七年级家长会总结篇1
和家长交流的内容我简单地记录如下（主要是四个方面，简要记之）：
一、家长多关注自已小孩的学习数学的态度和学习数学的情感（学习的激情、专注力和自信心）。我的意思是要家长关注小孩学习的过程、情感、态度等，不要太注重结果，注重分数。
七年级家长会总结篇2
大家下午好!
转眼间，本学期已经过了一个月了，今天，我们在这里隆重集会，召开我们学校全体师生大会，这既是一次总结大会，更是一次加油大会!首先，让我们对莅临会场的各位领导表示热烈的欢迎!他们是x校长、x主任、x主任，同时，对呕心沥血的全体老师表示衷心的感谢!
阵阵掌声道出了我们学校全体师生的心愿，发展我们学校需要我们积极地努力，我们的努力必将为我们实现新的跨越注入新的生机、新的活力、新的希望! 现在，我宣布：我们学校第一学期期末总结表彰大会现在开始!
(一)、大会进行第一项，请全体起立，唱校歌(脱帽)。
(二)、大会进行第二项，让我们用热烈的掌声请x主任讲话。
总结：我们的发展，学生的健康成长，教育教学成绩的提高，都离不开领头雁。张主任热情洋溢的讲话，让我们欣喜，让我们振奋。同学们，让我们认真学习和落实于主任的讲话精神，拿出你我行，我一定能行的信心。拿出你吹尽黄沙始见金的毅力，拿出你直挂云帆济沧海的勇气，从现在开始，努力在今朝。以辛勤的汗水去描绘人生最美的彩虹!
(三)、大会进行第三项，请多x老师宣读被表彰同学名单。请被表彰同学上台领奖。
(四)、大会进行第四项，学生代表发言。
先请七年级总分第一名，七年四班单科五科第一名、七年级单科三科第一名的**同学上台发言(大家欢迎!)
有请八年级总分第一名，八年三班单科五科第一名、八年级单科四科第一名的**同学发言。(大家欢迎!)
有请九年级总分第二名，九年三班单科三科第一名、九年级语文第一名的**同学发言。(大家欢迎!)
总结：大浪淘沙，方显真金本色;暴雨洗礼，更显青松巍峨。同学的发言，激情四射，倍显青春活力，为我们迈步新征程，坚定了信心。我坚信，接下来的初中岁月，同学们定会奋力拼搏，一路风雨，一路豪情。明天的辉煌定将属于你们!同学们，加油!加油!
(五)、大会进行第五项，让我们用热烈的掌声有请优秀教师x老师发言。
总结：谢谢x老师慷慨激昂的讲话。同学们，我们永远都不能忘记，在漫长的学习生活中，是老师与我们风雨同舟，朝夕相处，是老师的谆谆教诲和默默无闻的耕耘，才使我们拥有了今天成长的快乐!他们付出的是汗水，是心血、是智慧;他们逝去的是容颜，是青春。没有老师的付出，就不可能有我们今天的成绩。谢谢老师们!你们辛苦了!(让我们以最热烈的掌声对各位辛勤工作的老师表示真诚的感谢!
(六)、大会进行第六项，有请教务处德育干事x老师发言。
刚刚x老师提出的具体要求，如果我们能做得更好，那就更优秀了!
(七)、大会进行第七项，让我们以热烈的掌声欢迎x校长作重要讲话。
总结：老师们、同学们，刚才校长为我们全体师生提出了新的期望，对同学们的学习生活提出了更高的要求，为我们新学期的工作和学习指明了方向。希望全体师生认真领会，不断反思，明确目标，采取更有效的措施，用智慧和汗水去实现自己的理想，为人生添彩，为学校争光!
老师们，同学们，东隅已逝，桑榆非晚!我坚信，只要我们坚定信心，确定目标，脚踏实地，全力以赴，在我们学校这块教育的沃土上汲取成长的营养，那么，学校飞跃，指日可待。
七年级家长会总结篇3
“科学发展和转型升级为七院的持续发展起到了至关重要的作用，这5年的快速发展其实浓缩了七院50年的发展轨迹，让人感概万千。”七院董事长于喜国说。
商业版图向全球布局
2009年3月13日，七院召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，初步制定了“做强勘察设计、建筑施工、房地产三大主业，打造具有航天特色的国内外知名企业”的目标，勾画出七院发展蓝图。
2010年8月17日，七院第二次党代会上确定了之后5年工作的指导思想、奋斗目标和主要任务，提出了全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕七院“十二五”发展思路，不断开创各项事业的全面发展。会议提出要将七院发展成为航天科工民用产业重要支柱之一，到“十二五”末实现年营业收入超100亿元，打造成为“技术先进、服务优质、队伍优良、业绩优秀的航天科工百亿企业”发展目标。
那是七院首次提出百亿目标。实现这一目标，每年需保持25%以上的增长速度。如何在5年之内兑现承诺？答案只有一个，那就是靠市场。
5年来，七院市场开拓成效显著，咨询、设计、勘察、施工、房地产等业务已经拓展到全国20余个省、市、自治区。在此前已经成立的深圳、济南、大连等设计分院基础上，七院又先后成立了西南、沈阳、云南、浙江、海南、新疆等设计分院，版图向全国扩张，充分发挥地域优势，不断扩大经营规模，在当地都拥有了一定影响力。
同时，七院工程施工业务跨地域发展也取得新进展，在西安、郑州、长沙、孝感、宝鸡、宜昌、沈阳、贵阳等地均设有分支机构。房地产板块在北京、西安、遵义等城市都有开发项目。
“在全国通过各种方式构建起七院的商业版图，把‘航天建设’的品牌打向全国，是七院实现长远发展迫切要走的一步棋。”七院总经理高峰说。
如今，七院的版图不仅向全国扩张，也布局到了国外市场。随着肯尼亚相关合同的签署，驻肯尼亚分支机构即将成立。七院近年来在国际化经营领域颇有建树，科特迪瓦学校项目的承包工程正在开展，外交部驻外使领馆项目业务范围逐步扩大，在驻巴基斯坦、智利、波恩、厄立特里亚等地使领馆工程相继中标。并分别与美国史密斯集团、法国爱集思公司和阿联酋凯尔瓦公司签署战略合作协议，为国际化经营铺路。
“航天建设”品牌开疆拓土
为了构建自己的商业版图，七院不仅在地理上向国内外布局，也在涉足的领域上大做文章，“航天建设”品牌越叫越响。
为扩大建筑行业业务领域，七院先后向机械、电子、汽车、邮电、电力、气象、民航、食品、轻工、物资、科研、文教体育、医疗卫生、旅游、外贸、商业等行业发展，承接了大量工程勘察、设计、施工、监理项目。在国防和航天领域的建设中，七院先后承担了载人航天、探月工程、双星探测研保项目等重点专项勘察、设计、施工任务。载人航天、探月工程、高分专项等8项国家重大科技项目咨询设计任务的承接，充分体现了七院“航天报国”的责任与使命。
在民用市场方面，七院先后承接了拉萨风情街、三亚湾红树林度假会展酒店、西安服务外包产业园创新孵化中心、宝鸡巨一商业广场、东航北京基地机务维修区、海洋卫星应用中心地面接收站、深圳国家工程实验室大楼、一汽进出口公司、中国科学院国家空间科学中心一期工程等一批重点项目。
在公共工程中，七院积极履行央企社会责任。汶川地震恢复重建中有七院设计人员的身影；庆祝中华人民共和国成立60周年北京环京护城河建设中有七院施工人员的身影；奥运场馆建设中七院表现突出，顺利完成了丰台垒球场、老山自行车馆、老山山地自行车场、国家体育总局现代五项综合馆等奥运场馆的设计、勘察、代建任务，参与了93座奥运场馆科技安保设计工作，承担了14座奥运场馆、8个周界的安保系统施工工作，为奥运会保驾护航，也让“航天建设”品牌在北京奥运风光了一把。
近几年，七院承接的中国一汽技术中心乘用车所项目，创造了单体面积最大和单体合同额最高两项历史记录；拉萨市文化体育中心工程设计及项目管理项目，是世界海拔最高综合性体育场馆；深圳大运会场馆功能平面设计，创一家设计院完成大型赛事全部场馆功能平面设计的国内先河；新疆霍尔果斯国门及边检大厅项目，成为“一带一路”战略的践行者。
“航天品牌”的应有之义还有高标准的航天品质。中国土木工程詹天佑奖，七院收获3项。全国工程质量最高奖鲁班奖，七院收获6项。同时，先后获得部级优秀工程咨询成果奖、省部级优秀勘察设计奖、北京市优质工程结构长城杯、陕西省优质工程长安杯、西安市优质工程雁塔杯等一系列奖项，10余个工地获得全国文明工地最高荣誉――AAA级安全文明标准化工地，安全文明工地建设走在全国前列。
七院在物质文明取得成就的同时，精神文明建设成果同样可喜可贺，先后获得首都文明单位、国家全民健身先进单位、先进基层党组织、新闻宣传先进集体等荣誉，这些荣誉，彰显了建筑行业里的航天品质。
转型升级与时代同行
在七院快速发展的同时，来自国家与行业的大环境正在悄然发生变化。
当前建筑业扩张速度全线下滑，高增长时代渐行渐远。国家固定资产投资增速降低，开工减少、资金紧张将成为建筑企业的“紧箍咒”。而且十八届三中全会以后，建筑企业的资质门槛逐渐降低，加之行业发展日新月异，建筑业市场竞争压力进一步加大。
建筑业发展与宏观经济发展息息相关，从政策来看，近年来涌现出棚户区改造、BIM热潮、国资改革、引进民资、绿色建筑、交通投资、西部开发、新区扩容、取消强制监理等热点。对于建筑企业来说，这些领域正是转型的方向所在。
2011年，七院按照中国航天科工集团建筑企业整合总体部署要求，先后将河南航建、湖北航建、湖南航建、航云公司、龙华公司等五家公司进行整合，壮大了建筑施工企业实力，推动了航天建设快速发展。
2012年，七院获得工程设计综合甲级资质、城乡规划编制甲级资质，成为全国仅有的八家拥有“双甲级”资质的企业之一，行业领先。
2013年，中国航天科工集团公司启动转型升级、二次创业，提出“1+2+3+4+5+N”总体思路和措施，这也为七院的转型升级指明了方向。
2013年12月，七院转型升级实施方案出台，以“立足航天、服务社会、创新驱动、合作共赢”为指导方针，以市场需求为导向，以改革创新为动力，充分发挥自身综合优势，借力市场优势资源，走特色与集成相结合的发展道路，长期目标是成为具有航天特色的综合型、国际化工程建设产业集团。
根据市场发展趋势，七院将对三大板块业务进行有针对性的调整，同时培育具有发展前景的节能、环保、智能化集成、市政基础设施、交通设施等业务，既强化业务融合能力建设，向工程一体化、全产业链方向发展，又突出各项业务的核心能力和发展重点。
“建筑企业如果只定位为‘瓦匠’和‘盖房子的’，将沦为产业链的下游，七院有良好的科技基础和依托航天丰富的技术资源，在高科技建筑领域大有可为。”高峰说。
2014年，经过多年研究，七院已将预制装配式混凝土结构的应用范围从传统的工业建筑领域推广到居住建筑和公共建筑领域，并取得了一系列科研成果。在吉林长春，七院正在一汽技术中心停车楼项目中大胆实践探索，得到了国内专家的好评。
当前国家新型城镇化建设的历史进程正高歌猛进，七院也积极投入其中，发挥自身总体策划、总体规划设计、总体运营管理、标准化制定、工程建造及部分设备研制等优势和实力，整合航天科工相关业务和七院优势资源，推动建筑全产业链的健康可持续发展。
在七院转型升级实施方案中，信息化能力建设被着重提出。在国家层面深入推进两化融合的背景下，七院积极将信息化建设与企业管理和业务开展结合起来，目的是健全信息化基础架构，提高勘察设计、建筑施工、房地产三大领域信息化水平，构建信息化条件下的项目综合管理和协同设计两项能力，推进一体化决策支持系统建设应用。2014年，七院技术中心隆重揭牌，BIM分中心已初具规模，业务迅速开展。信息化建设是七院转型升级不可或缺的一部分，信息化必将助力七院快速发展。
管理筑基为企业护航
在业务迅速拓展的同时，七院一系列配套举措也在5年里取得显著成效。这些举措发挥的联动作用，有效地为七院跨越百亿之旅保驾护航。
改革调整不仅仅在业务领域，管理同样需要转型升级。2014年，根据航天科工集团党组实施“两个工程”的要求，七院紧锣密鼓推行民品价值工程。党组“三创新”的战略也在七院贯彻落实，他们对设计咨询业务管理体系进行了调整，对满足条件的设计单位实施了分院式管理模式，使管理链路更加清晰，形成了上下联动的管理体系。针对院本部设计单位建立了日常绩效考核体系，有效调动了设计人员的工作积极性。“两总制”管理模式的完善，设计师管理办法的实施，为人才成长提供了更广阔的职业发展平台。
七院对施工企业加大科技创新和绿色文明工地创建。仅以中国航天公司二公司第二项目部为例，大举实施科技创新，2014年不仅获得全国QC小组优秀奖、航天科工十佳班组等荣誉，更一举获得多项专利授权。
为了加强科技创新和知识产权工作，七院成立了科技委，组织开展了“科技委走基层”等活动。“航天生态科技建筑中光伏发电系统的设计及应用”课题获得航天科工自主创新基金的立项批复和资金支持。由七院参与完成的“企业式全包裹防火保温装饰一体化复合板”课题达到国内先进水平并获河北省科学技术成果证书。仅2014年一年，七院就获得了10多项专利授权。
此外，法制、审计、风险管理、安全生产、质量管理、党建工团、企宣文化、反腐倡廉等工作均齐头并进，为业务开展起到了切实的保障作用。
“这些工作是任何一家现代化企业都必须非常重视的。七院如今向着国际化工程建设集团发展，更要打牢管理基础。任何一个轮子失效，都会使汽车减速偏离方向，结果甚至是灾难性的。”七院董事长于喜国说。
七年级家长会总结篇4
七年级家长会总结篇5
1.调查对象
七年级全体学生。
2.调查方法
（1）以《中学生心理健康综合测量（MHT）》为调查材料，调查七年级学生在学习焦虑倾向、对人焦虑倾向、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向等八方面的特点。
（2）2013年3月，在学校机房进行在线问卷调查，学生自填问卷，统一指导语与答卷的方法。
（3）回收问卷326份，有效问卷301份，有效率95.7%。
3.统计方法
用安徽阳光心健公司开发的MHT计算机统计软件得出，每个受测学生八项因素的分焦虑因子分和全量表的焦虑总分，每项因素以标准分8为临界点（
三、调查结果和简要分析
1.健康现状：总体状态良好
由表1结果可以看出，我校七年级学生心理健康总体水平良好。除了学习焦虑分量表均值相对较高外，其余各分量表、量表总分、总均分均维持在中等偏下水平。
2.性别差异显著
从表2可看出，七年级女生的总焦虑水平（焦虑总分）显著地高于男生。从单项差异看，女生在过敏倾向这项因子十分显著地高于男生，在对人焦虑、自责倾向二因子上显著高于男生，在学习倾向、孤独倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向这五项因子上男女生群并无显著差异。以上差异表明，女生在人际关系、自我形象上比男生所受的困扰更大，整体心理健康水平也比男生低。
3.个体差异明显
从表3可以看出，我校七年级学生心理健康状况存在一定的个体差异，情况并不乐观。统计结果显示，七年级心理异常检出率为4.98%。从表3可以看出，我校七年级学生的心理焦虑突出表现为学习焦虑。过敏倾向、身体症状和自责倾向也是学生焦虑的主要表现。学生在人际交往、自信心和情绪控制上心理健康水平较高。学习焦虑检出率偏高，可能与调查日期恰逢月考周有关，过敏倾向、身体症状和自责倾向同样是考试焦虑的具体表现。
学生个体差异问题，应该引起学校、教师和广大家长的高度重视。学生的异常心理如不能得到及时而有效的解决，势必影响学生的学业成绩，长此以往，还会影响学生的健康成长。个别抑郁、冲动的学生可能还会给家庭和学校带来无法预料的伤害。
二、成因分析
1.总体状况分析
我校七年级学生心理健康状况总体水平之所以表现良好，可能存在以下两个主要原因：
第一，家庭教育影响。学位于县城，家长整体素质相对较高，平时也比较关注孩子的学习与生活。良好的家庭教育，为孩子形成积极向上的健康人格，提供了坚强有力的保证。
第二，领导重视与学校教育影响。我校领导历来非常关心学生的身心健康成长，学校专门开设了心理健康教育课程，开展了学生心理咨询与辅导；对教师和家长进行各种形式的教育培训，提高教师和家长的心理健康教育意识和能力。另外，学校还积极开展了丰富多彩的课外活动。这些举措的施行对于保持学生的阳光心态、促进学生的身心健康成长发挥了极其重要的作用。
2.性别差异分析
此次调查结果明显显示，我校七年级女生在过敏倾向、自责倾向、对人焦虑和总体焦虑上显著高于男生，原因可能在于：
第一，生理发育的性别差异。一般而言，女生比男生进入青春期时间要早。我们的调查在七年级下学期进行，很多女生已经进入生长发育的“暴风骤雨”期，但自我认知水平不高、思维常常片面极端，所以七年级的女生相对男生对外部世界往往表现得更为敏感，情绪更易波动。
第二，传统期待的性别差异。“男主外、女主内”的社会传统期望，对男女两性在外表、性格、能力、人生发展等各个方面的要求不一样，导致女生对人际关系、自我形象有更高的期望，也就造成更大的压力。
第三，人格特质的性别差异。女生关注细节，较为感性，喜欢群体生活，所以对人际环境特别敏感，关注人际和谐。而男生相对较为理性，期待个人成功，喜欢冒险，对人际环境不敏感。
3.个体差异分析
第一，学生抚育环境的差异。我县位于皖南山区，外出务工人员众多。而我校是县城唯一的公办初级中学，生源来自县城和各乡镇，七年级留守学生人数占总人数三分之一以上。留守儿童缺乏父母关爱，亲情的缺位、亲子沟通的缺乏，导致留守儿童在成长期没有获得足够的安全感，难以形成良好的人际互动，因此留守比普通儿童更容易产生焦虑。
第二，家庭教育观念、手段和目标。青春期前孩子的问题，都是家庭的问题。从学生的心理档案上看，我校大多数家长的学历都在初中或者以下水平，教育观念相对落后，将成绩作为学习的唯一的目标。部分家长虽然学历较高，也仍然把孩子当成实现自己人生愿望和攀比的工具。
第三，学校和班级教育教学管理。虽然素质教育是我校的教育追求，但为了满足社会与家长的客观需求、拓展学校的发展空间，“应试教育”仍然束缚着学校的工作。学校的严格要求、教师的殷切期盼、同学的激烈竞争，都是学生的学习压力之源。成绩优秀的学生更容易将教师的焦虑内化为自己的焦虑，并且有明显的自责倾向。
四、学校教育策略
1.班级心理健康教育策略
第一，学习心理辅导是班级心理健康教育的首要任务。我校七年级学生心理焦虑突出表现为由于学习压力过大和学习能力不足导致的学习焦虑。因此，班主任需要帮助学生减轻学习焦虑，班主任自身必须树立正确的学习观、学生观，同时可利用班会课对全班学生加强学习方法的指导。针对调查结果和学生的个别沟通情况，心理课程中可以设置相关专题，如“自我意识”“情绪管理”“人际交往”“时间管理”等，帮助学生预防和减轻心理焦虑，提高心理健康水平。
第二，女生群体需要更多的专门的关注和指导。男女生群之间总体焦虑水平和焦虑因子有显著差异。女生总焦虑水平、过敏倾向、自责倾向、人际焦虑这三项因子上得分十分显著地高于男生，这表明女生的总焦虑水平比男生更高，是更应加倍关注和干预的群体。
第三，对于异常焦虑学生需要班主任主导，集中心理教师、课任教师的共同力量、同时对家长和学生进行干预。学生的异常焦虑会导致其智力水平不能正常发挥出来，表现为成绩不能达到其智力应取得的学业成绩。针对这结果，应与异常焦虑生一起分析其焦虑因素对学习的具体影响，一方面，尽量助其减轻或消除焦虑；另一方面，要助其提高非智力因素的水平，以促进智力的正常发挥。
2.学校心理健康教育策略
第一，从学生中来，到学生去，建设学生心理社团。可以从社团成员中选拔、培训学生辅导员、开展朋辈辅导，同时指导社团开展学生喜爱的心理活动。
第二，丰富家校互动途径，让家庭成为学生心理健康成长的保障。
七年级家长会总结篇6
1、加强理论学习。学校利用通过全体会和每周一读的时间组织全体教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的“十七大”精神，与老师们一起深刻领会党的教育方针,深刻领会新课程改革的精神，用科学发展观武装头脑。增强法律意识，做到依法管理，依法执教。通过学习增强全体教职工的服务意识：教师为学生服务，教务处为一线服务，努力提高服务质量。
2、进一步加强师德建设。每一个教职工都要严格要求自己，要热爱学生，为人师表，既教书又育人。要严格遵守法纪，自觉抵制和纠正不正之风，师德标准是对教师评价的首要条件。每位教师要以学生为本，建立“师生人格平等”的价值观；“高度尊重学生”的伦理观；“全面依靠学生”的行为观。不放弃任何一个学生，任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生。认真遵守教师职业道德规范,恪守师德规范，坚决抵制有偿家教。
3、强化科研意识。学校共有各学科要有学科工作计划，组织教师进一步研讨课改教材、新课程标准，尤其是要进一步加强新课标的学习研究，以适应教育发展的要求。要定期组织研讨会，总结前一阶段教改得失，计划下阶段工作重点，形成会议记要。毕业年级认真学习考试说明，确保教学过程中有的放矢，稳步提高教学质量。
4、加强校本培训。一是要从学校的办学特色入手，二是要从教育教学改革形势入手。在新一轮课程改革的今天，如何提升新课程理念，在课堂教学中如何落实素质教育应是必选核心内容；三是要根据教师的具体情况，根据教师不同层次的要求确定出不同的培训内容，同一培训内容不要求全员参与，要有针对性。对青年教师要多从知识处理、课堂授课技巧、信息技术等方面进行培训。对于一些学科教学不胜任的教师，可以多从教材过关，在教学基本功上做文章，对骨干教师，应该在学科知识甚至不同学科知识的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。
教师个体主动学习是校本培训的关键。教师要向身边优秀教师学习，向书本、杂志学习，向社会学习，不断提高自己的综合素质，改善自己的知识结构。学校要大力宣传教师主动学习的必要性，为教师的自学研讨创造更好的条件，切实调动教师个体主动学习的热情，研究和改革管理模式，加强计划性和监督检查，实行科学的管控。
5、有计划地做好青年教师培养工作。继续做好“青蓝工程”师徒结对工作，各位师傅要关爱徒弟，在“备课、听课、上课、作业”等各个环节上把好关，使之能迅速站稳讲台。各学科、各备课组也应积极帮助新教师提高业务能力。教务处要继续组织好青年教师教学基本功比赛，让青年教师脱颖而出。
6、做好校内骨干教师的培养工作，发挥市、区级骨干教师在学校教育教学工作中的带头作用，全体教师都要奋发向上，争当“名师”。
二、重视学生的养成教育培养良好的学习习惯
积极指导全体教师树立正确的教育观念，把培养学生良好的学习习惯放在重中之重。不但积极培养与生理卫生有关的学习习惯：科学用脑习惯，科学用眼习惯，写字握笔习惯，看书坐姿习惯，有规律的作息习惯等；还积极培养与学习方法有关的学习习惯：认真预习的习惯，专心听讲的习惯，按时完成作业的习惯，独立思考的习惯，勇于提问的习惯，乐于研讨的习惯，阅读的习惯，自学的习惯，总结的习惯等等。不但要关注学生的学习成绩；还关注学生的学习过程，如：学习努力不努力，有没有兴趣，做作业磨蹭不磨蹭；更关注学生的学习态度，如：遇到困难有没有信心，对学习有没有荣誉感等。
三、抓好常规检查强化教学管理
教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教务处要积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，提高工作效率。
1、完善制度，继续推行集体备课、听课、月考、评估、“人盯人”等一系列制度。严格执行“教师教学业绩分层分档管理方案”，促进全体教师着眼于中等学生的发展，抓中间促两头。提高常规管理工作的规范性。特别是严格执行请假制度，凡请假教师必须自行调课并告知所带班班主任，并按规定履行请假手续。
2、加大检查力度，坚持一日课堂教学逐节检查、并如实登记，考勤每月公布一次。与教研室合作，进行作业、教案、听课笔记检查，狠抓落实，及时反馈，褒优贬劣，奖勤罚懒。
3、搞好学情调查，通过听课，查看教学日记，召开座谈会，组织民意调查，评教评学等形式，及时发现问题，督促教师改进教学。
4、抓好考试的过程管理：月考、期中、期末考试，从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析等各个环节工作，都要做到一丝不苟。每次考试实行交叉编排，狠抓考风、考纪。每次考试结束后，及时召开质量分析会，及时发现问题、解决问题。发挥评估杠杆作用，激发教师的教学积极性，主动性。
5、强化毕业班管理，搞好初三年级的复习备考工作。
教务处经常检查督促，使各班复习工作落到实处，扎实抓好常规教学的五个环节，使每节课重难点突出，知识点落实，教学有容量，训练有针对性。
积极搜集有关中考信息，订购各种模拟题卷等，了解外界动态，宏观调控复习方案。通过外出学习，请专家讲座，拓宽信息渠道。
以训练为主线，巩固双基、培养能力，每月一练，搞好模拟考试，增加了应试适应性，及时评估、分析、指导下段工作。
加强学生的心理辅导，缓解心理压力，提高复习效果和考试成绩。及时了召开学生座谈会、考前动员会等。
加强家长、学生和老师的沟通与交流，适时召开了家校生座谈会，
6、与教研室合作，推进了课堂教学改革。克服“满堂灌”，积极探索课堂教学模式改革，积极运用启发式、探究式方法。倡导自主学习，合作学习，研究学习。进一步搞好以部分班级为实验班，以其他班级为对比班，辐射各个年级的课该实验。
7、加强教务处自身建设增强服务教学意识
建立健全教师业务档案，及时、准确了解教师发展动态。完善教师教学业绩档次考核，及时核算课时、并按时发放。
四、做好教学研究工作
1、为了更好地进行新课程改革，更快的提高课堂教学的有效性，本学期我校申报了题为“运用‘学案导学’教学法---创建教学特色学校”的工作，我校数学、语文等学科进行了实验并初步探索了以下几方面问题：⑴研究学案的编制，根据不同的课型编制不同的学案流程；⑵如何把学案与教学设计的实际有机的结合，从而优化教学过程；⑶从哪些角度对学习效果进行评价，怎么评价自主学习能力，怎么评价学案是否完成对所学知识的意义建构等；⑷研究学案的编制如何贯穿学习活动设计的三条线：知识线、学法线、能力线。设计学案怎样把知识线、学法线和能力线进行有机的结合。
本学期我校教务处在教学和科研等方面作了一些工作，并取得了一点成绩，
但是，在提高学生的巩固率和教学质量上还有大量的工作要做。今后，要以脚踏实地、求真务实的工作作风团结全体师生锐意进取、开拓创新，为取得优异的成绩努力奋斗！
教务处日常工作和教学研究工作的具体做法如下：
2月份（重点工作：学校教学、各组计划地制定及安排；青年教师说教材）
教务工作：
（2）课本发放；（2月11日上午。经办人：王春香）
（3）下发并收齐每位教师的教学计划和教学进度安排（2月12---17日上午。经办人：孙占亮）
（4）七、八、九三个年级学生户口本复印件归类汇总。（第二周完成，经办人：孙占亮、各班班主任）
（5）各年级学籍电子稿上附上学生所在班级。（经办人：孙柏苓、翟立柱、孙占亮和各班班主任）
（6）教务处处室人员工作会议。（第二周周五，主讲人：孙柏苓）
（7）九年级第一次月考（时间：第二周周五）
（8）九年级教师会、学生会（时间：第三周）
科研工作：
（2）超周教案检查；（2月11日上午。经办人：孙占亮、各教研组长）
（3）各年级期末成绩分析（第二周周二。主讲人：孙柏苓）
（4）各学科教研组长会（第二周周三。主题：教研组计划交流），下发材料。
（5）《人人作课》时间安排（第二周周三[2月18日]之前。经办人：翟立柱及各教研组长）
（6）期末考试成绩分析（第三周周二[2月24日]下午）---孙柏苓、张世友校长。
（7）九年级前30名学生及家长会（第三周周四[2月26日]下午）----主持人：庄金芳；主讲人：张世友校长。
3月份（重点工作：课堂教学工作---听课、查课、公开课、开放日）
教务工作：（重点工作：学籍核对、七-八年级月考、教案和作业的月检查）
（2） 第四周周二（3月3日）教研室会议---六所学校开放日、周的预备会。
（3） 第四周周三、四（3月4-5日）核对8、9年级的学籍，经办人：孙占亮、李秀芳、王春香。
（4） 第四周周五（3月6日）下午8年级学生头相采集（郝乐川主任帮助）照相人：翟立柱、姜晓强。
(1)(2)(3)(4)
（7） 第五周周三至周五（3月11—13日）核对8、9年级头像、学籍号、姓名，统计变更等情况，到教育局中教科上交头像信息及九年级学生的头像照片款（每人5元）；安排出开放日试讲、作课的课表、教研组长开放日职责、各科教研地点的门贴、电教车-多媒体教室的电脑检修工作。
（8） 第六周周一（3月16日）下午下班以前收齐10位作课教师的教案、学案的电子稿。
（9） 第六周周二（3月17日）上午，装订开放日作课教师的材料（每位听课教师都有听课课表）。
（10）第六周周三（3月18日）下午下班前，收每位教师的教案和各班学生的语、数、外、物、化的作业本。
（12）第六周周四校行政抽查七、九年级学生作业；普查教师教案；汇总教师一个月上课、作业、教案情况。
（13）第六周周四下午一点初三学生到东丽医院体检。
（14）第六周周五上午校行政检查八年级学生作业，教务处作全面的学生评教调查---待定。
（16）第七周周二教务处做教学开放日、教案和作业检查总结；七、八年级第一次月考分析。
（19）第八周初三学生的综合素质评价的整理工作
科研工作：（重点工作：教学开放日的筹备）
（1）青年教师说教材比赛（第四周周二[3月3日]下午，评委：各学科教研组长。讲演：7位青年教师）
（2）第五周周二（3月10日）下午全体会，①青年教师说教材比赛颁奖；②张世友校长对教学情况提要求（特别布置—开放日工作要求）。
（3）第五周周三至周五各教研组落实开放日试讲工作。
（4）第六周周一东丽教研室的领导和教研员到我校听开放日试讲课。
（5）第六周周三（3月18日）为我校教学开放日。
4月份（重点工作：准备期中考试的复习、考试工作）
教务工作：（重点工作：学籍核对、七-八年级月考、教案和作业的月检查）
（1） 第八周周五（4月3日）中午初三教师会；下午初三学生会（到教育局金局、李局谈话关于副校长任命问题）
（2） 第九周报义务教育阶段教学用书统计表；南孙庄中学理化生试验考查方案、体考方案和体考报名光盘。
（3） 第十周周一学生考试动员
（4） 第十周周二教师考试动员
（5） 第十周周三上午：军二教学开放日；下午：七年级学生照相。
（6） 第十一周周一上午第3、4节课八年级进行生物实验考察考察活动。
（7） 第十一周周三、周四两天七、八年级进行期中考试。
（8） 第十一周周四下午第六、七节课进行九年级化学实验考查活动。
（9） 第十一周周四下午第六、七节课进行九年级化学实验考查活动。
（10）第十一周周五下午第七、八节课进行九年级物理实验考查活动。
（12）第十二周周二七、八年级上报期中考试分数、论文认定工作、孙安花老师谈作课感受。
（13）第十二周周三教务处整理七、八年级期中考试成绩并上报教研室。
科研工作：（重点工作：教学开放日的筹备）
（1）第十周周五至周日孙柏苓、孙安花与贯老师一起到河南省安阳市第七中学参加课题研讨活动，周六下午孙柏苓参加“说教材”活动；周日上午孙安花参加“同课异构”讲课活动，均收到良好的效果。
（2）第十周周六、周日张校长、刘书记、王博、崔竹到塘沽参加学访活动。
5月份（重点工作：做好初三体考工作；八、九年级学业考察工作）
教务工作：
（1）第十三周周一九年级召开体考动员会（主讲人：孙柏苓），
（2）第十三周周二九年级照毕业像
（3）第十三周周三八、九年级会考科目模拟考试。
（4）第十三周周四九年级体育考试（地点：鉴开中学）
（5）第十四周周三、四两天，九年级第一次模拟考试，周三下午八年级家长会（期中考试分析）
（6）第十四周周五，七年级上交歌颂母亲的语文手抄报，背课文比赛（比赛形式：抽签）。
（7）第十五周周二，七、八年级召开期中考试分析会、九年级召开一摸考试分析会。
（8）第十六周周一，八、九年级学生会考动员会（承办：教务处、德育处、班主任）。
（9）第十六周周二（5月25日）八、九年级会考考试（上午八年级地理、生物；下午九年级政治、历史）。
6月份（重点工作：准备七、八年级期末考试和九年级的中考、加大查课力度）
（1）第十七周周一，中午召开初三尖子生座谈会（教务处、年级组长、班主任），分析一摸成绩为第二次模拟作准备。
（2）第十七周周三，八年级召开英语、语文月考分析会；七年级请来“东丽职业教育中心学校”的李旭老师为外地生作讲座。
（3）第十七周周四，八年级召开数学、物理月考分析会。
（4）第十八周周二、三，进行九年级第二次模拟考试。
（5）第十九周周一至周三，九年级“指标到校推荐生”文件公示
（6）第十九周周四，上报“指标到校推荐生”到中教科。
（7）第十九周周五，“小升初”监考培训会。
（8）第二十周周五，九年级进行中考前培训（周三、周四上午九年级部分学生到校进行针对性复习），并做好七、八年级期末考试考前复习工作。
7月份（重点工作：做好初三毕业班的中考报名工作）
七年级家长会总结篇7
本学年我们七年级将要以“务实”的态度落实学校的各项工作，对于如何“务实”下面我将要从期初、期中、期末三个阶段来谈。
面对刚从小学升入中学的七年级新生，正处于逐步了解适应阶段，也是今后工作顺利开展和良好学风形成的重要出发点，因此，期初的工作重点：是加强学生的“养成规范教育”。在工作计划中将九月份定为“控辍保学月”，十月“习惯养成月”。
工作任务：让学生尽快的适应由小学到中学的心里角色的转变，让学生爱上学、爱上学校、爱上学习。
工作目标：建立一支团结一致、互敬互爱、认真负责的师生队伍，使之成为一个竞争向上的七年级和谐大家庭。
具体措施：1、通过在每周的德育视频课宣传树立班主任和科任教师的爱岗敬业、无私奉献的高大形象，使每名学生都拥有一颗感恩之心，感恩老师的严厉，感恩老师的慈爱，使七年级师生团结一致。
2、通过对教师备课、学生作业、双周单元测试的检查，及时总结阶段性测试中反映出学生的成绩情况的分析，保证教师的教学成绩和学生考试成绩的稳定提升，建立一支认真负责的师生队伍。
3、通过加强对课堂的听课、评课，每周三的学教参教师上微型课活动的积极开展，使七年级成为竞争向上的和谐大家庭。
4、通过月考后组织召开第一次家长会、学生会以及电话家访工作，形成家校合力共同监管、共同促进学生身心发展。
5、通过制定《七年级学生行为习惯要求》、《七年级文明公约》，让学生规范自己的行为习惯做一个讲文明、有礼貌、高素质、品德高尚的中学生。
6、通过规范学生的仪容仪表，统一发型、白手套，规范校园内走甬路、上下楼右侧通行、上下学双肩背书包、跑步、课间操，使学生养成良好生活习惯。
7、通过规范学生用笔，课前经典诵读，课堂内外读书、写字姿势，要求在家和在校学习时间，使学生养成良好的学习习惯。
8、通过要求学生懂得“诚实做人、诚信考试”的人生道理，培养学生正确的人生观和价值观，使学生真正的理解“习惯决定命运、细节决定成败”的人生哲理。
9、通过早晨英语听力时间的安排，以及假期学习时间表及放学后学习时间表的制定，补强学生针对上中学后不会学习不会利用时间的短板问题，为取得理想的成绩打下良好的基础。
期中的工作重点：“理想前途教育”，学生已经走过了两个月的校园生活，可以说从心理上完成了角色的转变，也可以说是已经适应了初中的学习生活。因此将十一月“感恩励志月”，十二月“文明礼仪月”，
工作任务：让学生树立“学习意识、竞争意识、榜样意识、责任意识”。
工作目标：培养德、智、体、美、劳全面发展的中学生。
具体措施：
1、通过制定七年级作息时间表，七年级学习计划。让刚刚进入七年级的学生就能感受到初中学习和小学学习的不同，从而树立学习意识使之珍惜学习时间。
2、通过向学生讲述赢在起跑线上，对将来继续学习的重要性，使之树立竞争意识，形成在学习中相互帮助相互进步的良好学习氛围。
3、通过课堂内外、跑步、课间操、校园内外时刻提醒学生自己的特殊年龄、特殊身份和特殊使命，使其树立榜样意识和责任意识。
4、通过对阶段质量检查测试的组织及表奖工作，进一步树立学生的“学习意识、竞争意识、榜样意识、责任意识”。使之懂得“天道酬勤、厚积薄发、有志者事竟成”的人生道理。
5、通过组织各学科竞赛活动，夯实各学科的基础及各学科的成绩的进步，向有特长的同学提供展示自己的平台，锻炼自己的综合能力，从而营造浓厚的学习氛围，培养竞争向上的精神品质。
6、通过要求每周一升国旗时高唱国歌和利用每月的德育视频课时间，播放“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”等一些感恩励志教育视频，培养学生的爱国之情和感恩之心。
7、通过开展七年级家长听课日、七年级家长会、七年级学生会等活动，培养学生感恩父母的“孝”心和好好学习的“信”心。
8、通过学习课间操、太极操、参加广播体操、经典诵读、写字、文明礼仪的检查和比赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
期末的工作重点：“心理健康教育”，此时的学生即将进入初中生涯的第一个学期期末，经过一学期的初中学习生活，这期间经历过老师批评后的悔悟、考试成绩下降时的沮丧、齐心协力为集体参加竞赛获胜的激动、等等各种情感交织在一起，在这一时期的心理健康教育尤为重要。因此将一月份“反思提高月”
工作任务：培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
工作目标：让学生懂得“习惯决定命运、细节决定成败、态度决定一切”的人生哲理。
具体措施：
1、通过第二次家会的召开，取得家长的支持，共同促进学生身心发展。
2、通过召开最后一次学生会，强化学生已经养成的良好学习习惯、生活习惯、端正其学习态度。
3、通过对期末考试的动员宣传，强化学生“习惯决定命运、细节决定成败、态度决定一切”的观念，学会反思自己的不足，从而提高自己的期末成绩。
4、通过加强学生假期思想教育工作，提出假期学习时间要求，树立学习意识。
5、通过本学期各项工作的总结、归纳、整理、反思，为下学期工作打下良好基础。
二、我的工作内容及工作方向：
六个字 “净、静、敬、镜、 竞、境” 六个方向
净：干净整洁的学习环境 “卫生”
静：安静舒适的学习氛围 “纪律”
敬：尊敬师长的良好品德 “品德”
镜：对照镜子去反思不足 “习惯”
七年级家长会总结篇8
一、基本情况
六年级有三个班，共计158名学生，有包括我在内的六名教师担任主要科目。由于六年级仍然属于小学范畴，在教师配备方面，还是包班，有两名教师包一个班，教师任务重，班级学生人数多，教学以及管理学生上，都有一定的难度。
二、团结同事认真完成教学
在日常工作中，我注意团结同事，常和他们谈话，尽量让大家都愉快的去工作，没有思想包袱。由于我们六个人在同一个办公室工作，这给我们提供很便利的条件，我们经常集体备课，讨论怎样上好课，怎样去管理学生，共同解决一些难题。老教师带动新教师，新教师虚心请教，都能够认真对待教学，顺利完成教学任务。
三、实事求是务实工作
六年级的各项工作都不是十分好完成，我总是领头干，和同事商量着进行，多听取大家的意见，实事求是，不搞形式主义，不做表面文章，就事论事，让大家心服口服，言出必行。这也对大家有很好的影响，大家都能够以大局为重，把工作做的更好。
四、成绩喜忧参半
六年级本学期的教学成绩喜忧参半，需要认真考虑问题所在，争取下学期有所改变。六年级的数学在期末统考中，总评超过照学校，班级名次也不差;但是六年级的语文和英语成绩不够理想，班名次不在前面。虽说和照镜学校相差不大，但是需要任课教师认真总结不足，虚心向别人学习，制定出相应的补救措施。我也将督促他们，把下学期的工作做好。
五、班级管理工作需进一步加强
在班级管理方面，需要督促班主任进一步加强，任何时候都不能放松对学生严格管理，纪律是学习的保障，我们一定要抓好纪律，才有可能把班管好，才可能把课上好，学生才有可能学好。
总之，本学期的工作做得相当顺利，能够配合上级工作，完成教学任务。下学期，我将在本学期工作经验的基础上，把工作做得更好，使六年级的各方面工作都不落后于其他年级。
年级组长工作报告2一学期又匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一下子就到了期末。特别是对于我们三年级的老师来说，更是时间短，任务重。但我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。现在，我就简单地总结一下。
一、团结协作，步调一致，做好班级管理工作
从开学之初的制订班级管理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天打扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期结束前的填写学生素质报告书，填写学生的档案等，我们年级组的六位班主任团结协作，步调一致，认真扎实地做好每项工作。
二、认真钻研，积极准备，参加教师专业发展月活动
在教师专业发展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内推荐出讲课的语数老师。讲课的老师积极准备，各位语数老师就认真听，并真诚地帮助她们提出合理化的建议，然后授课教师又不断地修改完善。我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热情，而且教课能力都得到了一定的提高。在最后的结果中，我们年级组的三位语文老师参赛，取得了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，数学，两位数学老师参赛，都取得了二等奖的好成绩。
三、面对教师队伍的变化，大家共同努力
本学期，我们年级组的老师变化很大。首先是____老师外出学习，所以，三(1)班和三(2)班的数学老师换成了____老师、____和____老师，后来______老师因为生产，学校又安排____主任和____老师分别担任三(5)班和三(六)班的数学。因为每个老师的教育方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮助做学生的工作，希望他们尽快适应新老师的教学方法。而每一位分到我们年级组的老师，不论他们的工作有多忙，他们都认真地对待教学工作，特别是______书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感谢。
四、以良好的心态积极的态度迎接统考
当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组，大家开始都感到震惊，但在震惊之余，很快就投身到紧张的教学工作教学。因为时间短，教学任务重，老师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业，辅导后进生，有的老师还把试卷带回家。在这一次的期末统考中，虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方，但我们年级组的老师能识大体，顾大局，表现出了吴都教师的良好风范，并取得了不错的成绩。
新的学年即将到来，我们年级组的老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。谢谢!
年级组长工作报告3本学期即将结束，而年级组内浓浓的同事友谊，融融的师生真情却留给我无限的感慨和感动，现将本学期七年级组的工作从五个方面总结如下：
一、计划执行
开学初，能参照学校德育工作计划，第一时间制定出七年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中，对于年级组中教师，能严格要求，不碰“红线”。能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。
二、团结协作
由于七年级办公室在二楼，校采取坐班制，教师们大部分时间待在七年级办公室。这也使我组教师短时间内融入到七年级组这个温暖的大家庭。年级组内所有老师都非常配合年级组的工作，特别是班主任，虽然他们多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但只要是在关键时期，都能够积极主动地投入到班级、宿舍配合学校的工作。平时也能协调好教师与学生、家长之间的关系。起到了教师与学生、家长的润滑作用。
三、德育活动
本学期能和班主任、任课教师联手配合带领七年级学生参加各类活动，以及学校德育每月主题活动。本学期本年级4个班都成功召开了主题班会，“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、安全教育、预防疟疾、植树造林，绿化校园、学习雷锋精神”为主题的大讨论，另外，组织各个班级踊跃为校园网投稿，及时做好信息上报工作，并在组内各位教师的帮助下，完成学校七年级办公室布置工作。
四、家校联系
能按学校规定，在期中考试后召开七年级家长会，不仅本人作好年级组家长会的备课工作，还动员任课教师会前进行准备。本学期家校互动工作全面铺开，能分别叮嘱班主任和任课教师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的具体工作及时通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。
五、存在不足
1.年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。
2.年级组中各学科的竞赛辅导未开展。
3.年级组学生的良好习惯还未形成。
总的来说，在这一学期中得到了学校领导、各位班主任及各位老师的大力支持，使七年级工作得以顺利开展，感谢大家。在今后的工作中，力争带动全组克服不足之处，使教育再上一个新台阶。
年级组长工作报告4尊敬的各位领导、老师：
大家好!
一转眼，一学期的工作又将结束了，在学校领导和同仁们的关心、帮助、支持与配合下，我们顺利地完成了一学期的教育教学工作，进入了紧张而又有序的复习阶段，在此，我向大家表示衷心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做如下汇报，不足之处，请大家批评指正：
一、主要工作：
1、我们年级组是一个团结，奋进的年级组，作为年级组一份子的我，仅仅只是起到了一个纽带和桥梁作用。
2、在“三课”活动中，本年级组的推进可谓形式多样，甚而有点别出心栽。
3、学校有各种规章制度，平时组织教师认真学习学校各项规章制度，特别是考勤制度和请假制度，如有老师请假，做好顶课安排，确保每位教师自觉遵守。
4、安全工作是学校的中心工作之一，也是我们年级组常常谈讨的课题，这方面的工作，学校做得非常全面而细致了，然而面对防不胜防的安全问题，仿佛只有宣传教育，在我们组内的教师看来，较好的做法是教会学生生存的本领，学会一些基本的防伤害技巧。
一句话，学习与安全同样是学生自己的事，就让学生自己去体悟习得吧!“授人以鱼”不如“授人以渔”就是这个理呀!
二、存在的问题
对待学生普遍存在厚此薄彼的现象，诸如优秀学生发言机会多，有礼貌的学生得到老师关心多，
三、今后努力的方向：
1、加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。
2、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。
3、重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。
4、相互听课，取长补短，缩小学科间的差距，使年级总体水平得以提高。
当然，因为自己也是第一次当年级组长，没有什么经验，组内还存在着许多问题。我会努力去改变的，以争取让学生的行为规范过硬、学生成绩更优异!
年级组长工作报告5不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了，本着总结过去的经验，开展好未来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结：
一、工作进展情况
本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，能够按照计划完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，避免其扩大化，恶劣化。
二、主要成绩
初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：
1.学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。
2.组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。
3.组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。
4.查阅教师对学生的批阅情况共计72次，平均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。
5.全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。
6.有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。
7.听评课活动，本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与，共计100余节次。
三、经验及体会
古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。
人与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。
四、存在问题
一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率达到了99.43%，以高于两基要求，但只要还没有达到100%，就还有努力的空间。
二是学生学习成绩提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成绩都有所提高，但提升速度较慢，仍需继续努力。
三是学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也取得了一定的进步，但是还没有形成惯性，容易反弹，需要老师不断的提及巩固。
五、今后努力的方向
第一，加强控辍保学工作，努力做到保学率达到100%。
第二，继续与家长保持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。
第三，继续对学生进行思想教育，强化知识是改变命运的理念。
第四，注重对学生日常行为的管理。
第五，继续以平等，包容的心态对待学生。
第六，不断加强自身的学习能力，努力提升自己的业务水平和
七年级家长会总结篇9
无论是开学之初我们为协调步骤，改善习惯，明确目标，在全班同学中展开讨论，征求意见，根据我们自身特点，制定了有我班特色的班风、班训、班规和班级梦想，还是我们施行了“今日我当家”的临时班长轮流制后，全体同学和任课老师民主推选出我们的班干部；无论是我们为环境保洁，由生活委员牵头出台了小组卫生评比机制，还是学习委员和纪律委员带领评审团对各组同学课上、课间各方面表现进行评分等。建班初期多方面奠基工作的开展，既使每位同学有了更强的集体荣誉感和责任感，也使我们的班委会凝聚力不断增强，更使刚升入中学的同学们很快调整、适应、融入了新学校、新班级的生活。
经过一段时间的培养和锻炼，在学校的卫生大扫除中，我们分工协作，各司其职，总能团结高效的完成各项任务。在大课间活动中，我们个个精神抖擞，步伐整齐，成为校园中一道亮丽的风景线。在学校春季运动会上，我们七年1班发扬团结拼搏的精神，战胜各路强手，获得了团体总分第一名的好成绩。部分同学随后被选拔参加区里运动会，又为学校赢得了荣誉。我们用行动践行着我们的班风，志存高远，团结奋进！
我们的班风正，向心力强，也离不开榜样的示范引领作用。正所谓“火车跑得快，全靠车头带。”其中我们班的体育委员邓祥祥同学不仅体育好，而且品学兼优，因他的父母都是外来务工人员，家里生活条件很艰苦，但他善良懂事，每天复习过后，主动帮家长承担了大部分家务，还照看仅三岁的弟弟穿衣、吃饭，他的事迹不仅感动了我们班同学，还被学校推荐成为区里的“十佳中学生”。
其次，我们七年1班是一个学风浓郁的班级。
通过老师的指导，班干部的自主管理，同学们在晨读前都能做到自觉将各科作业交齐。课上认真听讲，积极思考，敢于发表自己的见解。在考试中，我班各科成绩均遥遥领先。在老师不在时，同学们能自觉遵守纪律，维护集体荣誉。在课间休息时，同学们互帮互助，彼此关心，切磋问题，能够一直保持浓厚的学习氛围。学习委员了解、分析了每位同学各科的情况后，还帮大家建立了学习互助小组，同学们在学习方面的进取心很强，生活中是好朋友，好伙伴；而在学习上又是最好的竞争对手。同学间比学赶帮超的氛围，促使班级整体面貌进入良性循环。在2013年11月，我们班代表全区参加了在求真小学召开的市级创新课展示，赢得了张武升院长等专家评委的赞扬，全班同学展现出了很好的精神面貌和心理素质。我们懂得很多时候，很多事情，我们不仅是一个个体，我们更代表着班级荣誉和学校声誉。
再次，我们七年1班是一个有理想追求的团队。
七年级家长会总结篇10
二、多措并举，真抓实干
为了落实既定的目标，本学期七年级组全体教师从学校发展的大局出发，着眼于学生的可持续发展，多措并举，真抓实干，取得了较为显著的成绩。
1、严抓学生的行为规范和养成教育。
进入我校学习的学生，多数人行为习惯差，不能适应紧张的初中学习生活。开学初，各位班主任就制订了详尽的养成教育计划。利用班会、午间读报等时间组织学生系统学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《承德五中学生一日常规》、《承德五中课间管理规定》等规章制度，并长期坚持检查落实，从点滴小事开始规范学生的言行，把养成教育作为一件大事来抓。同时，科任教师也结合各自的学科特点，规范学生的听讲习惯、书写习惯等。经过一个学期的齐抓共管，学生的养成教育取得了明显的成效。
2、分析学生现状，调整教育方法，增强教育时效性。
在学生自我约束能力低、素质低的情况下，如何增强德育教育的时效性成为我组教师的工作难点。俗话说“知己知彼，百战不殆”，开学后，年级组长组织全组教师集思广益，设计调查问卷，对学生的思想状况、家庭教育状况等进行调查，针对调查结果提出了切实可行的意见和建议。在此基础上，及时调整德育教育方法，整合德育教育资源，增强了德育教育的时效性。
3、认真分析考试成绩，做好落后生的转化工作。
在开学一段时间后的月考和期中考试中，一些学生的弱点和不足逐渐暴露出来，甚至有一些学生开始滑入落后生的行列。各班主任与科任教师一起分析问题，查找原因，寻求办法，确定了落后生转化措施，全组教师分工负责，承包到人，承担队落后生的思想、学习转化工作，保证了全体学生的共同发展。
4、开展丰富多彩的校园活动。
本学期年级组协助政教处组织学生开展了丰富多彩的校园文体活动。开学初的军训，使学生接受了一次集体主义和国防教育，也使学生在活动中彼此加深了了解，增进了友谊。隔周一次的小型体育活动，不但使学生的体质得以增强，也让学生在活动中增强了凝聚力，培养了集体荣誉感。每月的德育主题活动，让学生在活动中受到心灵的启迪，思想上受到深刻的教育，以活动主题创办的班级墙报，为班级文化建设增添了色彩，学生创办的手抄报既开拓了视野，也锻炼了动手动脑能力。
5、强化家庭——学校合作体系。
各班主任针对学生不同阶段的发展特点，加强与家长的联系与合作，通过电话、家访等方式，与家长沟通情况，共商对策，共同促进学生的健康发展。本学期，组织家长会一次，班主任全面总结了学生的发展现状，分析了学生发展遇到阻力的原因，提出了促进学生健康发展的意见和建议，科任教师深入班级，指导家长如何辅导孩子学习，对学生和家长提出了殷切的希望。通过一系列的努力，家庭——学校合作体系得到加强，起作用进一步的发挥出来。
6、齐心协力，防控甲型H1N1流感。
本学期进入十月份以后，甲型H1N1流感疫情严重。在保证正常教育教学的前提下，全组教师齐心协力，共同防控甲型H1N1流感，保证全体学生的生命健康安全。特别是七年三班、七年二班大面积出现发热现象，七年二班、七年一班有三名学生被确定为疑似病例后，年级组长、班主任深入学生中间，了解情况、协助隔离、联系家长，做好发热学生和家长的思想工作，保证了学生情绪的稳定。科任教师无一人因此耽误上课，确保了正常的教学工作。
7、师生共同学习落实《承德五中学生百分考核细则》。
学校政教处出台《承德五中学生百分考核细则》后，班主任组织学生、年级组长组织全组教师共同学习。同时配合课堂日志的使用，全体教师共同对学生进行考核。每位教师都做到堂堂课有记录，凡是记录具体到人，班主任做到每周小结，每月总结。通过这一活动的开展，年级学生的学习、纪律等表现有了较大的好转。
三、成效显著，成绩斐然
通过一个学期的努力，七年级组的各项工作顺利完成。特别是在德育教育方面，取得了明显的成绩。
1、语文张丽君被评为区级优秀班主任，所带的七年一班被评为区级优秀班集体。
2、体育石秀友老师被评为区级体育卫生先进个人。
3、音乐教师闫宏彬与他人合作的市级课题“中学生性教育研究”顺利通过验收。
七年级家长会总结篇11
二、工作重点和目标
结合各处室工作计划和年级实际情况，本学期着力于学生良好的日常行为和学习习惯与方法的培养，继续推进学案导学，尤其是落实“因学施教，当堂达标”的学案教学模式和学生在校的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成绩，力争期末成绩有大幅度提高。
三、常规工作回顾
（一）教育教学工作
1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教导处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、地方课程和兴趣活动课的安排。
2、利用每天晨会，向老师们善意地提醒每一位老师认真反省自己从事教育教学的工作态度：备课确实用心了吗？上课确实认真了?作业批改与检查辅导确实到位了吗？值周时应尽的职责尽到了吗？关注全体是否也做到因材施教了？是否按照规章制度办事了？
3、以学案为抓手，大力推进“因学施教，当堂达标”的学案教学模式。
4、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上体现了各自班级的特点。
5由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任恪尽职守，尽管学校活动频繁，但我们正常的教学秩序依然是有条不紊，以教育教学为中心依然没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才干，体现了我校活动育人的宗旨，也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。
（二）学生管理工作
1、各班召开了全体家长会。我们的班主任及科任教师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动，让家长感动。
2、本学期召开了安全为主题的班、以甲流感预防为主题的班会。严格落实预防甲流感的晨检午检制度、零汇报制度。
5、我们组织了一次个人卫生检查，检查重点是发型、指甲、着装，查处不合要求者立即通报，限时整改，接着进行复查，对个别不听劝告者联系家长，单独处理。
7、安全工作常抓不懈。我们经常不断地提醒班主任加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的教育，增强学生的安全意识。并要求班主任加强巡查，制止学生课间打闹，关注学生课余活动，严格请假制度等。
五、不足之处
1、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。
2、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。
总之，万事开头难，本学期我们已有了一个良好的开端，我相信：在学校领导的正确领导下，在我们七年级的全体教师的共同努力下，年级的各项工作一定会取得更大的成绩，为董庄乡中学的腾飞作出我们的贡献。
其他七年级教学工作总结：
七年级家长会总结篇12
关键词：德育；建设；开发
一、"七彩德育"的框架
箬塘小学秉承一切为了学生发展、一切为了学生未来可持续发展的理念，以培养学生"健全的人格、健康的体魄、灵动的思维、张扬的个性"为育人目标，以"多元教育，七彩教育"为办学特色，形成了"务实、求真、勤奋"的校风、教风和学风，从七彩课程、七彩课堂、七彩德育等方面全面推进素质教育。其体系如下图：
其主要内容包括：
（1）七彩课程：突出文化的传承，培养情趣高雅、快乐健康、特长突出、全面发展的阳光学生，营造多元和谐的育人氛围。
（2）七彩班级：加强学生行为规范训练，实现了学生的自主管理、自主学习、自主发展。
（3）七彩活动：设计丰富多彩的活动，突出鲜明活泼的主旨，打造校园活动新模式。
（4）七彩评价：建立一套科学合理的德育评价体系，切实提高德育工作的整体效果。
二、"七彩德育"的实施
1."七彩课程"的开发
在学校"七彩"课程规划中，我们设立了"红、黄、蓝"三大基本色系拓展课程，即学科拓展领域、体艺生活领域、实践体验领域。实施主要有两条途径：
（1）周二全校性"七彩社团活动".学校按低、中、高三年段推出相应社团活动项目，学生自主选择参加最感兴趣的社团。活动内容如下：
（2）周四以班级为单位的"一班一彩班队活动".每班项目由班主任根据班级学生的特点，与学生共同确定。如"我是学习的小主人""我是勤劳的小蜜蜂""我是文明小天使""我是小小安全员""我是环保小卫士"等等。各班围绕某一育人主题，展开长期的知识与实践相结合的"新、活、实"的一班一彩班队活动。
七彩课程最大限度地挖掘学生的潜能与才华，同时培养了学生动手实践能力，锤炼心智，知行统一，帮助学生融入社会。
2."七彩班级"的建设
学校推出了"七彩班级"创建活动，实现"我为班级争光彩，班级促我快发展"目标，激励学生人人争当七彩少年。具体以班级"七彩教育小组"建设为抓手，形成组内教育力量。
（1）小组的组建。小组按异组同质、同组异质原则，分成6人小组，并围坐成马蹄形。
然后确立组名、组训、和小组口号。制订过程组员人人参与，成员必须共同遵守，共同努力奋斗。
（2）小组长培训。善观察、引导组员品行，并将教师、家长、组员、其他组成员等，对本组组员各方面表现的评价情况进行汇总，并记录好《七彩教育小组日评价记录表》。
（3）小组活动。以"我们始终在一起"为理念，在组织上课、大课间活动、集体赛事、"一日品行规范"晨诵午读晚背等活动，都做到以小组为单位开展，活动评价以小组捆绑形式进行，促使组员间形成共同教育、共同约束、监督的齐抓共管局面，促进学生良好习惯的形成。
（4）评比考核。学生一日品行由组长按细则记录在《七彩教育小组"争箬叶"日评价记录表》上。组长每周汇总好《七彩教育小组周评价汇总表》，并按箬叶片数，班主任奖励箬卡一次。每月，班主任根据《七彩教育小组月评价汇总表》，评出班级"七彩教育小组".每学期评出各级"七彩少年".
（5）表彰奖励。每月"七彩教育小组",学校进行物质类、荣誉类和实践类奖励。
通过七彩班级创建活动，教育小组内的相互督促、教育作用得到充分发挥。组员自我约束、自我教育、自我管理能力大大提升。
3."七彩活动"的策划
自主创新、特色鲜明的少先队活动，是小学德育的生命与灵魂。学校根据七彩育人目标，构建了"七彩节庆"系列活动，即紫色梦想节、红色文明节、橙色创造节、青色艺术节、绿色体育节、蓝色读书节、金色收获节等。如下图：
一系列的七彩德育活动，为学生营造了一个健康向上的氛围，每一次活动都能帮助每一个孩子寻找到自己的舞台，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领，培养一种习惯，体验到了成长的快乐。
4."七彩评价"的建立
箬塘小学所在地"箬塘"村地名有个来历——"七彩箬神"动人传说，我校吸收了传说中"感恩"的内涵和富有本土文化底蕴的"箬"元素，根据学生喜欢集卡、喜欢玩升级游戏的心理，紧扣学校的"七彩德育"目标追求，建立一套涵盖全方位的"七彩箬卡"激励评价模式。
（1）评价主体与内容。七彩评价变单一的教师评价为学生自评和互评、家长评价、教师评价、值周小干部评价相结合的评价方式。七彩评价的内容包括学习习惯、行为习惯、道德品质、兴趣态度、自信心、进取心、自主能力、合作精神、创新精神等。
（2）评价方式。七彩箬卡评价体系按照《"七彩箬卡"学生评价体系实施细则》渗透到学校教育教学活动的每个环节，（评价以画"箬叶"的方式进行，一片箬叶7笔画成，表现好的，均能得到若干笔画。）每画成一片箬叶，可以换取一张"单色箬卡",集齐七张单色箬卡换取一张双色箬卡，再集齐七张单色箬卡，换取三色箬卡一张，以此类推。每周进行一次升级换卡；每月表彰一次，进行物质奖励或实践活动类的奖励。每学期，根据得卡和综合发展情况，开展"七彩少年"评选活动，即"单色少年，双色少年……七彩少年".每学年收获节举办箬卡"换购"活动，学生按卡的积分换取相应物品。整个小学阶段，凭"七彩卡"的张数，获得"金箬少年""银箬少年"或"铜箬少年"荣誉。
"七彩评价"让学生每天都有目标，每天都有期待，每天都能体验到成长、成功的快乐。
通过"七彩德育"的开展，校园生活变得多姿多彩：学生喜爱新型箬卡评价机制，经常美滋滋地数着箬卡；学生踊跃地加入到校园活动当中来；学生更愿意在"箬卡"的激励下，在教育小组的监督帮助下，努力规范自己的言行，从我做起，从身边的小事做起，争做"讲文明、讲诚信、讲卫生、会合作、会学习、会做事、会活动、会锻炼"的"七彩少年"……近三年，学生在写作、绘画、演讲、科技、剪纸、体育等各方面获县、市、省级奖达260多人次，在各级报纸、刊物发表、得奖有96人次。学校参加全县科技运动会连续三年获得第一名、第五名、第六名的优异成绩，在县体育运动会连续三年跻身前八强，参加县第二届小学美术一校一品展评团体一等奖，先后被命名为"县绿色学校""县文明学校""市小学品德教学分会研究基地""姑蔑书画院艺术教育基地""浙江省课外阅读先进集体"等。
七年级家长会总结篇13
（二）总体方案初定。去年下半年，体育局即着手七运会筹备工作。截至目前，已完成七运会的竞赛规程总则和四个组别的竞赛规程以及41个项目的单项竞赛规程。同时，市体育局在社会和全局系统抽调专家，成立了专门的工作办事机构，全员加班加点，各司其责，及时研究，迅速布置，保证七运会在技术层面的科学高效运行。
为了最大限度的减少对学生学习的影响，组委会决定七运会青少年组所设置的项目，集中放在暑期进行；为了加强奥运项目的普及，组委会决定将举重、柔道、摔跤、射击、射箭和跆拳道6个项目的比赛放在市体校举行。
七运会的设项除青少年组的12个项目为纯竞技项目外，其他组别都设置了一批群众喜闻乐见、时尚休闲的项目，比如围棋、健身秧歌舞、广播操等，目的是让更多的人参与参加七运会，让广大市民充分享受体育乐趣，让七运会的社会效益得以深度发掘。
二、下一步工作安排
今天的动员会后，我们要以总体方案和李庆红市长的讲话精神为指导,抓紧做好以下几项工作：
一是认真学习、高度重视，贯彻好市领导对七运会的重要指示精神，使七运会成为今年***经济社会发展中的“精品”项目。市委、市政府要求七运会要展示全市在推进四大一高建设中取得的各项成就，反映全市人民的精神风貌。李庆红市长等市领导对七运会工作提出了具体要求。我们要认真学习、深刻领会市领导的重要指示精神，将市领导的要求贯彻到七运会各项筹备工作中，把七运会办成贯彻落实十八大精神，服务“四大一高”建设的“精品”项目之一。
二是通过七运会推动竞技体育工作。我们要通过举办七运会，利用竞赛这个杠杆，进一步推动全市青少年体育和业余训练水平的提高。利用青少年组比赛，锻炼和培养高水平体育运动后备人才，发现、输送一批具备发展潜力的竞技体育新人，使我市竞技体育事业实现持续发展，科学发展，全面发展，为***人民争光。各县（市）区要按照方案要求，尽职尽责，积极作为，利用七运会这个平台发现人才、培养人才，持续推动本地竞技体育发展。
三是迅速行动、精心组织，做好组建代表团工作。七运会是全市人民的节日，是全民健身的舞台。各级、各部门、各单位会后，要进行广泛宣传动员，积极组织，抓紧备战，认真做好参赛、报名等项工作，要做到每个单位都有项目参加比赛。七运会特别是开幕式，是宣传各级、各部门、各条战线取得成就的大平台。我们要力争通过优选，体现形象和优势，为区域和单位的人民群众争光荣，激励全民团结奋进。希望大家能够抓住这次展示机会，与组委会、体育局加强联系，及早确定参加开、闭幕式的单位和人数，确定参加比赛的项目。
四是加强组织协调，争取优异成绩。动员各行各业及全社会力量参与、参加、参谋七运会，是办好七运会的基础。今天会议后，各部门、各县（市）区、各级、各单位要按照市里的模式，成立机构，积极做好组织、筹备、动员、发动、选拔、训练等工作，以科学严格的组织形式，通过严肃认真的训练，争取在七运会上取得优异成绩。
五是强化舆论引导，加强宣传，鼓舞人心。宣传部门要制定七运会宣传报道计划，争取各级新闻媒体的支持和配合，积极开展新闻宣传工作。要搞好集中宣传与阶段性宣传，要全方位、多角度地宣传好七运会，展示好全市人民的风貌，电视要有专题，报纸要有专栏，体现好我市政治经济社会发展的成果，充分调动社会各界和人民群众参与活动的积极性和主动性，营造浓厚氛围，引导社会各界积极参与七运会，鼓舞和激励全市人民团结奋进、共谋发展。
六是切实做好安全工作。各级、各部门、各单位要在公安、食监等专业部门的支持下，周密做好开、闭幕式等大型活动及各比赛场地的安全工作，制定方案，完善措施，落实责任，特别要提前做好应急预案，确保万无一失。
七是做好会徽征集工作。会后具体责任部门要抓紧开展会徽征集评选工作。借助会徽的征集和评选，把***宣传、推广、影响到全省、全国乃至世界。
八是做好开幕式的总体设计。开幕式是运动会的标志，是各参赛代表团实力和风貌的展示舞台，设计、组织好开、闭幕式至关重要。七运会的开幕式拟定于10月中下旬举行在市文体中心举行。届时，拟请市四大班子领导和省内外领导出席、运动员、演职人员和现场观众将达万人以上。各级、各部门、各单位要服从七运会组委会的安排，积极与市体育局联系、对接，精心组织，全力投入，以最佳形象在开、闭幕式上进行展示。市直工委、机关事务管理局、教育局、职业技术学院等单位作为开幕式的主体责任单位，要按照职责要求，策划编导，排练，组织好开幕式的文体节目，组织安排好开幕式。体育局作为承办单位要以最优的服务、最高的效率、最好的策划，筹备完成好七运会的开、闭幕式工作。
