学校党务篇1
1、增强素质，树好形象
中心理论学习小组把学习《》、“八荣八耻”重要讲话和转变作风，提高工作效率的专题学习列入重点内容，要求干部多学一点、学深一点，要求干部始终保持政治上的清醒和工作责任上的明白。党员干部在政治理论学习中结合学校拟订的“十一五发展规划”，认真领会党的五中全会提出的关于“科学发展观”的深刻内涵；结合两支队伍建设的重要性，研讨学校走内涵发展之路的主要途径；结合领导班子和领导干部在围绕中心，服务大局方面存在的问题，拟订整改措施。我们分别把领导班子和领导干部的整改措施、民主测评结果向教职工公示，让党员干部接受群众的监督和考核；党政领导班子把贯彻落实市委市政府关于“不准用公款搞接待”和“创建节约型组织”的文件精神与学校自定的“规范行政管理条例”联系在一起，制定了实施方案，在群众中率先树立起艰苦奋斗、勤俭治学的榜样；党员干部分工下组，深入年级，深入教学第一线，把教育教学的效果与干部工作实绩的考核联系在一起，增强了领导干部的自觉性与主动性，改进了工作作风。
2、围绕中心，转变职能
走内涵发展之路，促进教育教学质量的提高，实现办人民满意学校的目标，是新学期的中心工作。围绕这一中心，领导班子的作风与作为除了科学决策之外，主要在于转变职能，服务于中心。针对行政部门有些中层干部在为教育教学、为师生服务的思想认识和日常言行中存在的问题，学校党总支在新学期预备周向全体党员干部提出要求，要提高服务意识，改善工作作风，管理工作过程要力求做到：热心服务，耐心服务，细心服务，贴心服务，真心服务。对每位干部的工作作风和工作效率在学期末进行述职和测评，对表现突出的先进典型大力宣传表彰，由此促进了干部作风的转变。在围绕中心转变作风世界秘书网版权所有,和职能上，学校突出的成效，一是抓紧落实两个研修班，既35岁以下班主任培训班，中青年骨干研修班的活动。党政领导为教师队伍建设搭台唱戏，铺路、搭桥、走出去、请进来，听课评课，著书立说，为广大教师练内功强素质作好各项服务。二是深入班组，了解教职工，充分挖掘学校教职工在学习贯彻“八荣八耻”中出现的好人好事、先进典型，并且通过主办先进事迹报告会，办宣传专刊，出先进事迹材料册，鼓励先进，激励教工，最大限度调动全体教职工的积极性。
3、抓工作落实，转变作风
计划年年有，会议经常开，但是“做秀”不做事，讲形式不重过程的毛病依然是干部工作作风中存在的隐患。在“十一五”开局之年，要确保各项任务的完成，关键在狠抓工作落实。为此，学校领导班子提出在新的一年，每个党员干部要有干事业的激情，干实事的作风，干成事的能力。要克服畏难情绪和浮燥心理，大兴求真务实，真抓实干之风，不搞绕圈，不摆花架子。为了督促干部认真落实本职岗位工作，学校在制度设置上予以强化。比如制定了各部门领导干部月工作汇报制度，由分管领导汇报阶段性工作实效和存在的问题；坚持每学期中层以上干部述职、述学、述廉等制度，促进了干部队伍求真务实风尚的形成。一年中我校开展的一系列较大规模的活动如“创建节约型学校”方案的落实、中青年骨干研修班、35岁以下青年班主任培训班的开办、学习贯彻“八荣八耻”活动、2006届高考考务等等都能够顺利地完成任务，这与干部作风的转变、工作效率的提高紧密相关。
二、认真落实“立足岗位做贡献，知荣明耻做表率主题实践活动
保持共产党员先进性教育活动基本结束以后，学校修改完善了“党员先进性长效管理机制”。为了巩固了扩大教育活动的成果，我校党总支把“立足岗位做贡献，知荣明耻做表率”做为“党员先进性行动”的教育主题，并通过各种形式来落实活动内容，收到了很好的效果。
1、强化学习，广泛宣传，形成浓烈的舆论气氛
①拉横幅，贴标语，把“八荣八耻”主要内容做为师德教育和德育工作的重点。
②出漫画，办校报，让校园文化阵地发挥作用。
③由书记主讲《牢固树立社会主义荣辱观，永葆共产党员先进性》主题党课，从理论和实践两个方面帮助全体党员加深理解。
④紧密结合学习贯彻《》，在党员中提出“以身作则，率先垂范，践行‘八荣八耻’做表率”的具体要求。
2、抓典型，树榜样，不断推动主题实践活动
党总支集中两周时间，分别召开年级组长、三大处主任会议，听取专题汇报，来自基层一线的先进典型，经过整理汇编形成文字材料，再组织全体教职工学习。先进典型事迹报告会在学校产生极大反响，推动了主题实践活动的全面铺开。
3、围绕先进性基本要求，结合岗位实际，开展主题实践活动
教师党员的主题实践侧重于“以德立教，以情树人”，行政岗位党员的主题实践侧重于“明辨是非荣辱，增强服务意识”。大多数党员在“八荣八耻”的宣传教育中，结合自身存在的不足及工作中存在的问题，对照党员先进性基本要求，对照“八荣八耻”的内容，拟订了主题实践活动计划，并在各自岗位认真实施。
高三年级九名共产党员面对今年二月考不尽人意的巨大社会压力，团结一致，全身心投入，以学校大局为重，以学校荣誉为重，不计个人得失，不顾家庭困难，在有限的时间里超常规的工作，促使高三年级组的老师走出低迷，加快了工作节奏，提升了教学效率。高三年级党小组被学校公认为“先进基层党小组”。
高一年级是一个以年轻教师居多的年级组，十名共产党员“以辛勤劳动为荣”积极奉献，“以团结互助为荣”乐于助人，全年级教师在党员的带领下，开展“火红的五月”系列活动，把关爱“问题学生”，帮助他们扬起生活的风帆作为主题教育的一项内容。每个党员与学生结对帮教，使学生家长深受感动。高一年级的党员还在全年级发起了捐资助学，帮助聋哑残疾学生活动。仅一周的时间，全年级共捐献7771元交到了市一聋哑学校党支部书记手中，这项由党员发起的募捐活动，其意义远远大于捐献的金额。
还有年轻党员但小红，为了不错过在高中锻炼的机会，为了已经熟悉的学生，产假中，她依然抽空与年级老师同步备课，产假刚满就主动请求到班里上课；
屈家泓同志，“怀大爱心，做小事情，静心教学，潜心教研”。敬业、勤业、精业，多次放弃了重新选择职业，至今仍站在26中讲坛上；
还有关心学生胜过自己家人的共产党员叶生柱、手握“爱心加耐心”两把钥匙，平等关爱每位学生的杨军、大胆管理积极创新，不断开创德育工作新局面的黄爱军等等。
一个党员一面旗，以“党员先进性行动”为主题内容的活动使校园处处看得到旗帜招展。
三、认真贯彻中纪委六中全会精神，加强党风廉政建设
1、一年来，学校党总支继续抓好中央《两个条例》和中纪委关于党风廉政建设《实施纲要》的学习教育活动，尤其是学习贯彻中纪委六中全会精神，把组织党员学习贯彻《》作为一项重要任务，先后进行了两次专题党课教育，提高了党员干部遵守党规党法的自觉性。
2、坚持依法治校，依法执教，坚持校务公开制度。对学校改革发展中的重大事宜和群众关心的热点问题，我们坚持决策前广泛听取群众意见，发挥教职工代表大会的作用，增强决策的民主性和科学性，进一步完善了民主集中制和党政议事规则。
3、坚持把勤政廉政建设作为加强班子建设的重要途径，着力增强每个干部作表率、树形象的自觉性。党总支安排全体党员干部认真学习和贯彻落实中纪委六中全会的精神和党风廉正建设责任制，结合当前学校存在的突出问题，不断在规范办学行为上下功夫，从源头上治理“三乱”，稳定了教育教学秩序，提高了学校在社会的良好信誉。
4、坚持了党员干部民主评议和民主测评制度，坚持了党员民主生活会制度。
四、结合学校工作特点，扎实推进群团、统战工作
1、在发挥工会组织优势方面，本学期着重在民主管理，扶贫解困送温暖以及丰富教职工业余文化生活方面开展了形式多种的活动，受到教职工的好评。学校九届一次教代会，党总支引导教职工正确对待课时及岗位津贴的调整。在不断改善教职工福利待遇的同时，更注重宣传个人责任，工作实绩，帮助教职工认识质量与效益，学校与个人之间的辩证关系，从而调动了教职工的积极性。
学校党务篇2
抓好管理干部队伍建设，发挥好干部的带头作用。认真开展政治学习和业务学习、法律法规学习；组织党员学习党的方针政策、组织党课；组织落实中心组学习和学校中层干部的学习教育。
做好党风廉政建设，健全和完善党风廉政建设工作责任制，支部和每位党员签订了《党风廉政建设责任书》，和每位教师签订了《廉洁从教承诺书》。
开展每年一度的“民主评议党员活动”。通过发动群众评议党员，一方面提高党员的自律意识，另一方面可以让群众认真的审视党员的表现，找出每个人的优点和差距。
抓好党员队伍建设，发挥好模范带头作用。一是开展党员责任岗活动，让党员岗位挂牌，发挥自我教育作用和群众的督促作用。做好年轻党员的教育活动和入党积极分子的教育培养活动。
开展好师徒结对活动，以老带新，促进青年教师成长。
积极开展德育教育主题系列活动。以活动为载体，寓教育于活动中。清明节组织学生赴台儿庄战役纪念馆进行革命传统教育；儿童节召开教育大会；青年节举行宣誓仪式；建队日举行新入队队员带红领巾仪式，并举行教育活动。
以各个节日为契机，积极运用黑板报比赛、诗歌朗诵会、征文比赛、手抄报比赛、漫画比赛等形式，对学生进行热爱生活、关心社会、珍爱生命、珍惜友谊等的教育，主要内容包括：学雷锋专题、爱国教育专题、爱护校园专题、安全自救自护专题、国庆节爱国教育专题、走进社区开展社会活动专题、语言文字专题等等。
搞好工会、团、队、女工等群众组织工作，充分发挥他们在学校工作中的作用，紧紧围绕教育教学工作，发挥桥梁纽带作用。
二、中小学党建工作的成功经验
《中华人民共和国教育法》是由全国人大通过的、除《宪法》外具有最高法律效力的基本法，其对中小学校党支部的定位是“发挥政治核心作用”（《教育法》释义），“学校的教学及其他行政管理，由校长负责。”（第三十条），除此而外，《》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等法律法规对学校党组织的定位都是“政治核心作用”。为此，我们认真落实上述法律法规对学校体制的要求，学校党建工作认真发挥好“政治核心”作用。概括地说，就是“参与学校决策，支持校长行使行政一把手的责任落实，保证国家法令、法规和国家教育政策在学校工作中的执行，监督校长正确行使自己的权力和对各项制度的贯彻执行，完成对学校中层管理干部的培养教育和管理，领导党、工、团、队和妇女等群众组织积极围绕教育教学开展工作，对党员进行政治、业务和法律知识教育，积极吸引广大教师紧紧团结在党支部周围、为学校发展献计献策、做好日常教学工作”。
我校的前身作为企业学校，自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》以来，我们就开始落实“校长负责制”，经过几十年的实践，已经形成了稳定的、成熟的学校管理模式，所以一直以来，我们学校党组织在上级党委的领导下，认真落实支部的上述职能，很好地完成了各项任务目标，为学校工作的正常开展提供了坚强的政治保障和支持。
三、中小学党建工作中存在的问题和不足
由于目前有些人对校长负责制的内涵存在理解不到位的问题，特别是对在校长负责制模式下学校党建工作的定位存在理解上的偏差，目前中小学党建工作的情况执行的不好，主要存在下列问题：
1、认为学校党建工作可有可无，重视程度不够。一直以来，由于我国中小学校管理中没有类似外国学校“董事会”的组织，因而学校党组织就承担了类似“董事会”的作用，为学校决策提供保证、支持和监督。但是，这个职能的落实需要上级党委的支持，否则，这一职能就很难落实，象某市那样“一百多名校长集体投案自首”的现象就很难避免。尽管在上级下发的各种检查标准中都有落实“民主集中制”的要求，也有关于民主决策的要求，但很少拿出实际的工作保障制度，因而，学校民主管理制度就是一纸空文，基本上没有落实。
2、认为“校长负责制”就是校长一个人说了算，这种对“校长负责制”的理解是错误的。近年来，国家在中小学校推行校长负责制的目的是实行权责统一，解决原来学校党支部包揽一切、学校工作职责不清、分工不明的问题，将党支部从繁杂的行政事务中解脱出来，专心从事思想政治工作、干部培养教育、领导工会、团队等群众组织。由校长集中精力指挥行政工作，统一使用学校人力、财务、教学设备资源，贯彻落实学校决策。但近年来又出现了新的分工不清、责任不明的现象，事实上成了校长包揽一切，不仅造成了学校党政分工不清，工作效率低下，更造成了个别校长独断专行、唯我独尊的现象。党支部的监督作用名存实亡，失去了权力制约机制。
3、学校党建工作得不到落实，党支部、校长、工会三位一体的领导制度得不到落实。现在有些地方把所有的工作都落到校长头上，校长根本顾不过来，有些党建工作就被“忽略”了。工会工作失去了党支部的支持，事实上处于毫无作用的状态。有些学校校长书记一人担任，党组织被当成了校长的附属品，其作用得不到落实。去年我到某区某一所学校参观，看到他们学校的领导机构图是“校长党支部”，把个人凌驾于组织之上，岂不是可笑？
还有的实行校长书记分开的学校，书记沦为“第一副校长”甚至更低的角色，象这种情况下还有“党支部集体决策”和学校领导的“民主集中制”可言？
4、校长是“一把手”，书记是“二把手”。如果单就学校行政工作而言，由于校长对教学等行政工作有最后决定权，并且由校长集中统一落实学校决策，这样认为也可以。但就整个学校工作而言，校长、书记各有分工，一个抓行政、一个抓党务，他们应当是协作关系。行政方面校长为主，党支部协作，但作为校长个人来说服从支部领导；组织上、政治上和对群众组织领导方面书记为主，各有职责所属，在职务上不存在领导与被领导的关系。如果搞错了这一关系，必然会使某一方面的工作被“忽略”掉，学校工作就失去了“平衡”，就会出现“行政大、党务小”的弊端。
5、党政不和的原因分析。实行校长负责制初期，在有些学校出现了党政不和的现象，这一现象说穿了还是对《教育法》等相关法律没有学好的问题，也有可能是工作协调机制存在问题。一般来说，校长由于负责学校行政工作，在教育教学工作的决策上处于主动地位。为了保证决策正确并取得支部的配合，应当把重要的决策按照民主集中制的原则在支部会议上做研究，然后进行正确的决策并负责落实，不能想到哪里干到哪里，更不能随心所欲的开展工作，要按照一定的决策机制去开展工作。我调研的结果是：多数党政不和的学校都是由于上述原因造成的。
6、绝大多数学校党组织没有对应的上级领导党组织，对党建工作领导“脱节”。按照“十七大”《》要求，党的基层组织的领导作用分为三种类型：一是以乡镇、街道、村党组织为代表的行使领导权力的党组织；二是以国有企事业单位（学校）为代表的发挥政治核心作用（党政分工协作）的党组织；三是各级党和国家机关中党的基层组织，协助行政负责人完成任务。显然，有时会出现学校党组织和上级党组织领导机制不对称的现象。特别是农村学校乡镇教育主管部门没有党组织，领导学校党建工作有困难，乡镇党委直接领导学校党组织显然信息不对称，这就造成了对学校党建工作领导的脱节。
四、对下一步加强和改进中小学党建工作的对策和建议
目前，学校党建工作的缺失已经引起了相关部门的注意，前一段时间在某市更是出现了“一百多名校长集体投案自首”的现象。为此，今年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第69条指出：要切实加强学校党的组织建设、领导班子建设和干部队伍建设。我认为，作为我们学校来说，应当注意下列几点。
1、加强对《教育法》《义务教育法》等相关法律的学习，明确学校党建工作的地位和作用，正确理解校长负责制和党组织发挥“政治核心”作用的内涵，切实落实责任，做到分工协作、职责到位、权责统一，“两手抓，两手硬”，使学校党的工作真正为教育教学保驾护航、提能造势，发挥好政治保障作用。
2、学校党组织进一步探索在新形势下提高政治思想工作效益的方法途径，积极参与学校工作决策，团结党政工团队妇女等群众组织积极为教学工作献计献策，提高教职员工的积极性，切实提高教育质量。
学校党务篇3
2016年，我校党务工作以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，团结实干，开拓进取。按照市党委和教育局党建工作总体部署，结合我校党务工作实际，深入开展创先争优活动，紧紧围绕提高办学质量和管理水平，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进学校工作科学发展。
二、主要工作
(一)干部队伍建设
1、实施干部形象工程，努力建造朝气蓬勃、奋发向上的干部队伍和人才队伍。实施干部形象工程，坚持正确的办学方向，以正确的舆论引导人，树立干部良好的风范形象;以科学的理论武装人，树立干部的师德形象;坚持目标责任制，以扎实的作风带动人，树立干部的师表形象。注重人才培养，突出人才使用，搞好人才储备。为此做到以下几点。(1)进一步加强学习。把深入学习“三个代表”重要思想、党的十八大精神做为首要任务抓紧抓好，做好党员党性教育活动。(2)开展诚信教育活动。(3)继续强化思想政治建设。高度重视民主集中制原则的贯彻执行，努力提高决策的科学化、民主化水平。(4)大力加强作风建设。自觉做到“八个坚持八个反对”，严格执行师德行风建设“五不准”原则，自觉做到反腐倡廉，为人师表。
2、不断深化干部制度的改革，增强干部队伍的活力。继续推行学校中层干部竞争上岗制度和年度干部考核制度。
3、加强对领导干部的监督，建立和完善监督机制，强化过程管理和监督，实现“关口前移”，明确监督责任，做到防微杜渐。
4、强化后备干部队伍建设。建立后备干部档案，加强对后备干部的培训和培养，积极向教育局推荐后备干部人选。
5、组织好干部的培训，努力提高干部的整体素质。鼓励领导干部到各级党校、行政管理学院学习深造。有计划地组织中层干部经常性教育和培训活动。通过培训，努力提高学校领导干部的政治理论水平、业务素质和管理工作才能。
(二)党员队伍建设
1、进一步强化思想政治教育，解决好党员的理想、信念、宗旨等教育问题，认真抓好政治理论、党的基础知识、共产主义理想信念、马克思主义唯物论、无神论等方面的正面灌输教育。 突出抓好“三个代表”重要思想和党的十八大精神的学习教育活动，号召广大党员体现时代要求，始终站在教育改革和发展的最前沿，做推进素质教育、弘扬师德、关爱学生的典范，以党性铸师魂。
2、增强党性观念、发挥先锋作用为目标，开展好党员党性教育。我笑结合学校实际，组织广大党员广泛开展以学习党的十八大精神的学习教育活动，紧紧固绕“党的建设巩固提高、教育发展普档升级”两大总体目标，深入创建“五个好”(领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众基础好)先进基层党组织和争当“五带头”(带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气)优秀共产党员。
3、充分发挥党员阵地做用，开展丰富多彩的创先争优活动。党员阵地要在健全制度、充实内容、加强利用上下功夫，要体现单位党组织建设的个性和特色。充分发挥党员活动室、党员电教片的作用，紧密结合单位工作实际和党员的思想实际，积极探索行之有效的党员活动方式，增强党员教育的实效性和针对性。
4、进一步增强党组织的凝聚力、吸引力。选树先进典型，形成比、学、赶、帮、超的竞赛热潮。
5、建立目标责任制，鉴定目标责任书。层层分解党务工作任务，使党务工作目标落实到每个党员。党支部对每个党员提出明确要求和具体任务，支部书记与党员签订目标责任书。定期督查党员目标完成情况，对每项指标进行量化打分，累计计算考核结果，考核结果作为党内外双评的主要依据。
(三)组织发展工作
1、严把入口关，有计划地做好发展党员工作。按照党章和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的要求，坚持高标准，严要求，成熟一个，发展一个，确保把优秀分子及时吸收到党员队伍中来。推行发展党员公示制，严格发展程序，注重工作规范，确保发展质量。
2、加强对入党积极分子的培养，坚持高标准、严要求，加大对入党积极分子培养教育力度，除在入党积极分子中认真开展党的基本路线和基本知识的教育外，重点进行“三个代表”重要思想、党的十八大精神为主要内容的学习教育，提高其政治素质。要吸收他们参加有关党内活动，增强他们对党的性质、宗旨、任务的认识。
3、严格发展程序，保证发展重点，改善党员队伍结构。发展新党员必须经过党员评议、支委会研究、支部党员大会讨论通过。严格实行组织员谈话制度。认真贯彻落实组织部《关于实行发展党员公示、失误追究和民主评议党员等三项制度的意见》，保证发展党员的质量。
(四)思想政治工作
认真贯彻落实中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和各级思想政治工作会议精神，加强对思想政治工作领导，建立健全了党政工团齐抓共管的政治工作体系，切实发挥法制校长的作用，以政治理论学习为抓手，以形式多样的活动为载体，靠榜样的力量来引导，在加强思想政治工作的时代感，增强针对性和实效性上下功夫。为贯彻各级教育工作会议精神、全面实施素质教育、推进我校教育科学发展提供强有力的精神动力和组织保证。
(五)工会和共青团工作
加强对工会和共青团工作的领导，重视和发挥教代会和团队组织的职能作用。工会工作以师德建设、民主建设和政务公开为重点，进一步加强了教代会工作的规范化、制度化建设。真正发挥教代会民主管理、民主监督的作用。要积极配合参与市教育局工会开展的各项教育活动。共青团工作紧紧围绕本单位的中心工作，以“创新、服务、育人”为宗旨，努力为团员青年的成长提供了更好的服务，继续以爱国主义教育为主题，开展形式多样、生动活泼的主题教育活动，不断提高团队工作水平。
2016年，学校在工作任务异常艰巨和繁重，面对新形势、新任务、新要求的情况下，我们要统一思想、坚定信心，以良好的精神风貌和真抓实干的工作作风，以锐意进取，开拓创新，奋力拼搏的态度，努力完成既定任务。
学校党务工作计划(范文二)
一、指导思想：
以科学发展观重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大政治报告和××全会精神，按照上级党委的总体部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，不断加强党员队伍建设，提高教师队伍整体素质，为进一步提高教育教学质量，实现我校更好更快地发展，提供思想和组织保证。
二、工作目标和工作思路：
工作目标：思想建设有新成就，组织建设有新举措，作风建设有新突破，制度建设有新进展，确保党组织的政治核心作用，保证监督作用和党员的先锋模范作用得到更大的发挥，努力开创学校党建工作新局面。
工作思路：坚持以创先争优活动为着手点，在教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动，突出三个重点(领导班子建设、党员队伍建设、廉政建设),密切联系群众，改进工作作风，积极探索党建方法，认真落实党建任务。
三、主要工作措施：
(一)认真学习政治理论，不断加强思想建设。
1、全面学习贯彻党的十八大政治报告和××全会精神。通过学习，深化对加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性的认识，结合本校实际认真落实，扎扎实实做好党的建设各项工作，为我校教育工作的全面协调，可持续发展提供坚强的思想保证。
帮助教职工树立忧患意识，责任意识，认识我校面临的压力与挑战。唯有练好内功，提升素质，自强不息，做出实绩，才能使学校在竞争中立于不败之地，真正体现个人的价值。
教职工政治理论学习的主要内容包括：十八大政治报告和××全会精神、科学发展观、教育法规、师德师风与保持党员纯洁性教育，党的群众路线教育实践活动实施方案。
2、继续推进师德师风建设。继续组织全体教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，积极组织全体教职工开展师德师风大讨论等教育活动，进一步规范教师教育教学行为，开展师德标兵评选活动，大力宣传身边的先进典型，以优秀的事迹感染教师，以榜样的力量鼓舞教师，以身边的典型影响教师。
(二)完善学校党建工作制度，强化党的制度建设。
1、建全完善党内制度。坚持党要管党，党管干部的原则，建立健全党员教育管理的长效工作机制，如三会一课制度，党内组织生活制度。做到以制度约束人和事，以制度约束权力运行，“把权力关进制度的笼子里。”对学校基建，工程招投标，大额购物等重大事项都要实行民主议事决策制度。在党管干部方面，根据学校制定的腐败风险预警管理措施，依据干部的德、能、勤、绩，每学期党支部对校委会委员进行党员测评，其结果作为党员干部考核依据并予以公布。
2、完善“三位一体”的管理体制。充分发挥党支部的政治核心作用。加强民主管理，不断完善校长负责，党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的学校内部管理体制。
3、做好发展党员工作。坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，加强在教学一线的教职工中发展党员，通过党员的先锋模范作用，吸引更多的入党积极分子加入到党的组织中来，不断增强党组织的凝聚力。
4、充分发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，在党员中深入开展在学校工作中创先争优的示范作用，树立党员形象，办人民满意教育。
(三)健全教育监督机制，推进党的作风建设。
1、根据中共团风县委《关于全县深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的通知文件精神，以及县教育局、乡党委和乡教育总支的决定，从今年1月份开始，在我乡教育系统深入开展以为民务实清廉为主题的党的群众路线教育实践活动。通过群众教育实践活动，依据团风县教育系统改进工作作风，密切联系群众的若干规定，自觉加强学校领导班子党员干部作风建设，把解决群众反映最强烈和最不满的事情作为改进作风的切入点，深入开展反腐倡廉，努力提高服务发展的水平和质量，办人民满意的教育。
2、抓好党员教师的廉洁自律工作，学习贯彻有关党风廉政建设文件，经常开展警示教育，严格执行党风廉政建设责任状制，高标准要求自己，坚持依法治校，清正廉洁。在党员干部中深入开展党风党纪法规教育，组织观看警示教育电教片，使党员干部从中接受教育，增强自律意识，树立正确的权利观、地位观，形成廉洁从教的良好环境。
3、继续开展“廉政文化进校园”教育活动。通过在全校组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，营造风清气正的校园环境。
4、进一步完善廉政监督制度。要坚持党内监督与党外监督相结合，健全和完善监督管理机制，搞好党组织对党员，党员对领导干部和党员之间的监督工作，不断完善党员教育，党员管理，党员考核制度，使之成为党员长期受教育，永葆党员先进性的长效机制。在目前实行党风廉政建设新形势下，要贯彻落实新的惩治和预防腐败体系工作规划，特别是加强对学校财务、基建、后勤、采购等重点领域和薄弱环节的监督，促进我校党风廉政建设工作的健康发展。
5、继续做好党务校务公开工作。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围。
6、开好党内民主生活会。通过民主生活会，展开批评与自我批评，解决问题，提高党员政治思想素质。
(四)发挥群团组织优势，发挥党的组织建设作用。
1、加强党对工会、教代会、团支部、少先队工作的引领。
学校党务篇4
2.健全班子建设。召开支委民主生活会。严格程序，切实把好质量关，开好民主生活会。支委会成员参加双重民主生活会，个人发言材料能够把工作情况、批评和自我批评、整改措施表述完整。我校党支部坚持重大事项集体研究，民主决策。并做好记录。
3.落实会议制度。我校党支部每季度召开一次党员大会，每月召开一次支委会，有专门记录本，会议记录规范。
二、加强党务管理工作
1.党员管理。每位党员开展季度自查，半年初评，年终总评。坚持按上级要求做好每年一次党员评议工作，每次评议前都由支委会制定好细致的工作方案，采取大会动员，提出主题内容和具体要求，各位党员写好工作、思想方面的情况汇报，在小组会上宣讲，自觉接受党员的评议，对于工作优秀的党员安在支部大会中介绍。从而使每一位党员都能通过评议，查找自我存在的问题，学习先进事迹提出整改意见，使自身的工作、学习、思想得到较大长进。
2.党费的收缴和管理。我支部按《》的有关要求，由支部组织委员负责党费收缴工作，每个党员亲自、按时、逐月交纳党费。
3.文书管理。上级、本级党组织所有的文件、材料能够分门别类整理收集，并打印目录索引。编制年度党员花名册、年度新党员名册、年度入党积极分子和重点发展对象名册等，除各种表册外，建立党员情况变更信息库，党员统计报表按规定及时报送，学校党支部备份存档。
4.信息管理。学校党支部注意有关信息的收集报送工作，坚持向有关部门报送有关党建信息。
三、认真做好发展党员工作
学校支部根据规定和发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年靠拢党组织，严格按照坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展的方针，把好入党质量关，严格履行入党手续，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。(自查报告 以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。
四、开展创先争优活动，强化党的组织建设
1、争创五个好先进基层党组织。学校成立了创先争优领导小组，结合学校工作制定了工作方案，健全机制，使活动深入开展。根据上级有关规定，党组织努力做到五个好：一是领导班子好。二是党员队伍好。三是工作机制好。四是工作业绩好。五是群众反映好。能够组织开展四比四创活动，设置党员先锋岗，开展深入基层大走访、为民服务创先争优等主题实践活动，围绕党的中心工作开展的各种活动等。通过这些活动，提高了党组织在群众中的威信，党员在群众中树立了良好形象。
2、发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，带头进行课题研究，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。
五、深入推进党风廉政建设
学校党支部认真开展一系列廉政教育活动，推进党风廉政建设。能够按照文件要求，做好深入开展教师队伍作风建设。大力推进惩防体系建设、党风廉政建设责任制，规范广大教师的教育教学行为，实行师德考核管理，引领广大教师依法执教。通过召学习有关文件、专题研讨会、民主生活会、对照检查、公开承诺、知识测试、撰写学习心得体会、调研文章等，使党员教师进一步受到了深刻教育。通过这一活动提高了党员干部和教师的思想政治素质和廉洁自律意识，促进了师德师风建设。建立健全党风廉政建设责任制，无发生违法乱纪现象：积极开展党员联系和服务群众工作，组织开展党员设岗定责、党员结对帮扶、党员承诺制、党员志愿者等活动，有效提高了党员干部的制度意识和规范办事的能力，进一步促进广大教师提高职业道德水平。
学校党务篇5
(一)、干部队伍建设
1、实施干部形象工程，努力建造朝气蓬勃、奋发向上的干部队伍和人才队伍。实施干部形象工程，坚持正确的办学方向，以正确的舆论引导人，树立干部良好的风范形象；抓好“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届三中四中全会精神的学习，以科学的理论武装人，树立干部的师德形象；坚持目标责任制，以扎实的作风带动人，树立干部的师表形象。注重人才培养，突出人才使用，搞好人才储备。为此做到以下几点。（1）进一步加强学习。把深入学习“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届三中四中全会精神做为首要任务抓紧抓好，做好党员党性教育活动。（2）开展诚信教育活动。（3）继续强化思想政治建设。高度重视民主集中制原则的贯彻执行，努力提高决策的科学化、民主化水平。（4）大力加强作风建设。自觉做到“八个坚持八个反对”，严格执行师德行风建设“五不准”原则，自觉做到反腐倡廉，为人师表。
2、不断深化干部制度的改革，增强干部队伍的活力。继续推行学校中层干部竞争上岗制度和年度干部考核制度。
3、加强对领导干部的监督，建立和完善监督机制，强化过程管理和监督，实现“关口前移”，明确监督责任，做到防微杜渐。
4、强化后备干部队伍建设。建立后备干部档案，加强对后备干部的培训和培养，积极向教育局推荐后备干部人选。
5、组织好干部的培训，努力提高干部的整体素质。鼓励领导干部到各级党校、行政管理学院学习深造。有计划地组织中层干部经常性教育和培训活动。通过培训，努力提高学校领导干部的政治理论水平、业务素质和管理工作才能。
（二）党员队伍建设
1、进一步强化思想政治教育，解决好党员的理想、信念、宗旨等教育问题，认真抓好政治理论、党的基础知识、共产主义理想信念、马克思主义唯物论、无神论等方面的正面灌输教育。突出抓好“三个代表”重要思想和党的十七大和十七届三中四中全会精神的学习教育活动，号召广大党员体现时代要求，始终站在教育改革和发展的最前沿，做推进素质教育、弘扬师德、关爱学生的典范，以党性铸师魂。
2、建立目标责任制，鉴定目标责任书层层分解党务工作任务，使党务工作目标落实到每个党员。党支部对每个党员提出明确要求和具体任务，支部书记与党员签订目标责任书。定期督查党员目标完成情况，对每项指标进行量化打分，累计计算考核结果，考核结果作为党内外双评的主要依据。
（三）组织发展工作
1、严把入口关，有计划地做好发展党员工作。按照和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的要求，坚持高标准，严要求，成熟一个，发展一个，确保把优秀分子及时吸收到党员队伍中来。推行发展党员公示制，严格发展程序，注重工作规范，确保发展质量。
2、加强对入党积极分子的培养
坚持高标准、严要求，加大对入党积极分子培养教育力度，除在入党积极分子中认真开展党的基本路线和基本知识的教育外，重点进行“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届三中四中全会精神为主要内容的学习教育，提高其政治素质。要吸收他们参加有关党内活动，增强他们对党的性质、宗旨、任务的认识。
3、严格发展程序，保证发展重点，改善党员队伍结构
发展新党员必须经过党员评议、支委会研究、支部党员大会讨论通过。严格实行组织员谈话制度。认真贯彻落实组织部《关于实行发展党员公示、失误追究和民主评议党员等三项制度的意见》，保证发展党员的质量。
（四）思想政治工作
认真贯彻落实中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和各级思想政治工作会议精神，加强对思想政治工作领导，建立健全党政工团齐抓共管的政治工作体系，切实发挥法制校长的作用，以政治理论学习为抓手，以形式多样的活动为载体，靠榜样的力量来引导，在加强思想政治工作的时代感，增强针对性和实效性上下功夫。为贯彻各级教育工作会议精神、全面实施素质教育、推进我校教育科学发展提供强有力的精神动力和组织保证。
（五）工会和共青团工作
加强对工会和共青团工作的领导，重视和发挥教代会和团队组织的职能作用。工会工作以师德建设、民主建设和政务公开为重点，进一步加强教代会工作的规范化、制度化建设。真正发挥教代会民主管理、民主监督的作用。要积极配合参与市教育局工会开展的各项教育活动。共青团工作要紧紧围绕本单位的中心工作，以“创新、服务、育人”为宗旨，努力为团员青年的成长成才提供更好的服务，继续以爱国主义教育为主题，开展好形式多样、生动活泼的主题教育活动，不断提高团队工作水平。
1、年，学校的工作任务异常艰巨和繁重，面对新形势、新任务、新要求，我们将统一思想、坚定信心，以良好的精神风貌和真抓实干的工作作风，锐意进取，开拓创新，奋力拼搏，确保目标任务完成。
2、以增强党性观念、发挥先锋作用为目标，开展好党员党性教育。要结合学校实际，组织广大党员广泛开展以学习党的十七大和十七届三中四中全会精神的学习教育活动，紧紧固绕“党的建设巩固提高、教育发展普档升级”两大总体目标，深入创建“五个好”(领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众基础好)先进基层党组织和争当“五带头”(带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气)优秀共产党员。
学校党务篇6
一、坚持科学的发展观，加强干部队伍建设
1、增强干部学习意识，努力提高理论素养和政治思想水平
坚持理论中心组学习制度，干部要带头多学一点，学深一点，要保持政治上的清醒和工作责任上的明白。本学期的学习重点，一要结合学校教代会拟订的“十一五发展规划”，认真领会党的五中全会提出的关于“科学发展观”的深刻内涵，以利于解决好学校在改革发展中的实际问题；二要结合两支队伍建设，从思想理论上研究探索内涵发展的主要途径，以利于提高党员、干部和全体教职工的思想认识及工作主动性；三要围绕“三学”（学政治理论、学管理理论、学法律知识），细化安排，有计划，分专题，力求学习的实际效果。中心组成员要在本学期内按照区委和教育局党委的布置撰写1—2篇较高质量的论文。
2、加强领导班子的思想作风建设
结合党员在先进性教育活动中查找到的问题，加快落实整改，健全完善长效管理机制。要以局党委确定的作为、作风年”为契机，以争创“五好班子”为载体，倡导重实际，说实话，办事实，求实效的工作作风。要坚持落实“一岗双责制”，干部要深入课堂听课、评课，促进质量提高，坚持深入群众，及时处理群众关注的热点问题。青年干部原则上不脱离教学，尽可能带课，走又红又专的道路。
要认真学习和贯彻落实中纪委六中全会的精神和党风廉正建设责任制，完善教育、管理、监督并重机制，不断规范办学行为，争创“三无”学校。中层以上干部履行职责情况，廉政勤政表现要坚持在教代会中进行考评。
3、坚持民主集中制原则，完善议事规则
领导班子对学校改革发展中的重大事宜和群众关心的热点问题，要坚持决策前广泛听取群众意见，发挥教职工代表大会的作用，增强决策的民主性和科学性，提高领导班子驾驭能力。
4、加大力度，积极培养、任用和推荐青年干部
要发挥我校青年教师比例较大的优势，在抓紧抓好中青年教师骨干研修班、青年班主任培养班的同时，广泛听取群众意见，挑选培养青年干部，并形成我校后备干部的梯形储备。要交任务，压担子，重实绩，看能力，积极向各级组织推荐干部。
二、以先进性教育为契机，进一步加强党组织和党员队伍建设
1、要保持和发扬党员先进性教育集中活动阶段那样的精神状态，要有针对性地加快整改提高的步伐。党员个人的整改检验情况仍采取向群众通报并进行测评的办法，力求教育活动的最好效果。
2、本学期要在校党总支委员中进行责任分工，以充分发挥班子成员的作用。
3、坚持“”制度，采取多种形式组织党员学习，严格考勤记录，切实提高学习效率。
4、切实加强党员责任区工作。要发挥党小组在年级组中的作用。要求群众做到的，党员必须带头做到；要求群众不做的，党员必须自己不做。全体党员要用自身的带头作用，带动组内群众。积极争当教育教学的排头兵，精神文明建设的示范者，教职工群众的知心人。教师党员要在学校校本培训中走在前面，争当骨干教师，争创优秀班主任。
5、积极做好入党积极分子的教育，培养和考察工作。建立健全入党积极分子个人档案，抓好发展对象的教育管理。二季度力争发展两名新党员。
三、加强精神文明建设，创建和谐校园
1、全体党员要认真履行思想政治工作职责，进一步树立以人为本的观念，认真落实党员思想政治工作责任制。要通过党员作用的发挥，逐步建立民主、平等、互相尊重和相互支持的干群关系、同志关系和师生关系，创设和谐氛围，建设和谐校园。版权所有
2、开展文明处室创建系列活动。结合我区开展的“创、办、做”活动和争创省级先进教育区活动，各年级处室要在学校拟订“创建文明处室方案”后，明确创建的标准和要求，结合自身实际细化实施措施。要在弘扬正气，抵制歪风，规范办学，杜绝违纪上抓住正反两方面的典型，发挥激励和警示的效应。
3、认真抓好人文环境建设，尤其要抓好先进典型的宣传，继续办好《校园周刊》。
四、认真贯彻中纪委六中全会精神，加强党风廉政建设
1、继续抓好中央《两个条例》和中纪委关于党风廉政建设《实施纲要》的学习教育活动。不断完善我校已经建立的各项监督、管理制度。我校教代会通过的“四个文件”是创办“人民满意学校”的基础性校本管理措施，党员干部要坚持贯彻执行，不打折扣。
2、坚持依法治校，依法执教，坚持校务公开制度，充分发挥工会的民主监督作用。
3、领导班子和党小组要开好民主生活会，坚持党员干部民主评议和民主测评制度。
五、结合学校工作特点，扎实推进群团、统战工作
1、发挥工会组织优势，引导教职工正确对待课时及岗位津贴的调整。在不断改善教职工福利待遇的同时，更要多宣传个人责任，工作实绩，更要正确认识质量与效益，学校与个人之间的辩证关系。继续发挥校工会在民主管理，扶贫解困送温暖以及丰富教职工业余文化生活的作用。
2、发挥团委、学生会“自我教育，自我管理”的作用。以加强未成年人思想道德为中心，开展团内教育，提高学生团员“自我约束”和大胆管理的带头作用。教工团要多组织青年教师开展理论学习和专业研讨，倡导政治上高标准，工作中敢冒尖。
学校党务篇7
学校党务篇8
一、要有明确的理念，把为教学服务视为第一责任
（一）深化“根本任务”的认识
高校的党务工作必须以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持社会主义办学方向，为培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人服务，确保教学、科研、行政管理等各项工作的顺利进行。上述任务中，教学居于首位。
（二）深化“学生为本”的认识
突出高校党建和思想政治教育的主体性，把增强党务工作的创新性和调动大学生内在的积极性有机地结合起来，处理好教学与育人、疏通与引导、教育者与被教育者的关系。
（三）深化“党建领航”的认识
新的历史时期，要求高校党务工作者高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻“三个代表”重要思想，自觉践行科学发展观，坚持“党建领航、育人为先、齐抓共管”的工作思路，围绕教学抓党建，抓好党建促教学，满腔热情为教学服务。
（四）深化“第一责任”的认识。这些年的办学实践，我们深深地认识到
振兴民族的希望在教育，提升质量的关键在教师。作为党务部门及其工作人员，理所应当心系于教师、服务于教学。要通过开展教育思想大讨论，着重解决“为谁服务、如何服务”的问题，进一步增强机关工作人员关心教学、服务教学的自觉性。党务工作必须以教学为中心，最大限度地挖掘现有人力、财力、物力资源，充分激活“人才是第一资源”的巨大潜能，为教学提供最好的服务；要把促进教学作为头等大事，全心全意支持解决教学工作中的问题和困难；要坚持育人为本、齐抓共管，人人都为教学工作献计献策，人人都把服务教学作为第一责任。
二、要有扎实的举措，把为教学作贡献视为第一选择
（一）抓干部，充分发挥广大干部在教学管理中的骨干作用
各校应结合自身实际，制订出科、处级干部的选拔、任用、管理和考核制度，逐步形成公平竞争、择优选用的用人机制；按照办学规模和事业发展的需要，保证教学单位的干部职数配备到位；大胆启用教学骨干，让内行管理“内行”。同时，党组织要把是否为教学服务作为干部队伍作风建设的一项重要内容，纳入机关职能部门年度考核和个人述职的范畴，建立部门负责人服务教学责任制和责任追究制，重奖业绩突出的干部。
（二）抓党员，充分发挥党员教师在教书育人中的带头作用
以湖南理工学院为例，他们通过高校党建评估、创建省级党建示范点和开展保持共产党员先进性教育三大活动，充分调动党员教师的积极性和主动性，党员教师的思想政治素质和争先创优意识明显增强。近三年，在全院各类评比竞赛中，党员占受表彰人数的80%在教学一线，占专任教师人数51%的教师党员几乎承担了全院60%的教学任务；在青年教师教学比武活动中，获奖者全部是党员。
（三）抓师德，努力营造团结活泼、安定和谐的工作氛围。师德关乎教风，教风关乎质量
因此，党务部门要重视师德建设，坚持把师德师风建设作为服务教学中心的大事来抓。要通过制订一系列加强师德建设的方案，定期组织理论研讨、知识竞赛、表彰优秀、素质达标、教学比武、师德督查等活动，形成师德师风建设的长效机制。
（四）抓宣传，使教学成为学校舆论的中心，为教学工作提供长效动力
一是要加大舆论宣传的力度，让奋发向上、爱岗敬业成为教师工作的主旋律。围绕服务教学这一中心，在校报校刊和广播电视节目中开辟专栏，及时报道教育教学改革的进展情况，广泛宣传教师中的好人好事；围绕提高质量这一关键，组织开展“我为教学献一计”、“教改在线”等征文比赛、经验交流和信息服务活动；围绕鼓劲加油这一主题，利用国内各类传媒，大张旗鼓地宣传骨干教师、岗位明星、学术带头人、全国劳模的优秀事迹，引导教职工把主要精力集中到教学教改上。
二是要坚持对师生员工进行思想政治教育，稳定情绪，凝聚力量，把师生员工的注意力吸引到学风建设上来。加强思想政治工作队伍建设，对教学系部政工干部、“两课”教师、心理咨询指导老师的配备、选拔、培养、使用和职级待遇等作出政策性规定。
三是要以创建文明校园为契机，加强校园文化建设。开展以文明院系、文明处室为主要内容的二级创建和争创文明班级、文明家庭、文明楼栋、文明寝室、文明个人为主要内容的三级创建活动。
（五）抓机关，牢固树立以服务教学为荣的意识
一是切实转变机关作风。要求机关工作人员树立廉洁奉公、公道正派的好形象，养成深入实际、雷厉风行的好作风，用群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴来衡量各项工作。
二是积极参与教学科研活动。党委班子成员深入课堂听课，经常与师生交流；党群部门负责人深入课堂了解教学情况。
三是建立部门联系系部、党员联系学生的制度，每逢学期开学（放假）、重要教学活动和节假日都有机关的同志到所联系的单位研究工作，帮助解决实际困难。
三、要有可行的机制，把为教学排忧解难视为第一要务
（一）健全机构，为教学工作提供组织保证
与教学系部相对应，成立党的组织，明确各级党组织的工作职责和领导方式。做到行政机构设在哪里，党的组织就建在哪里。
（二）完善机制，构建运行有序、和谐高效的工作格局
全面贯彻落实民主集中制、党委领导下的校长负责制和集体领导下的个人分工负责制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，建立和完善党内议事、决策制度，形成党政科学分工、团结协作、指挥得力的运作体系。
（三）加强学习，牢固树立中心意识
建立党务干部“督学、考学、评学”机制和定期培训制度；注意抓好工作人员的学习，努力提高他们的组织能力和管理水平；学习方法，提高学习效果，通过举办培训班、外出学习、业务培训、教育思想大讨论等形式，引导大家思考实际问题，既提高了干部的政策、理论水平，又指导了实际工作，达到了学以致用的目的，收到了很好的效果。
（四）加强学生思想政治教育，构建“三个育人”的德育工作体系
把学生的思想政治教育放在学校各项工作的首位，切实加强对大学生思想政治教育工作的领导；着力构建教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的全员育人体系；重视“两课”改革和建设，充分发挥“两课”在对大学生进行思想政治教育中的主渠道和主阵地作用；充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的作用；重视发展学生党员工作，充分发挥党校在培养、教育学生党员中的重要作用；深化大学生社会实践活动。
四、加强高校党建工作的思考
（一）以党的先进性建设统率高校党建工作
以党的先进性建设为指针，做好高校党建工作，就是要深入贯彻“三个代表”重要思想。“三个代表”的思想具体到高校党组织应体现为“始终代表高校学科水平的发展要求，始终代表高校精神文明和校园文化的发展方向，始终代表高校广大师生员工的根本利益”。具体化了的“三个代表”既是推进高校党建工作的标准、方法，也是高校党建工作不断前进的路径和方向。
（二）加强党的先进性建设，还要在高校党建工作中始终不渝地坚持落实科学发展观
用科学发展观指导党建工作，切实按照科学发展观的要求解决高校党建工作的各种问题，是高校各级党组织和广大党员保持先进性的内在要求和具体体现。在高校党建工作中落实科学发展观的根本着眼点在于用新的思路、新的运行机制推动党建工作的全面发展。
（三）构建和谐社会是新的历史条件下加强党的先进性建设的新要求，也为加强党的先进性建设增添了新的内容
高校党建工作要以构建和谐校园为目标，完善利益协调机制。利益协调机制的着眼点在于正视改革发展中利益关系和利益格局的变化，妥善处理各方面的利益关系，使各个校园群体都能最大限度地享有自己可以得到和应该得到的权益，和谐共存，从而最大限度地发挥最大多数人的积极性和创造性。
学校党务篇9
二、以严谨的作风，做好本职工作
1、在党委书记和办公室主任的领导下，负责办理党务方面的具体工作。制定党建工作计划，完善党建各项工作制度。
2、认真做好各种资料的上传下达。
3、积极做好党支部的日常工作。坚持“三会一课”党内活动，认真做好会议的准备和记录工作。
4、严格按有关规定负责党费的收缴工作。按要求认真及时填报各种统计报表，归类整理党内各种统计资料。
5、积极参与2018—2019“国培计划”并担任中语二坊坊主一职
6、担任2019年5月底的全区教体系统党建工作推进会三班班主任一职。
三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展。
勤勉敬业是对一名教师最起码的要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。按时上下班，无迟到早退旷工等现象。
四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效。
学校党务篇10
2.党员教师的管理和评价弱化，对党员的管理和要求等同于普通教师，在评优评先工作中没突出优秀共产党员价值和表率作用，一个优秀共产党员的称号甚至比不上优秀教师的价值。
3.三会一课组织生活没有形成制度，而且内容单调，党员教师参会的积极性不高，随意请假，党员没能得到很好很全面的思想教育。
4.没有把“党建”贯穿到学校的整个教育教学工作中，“党建是不是只管党的建设，不管学校其他工作?”“党建是不是只管党员，不管非党员?”很多党建工作存在有片面性。
针对这些个问题，我想以后在党建工作中，我们要努力做到：
1. 增强了责任感、使命感。一个书记，要有思想、有研究力、有决策力，要认清新时代社会主义思想的内涵，明确党组织的主要职责和任务，悟出实效，推动实践，实实在在地做好学校党建工作，作为一个党务工作者，不抓党建就不称职，在今后工作中要加强教师和学习的思想教育，为实现中华民族伟大复兴梦培养合格人才。
2.以学校党建为引领，突出校园文化建设。在上级领导的指导下，深入研究本校所拥有的教育特色，充分提炼学校的文化内涵，努力把中国优秀传统文化融入教育教学工作中，同时把党建工作融入到学校的文化建设工作中，让学生时时处处认识党、懂党、明党，尊党。
3.明确党建工作方向，努力构建党建工作模式多标准化。曾教授的报告让我们对工作方向更明确。对照我们的薄弱环节，结合实际，大力推进中小学党建质的提升。工作中努力推行党建工作，让党建工作多方发力，实现党建工作与教学工作深度融合，共同发展。
学校党务篇11
1、实施干部形象工程，努力建造朝气蓬勃、奋发向上的干部队伍和人才队伍。实施干部形象工程，坚持正确的办学方向，以正确的舆论引导人，树立干部良好的风范形象；抓好“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届三中四中全会精神的学习，以科学的理论武装人，树立干部的师德形象；坚持目标责任制，以扎实的作风带动人，树立干部的师表形象。注重人才培养，突出人才使用，搞好人才储备。为此做到以下几点。（1）进一步加强学习。把深入学习“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届三中四中全会精神做为首要任务抓紧抓好，做好党员党性教育活动。（2）开展诚信教育活动。（3）继续强化思想政治建设。高度重视民主集中制原则的贯彻执行，努力提高决策的科学化、民主化水平。（4）大力加强作风建设。自觉做到“八个坚持八个反对”，严格执行师德行风建设“五不准”原则，自觉做到反腐倡廉，为人师表。
2、不断深化干部制度的改革，增强干部队伍的活力。继续推行学校中层干部竞争上岗制度和年度干部考核制度。
3、加强对领导干部的监督，建立和完善监督机制，强化过程管理和监督，实现“关口前移”，明确监督责任，做到防微杜渐。
4、强化后备干部队伍建设。建立后备干部档案，加强对后备干部的培训和培养，积极向教育局推荐后备干部人选。
5、组织好干部的培训，努力提高干部的整体素质。鼓励领导干部到各级党校、行政管理学院学习深造。有计划地组织中层干部经常性教育和培训活动。通过培训，努力提高学校领导干部的政治理论水平、业务素质和管理工作才能。
（二）党员队伍建设
1、进一步强化思想政治教育，解决好党员的理想、信念、宗旨等教育问题，认真抓好政治理论、党的基础知识、共产主义理想信念、马克思主义唯物论、无神论等方面的正面灌输教育。突出抓好“三个代表”重要思想和党的十七大和十七届三中四中全会精神的学习教育活动，号召广大党员体现时代要求，始终站在教育改革和发展的最前沿，做推进素质教育、弘扬师德、关爱学生的典范，以党性铸师魂。
2、以增强党性观念、发挥先锋作用为目标，开展好党员党性教育。要结合学校实际，组织广大党员广泛开展以学习党的十七大和十七届三中四中全会精神的学习教育活动，紧紧固绕“党的建设巩固提高、教育发展普档升级”两大总体目标，深入创建“五个好”(领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众基础好)先进基层党组织和争当“五带头”(带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气)优秀共产党员。
3、充分发挥党员阵地做用，开展丰富多彩的创先争优活动。
党员阵地要在健全制度、充实内容、加强利用上下功夫，要体现单位党组织建设的个性和特色。充分发挥党员活动室、党员电教片的作用，紧密结合单位工作实际和党员的思想实际，积极探索行之有效的党员活动方式，增强党员教育的实效性和针对性。
4、进一步增强党组织的凝聚力、吸引力。认真组织好20__年到20__年的述评问责党员工作，选树先进典型，形成比、学、赶、帮、超的竞赛热潮。
5、建立目标责任制，鉴定目标责任书
层层分解党务工作任务，使党务工作目标落实到每个党员。党支部对每个党员提出明确要求和具体任务，支部书记与党员签订目标责任书。定期督查党员目标完成情况，对每项指标进行量化打分，累计计算考核结果，考核结果作为党内外双评的主要依据。
（三）组织发展工作
1、严把入口关，有计划地做好发展党员工作。按照和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的要求，坚持高标准，严要求，成熟一个，发展一个，确保把优秀分子及时吸收到党员队伍中来。推行发展党员公示制，严格发展程序，注重工作规范，确保发展质量。
2、加强对入党积极分子的培养
坚持高标准、严要求，加大对入党积极分子培养教育力度，除在入党积极分子中认真开展党的基本路线和基本知识的教育外，重点进行“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届三中四中全会精神为主要内容的学习教育，提高其政治素质。要吸收他们参加有关党内活动，增强他们对党的性质、宗旨、任务的认识。
3、严格发展程序，保证发展重点，改善党员队伍结构
发展新党员必须经过党员评议、支委会研究、支部党员大会讨论通过。严格实行组织员谈话制度。认真贯彻落实组织部《关于实行发展党员公示、失误追究和民主评议党员等三项制度的意见》，保证发展党员的质量。
（四）思想政治工作
认真贯彻落实中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和各级思想政治工作会议精神，加强对思想政治工作领导，建立健全
学校党务篇12
一、高校学生党支部服务社会的重要性
高校学生党支部的建设是高校党建的重要组成部分，其对于团结、联系广大青年学生方面具有绝对的优势，是充分发挥高校学生党员联系群众、服务群众的关键力量，对于扩大党在社会中的影响力，巩固党的群众基础具有十分重要的现实意义。
（一）高校学生党支部服务社会是党的宗旨与先进性的重要体现
马克思主义政党的先进性是维系生命与力量的关键，需要千千万万优秀党员的实际行动来体现。高校作为培养先进人才的主阵地，掌握前沿知识、先进文化，在联系群众、服务群众方面具有得天独厚的优势。尤其是以青年党员为主体的学生党支部根植于高校，他们有专业的知识，先进的理念，已经具备了较好的服务社会的能力。每一位党支部成员都是党的先进性的鲜活代表，他们除了在校内要发挥先锋模范作用之外，还应积极在社会实践中践行社会主义核心价值观，在服务社会的实践锻炼中成长成才，把自己培养成社会主义的合格接班人。
（二）高校学生党支部服务社会可以有效提升大学生的政治思想觉悟
大学生是国家科教兴国战略的人才资源，他们的道德品质、思想政治觉悟水平直接关系到党和国家的前途与命运。因此，高校学生党支部要动用一切手段提升他们的综合素质水平，让他们始终保持坚定的理想信念。服务社会作为高校学生党支部同群众联系最直接的途径能够充分发挥青年党员的独特优势，帮助他们在联系群众、服务群众的过程中完成自身世界观、人生观、价值观的教育，引导他们在实践中完成对马克思列宁主义、思想、邓小平理论等党的重要思想的再认识，辅助他们践行社会主义核心价值观，从而进一步确立他们的共同理念与信念，提升他们的政治思想水平。
（三）高校学生党支部服务社会是全面实施素质教育的内在要求
十报告提出全面实施素质教育，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。高校学生党员是广大学生中的先进分子，他们是有理想、有道德、有文化、有纪律的学生代表，在广大学生中起到积极的先锋模范带头作用。以学生支部的形式服务社会，在学生党员与群众的接触、交流和服务中，他们能更多地了解社情民意，体会群众的生活，能更好地站在群众的角度思考问题，发挥自己所学专业的优势帮助群众切实解决困难、缓解矛盾与纠纷等等，在服务社会的实践中不断增强社会责任感、强化创新精神和提升实践能力。
二、高校学生党支部服务社会过程中存在的问题
（一）学生党支部组织必须提高工作水平
学生党支部组织在服务社会过程中存在的问题主要表现在以下四方面：一，服务意识不够强烈，思想基础不扎实。部分高校党支部组织只关注上级命令的传达情况和完成结果，忽视了广大青年党员在服务社会过程中思想觉悟与综合素质的提高，出现了“重管理、轻过程，重近期、轻长远”的现象，这不利于高校党组织建立稳固的服务意识。二，服务架构不完善，制度保障不健全。现阶段，我国各高校学生党支部的设立大都以学院、专业、年级来划分，这虽然便于管理，但却在一定程度上削弱了服务架构的整体性，导致学院之间党支部规模相差较大，党支部内部权责不明，学生支部干部能力参差不齐等现象。除此之外，过于分散的服务架构也难以形成统一的服务制度保障，党员之力难以凝成一根绳，弱化了服务社会的效力。三，服务作风有待改进。一小部分高校党支部存在“上有政策、下有对策”“摆花架、走过场”的情况，不能全心全意落实党服务群众、服务社会的方针政策，有损党风党纪。
（二）高校学生党员自身素质有待提高
目前，我国高校学生基本都为“90后”，其在自身素质与思想方面既存在一些时代的优势，又出现一些时代的劣势。具体到高校党支部党员这一群体，主要表现在以下几点：一，学生党员政治思想觉悟不高。部分学生党员对于邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义核心价值观等党的新理论理解不够，思想理论武装不充分，对大是大非问题缺乏清醒而坚定的认识，更难以亲力亲为服务群众、服务社会。二，学生党员不够先进，难以形成良好的带头作用。一些学生党员自身素质不高，在学习上缺乏钻研精神，不能在群众中形成带头作用，不能发挥党员“冲锋在前”的精神，也不能充当好服务标兵的角色。部分学生党员甚至出现了铺张浪费、脱离群众等现象，对服务型党支部建设极为不利。
三、高校学生党支部服务社会的有效路径
服务群众、服务社会是党一切工作的出发点和落脚点。因此，要建立起服务群众、服务社会的有效路径，加强和改进党的思想建设、组织建设和机制建设，以不断加强党的先进性。尤其是对于高校学生党支部而言，其是党员培育的基础环节，更应该建立起服务社会的有效路径。
（一）加强服务思想建设，增强服务理念
理念是行动的先锋，是实践的指导。要想探索出高校学生党支部服务社会的路径，首先就要加强学生党支部的教育管理，加强党员联系群众、服务社会的思想理念。高校学生党支部以及学生党员的服务社会思想建设是建设学生党支部服务社会的基础条件和基本路径。高校学生党支部只有转变陈旧的思想理念，将思想教育工作谨记在心，牢记党的宗旨和优良作风，不断提升服务社会理念和服务意识，树立甘愿吃苦奉献、甘愿全心全意服务社会的自觉性。在高校党支部进行思想政治教育时，一方面要继续继承和发扬党的优良传统和有效经验、做法，另一方面要针对学生党员这一特殊群体进行特殊的思想政治教育，具体问题具体分析、对症下药，这样才能取得良好的成效。在具体的思想教育以及理念树立过程中：首先，要体现时代性。时代在进步、社会在发展，高校学生党支部服务社会的理念也要与时俱进、努力更新，要将时代精神与党建紧密结合起来，这样才能借时代之力更好地树立起服务社会的理念。其次，要强调科学性。虽然高校党支部的总体目标是一致的，即更好地服务于社会，但每一个党员都是一个不同的个体，因此对于他们的教育方法也应该有所不同，不能照本宣科，以偏概全。再次，要注重时效性。新时期高校党支部党员教育既要潜移默化、又要追求立竿见影的效果，要注重一定的时效性。要将理念及时转化为行动，以更快、更好地服务于群众、造福于社会。
（二）加强制度建设，健全高校学生党支部服务社会的保障制度
制度具有长久性、稳定性的特点，也是确保高校学生党支部服务社会的根本性保障。因此，在今后的发展进程中，要想不断推进高校学生党支部服务社会的工作，就必须加强制度建设，健全高校学生党支部服务社会保障制度。首先，建立党员挂牌制度，扩大党员学生在社会中的影响力度。高校学生党组织可对党员个人实施挂牌制度，一方面有利于强化党员自身的责任意识，有利于党员个人发挥模范带头作用；另一方面可以提升党员在社会中的影响力，加深广大人民群众对党组织的印象，这样有利于学生党员及时深入到社会群众内部，帮助人民群众解决困难，从而进一步提升高校学生党支部服务社会的能力。其次，要建立健全党员服务责任制和承诺制，对党员所要履行任务和工作岗位要求进行明确和细化，确保广大学生党员要经常深入群众、走进社会，以夯实党员与群众的组织基础，提升党员联系社会的主动性。再次，建立健全民主评议制度，自觉接受群众监督。高校党支部应将服务社会工作作为一项重要内容纳入到党员的考评制度之中，对服务社会工作做得好的党员给予表彰，对没有服务好社会的学生党员进行批评教育。要将评价党员干部实际工作成效的最终发言权交到群众手中，确保群众的选举权、知情权、参与权以及监督权落到实处，要激发学生党员的荣誉感和责任感。同时，要定期开展群众调研工作，对于党员服务社会工作进行抽样调查以及实地走访，以了解到党员服务社会的真实情况。
（三）创新党支部服务社会的载体，丰富党员服务社会的内容
要想把高校学生党支部服务社会的工作落到实处，除了加强思想教育以及制度建设之外，还要有一个良好的服务社会的载体，这样学生党员才能明确具体的工作思路、工作方向，丰富党员服务社会内容，从而更好地开展服务社会工作。首先，高校学生党支部要以社会公共场所作为服务社会的首选场所。随着高校制度的不断改革发展，以班级为主体的教学实践等活动也在不断的减少，学生除了上课，大部分时间都是可以自由活动的。为此，高校学生党支部党员要多参加一些社会实践活动，在学校以及社会之间架构起一座沟通的桥梁。在社会实践活动过程中，学生党员的理论知识水平以及社会实践操作能力都能够得到快速的提升，进而增加党员服务社会的责任感。党支部可以根据学生所学专业的特点，选取学校周围的公共场所，如社区广场、医院、福利院、老年公寓、农民工子弟学校等作为自己的服务的对象，开展定期或不定期的社会服务。党员可以志愿者的身份深入到这些公共场所，尤其是一些老幼病弱残活动较为密集的特殊场所，免费为他们提供服务，听取他们的心声。对于自己有能力帮助的问题则竭尽所能帮助解决，对于自己无能为力的地方则要及时上报相关领导部门，请求相关部门进行改善，以最大限度地满足人民群众的需求，充分体现出党员服务社会的思想理念。其次，以网络媒体为载体开展高校学生党支部服务社会活动。当下已进入互联网+的时代，在这样的背景下，高校党支部要充分利用这一现代化产物，通过网络来服务社会、指导党建工作，并利用网络宣传有关党的思想政治教育工作，从而促使网络成为高校学生党支部服务社会的创新平台和载体。例如，学生党员可以在网络上开通“党员之家”“党员论坛”“高校学生党支部在线”“党员服务社会”“群众心声”等论坛或是开通电子邮件、QQ、微博、微信等社交软件，利用网络对各种党建工作进行交流探讨，这样能够最大限度地听取到广大人民群众的意见，能更好地了解到当代社会对党员的需求点。
四、结语
事实证明，只有坚持走群众路线，确定好良好的党群关系，时刻谨记服务社会、服务群众这一根本性目标，党建事业才能够得到顺利发展。而作为服务群众、服务社会的基层党组织，高校学生党支部在党建工作中发挥着重要的作用。鉴于此，高校学生党支部要认识到服务社会的重要性，认识到自身的不足，切实搞好学生党支部建设，增强服务社会、服务群众的意识，不断探索有效服务社会的路径，以切实将高校学生党支部服务工作落到实处。
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学校党务篇13
一、高职院校服务型学生党支部建设的意义
1.党的根本宗旨的内在要求。
党的宗旨是全心全意为人民服务，具体到高职院校学生党支部，就是要全心全意为学生党员、团员和普通大学生服务，服务型学生党支部是践行党的宗旨最有效、最生动的载体，是学习实践科学发展观活动和创先争优活动长效化和常态化的重要目标，是在学习型党组织建设基础上的更高、更好的追求。高职院校学生党支部必须树立强烈的服务意识。
2.“三型”党支部建设的重要内容。
高职院校“三型”学生党支部建设有着内在的逻辑，“学习型”是基础，“服务型”是宗旨，“创新型”是动力。我党是中国人民忠实代表，是中国人民和中华民族的先锋队，党的执政权力是人民赋予的。立党为公、执政为民，是“三个代表”重要思想的本质。实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是我党执政的根本出发点和落脚点。大学生党员必须牢固树立“为人民服务”的意识，大学生党支部必须全心全意为人民服务，始终把人民的利益放在首要的位置，关心群众、联系群众、服务群众。通过实实在在的制度和行动，服务和谐校园建设，服务广大师生员工，将大学生党支部塑造成为大学生人人心向往之的优秀青年组织，坚持以民为本的宗旨。
3.高职院校学生党支部组织发展的时代需要。
高职院校党组织担负着党在高职院校直接联系群众、引导群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到高等教育战线的重要职责，拥有服务基层、服务社会、服务发展的资源优势，理应在“服务型党组织”建设中走在前列。在“人民、民声、民意、民心”成为中国声音的新时期，高职院校学生党支部必须顺应时代的号召完善发展自身，及时转型升级，做到与时俱进。要拓宽服务领域、提高服务能力，关心、关注和关爱大学生党员，并发掘全体党员的潜力为广大大学生服务。
二、某些高职院校服务型学生党支部建设的现状
1.服务意识淡薄。
某些学生党支部只知道下达上级命令，注重事情完成的结果，忽视学生党员在执行任务时的领会提高和心理感受，出现“重管理，轻服务”的现象，党支部队伍服务意识、学生党员个体服务意识急需加强。
2.服务能力不足。
有的些学生党员学习成绩不够理想，专业基础不够扎实，缺乏专业钻研精神，不能在学习上为广大大学生排忧解难;有的学生党员入党前比较积极参加学生工作和学生活动，入党后却缺乏持续的热情和动力，不能很好地坚持发挥“冲锋在前”的先进榜样、服务标兵的作用。
3.服务机制不够健全。
当前某些高职院校基层党支部自身制度建设不够完善，奖惩不够分明，不能完全调动起党员服务群众的积极性，某些问题浮于表面，没有进行深层次剖析。同时，针对不合格的党员缺乏退出机制。
4.服务方式单一。
目前，部分高职院校学生党支部服务方式过于单一，更多的停留在形式上的服务，以至于出现养老院老人重阳节一天被洗7次脚，学雷锋日被洗8次头等现象。
三、高职院校服务型学生党支部建设的策略
1.加强思想建设，增强服务意识。
坚持不懈地强化党员理想信念、宗旨意识教育，促使党员牢固树立全心全意为师生服务的意识，解决“该不该”、“愿不愿”、“能不能”服务的观念问题。提高学生党员的服务意识，首先要从“源头”入手，加强入党动机教育，将服务意识教育纳入党员发展考察的全过程;其次要完善继续教育机制，通过专题报告会、思想政治理论课、社会实践等多种形式，加强宗旨义务、党史国情教育，牢固树立起了解需求就是服务、解决问题就是服务观念，强化学生党员的服务观念和宗旨意识;再次要注意树立服务先进典范，营造良好的服务氛围。
2.加强队伍建设，提高服务能力。
以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，积极打造一支理念先进、服务能力突出的队伍，解决“会不会”服务的问题。一是加强基层党组织领导班子特别是书记队伍建设，不断完善选拔培养和激励保障机制，把党性观念强、服务意识强、组织能力强的党员选拔为基层党组织负责人。着重加强基层党组织带头人队伍建设，配合“教育系统基层党组织书记能力素质提升计划”的实施，采取多种方式组织基层党组织书记进行分层分批教育培训，提高基层党组织书记的素质与能力。二是切实加强党员队伍建设，做好党员发展和教育培训工作。大力实施“三项培训计划”，注重把服务骨干培养成党员，把党员培养成服务骨干。实施“大学生党员骨干能力素质提升计划”，充分发挥党员骨干在学生群体中的先锋模范作用，尤其是在关键时刻、在重大突发事件和大是大非问题上的带头引领作用，扩大他们在班级、宿舍、社团、志愿活动、社区服务和急难险重任务中的影响力和号召力。
3.加强制度建设，健全服务机制。
一方面，建立服务型学生党支部建设的运行机制，建立健全党员的发展、教育、培养机制。例如在大一开设入党专题讲座，在团员学生中普及党的基础知识教育，鼓励学生积极向党组织靠拢;大二有计划地发展党员，重点开展政治理论学习、入党答辩，同时侧重理论与实践相结合，成立党员服务站，服务党员、服务学生、服务社会;大三侧重关注毕业生党员教育和管理，在升学、就业等方面服务学生，帮助毕业生党员顺利走上社会，服务和谐社会建设。
另一方面，加强对服务工作的监督考核。实施过程监督和结果监督相结合的全面监督考核机制，及时发现、分析并解决问题，努力改良工作作风、改进工作方式，提高党支部的服务质量和党员的服务素质。建立科学、合理的激励奖惩机制，开展学生党支部服务活动创新评比、优秀党员评选等活动，对表现优秀的学生党支部及党员给予适当奖励，先进带后进，营造“比、学、赶、超”的良好服务氛围。同时，对服务意识不强、积极性不高的学生党员及党支部，要妥善加以处理，并加强教育引导。
4.加强平台建设，拓宽服务渠道。
在高职院校学生党支部中加强“服务网络”建设，有利于党的精神和党务信息的快速传达，有利于提高党务工作的执行效率和执行质量，从而更好地服务广大学生党员、团员和普通大学生。学生党支部要学会借助网站、论坛、QQ群、微博客、微信打造新型党建服务平台，增强党组织宣传政策、汇集民意、服务群众、引导舆论的能力，畅通服务沟通渠道，做好解疑释惑、宣传政策、方便办事等工作，以网络信息技术助推基层党组织服务创新，促进服务双向循环互动。保障党支部建设中各种信息的无缝隙传达。
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