 。
七、按课文内容填空。(9分)
1、到了，葡萄一大串一大串地挂在底下,有的、的、紫的、暗红的、淡绿的，，美丽极了。
2、杨柳绿 ，春风暖 。
3、 能叫石头落泪， 能叫枯木发芽。
八、你能把描写关于春天的古诗背下来吗?(9分)
九、我会阅读短文，回答问题。[8分]
小 红 伞
有一天，小白兔挎(kuà)着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑(mó)菇(gu)去了。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱(yòu)人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。
1、这篇文章共有个自然段。[1分]
2、请照例子写词语。[4分]
又鲜又嫩 又 又 又 又
高高兴兴(AABB)
3、小白兔的小红伞用处可大了：它可以 ，
篇13
1) bowl ( ) boat ( ) 2) summer ( ) supper ( )
3) soup ( ) soap ( ) 4) wind ( ) window( )
5) moon ( ) room ( ) 6) dirty ( ) bird ( )
7) eat ( ) egg ( ) 8) on ( ) under ( )
9) cook ( ) clock ( ) 10) eight ( ) light ( )
2. Listen and finish (听录音，完成下列单词)10%
1)b___ ___sh 2)th___ ___sty 3)bi___ ___cle 4)t___ ___el 5)wi___ ___
6)g___ ___e 7)Chris___ ___as 8)li___ ___t 9)t___ ___i 10)p___ ___cil
3. Listen and number (听录音，按顺序给下列图编号)10%
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4.Listen and tick (听录音，勾出听到的句子)5%
1) ( ) Give me that hat.
( ) Give that cat to me.
2) ( ) He‘s an old postman.
( ) He’s a fat policeman.
3) ( ) There is a bin for you.
( ) There is a bag for you.
4) ( ) Close your books.
( ) Clean your box.
5) ( ) I like summer. I can see flowers in summer.
( ) I like winter. I can see snow in winter.
5. Listen and fill (听录音，选择并填入听到的词)5%
1) Do you want ________(somesoup) cakes?
2) Don‘t ________(cleanclimb) the tree.
3) There is some soup in the ________(bowlglass).
4) Spotty is ________(onunder) the sofa.
5) At night， I brush my ________(face eeth).
二. 阅读部分：60%
1. Think and write(想一想，写出下列小写字母的邻居)10%
1) ___ ___c 2) ___ f ___ 3) p ___ ___
4) ___ s___ 5) ___ ___z
2. Finish the words (完成下列单词) 15%
l___nch bre___kf___ ___t t___me wa___c ___ d___nne___
sch___o___ nigh___ d___y clo___k fi___e
3. Read and circle (读单词，圈出不同类的词) 5%
1) three tree four five
2) shirt socks snow tie
3) tree under in on
4) spoon meat soup fish
5) panda hot dog horse dog
4. Read and circle(根据图片圈出正确的句子)5%
1) 2)
A. The policeman is fat. A. Spotty can jump.
B. He is a postman. B. The cat can climb the tree.
3) 4)
A. The wind is blowing. A. I see a lamp on the table.
B. It’s summer. B. The book is under the desk.
5)
A. In my room， there‘s a bed.
B.That’s a big sofa.xjlet.com
5. Look and choose(看图，选择填空)8%
1) ( ) There is a bed in ______ room.
A.I B. my C. May
2) ( ) There ______ three books in it.
A. are B. have C. is
3) ( ) The cat is ______ a book.
A. writing B. reading C. drawing
4) ( ) There is a bag ______ the table.
A. on B. in C. under
5) ( ) There are some ______ on the table.
A. presents B. juice C. pens
6) ( ) I see ______.
A. a doll B. three kites C. two tables
7) ( ) My friend and I are ______.
A. eating B. reading C. singing
8) ( ) There ______ a ball on the bed.
A. is B. are C. is not
6. Read andchoose(选出正确的答句)5%
1)( )What can you hear?
A. I can see a horse.
B. I can hear a horse.
2)( )May I have a cake?
A.O.K. Here you are.
B.Thanks.
3)( )What do you like to eat?
A.I like to play on the grass.
B. I like to eat mooncakes.
4)( )The dog is my friend.
A.He has two red eyes and two long ears.
B. He has two black eyes and two big ears.
5)( )It‘s cold today.
A.Put on your coat.
B.Take off your coat.
7. Look and circle(看一看，圈出与单词或词组相应的图)7%
