近年来，教育改革在全世界范围内轰轰烈烈地开展，各国都在核心素养的概念内涵和外延上进行研究，世界各国和国际组织都明确指出核心素养是实现个人发展所必须具备的素养，个人的专业技能、综合素养对社会和谐发展有着非常重要的作用。毋庸置疑，核心素养是当前教学领域研究的热点，然而核心素养的实现却与青少年核心价值观的养成密切相关。尤其是在当前国家大力发展和推进青少年体育的现实背景下，青少年作为社会主义的接班人和中华民族伟大复兴中国梦的后备力量，青少年体育核心价值观的培育和养成更应该被社会各界所广泛关注。但是，在大力弘扬社会主义核心价值观的新时代背景下，青少年体育核心价值观包含哪些内容，各方面内容的主旨要义是什么等还不够清晰，而本研究致力于解决这些问题，即对青少年体育核心价值观的主要内容进行探讨。

１．体育健康价值观

众所周知，健康是青少年成长成才和幸福生活的根基，而健康体魄更是青少年为祖国和人民服务的基本前提，同时也是中华民族旺盛生命力的体现。自改革开放以来，国家教育部、国家体育总局等多部门就学生体质下降问题展开了积极探讨，并陆续颁布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》、《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等文件，在全国各省市的大、中、小学校掀起体育运动的热潮，形成全民参与的群众性体育锻炼的良好风气。现如今，“健康及时”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号都已经家喻户晓了。所以，现在也不需要像以前一样，整天在课堂上向学生强调体育有利于身体健康等类似的言论，因为学生们都能明白运动促进健康这个简单的道理，当然也自然懂得经常参加体育的人，身体素质也会比其他不锻炼的人好很多。当然了，积极参加体育锻炼也可以是青少年保持强健的体魄，今后也会有更多的精力投入到其它方面中。

２．体育道德价值观

体育道德是体育运动中各种社会角色的行为规范的总和。毋庸置疑，体育运动的一个重要特点是公平竞赛。所以说，在竞赛中不仅要有争取优势的雄心壮志，但同时又要注意培养有关竞赛的道德；做到胜不骄，败不馁，尊重裁判，尊重对手，尊重规则等。只有做到这一点，才能赛出风格、赛出水平，力争胜利。因此，对于青少年来说，让他们从小养成遵守规则的好习惯是非常重要的。对于青少年运动员来说，精湛的运动技术固然非常重要，然而良好的道德作风也是需要他们不断努力学习和培养的重要方面。我国《运动员守则》《教练员守则》和《裁判员守则》等都名学提出了具体的体育道德要求，如“赛出风格、赛出水平”；“尊重对方、尊重观众”；“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德，守纪律、守秩序”；“遵纪守法，维护社会公德，执行各项规章制度，敢于同不良倾向作斗争”等，这些都是青少年必须要严格遵守的体育道德价值观。

３．体育能力价值观

事实表明，能力是顺利完成某一活动所必需的主观条件，它直接影响着活动效率。然而，加强对青少年能力的培养，促进其发展是当今素质教育的主要目的之一。不可否认，体育作为素质教育的重要组成部分，其在青少年运动参与能力、协作能力、领导能力、抗挫折能力以及自我表现能力等方面发挥着越来越重要的作用。在现代社会中，无论是哪个行业更多的可能看重的是一个团队的协作配合能力，而这种团队协作能力的培养，应该是如同血液一般从小灌输到广大青少年身体当中的一样东西。就拿运动会来说，每个班级都会有组织人员、协调人员、分配人员以及后勤工作人员等，这些不同职能的分工，就是一个典型的团队协作能力表现的例子”。当然，除了团队协作能力以外，青少年们还需要积极培养领导能力、抗挫能力和自我展现能力等，做到多方位协同发展。

４．体育精神价值观

现代奥林匹克之父顾拜旦曾说：“在奥运会的舞台上，最重要的不是取胜，也不是输赢，而是参与其中；在生活中，最重要的不是征服和拥有，而是奋力拼搏，不断前进”。实践表明，四年一度的奥运会的较大价值便是精神价值，这些精神价值在优化国家形象、弘扬和培育广大青少年的民族精神，以及促进社会进步等方面发挥着非常重要的作用。在现实生活中，体育的精神价值观主要涉及团结一致、坚持不懈、顽强拼搏、吃苦耐劳、为集体争光等主要内容。其中，团结一致是精神价值观中最重要的一个方面。因为，只有每个人都愿意为自己所在的团队付出自己的一份努力，这样的团队才会是一个的团队，一个具有凝聚力和号召力的团队。就拿中国女排来说，大家都非常的统一和团结，毫无条件地愿意接受主教练郎平在赛场上的指挥，这样的女排精神才更具力量。此外，精神价值观中另一个重要的方面就是坚持，正所谓“坚持就是胜利”。所以说，对于青少年而言，团结奋进和坚持不懈的精神价值观，是他们今后能否取得成功的重要标志物。

５．体育交往价值观

众所周知，体育不仅仅表现在运动赛场上，同时在帮助青少年传递感情、结交新朋友、建立友谊等方面也发挥着不可替代的重要作用。无数经验和事实都表明，体育就是和平发展和文化交流最实用、最方便的工具。比如说，２０１４年在我国南京举办的青奥会就为世界各国青少年之间开展文明对话提供了桥梁；和而不同、求同存异的思想，让世界各国民族的青少年们在竞技比赛中建立起了深厚的友谊，相互之间搭建了信任、沟通的桥梁，为今后的相互发展奠定了坚实的基础。在交往价值观上，突出地表现为人际交往和友谊友情这两个主要方面。比如说，现如今青少年都非常喜欢打篮球，每到课外活动或者是大课间，甚至是课余竞赛活动，篮球比赛都是不可缺少的重要内容。而对于那些不会篮球的青少年而言，就仿佛与他们没有共同语言，所以就会主动跟着他们并学着打篮球。经过一段时间后，不仅学会了篮球，而且还结交了很多新朋友，与更多人建立了友谊和友情。可见，这种交往价值对青少年而言在成长的道路上是十分宝贵的。

６．体育竞争价值观

毋庸置疑，竞技体育的最核心目的就是要通过竞争，赢得比赛的最终胜利。因此，竞争是现代体育的灵魂，是体育对现代竞争观念的宣扬，当然也是弘扬人性、培养个性、培养拼搏精神的具体体现。然而在竞争的过程中，公平、公正是最核心的原则。缺少了公平和公正，竞技体育的内在价值和特殊意义将不复存在。所以说，公平是竞争的前提条件，公平原则应该放在及时位。对于青少年而言，体育运动不仅可以强健体魄，促进身心健康发展，同时也能够使他们在比赛过程中学会竞争，养成公平竞争和公正比赛的社会规范。同时也能让他们明白，输赢、成败固然重要，但体育运动的最终目的却是要培养他们能够公平、公正地竞争，建立正确的社会规范。所以说，让青少年学生更多地参与竞争、学会竞争，这才是体育竞赛的真正目的与价值所在。

７．体育消费价值观

现如今，体育消费作为积极推进促进体育产业发展的“三驾马车”之一，已成为现代社会物质生活和精神生活的重要组成部分。但是在体育运动方面，能够占据消费这块领地的主要包括运动装备、体育器材设施购买，以及参加体育培训班等习得运动技能这两个主要方面。最近几年，越来越多的家长和学生开始意识到体育锻炼对于身心健康发展中的积极效益，而青少年跆拳道班、游泳培训班、舞蹈培训班等如雨后春笋般，在全国各个市、县以及城乡中都蓬勃开展起来。根据已有研究表明，目前青少年学生除了文化课补习班之外，利用文化课学习之余参加体育运动培训班的人数也越来越多，并且大部分学生认为花钱去学运动技能是值得的。虽然花钱了，但是也多学了一项运动技能。与此同时，在运动装备的花费上，目前的青少年大多数也是持开放态度。毕竟对于他们来说，青春期阶段的从众、攀比以及盲目跟风等还是无法在短时间内得到有效改善的。

８．体育安全价值观

青少年的安全问题一直以来都是是学校、社会以及广大家长们非常关注的一个重要问题。但是，由于体育运动具有身体活动的特殊性，因此学生在运动过程中也难免会出现意外伤害事件。而这不仅会影响到学生自己的身体健康和学业进度，另一方面也会引发家长与体育教师以及所在学校之间的矛盾。因此，各个学校包括校领导以及体育教师等，都要时刻加强对青少年体育安全价值观方面的教育。比如说，在每次课的上课之前，体育老师都必须要和学生强调如果有什么疾病，一定要及时的回应，这样方便体育老师在运动量的安排上有所调整。此外，也可以通过体育理论考试，进一步加强青少年学生对体育安全知识方面的掌握。比如说，在夏季一般中暑的症状有哪些，当遇到中暑了这种情况后应该采取哪些必要措施进行自我救护等。通过这样的方式，使广大青少年学生不断加强对体育安全价值观的认识和了解，这一点不容忽视。

参考文献：

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作者：刘海莹 广州大学 体育学院