评估工作报告篇1
（一）参政议政。20*年，全市共有各类女干部3960人，占干部总数的36.6%。市委、人大、政府、政协配备女干部6名，比*年增加1名，配备率100%；全市副科级以上女干部89人，占同级干部的10%，正职女干部7名，其中乡镇2名，分别比*年增加3名、1名；12个乡镇（街道）党政领导班子中女干部配备率为100%，比*年增加8个百分点。市级人大女代表、政协女委员的比例分别达到15%、22.78%。农村妇女进两委比*年提高了5个百分点，发展女党员比例达到26%，比*年提高了3个百分点。
（二）教育培训。20*年，全市小学适龄儿童入学率保持在100%，巩固率达到99.8%以上，初中普及率达到100%，巩固率保持在98%以上，高中阶段教育普及率达到56%，比*年提高14个百分点；城市3-6岁儿童入园率达到88.5%，农村儿童学前一年受教育率达到98.9%，分别比*年提高提高了0.3和0.8个百分点，中小学教师持证上岗率达到93.9%，上升了11.6个百分点；残疾儿童入学率达到95.4%，提高了2.1个百分点；流动人口中的儿童全部接受九年义务教育。城乡妇女接受实用技术和岗位技能培训工作取得了明显成效，三大网络建设得到进一步加强。目前，全市95%的城镇职业妇女接受了职业技能培训，80%以上的农村妇女接受了实用技术培训。全市共有1800名农村妇女获得绿色证书，1700名妇女获女农民技术职称。市职业中专被授予“全国职业教育先进集体”。全市职业教育、成人教育、学前教育和特殊教育各具特色、协调发展。
（三）妇女就业。妇女就业比例逐年上升，就业领域逐步拓宽。20*年底，全市社会就业女性19.65万人，占从业人员总数的41%，比*年增加1.*万人。下岗女职工再就业率保持在55%以上。组织农村剩余女劳动力向非农产业转移，近三年来，共向外输送女工7000余人。妇女就业结构进一步优化，科技、教育、卫生、金融业妇女就业人数逐步增加。在毕业生就业、干部招考等方面均体现了男女平等。
（四）卫生保健和计划生育。20*年，全市市、乡、村三级妇幼保健网络实现了标准化、示范化建设。启动了母婴保健保偿和新生儿听力筛查，新生儿疾病筛查率由*年的98.5%提高到100%，听力筛查率达到97.47%，农村高危孕产妇住院分娩率保持在100%，妇科病检查率由*年的54.7%下降至20*年的38.92%，下降了15.7个百分点，孕产妇死亡率下降到36.64/10万。全市农村卫生改水受益率达到90.1%，自来水普及率达到82.73%，农村卫生厕所普及率达到83.7%，分别比*年提高了3.1%、2.64%、5.7%。大力推行新型婚育文化,提高出生人口素质。20*年，全市人口出生率为8.34%，人口自然增长率为1.77%，出生性别比为100：106.6，继续保持在正常范围内。
（五）法律保护。进一步完善了“148”法律服务热线、家庭暴力致伤鉴定中心、法律援助中心、妇女特邀陪审员制度等妇女儿童维权机构建设，最大限度地保障妇女儿童的合法权益。20*年，全市参加基本养老保险的女职工人数为9900余人，比*年增加了200人，参加基本医疗保险的女职工达到8000余人，比*年增加1000人，参加失业保险、生育保险、工伤保险的女职工人数逐年增加，城镇女职工生育保险覆盖率达到95%。劳动执法监督检查力度不断加大，女职工“四期”保护依法落实。司法部门充分发挥职能作用，严厉打击拐卖、收买、绑架、残害妇女儿童的各类刑事犯罪活动，每年集中时间开展专项治理活动，20*年，处理侵害妇女儿童权益的案件2起，较好的维护了妇女儿童的合法权益。
二、实施《规划》的具体措施
（一）强化组织领导，创新工作机制，努力构建实施妇女儿童规划新平台。
各级各有关部门充分认识做好妇女儿童工作的重要意义，从战略高度出发，将妇女儿童规划目标纳入全市经济社会发展总体规划，纳入精神文明建设的重要内容，纳入部门职责，纳入政府财政预算和政府工作报告，形成了党委重视、政府统筹、妇联牵头、各部门齐抓共管、人大政协监督检查、社会各界广泛支持、全市上下积极参与的大好格局和有效工作运行机制，为实现各项妇女儿童发展目标提供了有力保证。
一是加强领导，创新组织网络机制。市委、市政府多次听取妇女儿童工作汇报，并作出重要批示。市委下发了《关于加强和改进妇女工作的意见》，及时调整充实了市妇女儿童工作委员会，各乡镇（街道）、市直各部门也相继调整了妇女儿童工作领导小组，进一步加大了领导力度。为及时掌握规划实施情况，各单位明确了一名联络员，负责本系统实施规划的信息、材料、指标统计等工作，全市形成了上下贯通、职责明确的妇女儿童工作组织网络。
二是完善制度，创建高效运行机制。市里明确了妇儿工委办公室建制，实行了编制单列，专人负责，活动经费单列。加强妇儿工委办公室自身建设，完善了会议制度、工作报告制度、联络员制度、协调议事制度、监测评估制度和监督检查制度，创建了科学、规范的工作机制。
三是强化责任，创新目标管理机制。为了把规划的各项目标落到实处，市里制定下发了《目标职责分解》和分年度、分阶段实施计划，将指标细化、量化到各成员部门。按照规划涉及的相关领域的目标任务，确定了阶段性目标、任务。各乡镇、各成员单位结合各自的职责，制定了本地、本系统实施规划的具体实施方案，把指标落实到科室，落实到人。为加强对实施规划工作的指导，确立了书院、鲁城为示范乡镇（街道），市委组织部、教育局、卫生局、劳动和社会保障局、计划生育局、法院等为示范单位。市政府与各乡镇（街道）、市直有关部门签定了《20*-2*0年*妇女儿童规划目标管理责任书》，进一步明确了目标责任，促进了工作的顺利开展。
四是搞好监测评估，创新监督激励机制。调整充实了市妇女儿童规划监测评估领导小组及下设的专家评估组和监测统计组，下发了《20*-2*0年*妇女儿童规划监测评估意见》和20*-20*年第一阶段监测评估实施方案，完善了监测评估指标体系；完成了20*、20*年度重点指标和20*--20*年第一阶段的监测评估，形成了妇女儿童规划监测评估报告；市里每年召开一次妇女儿童工作会议，每半年召开一次妇儿工委成员会议或联络员会议。20*年8月，市人大组织有关部门对《妇女法》和《妇女规划》执行情况进行了视察。20*年9月，接受了省、济宁市政协对我市实施规划情况的视察，11月份，*市妇儿工委组织部分成员分组对全市3个乡镇、7个市直部门实施规划工作进行了全面检查，总结了经验，查出了问题，为做好下步工作奠定了基础。
（二）广泛宣传，培训骨干，营造实施规划良好社会环境。
为营造实施规划的良好社会环境，三年来，我们坚持面向社会、面向妇女儿童、面向领导干部，广泛宣传男女平等基本国策，宣传儿童优先意识，宣传实施规划的目标、任务、意义和策略措施，工作中突出了“三抓”。
一是抓声势。充分利用新闻媒体，在《*日报》、电视台、广播电台开设专题、专栏，在主要街道通过制作公益广告、宣传橱窗、悬挂横幅、张贴标语等形式，向社会宣传“九五”规划取得的成绩，宣传妇女典型和妇女儿童工作典型，宣传新规划的目标任务和工作措施。把每年的3月份、6月份分别作为妇女、儿童规划宣传月，把“三八”节、“六一”节作为咨询日，积极营造良好的舆论氛围。20*年3月份，对教育、卫生、计生、劳动等部门实施新规划的好做法进行了电视宣传。今年2月份，市妇儿工委办公室组织拍摄了“同心同德，谱写孔子故里妇女儿童事业新篇章”纪实专题片，并制作成光盘，“三八”节期间，在*电视台利用黄金时间向社会播放，引起了较大的社会反响，起到了良好的宣传效果。
二是抓培训。把妇女儿童规划目标列入干部培训的重要内容，面对不同层次，有计划、分阶段培训实施规划骨干。20*年7月，举办了各乡镇（街道）、市直有关部门分管领导、妇女干部、妇儿工委成员、妇女儿童规划监测评估人员、联络员参加的新规划培训班，邀请济宁市妇儿工委领导授课，教育、卫生、劳动等重点指标部门讲课。每年市委组织部、市妇联联合举办基层妇女干部培训班，内容涉及法律、妇幼保健、农业实用技术、家庭教育等知识。在农村，以巾帼文明队队员为主体，组织了多种形式的宣讲。
三是抓深入。为提高新纲要、新规划的社会知晓度，我们组织了两次知识竞赛答题活动。20*年11月，举办了“电信杯”妇女儿童规划知识竞赛，竞赛全程在电视台转播。20*年5月，在全市副县级领导和乡镇党政一把手、分管领导、副科级领导干部中开展了新纲要、规划知识答题活动，强化了各级各部门对纲要规划的认识。20*年6月份，开展了新纲要规划征文活动，收集征文20余篇，加强了对规划的深刻理解。
（三）整合社会资源，实施重点突破，着力解决妇女儿童发展的突出问题
在实施新规划工作中，我们立足实际，认真解决妇女儿童发展中的突出问题，不断整合社会资源，实施重点突破，在薄弱环节上做文章，促进规划目标的顺利实施。
一是扎实推进培养选拔女干部工作。重视女干部队伍建设，在配备班子、干部调整、班子换届时，实行政策倾斜，同等条件下优先使用女干部。制定了培养选拔女干部、发展女党员工作计划，从提高女干部素质入手，通过召开各界女干部座谈会、举办基层妇女干部培训班、推荐副科级以上女干部到省、市党校学习培训等途径，提高了女干部的政治理论水平。以市、乡换届为契机，加大对女人大代表、政协女委员、股级女干部、农村妇女进“两委”的调研，及时制定出台相关文件，对妇女参与决策与管理提出了具体规定，优化了妇女参政环境。
二是切实做好妇女就业与女工特殊保护工作。认真贯彻落实《妇女权益保障法》、《劳动法》、《女职工劳动保护条例》，切实保障妇女平等就业和劳动权益。在女职工“四期”保护、技术培训、劳动保险、劳动合同等方面，按照有关规定依法落实。每年组织一次劳动执法检查。重视劳务输出，3年来，共输出妇女劳动力7000多人，有效地缓解了全市就业压力。
三是狠抓特困儿童救助工作。继续实施“春蕾计划”、“希望工程”，开展多种形式的献爱心、送温暖活动。市妇儿工委办公室每年对特困儿童进行一次调查摸底，登记造册，积极协调有关单位和个人给予资助。3年来，先后协调中国儿童福利基金会、省儿童福利基金会、济宁市妇联及*市部分企业和个人资助特困儿童500多名，“希望工程”救助特困儿童100多名，为特困儿童顺利完成义务教育提供了帮助。市总工会积极协调社会资金380万元，对全市8739户困难家庭进行了救助。20*年8月，团市委筹集社会资金5万元，为22名考上大学，因家庭贫困交不起学费的女大学生提供资助，圆了她们的大学梦。
四是不断加大对妇女儿童事业的资金投入。坚持多渠道投资的原则，努力筹措妇女儿童发展所需资金。投资800万元，进一步加强了中小学标准化建设，全面扩大了高中阶段教育。投资近2亿元，新建了*一中、教师新村。不断加强医疗保健基础设施建设，投资500万元，购置了X光机、听力检查仪等妇幼保健医疗设备，投资100万元用于市乡医院产科改建，投资18万元创建了母婴宣传一条街。投资20万元购置了优生检测仪和自动咨询台，优生服务水平进一步提高。投资10万元建起高标准科普画廊，为妇女儿童提供了及时有效的科技服务。吸引资金90万元，建立了3所希望小学。注重加强妇女儿童活动中心阵地建设，投资300万元，新建了三孔儿童乐园。
三、存在问题
三年来，由于各级各有关部门措施得力，实施规划工作取得了阶段性成效。但是，通过这次监测评估，也发现一些问题：
1、规划目标任务和男女平等基本国策宣传的不够深入，重抓典型宣传和媒体宣传，教育培训工作有待加强；
2、妇女参政议政比例不高，科局级正职、实职女干部少、虚职多；妇女进“两委”比例偏低；女干部在提拔、培训、轮岗、交流、挂职等方面缺乏明确比例，政策依据不足；
3、工作发展不平衡，经济条件好的乡镇（单位）明显好于经济条件差的，个别单位领导重视经济工作，抓妇女儿童工作力度不够；
4、用于发展妇女儿童事业的经费投入不足，实施妇女儿童发展规划的措施缺乏经费保障，政策不够优化，影响了一些重点、难点指标的进度。
四、下步工作建议
1、进一步加大宣传力度。充分利用多类媒体，采取多种形式，广泛深入地宣传纲要、规划的目标意义，宣传实施规划的好经验、好做法，把马克思主义妇女观和男女平等基本国策纳入各级党校培训内容，进一步增强决策层的社会性别意识，把性别意识纳入决策主流；
2、将妇女儿童发展状况纳入国家统计。建立分性别指标统计和数据库，为监测评估提供数据依据。同时，将妇女儿童纲要、规划纳入统计部门业务，统一安排部署；
评估工作报告篇2
二、风险评估的范围和重点领域
开展社会稳定风险评估，目的对关系广大群众切身利益的重大决策、重大项目、重大事项，出台实施前或过程中，认真分析可能对社会稳定带来的负面影响，采取针对性措施，从源头上预防和化解社会矛盾和不稳定因素，保障和促进重大决策、项目、事项的顺利实施：
（一）风险评估范围
1关系广大群众根本利益的重大决策；
2关系较大范围群众切身利益的重大政策调整；
3关系相当数量群众切身利益的重点项目；
4关系相当数量群众切身利益的重大改革；
5事关广大群众切身利益的事项和问题。
（二）风险评估的重点领域
1企业改制；
2征地拆迁；
3涉农利益；
4教育；
5医疗；
6环境保护；
7安全生产；
8食品药品安全；
9城镇建设；
10劳动保障；
11社会管理；
12组织人事。
三、风险评估的重点内容
（一）合法性评估。评估重大事项的制定和出台是否符合党和国家的大政方针，否有充足的政策、法律依据；重大事项所涉政策调整、利益调节的对象和范围是否界定准确，调整、调节的依据是否合法，否遵循了公开、公平、公正的原则；重大事项实施出台是否符合规定的议事决策程序。
（二）合理性评估。评估是否坚持以人为本的科学发展观要求，否代表大多数群众的根本利益，否符合当前社会发展的实情；否在绝大多数群众的承受能力之内，能否为本级财力所承受，实施的时机是否恰当；思想工作是否到位，否得到大多数群众的理解和支持；否会对生态、人居环境造成较大影响和潜在影响，否会对长远发展产生影响等。
（三）可行性评估。否经过严格的审查、审批和报批程序；否考虑到时间、空间、人力、物力、财力等制约因素；方案是否具体、详实、配套措施是否完善；政策是否具有稳定性、连续性和严密性，否会造成其他地方、其他行业、其他群众的相互攀比等。
（四）安全性评估。重大事项的制定和出台是否会引发重大社会矛盾等影响社会稳定的隐患，这些隐患能否得到有效消除；对可能出现的问题是否有相应的应急处置预案等。
四、风险评估的责任主体
（一）组织实施的责任主体。按照“谁主管、谁负责”和“属地管理、分级负责”原则，落实开展社会稳定风险评估工作的责任主体。各级责任主体必须牵头抓好社会稳定风险评估工作，并形成科学、客观、全面的评估报告，与决策建议、决策草案、项目报告、改革方案等一并提交有权作出决定的机构审定。对需要提交本级党委政府研究决定的重大事项，需提交同级党委维稳领导小组进行审查审核，再报本级党委政府审批。
1重大事项方案制订的职能部门，实施社会稳定风险评估的责任主体。几个部门共同实施的事项，牵头部门是责任主体。涉及到多部门职能交叉难以界定评估责任主体的由同级党委、政府指定。
2镇重大事项由镇职能部门牵头负责进行评估，村（社区）重大事项由村（社区）职能部门牵头负责进行评估。
（二）协调督促的责任主体。各级维稳领导小组办公室是协调督促的责任主体，负责牵头抓好社会稳定风险评估工作的指导协调和督促检查，督促落实防范和化解风险的具体措施，并组织对社会稳定风险评估工作的考核。
五、风险评估的基本程序
（一）确定评估事项，落实工作报备。镇各有关部门和村（社区）每年年初对重大决策、项目、事项进行认真梳理，确定开展社会稳定风险评估的事项，向同级维稳领导小组办公室报备（新增的事项随时进行报备）经维稳办公室汇总、审定后，向镇维稳领导小组办公室报备（新增的事项随时进行报备）
（二）建立专门班子，深入调研评估。组织实施社会稳定风险评估要遵循以下几个步骤：
1各部门和单位要成立社会稳定风险评估工作领导小组，负责本部门、单位的社会稳定风险评估工作，同时要针对具体的评估事项成立相应的评估工作班子；
2要认真制定风险评估方案，明确评估工作人员组成及资格条件、评估内容、措施、方法、程序、时限、纪律等要求；
3要分别采取座谈会、问卷调查、民意测评、重点走访等形式，广泛征求事项涉及人、涉及地的村（社区）委员会和社会各界的意见和建议，准确把握群众对评估事项的反应和心理动态。风险评估走访对象中必须要有人大代表、政协委员，且原则上不低于走访对象的5%
4要按照有关法律法规，组织相关群众和专家对评估事项进行听证和论证，必要时委托专业评估机构进行评审，为评估提供科学、客观、全面的第一手资料；
5要确保每个步骤落到实处，建立评估台帐，对各方面的意见和建议均要记录在案。
（三）汇总分析论证，形成专项报告。对调研收集的各方面情况进行综合分析研判，对评估事项实施的条件、内容、时机及后续社会影响、配套措施等进行科学的预测分析和论证研究。特别要对因实施评估事项可能引发的矛盾冲突及所涉及的人数、范围和可能的表现形式及激烈程度等作出评估预测，作出总体评估结论，提出意见和建议，形成专项报告，并提交本部门、单位社会稳定风险评估工作领导小组进行审查审核，报本级党委、政府分管领导。对需要提交本级党委、政府研究决定的评估事项，需提交本级维稳领导小组进行审查审核。所形成的评估报告必须包括以下几个方面的内容：
1重大事项的基本情况；
2重大事项实施的必要性、合理性、合法性；
3群众的反映、涉及地政府的意见、专家的意见、人大代表和政协委员的意见；
4重大事项实施的风险预测及相关防范化解措施；
5评估结论。
（四）严格标准要求，科学审核评估。各部门社会稳定风险评估领导小组要全程跟踪评估工作的组织实施过程，严格审核报告，对评估事项作出同意实施、暂缓实施、暂不实施的审查审核意见；对需要提交本级党委政府研究决定的评估事项，要由本级维稳领导小组作出同意实施、暂缓实施、暂不实施的审查审核意见。
各部门要将审查审核意见和决定向本级维稳领导小组办公室备案，同时各村（社区）维稳领导小组办公室要将本村（社区）审查审核意见和决定上报镇维稳领导小组办公室备案。
1经社会稳定风险评估的事项，同时具备下列条件的作出同意实施的评估意见：
(1)符合法律法规的政策规定，符合经济和社会发展总体规划，符合国家利益、公共利益和人民利益的根本利益；
(2)应当公示的已通过多种渠道进行公示；
(3)经过民意测评，主流民意认同；
(4)参与社会稳定风险评估的部门、单位和专业机构的意见一致或基本一致，核心问题上无不同意见。
房地产开发项目和企业改制、兼并重组等事项还应当同时具备如下条件：有直接利益关系的单位和群众知情率达100%反映的核心问题得到妥善解决，主要矛盾化解率达100%
2经社会稳定风险评估的事项，具有下列情况之一的作出暂缓实施的评估意：
(1)应当公示的未公示，或者公示的范围比较小，社会稳定存在重大隐患的
(2)经过民意测评，主流民意暂时未认同的
(3)参与社会稳定风险评估的部门、单位和专业机构对核心问题的处理意见存在重大分岐的
(4)被媒体、网络持续炒作形成热点，暂缓实施不会造成重大损失的
(5)存在重大矛盾和问题暂时无法化解消除，实施有待时机和条件成熟的
(6)房地产开发项目和企业改制、兼并重组等事项直接利益关系单位和群众反映的主要问题暂时未得到妥善解决的
(7)其他暂缓实施的情形。
3经社会稳定风险评估的事项，具有下列情形之一的作出不予实施的评估意见：
(1)明显违反法律法规、政策和经济社会发展总体规划的
(2)明显侵犯群众利益，与民争利的
(3)存在大量矛盾和问题不可能解决的
(4)容易引发相关地区、部门和利益群体连锁反应、相互攀比，将对社会产生明显震动的
(5)其他应当不予实施的情形。
（五）完善维稳对策，做好全程稳控。对已经评估、审核，付诸实施的重大事项，要坚持全程稳控并做好后续跟踪，及时发现和化解实施过程中遇到矛盾和问题，完善相应措施，确保决策、政策的正确贯彻执行和项目建设、改革举措的顺利推进。
重大事项完成后，要将过程稳控的情况形成报告报镇维稳领导小组办公室备案。
六、工作要求
（一）坚持党委政府主导。各部门要把开展社会稳定风险评估工作作为执政为民的重要体现，作为维护社会稳定、促进社会和谐的重要举措，切实加强对这项工作的正确引导，坚持把工作的出发点放在维护群众切身利益、促进改革发展上，放在解决影响社会和谐稳定的源头性问题上。要加大社会稳定风险评估工作的实施力度，研究建立社会稳定风险评估工作制度和机制，及时解决工作中遇到困难和问题，提供必要的工作保障和支持。
（二）强化组织领导。各部门要在党委、政府的统一领导下，按照“谁主管、谁负责”和“属地管理、分级负责”原则，高度重视社会稳定风险评估工作，将其作为维护社会稳定的重要基础性工作切实抓紧抓好。各部门主要领导是社会稳定风险评估工作的第一责任人，要将社会稳定风险评估工作纳入年初工作目标，从机制、程序、组织、力量、决策等各个方面予以重视和落实，明确具体领导和职能部门负责，有效协调和督促社会稳定风险评估工作扎实推进。
评估工作报告篇3
__县现辖七镇三乡、两个街道办事处和一个经济开发区(7321)，总人口45.09万，总面积1047平方公里。20__年度人均生产总值17700元，人均财政收入603元，农民年人均纯收入4200元。全县在职在岗公办教职工4246人，各级各类学校118处，其中公办小学109处，初中4处，高中、职业中专、成人中专、少儿竞技体校、聋哑学校各1处；民办学校12处。各级各类在校生53826人，其中小学31776人，初中11378人，普通高中9125人，职业中专1235人，成人中专285人，聋哑学校27人。各类技工职业技能在校培训2193人。注册幼儿园47处，各类在园幼儿13083人。
二、主要工作措施和工作成效
1、端正办学指导思想，树立科学的教育发展观和正确的教育政绩观，不断加强对实施素质教育的领导
县委、县政府高度重视教育事业的发展，高度重视全面推进素质教育工作，坚持育人为本、德育为先，大力实施素质教育。我们围绕全面实施科教兴县战略，坚持依法治教，依法办学，把做好教育工作作为落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，作为建设和谐社会和建设“小康__”的重要内容，认真落实教育优先发展战略，大力推进素质教育，努力办好人民满意的教育。我们立足“教育兴县”的战略定位，确立了教育在全县各项工作中的先导性、全局性、基础性的战略地位，把推进素质教育作为教育工作的中心任务和当务之急，切实加强组织领导，及时研究和解决推进素质教育工作中的困难和问题。先后制定了《关于加快农村教育发展的意见》、《关于加快基础教育改革与发展促进小康__建设的意见》《__县委、县政府关于大力推进素质教育的实施意见》，7月18日我县召开教育工作座谈会，县委书记董绍辉同志在听取了教体局和城区10所学校的汇报发言后,作了重要讲话，要求要贯彻科学发展观，坚持“三个面向”的教育思想，树立以人为本的教育理念，大力推进素质教育，不断提高教育教学质量。9月8日，县委、县政府召开了全县教育工作会议暨教师节表彰大会，董绍辉同志作了《改革创新，激发活力，努力推动全县教育事业又好又快发展》的重要讲话。充分体现了县委、县政府对教育工作的高度重视，体现了县委县政府推进素质教育、实施人才强县战略的坚定决心，有力的推动了我县素质教育工作的深入开展。我县还坚持县委县政府主要领导和分管领导联系学校制度，深入学校特别是薄弱学校调查研究，召开座谈会，现场办公，为学校解决实际问题，每年教师节、春节和助残日县委县政府和人大政协的领导同志到学校走访慰问师生，为师生排忧解难，帮助研究解决学校工作中存在的实际问题，并采取措施帮助解决。
为保证素质教育的顺利实施，我县建立了素质教育考核制度，制定了《乡镇政府教育工作评估办法》、《中小学素质教育评估方案》，完善了《全县教育工作和办学水平督导检查和评估奖惩实施办法》和《督导评估细则》，制定了《学校常规管理考核细则》、《教学质量评价暂行办法》等，把实施素质教育工作纳入教育工作综合督导评估考核体系中，县委、县政府在制定出台主要工作考核奖惩办法时，把教育工作包括义务教育、幼儿园建设、体育活动场所建设等，作为对乡镇
党委政府考核奖惩的重要内容纳入考核细则，有力地促进了农村教育事业的发展。政府不下达高考、中考升学指标，不单独以升学率和升学人数评价学校和教师。县教体局坚持从教育教学管理的各个方面和德勤绩能方面全面评价学校和教师，坚持正确的教育质量观，教育水平和教学质量不断提高，高考成绩连续5年位居全市县市区第二名，初中教学质量评价也位居全市前茅。在 20__年9月8日召开的教师节表彰大会上，县委、县政府拨出110万元专款，对在教育工作综合评估获得先进单位称号的乡镇和学校，以及在教育教学工作中做出突出成绩的单位和个人给予了奖励。在全市高中和初中教学表彰会上，我县再次荣获全市高中教学质量优胜奖和初中教学质量优胜奖，并获得20万元奖励。
2、坚持多措并举,加大教育投入，消除薄弱学校，促进各类教育均衡、协调发展。
一是继续按规划全面推进“初中进城工程”和“乡镇规范化中心小学建设。建设了__三中第二学生餐厅，配齐了教育教学设施；启动了__五中扩建工程，到20__年8月底，__五中一期工程如期竣工投入使用，全县取消了所有的乡镇初中办学，实现了初中生全部进城就读的目标，初中教育迈出了具有里程碑意义的一步，揭开了__基础教育发展的新篇章。每个乡镇都建起标准较高的规范化中心小学，使农村小学办学条件得到显著改善。
二是加大危房改造力度，全面完成危改任务。 20__年我县对未完成的64个危改项目进行了全面改造。64个危改项目中，有中央专款项目5个，省专款项目6个，地方自筹资金项目44个，共计投入资金3776万元，县配套资金近471万元。两年来，共消除危房52588平方米，其中d级危房35578平方米，新建校舍54932平方米，维修和改扩建校舍23474平方米，全面完成了危改项目的改造任务，并于7月28日通过了省政府的检查验收。其中20__年规划改造面积我们又积极争取上级资金支持，在王杲铺、王风楼、腰站、恩城和师范附小建设了五栋教学楼，使乡镇学校的办学条件得到明显改善，学校面貌焕然一新，办学水平也有了显著提高。
三是通过面向社会公开招聘小学教师。全县20__年暑假面向社会在应往届大中专毕业生中，通过公开选拔的形式为农村小学选拔新任教师60名，充实到乡镇教育第一线，使乡镇小学教师年龄老化、结构断层的矛盾有了初步缓解，今后我县将建立教师招聘录用长效机制，每年面向县内外进行教师招聘，充实到乡镇农村小学教育第一线，通过几年的努力逐步解决农村小学教师结构性矛盾问题。
四是通过实施免费课桌凳配置工程，改善农村小学办学条件。20__、20__年我县共发放免费课桌凳28000余套，涉及学校73处，目前我县农村中小学生已经全部使用上了规范的课桌凳。
五是通过实施农村中小学远程教育工程，县财政投入配套资金97万元，为全县110处中小学免费安装了地面卫星接受系统和配套设施，截止目前我县学区以上的学校都能够享受到通过卫星传输下载的的优质教育资源，广大教师的教科研水平和教学水平得到不断提高。
六是通过教育人事制度改革、教育干部竞聘上岗，激活教师工作的积极性，同时把一些综合素质高、年轻有为的教师充实到农村小学教育第一线，不断加强薄弱学校的常规管理工作，在教师培训、教育干部培训和外出参观学习的过程中对薄弱学校优先安排，培训经费优先使用，使薄弱学校的学风、教风、校风建设初见成效，办学条件逐步改善，教学水平不断提高。目前达不到普九最低标准的薄弱学校已全部消除。
20__年，为适应城市规模扩大、城区人口增加的新形势，满足人民群众对优质教育的需求，解决城区孩子上学难的问题，县财政投入300多万元，实施了龙门办事处中心小学扩建工程，新建可容纳24个教学班的教学楼一栋，建筑面积3000平方米，能容纳1080名学生，使龙门办事处中心小学的办学规模扩大了一倍。20__年我县还将在经济开发区新建规范化小学一处，已经作为20__年政府工作的十件实事之一列入了县政府工作报告。
我县积极创建规范化乡镇中心幼儿园，紧紧抓住初中进城和乡镇规范化中心小学建设这一契机，利用合班并校后的闲置小学校舍，积极建设规范化的乡镇中心幼儿园。目前，全县各乡镇均建立起了标准较高的中心幼儿园，选拔了业务素质高、具有受过专业教育或培训的教师担任幼儿教师，其编制在小学教师编制内统一调配使用。我们先后出台了《关于加强和促进学前教育发展的意见》、《关于进一步加强学前教育管理工作的实施意见》、《关于印发__县幼儿园（班）安全工作管理规定的通知》、《__县幼儿园一日活动常规》、《关于开展全县学前教育机构检查整顿及登记注册工作的通知》等，依法对公民办幼儿园实行注册登记，规范管理。同时通过督导评估、管理检查整顿、业务活动开展等形式，发现和解决学前教育工作中存在的问题，使全县各级各类幼儿园的办园行为逐步规范，办园水平和保教质量不断提高。目前，我县学前一年入园率达到97.63%，学前三年入园率达到86%。作为省级实验幼儿园的县实验幼儿园发挥龙头作用，努力探索科研发展新路子，今年又投资十余万元改善了办园条件，20__年被批准为“山东省教育科研十一五课题实验基地”。
我县认真贯彻国家和省市职业教育工作会议精神，解放思想，转变观念，职业教育发展步伐进一步加快。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学思想，抓住机遇，加快发展，县职业中专通过各种渠道先后投资450多万元，进行了教学楼的扩建，实习工厂的改造，建设了多功能车床室，新上了数控车床、数控铣床等大型实习设备，办学规模不断扩大，办学水平不断提高。同时，我们按照市教育局的要求，扎扎实实地开展了以初三学生分流教育为重点的中职招生工作，基本完成了市教育局下达的招生任务。
我县加大对民办学校的管理力度，督促指导各学校增强管理意识、安全意识、质量立校意识，使民办学校的管理逐步规范，教育教学质量不断提高，到目前投资100万元以上的民办学校达到7处。按照《民办教育促进法》的规定，对辖区内的12所民办学校进行了年审，规范了对民办学校的审批登记， 严格审核了其办学投入的验资报告和学校经济和法律责任的担保书，保证了民办学校合法规范办学，目前社会力量办学已经成为全县整个教育体系中不可缺少的重要组成部分。
3、坚持育人为本、德育为先，切实加强学校管理和德育工作，努力创建“文明校园”、“和谐校园”、“平安校园”
一是坚持育人为本的办学理念，进一步加强了学校管理。县教体局制定下发了《关于实施学校精细化管理的意见》，在中小学普遍推行了精细化管理，完善图书室、实验室、各功能教室和食堂、宿舍以及校产设备管理制度，落实管理责任，明确分工，责任到人，做到事事有人管，人人有事管，防止出现管理空白，学校管理真正做到了“细、严、实”。在校园文化建设方面，我们结合“文明校园”“和谐校园”建设，通过实施校训、校风、教风、学风上墙、古诗文上墙、“八荣八耻”上墙，开设阅报栏、公开栏、黑板报、手抄报比赛，开设校园广播，充分发挥每个教育阵地的作用，使每一面墙壁说话，使校园的一草一木一花一树都发挥育人作用，让每一位学生都参与进来，创设了良好的人文环境，增强校园文化的育人功能，
二是认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《未成年人思想道德建设意见》和《中小学德育工作规程》，进一步加强了对德育工作的领导,完善了德育工作制度,加强了校内外德育阵地建设,拓宽了德育工作渠道，改革了教育内容和方法,逐步建立起以爱国主义教育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点、以理想道德教育为基础、以法制纪律教育为保障、以教育活动为操作方式的中小学循序渐进螺旋上升的思想政治工作运作体系,学校德育工作取得了显著成效。一年来，县教体局制定了《关于进一步改进和加强德育工作的意见》、《关于进一步加强中小学生法制教育的意见》、《关于进一步加强校园文化建设的意见》。各学校结合“八荣八耻”教育活动，充分利用纪念日、节假日和各青少年校外活动基地，深入开展各种形式的德育系列活动。清明节、“六一”、青年节、国庆节、元旦期间，全县各级中小学普遍开展了祭扫革命烈士墓、文艺汇演、演讲比赛、歌咏比赛、书法绘画比赛等活动。全县坚持实行“家长接待日制度”和家访制度，与人武部门、公安部门、司法部门、工厂企业结成共建单位，通过军训、法制教育报告会、革命传统教育报告会等形式对学生进行思想教育，并积极利用县青少年活动中心、三国文化广场、和谐广场、县文化艺术中心等校外教育场所加强对学生的“爱我祖国、爱我家乡”思想道德教育，齐抓共管，形成合力。县教体局同共青团__县委、__县邮政局联合组织了全县第二届青少年书信文化写作大赛，全县参赛中小学生达到43000人，举办“和谐家庭亲子教育”讲座活动，通过活动，进一步改进和加强了学校德育工作、丰富了学生生活，形成了学校、家庭、社会教育的合力，促进了素质教育的深入实施。《农民日报》和《__日报》对此项活动运行了专门报道。
三是认真落实校园管理责任，全面推行“一线工作法”。各乡镇总校长、县直学校校长必须按照“一线工作法”的要求，坚持吃住在校，工作在教育教学的第一线，对学校的各项工作进行全程、全方位的监督和管理。对全体教育干部和教师提出了“五不准”的要求：即中午一律不准喝酒；不准无故脱离工作岗位、、贻误工作；不准歧视、体罚、变相体罚学生及讽刺、挖苦甚至打击学生；不准参与动员、组织学生参加社会力量举办的各类补习班、兴趣班或其他培训班等；不准擅自组织学生参加与教育教学无关的活动。同时，县教体局实行了局党委成员、股室包乡镇、包学校制度，对责任单位的学生管理、学校安全等要全面承担起监督、检查和管理的职责，对学校各项工作进行定期或不定期的检查，发现问题，及时进行整改。
四是认真贯彻 “安全第一，预防为主”的方针，全面建立了社会治安综合治理领导责任制、安全宣传教育制度、安全检查制度和安全报告制度，逐级签订了学校安全责任书，落实了学校安全责任。各级给类学校都制定和完善了各类安全应急预案，加大了各类安全事故的防范措施。在初中进城和建设乡镇寄宿制中心小学的新形势下，为加强学校食品安全和道路交通安全工作，保障学生的身体健康和生命安全，经县委、县政府批准，教体局成立安全科的基础上，又新成立了食品安全股和交通安全股，具体做好对学校食品安全和学生交通安全的工作，收到了明显的成效。我县加强社会治安和校园安全工作综合治理，县教体局会同县 安监局、消防队、建设、卫生等部门联合对各级中小学及幼儿园的校舍安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、交通安全进行了常年性的、不间断的安全工作检查，对安全隐患及时进行整改，通过开展安全大检查活动和学校周边环境专项治理活动，对学校内外的乱摆乱设摊点及校园周遍的网吧、电子游戏厅、录像厅等进行了有效整治，切实消除了各类安全事故隐患。同时，各级各类学校通过开设安全教育课、安全知识竞赛、安全知识讲座、法制报告等形式，加强了对学生的交通安全、食品卫生安全、消防安全和卫生防疫安全等安全知识教育，增强师生的安全意识，通过以上措施使学校的安全工作得到进一步加强，学校周遍环境良好，安全隐患得到及时排查和整改，中小学生犯罪率降为零，为教育发展创造了良好环境。
4、深化教育人事制度改革，加强教师队伍管理和师德建设，不断提高广大教师教书育人的责任感和积极性
一是不断加强教师职业道德建设，提高师德水平。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，出台了《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，使教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，爱岗乐教，关爱学生，教书育人，为人师表。通过开展多种形式的师德教育活动，把师德表现作为考核教师的重要内容和教师竞聘上岗、职务评聘、评先树优的重要依据，我们坚持把师德规范修养放在教师评聘的首位，全面推行师德考核“一票否决制”，一年来全县各级各类学校没有发生教师严重违反职业道德规范的现象或事件，师德水平进一步提高，教师教书育人，为人师表的责任感进一步增强。
二是不断深化教育人事制度改革。今年9月份，按照县委、县政府的部署，我县进行了新一轮教育人事制度改革，全县按照“凡上岗必竞争”的原则，坚持公平、公正、公开，阳光操作，在对教职工上学年教育教学工作实绩进行考核的基础上，采取“严格考核、竞聘上岗、末位落聘”的办法，实行教职工全员竞聘上岗。通过改革，全县在岗教职工由改革前的3870人减少到3686人，其中农村教职工由改革前的2565人减少到2444人，县直学校教职工由改革前的1305人减少到1242人，总计精简184人，占改革前在岗教职工总数的4.8%，其中落聘180人，占4.7%，因病退休4人，占0.1%。
三是不断优化教师队伍结构。为配合初中进城工程的实施，解决农村小学教师老龄化问题[文秘站:]，认真进行了教师招考录用工作，按照“公平公正、公开透明、阳光操作”的原则，面向应往届大中专毕业生和具备教师资格的社会人员实行“按需择优选招”，充实补充到教学第一线，三年来共计选招中青年优秀中小学教师552人，其中20__年招考录用教师101人（初中教师41人，小学教师60人）。
四是积极开展教师继续教育工作。几年来，我县以县教师进修学校为基地，在全县中小学校长和教师中实施了“中小学校长培训和教师继续教育工程”，内容主要包括：新任教师岗前培训，落聘教师岗位提高培训，通用基本功、学科基本功、综合能力三项训练，教师学历提高培训，中小学校长岗位培训和提高培训以及高级研修，小学英语教师培训，中小学教师信息技术培训，基础教育课程改革师资培训。今年，我们举办小学校长岗位培训班1期，培训小学校长45人；举办小学校长提高培训班1期，培训小学校长36人，举办新任教师岗前培训1期，参加人员101人，落聘教师岗位提高培训1期，参加人员180人。全县100%的小学校长接受了岗位培训，98%的小学校长接受了提高培训。另外，我们积极组织初中校长参加市级岗位培训、提高培训，组织高中校长参加省级岗位培训、提高培训，中学校长持证上岗率达到了100%；全县中小学所有专任教师普遍接受了一至两轮的专业培训。县教体局被省教育厅授予“山东省中小学校长培训和教师继续教育先进单位”称号。
5、大力实施科研兴教工程，深化教学改革，规范办学行为，不断提高教育教学质量
一是加强课程管理。教体局下发了《山东省基础教育课程改革义务教育阶段课程安排表》，并通过教学视导和教育督导进行督促和检查，同时把音体美以及地方课程等教学内容纳入期末考试当中，促进各学校开全课程、开足课时，保证课程开设落到实处，抓出实效。目前各学校课程开设门类齐全，无随意增减课程和课时数量的现象。在开全课程、开足课时的基础上，积极探索、建立以学科课程为主，以地方课程和校本课程为两翼的“一主两翼”课程体系。全县各学校都开设了校本课程，部分学校开发了《经典诵读》《亲近母语诵读》《小学奥数》等富有学校特色的校本教材，收到较好的成效。
二是切实减轻学生负担。下发了《关于转发〈山东省教育厅关于切实减轻学生过重课业负担保障学生身心健康的紧急通知〉的通知》（平教体字[20__]3号）。严格控制学生的在校时间和作业量，统一学校作息时间，保证学生充足的睡眠时间，保证学生的身体健康；建立学生素质教育发展手册和学生成长档案袋制度，取消了按考试成绩排队的做法，全面评价学生的发展；实行了小学就近免试入学、小学初中划片入学的做法，取消了小学升学考试，减轻了学生的心理压力；开展了寒暑假补课专项检查活动，杜绝了法定假期集体补课、收费上课现象；严把教材征订关，根据《山东省中小学教材和教辅材料管理规定》，每次教材征订都由教体局统一审订，除经省中小学教材审定委员会立项核准的以外，任何单位和个人不得编写面向中小学生的教辅资料，更不得向学校和学生推销，切实减轻学生的经济负担。
三是加强教学管理。出台了《关于在教学工作中实施精细化管理的指导意见》，对教师的备课、上课、听课、作业批改等都作了详细的规定，使教师的教学工作有法可依、有章可循；积极深化课堂教学改革，借鉴、推广、实践了学案导学、洋思经验、杜朗口教学模式等先进的教学方法，指导学生进行自主学习、合作学习，课堂效率不断提高，学生自主学习、主动探究的意识不断增强。同时积极利用远程教育网络、实验室、多媒体教室，提高教育现代化水平，通过开展大阅读不断扩大学生的知识面；同时与社区、企业、艺术中心积极联系，充分利用社会资源，为学生提供社会实践基地，初步形成了学校、家庭、社会三位一体的教育平台。广泛开展丰富多彩的文体活动。教育统一规定：各学校必须每天保证学生1小时的体育锻炼时间，保证每天上午25-30分钟的大课间。各学校建立了音体美兴趣小组，积极开展了文艺汇演、书法比赛、拔河比赛、古诗文朗诵比赛等文体活动。县教体局开展了全县小学课外知识阅读、小学数学能力、 小学生小发明和小制作等特色比赛活动，举办了春季运动会、庆六一文艺汇演、乒乓球比赛等文体活动，使学生在掌握学科知识的同时，发展1-2项特长。
四是积极开展教科研工作。建立了县、乡、校、学科教研组四位一体的教科研网络，建立了兼职教研员队伍，制定了《关于建立校本教研制度的指导意见》，大力开展一周半日制常规教研活动，积极深化课题研究。“十一五”期间，我县共申报立项省级课题14项，113篇研究论文获省教科研成果一、二等奖，省级优质课评选获奖4人，市级优质课获奖28人，省级教学能手3人，市级教学能手48人，省级优秀论文142篇，市级教学论文173篇。
6、完善“以县为主”管理体制，加强教育经费管理，县财政对教育的投入显著增长。
一是从20__年6月开始统一了县乡教师工资，并将乡镇教师工资全部纳入县财政预算。同时从20__年开始乡镇教师的养老保险、事业保险和医疗保险全部由县财政支付，全县教职工的养老保险、失业保险和医疗保险全部纳入了县财政预算。
二是县级财政安排的生均公用经费达到了省定标准，城市教育附加和地方教育附加也按照省有关规定进行了征收拨付和使用，县财政专门安排了校舍维修改造资金。
三是义务教育阶段“一免一补”和高中、中职学生助学金全部按规定落实。成立了学生资助中心和教育核算中心，落实了人员编制和办公场所，实现了“校财局管”，
四是在资金管理方面实现了专户管理和预算管理。
具体情况如下：
1、我县在统一县乡教师工资标准，将教师工资全部纳入县级财政预算的基础上，认真落实省市事业单位人员增资规定，使全县教师工资有了大幅度的提高，其中农村教师月工资人均达到1340.4元，人均增资506元。
2、用于为民师退养人员调整生活补助费，县财政投入73万元，人均月增资158元，已从5月份开始执行。
3、为保证“初中进城工程”的顺利完成，为__三中修建实验楼、学生餐厅各一栋，建筑面积5700平方米，县投入600余万元。
4、为__五中修建教学楼2栋，学生餐厅1栋，完成建筑面积10300平方米，投资达1050余万元。
5、配合__五中改扩建工程，县投入拆迁补偿83.16万元。
6、为促进教育均衡发展，消除薄弱学校，结合乡镇小学布局调整，为恩城、王杲铺、王凤楼、腰站四处乡镇各建教学楼1栋，投资达320余万元。张华镇贺沟小学学校改造，投资10万元。
7、县财政用于中小学远程教育配套资金97万元。
8、20__年危改工程规划改造面积是24726平方米,规划投资是1898万元；校舍维修规划改造面积是20302平方米，规划投资是1417.1万元；县财政安排的维修改造资金是1648.1万元。
9、县财政拨付实验小学校园网建设资金19万元。
10、义务教育学生“一免一补”，财政投入62.88万元，对所有农村义务教育阶段学生和所有城市义务教育阶段学生均实行了“一免一补”政策。
11、普通高中学生政府助学金救助学生730人，救助比例达到8%，财政投入36.25万元，县配套资金7.25万元。
12、职业中专学生政府助学金投入34.13万元，县配套资金7.58万元。
13、实施农村中小学远程教育工程，县财政配套资金97万元。
14、20__年教师节，县财政拿出110万元，用于对教育工作先进单位和优秀教师、优秀教育工作者进行表彰奖励。
15、参加市第三届全运会，县财政拨专款40万元。
16、20__年实施农村义务教育经费保障机制改革，县财政配套资金112万元。
三、存在的问题
评估工作报告篇4
地税局公务员培训工作评估报告 文章作者：wxdsmsp 文章加入时间：2005年9月22日10:22 xx县地方税务局 关于xxxx年国家公务员培训工作的评估报告 xx市地方税务局： 按照《xx市地方税务局关于2003年公务员培训考评工作的通知》（x地税发[20
03]165号）文件精神，结合《xx市地税局xxxx年国家公务员培训工作基本情况评估项目》现将我局xxxx年公务员教育培训工作评估情况报告如下： 一、 干部教育培训工作基本情况 今年以来，我局干部教育培训工作紧紧围绕贯彻党的基本路线，坚持“依法治税、从严治队、科技加管理”这一税收工作中心，坚持理论联系实际的原则，着眼于提*部队伍的素质，加大理论武装工作力度，强化中青年干部的培养，加强市场经济知识和专门业务知识培训，探索教育培训新方法、新形式、新途径，切实提*部教育培训工作质量和效果，为造就一支“*过硬、业务熟练、作风优良、执法公正、服务规范”的高素质地税干部队伍发挥了重要作用。 二、组织领导情况 为适应新形势、新任务的要求，县局党组明确提出，必须把干部教育培训作为一项事关全局的战略性、基础性工作切实摆上重要议事日程，从三个方面入手，加强对干部培训工作的领导，一是建立领导机制。为加强对干部教育培训工作的领导，成立了以局长xxx同志为组长，副局长xxx、xxx同志、纪检组长xxx同志为副组长，下设办公室在人教科的干部培训工作领导小组（小组成员均为大专学历及以上，其中本科3人）。建立健全了教育培训工作议事制度，定期召开干部教育工作领导小组成员会，（全年共召开4次）对全系统干部教育培训工作进行研究部署，做到培训有计划，有部署，有实施，从而确保了我局培训工作顺利开展。二是建立落实机制。为保证干部教育培训工作的有效落实，我局对干部教育培训工作进行了分工，明确了有关单位承担的培训任务和职责。同时，制定了《xxxx年—xxxx年xx县地税局干部教育培训规划》，明确了干部教育培训工作的指导思想、基本原则、工作目标、培训内容、基本任务及保障措施，把干部教育培训工作纳入规范化轨道。各单位按照分工和职责，认真落实规划要求，不断加大干部培训工作力度，制定切合实际的干部教育培训计划，实行干部教育培训责任制，把教育培训各项任务落到实处。三是建立督导机制。领导小组对干部教育培训工作进行经常性检查指导，随时了解掌握干部教育培训工作开展情况，对存在的问题及时提出解决意见。同时，把各单位参加干部教育培训教育的情况作为各单位考核的重要内容，年初明确培训目标和任务，年底对培训任务完成情况进行考核，有效地促进了干部教育培训工作的开展。 三、制度建设情况 为确保干部培训工作顺利开展，取得实效我局健全和完善四个制度体系，保证培训工作的落实。一是领导干部理论学习系列制度，制定了《xx县地税局领导干部理论学习考核办法》等。严格按照市局的有关要求组织中心组学习，落实学习计划、学习内容和学习时间，不断提高领导干部分析和解决实际问题的能力。二是培训与使用相结合系列制度。建立制定了《xx县地税局公务员任前培训制度》、《xx县地税局干部教育培训工作考评办法》，加强对干部上任前的岗位培训，提*部履行岗位职责的能力；实行培训与工作考核挂钩制度，坚持培训、考核、使用相结合的原则，以考促训、以考促学，将培训测试成绩作为干部年度考评、评先和晋升的重要考核依据之一，从而充分调动了广大干部职工的学习积极性，变“要我学为我要学”，为干部职工整体素质的提高奠定了坚实的基础。 三是督促检查制度，定期或不定期对全系统干部学习教育情况进行督导检查，了解掌握干部学习教育进展情况，并及时通报。 四、全年培训任务落实情况 年初我局按《xxxx年干部教育培训计划》于5月和7月举办两期业务知识培训，培训130人次，每期培训学习时间5天。全年共组织了对征管法及其实施细则相关知识（3期）和dsnbsp; 局 级 市局申报人次 总局批复人次 参加培训人次 附件2： xx县地方税务局xxxx年国家公务员培训经费情况报表 单位：万元 预算数实际支出数人均数占税务事业费的比例 886063.5% 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】
评估工作报告篇5
（一）立足实际，创新谋划评估思路。泰安市委、市政府高度重视机构编制工作，始终把推进政府职能转变、创新机构编制管理作为科学配置机构编制资源、促进区域科学发展的一项重要工作。积极适应新形势新任务新要求，不断创新和完善机构编制管理方式。泰安市编委研究出台《关于开展机关事业单位履职评估的意见》，明确把“三定”职能作为评估工作的重点，重新审视机构设置、编制配备的基础和依据，找准了机构编制评估的切入点；通过检验贯彻落实党委政府工作部署情况，促进机关事业单位全面科学正确履行职能，找准了机构编制服务中心工作的关键点。省编办充分肯定了泰安这一创新做法，将《履职评估意见》全文刊发于《机构与行政》予以推广。
（二）客观系统，科学设定指标体系。指标体系是评估的核心，评估指标体系的科学合理在很大程度上影响着评估的水平和质量。在充分把握《山东省政府部门机构编制评估办法》和泰安市编委《履职评估意见》总体要求的基础上，坚持一致性原则，将评估指标的设定与评估目的紧密融合，做到方向明确；遵循可操作性原则，力求评估指标客观可测、简易可行、系统实用。紧扣机构编制管理的基本任务，确定了五方面评估内容，并细化为18个一级指标，70个二级指标；设计了《泰安市机关事业单位履职评估表》，包含评估核查节点154个，要求部门自评时严格把握。一是通过评估职能精细化管理，检验“三定”职能是否细化量化、工作程序是否科学规范、工作制度是否健全完善；二是通过评估职责落实，检验职责分工是否明确具体、党委政府工作部署是否有效落实、协作机制是否健全完善；三是通过评估履职行为，检验工作行为是否认真负责、职权行为是否合法合规、责任行为是否清晰具体；四是通过评估履职效果，检验工作业绩是否争先进位、创新工作是否效益显著、社会评价是否满意认可；五是通过评估机构编制执行，检验机构设置是否必要合理、编制配备是否科学适宜、政策执行是否合乎规定。
（三）点面结合，合理确定评估对象。坚持统筹兼顾，做到点面结合，综合考虑机构性质、行业特点、党委政府工作部署、示范带动作用、职能调整变化、领导重视等因素，泰安市市直确定了10个、县市区确定了51个政府部门单位作为履职评估对象。这些部门单位既有政府行政机关，也有政府直属事业单位；既有综合管理部门，也有行业管理部门和行政执法部门；既有经济管理部门，也有社会事务管理部门，具有较好的示范作用。
（四）严格程序，精心组织评估工作。纸上得来终觉浅，再好的蓝图，没有得到有效执行，都是纸上谈兵。泰安市采取部门单位自我评价与评估组实地评估相结合，分六个步骤，推进评估工作有序开展。一是评估准备。主要是拟订评估方案，梳理评估部门单位职能和机构编制情况，设计调查问卷等。二是动员部署。组织召开评估动员会议，明确评估内容、方式和时间安排等。从机构编制、组织、纪检监察、人力资源社会保障、财政、法制、政府督查等有关部门抽调人员组成评估组，进行业务培训，掌握评估目的意义、方法步骤及有关政策。三是部门单位自评。市直评估部门单位按照要求，梳理分析职能履行情况，认真填写统计表格，按时完成了自评工作。四是实地评估。坚持方式创新、务求实效的原则，综合运用听、查、谈、看、议等多种方式，多渠道、多角度地掌握评估部门单位履行职责情况和机构编制执行情况，认真分析所涉及内容的问题点、关键点，有针对性地验证查找问题。五是分析评定。评估组综合部门单位自评、实地评估、满意度测评、征求意见建议等情况进行分析评定，形成评估报告报市编委。六是反馈整改。根据市编委研究意见，将评估结果及时反馈评估部门单位，并就评估中存在的问题要求限期整改。
（五）公正有效，综合运用评估结果。运用评估结果，不仅是履职评估的延续，更是评估的目的。实际工作中，泰安市将评估发现的问题，进行梳理分析，按照“台账销号”制度要求，建立了评估问题整改落实台账，提出了分类解决的办法。一是对部分部门存在的职能落实不到位、制度不健全、工作程序不合理、日志记录不规范以及私设机构等问题及时进行了反馈，并加强跟踪督查，确保落实到位；二是对主要职责发生较大变化的畜牧兽医部门，及时进行了“三定”规定的修订；三是对公共场所卫生监督管理、奶吧监管等职责边界不清的问题，及时进行了深入调研，提出明确职责划分的建议意见；四是对机构设置、编制配备存在的问题，及时要求部门按程序进行了提报研究；五是对机关事业人员混岗、离岗人员占编不能补充人员等涉及多部门管理、关注度高、具有一定普遍性的敏感问题，加强调查研究和沟通协调，向有关决策机构提出合理化的建议；六是对调整定点屠宰管理职责、设置测绘地理信息机构、集中设置行政审批机构等事项，按照这次中央部署的机构改革和职能转变要求，结合行政审批制度改革工作统筹解决。
二、取得的初步成效
（一）强化了全面正确履行职能的理念，提升了部门行政效能。通过评估职能精细化管理情况，强化了部门依法履行职责，按照法定权限和程序行使权力的意识，对职责权限、工作程序和目标任务的认识更加明确，增强了各项工作任务的计划性和预见性，提高了各部门工作的主动性和创造性。通过创新创优情况评估，有利于部门培育工作新理念，改进工作新方式，建立工作新机制，发挥现有机构编制资源新效益，开创工作新局面。将工作日志制度落实情况纳入履职行为方面的评估，有助于发现部门工作人员实际开展工作情况，判定工作量饱和程度，增强部门及工作人员履职的责任心和干事创业的积极性，为提升行政效能奠定了良好基础。
（二）推进了机构编制管理方式创新，提升了机构编制管理水平。评估机构编制执行情况，进一步增强了部门遵守机构编制法规政策的自觉性和主动性，强化了机构编制意识。开展履职评估，解决了机构编制部门对部门职责履行情况缺少有效监管手段的问题，实现了既管职责配置，又管职责履行的“双管”机制，更有利于维护机构编制管理工作的权威性和严肃性。通过评估，有利于全面掌握部门机构编制配置和部门职能变化情况，准确把握部门职能履行情况和工作量大小，以及围绕大局发挥作用情况，科学合理进行机构编制的动态调整，实现机构编制资源效益的最大化，提高了机构编制管理的科学化、规范化水平。
（三）进一步理顺部门职责关系，推进了政府职能转变。通过开展履职评估，有助于发现部门履职过程中的越位、错位、缺位现象，以及与法规政策、经济社会发展不相适应的职能；有助于发现部门间职责交叉、边界不清、关系不顺的混乱现象；有助于梳理、分析部门内设机构之间、内设机构与事业单位之间的职责关系，理清各自的职责范围，推动部门职能及时进行清理、调整、优化，使职责配置更加衔接紧密、执行顺畅，推进政府职能转变。同时，进一步摸清了新一轮改革涉及部门的管理体制、职能状况，认真梳理了现有机构和编制资源，摸清了底数、掌握了现状、理清了改革重点难点，为下一步改革提前做好了相关准备。
三、几点体会
（一）领导重视是前提。履职评估工作是一项前所未有的、复杂的系统工程，需要各级领导的重视支持，需要各职能部门的协同作战，需要机构编制系统上下的群策群力，需要各部门的倾力配合。泰安市委、市政府主要领导高度重视和支持履职评估工作的开展，多次听取汇报，并提出明确要求；泰安市编委会议、市编办主任办公会议多次专题研究开展部门履职评估工作，对出现的具体问题及时研究解决；多次召开市直部门分管负责人及县市区编办主任会议，统一认识，统一思想，强化督促调度，为履职评估的顺利推进创造了良好的前提条件。
（二）调研先行是基础。调查研究是科学决策的基础，是掌握全局和做好工作的重要手段。管住、管好、管活机构编制，是地方各级机构编制部门必须认真研究解决的重大问题。为此，泰安市坚持调研先行原则，深入开展了“对上”、“对下”、“对外”三方面学习调研活动。通过对上学政策、对下知需求、对外取经验，找准结合点，提出开展履职评估工作，建立机构编制动态调整机制的思路。通过参加省编办组织的重庆、宁夏学习考察，以及对青岛市、邹城市等地先进经验的学习，进一步完善了工作机制和评估手段，夯实了评估工作基础。
评估工作报告篇6
⒈抓住有利契机，融入文明城市创建洪流。为确保我市在2010年之前创建成全国文明城市，市文明办将语言文字规范化工作纳入创建内容，并在《文明城市测评体系》和《创建全国文明城市工作责任分解表》中作出详细规定。市语委将配合市文明办做好规范用语用字的监测，把语言文字的规范化要求落到实处。
⒉采取有力措施，扩大法律法规的社会知晓度。继续利用报纸、广播、电视以及公交汽车等流动载体继续做好《国家通用语言文字法》的宣传，新闻部门在发挥好示范作用的同时，加强国家语言文字工作方针、政策的宣传，扩大《国家通用语言文字法》的社会知晓度，提高群众语言文字规范化的自觉性。要精心组织推普宣传周活动，通过群众喜闻乐见、形式多样的推普活动，增强市民规范用语用字的意识。
⒊巩固和完善现有的工作机制。强化政府领导、语委成员单位齐抓共管的工作格局，发挥语委办公室的协调作用，做好工作规划、教育培训、科学研究、测试咨询等项工作，积极探索和不断完善适应时代要求和xx实际的依法监督和管理语言文字工作的长效机制，抓好达标后的巩固、深化、拓展、提高工作。
二、提升水平，发挥学校的基础作用
学校是语言文字工作的基础。过去几年，我市在“三纳入一渗透”，即将语言文字规范化要求纳入中小学生常规要求，纳入教育督导的重要内容，纳入培养目标、管理常规和基本功训练之中，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动方面做了大量的工作,中小学语言文字规范化工作有了一定的基础。通过城市语言文字工作评估后，我们将在以下几方面提高应用水平：一是XX年中考改革方案的配套文件《初中学生综合素质评价的实施意见》，把初中生“说普通话，写规范字”列入其中。二是提倡有条件的职业学校，面向学生开展普通话培训测试，逐步达到教育部、国家语委提出的“高中学生普通话水平达到二级以上标准”的要求。三是将语言文字规范化纳入校园文化建设内容，真正实现普通话成为教学用语、交际用语、校园用语。按照省语委、省教育厅的部署，在中小学幼儿园全面开展语言文字规范化示范校的创建活动。四是寻求xx市语言学会、教育学会中语会等研究团体的支持，发动、团结专家学者，加强语言文字基础理论和应用研究，为推进语言文字规范化提供理论、技术和人力支持。
三、齐抓共管，搞好语言文字整体环境建设
按照市委、市政府依法治市的要求，开展城市语言文字工作法制调研，对现有各行业语言文字管理的相关规定进行梳理，在此基础上修改、补充和完善，形成xx市语言文字管理的一整套规范管理文件。与此同时，进一步明确各部门的工作职责，探索有效的执法运行机制，依法管理城市语言文字工作，切实将语言文字管理纳入依法治市的轨道。
抓好机关、窗口单位。要继续做好国家通用语言文字的推广和普及，提高汉语汉字应用的规范化水平。继续采取各种形式对各行各业，尤其是机关公务员和窗口单位相关人员进行国家通用语言文字的专门培训和考核，着手加强金融、保险、旅游等有关部门、行业的制度建设，提高相关人员语言文字的规范意识和应用能力，继续开展公共服务行业一线服务人员的普通话培训，逐步扩大对社会各类人员的普通话培训，满足市民提高普通话水平的要求。
加强社会用字监管。修订《xx市社会用字管理暂行规定》，进一步明确工商、城管、文化等部门的管理责任，建立定期的检查制度，加大对不规范用字的查处力度，形成有效的监管机制;加强对广告从业人员的社会用字规范化的宣传、教育和培训，增强规范用字意识;市语委仍将会同教育局、城管局定期开展“规范社会用字，维护城市形象”检查执法活动，努力提高城市规范用字水平，提升城市形象和文化品位。
评估工作报告篇7
实现了语言文字“初步普及”、“基本普及”的目标，只是达到了新世纪语言文字工作的初步要求。语言观念、用语用字水平等“软环境”的“优”是江南名城题中之义，通过城市语言文字工作评估后,要避免“差不多”、“过得去”思想，对语言文字规范化工作提出更高的要求。
⒈抓住有利契机，融入文明城市创建洪流。为确保我市在2012年之前创建成全国文明城市，市文明办将语言文字规范化工作纳入创建内容，并在《文明城市测评体系》和《创建全国文明城市工作责任分解表》中作出详细规定。市语委将配合市文明办做好规范用语用字的监测，把语言文字的规范化要求落到实处。
⒉采取有力措施，扩大法律法规的社会知晓度。继续利用报纸、广播、电视以及公交汽车等流动载体继续做好《国家通用语言文字法》的宣传，新闻部门在发挥好示范作用的同时，加强国家语言文字工作方针、政策的宣传，扩大《国家通用语言文字法》的社会知晓度，提高群众语言文字规范化的自觉性。要精心组织推普宣传周活动，通过群众喜闻乐见、形式多样的推普活动，增强市民规范用语用字的意识。
⒊巩固和完善现有的工作机制。强化政府领导、语委成员单位齐抓共管的工作格局，发挥语委办公室的协调作用，做好工作规划、教育培训、科学研究、测试咨询等项工作，积极探索和不断完善适应时代要求和xx实际的依法监督和管理语言文字工作的长效机制，抓好达标后的巩固、深化、拓展、提高工作。
二、提升水平，发挥学校的基础作用
学校是语言文字工作的基础。过去几年，我市在“三纳入一渗透”，即将语言文字规范化要求纳入中小学生常规要求，纳入教育督导的重要内容，纳入培养目标、管理常规和基本功训练之中，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动方面做了大量的工作,中小学语言文字规范化工作有了一定的基础。通过城市语言文字工作评估后，我们将在以下几方面提高应用水平：一是XX年中考改革方案的配套文件《初中学生综合素质评价的实施意见》，把初中生“说普通话，写规范字”列入其中。二是提倡有条件的职业学校，面向学生开展普通话培训测试，逐步达到教育部、国家语委提出的“高中学生普通话水平达到二级以上标准”的要求。三是将语言文字规范化纳入校园文化建设内容，真正实现普通话成为教学用语、交际用语、校园用语。按照省语委、省教育厅的部署，在中小学幼儿园全面开展语言文字规范化示范校的创建活动。四是寻求xx市语言学会、教育学会中语会等研究团体的支持，发动、团结专家学者，加强语言文字基础理论和应用研究，为推进语言文字规范化提供理论、技术和人力支持。
三、齐抓共管，搞好语言文字整体环境建设
按照市委、市政府依法治市的要求，开展城市语言文字工作法制调研，对现有各行业语言文字管理的相关规定进行梳理，在此基础上修改、补充和完善，形成xx市语言文字管理的一整套规范管理文件。与此同时，进一步明确各部门的工作职责，探索有效的执法运行机制，依法管理城市语言文字工作，切实将语言文字管理纳入依法治市的轨道。
抓好机关、窗口单位。要继续做好国家通用语言文字的推广和普及，提高汉语汉字应用的规范化水平。继续采取各种形式对各行各业，尤其是机关公务员和窗口单位相关人员进行国家通用语言文字的专门培训和考核，着手加强金融、保险、旅游等有关部门、行业的制度建设，提高相关人员语言文字的规范意识和应用能力，继续开展公共服务行业一线服务人员的普通话培训，逐步扩大对社会各类人员的普通话培训，满足市民提高普通话水平的要求。
加强社会用字监管。修订《xx市社会用字管理暂行规定》，进一步明确工商、城管、文化等部门的管理责任，建立定期的检查制度，加大对不规范用字的查处力度，形成有效的监管机制;加强对广告从业人员的社会用字规范化的宣传、教育和培训，增强规范用字意识;市语委仍将会同教育局、城管局定期开展“规范社会用字，维护城市形象”检查执法活动，努力提高城市规范用字水平，提升城市形象和文化品位。
评估工作报告篇8
为保障临床路径管理试点工作的顺利开展，市卫生局成立了以分管局长为组长，相关处室负责人为成员的试点工作领导小组。领导小组负责组织、协调全市试点工作。
各试点医院均成立临床路径管理试点工作领导小组，由院长任组长，分管院长任副组长，各试点专业科室、医务管理、护理管理、药学管理、信息统计、病案管理、经济管理等部门负责人任成员。领导小组具体负责制订本院具体试点工作目标和实施方案并组织实施。
各试点医院试点科室成立临床路径管理试点工作实施小组，由科室主任任组长，医疗、护理、临床药学人员和相关科室的负责人任成员。实施小组具体负责本专业相关病种临床路径的实施工作。
二、围绕目标，扎实开展
（一）市一院：在去年原有的重点试点科室和病种的基础上，进一步深入开展临床路径管理工作，增加了临床路径管理科室和病种。今年在心内科、呼吸科、普外科和产科等10个科室共21个病种开展临床路径试点工作，进入路径例数、完成路径例数和变异例数分别为444例、426例和28例，完成率为95.9%。
（二）市延安医院：在2010年妇产科、肾内科开展临床路径管理工作试点的基础上，2011年4月份起在全院21个临床科室全面开展临床路径管理试点工作，并要求每个科室至少开展1个病种的临床路径管理工作，目前全院共开展51个病种。今年进入路径例数、完成路径例数和变异例数分别为888例、805例和83例，完成率90.6%。
（三）官渡区人民医院：去年5月份开始在妇产科临床路径管理试点工作，今年在去年的基础上将试点科室和病种分别扩大到5个和8个，进入路径例数、完成路径例数和变异例数分别为134例、132例和46例，完成率98.5%。
三、存在的问题和困难
（一）政策不配套，影响了临床路径管理试点工作的开展。主要表现在一是单独开展临床路径管理试点工作，而没有进行医保付费制度的改革，如DRGs付费制度等支持，临床路径管理工作缺乏动力；二是目前的医保报销政策制约了临床路径管理试点工作的开展，如住院和门诊的医疗保险报销办法和比例，不利于引导患者尽量在门诊完成必须的术前检查项目，从而缩短住院待查时间等。
（二）由于各试点医院病人多，而医院信息化系统尚未建全，医疗文书及表单全部手工书写，医务人员工作量大，客观上造成临床医生参与积极性不高。同时，由于试点医院信息化系统尚未建全，致使医院管理工作难以监控到位，且临床路径实施资料的分析、效果评估等会出现难以控制的偏差，难以进行系统的资料存储及统计分析。
（三）临床工作中，由于患者病情复杂多变，但临床路径较为单一，变异情况较容易发生，患者依从性差。不论从医方的诊疗或是患方的要求均导致临床路径实施存在一定困难。
四、建议
（一）加强对试点医院的指导和评估工作。卫生行政部门要定期组织开展对试点医院临床路径管理工作开展情况进行督导和评估，全面、客观地掌握试点相关数据，特别是试点工作开展2年时间的终期评估数据，为下一步政策制定提供有效的依据。
评估工作报告篇9
二、加大治理病险水库，增强防灾抗灾能力。
投入资金900万元，开工建设完成了6座小（Ⅱ）型国家投资计划规划内病险水库除险加固工作。6座小（Ⅱ）型水库分别是谷母溪、兰州、水美拱坝、小桶、上马坪、旱塘。
三、加大小型农田水利基本建设，推动绿色建设。
2012年我县成功通过遴选，列入全国第四批小型农田水利重点县，分三年实施，专项资金总投资达6000万元。我县2012年度小型农田水利重点县项目位于黄甲岭乡，项目总投资1731.23万元，该项目拟整治山塘61座、改造河坝17座、改造灌排渠道66条共66.2㎞、新建低压管道输水灌溉面积600亩，项目于2013年1月25日正式开工，5月18日全部完工。2013年5月22日，市水利局、市财政局组成验收组对工程进行了市级验收，6月14日省财政厅、省水利厅组织了联合验收小组对该项目进行了省级验收，顺利通过省市验收，并被评优良等次。
四、加强水资源管理。
一方面，严格控制污水排放。全面加强水利综合执法，加强用水监督管理，加强饮用水源地日常巡查，加大水事案件惩治力度，严格执行水资源开发利用控制、用水效率控制和水功能区限制纳污“三条红线”，坚定不移推进节能减排，确保水质达标。另一方面，建立健全防护机制。全面推进“绿色”建设，建立和完善水质监测体系、水资源论证制度和水资源有偿保护机制，强化计划用水和入河排污口设置的审批管理，着力构建水生态防护长效机制，从制度上促进经济社会发展与水资源水环境承载能力相协调。
五、严厉整治河道非法采砂事件。
在专项整治期间，全县共召开沿河村镇座谈会5次，参加人员300人次，悬挂横幅标语25条，张贴宣传标语127张，县电视台跟踪报道有关河道整治新闻7次，利用手机平台发送信息4200多条。同时，县政府了《关于河道采砂管理的通告》，公布了禁采区，在全县各乡镇和主要街道广泛张贴。突出抓好河道采砂的日常监管，采取日常检查、突击检查等形式，不断加大巡查力度，监督采砂行为。建立了群众举报有奖制度，充分发动群众、依靠群众，扩大了监管工作的点和面，推动了河道采砂日常监管工作的常态化、制度化、规范化。严厉查处无证采砂船采砂行为，依法对无证作业的采砂船予以扣留，拆除动力，做到发生一例，消灭一例。专项整治期间，全县共集中整治行动10次，出动联合执法人员280多人次，取缔非法采砂船4艘，拆除动力15台。目前，全县已无一处违法违规的采砂船进行作业。
我们的主要做法是：
1、加强领导，落实责任。我局站在立党为公，执政为民，权为民所用，利为民所谋的高度，充分认识绩效评估工作，加强水利基础设施建设工作的责任感和紧迫感，成立了以局长为组长的绩效评估工作领导小组。绩效评估工作领导小组在绩效评估工作过程中，根据工作需要，及时召开专门会议，研究解决工作中遇到的困难和矛盾，为做好绩效评估工作工作提供组织和人员保证，使绩效评估工作的整个工作得到顺利进行。
2、整合资金，严格使用。绩效评估工作涉及的工程建设，资金是“瓶颈”，难题在筹资。除了中央的补助及省、市配套外，还有相当部分资金要靠县财政及当地群众自筹解决。对此，我局一方面积极加强与上级有关部门的联系，积极申报项目，争取国家投入。另一方面，按照省政府明确的筹资比例，筹集配套资金。在工程建设资金使用管理上，设立了项目专户，专款专用，并严格按照工程建设进度拨款，以确保资金的专款专用，及时到位，促进了工程的顺利进行。
3、强化管理，确保质量。为确保绩效评估工作的施工质量，我县严格按工程实施管理办法及时组建了项目法人、签订责任书，实行“项目法人制、工程招投标制、工程监理制和合同制”四制管理。做到每座工程有规划、有设计、有图纸、有专人负责施工，并严把“四关”。一是严把设计关。全县绩效评估工作项目的设计均已通过市水利局审查把关，如因实际情况需要变更，须经集体研究报批；二是严把监督关。在工程建设过程中，严格要求施工单位按照《水利工程建设安全生产管理规定》，建立健全安全管理机构及安全生产制度，确保工程达标，同时由县水务局派出技术人员常驻工地指导并监督施工，对隐蔽工程和关键部位由施工队、技术责任人和行政责任人三方到场签证。另外还聘请所在村、组的村干部为社会监督员，不定时的到工地跟班监督；三是严把验收关。我县制定了统一的验收办法和标准，工程完工后，由施工单位提出申请，县水务局组织专业人员集体验收，发现问题，提出整改，未整改的不予认可。四是严把进度关。为了抢晴天、争进度、保质量，我县绩效评估工作均采用铲车、挖机等机械化设备施工，既营造了水利建设声势，又加快了施工进度。
4、完善制度，加强管理。我们坚持“建管并重”和“管理从建设开始、改制从产权入手”的原则，明晰工程所有权、落实责任主体。全县水利工程项目建成后，产权归县水务局，统一由县水务局经营和管理，县水务局直接承担全县水利工程的管理工作，统管工程管理和用水管理，制定水费的合理收取办法和有关规章制度。分散的工程由村、组、户分级落实管理责任，专人管理。合理收取水费，实行以水养水，加强工程看守，搞好工程的运行管理，确保工程正常运行。
存在的困难和问题：
1、农村饮水安全工程和病险水库除险加固工程建设需县财政投入大量配套资金及群众自筹部分资金，由于我县财政基础薄弱，人民群众生活水平还不高，县财政配套资金和群众集资较为困难，一定程度上影响了项目的顺利实施。
2、我县现有各类水利设施2845处，其中中小型水库68座，骨干山塘1818口，小型河坝625座，但这些水利设施大都修建于上世纪五六十年代，多年投入不足，年久失修，加上经常遭受洪涝灾害袭击，抗旱、排涝设施老化，渠道淤塞，病险水库面大，农业抗灾能力弱防汛抗旱压力大。
下一步打算：
2013年，通过全局上下奋力攻坚，工作虽取得了较好的效果。但下一步的工作任务仍然很艰巨，我们将继续深入贯彻落实党的十精神和“三个代表”重要思想，以科学发展观为统领，抓住国家加大水利基础设施建设的大好机遇，增加水利投入，依法治水，科学治水，全面完成市县提出的各项水务工作任务。
1、切实抓好防汛抗旱工作。积极做好防大旱、抗大灾的准备，确保现有水利工程充分发挥作用，为农业用水、经济发展提供坚实基础。
2、切实抓好病险水库整治工作，确保水库运行安全。做好已列入国家2014年度规划内的重点小二型、一般小二型水库在2014年底前完工。
评估工作报告篇10
根据滕州市人民政府教育督导室关于对镇街教委办2014年度教育目标责任进行督导评估的通知（滕教督【2014】 号文件）精神，镇教委高度重视，认真组织落实，对2014年度全镇教育目标完成情况于11月 日— 日进行了全面自评，组成了以分管镇长为组长，教委办主任为副组长、教委办副主任、工会主席及两个中学、三个中心主要负责人为成员的自评领导小组，按照滕州市教育局《2014 年度教育工作督导评估考核细则》滕教字〔2014〕 号文件通知要求，围绕本年度的工作重点和各项教育教学工作，坚持实是求事的原则，认真进行了自查，现将自评情况报告如下：
今年以来，我们张汪镇教委在市教育局领导的关心关怀下，坚持以科学发展观统揽全局，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，凝心聚力、努力工作，教育工作驶入了发展快车道，各项工作均实现了新的突破。
（一）树立发展意识，扎实推进学校标准化建设，办学条件得到明显改善
2014年以来，我镇投资100余万元，改建了张汪幼儿园、坝桥幼儿园、任庄幼儿园、邓联幼儿园和张庄幼儿园。投资150万元的翔瑜幼儿园和餐厅即将竣工投入使用。由日本大使馆援建、投资110万元的贾庄幼儿园现正在内部装修。投资200余万元用于改善中心幼儿园和其它学校附设园办园条件，更新幼儿学习桌、充实大型玩具、教玩具等设施设备。学前教育保教质量大幅提高。投资近60万元为邓联小学、坝桥小学、张庄小学、翔瑜小学新建了水冲式厕所，投资近20万元新建了张庄小学餐厅，投资439万元的夏楼小学3011平米综合教学楼、450平米的餐厅和200平米的水冲式厕所，投资185万元的皇殿岗小学1293平米的幼儿园和350平米的餐厅，即将开工建设；大宗村小学3600平米的幼儿园和学生宿舍现已完成图审和勘探，已进入项目招标程序。全镇教师实现了人手一机，中心小学、大宗村小学、辛集小学、翔瑜小学完成了教师办公桌更新，张汪中学、中心小学等10处学校完成了学生桌更新。投资87.6万元用于张汪中学、中心幼儿园、中心小学幼儿园、皇殿岗小学、张庄小学、邓联小学校园绿化工程。投资46.8万元完成蒋庄中学、辛集小学、翔瑜小学的采暖工程；投资39.7万元改造了中心小学会议室和蒋庄中学、中心小学教学楼门窗。张汪中学、中心小学、大宗村小学等5处学校顺利通过枣庄市规范化学校复评，辛集小学通过了枣规验收，张汪中学通过枣庄市实验室和实验教学规范化学校验收，辛集小学、大宗村小学和邓联小学通过滕州市实验室和实验教学规范化学校验收。大宗村幼儿园通过枣一类园验收，坝桥幼儿园通过滕一类园验收。我镇中心小学教学楼从2007年就被鉴定为危房，多年来维修都没有落实，今年，经过我们多方努力，并在市政府领导的关心支持下，与滕州市中等职业教育中心学校达成原滕州市第二职业高中校址内土地、校舍校产（现在属市中等职业教育中心学校所有）出借给张汪镇政府办学使用的协议，解决了学校安全隐患。
（二）树立平安意识，强化安全措施，千方百计筑牢校园安全防线
一是强化组织领导。每月召开全镇校园安全专项会议；充实镇教委和各学校安全办公室人员队伍，建立镇教委领导包案制度，与各校园负责人签订了安全责任书。建立校园安全“十项制度”和各类安全应急预案，落实“一岗双责”和一把手负责制。二是强化安全投入。统一给全镇学校幼儿园安保人员配备了四季安保服装和安全保卫器械，按月发放安保人员工资。投资30余万元完成了各校园监控联网，更换了损坏的安保器械，配备了校园应急照明装置和红外线防入侵报警装置。三是强化安全督查。先后4次联合镇综治、安监、公安、交警、城管、供电、食品药品等部门开展检查校园及周边环境治理活动，取缔非法校车4辆、非法摊点9个、非法幼儿园7处，下达《张汪镇校园安全隐患整改指令书》268份，《张汪镇非法民办园取缔通知书》64份，《张汪镇非法校车取缔通知书》20份，《张汪镇校园建筑工地整改指令书》6份，跟踪复查51次，隐患整改率达100%。
（三）树立责任意识，加强教师管理，教师专业化素质得到不断提高
一是实施师德师风建设工程。深入开展了师德师风建设月、师德承诺、寒暑期师德专项教育活动。开展了“学生评教师、家长评教师、社会评教育”和“建幸福教师团队、话幸福教师生活、扬幸福教师风采、凝幸福教师文化、书幸福教师人生、争做幸福教师”等主题教育暨“三十佳”教师评选活动。教师的工作得到社会各界和家长的认可。二是实施教师素质提升工程。不断加强教师队伍建设，严格落实师训经费专款专用，每年选派镇管理干部、教师、班主任参加省市县级培训，参与培训领导干部、教师达1000余人次。启动“张汪名师”评选，建立名师工作室，组建教研团队，辐射带动广大教师提高课堂教学水平。今年共有30余名教师受到各级政府和部门表彰，78名教师获得各级各类教学业务奖项达228项。三是实施干部队伍建设工程。全面深化学校内部管理体制改革，完善教育系统干部考核和选拔机制，建立能者上、平者让、庸者下的干部用人机制，严格落实《教育系统领导干部教职工问责办法》、《教职工管理规定和请销假制度》，建立了干部管理档案，组织开展了教育系统干部考核。今年在全镇教育系统内公开竞聘教育干部4名，调整干部37名，教育系统干部队伍结构和整体素质得到提升。
（四）树立质量与管理意识，不断提升社会对教育的满意度
一是规范办学行为。认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》，开足、开全、开好课程，严格作息时间，规范考试评价等重点环节，建立定期检查、查实必究的监督机制。严格落实国家和省课程实施方案，重点监控学校音体美、英语、综合实践、信息技术和实验等课程的实施。二是素质教育成果显著。严格落实课程方案，认真抓好校本课程、地方课程，开展习字一刻钟、美文诵读等活动，全镇各中小学都形成了自己的育人特色。张汪中学以“古薛文化”、大宗小学以“孝心教育”、中心小学以“礼仪教育”、辛集小学以“传统文化”为主题的校园文化建设，带动全镇中小学形成具有张汪特色的育人品牌。140余名学生在国家、省市比赛中获奖。组织举办了教职工书画比赛和象棋比赛，举行了全镇中小学生秋季田径运动会。在全市中小学秋季田径运动会上，张汪镇中学代表队荣获农村组第二名的好成绩。中心小学、大宗村小学组织学生参加的全国青少年英语口语电视大赛连续三年荣获山东赛区金奖，在全市农村小学中处于领先地位。三是教育管理水平不断加强。召开了十届一次教职工代表大会，修改完善并通过了《张汪镇中小学教师教学实绩实施细则》和《张汪镇中小学教师年度考核方案》等文件规定。扎实开展教育系统党的群众路线教育实践活动，按照上级部署，认真完成各项规定动作，通过开展活动，切实整顿教师工作作风，切实解决党员干部身上存在的“四风”问题。广泛开展了“四个一”活动。发放致家长一封信4000余封、召开家长会42次、家访学生3960人、帮扶困难学生120余名，帮扶资金及物质合计40000余元。在全市和镇党委组织的群众满意度电话问政调查中，我镇教育工作位居较好名次，群众对教育工作的满意度不断提升。
三、2014年取得的主要成绩和存在的问题及改进措施
2014年，我镇坚持教育优先发展，不断加大资金投入，进一步改善办学条件，教育建设工程按时拨付，扎实推进。提高教师工资待遇，按照文件精神，今年落实了2014年人均30元的薪级工资。在这一年里，张汪镇教育工作驶入了发展快车道，教育整体工作位居全市前列。先后被授予“全市素质教育工作先进单位”、“滕州市文明单位”、“滕州市学校安全信访稳定先进单位”、“全市基层工作年先进集体”、“ 滕州市青少年创新大赛优秀组织奖”等20余项荣誉。
评估工作报告篇11
根据滕州市人民政府教育督导室关于对镇街教委办2014年度教育目标责任进行督导评估的通知（滕教督【2014】 号文件）精神，镇教委高度重视，认真组织落实，对2014年度全镇教育目标完成情况于11月 日— 日进行了全面自评，组成了以分管镇长为组长，教委办主任为副组长、教委办副主任、工会主席及两个中学、三个中心主要负责人为成员的自评领导小组，按照滕州市教育局《2014 年度教育工作督导评估考核细则》滕教字〔2014〕 号文件通知要求，围绕本年度的工作重点和各项教育教学工作，坚持实是求事的原则，认真进行了自查，现将自评情况报告如下：
今年以来，我们张汪镇教委在市教育局领导的关心关怀下，坚持以科学发展观统揽全局，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，凝心聚力、努力工作，教育工作驶入了发展快车道，各项工作均实现了新的突破。
（一）树立发展意识，扎实推进学校标准化建设，办学条件得到明显改善
2014年以来，我镇投资100余万元，改建了张汪幼儿园、坝桥幼儿园、任庄幼儿园、邓联幼儿园和张庄幼儿园。投资150万元的翔瑜幼儿园和餐厅即将竣工投入使用。由日本大使馆援建、投资110万元的贾庄幼儿园现正在内部装修。投资200余万元用于改善中心幼儿园和其它学校附设园办园条件，更新幼儿学习桌、充实大型玩具、教玩具等设施设备。学前教育保教质量大幅提高。投资近60万元为邓联小学、坝桥小学、张庄小学、翔瑜小学新建了水冲式厕所，投资近20万元新建了张庄小学餐厅，投资439万元的夏楼小学3011平米综合教学楼、450平米的餐厅和200平米的水冲式厕所，投资185万元的皇殿岗小学1293平米的幼儿园和350平米的餐厅，即将开工建设；大宗村小学3600平米的幼儿园和学生宿舍现已完成图审和勘探，已进入项目招标程序。全镇教师实现了人手一机，中心小学、大宗村小学、辛集小学、翔瑜小学完成了教师办公桌更新，张汪中学、中心小学等10处学校完成了学生桌更新。投资87.6万元用于张汪中学、中心幼儿园、中心小学幼儿园、皇殿岗小学、张庄小学、邓联小学校园绿化工程。投资46.8万元完成蒋庄中学、辛集小学、翔瑜小学的采暖工程；投资39.7万元改造了中心小学会议室和蒋庄中学、中心小学教学楼门窗。张汪中学、中心小学、大宗村小学等5处学校顺利通过枣庄市规范化学校复评，辛集小学通过了枣规验收，张汪中学通过枣庄市实验室和实验教学规范化学校验收，辛集小学、大宗村小学和邓联小学通过滕州市实验室和实验教学规范化学校验收。大宗村幼儿园通过枣一类园验收，坝桥幼儿园通过滕一类园验收。我镇中心小学教学楼从2007年就被鉴定为危房，多年来维修都没有落实，今年，经过我们多方努力，并在市政府领导的关心支持下，与滕州市中等职业教育中心学校达成原滕州市第二职业高中校址内土地、校舍校产（现在属市中等职业教育中心学校所有）出借给张汪镇政府办学使用的协议，解决了学校安全隐患。
（二）树立平安意识，强化安全措施，千方百计筑牢校园安全防线
一是强化组织领导。每月召开全镇校园安全专项会议；充实镇教委和各学校安全办公室人员队伍，建立镇教委领导包案制度，与各校园负责人签订了安全责任书。建立校园安全“十项制度”和各类安全应急预案，落实“一岗双责”和一把手负责制。二是强化安全投入。统一给全镇学校幼儿园安保人员配备了四季安保服装和安全保卫器械，按月发放安保人员工资。投资30余万元完成了各校园监控联网，更换了损坏的安保器械，配备了校园应急照明装置和红外线防入侵报警装置。三是强化安全督查。先后4次联合镇综治、安监、公安、交警、城管、供电、食品药品等部门开展检查校园及周边环境治理活动，取缔非法校车4辆、非法摊点9个、非法幼儿园7处，下达《张汪镇校园安全隐患整改指令书》268份，《张汪镇非法民办园取缔通知书》64份，《张汪镇非法校车取缔通知书》20份，《张汪镇校园建筑工地整改指令书》6份，跟踪复查51次，隐患整改率达100%。
（三）树立责任意识，加强教师管理，教师专业化素质得到不断提高
一是实施师德师风建设工程。深入开展了师德师风建设月、师德承诺、寒暑期师德专项教育活动。开展了“学生评教师、家长评教师、社会评教育”和“建幸福教师团队、话幸福教师生活、扬幸福教师风采、凝幸福教师文化、书幸福教师人生、争做幸福教师”等主题教育暨“三十佳”教师评选活动。教师的工作得到社会各界和家长的认可。二是实施教师素质提升工程。不断加强教师队伍建设，严格落实师训经费专款专用，每年选派镇管理干部、教师、班主任参加省市县级培训，参与培训领导干部、教师达1000余人次。启动“张汪名师”评选，建立名师工作室，组建教研团队，辐射带动广大教师提高课堂教学水平。今年共有30余名教师受到各级政府和部门表彰，78名教师获得各级各类教学业务奖项达228项。三是实施干部队伍建设工程。全面深化学校内部管理体制改革，完善教育系统干部考核和选拔机制，建立能者上、平者让、庸者下的干部用人机制，严格落实《教育系统领导干部教职工问责办法》、《教职工管理规定和请销假制度》，建立了干部管理档案，组织开展了教育系统干部考核。今年在全镇教育系统内公开竞聘教育干部4名，调整干部37名，教育系统干部队伍结构和整体素质得到提升。
（四）树立质量与管理意识，不断提升社会对教育的满意度
一是规范办学行为。认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》，开足、开全、开好课程，严格作息时间，规范考试评价等重点环节，建立定期检查、查实必究的监督机制。严格落实国家和省课程实施方案，重点监控学校音体美、英语、综合实践、信息技术和实验等课程的实施。二是素质教育成果显著。严格落实课程方案，认真抓好校本课程、地方课程，开展习字一刻钟、美文诵读等活动，全镇各中小学都形成了自己的育人特色。张汪中学以“古薛文化”、大宗小学以“孝心教育”、中心小学以“礼仪教育”、辛集小学以“传统文化”为主题的校园文化建设，带动全镇中小学形成具有张汪特色的育人品牌。140余名学生在国家、省市比赛中获奖。组织举办了教职工书画比赛和象棋比赛，举行了全镇中小学生秋季田径运动会。在全市中小学秋季田径运动会上，张汪镇中学代表队荣获农村组第二名的好成绩。中心小学、大宗村小学组织学生参加的全国青少年英语口语电视大赛连续三年荣获山东赛区金奖，在全市农村小学中处于领先地位。三是教育管理水平不断加强。召开了十届一次教职工代表大会，修改完善并通过了《张汪镇中小学教师教学实绩实施细则》和《张汪镇中小学教师年度考核方案》等文件规定。扎实开展教育系统党的群众路线教育实践活动，按照上级部署，认真完成各项规定动作，通过开展活动，切实整顿教师工作作风，切实解决党员干部身上存在的“四风”问题。广泛开展了“四个一”活动。发放致家长一封信4000余封、召开家长会42次、家访学生3960人、帮扶困难学生120余名，帮扶资金及物质合计40000余元。在全市和镇党委组织的群众满意度电话问政调查中，我镇教育工作位居较好名次，群众对教育工作的满意度不断提升。
三、2014年取得的主要成绩和存在的问题及改进措施
2014年，我镇坚持教育优先发展，不断加大资金投入，进一步改善办学条件，教育建设工程按时拨付，扎实推进。提高教师工资待遇，按照文件精神，今年落实了2014年人均30元的薪级工资。在这一年里，张汪镇教育工作驶入了发展快车道，教育整体工作位居全市前列。先后被授予“全市素质教育工作先进单位”、“滕州市文明单位”、“滕州市学校安全信访稳定先进单位”、“全市基层工作年先进集体”、“ 滕州市青少年创新大赛优秀组织奖”等20余项荣誉。
评估工作报告篇12
1、从表（一）的各项指标来看，全镇就业的女性的比例较大，占54％；参加基本医疗保险和生育保险的女职工比例相对偏低，仅占38％和50％；农村养老保险女性股保人数就更少，只有0.032万人。从数据显示来看，女性是一个占相当数额的社会劳动群体，但身心健康、老有所养等社会保障还远远跟不上，这是城镇女性和农村女性迫切要求改进的一个薄弱环节。
2、表（二）的各项指标显示，人大代表女性、政协委员女性、政府领导班子女干部的人数和比例，无论从县级还是乡级均显示为0；党委领导班子女干部配备面县级为0，乡级仅占20％；居民委员会成员中女性仅1人，比例为33％；村民委员会成员中女性17人，占30％。从以上统计数据来分析，女性参政、议政及执政的比例相当低，要提高女性的地位，树立女性的威信，我们认为女性领导配备面的比例有待提高。
3、从表（三）的各项指标显示，小学女生净入学率仅359人，占45.5％；小学生辍学2人，占0.21％，而初中阶段女生毛入学率人数只有402人，占38.6％；初中女生三年巩固率373人，占35.4％。这些数据表明乡镇的入学率较低，九年义务教育有待加强，从女生入学率来分析，有相当一部分人还有重男轻女的旧思想、老观念。
4、从表（四）的各项指标来看，各项指标还较达标，这是加强妇女儿童保健知识、孕产妇保健知识和孕产妇住院分娩宣传取得的成果，我们将继续采取措施，争取取得更好的成绩。版权所有，全国公务员共同的天地!
5、表（五）各项指标显示，农村改水受益人数为4824人，占29.5%，农村自来水普及率4582人，占28.1%，农村卫生厕所普及率1562人，占0.8%，垃圾无害化处理率、污水处理率均为0。这些数据表明，乡镇农村人民群众的生活环境相当差，这也是人民群众最迫切改变的状况。
6、表三的统计表的各项指标显示，办公室行政编制1人，办公经费较低，2001—2005年仅为0.25万元，全镇17个村均未配备妇儿工委办公室，办公经费也未纳入预算。这表明村级还未健全机构、制度等，有待急需解决。
评估工作报告篇13
由于我县经济基础薄弱，形成了外出人口多、流入人员少这样“一多一少”的特点。通过自查，全县共有流出人口7214人，其中已婚育龄妇女3968人，流出人口办证率为93%。全县共有流入人口255人，其中已婚育龄妇女89人，流入人口验证率为100%。
二、存在问题
1、低生育水平不稳定。从近几年的情况看，我县虽然能够完成上级下达的人口控制目标,但是由于流出人口中已婚育龄妇女占有较大比例,这些流出人员的婚、孕、育情况难以掌握，为人口目标的顺利实现留下了隐患，低生育水平存在反弹的潜在因素。自查发现，从2005年截止到2007年年底，全县流动人口中已婚育龄妇女共有出生92人，其中计划内78人，违法生育14人，计生率仅为85%。
2、流动人口的知晓率有待提高。虽然我县对流动人口管理和服务工作进行了多次宣传，但仍有大部分流动人口对自己应享有的权利和应尽的义务缺乏必要的了解，存在宣传死角，影响了流动人口的知晓率。
3、乡镇领导重视程度有待提高。有些乡镇领导对流动人口计划生育工作重视程度不够，认为流动人口是现居地管理为主，认为这项工作不会影响全局，使得流动人口工作很难被摆到重要位置，工作被动应付。
4、流动人口工作人员管理和服务能力参差不齐。由于乡镇主管领导不重视流动人口工作，因此有的乡镇对流动人口工作做不到专人专管。有的乡镇流动人口工作人员责任心不足，业务水平不高，很难适应新形势下流动人口管理和服务工作的需要。
5、综合治理力度不够。部门之间缺乏流动人口综合治理的长效机制，使“一证管多证”、联席会议、信息通报等制度不能很好地落实，各部门之间缺乏沟通，使流动人口管理工作形不成合力。
6、利益导向机制有待完善。由于流动人口经费投入的不足，对流动人口的免费技术服务、奖励、救助、优惠、节育补偿等多种形式的利益导向机制只存在于形式，很难落实到位，从而导致流动人口的办证和验证积极性不高，办证率和验证率达不到考核要求。
产生上述问题的原因是多方面的，我们不能回避，问题和矛盾的存在，是挑战更是机遇，也越能考验我们的工作水平。这些问题如能得到解决，对推动我县的流动人口计划生育上水平、上台阶具有积极作用。
三、下步工作重点和整改措施
