建材行业活动总结实用13篇

建材行业活动总结篇1

第一卷：政务环境、法制环境和市场环境

1、社区的学习制度和记录

2、社区干部的道德教育的制度、计划、主题和典型

3、党风廉政建设的制度和内容

4、维护未成年人的机构和内容

5、法制教育的计划和总结

6、社区居民、青少年的学法记录、安排、考核

7、普法宣传的安排、简报、资料

8、人民调解委员会、治安防范巡逻制度

9、社区居委会民主建设规划

10、社区居委会民主建设的有关机构

11、民主决策制度

12、诚信主题教育的安排、记录和实践活动的安排、记录

第二卷：人文环境、生活环境

1、重要事件、重要纪念日、节庆日开展教育活动的安排、记录

2、国防、国家安全教育的安排和记录

3、形势报告会制度

4、群众性形势教育主题活动的安排、记录

5、2003年-2005年公民道德建设规划

6、2003年公民道德建设计划、总结

7、市民教育的学习型组织

8、市民教育计划、教材、学员名单、报到册、教师队伍（本材料要按照教学计划分别准备教学计划、学员名单、报到册和教师队伍）

9、外来务工经商人员教育制度和计划总结

10、公民道德宣传的安排、总结和资料以及先进典型的材料

11、未成年人思想道德建设的安排、总结和工作机制

12、学校、社会、家庭思想道德建设的网络和为未成年人办实事记录

13、科普宣传的安排、总结和资料

14、社区科普志愿者组织、活动记录、

15、社区多功能文化活动场所的统计记录（总面积每万人大于500平方米）

16、社区公共体育设施记录

17、社区居委会群众业余文化活动辅导员的注册登记制度

18、社区居委会群众业余文化体育活动队伍名单（不少于4支）

19、社区群众文体活动简报或记录（不少于4次）

20、见义勇为先进的事迹材料和表彰材料

21、扶贫帮困的机构和措施

22、经常性社会捐助的安排、记录、机制

23、志愿者队伍的组织名册（占社区人口总数的比例大于8%）

24、开展志愿者活动的记录

25、公益性活动的机构、制度和记录

26、社区卫生服务站有关资料

27、计划生育率记录（大于95%）

28、登记失业人口再就业材料（大于70%）

29、低保工作资料（制度、名册等）

第三卷：创建活动

1、2003-2005年3年创建文明城区规划（有目标、计划、措施）

2、2003年创建文明城区计划、总结（有目标、计划、措施）

3、2003年-2005年精神文明建设规划（有目标、计划、措施）

4、2003年精神文明建设计划、总结（有目标、计划、措施）

5、2003年创建工作计划、总结（有目标、计划、措施） 6、2003年爱国卫生工作计划、总结（有目标、计划、措施）

7、2003年创建文明城区实施方案（有目标、计划、措施）

8、2003年创建文明城区、精神文明建设委员会、创建、爱卫工作4个工作机构、职责和工作制度

9、创建文明城区、精神文明建设、创建工作专题工作记录

10、创建的评估表彰制度和奖励措施

11、创建文明城区、精神文明建设、创建、爱卫工作宣传、实践活动的简报、记录

12、科教、文体、法律、卫生四进社区活动安排、记录、总结（覆盖面大于80%）

13、创建文明行业、单位、社区的有关资料

14、创建宣传资料

15、门前三包责任制、自行车停放管理制度和责任人

第四卷：上级有关文件资料

2004年度

第一卷：政务环境、法制环境和市场环境

1、社区的学习制度和记录

2、社区干部的道德教育的制度、计划、主题和典型

3、党风廉政建设的制度和内容

4、维护未成年人的机构和内容

5、法制教育的计划和总结

6、社区居民、青少年的学法记录、安排、考核

7、普法宣传的安排、简报、资料

8、人民调解委员会、治安防范巡逻制度

9、社区居委会民主建设规划

10、社区居委会民主建设的有关机构

11、民主决策制度

12、诚信主题教育的安排、记录和实践活动的安排、记录

第二卷：人文环境、生活环境

1、重要事件、重要纪念日、节庆日开展教育活动的安排、记录

2、国防、国家安全教育的安排和记录

3、形势报告会制度

4、群众性形势教育主题活动的安排、记录

5、2004年公民道德建设计划、总结

6、市民教育的学习型组织

7、市民教育计划、教材、学员名单、报到册、教师队伍（本材料要按照教学计划分别准备教学计划、学员名单、报到册和教师队伍）

8、外来务工经商人员教育制度和计划总结

9、公民道德宣传的安排、总结和资料以及先进典型的材料

10、未成年人思想道德建设的安排、总结和工作机制

11、学校、社会、家庭思想道德建设的网络和为未成年人办实事记录

12、科普宣传的安排、总结和资料

13、社区科普志愿者组织、活动记录、

14、社区多功能文化活动场所的统计记录（总面积每万人大于500平方米）

15、社区公共体育设施记录

16、社区居委会群众业余文化活动辅导员的注册登记制度

17、社区居委会群众业余文化体育活动队伍名单（不少于4支）

18、社区群众文体活动简报或记录（不少于4次）

19、见义勇为先进的事迹材料和表彰材料

20、扶贫帮困的机构和措施

21、经常性社会捐助的安排、记录、机制

22、志愿者队伍的组织名册（占社区人口总数的比例大于8%）

23、开展志愿者活动的记录

24、公益性活动的机构、制度和记录

25、社区卫生服务站有关资料

26、计划生育率记录（大于95%）

27、登记失业人口再就业材料（大于70%）

28、低保工作资料（制度、名册等）

第三卷：创建活动

1、2004年创建文明城区计划、总结（有目标、计划、措施）

2、2004年精神文明建设计划、总结（有目标、计划、措施）

3、2004年创建工作计划、总结（有目标、计划、措施）

4、2004年爱国卫生工作计划、总结（有目标、计划、措施）

5、2004年创建文明城区实施方案（有目标、计划、措施） 6、2004年创建文明城区、精神文明建设委员会、创建、爱卫工作4个工作机构、职责和工作制度

7、创建文明城区、精神文明建设、创建工作专题工作记录

8、创建的评估表彰制度和奖励措施

9、创建文明城区、精神文明建设、创建、爱卫工作宣传、实践活动的简报、记录

10、科教、文体、法律、卫生四进社区活动安排、记录、总结（覆盖面大于80%）

11、创建文明行业、单位、社区的有关资料

12、创建宣传资料

13、门前三包责任制、自行车停放管理制度和责任人

第四卷：上级有关文件资料

2005年度

第一卷：政务环境、法制环境和市场环境

1、社区的学习制度和记录

2、社区干部的道德教育的制度、计划、主题和典型

3、党风廉政建设的制度和内容

4、维护未成年人的机构和内容

5、法制教育的计划和总结

6、社区居民、青少年的学法记录、安排、考核

7、普法宣传的安排、简报、资料

8、人民调解委员会、治安防范巡逻制度

9、社区居委会民主建设规划

10、社区居委会民主建设的有关机构

11、民主决策制度

12、诚信主题教育的安排、记录和实践活动的安排、记录

第二卷：人文环境、生活环境

1、重要事件、重要纪念日、节庆日开展教育活动的安排、记录

2、国防、国家安全教育的安排和记录

3、形势报告会制度

4、群众性形势教育主题活动的安排、记录

5、2005年公民道德建设计划、半年总结

6、市民教育的学习型组织

7、市民教育计划、教材、学员名单、报到册、教师队伍（本材料要按照教学计划分别准备教学计划、学员名单、报到册和教师队伍）

8、外来务工经商人员教育制度和计划总结

9、公民道德宣传的安排、总结和资料以及先进典型的材料

10、未成年人思想道德建设的安排、总结和工作机制

11、学校、社会、家庭思想道德建设的网络和为未成年人办实事记录

12、科普宣传的安排、总结和资料

13、社区科普志愿者组织、活动记录、

14、社区多功能文化活动场所的统计记录（总面积每万人大于500平方米）

15、社区公共体育设施记录

16、社区居委会群众业余文化活动辅导员的注册登记制度

17、社区居委会群众业余文化体育活动队伍名单（不少于4支）

18、社区群众文体活动简报或记录（不少于4次）

19、见义勇为先进的事迹材料和表彰材料

20、扶贫帮困的机构和措施

21、经常性社会捐助的安排、记录、机制

22、志愿者队伍的组织名册（占社区人口总数的比例大于8%）

23、开展志愿者活动的记录

24、公益性活动的机构、制度和记录

25、社区卫生服务站有关资料

26、计划生育率记录（大于95%）

27、登记失业人口再就业材料（大于70%）

28、低保工作资料（制度、名册等）

第三卷：创建活动

1、2005年创建文明城区计划、半年总结（有目标、计划、措施）

2、2005年精神文明建设计划、半年总结（有目标、计划、措施）

3、2005年创建工作计划、半年总结（有目标、计划、措施）

4、2005年爱国卫生工作计划、半年总结（有目标、计划、措施）

5、2005年创建文明城区实施方案（有目标、计划、措施）

6、2005年创建文明城区、精神文明建设委员会、创建、爱卫工作4个工作机构、职责和工作制度

7、创建文明城区、精神文明建设、创建工作专题工作记录

8、创建的评估表彰制度和奖励措施

9、创建文明城区、精神文明建设、创建、爱卫工作宣传、实践活动的简报、记录

10、科教、文体、法律、卫生四进社区活动安排、记录、总结（覆盖面大于80%）

11、创建文明行业、单位、社区的有关资料

12、创建宣传资料

13、门前三包责任制、自行车停放管理制度和责任人

第四卷：上级有关文件资料

2003-2005年3年的图片资料用影集附说明单独组成一卷

二、要求

1、所有卷宗封面均打印贴纸，标题为“创建文明城区专卷”，均使用正规档案盒按照标准归档，所装内容除会议记录、活动记录或教案讲义等，其它均打印归档。

2、档案卷内均按照要求分年度组卷，每年4卷，每卷内容严格按照上述标准准备，不能少项。

建材行业活动总结篇2

门市总销售24.9万元，占年计划的131%；其中图书销售9.9万元，文化用品销售15万元，分别同比增长4.4%和14.5%。

二、主要工作

（一）把握机遇，做好教材发行工作

我们按照上级主管部门对教材经营工作的要求，转变观念，加强与学校沟通联系，及时为他们解决困难。进一步强化服务意识、提高服务水平、优化服务质量,全心全意为学校、为师生服务。加强教材管理工作，提高业务质量，提高工作效率，发现问题及时处理，并做好细节工作,维护好教材发行秩序, 圆满完成“课前到书，人手一册”这项政治任务。09年共发行教材:69万余册,码洋:480多万元。其中：非免教材：7.6万多册，码洋100多万元；免费教材：61万多册，码洋380万元。

09年秋季由于原来的省集团的教材发行合同期满，要对教材发行权进行重新招标，因此，秋季全省教材发行工作会议推到了四月中旬召开，时间非常紧迫，任务繁重，针对出现的新情况、新问题，我店积极应对,主动出击,充分发挥全体员工的积极性，全面完成了教材发行工作任务。主要做法是：

1、巩固公共关系、密切店校关系。平时我们注重与各职能部门和学校的关系,经常上门听取他们对我们发行工作意见和建议,联络感情,理顺关系。同时,在教师节当天，我们还专程到了高村中学和白石镇民安小学进行交流慰问活动，了解他们想法，听取他们对我们发行工作的意见和建议。由于我们注重各方面的细节,密切了我们和学校的关系,营造了一个良好的外部环境,为我店的发行工作打牢了扎实的基础。

在今年秋季，负责教材业务的同志在收到高中教材订单后，发现有几个品种教材没有订数，立即向店领导进行汇报，店领导听到这件事后非常重视，一边和负责教材业务同志直接到学校了解情况，一边向主管部门汇报了这件事。由于我们反应用及时，通过向学校负责教材征订的领导做了深入细致的解释工作，并且得到了上级主管部门领导的高度重视，钟常委亲自过问，胡部长也亲自来到学校了解情况，最后将学校原来准备报到教育书店每年码洋近10万元订数要了回来，为书店挽回了经济损失。

2、做好免费教科书发行和售后服务工作。为做好今年免费教科书的发行工作，我们专门组织乡镇各网点的负责人召开了有关教材发行工作会议，并制订了《云安县中小学教材发行服务规范》，明确了各网点的责任，确保免费教科书在开学前送到全县每间学校。同时，做好全县各中小学校教材的调剂工作，满足了学校的需求。教材发完后，我们为了做好教材售后服务工作，牢固树立客户至上的服务意识，由主管教材副股长进行电话跟踪，征求意见，了解教材是否满足教学需要及教材印刷等质量问题，对有问题的教材做到及时调换。

在秋季教材发行过程中，收到部分学校的投诉，由于小学数学教具定价过高，学校经费难以应付，当知道这件事后，引用我店领导的高度重视，立即会同负责教材征订的负责人商讨对策，一边向学校做好解释工作，一边与集团教材发行中心取得联系，最后，得到了集团的支持，同意将部分教具退回去，后来我们与订有该教具的每间学校取得联系，根据他们的实际需要，将负担过重的部分全部收回，并向学校进行赔礼道歉，树立良好企业形象，赢得了学校的认可。

3、加快教材款回笼力度。在教材全部到齐后，就与学校取得联系，向学校解释书店的运作情况，争取他们的理解和支持，确保教材款能及时回笼，无出现拖欠情况。

(二)科学管理、注重营销，使一般图书和文化用品经营出成绩

面对竞争日益激烈的图书和文化用品市场，今年我店按照“以重点书、文教书和文件学习用书带动一般书和文化用品销售”的发行战略，采取一系列有效的措施，集中突出一般图书和文化用品的销售，取得了较好的成绩。全年一般图书和文化用品销售34.5万元，同比增长56%。具体做法是：

1、合理调整图书品种结构、和进货渠道。在进货方面, 根据当地市场的特点，相应增加了少儿、科技、社科、计算机和农业科技用书的进货量,积极调整了卖场图书结构，形成常销书、动销书、畅销书组合成合理的备货体系。在进货渠道方面，我们以省集团为主，以粤高公司和个体为辅的原则，大宗的教辅征订以集团为主；一般书以粤高公司为主，由于我们进一般书的数量有限，如果直接到集团进货反而加重了成本，而且周转慢，影响了销售；在集团没有现货或者缺货情况下，适当向个体购进部分图书作为代销，这样既减轻企业经营成本，也增加企业销售。　（1）

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2、加大政治类读物和有关活动用书的宣传征订力度。充分利用一年一度的全国人大、政协会议和中国共产党中央委员会全体会议以及县委、县政府和全县中小学校开展各项学习活动为契机，通过争取上级有关单位及部门的支持，下发文件，发放宣传征订单和进行电话跟踪等方式，扩大了这类政治读物及活动用书销售。一年来共销售有关文件及活动用书1600多册，码洋达2万多元。收到了较好的社会效益和经济效益。

3、抓好了文化用品的销售。今年以来，在抓好原有品种销售的同时，以今年是新中国成立60周年为契机，重点对国旗及其它配套品种进行强势宣传，通过发放宣传征订单和推出特价销售等措施，既满足了全县各单位的需求，又增加我店的销售，在国庆期间共销售国旗及其制品共近3000元。在秋季开始，我们特别对新华发行集团出版的“新华牌”学生作业簿进行了强势推销，在我们卖场环境、群众购买力不具备明显优势的情况下，通过跳出坐店等客的老套路，主动出击开拓业务，召集乡镇网点的负责人召开专门推介会；深入学校进行宣传；对县城学校发放宣传样品，张贴宣传广告等形式进行推销活动；到目前为止共销售“新华牌”作业簿24万多本，码洋达14多万元，据南国书业报介绍，我店取得了该作业簿全省销售量第一的骄人成绩。

4、抓好门市规范服务,提高服务质量。以“顾客至上为中心”，深入开展树行业新风，创“优质服务窗口”活动为契机，不断补充和完善服务的标准和内容，进一步提升了全体员工的服务意识，提高服务质量。

（三）加强班子队伍建设，提高班子战斗力和凝聚力。

事业成败，关键在人，基础在职工，核心在班子。我店始终坚持把加强班子建设作为重中之重，放在工作的首要位置来抓。一是坚持理论学习，提高班子整体素质。坚持理论学习，提高了理论素养和政治素养；通过学习“三个代表” 重要思想和开展深入学习实践科学发展观活动，提高了领导经济和各项工作的能力。二是坚持民主集中制，增进班子团结统一。完善了领导班子决策程序和机制，形成了既有集体领导，又有个人分工负责；既有明确职责，又有积极主动配合的良好氛围，增进了班子成员之间的相互理解、支持和团结。三是加强班子作风建设，提高班子自律意识。按照县委县政府加强干部作风建设的若干规定,进一步加大了对班子作风的建设，通过集中学习、个人自学、网络学习等多种形式，认真学习了中央、省、市、和

式，认真学习了中央、省、市、和主管部门关于领导干部作风整顿建设的相关文件，学习了xx同志有关重要讲话等。

（四）抓好精神文明建设，树立良好的企业形象

一年来我店在精神文明建设方面主要做了以下几方面的工作：

1、抓好门市的软硬件建设。一是进一步制订和完善门市各项制度，规范门市的服务标准，严格执行佩证上岗制度，严禁在门市做出任何影响企业形象行为，明确各项处罚条例，对门市货架实行分段包干整理，使到商品陈列有序，干净卫生。树立了良好的企业形象。　二是为改善读者的购书环境和员工的办公环境，在今年5月份我店对门市部和二楼办公室进行了装修，改善读者的购书环境和为我店员工创造良好工作环境增添了新的一笔。

2、积极参与新农村建设和开展献爱心,扶贫济困活动。今年在县委组织的“党日”活动中，组织全店党员干部到挂钩村点进行慰问活动，支持该村经济发展经费3000元，帮助村里解决了实际困难。同时, 开展献爱心,扶贫济困活动。对挂钩村点困难党员和困难学生进行走访，为困难党员送上一些油、米和慰问金，向他们表示节日的慰问,带去组织的温暖。为困难学生送上一些学习用品和慰问金，并勉励他们在要好好学习，勇于克服当前困难，长大后为祖国为家乡多作贡献。

3、关心职工生活。按规定执行员工年休假制度和加班制度；店工会组织充分发挥工会的职能作用,今年组织全店职工进行一次健康体检；在新制订的财会管理制度中明确规定，职工或职工家属生病住院，工会都会组织有关人员前往探望，并送上水果和一定的慰问金；每逢中秋和春节等重大节日，店里都会派员前去看望退休或因病在家病休职工，了解他们的生活情况和身体情况，并送上节日礼品和慰问金等。让他们感受到书店大家庭的温暖。

（五）抓好综治和安全生产工作，创建和谐平安书店

我店一直把社会治安综合治理工作和安全生产工作纳入重要议事日程，狠抓落实。在制订岗位责任制时，明确规定，一把手负总责，各部分负责人是该部门的安全第一责任人，其它员工是安全责任人之一，并将此项工作列入各部门目标考核内容。重大问题，重大活动及重要事项，一把手要亲自过问，亲自抓。建立健全内部安全工作的各项管理制度，积极配合县综治办及职能部门的工作，加强对社会治安综合治理工作的组织协调和检查考评，严格执行一票否决制度。落实领导责任制，实行单位一把手维护稳定工作包干制度，把影响综治和安全生产的不利因素消灭在萌芽状态。一年来，我店未出现任何上访等恶性事件和职工违法乱纪现象，没有出现安全生产事故。

三、存在问题与今后的努力方向

一年来，我店在上级主管部门领导的关心和正确领导下，在工作中取得的一点成绩，这些成绩是全体干部职工共同努力的结果，但还存在着许多的不足，如：职工技能水平和专业素质亟需提高，有的员工素质较底，岗位责任意识淡薄、服务读者意识和集体荣誉观念不强，缺乏敬业精神;门店规范化、标准管理不够，市场信息掌握不够全面；市场营销手段还不够创新，人均购书额未达到全省较高水平;有的职工劳动纪律比较松散,离岗现象有所发生。以上这些问题有待于在今后的工作中继续加强思想理论方面的学习，克服困难，振奋精神，开拓进取,踏实工作，在工作中认真落实科学发展观，树立正确的人生观和价值观，为我店图书发行事业又好又快发展做出应有的新贡献。

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四、2010年度工作目标和打算:

1、进一步加强对教材教辅的发行工作，积极应对新形势新政策，保证经济工作的平稳运作。力争明年全年销售达520万元。

2、抓好各部门的各项工作,进一步加强班子建设，保持良好精神状态，提高领导能力和驾驭能力。

3、进一步加强门市部软件建设，提升服务水平，提高企业的整体形象。

4、进一步加强“新华牌”作业簿的推销工作,将其作为2010年新的经济增长点。

5、抓好门市一般图书销售,力争销售比今年有所增长。

6、加强财务监管力度，开源节流，严格控制非生产性开支。

7、进一步抓好精神文明建设和综治安全生产工作，创造一个良好的工作环境。

8、继续抓好职工各项技能培训和职业道德教育,提高全员整体素质。

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建材行业活动总结篇3

二、整治重点

今年的建材市场专项整治工作要突出以下五个方面的重点：

一是要突出对劣质建筑用钢材、有毒有害物质超标建筑装饰装修材料、预制构件和建筑脚手架钢管、扣件四类产品的查处和整治；

二是要突出对小型、个体、私营生产、销售、租赁企业的监管；

三是要突出对专业建材市场，以及城乡结合部等管理比较薄弱区域的整治；

四是突出对生产、销售地条钢及用地条钢轧制的钢材、不符合安全标准的装饰装修材料企业的整治；

五是突出重点工程以及居民住宅小区工程的整治。

三、任务与措施

（一）依照《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国环境影响评价法》、《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国电力法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》、《无照经营查处取缔办法》、国家发改委《工商投资领域制止重复建设目录》、《淘汰落后生产能力、工艺和产品的目录》、国家质检总局发展改革委电监会《对“地条钢”生产企业和“窝点”断电实施办法》等法律法规和政策规定，组织相关部门开展打击非法生产销售地条钢的联合行动，清理、取缔所有生产“地条钢”的企业，其生产设备必须就地销毁，不得转移；电力部门要立即依法停止向其供电，拆除相应供电设施；涉及行政许可的，由相关职能部门依照《中华人民共和国行政许可法》撤消行政许可，办理注销行政许可手续。对炼铁、水泥、造纸、玻璃等国家产业政策限制发展的企业生产线，污染物排放不能稳定达标的企业要责令整改，整改后达不到要求的，依法予以关闭。

（二）对生产、销售建筑装饰装修材料的企业，重点查处拒不执行装饰装修材料10项国家强制性标准的行为。对成规模的制售假冒伪劣建材问题，要组织有关部门开展有声势、有实效的集中整治。

（三）对建筑脚手架用钢管、扣件生产企业的生产条件和质量保证条件进行全面检查，对建筑脚手架钢管、扣件销售、租赁、使用单位的质量控制情况进行全面检查。按照这类产品的监督抽查和管理规范予以实施。

（四）对水泥、钢材、铝材、油漆、涂料、电线电缆、低压电器等其他建材产品组织专项整治。

（五）进一步加大对建材市场商品交易行为的整治和规范。对问题严重、屡查屡犯的市场和违法经营者，该整顿的要依法责令停业整顿，该吊销执照的坚决吊销其营业执照，并予以曝光。对涉嫌生产、加工、储存假冒伪劣建材的企业和厂点，要在查实后依法处理。

（六）进一步加大建设工地和装饰装修中建材使用的监管力度。重点加强对进入建筑工地的建筑材料、建筑构配件和设备的监督管理，严格执行国家有关工程建设强制性标准和见证取样制度，杜绝不合格的建筑材料、建筑构配件和设备进入建筑工地。

（七）进一步加大建材产品质量国家监督抽查工作力度，加强对建材企业实施生产许可证、3C认证、执行装饰装修材料10项国家强制性标准等情况的监督检查，抽查和检查的结果要向社会公布。对发现有违法违规行为记录的企业实行重点监控。加强建材市场商品质量强制检验、计量检定、质量咨询、技术服务等工作。

（八）加强建材经营主体市场准入及信用管理，严格建材产品生产企业的行政审批和监管，加大对生产、销售建筑材料、装饰装修材料、建筑构配件和设备的虚假宣传、商标侵权行为的查处，严厉打击无证无照生产经营行为。加快企业诚信档案建设，进一步扩大严重违法企业“黑名单”制度实施的产品范围，并通过新闻媒体和互联网向社会公布，建立健全与名优建材产品生产企业、行业协会联手打假保优的机制，促进行业自律，提高质量管理水平。

四、实施步骤

第一阶段为动员部署阶段。县政府组织召开全县建材市场专项整治工作协调小组成员单位联席会议，部署全县整治工作。制订具体整治方案，并上报省市专项整治工作协调小组办公室。

第二阶段为全面整治阶段。按照整治方案确定的重点和措施全面开展集中整治工作。

第三阶段为整改督查阶段。组织联合督查组到各单位和有关企业进行检查，发现问题及时督促整改。

第四阶段为总结验收阶段。各单位对整治工作情况进行全面总结，于年12月15日前将整治工作总结报送县专项整治协调小组办公室（县质监局）。

五、工作要求

（一）加强组织领导。按照“统一领导，政府负责，部门指导协调，各方联合行动”的要求，建材市场专项整治工作由县质监局牵头，县工业局、公安局、监察局、建设局、商务局、林业局、工商局、环保局、电力局共同组成全县建材市场专项整治工作协调小组，负责全县建材市场专项整治工作。各有关部门既要各司其职，又要着力建设信息共享、协作配合的协调监管新机制。对失职渎职，保护无证无照生产经营，导致本辖区假冒伪劣建材泛滥和造成污染事件的，要严肃追究有关领导和责任人员的责任。

建材行业活动总结篇4

高职院校的教学档案是高职学校在教学中的最直接的形式，具有一定的价值文字、文件、图片、录像、声音、软件等不同形式的资料的总和。高职档案教学管理主要的是：贯彻执行国家有关档案工作的法律法规和方针政策，综合规划学校档案工作；制定学校关于档案工作的规章制度，并负责贯彻落实，对全校的档案工作进行监督、检查和指导；负责接收（征集）、整理、分类、鉴定、统计、保管全校的各类档案和有关资料；负责编辑档案参考资料，编制档案检索工具，积极开发档案信息资源，组织实施档案信息化建设和电子文件归档工作，开展档案的开放和利用工作，按照有关规定对全校乃至社会开放档案资源，提供利用服务，开展档案学及相关学科专业人才培养与培训工作，利用档案开展多种形式的宣传教育活动，充分发挥档案的文化教育功能，开展国内外档案学术研究和交流活动。

1、高职学校的教学档案分类

1.1教学党群类档案

是上级机关颁发的关于党务工作的文件材料,校党委会、常委会、党委扩大会、党政联席会、书记校长碰头会、总支书记会、分党委书记联席会、党政中心组学习会会议记录、纪要、决议及会议讨论通过的文件,校党委召开的工作会议文件材料党委工作计划、报告（包括调查报告）、总结（包括经验总结），党委负责同志在校内的重要讲话稿和参加上级召开的会议发言稿,反映校党委领导任职期间重要活动的有关材料，表彰奖励有关材料，党群系统启用和作废印章的文件和印模，分党委、党总支、直属支部报党委的工作计划、总结、报告、请示及批复，分党委、党总支、直属支部重要执行经验介绍、调查材料、会议记录和统计表，党员申诉、复查、撤消处分形成的材料，有领导重要批示和有重要查处结果的，请示、批复、通知。

1.2教学行政类的档案

上级机关颁发的关于行政事务的文件材料，请示、批复、通知、名单、日程、报告、讲话、总结、决议、决定、纪要等，党和国家领导人、上级机关领导等视察、检查本校工作时形成的文件材料（包括题词、录像、照片等）典型材料、代表发言材料、交流材料、简报，典型材料、代表发言材料、交流材料、简报复制件或副本，有关全校性工作的调查材料和经验总结，本校与外单位开展合作交流所形成的记录、纪要、协议等文件材料，高职学校行政管理工作中形成的许可证、执照、资质证、资格证等的审批、管理文件材料，没有刊号的非正式出版物及各种文件汇编、规章制度汇编、论文汇编等。

1.3教务类档案

教学制度、教学改革、规定、办法、条例、总结等重要的，部门关于教学工作制发的文件材料，学校召开教学工作会议的文件材料，教学检查、教学评估、教学成果评奖材料，教师工作量的规定及考核材料，上级机关关于学科、专业设置与实验室建设的文件材料，校关于学科、专业设置与实验室建设制发的文件材料。招生计划、招生简章、专业介绍、新生录取名册等重要的。学生学籍变更文件材料，上级机关关于招生工作的文件材料，表彰、奖励师生的文件材料（先进集体、先进个人、奖学金），教学实习、生产实习的计划、报告、总结等材料，毕业生分配、就业规定、办法等重要的，学校关于教材工作制发的文件材料。自编、主编教学指导书、实习指导书、习题集和参考材料，毕业生质量跟踪调查和信息反馈材料，,毕业生派遣证存根，社会调查、社会实践的计划、报告、总结等材料。

1.4教学科研类档案

科研行政管理文件材料，上级有关科研工作方面的文件，科研成果管理文件材料，科研经费管理文件材料，课题研究计划、设计实验、测试、观测、调查、考察的各种原始记录（含关键配方、工艺流程及综合分析材料），数据处理材料，包括计算机处理材料（如程序设计说明、框图、计划结果），配套的照片、底片、录音带、录像带、幻灯片、影片拷贝等，鉴定会材料（鉴定代表名单、会议记录、鉴定意见），科研成果报告表，科研成果奖励申报与审批材料，成果宣传媒体报导材料。

1.5教学仪器设备类档案

物质工作、设备工作计划、报告、总结、调查材料校仪器设备申购报告、计划、论证报告、批复、长期经费分配方案，有关仪器、设备工作的规定、办法、制度等开箱记录及装箱单、验收记录，索赔来往函件及结果文件技术改造和开发过程中形成的技术文件材料。

2、完善中职院校的教学档案管理的措施

2.1健全档案管理制度

要在高职学校中加强宣传，普及档案管理的基础知识，增强学院领导的管理，应当建立、健全档案工作的检查、考核与评估制度，提高全校档案工作管理水平。档案工作要与学校各项工作实行“四同步”管理，即布置、检查、总结、验收各项工作时，要同时布置、检查、总结、验收档案工作。

2.2提高档案人员的素质

档案工作人员应当爱岗敬业，忠于职守，遵守纪律，保守秘密，具备档案业务知识和相应的科学文化知识以及现代化管理技能。按学校的有关规定收集、整理本部门招生、教学、科研、设备等活动中形成的不同载体的文件材料，并负责本部门文件材料的立卷归档和整理、保管、移交工作。兼职档案员应积极参加学校档案馆和上级业务主管部门举办的档案业务学习与培训，不断提高档案工作水平。

2.3加快教学档案管理信息化建设

近年来，随着国家实施高职学校建设工作，对高职学校加大了教学方面的投入，建立一些的基础设施，保障档案的信息化建设，配备了很多的计算机，建立了档案管理网络，加快了高职学校的档案管理的信息化建设，配备了不少的现代化设备，加强的档案管理的软件开发利用，采用成熟的档案管理软件，建立数字化的档案，最大的限度发挥了档案的信息化的建设作用。

2.4加强档案资料的检查

档案资料进行定期安全检查，切实做好档案的防火、防盗、防鼠、防高温、防潮、防虫、防尘、防有害气体“八防”工作，千方百计确保档案的实体安全和信息安全。对重要档案和破损、褪色的档案应当及时数字化，加工成电子档案保管。

参考文献：

[1]杨敏.浅谈高职院校系部教学档案管理[J].浙江档案,2004,(7):33-33.

[2]王飞.高职院校院系(部)二级管理体制下教学档案管理的探讨[J].湖南工业职业技术学院学报,2011,11(1):121-122.

[3]杨洁.规范高职院校教学档案管理的探索与实践[J].山西财经大学学报（高等教育版）,2007,10(z1):184.

[4]田琼.高职院校教学档案管理亟待解决的几个问题[J].档案时空,2010,(6):38-39.

建材行业活动总结篇5

文献标识码：A文章编号：1674-9944（2015）12-0089-06

1总部基地

随着经济全球化的飞速发展，总部基地作为一种新经济形态――总部经济的“物质载体，逐渐成为城市建设发展中重要的一环。总部基地由于其功能的特殊性，区别于一般办公园区。相应地，总部基地外部景观具有其独特性。一个完整的景观空间环境是由顶界面、侧界面与底界面同时构成的。底界面作为贯穿整个景观空间的基本元素，同时是最直接与使用者接触的景观元素，其重要性显而易见，而铺装设计则是体现景观空间底界面设计中最主要的表现形式。本文试图结合正在实施建设的实践项目，探讨适应于总部基地外部景观特征的铺装设计策略。

1.1总部基地的产生背景及发展趋势

总部经济是总部基地产生的动因。由于全球经济的快速发展，国内企业和国外公司的入驻，使中心城市的总部聚集区趋于饱和化和高密度化。中央商务区CBD高昂的租金及有限的空间不能完全满足总部经济的发展，从而导致一种能适应经济模式发展的新型空间的产生――总部基地[1]。自2003年“中国总部经济第一实践区北京中关村（丰台）总部基地建设以来，全国各大城市交通基础设施优越的地区纷纷建设总部基地并引导其发展，总部办公蔚然成风。

1.2总部基地规划建设的特征

区别于传统的工业园区以生产制造为单一的核心功能，总部基地以研发办公、企业传播为核心功能。并且总部经济的集聚融合效应使得总部基地必须具备强大的配套服务功能，包括相应的商务会展、商旅接待、企业交流、文化体验、生活配套等多种业态，使得总部基地功能业态呈现多元融合的特征。

整体规划、一体建设的规划设计方法使总部基地具备整体统一的空间布局结构。基于多元融合的功能业态，总部基地开发多样复合空间以满足其需求。建筑布局则采用中国传统建筑围合式空间与西方开放街区相融合的规划布局[2]，围合出私密、半开放、开放的外部公共空间。层次分明的交通体系确保园区交通便捷安全，人行优先的道路设计体现人性化需求。入口景观展示、景观节点打造、具有韵律感的景观序列综合塑造出多层次的景观体系。园区规划将建筑、道路、景观空间统一布局于一个有秩序而又富于变化的整体结构中。

2总部基地外部景观特征

2.1空间功能的多样性

总部基地外部景观空间从功能上可分为以下五类：休闲娱乐空间、展示空间、交流空间、观赏空间、复合使用空间，其景观空间功能多样复合。园区外部景观空间类型从公共空间到私密空间又可以分为以下三类：展示空间（公共空间）、复合使用空间（公共空间和半公共空间的过渡区域）、社交空间（半公共空间和半私密空间的过渡区域）。公共空间中的户外活动可以划分为三种类型：必要性活动、自发性活动和社会性活动。只有当户外空间具有高质量时，自发性活动和社会性活动才有可能发生[3]。为促进园区内不同企业员工间的交流，尤其需要提高外部景观空间的质量，激发更多社会性活动。

2.2视觉形象的统一性

简洁具有特色的景观更能够给审美主体留下深刻的审美印象[4]。总部基地作为总部经济的载体，展示着企业文化形象，其建筑及景观视觉形象都需体现简洁、大气之美，杜绝繁琐花哨的设计，实现视觉形象的完整统一。园区高端办公人群对总部办公景观形象具有现代简约的视觉审美要求，简约、纯净的视觉形象益于创造轻松、自由、宜人的景观环境。

2.3空间秩序的连续性

程大锦在《建筑：形式、空间和秩序》一书中指出：有秩序而无变化，结果是单调和令人厌倦：有变化而无秩序，结果则是杂乱无章。有机整理多种空间组合方式，总部基地外部景观空间秩序连续而富于节奏与韵律，并具有明确的导向性。

2.4场所氛围的独特性

高效、智能、环保的总部办公氛围决定了人性化的场所、智能化的设施、和谐的生活氛围、优良的生态环境是总部基地外部景观的重要目标。反映总部办公文化的“精致、“简约是总部基地外部景观体现的独特氛围。

2.5景观环境的生态性

高效能、绿色环保的可持续发展是总部基地发展的趋势，最重要是保护城市生态系统的多样性。总部基地在规划建设之初，保护环境敏感区域，提高建设区域生态系统的异质性，提高景观环境的生态性。总部基地大都通过采用雨水收集回收利用系统、透水地面系统、智能喷灌系统进一步促进内部生态循环。

3总部基地外部景观铺装设计原则

3.1适应于空间功能多样性的铺装设计原则

根据空间功能的不同，总部基地外部景观空间可分为以下形式：广场空间、街区空间、庭院空间、道路空间。此处的广场空间主要承担展示片区形象、文化精神以及商务会展活动等功能；街区空间承载主题商业、文化体验功能；庭院空间体现企业办公气质，并提供工作人员休闲娱乐空间；道路空间以人行优先，体现人性化设计。

3.1.1利用铺装强调空间的区分

利用铺装在视觉上造成的差异可以强调空间的区分。当在空间中出现较为完整的不同形式的铺装时，往往意味着空间的变更。这种形式上得不同可以通过材质、颜色、铺装样式等多个方式进行改变，比如简单的、灰色调的铺装往往暗示着穿行、集散的道路空间，而铺装形式丰富、色彩鲜明的铺装空间意味着休闲娱乐空间及街区空间。

3.1.2利用铺装控制空间的尺度

铺装材料本身的尺寸影响着所铺设场所的空间比例感受，可通过不同尺度的铺装创造适宜的空间尺度感受。大尺度铺装材料给人以宽阔、宏大的感受，小尺度铺装材料则给人以亲切的、宜人的空间感受。广场空间一般开阔，可选择尺度较大的石材铺装。街区空间以及庭院空间尺度较小，则可选择尺度较小的铺装材料。

3.2适应于视觉形象统一性的铺装设计原则

总部基地铺装设计应致力于塑造完整统一的视觉形象。空间中见到的所有事物都是这个空间的一种视觉功能要素[6]。一是可从色彩、质感上选择与周边建筑物相呼应，协调一致。二是铺装形式配合周边建筑，形成完整的构图，选择尽量简单的形式，避免出现杂乱无序的空间感受。三是铺装材质种类选择不可过多，确定主体铺装材质，局部搭配其他材质。

3.3适应于空间秩序连续性的铺装设计原则

空间秩序的连续性可通过视觉的连续性来体现。作为空间的底界面，铺装设计确保色彩、质感以及铺装形式具有完整统一性，贯穿整个空间秩序。同一种铺装材料的反复使用，以及不同铺装材料按照一定规律进行排布，打造连续且具有节奏与韵律感的空间秩序。

3.4适应于场所氛围独特性的铺装设计原则

独到的景观铺装对空间往往能起到烘托、补充或诠释景观主题的增彩作用，营造出独特的场所氛围[7]。对比于中国古典园林常用砖瓦、碎石、卵石等铺装材质，采用福纹等特殊字符和图形表达独特的意境，针对总部基地外部景观精致、简约的独特氛围，主体铺装材质则可选择凸显现代简约的花岗岩等石材为主体材质，铺装样式也尽量简洁。

3.5适应于景观环境生态性的铺装设计原则

总部基地铺装设计应注重生态性设计，尤其在大面积使用硬质铺装的地方，透水性铺装是道路铺装生态性设计的重要体现。因此，针对总部基地景观环境的生态性原则，一是尽量多使用透水材料及可再生循环利用材料；二是可在边界空间，即广场与绿地、人行道与绿地、花坛、树池等边界区域采用鹅卵石覆盖明沟模式达到生态透水的目的[8]。

4.2景观规划设计

龙兴总部基地总体景观规划设计以塑造高贵的氛围和雅致的人文气质、体现高端办公精美的内在生活品味、打造简洁洗练的纯净景观空间感受为理念，整体营造“尊贵、“精致、“简约氛围。规划结构为：五段分明，两轴相生，七点交映，一脉贯通（图1、2）。从整体结构上来看，龙兴总部基地是由一个复合功能的带状景观空间联系起来的。

“五段是指总部基地外部景观进行分段设计，每段设围绕各具特色的主题，打造高品质的景观空间。包括以下内容：“绿荫水院，位于北入口，展示园区形象，促进社交活动；“泉涌彩溢，园区主题型商业，通过水的不同形式彰显商业活力；“飞流沉庭，位于园区视线通廊，

是园区最主要公共活动空间，承载园区复合型活动，并结合地形造势显山，打造飞瀑形成视觉焦点，成为富有重庆“山水文化特色、具有场所感的展示空间；“崖畔疏林位于场地山体上，展现园区良好生态环境；“澹水留影，突显园区高端宁静的办公环境。

“两轴一是南北向贯穿总部基地的中心活力轴，另一轴即由园区中部通廊形成的东西向景观轴。

“七点是指园区内重要景观节点，承载多样活动并展示园区形象。

“一脉是指由水作为景观元素串联整个场地的脉络，并结合雨水花园的设计打造良好的生态环境。

4.3铺装设计策略

4.3.1体现空间功能多样性的铺装设计策略

总部基地外部景观利用铺装限定不同的功能空间。根据景观功能属性的不同将龙兴总部基地外部景观分为三个主要部分：景观节点、街道空间、支路及边界空间。总部基地外部景观铺装设计根据不同的功能空间采用不同的铺装材质与铺装形式。铺装材质、色彩、尺度及形式与相应区段的景观氛围相融合。

重要的景观节点包括北入口广场，是总基地主要的形象展示面；中心广场，位于配套商业综合体的核心，除了具有景观展示的功能外还是活力聚集的中心；位于下沉广场处的开敞性空间，是主要的视觉通廊，以东南部的山头为背景，是基地内重要的景观展示面，同样也具有商务展示和户外活动的功能，是一个复合型空间。

北入口广场铺装色调以灰色为主，与周边建筑颜色形成对比，突出入口广场空间。铺装基地大面积采用600×300烧面芝麻灰，间隔以100×200光面浅色啡网纹提亮分隔带。分隔带中间采用600×400光面拉丝芝麻黑，整体铺装形成浅灰色底，黑色分隔带的效果。（图3）建筑主要入口空间统一使用暖色限定，与旁边浅灰色人行道空间区分开来（图4）。

中心广场呈圆形向外扩散，广场主体采用100×100×100水晶黑蘑菇面以适应车行通过的需求。广场边界以芝麻黑蘑菇面浅灰色带界定边界（图）。延续中心广场环形向外扩散与建筑相接，在建筑外部的休闲平台以黄色为基调强调空间属性，同时保留浅灰色分隔带界定边界空间（图6）。

“飞流沉庭下沉广场铺装统一采用暖色强调复合使用空间，与浅灰色道路空间区分。下沉广场空间通过铺装再次细化分，主体采用西域红火烧面，广场与建筑相接的步行空间采用黄金麻荔枝面。统一使用黑色分隔带强调空间划分（图7）。

街道空间主要包括两类，一是贯穿基地南北的景观

图中心广场铺装

大道，属于“人行优先通道，二是基地北部的商业步行内街，尺度亲切宜人。景观大道主轴道路铺装统一采用块状石材限定人行优先道路空间，两侧人行道铺装以浅灰色为基调，采用花岗岩为主体铺装材料限定空间（图8、9）。

支路及边界空间包括基地内部所有的剩余道路和剩余外部空间。支路及边界空间铺装采用灰色和浅黑透水砖为主体材质划分空间（图10）。

4.3.2体现视觉形象统一性的铺装设计策略

总部基地整体建筑风格为新古典主义，建筑立面线条简洁，去除了装饰性的壁柱，整体风格现代简约大气。建筑外立面主要使用米白色石材（图11）。

总部基地外部景观铺装设计与建筑风格相协调，延续采用新古典主义风格。铺装材质选用新古典主义常用的花岗岩石材。色彩上选用浅灰色、米黄色为主调，达到对比统一的效果。景观铺装材质、色彩、尺度也和周边树池、花坛相协调统一。

铺装形式整体采用简洁的色带分隔，简洁大气的线条感，与周边建筑环境形成统一的视觉形象（图12）。

4.3.3体现空间秩序连续性的铺装设计策略

总部基地外部景观为南北向带状景观，景观大道主轴道路及两侧步行道铺装材质反复使用，形成色调一致、质感统一的空间秩序，增强南北导向性，保持空间秩序的连续。两侧步行道铺装按规律排布分隔带，增强空间秩序的节奏与韵律感。在景观节点处即空间秩序转折处，延续铺装材质质感及铺装分隔带，在铺装色彩上变化，或者延续铺装色彩，在铺装材质质感上变化，保证空间秩序的连续性（图13）。

4.3.4体现场所氛围独特性的铺装设计策略

质感是基于触觉和视觉双重感受的材质给人特有的感觉。自然面的石材表现出原始粗犷感，而光面的石材则透射出精致质感。为营造独特的“尊贵、“精致、“简约的整体氛围，总部基地的铺装主体材质选择机械精细化切割打磨的花岗岩。整体铺装样式选择规律变化的带状划分，简洁大气。在局部商业氛围浓厚的步行街区，在暖色调花岗岩的基础上，再搭配竹木等材料增加质感的变化，营造不一样的景观氛围（图14）。

4.3.5体现景观环境生态性的铺装设计策略

总部基地除景观大道及重要景观节点空间外的剩余空间，均采用大量的透水铺装设计，尽可能增加整个基地的透水率，实现总部基地外部景观生态性的提高。同时选用颜色深浅对比的透水砖，以规律变化的铺装形式创造整体简洁又不单调的景观空间（图1）。另外，可再生竹木材料的使用及鹅卵石覆盖明沟模式的铺装都体现了生态化的铺装设计。

5结语

铺装是使用者可以直接接触和感知的景观元素，在营造外部景观空间的整体形象上具有十分重要的作用。随着总部基地建设的蔚然兴起，总部基地外部景观空间的品质要求越来越高，铺装作为重要表现元素，需要精心设计。从体现总部基地外部景观空间功能、视觉形象、空间秩序、场所氛围、环境生态个方面对铺装设计策略进行了分析研究，以营造更高品质的景观环境，为更多类似的景观铺装设计提供借鉴和参考。

[1]石琴，许国新.总部经济的形成机理及其效应分析[J].理论月刊，2006（8）：76～78.

[2]魏闽红，李宏新，刘吉臣.总部基地规划设计探讨[J].建筑学报，200（）：0～.

[3]（美）扬盖尔.何人可，译，交往与空间[M].北京：中国建筑工业出版社，2002.

[4]朱晓宁，宋力.总部基地景观视觉偏好初探[J].中国园艺文摘，2013（2）：104～106.

[5]程大锦.建筑：形式、空间和秩序[M].天津：天津大学出版社，200.

建材行业活动总结篇6

我国改革开放30年的发展成就，渗透到社会的各行各业。建材流通业也不例外。经过30年来的努力奋斗，我国建材流通业实现了快速发展。一个流通体制多元化、商品全面充裕、品种丰富、门类齐全、有相当经济规模的建材商品生产与流通体系已经初步建立。2008年12月20日，中国建筑材料流通协会在北京人民大会堂隆重集会，纪念改革开放30周年。

据中国物流与采购联合会副秘书长、中国建筑材料流通协会会长孟国强介绍，十一届三中全会后，我国建材生产力得到极大解放，建材商品流通越来越活跃，从沿海到内地、从城镇到乡村，新科技日新月异、新产品不断涌现。与此同时，建材商品流通方式也彻底摆脱了传统体制的束缚，国有资本、民营资本、内资、外资及各种形式的股份制经济迅速发展，连锁、超市、大卖场、精品店、仓储式购物、电子商务、总、总经销等新型流通业态和营销方式遍布城乡大地，建材商品无论在流通体制、购销方式及供应链管理模式上都发生了重要而深刻的巨大变化，不但大大活跃了流通，极大地满足了人们生产和生活的需要，也促进了我国国民经济总体质量和总体水平的改善和提高。

记者还在会议中了解到，面对世界金融危机的挑战，我国许多建材流通企业，认真学习实践科学发展观，坚定信心，从容应对，决心把挑战变为机遇，积极发挥建材流通拉动内需的行业优势。他们将主动采取以下措施，保经济平稳增长和发展。第一，抓住产业投资机遇，加快更新完善流通基础设施建设。建材流通是拉动内需、刺激消费首当其冲的行业，30年来虽然发展很快，但设施设备陈旧老化的状况还没有根本改观，抓住机遇，争取更多投入，加快更新完善仓库、码头、专用线、装卸设备等大量与建材相关的流通设施和设备，将在低谷时期为行业的未来发展奠定好基础。第二，积极创造需求、刺激消费，鼓励人民群众不断提高生活质量。建材及其家居商品与人民的生活密切相关。为扩大内需，要继续发挥产业优势，在不断提升产品质量的基础上，多组织那些科技含量高、环保性能好、工艺先进的新产品进入市场，吸引群众消费，不断创造出新的需求。第三，推动流通科技创新，加快产业结构升级。利用这次经济调整的机遇，加大流通产业的科技投入，进一步提升全行业的信息化程度，提高连锁、超市、电子商务、银行卡结算的普及率，并不断扩大城乡覆盖面，建设现代化、科技化的建材商品流通体系。第四，大力推进节能减排，实施绿色建材流通战略。坚决淘汰那些浪费资源、污染严重的项目和产品，在建材流通领域大力开展“绿色标识”、“环保产品”等活动，防止“非标产品”、“非环保产品”进入消费领域，给人民群众的生命健康带来危害。第五，努力开辟农村市场，进一步拓宽建材与家居商品流通渠道。随着城市化战略的推进，中小城镇基础设施的不断完善以及农村居住条件的改善，中小城镇以及农村地区对建材商品的需求将会不断增加，建材行业还将及时了解这些变化，积极主动开辟农村市场，不断扩大建材和家居商品的内需渠道。

另悉，在本次会议上，共有100位个人和企业分获中国建材流通改革开放风云人物和风云企业称号。

建材行业活动总结篇7

3. 设问的知识限定以微观（某个知识点，如【例2】（2））和宏观（整个模块范围，如【例2】（2））为主，兼顾中观（单元范围）。

4. 组织答案要求做到知识点与材料信息的有机结合，体现思维过程；措施类的问题特别强调知识的综合调用。

【例1】（2012年广东高考文综，36）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

呈现方式：文字材料。设问为：

（1）结合材料一，运用社会主义市场经济的相关知识，简析“中国之谜”的原因。（6分）

（2）运用《经济生活》的相关知识，对材料二中的问题提出解决措施。（10分）

（3）结合材料三，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”的现实意义。（13分）

【例2】（2013年广东高考文综，37）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

呈现方式：图表和文字材料。设问为：

（1）图6、图7反映了哪些经济信息？（6分）

（2）结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。（8分）

（3）结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分）

综合看来，文综政治的主观题均以时政素材创设情境，多角度提出问题，考查思维的过程和灵活性，既重视知识为载体、强调知识运用的精准度和综合性，又突出“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”的综合能力考查，充分体现能力立意的导向。

二、对政治二轮复习备考的具体建议

基于主观题凸显能力、重视基础的特点，要求我们在备考中要做到兼顾知识与能力，重视方法归纳与自我反思。备考具有阶段性，一轮复习做到夯实基础知识、发展基本能力，二轮复习重视建构知识体系、提升解题能力，最后阶段要回归基础、查漏补缺、调整状态，完胜高考。二轮复习备考的主攻方向为：

（一）整合知识形成体系

高考强调知识的灵活准确的调用和表述分析，决定了构建知识体系是二轮复习的关键。建构知识树要根据考点知识的内联，考点既要全面过关，又要突出主干，还要重视易错易混点的区分、理解、运用以及知识点的界定，才能为提高准确调用知识的能力打下坚实的基础。同时，遵循记忆的遗忘规律，要继续加强书本基础知识的背默，没有知识积累就没有能力的提升，要做到闭卷训练能“写完整的、准确的、有条理的、有专业术语的、有逻辑的话”。

知识体系的构建，可以因人而异、因模块而不同。《经济生活》构建方法1：根据消费、生产、分配与交换四个经济活动的环节为主线进行构建，形成全书的总体架构，再分别将各个环节对应的考点细化。方法2 ：抓住经济活动三个主体“国家、企业、个人”，根据各自在经济活动中的地位重要性、参与经济活动的具体原则要求及措施等建构知识体系，适当融入时政新提法或专业术语。例如：以企业为主体的知识体系（详见附），这种方式能有效提升针对特定主体的问题解答的思维广度、深度和表达的精准度，如以下设问：

[2011新课标全国]结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？

[2014广州调研]36（2）结合上述图和材料，根据企业经营与发展的有关知识说明S企业破产对同行业发展的警示。（10分）

《政治生活》的知识体系构建，可以按照单元的主题整合，包括：公民的政治生活、为人民服务的政府、社会主义民主政治制度、国际社会等；也可以按照主体的方式进行构建，包括个体（公民、人民）；一般社会组织（村委、居委）；政党及组织机构（执政党、派、政协）；国家机关（政府、人大、司法机关等）；国家；国际组织（联合国等），分别抓住各主体的地位性质、权利义务（职责要求）、作用等将相关知识进行归位整合，从而明确各主体的区别和联系。主体区分法也是《政治生活》的典型考查要求。

《文化生活》的知识体系，可以从共性到个性的顺序，从文化的内涵、作用、发展创新形成共性知识体系，再从中华文化的特点、重要性、发展（强调中国社会主义文化）形成个性知识体系，体会共性寓于个性之中，打通整个模块的内联。高考文化模块问答题往往跨度大、综合性强，所以要特别重视知识体系明晰四个单元知识的内联。

《生活与哲学》从主观题的角度，比较典型的是以辩证唯物论（物质观，包括：物质、运动、规律、意识等）、辩证唯物主义认识论（实践观，包括：实践、真理、认识等）、唯物辩证法（包括：联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观等）和历史唯物主义（包括：唯物史观、人生价值观等）为主题进行知识构建。具体知识整理要注意原理与方法论的准确对应，还要特别注意单元、框题、目题的标题名称及其包括的内容界定，因为设问有时也以此种方式呈现。

（二）审题训练提升能力

一轮复习之后，主观题仍会暴露出找不准答题方向而简单罗列观点甚至大包围答题的问题，这在能力立意的高考中是低效的。备考过程中重视审题训练提升解题能力，才能在考场有限时间内提高答题的效度。因此，建议在一模至二模之间，抓住题型训练，掌握解题方法和技巧提高实战能力，这是二轮复习的另一个重要方向。

1. 研究设问特点，归纳审题方法，掌握解题规律。

近几年的文综政治主观题，四个模块主要都是常规的问答题，经济模块有时考查图表题，政治、文化和哲学模块有时会涉及评析题，备考中要通过真题的训练和分析总结，掌握各类题型的审题方法和答题技巧，触类旁通提高备考实效。

常规问答题解题方法及过程为：（1）细心审题。①运用逆读法：先读设问，再读材料。增强自觉性、目的性，提高审读材料的效率；②根据设问，综合分析。第一，审题时要抓住设问的三个限定性要求：判断知识范围（模块的判断、宏观或中观或微观的知识限定）、明确考查角度（是什么、为什么还是怎么办）、材料的信息指向（即要针对什么事情分析）；第二，根据这三个限定条件，对材料进行综合与分析，提取关键信息，注意明确共有几层意思、整体的立意是什么；第三，建立指定范围内知识点与材料信息联系，注意根据提取的信息准确调用相应的知识，形成答题的思路要点，避免大包围。（2）组织答案。答题要做到材料与观点有机结合，观点表述规范，答案要点化，每要点内容注意“观点+材料”或者“材料+观点”，要点的排序要按照由主到次的原则，突出重点保证精准度。例如，以“正确处理政府和市场的关系”热点素材为背景，考查政府职能的题目：

【2012 广州模拟】材料：社会主义市场经济体制建立以来，单位用工自和劳动者自主择业权逐步落实，以双向选择、自主协商、订立劳动合同作为确立劳动关系的基本方式，增强了人力资源市场的活力和效率。同时，政府逐步改革社会保障制度、户籍制度、高校毕业生分配制度，多渠道提供就业岗位，加大职业技能培训和人力资源开发力度，劳动就业的政策环境与社会环境日益完善。

问题：结合材料，运用政府职能的知识，说明政府在完善就业市场中的作用。

【解析】

1. 此题以经济热点为背景考查政治生活的道理，跨模块思维的转换增加了审题的难度。根据上面介绍的方法审题（1）审设问：知识范围是“政府的职能”；考查的角度是政府的“作用”、意义；设问中提示材料信息应关注的指向是“政府在完善就业市场中”的作用，而不是简单的指向“政府如何解决就业问题”。（2）提取材料关键信息：市场经济体制建立，增强了人力资源市场的活力和效率；政府逐步改革相关制度，加大培训、就业政策和环境日益完善。对材料总体立意概括。（3）结合材料关键信息，准确调用政府职能相关知识：社会主义市场经济体制的条件下，材料反映政府履行了什么职能？这对就业市场起什么作用？注意两个方面：一是具体的职能必须根据材料的信息进行调用，不能大包围；二是题目的立意是考查市场经济条件下政府职能的定位，而非政府如何履行职能来解决就业问题。

2. 组织答案：注意一：观点+材料。材料要扣回政府的哪个职能具体表现为什么做法以更好的发挥市场的作用。（强调：不是笼统的说有利于解决就业问题）注意二：基于题目立意在于政府要处理好与市场的关系，应写出“转变职能，打造有限政府”而非简单写“打造服务型政府”。

【答案】

①政府履行了经济建设职能，做好经济调节、市场监管、社会管理、公共服务，释放了市场解决就业的活力。（4分）

②政府履行了社会公共服务的职能。通过完善市场就业机制，扩大了就业规模。（4分）

③政府努力转变职能，通过改革制度和政策，充分尊重和发挥劳动力市场在资源配置中的基础性作用。（3分）（根据十八届三中全会新精神，基础性作用改为“决定性”作用）

此外，经济模块特有的图表题解题方法为： ①抓住图表三要素（标题、图表主体内容、表注），围绕标题主旨，根据图表主体内容呈现的时间进行纵向比较变化，根据图表主体内容中不同项目进行横向比较差异，概括表注的意思，形成信息要点；②注意各个信息的内联，总结指出实质或问题。

评析类的问答题解题方法为：①找出观点是否有合理性，如有需调用相应知识点进行肯定；②找出观点是否有不合理之处，如有也需调用相应知识说明理由；③指出辩题的实质问题和要求，对辩题进行总体评价。

2. 坚持精做练习，及时订正反思，提高实战能力。

建材行业活动总结篇8

一、专业设置与专业培养目标方面的资料的收集

专业设置与专业培养目标方面的资料主要包括以下内容：（1）专业概况（含专业沿变、专业背景、人才培养情况等）；（2）专业目录；（3）新增专业、精品专业申报材料；（4）相关行业、企业人才需求现状分析及未来需调研报告等原始材料；（5）专业设置论证报告与培养目标调研报告；（6）专业培养目标（含知识、能力、素质要求）；（7）专业实施性教学计划；（8）专业建设年度计划、中长期建设规划、年度总结；（9）用人单位对专业毕业生的反馈信息。

二、课程体系与结构方面资料的收集

课程体系与结构方面的资料主要包括以下内容：（1）制订专业教学计划的原则意见；（2）教学计划修订的有关规定；（3）专业培养方案与实施性教学计划；（4）专业建设与各项教学改革的思路与措施；（5）专业教学计划执行情况（含各学期进程表、教学任务书、课程表）；（6）课程体系与结构改革情况。

三、科目课程方面资料的收集

科目课程方面资料的收集主要包括以下内容：（1）学校关于教学大纲制定与实施的规定；（2）教学大纲、实训大纲和考试大纲；（3）专业基础课、专业课教材；（4）实验实训指导书；（5）cai课件；（6）专业课程建设情况（含规划和总结）；（7）精品课件建设情况（含规划、总结、教案、课件、课堂教学录相等相关资料）；（8）专业课程成果及原始资料；（9）课程实践教学情况。

四、教学环节方面资料的收集

教学环节方面的资料收集主要包括以下内容：（1）学校关于教学大纲制定与实施的有关规定；（2）学校关于授课计划制定与实施的有关规定；（3）每学期授课计划、教学进程表教学日志；（4）每门课程教案及备课笔记；（5）每学期学生考勤表；（6）每学期每门课程教学总结；（7）每学期每门课程期末试卷及试卷分析报告；（8）实验、实训、实习报告及总结；（9）教研室教学研究计划、教研活动记录和工作总结；（10）毕业论文（设计）选题目录、选题要求、评分标准、答辩工作安排及记录、成绩分析表；（11）教学检查记录、学生座谈会记录、听课评课记录、专业教师学生测评表等。

五、专业素质教育方面资料的收集

专业素质教育的资料主要包括以下内容：（1）学校全面实施素质教育工作的整体方案；（2）科技文化活动的原始资料（含计划、内容、小结）；（3）社会实践活动的原始资料（含计划、过程、内容、总结）；（4）学生社团活动的原始资料；（5）学生心理咨询工作的原始资料；（6）向学生开设的各类学术报告、讲座讲稿及图片等原始资料；（7）学生参加各类知识竞赛活动，文化活动的通知、获奖情况及证书复印件。

六、教学环境方面资料的收集

教学环境方面的资料主要包括以下内容：（1）专业实践教学管理规章制度（2）专业可利用教学资料情况（含图书资料、电子图书资料、校园网建设及运行情况、机房、实验室、实训基地、教学仪器设备等）；（3）专业实验室、实训基地建设规划；（4）专业实训基地利用率、实验开出率情况（实验室使用情况登记表、实验情况登记表、实习实训情况记录簿、教学仪器设备使用记录、开放实验室情况记录表）；（5）校外实习基地协议书或校企合作协议；（6）教学经费预算及教学经费投入。

七、产学研合作方面资料的收集

产学研合作方面的资料主要包括以下内容：（1）院系产学研合作领导小组及专业指导委员会成员名单；（2）专业指导委员会工作会议纪要；（3）校企合作协议书、合同书；（4）从企业或行业聘请的兼职教学人员名单及证书，聘书复印件；（5）专业教师企业实践锻炼的相关资料；（6）院系教师为企业、行业开展技术培训的通知、计划、讲稿、图片等资料；（7）教师承担或参与企业科研课题研究及有关技术协作、项目推广的协议书、合同书；（8）为解决技术难题、开发新产品方面新创造出经济效益的证明材料、技术报告、科研任务书（结题报告）、成果鉴定证书等；（9）校企人员互兼互聘协议书、聘书及工作情况；（10）校内外实训基地共建协议书及资料共享方面的材料；（11）专业教师与企业（或行业）有关人员合作、论著等材料。

八、教学改革与建设方面资料的收集

教学改革与建设方面的资料主要包括以下内容：（1）专业教学模式与课程改革方案，实施过程、工作总结等方面的原始资料；（2）教学方法、教学手段改革等方面的原始资料；（3）院系教学工作，教学管理文献；（4）学生学分制实施细则；（5）学生学籍异动情况；（6）教学改革方案、实施过程、阶段小结及原始资料。

九、师资队伍方面资料的收集

师资队伍方面的资料主要包括以下内容：（1）师资队伍基本状况（含学历、职称、年龄、学缘情况）；（2）教师科研、教研活动情况（含参加各类科研、教研学术会议、科研教研课程立项项目及结题报告、、出版专著、主编参编教材、获奖情况）；（3）教学效果测评情况；（4）师资队伍建设规划；（5）教师培训进修情况；（6）教学管理队伍和学生管理队伍情况（含培训进修内容、效果和经费投入等）；（7）人才引进情况；（8）教学管理队伍和学生管理队伍情况（含管理人员、业绩）；（9）省级、校级专业带头人申报材料及批复；（10）优秀教师申报、评审及批复；（11）教学、科研骨干基本情况。

十、学生素质方面资料的收集

学生素质方面的资料主要包括以下内容：（1）学生毕业论文（设计）；（2）学生参加计算机、英语等级考试情况及证书复印件；（3）学生课外活动、社会实践活动计划、过程和总结（含文字材料、图片资料）；（4）学生社团活动情况。

十一、学生就业方面资料的收集

建材行业活动总结篇9

创建文明单位档案资料，是我局在创建文明单位工作过程中直接形成的对本单位和社会具有保存价值的各种文字资料、图表、声像等不同形式的历史记录，是综合、全面地反映我局创建文明单位过程中的主要成绩、经验等情况的重要文献资料。加强文明单位创建资料的规范化管理，是精神文明创建的一项基础性工作，不仅有利于反映创建工作取得的成果，更有利于经验总结、进一步提升促进创建工作。

为加强对创建文明单位档案资料工作的领导，区局创建文明单位领导小组办公室下专门成立档案资料管理工作小组，由分管文明单位创建工作的局领导任组长，办公室、人教科、监察室以及机关党委、工会、团委、妇委会负责人任组员，具体负责创建文明单位档案资料管理规范的制订、资料鉴定等工作。

二、文明单位创建档案资料的种类

根据我局文明单位建设的实际要求，创建档案分为三大类：

（一）文字资料。文字资料可分:思想建设类；工作成绩类；环境卫生类；道德风尚类;文化教育类;荣誉类；创建活动类等。

（二）图片资料。主要包括我局获得的荣誉标志、组织开展的各类具有余杭国税特色的重大活动照片，用影集或专门图片栏、档案册分类存贮，并配备必要的文字说明。

（三）音像资料。是指文明单位创建活动过程中形成的具有保存价值的信息资料，通过录音、摄像的形式记录下来的载体，这类资料较文字、图片更为直观、生动形象、感染力强，更能准确地反映文明单位创建活动的原貌。

三、文明单位创建档案资料内容收集及具体归档范围

（一）思想建设类。

1.省、市、区（含上级主管部门）关于精神文明建设文件（通知、信息、简报），文明单位管理办法、文明单位评比通知，申报文明单位事迹材料，上级审批表、表彰决定。

2.本单位两个文明建设长期规范(目标)、年度三个文明建设计划（要点），创建文明单位规划（目标）、相应考核办法（措施）和文明创建方案，实施过程中检查考核记录资料，半年和全年三个文明建设工作总结，单位在三个文明建设中获得上级奖励的证件、证书资料。

3.组织机构建设：精神文明建设领导机构和办事机构文件，责任分工及工作人员名单。

4.班子建设：理论学习、政治教育、党建工作计划、学习教育内容资料、党委中心组学习记录、民主生活会记录、党支部“”资料、学习党的方针政策论文、学习心得体会等。

5.党风廉政建设：中央、省、市、区关于党风廉政建设条规、工作计划（措施）、责任制度、检查情况通报，有关事迹材料、经验交流、表彰决定等材料。（责任单位：监察室）

6.思想政治工作：思想政治工作教育计划、工作责任制度（网络表图）、开展思想政治工作情况反映、经验材料、论文汇编、学习英模活动资料、申报先进（个人）表格，表彰决定等。

（二）工作成绩类。

1.工作目标：年度队伍建设和业务工作计划(目标)文件。

2.制度建设：各项工作管理制度、各类岗位（人员）工作责任制度、安全管理制度等。

3.完成工作目标情况分析通报、工作报表等。

4.行政工作管理：局务会议记录、工作总结、工作质量检验记录、行政效能检查记录等。（责任单位：办公室、监察室）

5.职工福利事业、后勤保障工作资料、办实事情况反馈等。（责任单位：办公室）

（三）环境卫生类。

1.环境建设:创“三优”（优美环境、优良秩序、优质服务）工作计划，绿化、美化、亮化情况，“门前三包”制度，卫生责任区制度，卫生工作制度。

2.创建卫生先进（单位）活动:省、市、区创建卫生先进单位文件、单位创建卫生先进单位各项指标达标情况、除害灭病工作达标情况、检查评比记录和工作总结等。

3.环境保护：市、区和上级有关环境保护工作文件、单位环境保护（节能减排）情况、环境保护工作资料、获得上级表彰证件和证书、工作总结等。（责任单位：办公室）

（四）道德风尚类。

1.社会公德建设：市民守则、“六不”行为规范文件、单位开展教育和实践活动工作计划、开展活动情况反映、培训人员情况、教育材料、考试成绩表、表彰决定和工作总结等。（责任单位：人教科）

2.职业道德建设:职业道德教育规划、干部职工岗位培训情况、规范服务内容、服务承诺制度、岗位规范、教育成绩表、社会监督情况反映材料和工作总结。（责任单位：人教科）

3.主旋律(三爱、社会主义荣辱观)教育:教育计划、开展教育活动情况反映、(三爱、社会主义荣辱观)教育先进事迹材料和工作总结。（责任单位：人教科）

4.干群关系：干部职工队伍管理规定、民调工作情况反映材料。（责任单位：人教科、办公室、监察室）

5.社会治安综合治理：普法教育规划、考核考试成绩表、工作总结；社会治安综合治理工作计划（要点）、责任书、规章制度（措施）、工作网络图表、检查考核记录资料、工作总结；禁“黄、赌、毒”工作情况、目标管理措施、情况反映和工作总结材料。（责任单位：办公室、人教科）

6.计划生育工作：计划生育工作情况反映材料。（责任单位：妇委会）

（五）教育培训类。

1.人力资源管理目标与规范：工作规划、人员结构统计表、有关情况反映材料。（责任单位：人教科）

2.教育培训实施：教育培训规划；学历教育、职称（技术资格）教育、专门业务培训情况；学习成果反映、奖励规定、活动记录和工作总结材料。（责任单位：人教科）

3.文体活动：文体活动组织机构、工作安排、投资计划、文体器材统计表、国税文化活动资料，体育（竞技）比赛活动资料、文体活动总结。（责任单位：工会、团委、妇委会）

（六）其它创建类。

1.齐抓共管：工会、共青团、妇委会工作情况反映。（责任单位：工会、团委、妇委会）

2.参与共建工作:文明单位结对共建、文明社区共建、军民共建等活动情况反映材料。（责任单位：人教科、办公室）

（七）荣誉类。

建材行业活动总结篇10

文明单位档案可分为文字资料、图片资料、声像资料三种。

（一）、文字资料分为主卷、副卷。

主卷内容

1、创建文明单位规划：长远规划、（三至五年）；年度规划（创建当年）创建规划应该按中央文明委的《暂行办法》、《**省文明单位建设条例》的要求，结合本单位的实际情况来制定。主要从以下五个方面来组织内容：（1）、指导思想（应简明扼要，突出贯彻落实《暂行办法》、《条例》，以《暂行办法》、《条例》为依据、以《公民道德建设实施纲要》为主要内容）；（2）、创建目标（三个文明目标一起制定，党建、中心工作、经济指标，其它考核指标最好量化）；（3）、创建任务（三个文明任务一起下）；（4）、保证措施（通过各种形式、方法学习贯彻《暂行办法》、《条例》，真正认识到三个文明一起抓的重要性）（5）、组织机构。

2、创建文明单位活动基础材料：（1）、文明职工、文明班组、文明厂（队）、文明科（股）室等评比条件、考核细则、评比结果、安全生产、优质服务、目标管理等（这些情况可在实施方案中体现）；（2）、创建文明单位的申请报告、申报表，单位及人员的奖励、取得的各种荣誉称号及处罚情况，文明单位的变化情况、重大事迹记实等；（3）、开展各种创建活动材料，学习贯彻《暂行办法》、《条例》、党风廉正建设、三个文明考核的标准等材料。

3、有关精神文明建设方面的文件：是指上级下发的文件，对上呈报和下发的有关精神文明建设方面的文件。

4、精神文明建设会议记录：是指领导班子在研究三个文明建设方面的会议记录（至少每季度一次会议）。

5、共建共育：在创建活动中制定的各种共建共育材料，各项规章制度、签定的协议书、责任状等。

6、经验事迹材料：有关精神文明创建活动的先进事迹，经验材料等。（含个人的）

7、总结报告：自查报告、年终总结或汇报材料。汇报材料应从以下几个方面组织：汇报应该由迎检单位主要领导同志介绍本单位的基本情况。近几年来取得的主要荣誉称号；在创建活动中的主要做法、主要成果、基本经验或体会。如何贯彻《暂行办法》、《条例》做到一把手亲自抓（领导重视程度、工作推进机制、当地示范作用），三个文明有机结合协调发展，职工素质提高情况；基础创建活动的开展情况，要结合本单位或本行业特点有自己的做法，要有生动的事例和说服力强的数字，工作过程应简明扼要，成果要充实。

以上七个方面为文字档案的主卷。

副卷应从以下几个方面组织

思想道德建设、科学教育、文化事业、民主法制、公益事业、环境卫生、生产业务、党、政、工、团等有关精神文明建设活动的材料都可以列入副卷。

（二）、图片资料：

是在创建活动中积累的图片及取得的各类荣誉称号、奖牌、锦旗、证书等拍成照片，按照荣誉称号的档次、先后顺序，注明时间、地点、活动内容、责任者等装订起来。

（三）、声像资料：

建材行业活动总结篇11

王兵说，他的成功没有秘诀，只是做了一个青春的追梦人。

“时代赋予的光荣使命”

作为上市公司的董事长，“忙碌”成了王兵生活的主旋律，但他一直热心参与中直机关青联的活动，一些公益性活动就是由他策划和发起。

“中直机关青联委员们应该积极自觉地担负起时代赋予的光荣使命。”王兵说。他认为，每一次参加青联的活动，都是人生道路上的一笔宝贵财富。

2013年冬天，中直机关青联联手全国青联举办“走进青年・携手圆梦”的主题活动，旨在深入贯彻中央关于开展党的群众路线教育实践活动的要求、落实对青年工作的重要指示和团十七大工作部署及全国青联常委会会议精神。

“同志们，好久没聚了，周末去河北搞个走进青年的活动吧。”王兵在微信群里发起了活动倡议后，马上激起了青联委员们的热烈回应。从报名参加、提供捐赠到行程汇总、出谋划策……很快，活动的整个方案就在讨论中渐渐完整清晰起来。

活动当天，48名全国青联委员冒着寒风，奔赴河北省望都县和河北大学、河北农业大学开展捐赠慰问、志愿辅导等活动。他们首先看望慰问500多名望都县的贫困学生和留守儿童，为他们捐赠了电脑、图书、冬衣等价值30余万元的学习生活用品。当天下午，在“青年创业就业”的座谈会上，青联委员们还结合自身的创业经历和感悟，与当地150多名青年致富带头人、创业青年进行座谈交流，并就望都县经济结构调整、特色产业发展积极建言献策。此次活动取得了很好的社会效果，给当地青年送去了精神大餐。

在王兵眼中，青联就像一座桥梁，将中央机关的优秀青年与地方发展紧密结合起来，从而为服务当地社会发展贡献出自己的光和热。“通过青联的活动，很多中直机关的优秀青年能够来到基层，为当地的繁荣发展献计献策。而在服务地方经济社会发展的过程中，对他们来讲，也得到了自身的提高。”

今年，是中直机关青联成立20周年。“此次主题是‘同心逐梦’，这个理念很好，”王兵说，“同心就是上下一条心，与为代表的党中央保持一致，特别重要的是统一思想，统一到中央的精神上来，中直青联要起到表率作用。”

在时代的大背景下，王兵认为，中直机关青联工作也要与时俱进，把增进共同理想信念、凝聚青年力量作为根本任务，把服务大局、服务青年作为重要职责，把培养青年人才作为工作着力点，把加强自身建设作为履行职能的重要保障，进一步增强吸引力、凝聚力、影响力，不断开创工作的新局面。

“一天青联人，一生青联情。”王兵说，他非常感恩中直机关青联这个组织，在这个大家庭中，大家互相学习，互相帮助，共同进步。

“作为中直机关青联常委，我很高兴能够加入这样一个温暖而团结的大家庭。中直机关青联使命光荣、责任重大，身为其中的一员，我倍感荣幸，倍加珍惜。青年人一定要履行神圣的职责，充分展现出中直机关青联的整体风貌，不辱使命，不负重托，积极为国家建设做出更大贡献。”

青春追梦人

身为年轻的北新建材掌舵人，王兵认为，“从个人的本职岗位上说，我需要考虑的是企业的发展与经营效果，但作为青联大家庭的一份子，更要考虑把自己的生产经营活动与国家战略结合起来，以坚定远大的理想励志前行。”

1972年2月，王兵出生于安徽枞阳一个普通的农民家庭，他从小继承了父母热情善良、勤劳朴实的个性，既能吃苦耐劳，又具备南方人的聪明灵秀。

1990年，王兵以优异成绩考入武汉大学自动化专业。农民的孩子到了大城市，既有失落的遗憾，也有希望的动力。大学期间，王兵除了学习本专业的知识，还喜欢在闲暇时间泡图书馆，看了很多文学、哲学、历史方面的书籍，开阔视野。

1994年7月，王兵在大学毕业后选择到北新建材工作。当时，北新建材作为国务院100家现代企业制度改革的试点单位，正在进行人力资源的岗位测评。在公司人事部参与了三个月测评工作后，他对公司各级组织和岗位有了一个全面的了解。待重新选岗时，王兵没有留在总部机关，他顺利通过了营销事业部面向全公司招聘三名销售人员的考试，成为北新建材最基层的一名销售人员。

销售工作很有挑战性，需要较高的综合素质和能力。每个刚参加工作的年轻人都雄心勃勃，充满期望，但背后的辛苦奔波和巨大压力却不是每个人都能承受的。王兵认为，“年轻人需要树立远大使命，要有理想有抱负。要想取得成绩要做到两点：一是不要看短期利益，要有长远的眼光；二是要积极学习知识，接受锻炼。”所以他选择从基层工作做起，跑起了销售。受过客户冷遇，也赢得过好评，销售工作有高潮也有低谷，一颗心在上上下下中打磨着，磨去了稚气，现出了光华。在担任区域销售经理期间，王兵频繁出差，最长的一次连续出差两个月之久。通过4年的磨练，勤奋的工作和良好的业绩使得王兵很快担当重任，在成都组建的北新建材西南公司担任总经理。

当时，石膏板行业的各大世界500强企业全面进入中国建材市场，从南到北建立了7家外资石膏板工厂。北新建材的石膏板业务遭遇到有史以来最为严峻的挑战――产品销售遇到巨大困难：销售价格被压低到原来的一半，厂商彼此竞争空前激烈。“当时管理层甚至一度有把石膏板业务卖掉的想法，但外资企业不是想收购我们，而是想彻底打垮我们。”王兵说，所幸北新建材有人才和技术的积累，不是那么容易被挤垮的。

到成都后，王兵发现当地主要的工程项目都已经被外资品牌拿下，他当即召集刚刚组建的团队开会，确定的第一个目标任务就是将当时成都最重要的五个工程项目全部从外资品牌手中夺回，全部改为指定北新建材的龙牌。

“我不知道能不能做到，但没有勇气和决心就绝无可能。”业务谈判，一次不成就两次，王兵天天去拜访，“我们的产品质量好是第一位的，还要做到的是不屈不挠、以诚动人。”

王兵去拜访外企竞争对手，希望知己知彼。对手拍着他的肩膀说，“年轻人，你想要跟我们竞争，三五年后都不知道有没有机会呢。”他去跟业主做工作，跟设计方、施工方、监理方耐心沟通。“沟通不难，难的是别人连沟通的机会都不给你”，为此，王兵吃过无数次闭门羹，“连门都不让你进”。他也遇过无数的冷漠，“别人不给你机会很正常，因为不了解，所以不认可。我们要做的就是继续努力，用真诚、勤奋和实力感动他们。”

渐渐地，客户为王兵打开了一道门缝，而王兵就利用这小小的门缝，凭借对产品精准的把握、全面的了解、真诚的态度，打动了客户。最终这五大工程被他们成功拿下。在西南奋战的四年，王兵创造了年均40%的业绩增长，成为公司在全国增长最快速的地区，北新建材重新占据了该地区市场的主导地位。

用理想托起“中国梦”

2002年，王兵被集团公司紧急抽调回北京，奔赴陷入困境的中国化学建材股份有限公司（现中国玻纤股份有限公司），历任总经理助理、副总经理，主管公司“疑难杂症”，风险化解、投资发展、证券法律事务及人力资源管理等工作。在一次公司会议上，领导给王兵分派了七项任务。会后，一位资深副总对王兵说：“这些事情都是已经陷入僵局困境的无解难题，你现在不是王兵，应该叫‘工兵’了。”

面对陌生的环境、处于困境的公司，还有工作中需要涉及的大量的证券、法律、企业管理、人力资源等方面的知识，王兵只能一边进入中欧国际工商学院EMBA硕士班上课学习，一边把学习到的知识快速运用在工作中。他像一个高速运转的陀螺，每天要工作学习十几个小时。凭着扎实的业务能力，勤奋的学习和努力工作，王兵的七件疑难杂症风险化解任务全部圆满完成，为公司挽回了上亿元的损失，化解了各类巨大风险，为公司走向正轨、重新腾飞奠定了坚实的基础。如今该公司玻璃纤维业务已经成为全球第一，成为A股市场的蓝筹明星股。

2004年，有着辉煌历史和深厚积淀的北新建材面临着空前的发展困境和业绩压力，身处完全市场化的竞争性行业，面对外资世界500强跨国公司的激烈竞争，作为上市公司的北新建材连续两年业绩下滑，核心业务石膏板只有年产4500万平米业务规模，从中国第一下滑到中国第三。

在期待与怀疑中，年仅32岁的王兵被任命为北新建材总经理。通过对中国新型建材行业现状的深入调研，王兵审时度势，结合对公司自身优势及行业竞争形势的审慎分析，他选择了以石膏板为核心主业、集中精力快速扩张发展石膏板、开展石膏板全国布局的发展策略。

紧接着，王兵带领北新建材着手进行了战略梳理、明晰主业、组织架构优化和流程再造，自主研发了一系列围绕电厂脱硫石膏应用的专有技术和大规模成套生产装备，集中优势大力发展以石膏板为核心的板材业务，积极着手全国产业布局、抢占资源和地域先机，以北京两条石膏板生产线为起点，开始在全国各地布局建设大型石膏板生产线，确立了从北京海淀区西三旗一平方公里的大基地模式走向全国的发展模式。

在王兵带领下的北新建材迎来了高速发展的十年，以“品牌建设”和“技术创新”为两大战略引擎，超越两家世界500强同行法国圣戈班集团和拉法基集团，跃居全球第一。

另外，北新建材不仅在规模、质量、技术上超过世界500强外资品牌，也是为数不多的在产品定位和销售价格方面超越世界500强外资品牌的中国高端自主品牌。北新建材荣登世界品牌实验室的亚洲品牌500强，与TOTO和立邦同列亚洲最具价值的三大建材品牌。在法国巴黎举行的全球石膏行业大会上，北新建材蝉联“全球石膏行业年度公司”大奖，成为全球唯一一家连续获得全球石膏行业最佳公司殊荣的企业。

据中国建筑装饰协会统计，全国建筑和装饰获奖工程的90%都是采用北新建材的产品。北新建材被中国饭店业协会评为中国五星级饭店装饰工程首选品牌。从奥运会、世博会到北京国贸三期、上海环球金融中心、天津津门津塔、广州西塔、澳门威尼斯人酒店等全国各地的地标建筑都是北新建材的样板工程。北新建材还成为全国为数不多的部级创新型企业，是北京市第一批20家专利示范企业、中国十大循环经济资源综合利用先进企业，荣获“中关村20周年突出贡献奖”等。

王兵说，北新建材的定位是推动建筑行业的节能环保，目标是把中国的建筑行业的能耗降到最低。北新建材现在提出，用更多低成本、高性能、高技术、高指标地建立建筑行业节能体系，能达到75%的节能标准基数。“这是最基本的，不是高的，逐步达到90%的建筑节能标准。”王兵说，同时还研发净零能源的建筑。

目前，北新建材作为部级的创新企业，已在北京昌平区未来科技城建设26万平米国家创新研发中心，用技术创新来推动产品的升级，提高生产过程中的机能减排。

建材行业活动总结篇12

中国建材联合会会长乔龙德在会上做了主题为“把建材行业协会系统工作提高到一个新水平”的报告，就我国建材行业目前面临的形势、挑战和工作着力点做出剖析。

转向节能减排和资源能效型

我国的建筑材料工业经过几十年，尤其是改革开放三十多年的快速发展，无论是从规模、结构、质量、档次、经济实力等诸多方面都得到了明显的进步和提高，进入“十二五”以后要转向站位更高、目标更远、更经济、附加值更高的节能减排和资源能源效益型发展。现在已经进入第三个重要发展时期，即“超越引领”世界建材工业发展的时期。整个行业要实现“四个转变”、“三个突破”、“一个目标”。“四个转变”，即：建材行业未来增长的主要来源要由以投资拉动为主转变到以增加消费和出口拉动为主；发展的方式要由生产原材料为主转变到原材料与制品业、加工业并举，由中档和中高档产品为主转变到以增加高档产品、精品和高附加值产品为主；经营模式和管理方式由资源能源消耗型和污染环境的粗放模式转变为资源能源效益型和环境友好型的集约模式；发展的布局和格局由本国生产、本国消费为主的市场格局转变到国际国内两个市场并举，在国外有一定量的产能和市场占有率的发展格局。“三个突破”，即：改变以传统建材为主的发展格局，重点在新材料、无机非金属材料、新型建材、绿色节能建筑为代表的新兴产业的发展上有较大突破；在建筑材料创新、产品标准创新以及与建筑设计和市场应用等方面加强联手合作，以主动创造需求推进建筑设计创新，在扩建建材产品发展与应用空间方面有新的突破；在生产力布局从国内向国外转移和在国外兴办实体方面有实质性突破。“一个目标”，即：我国建材工业主要产业的技术装备和主要经济技术指标达到超越与引领世界建材工业发展的水平，实现又大又强的目标。面对这样一个大背景，必须认真分析面临的形势和任务，立足长远，努力做好当前的工作。

把握发展机遇，主动迎接挑战

从当前行业面临的形势看，正处于历史上重要的转折机遇期，这一时期的特征是世界经济增长放缓，以加工制造业为主的产能过剩和需求减少并存，竞争处于更高层面的高科技融入实体经济，经济利益驱动市场新的分割与政治相融合，世界经济面临着以转型升级为主要特征的新一轮的竞争。这个时期是我们加快转变发展方式，促进行业结构调整和转型升级的最好时机，无论从时间、空间、投入的成本、优化存量资源、组合新的资源等各方面来判断，客观上都是最有利的时机。

从国际上看，源于资本主义内在矛盾的美国金融危机和欧洲债务危机的影响，美国经济依然疲软，欧洲经济不确定性增加，日本经济难有大的起色，新兴经济体国家经济增速普遍放缓，世界总体经济形势低迷，复苏乏力。世界政治形势也错综复杂，充满了变数。世界各国特别是西方国家贸易保护主义开始抬头，贸易摩擦增加，对国际市场依赖性不断增强的新兴经济体产生不利影响。复杂的竞争和多元经济体共存的形势下，机遇和挑战同时存在。

从国内看，当前我国经济社会仍然面临不少困难和挑战，解决体制性和结构性矛盾，环节发展不平衡、不协调、不可持续的问题更为迫切、难度更大。经济运行中又出现了不少新情况、新问题，主要是经济增长存在下行压力，物价水平仍处高位，实体经济运营成本不断增加，调控的持久性和经济运营需要的适度宽松的灵活性相互交织，结构性因素和周期性因素相互作用，国内经济和国际经济相互关联，宏观调控面临更加复杂的层面。同时，我国经济增长的高速时期即将过去，经济增长的方式正在由重量向重质转变，由粗放型向集约型转变，由主要依靠政策拉动向自主增长型转变。在这样一种重大变化时期，发展经济的难度和把握发展机遇的难度必然会增加。

但是，尽管有一系列的问题和困难，我国经济基本面是好的，仍将在未来较长时期内保持平稳较快增长。特别是随着城市化进程的跟进，工业化进程的加快，我国仍处在重要的发展时期。

遏制新增产能，促进科学发展

从建材行业来看，我国建材工业得到了快速的发展。建材工业几大主要产业产量居于世界首位，工艺技术装备水平大大提升，接近或达到世界先进水平，不仅满足了世界上建设规模需求量最大的建设需要，也同时满足了我国经济快速发展的需要。目前，建材工业已经度过金融危机后的高速恢复期，进入平稳较快增长阶段。去年全年规模以上建材工业销售收入达到3.4万亿元，同比增长38.5%；利润总额2798亿元，同比增长45.3%。

但同时，我们还要看到，我国建材工业长期以来是依靠投资拉动，依靠我国经济快速发展带动的，是以增量为主来实现发展的。与此同时，建材行业科研投入不足，前沿基础理论研究十分薄弱，高新技术的研发和创新相对滞后，尤其高端的新兴产业的自主知识产权缺乏，有效转化和规模化的新技术和新产品太少，在传统建材总量过剩，迫切需要转型升级的时候缺乏转型渠道和支撑点，转型升级面临艰难。

特别是进入今年以来，随着国家宏观调控措施的实施和产业发展结构矛盾的凸显，建材行业经济效益下滑的趋势十分明显。据统计，1-5月，规模以上建材工业完成总产值1.35万亿元，同比增长12.1%，工业增加值按可比价格计算比上年同期增长12.2%，高于同期规模以上全国工业增加值增速1.5个百分点。但从效益情况看，很不理想。1-4月，规模以上建材工业实现利润总额535亿元，同比下降16.7%，比全国工业系统又低了14.4%。其中水泥制造业实现利润总额同比下降59.9%；平板玻璃制造业亏损1.3亿元；玻璃纤维及制品制造业实现利润总额同比下降2%。同时，今年1-4月，建材工业销售、管理和财务三项费用同比上涨了20.9%，高于主营业务收入增长5.1个百分点。

出现这样的情况，一方面有国家宏观调控、经济增长放缓的因素，但更重要的还是看出了我们本身应变能力弱，抵御外部变化的能力弱，说明资源配置效能和内功不强，经济效益支撑基础脆弱。在转型艰难、转变发展方式还没有真正奏效的情况下，行业内新矛盾新问题不断出现。一方面，产能过剩，而另一方面新建新增产能却不断加剧，出现了限产停窑和继续新增产能同时存在，使行业发展面临新的威胁。同时出现了外部继续涨价和内部费用继续上升，导致成本上升远高于产值和增加值的增长；出现了一些产品价格快速跌落，产业链两头延伸缺乏规则和标准，在一些地方商品混凝土一哄而起，影响产业链延伸的现象。

为此，全行业的同志们必须正视行业发展中存在的问题，站在国家利益和社会责任的高度，站在行业要不要健康发展的高度，站在历史责任的高度，认真地、真切地共同努力，遏制新增新建产能，促进行业科学发展。

加大淘汰落后产能力度

总理在十一届全国人大五次会议所做的《政府工作报告》中明确指出，“以汽车、钢铁、造船、水泥等行业为重点，控制增量，优化存量，推动企业兼并重组，提高产业集中度和规模效益”。这一指示不仅适用于水泥行业，同样也适用于整个建材行业。

从建材行业的情况看，我们主要面临三对矛盾，其中之一是传统建材产业的发展与产能严重过剩的矛盾。因此全行业要把控制总量、调整结构和转型升级作为一切功能的主线。但是，平板玻璃、水泥和建筑卫生陶瓷等产业在产能严重过剩的情况下，重复建设和新建产能依旧屡禁不止，不仅导致恶性竞争加剧，行业效益受到影响，而且造成资源和能源的浪费，环境压力加大和投资的浪费。过去国家和行业出台了一系列的政策，采取了一定的措施，取得了一定效果，但仍未从根本上解决这一问题。

因此，我们必须下决心坚决遏制新建新增传统建材产业的增量，一是依靠政府出台更加强有力的控制新增产量和遏制同水平重复建设的法规和政策。最近经争取与协商，国家拟将水泥项目由地方省市投资主管部门核准上收到国家发改委进行核准，同时也拟将平板玻璃的建设项目由原来的报省市政府备案管理上收到由国家发改委进行核准。我们也将进一步努力，促使这两项核准权上收的成功。同时对建筑卫生陶瓷产业也要制定控制总量的产业政策并对新建项目也要由有关机构核准的规定，用宏观政策法规来遏制产能新增。二是要改变单一的依靠政府宏观调控行业发展的做法，要充分组织和依靠行业力量、社会力量和协会系统力量共同治理行业产能过剩又不断新建的问题，促进行业健康发展。应采取用讨论、说服、宣传、协调相结合的办法，加强舆论攻势，正面引导，促使全行业自觉遏制重复建设；要加强组织与协调，开展对新建项目的监督、检查、揭露、曝光和开展批评，强化行业自律和监督作用，要形成对新建和增量的行为媒体不从正面报道，从侧面揭露，提倡各级领导不参与、不支持增量庆典活动，形成社会力量的联盟抵制新的增量；要联手能源、环保等部门对于新增新建产能予以必要的经济惩罚，总之要多管齐下，形成合力，以千方百计的举措对待千方百计的新建。

在控制新增和新建产能的同时，对于落后产能一定要加大淘汰力度，一是国家发改委列为今年淘汰的落后产能，一定要严格执行，认真落实，分兵把关各地建材主管部门和建材协会要各负其责。对于淘汰落后产能弄虚作假、冒名顶替的情况要组织力量抽查，用媒体曝光的办法制止这种行为的继续发生。同时下一步准备启动制定相关产业的节能减排达标标准，对节能减排不达标企业实施经济处罚与关停，促进节能减排和产业升级。

“三新”推动行业转型升级

围绕加快转变方式，调整结构这一主线，今年联合会制定“三四五六”的重点工作的总体部署。其中把创新标准、创新技术、创新产业政策的“三新”作为推动行业转变发展方式、实现转型升级的主要抓手。

创新是一切事物发展的不竭源泉和动力。面对建材行业多年积累的结构矛盾和发展的瓶颈问题，如果离开了创新，用原有的办法已经是无法解决新的和原有的问题了，因此必须以改革创新、破解难题。联合会提出了“三新”，即出台一批新的产业政策、新的技术与产品目录、新的产品标准，以“三新”促进行业转型升级，引领行业发展。

第一是创新政策，发挥政策的引导、调控和制约作用。新的产业政策要站在整体提升建材工业发展水平与效能的高度，围绕产业转型升级、围绕降低能耗和实现地毯、围绕控制新增产能和淘汰落后产能展示。政策定位起点要高，保障措施力度要大，特别是对低水平落后产能的淘汰、能耗与环保不达标的生产线的限制与关停，对违规新建的各类项目的清理处置要有强制性的法律手段和经济手段。联合会与各专业协会必须在1至2年内制定出一批服务于控制总量、优化结构的产业政策，在取得政府部门的支持下，使新的产业政策尽早出台发挥效能。

第二是创新标准，提升标准，把标准的功能延伸到能够提高进入门槛，遏制低水平重复建设和卡住高能耗、高排放的产品的继续生产。新的标准不仅仅是产品自身的质量、功能、性能、安全系数及使用便利等概念了，而是要通过创新标准提升行业整体发展水平，新标准的制定要服从和服务于控制总量、调整结构、节能减排的战略需要。为此，对原有的标准要全面清理，失去宏观战略作用的要废除，已经落后的要创新提升或重新制定，空缺的、要加快制定步伐，特别是新兴产业、技术含量高的产品、新型墙体材料、陶瓷砖薄型化和玻纤深加工产品的标准更要及时制定，使标准起引领行业发展的作用。

第三是创新技术为行业转型升级提供强有力的技术支撑。发展是硬道理，但今后的发展不是以前基础上的重复，而重点转向技术含量高、附加值高的新型产业和节能低碳的绿色建材。因此如果缺乏新技术、新产品的支撑，不仅转型实现不了，资源能源效益型也根本无从实现。在传统产品需求减少的情况下，如果新的技术和产品跟不上，行业就会陷入徘徊和萎缩之中，这又是一个十分严肃和重要的问题。为此我们必须在“十二五”科技规划的基础上，梳理出主要产业提升与创新的课题和新技术目录，各产业的深加工制品和精品、高附加值产品的技术创新目标及技术来源，尤其是新材料、新兴产业领域的研发目标和支撑技术，节能减排、绿色建材的技术与途径等。在明确目标的基础上，抓好科技顶层设计，协调与组合行业的力量，有步骤、有目标地进行创新与研发。同时要建立与完善技术进步的创新体制与机制，要运用市场化机制，组成股份制形式的产学研联盟，共同攻克行业发展的瓶颈问题。还要学会借用其他研究单位和名牌大学的共用技术和基础理论研究成果，加快研发的步伐。

提高资源配置利用效率

节能减排是行业进步发展的一项标志性工作，从宏观层面上看，全世界已经对节能减排的深远意义和现实意义形成了共识。从微观层面上讲，这也是企业获得更加实惠的经济效益和保障生产能力不受限制的必备条件。我国每年城乡新建房屋20亿平方米，80%是高能耗建筑。全国已有的400亿平方米建筑中，95%是高能耗建筑。由此侧面可以看出建筑材料节能环保的潜力是巨大的。从行业的层面要结合“建材工业‘十二五’规划”中明确提出的六大工程，即节能减排工程、协同处置城市固体废弃物工程、落后产能淘汰工程、绿色建材发展工程、无机非金属材料培育工程、新兴产业示范基础建设工程，全面加以推进。从联合会的层面要按照推进建材行业《节能减排工作方案》的全面实施，包括争取若干政策，建立工作平台，抓若干示范企业和示范小区建设，把节能减排工作全方位推向深入。从企业层面，要把淘汰能耗高、排放不达标的设备坚决换下来，在管理上要有一套管理机制和奖励机制，使企业现有生产能力能够获得被允许正常生产的权利。提高企业经营效益的另一个重要问题是提高企业资源配置水平与利用效率。产能严重过剩带来的竞争日趋激烈，在外部原燃材料价格，包括劳动力成本不断涨价的情况下，企业当前最现实的出路就是优化存量资产，实现资源能源和劳动生产力的优化，生产组织方式和经营结构的调整势在必行。包括提升技术、优化工艺、再造流程、盘活存量、吸收增量等生产要素的重组和整合，使资源配置更加得当，发挥最大效能。

同时从行业层面上进一步推动企业间的兼并与重组步伐，推进大企业集团进一步做强做大。从产业发展的规律看，新兴产业宜鼓励竞争，允许众多企业的存在，这一产能促进行业的发展。而传统产业则不同，必须提高其集中度，因为其产品和技术已相对成熟，正常情况下不会再有超额利润，其生存和发展，主要依靠规模效益。从世界范围看，成熟行业诸如汽车、飞机、玻璃、水泥等行业，其行业集中度都很高，有的国家一个产业往往只有几家甚至仅仅一家企业。我国水泥、玻璃和建筑卫生陶瓷等行业产能过剩、效益下滑，重复建设屡禁不止，根本原因在于产业集中度仍然较低，这是不符合产业发展规律的，也使得宏观调控缺乏微观支撑。

因此，我们必须着力推动企业兼并重组，提高行业集中度。我们不希望大企业集团全部依靠自身发展形成，那样过程太长，代价太大。一大批中小企业的技术水平和经营水平短期内不可能快速提高。因此，尤其是水泥、平板玻璃、建筑卫生陶瓷产业要以资源和引导相结合的方法推进重组兼并。

保障建材工业稳中求进

把握好今年的经济形势和应对情况多变的复杂局面是保障建材工业稳中求进的关键。整个国民经济增长减缓，对于一直在快车道上跑惯了的很多企业很不适应这种状况，对于中央确定的积极稳健的财政政策和灵活的应对机制的理解与把握也往往跟不上，对于产能严重过剩背景下的竞争方式的变化，带来的价格不时起落的思想认识不足，应对各种问题都往往还用老眼光、老办法去对待，因此产生了一些埋怨心理和等待的思想。

建材行业活动总结篇13

为解决上述的教学困惑，根据教育部《关于推进中等职业教育协调发展的指导意见》的精神，推进产教结合，实行校企合作，工学结合，强调“五个对接”，即专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。学校建筑与工程材料专业经过探索提出“定岗跟单”人才培养模式。“定岗”是指确定岗位能力，实现专业与企业岗位对接、课程内容与职业标准对接；“跟单”是指过程对接。教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接。基于“生产型”联合实训中心，通过专业课程教学、专业基本技能实训、识岗实习到专业技能课程教学、专业专项技能实训、专项实习到专业综合课程教学、专业综合技能实训、顶岗实习三轮学训，实现“岗位能力递进”。

三、“定岗跟单”专业实施方案

1.职业能力匹配，专业人才培养目标与企业岗位要求对接

根据技术型人才的层次划分，中等职业教育阶段技能教育的专业设置是以岗位设专业，职业岗位定向，主要培养具有技术实践知识的技术工人。建筑与工程材料专业主要面向建筑与工程材料行业，培养能从事材料生产、检测和材料应用等第一线检测技术工作人员。随着这几年环境问题日益成为社会的焦点，第三方检测类企业（华测，申美，天祥）对中职毕业生的需求呈上升趋势。这类企业一般接受客户委托检测建筑材料后，由业务部门评审能否执行，再安排建材检测采样部门执行采样和取样，采好的样品由样品管理部门下发给建材检测分析室，由分析室检测得到原始数据，汇总编制建材检测报告，最后三级审核出报告给客户。结合建筑与工程材料专业办学历史、师资力量，行业优势等具体情况，确定专业培养的职业范围是材料检测企业采样员和分析员。确定专业面向的岗位后，学校邀请职教专家团队、企业专家、学校专业教师参与头脑风暴分析建筑与工程材料专业岗位工作任务和岗位职业能力要求，整理专业岗位群工作人员应具备的素质、知识与技能，分解岗位需要完成的职业活动，归纳采样员和分析员的五个工作领域，17个工作任务，40项目岗位职业能力，确定与企业岗位要求对接的专业人才培养目标。

2.操作技能规范，课程内容与职业标准对接

（1）分析工作内容，重视操作技能。职业教育的课程内容是与职业标准密切相关的，职业标准决定了职业教育课程的内容，课程内容的设置要以满足职业岗位的需求为依据。基于“生产型”联合实训中心平台，分析采样员和分析员的岗位职业能力，归纳出材料试验与检测、成品质量检测与评价、文件资料管理、环境检测、客户服务五个典型工作领域。以工作过程为导向，将岗位职业能力转化为学习领域，打破原有专业实施方案中专业理论课程的学科体系，确定建筑与工程材料“定岗跟单”专业课程设置结构如表1所示。和原有的专业实施方案相比，“定岗跟单”更重视学生操作技能的培养，实践课程比例达到36%。专业核心课程内容和要求来源于企业，理实结合，系统培养。

（2）调整课程体系，整合理论与实践教学。三年学制安排分别为：一年级学生学习公共基础课程、专业基础课程、专业基础技能课程和识岗实习。识岗实习为了指引以后的学习方向，避免学生进入企业进行顶岗实习前，对岗位职责、工作技能要求、岗位价值、地位和待遇认识知之甚少，影响学生学习兴趣的培养和学习价值的认识；二年级学习专业核心课程、专业拓展课程、专业专项技能和考证实训。专业教师挖掘联合实训中心的生产功能，进行基于工作过程的岗位任务设计，解决学校实训条件与企业差距大，激发学生对专业知识和技能学习的兴趣，让学生对企业专项岗位认知更为全面。三年级顶岗实习。学生通过承接监测总站的检测项目，教学与企业生产有机结合起来，为学生提供更多接触专业技能的机会；同时，根据学生不同的素质和喜好灵活机动对学生岗位进行合理调动，让学生有更多机会适应不同的岗位，进行不同岗位实践，提高职业综合能力，避免以往顶岗实习岗位选择完全依赖于教师或家长的推荐，学生自己没有判断。

（3）引入标准规范，开发教学项目。将职业标准中包含的知识、技能和情感等内容凝练成课程内容，是职业教育课程内容与职业标准对接的内在要求。借助“生产型”联合实训中心，教学项目来源于真实工作项目，专业教师将建筑材料检测行业技术标准和职业资格标准（化学分析工）对知识、技能的要求融入教学项目设计。课程内容涉及企业服务流程的文件资料（岗位任务单，采样原始记录、样品流转单、分析检测原始记录和汇总表），这些岗位表格包含国际标准、岗位职业标准和职业道德规范要求。按照岗位任务单上的要求，步骤、实施方法和标准要求对学生的实践操作进行技术指导和规范，比如，环境检测教学项目中，学生掌握查询采样原始记录表中涉及的国家标准GB/T18204.26－2000公共场所空气中甲醛测定方法和GB/T18204.16－2000公共场所气压测定方法。在工作环境中正确判断室内通风情况和选择建筑装饰材料，按照企业所用的国家标准的要求绘画采样测点示意图，并养成及时填写实验设备仪器（空盒气压表、温湿度计、秒表、风向风速仪等）的型号、编号、类型的职业习惯。学生在处理和完成真实岗位任务单的过程中，掌握岗位所必要的实践操作技能、职业规范和职业习惯，实现课程内容与职业标准对接。出版类似配套项目化教材4本：《建筑工程材料》《材料化学分析》《混凝土生产与监控》《建筑材料性能检测》。

3.场所师资保障，教学过程与生产过程对接

（1）发挥不同场所作用，合理规划实践教学。“生产型”联合实训中心总面积约为800m。为了配合学生能够在和实际生产过程接近的条件下进行工作过程训练，联合实训中心按照明确的工作生产任务分为仪器分析室、气相色谱室、BOD分析室、节能环保室、采样仪器室、化学实验室，实训室和教室八个不同场所。这八个不同场所在教学中也分别承担不同实践实习和技能培训的任务，识岗实习在企业和环境总站进行，技能和考证实训在实训室进行，专业核心课程在仪器分析室、气相色谱室、BOD分析室、节能环保室、采样仪器室、化学实验室展开。

（2）课程模块化，创设不同教学环境。教学项目在实施过程中很难和企业实际生产同步，监测总站的业务有周期性，一段时间业务特别繁忙，缺少专业工作人员和仪器设备资源，过一段时间又会比较空闲，因此设计教学项目需要充分考虑企业资源调配的复杂性。将教学项目按照老师讲解、操作演示、模仿、独立操作、简单操作、简单连续操作、复杂连续操作、熟练复杂操作进行划分，分解成课程模块，这些课程模块可以根据企业实际生产进度任意组合和灵活调整，方便学生从简到繁、从易到难地反复实践活动，从而逐渐掌握生产或工作过程需要的技术或技能。此外，教学过程要与生产过程同步，教学过程又与企业的生产过程不冲突，联合实训中心的实训室起到了非常重要的作用。实训室设在监测总站内，为进行具有完整工作过程体验的教学项目提供有利资源。实训室的教学可以结合监测总站的岗位任务、工作过程和企业资源（企业实地、工作人员、企业文件资料、企业仪器设备和企业制度文化）。教师可以方便地创设不同教学环境，将企业实地、现场生产演示、设备仪器、企业人员、企业标准，岗位工作单等转化成课程讲义、课程设备仪器、课程工具和耗材。以《材料化学分析》课程为例，根据企业测定室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中苯、甲苯和二甲苯的生产任务，将教学项目分为课程模块1：掌握GB18581-2001中的专业术语；模块二：内标物、固定剂溶液的配制；模块三：氢火焰离子化检测器的参数调正；模块四：苯、甲苯和二甲苯的测定，见表2。教师创造真实现场的学习环境，按产品采样到检验过程组织教学内容，并融入职业资格考试内容开展教学，更好地满足课程教学内容的需要，有效提高学生的职业技能水平。

（3）对接行业技术专家，打造专业教学团队。“定岗跟单”教学和传统教学最大的区别就在于重视操作技能的培养，教师作为教学组织者和引导者必须具备突出的专业实践教学能力、专业业务能力和更加丰富的专业知识。为了让校内专业教师和监测总站的专业人员在教学和管理上实现对接，具体措施如下。①整合学校和企业的人力资源，构建“双师型”专职指导教师团队。聘请企业有丰富实践经验的生产技术和管理人员担任兼职教师，充实专业教师队伍。这些兼职教师的工作与所学专业对口，企业工作组织灵活，能承担整体化和综合性工作任务。②利用联合实训中心，提升专业教师实践能力。引进企业系统的实践培训，分批组织专业教师采取脱产、假期下企业和带学生实习等方式去监测总站挂职锻炼，同时要求和企业人员考一样的职业资格证书。③学校和企业共建联合教研室。通过定期开展教研活动，改进课程项目设计，商讨授课计划，课程内容和教学方法；定期组织教学实践与教学研究工作，培养教师胜任生产实践教学指导工作。比如：微课和行动导向教学法培训，改变以教师为主体的传统教学方法，提高教学理论与方法方面的能力。

4.考核标准统一，学历证书和职业资格证书对接

为了提高学生的职业适应能力和就业竞争能力，适应劳动力市场需求。学生在三年的培养过程中有机会和企业员工一样参加上海市劳动局的职业资格证书考试，如：化学分析工、废水分析工、能效检测工等。这些职业资格证书考试形式主要有必要理论知识和技能操作。在专业课程的考核成绩中，一部分以工作过程表现评价，学生自评、互评、教师评价综合的过程式评价；另一部分以职业资格证书的考试要求，教师、企业专家对学生课程考核结果进行严格的评价，效率考核、质量考核的工作成果评价，实现课程考核内容和要求与职业资格证书的要求相统一。