学院党建工作思路篇1
1.坚持目标引导、统筹推进。把学习宣传贯彻党的精神和深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，强化知行合一，以精神统一思想、武装头脑、指导实践、推动工作。
2.坚持领导带头、以上率下。积极发挥党委中心组的示
范引领作用和基层党支部的主体作用，推动党员领导干部先学一步、学深一步，充分调动干部教职员工及学生的学习贯彻的积极性主动性。
3.坚持载体推动、突出特色。认真总结并运用好以往学习教育的好经验好做法，做好职教城党委的“规定动作”，和我院创新开展的“自选动作”，同时加强和改进学习宣传方式，有效发挥学院、职教城两级网站的特点和优势，不断增强学习的针对性、实效性。
4.坚持问题导向、注重实效。把学习宣传贯彻党的精神和推动解决实际问题结合起来，着力解决党员干部思想上的模糊认识、巡视提出的突出问题、师生关注的热点难点问题，教育引导广大党员干部边学习边实践，把学习成效落在干事创业、岗位建功上。
（二）以报告指出的加强基层组织建设为契机，夯实工作基础，突出质量提升
进一步加强基层党组织建设、制度建设，推动各基层党组织落实全面从严治党战略，落实提出的党建工作新要求，提升党的建设工作科学化水平。
1、抓好党的组织建设。一是健全学院党建工作组织机构。科学合理地调整和设置党的基层组织机构，配齐配全基层党组织和党务干部，实现党的基层组织全覆盖。二是强化党员发展工作。按照发展党员的标准和要求，加大对青年教师的培养。三是开办好学生业余党校。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。18年要重视培养青年一代对党的认识，不断提升青年学生的政治觉悟和党性修养。
2、规范党内组织生活。加强基层党组织制度化、规范化管理。认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等组织生活制度，督促党员领导干部自觉过好“双重”组织生活。坚持和完善党委中心组政治学习制度、党员干部政治学习制度，抓好个人自学、中心组学习、专题辅导、研讨交流、讲党课、座谈会等学习活动，坚持学用结合、推动工作。做好党费收缴工作。严格基层党组织“记录本”、党费证、党费收缴簿等记录管理，规范相关工作的档案记录，做到全程“留痕”。
3、开展“五好”党支部建设。按照“支部班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好”为标准，开展“五好”党支部建设。加强支部建设与中心工作的结合，以服务教育教学中心工作做为落脚点，鼓励支部开展特色活动。强化党员的带头作用，积极营造党员带动作用氛围。适时评选出一批先进基层党组织、优秀党务工作者和优秀共产党员。做好发展党员工作。
4、开展党员亮身份、比贡献、争先锋活动。开展共产党员挂牌上岗、建立“党员示范岗”等活动。注重明示党员身份、发挥党员示范的辐射作用和先进典型的引领作用。促进党员教师在实践活动中成长，不断提升学院教学管理工作的质量水平，引领带动全体教职工立足本职、扎实工作，形成推动发展的合力。
（三）以“坚定不移全面从严治党”为根本，加强党风廉政建设，建设廉政型党组织
1、加强廉政教育。学习贯彻《中国共产党党内监督条例》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》，广泛开展党风廉政教育，重点抓好党员领导干部参观反腐倡廉教育基地、观看警示教育片和岗位廉政教育，落实述职述廉，个人有关事项报告等制度。推进廉洁文化进校园，以正面典型激励人，以反面典型警示人，教育引导广大党员干部切实做到防微杜渐、清廉自守。
2、加强监督检查。一是严格落实民主监督制度。抓好党风廉政建设“主体责任”的落实，加强对党员特别是领导干部的监督。二是严格落实市纪委关于重大节假日期间的规定要求，落实述职述廉、廉政公开承诺和重大事项报告制度，落实整改措施，切实增强党员领导干部廉洁自律意识。三是落实两个责任制。落实党支部书记的主体责任、党支部书记的第一责任和纪检委员的监督责任，推动管党治党责任层层压紧压实。
学院党建工作思路篇2
进一步加强党务工作者队伍建设,是充分发挥党的政治核心作用的需要,是新形势下全面提高学院党建工作科学化水平的重要保证。我院基层党务工作者是全面推进党的建设新的伟大工程的主力军,是加强学院党委执政能力建设的生力军,是党的教育方针、路线、政策在学院的具体贯彻者、实施者。加强学院基层党务工作者的建设具有很大的现实意义。
一、学院基层党务工作者概况
2007年以来学院学生人数和教职工人数持续增加。为适应党建工作需要,大批基层党务工作者应运而生。在校生党员数从32人增加到100多人,教职工党员从132人增加到152人,基层党组织数14(三个退休支部),随着党员人数的增加,基层党务工作者也随之增加。近几年来,大量新的基层党务工作者的加入,大大改善了基层党务工作者队伍的素质结构。学院对党务工作日趋重视,工作要求逐步提高,工作任务日趋增多,使得党务工作在促进学院重大改革中发挥了很好的作用,也使党务工作者的自身才华得以展现,确保了党务工作者队伍的稳定和发展。
二、加强学院党务工作者队伍建设的思路和举措
1.充分认识进一步加强党务工作者队伍建设的重要性和迫切性
进一步加强党务工作者队伍建设,是充分发挥政治核心作用的需要,是新形势下全面提高学院党建工作科学化水平的重要保证。实践充分证明,推进学院党建工作改革创新,必须有一支政治强、业务精、作风好、肯奉献的党务工作者队伍。近年来,学院党建和思想政治工作始终坚持“围绕中心、服务大局”,为促进学院改革发展稳定发挥了重要作用。但也要看到,有的部门对加强党务工作者队伍建设的重要性和迫切性认识不深、重视不够;党务工作者队伍的知识、能力、年龄结构不尽合理;部分党务工作人员的自身素质有待提高;党务工作者培养、选拔和使用机制不健全;部分人员不安心做党务工作。进一步加强党务工作者队伍建设,对于加强新形势下党的建设工作,提高学院党建工作的科学化水平,促进学院科学发展,既具有十分重要的意义,也是一项十分迫切的任务。
2.加大对党务工作人员教育培训的力度
学院党建工作思路篇3
按照马克思主义的观点，政治核心是指代表一定阶级执掌权力的行为主体。“政”指的是领导，“治”指的是管理。“政”是方向和主体，“治”是手段和方法，“核心”即中心（指在事物或事情中最重要、赖以支持其存在的那一部分）。院（系）党组织的政治核心作用既包含著党在政治上对院系实行领导的含义，更强调了增强院（系）党组织凝聚力和战斗力来保障行政权力和学术权力得以实施的本质要求。高校院（系）党组织是党的教育方针在高校最直接的贯彻者和执行者，承担着培养合格建设者与可靠接班人的使命，院（系）党组织能否发挥政治核心作用直接影响着本单位的各项工作和学校的改革发展稳定。
一、党组织在院系权力运行中的地位沿革
早在抗日战争和解放战争时期，党就把高校纳入了“延安体制”之中。解放后，高校一直存在着要不要党的领导的论争，高校的领导体制也经历过反复探索。党委领导下的校长负责制是我国高校领导体制经过多次变革、反复总结经验后作出的正确选择，符合我国的国情和高校的实际。院（系）级单位权力运行制度是“党委领导下的校长负责制”的重要组成部分
（一）系党总支是全系的政治核心
1990年4月召开的第一次全国高校党建工作会，强调了坚持党对高校领导的重要性。1990年7月17日下发的《中共中央关于加强高等学校党的建设的通知》（中发〔1990〕12号）指出，系党总支是全系的政治核心。其主要任务是：保证监督党和国家各项方针、政策及学校各项决定在本系的贯彻执行；参与本系行政管理工作重大问题的讨论决定；支持系主任在其职责范围内独立负责地开展工作；搞好党的建设；领导全系的思想政治工作；做好本系干部的教育和管理工作，配合系主任做好本系在选派人员出国等方面的政治审查；领导本系的工会、共青团、学生会等群众组织。
（二）规定系级单位党的总支部（直属党支部）委员会的主要职责
1996年3月中央颁布的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定系级单位党的总支部（直属党支部）委员会的主要职责是：保证监督党和国家的方针、政策及学校各项决定在本单位的贯彻执行；参与讨论和决定本单位教学、科研、行政管理工作中的重要事项。支持本单位行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作；加强党组织的思想、组织、作风建设，具体指导党支部的工作；领导本单位的思想政治工作；做好本单位干部的教育和管理工作；领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织。
（三）规定高等学校院（系）党组织的主要职责
2010年8月，中央重新印发的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（中发〔2010〕15号）明确高等学校院（系）党组织的6大主要职责：宣传、执行党的路线方针政策及学校各项决定，并为其贯彻落实发挥保证监督作用；通过党政联席会，讨论和决定本单位重要事项。支持本单位行政领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作；加强党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和防腐倡廉建设，具体指导党支部开展工作；领导本单位的思想政治工作；做好本单位党员干部的教育和管理工作；领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。
二、关于高校院（系）党组织工作体制和运行机制
（一）党政联席会议制度是院（系）党组织的工作体制和决策方式
院系党政联席会议是讨论决定本单位改革发展、人才培养、学科建设、合作交流、财务经费等重要事项的最高决策形式。在学校党委的领导下，院系按照党政集体领导、分工合作、共同负责的要求，建立完善本单位的重要事项议事规则和决策机制，推进依法、民主、科学决策。行政领导全面负责本单位教学科研、人才培养、学科专业与师资队伍建设、财务管理和社会服务等行政管理工作；党组织发挥政治核心和保证监督作用。
（二）院（系）党组织的设置方式
高等学校院（系）级单位根据工作需要和党员人数，经学校党的委员会批准，设立党的委员会或总支部委员会或直属支部委员会。党员100人以上的，设立对党的委员会。党员100人以下、50人以上的，设立党的总支部委员会。党的委员会由党员大会或党员代表队大会选举产生，每届任期3年或4年；党的总支委员会、直属支部委员会由党员大会选举产生。党的委员会、总支委员会和直属支部委员会应当配备必要的专职党务工作人员。院（系）以下单位设立党支部，要与教学、科研、管理、服务等机构相对应。
（三）高校院（系）级单位实行党政共同负责制的领导体制
院（系）级单位实行什么样的领导体制，实务界存在三种观点：一是实行系主任负责制。这种体制有利于系党总支摆脱日常行政事务，全力做好党的工作和思想政治工作。二是实行党总支领导下的系主任负责制。依照学校实行党委领导下的校长负责制的模式，系实行党总支领导下的系主任负责制。三是系党总支和系行政共同贯彻落实校党委和校行政的决定，不必规定实行什么体制。中发〔2010〕15号文提出“通过党政联席会议讨论决定本单位重要事项”，其中的含义就是：系级单位要实行党政共同负责制的领导体制，院（系）党组织要充分发挥政治核心和保证监督作用，支持本单位行政领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。
三、院（系）党组织政治核心作用的内涵和外延
（一）在坚持政治路线、政治立场、政治方向上发挥领导作用
院（系）党组织要以马列主义、思想、中国特色社会主义理论体系为指导，坚决执行党的路线方针政策和国家法律法规，在坚持政治路线、政治立场、政治方向上发挥领导作用。在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，坚决贯彻落实党的大政方针和决策部署，在实践中不断增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信；树立全局观念、增强大局意识，自觉服从服务于党和国家工作大局，把院系工作放到这个大局中去思考、去把握、去推进，组织动员教职工为实现伟大中国梦而奋斗；坚定不移地走中国特色社会主义发展道路。
（二）在贯彻党的路线、方针、政策上发挥保证监督作用
贯彻执行党的路线方针政策是赋予院（系）党组织的重要职责，必须坚定不移地加以贯彻落实。一是做学习党的路线方针政策的先行者。党的路线方针政策一出台，党组织需深刻领会党的路线方针政策的精神实质，把握党的正确政治方向，始终同党中央保持高度的一致。二是做党的路线方针政策的传播者。党的路线方针政策的执行要依靠党组织和人民群众的积极参与，党组织应承担起宣传的重担，把群众的思想统一到党的决定上来。三是做党的路线方针政策的监督者。院（系）党组织要监督执行党的路线方针政策，使党员和群众做到不散布、不发表、不传播违背党的理论和路线方针政策的意见和言论，增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性。四是做党的路线方针政策的实践者。紧密联系实际，创新工作方法，根本单位的现实条件、发展状况、发展目标，以及干部群众的思想状况、工作状况等，制定出正确的在本单位落实党的路线方针政策和上级党组织决议的工作计划和工作措施，领导人民群众把党的路线方针政策落到实处。
（三）在思想政治工作和宣传思想工作上发挥教育引领作用
宣传思想作为党的理论武装工作的重要环节，是党动员群众、统一思想、调动一切积极因素、围绕党的中心任务开展各项工作的有效方法。努力开展宣传思想工作是院（系）党组织的一项重大政治任务，要依据新形势下宣传思想工作的方向目标、重点任务和基本遵循，积极挖掘理论宣讲的新优势，充分发挥理论宣讲在宣传思想工作中的引领作用。加强思想政治工作，必须把引导人、教育人、培养人作为重点，把培育社会正能量作为工作的出发点和落脚点，进一步增强针对性、主体性和可接受性，做到为教育对象办实事、解难题，让其感到思想政治工作可亲、可敬、可信，不断提高思想政治工作的实效性。院（系）党组织要坚持用正确的理论引导人、用正确的方法教育人，努力在思想政治工作和宣传思想工作上发挥教育引领作用。
（四）在院（系）级单位“三重一大”问题决策上发挥决策参与作用
党组织要对院（系）级单位贯彻落实党的路线方针政策及学校各项决议、决定的重要措施，事关院系改革、发展和稳定的重大问题，发展规划、工作计划、规章制度以及教学、科研、学科建设等方面的重要问题，院系权限内的岗位设置、人事调配、晋职晋级、奖励惩处、人才引进、国内进修、选派出国等重要工作，年度经费预算、大额资金使用、人才培养、学生管理、党建和思想政治工作、反腐倡廉建设、精神文明建设等方面的重要事项，重大突发事件和，依法参与决策，保证院（系）级单位科学发展。如发现决策不符合党和国家方针政策、存在与职工合法权益相冲突的地方，要及时提出意见；如得不到纠正，应向上级党组织报告。
（五）在“党管人才”上发挥选人用人育人的孵化服务作用
坚持“党管人才”的原则是院（系）党组织发挥政治核心作用的重要保证，是实现党对院（系）级单位政治领导关键所在。院（系）党组织要全面推进人才强院战略，抓好培养、吸引和使用三个环节，确定标准，规范程序，完善制度，集体决定，在选人用人育人中发挥孵化服务作用，包括确定用人标准、研究推荐人选、完善评价体系、加强监督管理、培养后备人才等。院（系）级单位重要人员的任免要在组织人事部门考察的基础上，经党委研究提出意见和建议，由院（系）级单位依法任用。
（六）在动员师生推动学科建设上发挥凝聚人心作用
学科建设主要包括学科定位（学科方向、发展层次），学科队伍（学科带头人、学科梯队），科学研究，人才培养，学科基地（实验室、重点学科、设备等），学科管理等六个要素，院（系）级单位要开展学科建设需要调配整个院系、整合其他院系的资源，院（系）党组织要在凝聚师生推动学科建设上发挥向心力作用，最根本的是开展以学科知识为载体、以学科价值观为核心、以学科成员行为准则为外部性的学科文化建设；最核心的是要积极开展思想政治工作，化解矛盾，统一思想，加强学科队伍建设，着力培养一批年轻的党员学术带头人和学术骨干；最关键的是要加强各项制度建设，使学科建设各项工作在制度上得到保证，提高党组织决策的科学化水平。
（七）在维护稳定与舆情掌控上发挥“促进和谐”作用
“维稳”即维持稳定，宗旨是：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福，更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”院（系）党组织在抓好班子建设的同时，健全民主集中制，保持党同人民群众的血肉联系，弘扬主旋律与提倡多样化的和谐文化为着力点，全面推进党的组织、思想、作风、制度和阵地建设。院（系）党组织的工作重心要下移，注重调研民众对执政者及其所持有的政治取向的看法、意见和态度，注重民众对自身利益需求的诉求和表达，要着力改善民情状况，同时要以网络为载体，以事件为核心，关注广大网民的情感、态度、意见、观点。
四、简要述评
目前高校改革和发展的重心由宏观体制的层面转向高等学校自身发展的层面；由追求办学规模转到深化内涵、提升办学质量的新阶段，进一步凸显了“学科建设”在高校中的地位，把学科作为学校各种资源配置的基本结构，包括队伍建设、经费投入、项目申报和管理以及专业和课程建设等，并以此作为高等学校办学的基本思路和衡量高等学校办学水平的重要标准。在这一背景下，党组织的地位和作用，尤其是党组织在高校管理体制中的政治核心地位如何与学术权威、权力更好地结合起来等问题，成为高校深化改革中必须考虑的问题；政治核心作用如何发挥，其涉及的具体操作要求、程序、规范、方法、途径等的明晰化，都是当下院（系）党组织的困惑所在。广大高校党务工作者、思想政治领域的专家、学者必将在实践中加强探索、思考、研究，努力实现院（系）党组织充分发挥“把握方向、推动发展、守住底线”的关键政治核心作用。
〔参 考 文 献〕
〔1〕中国共产党新闻网〔EB/OL〕.http：//.cn.
〔2〕《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（中发〔2010〕15号）.
〔3〕左超，王瑞杰.高校二级院（系）党组织发挥政治核心作用机制研究〔J〕.上海党史与党建，2015，（09）.
学院党建工作思路篇4
艺术类高职生兼有“艺术”和“高职”的特性，对相应的党建工作提出挑战。如何化解“艺术不问政治”、“政治束缚艺术”的误区，对艺术类高职生进行政治引领和思想渗透，是当前高校思想政治教育工作的主要任务。结合艺术类高职生思想政治教育环境，设计“体验”式学生党建工作路径，有可能为开启创新型党建实践与研究提供参考。
一、艺术类高职生党建工作概述
一些研究提出，在当前中国社会转型时期，大学生党员的思考，呈现多元化和复杂化的趋势。某些高职院校的学生党建工作由于认识不到位，体制不完善，激励机制不健全等原因，导致有关教育弱化。另外，艺术类高职生具有不同于其他专业学生的特点，这些特点会影响他们对党的认识与态度。
结合现状，部分研究提出了改进高职院校党建工作的具体路径与角度。如有研究提出要构建有高职院校特色的实效性党校课程体系;推进党建总布局，加强和改进高职院校学习型党组织建设;把学生党建工作纳入校企合作的重要内容，充分发挥企业或社区党组织在学生党建工作中的积极作用;充分发挥网络的积极作用，开辟党建工作新阵地;将职业素养纳入党建工作考核范畴，提高学校行政工作的学生参与度，丰富教育载体，以人文关怀育化学生的政治热情，分析学生心理，了解学生的关注点，激发学生情感，以生动事迹引导学生的入党动机，以先进品牌培养学生的荣誉意识。还有研究对高职院校如何发展学生党员，就如何施行“支部建在专业上”的学生党建工作机制提出看法。综合以上研究，不难发现理论与实践的分析都集中在如何创新与实践上。这些思考与具体的探索都体现了“体验”式党建路径的具体元素。
二、“体验”式学生党建的路径设计原则与路径
怎样才能做到“知”、“信”、“行”的一致，这个问题是党性教育工作者和党建工作者要直面的问题，探索新思路和新方法是必经之路。要改变原来单一的教育、灌输模式，贴近师生学习与生活，探索与开展意义深远、内容丰富、针对性强的喜闻乐见的党建新形式。现有的研究为设计“体验”式学生党建路径提供了参考框架，即一是要遵循党性教育的基本原则，二是要创新设计党建设新形式，三是要营造优良的学生党建环境。学生“体验式”党建路径设计可以围绕这三个方面进行。
（一）学生“体验”式党建的基本原则
2012年11月，党的十报告首次提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。“艺术不问政治”、“政治束缚艺术”违背了国家培养艺术类人才的根本要求。尽管高职艺术类生源人文水平较低，政治意识相对薄弱，但更要以社会主义核心价值观为核心，塑造与培养高职艺术类学生中的先进代表，让高职艺术类党员发挥模范带头作用，身体力行传播文明，感染更多的积极分子坚定信念，树立为国家、为社会、为民族文化事业献身的远大的艺术理想。在开展“体验式”创新实践过程中，要利用艺术类高职生的专业优势践行社会主义核心价值观，而不是因“艺术自由”而放松要求或给予退让性理解，务必始终坚持思想理论建设、制度建设与组织建设。
（二）学生“体验”式党建路径设计
“体验”是有规律的心理活动，从感知到理解，从理解到联想相关，深化内容，进而提升为情感或领悟，由此教育标的才能有效到位。无论是“学习型”学生党建，还是“职业素质型”、“专业实践型”学生党建，都在“体验”式党建路径设计的范畴内。从总体路径设计看，务必从构建“体验”式档案、“体验”式基层党组织、“体验”式组织生活平台几个方面探路。
1.构建“体验”式档案体系。
高职院校党员的培养程序，一般是按照择优参加团校培训、选送参加入党积极分子培训班、择优发展预备党员、考察转正流程而进行的。发展学生党员必须以充分尊重大学生发展为前提，以关注大学生成长为核心，将产生党性积极“体验”的培训理念贯穿整个培养过程，让学生“体验”到思想进步与个体成长，有的放矢，不断完善培训内容，培养政治思想素质过硬、专业学习优异、工作能力突出的优秀大学生群体。
为确保培养工作的有效性，构建“体验”式档案成为必要。“体验”式档案首先包括“体验”式理念指导下的党员培养机制。学生党组织主管部门要在组建、选拔、培养、管理、奖惩等方面形成规范的机制，在制度上保证学生党员的可发展性与纯洁性，并建立严格的激励机制，将学生党员发展对象的学习、实践与生活表现纳入党组织管理条例，从而形成“体验”式档案的建设与运用机制。其次包括党团文化建设。根据艺术类高职学生的身心特点，针对他们的心理需求，建设“有特色、有行动”的党团文化，确保他们在具体实践和专业学习上形成对党性文化的“体验”，从而达到培养效果。具体可以表现为党小组命名、固定活动场所、定期交流探讨、集体社会实践等。如长沙理工大学开办的的“道德银行”，将学生的道德资产与评优评先挂钩，形成约束机制，以推动校园公益志愿工作的开展，这就是一种“体验”式的档案体系，是“体验”式学生党建的实践参考。
2.建设与扶持“体验”式基层党组织。
艺术类高职院校基层党组织不应仅限于班团组织、系团总支，还应在其专业特长的基础上，将各类艺术类社团、教学排演小组、各类志愿组织、创业团队纳入基层党组织范畴，实施指导与运行。首先是整合资源，将具体的党性教育事件纳入各类基层党组织日常活动中，运行“体验”式基层党组织。比如，让艺术类合唱团演唱红歌，让教学排演小组演绎革命诗词，让艺术类表演团体走访演出革命基地，让各类志愿组织参与党团活动，让班团组织为班级做好各项服务工作等等。其次是丰富“体验”式基层党组织概念。为基层党组织提供经费、场地，丰富组织内容，形成组织概念，让成员以组织为荣，以组织为家，帮助基层党组织解决实际问题，引导党组织成员获得进步与发展。扩大基层党组织的影响，塑造基层党组织的优良形象，发挥基层党组织的行为示范作用，吸引更多的优秀大学生，切身“体验”党组织的先进性。
（三）塑造“体验”式党建工作平台
“体验”是在一定经验的关联中发生的情感融入，在相应的教育环境中，相应的态度与意义才能顺利产出。“体验”式党建团体氛围要形成，必须充分理解团体动力学理论在具体工作中的运用。以勒温的团体动力学原理为例，他从整体论、动力论原则出发，把团体看做是一个动力整体，指出任何一个部分的变化都必将引起另一部分的变化，个体和他的环境构成了心理场，个体和团体的行为取决于各个区域间的关系与压力，任何一个团体都面临内聚和分裂的压力，其中，领导者的工作作风、团体成员兴趣、遵从与交往是影响团体内聚性的重要变量。也就是说，“体验”式党建工作平台是一个动态的、发展的心理体验场。组织生活、领导风格、成员特点及具体的工作事件都有可能成为平台的重要组成部分，在一定的情况下将推动或阻碍党建工作的推进。
因此，在当前相对复杂的工作环境中，要构建“体验式”党建工作平台，首先必须提高认识，厘清学生党建工作的思路。在艺术类高职学生党建工作中，发展原则不能退让，教育规律要遵循，党建目标要明确。党务工作要具有鲜明的指导思想与执行方针，树立党务自信，以发展的眼光看待当前的工作难点。其次找准症结，发展党建事业。以具体的事件带动学生党建工作是重点。杜绝党性培养与教育形式化，层级考察简单化，而要将党务工作深入扎实下去，丰富具体的党性教育与实践活动，关心学生党员的发展与进步，让学生党员“体验”到“思想境界提升”与“凝练”，以身在基层党组织为荣。再次创新实践，注重“体验”“学以致用”，这既是克服当前学生党建工作难点的关键，又是“体验”式党建工作平台构建的突破口。当前青年思想政治教育工作环境复杂多变，艺术类高职大学生群体易受到不良思潮的影响，因此有必要从他们的视域出发，评估他们对文化认同的现状，并以此为基础开展“对话”式的党性教育实践，用具体的教育事件，环环相扣，层层递进，互动渐进式地开展教育实践。
三、结语
艺术类高职院校学生党建工作是青年思想政治教育的重要组成部分，决定着艺术类高职学生党员的发展质量与培养水平。在当前的工作环境下，需要教育者付出理性与智慧，将简单的、显性的思想政治组织与教育活动纳入更多的、具体的、“体验”的常规工作中，才能不断提升学生党建工作的有效性与针对性，及时化解当前学生党建工作的不当症结。当然，艺术类高职“体验”式学生党建的路径设计与实践一项系统的工程，不仅需要理念的革新，更呼唤务实创新的探索，这将是一个长期的、发展的过程，需要在更多具体的“体验”中得以提炼与升华。
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学院党建工作思路篇5
一、建设学习型党组织，开展党史教育的意义
中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》明确指出：“建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。”建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。
二、学习型党组织开展党史教育的路径与做法
1.开展党史教育，要注重加强党的基本理论知识的学习。
中共党史是我们党和国家的宝贵财富，它内涵丰富，主要包含三个阶段的发展史：建党之初至建国这一阶段的发展奋斗史、建国后至改革开放这一阶段的理论创新成长史、改革开放至今这一阶段的与时俱进建设史。加强中共党史教育是大学生思想政治教育的重要内容，对加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。开展党史教育就是要加深对党的性质、宗旨、纲领、指导思想和党的路线、方针、政策的理解，不断用党的最新科学理论成果武装头脑、指导实践、推动工作、创新发展。
我院党支部在开展党史教育活动中，主要侧重对建党至建国阶段、建国至改革开放，改革开放至今三个阶段我们党发生的重大事件进行学习和梳理，加深党员对党史的了解，而且及时组织支部党员就某一阶段党史知识写出心得体会并在支部大会上进行交流，彼此相互学习、相互促进，以保障学习效果。
2.开展党史教育，要注重形式多样化，要选好载体和抓手。
建设学习型党组织，开展党史教育，要注重选好载体。我院通过组织各种形式的主题学习教育活动，运用先进事迹报告会、学习讲坛、读书会、红歌会、党史知识竞赛、专业技能比赛、参观红色基地、观看红、做一天地铁人等广大党员喜闻乐见的方式，激发党员热爱学习的热情，焕发党员自觉学习的激情，引发党员渴望学习的内在需求，增强党员学习的最佳效果。
我院在开展党史教育活动中，注重结合当前国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆纪念日（如纪念建党90周年、学习七一讲话精神）等，并以此为契机，组织开展党的方针政策、党的历史、中国近现代史，以及党的优良传统、优良作风、民族精神、时代精神、荣辱观等方面的专题学习教育，不断丰富和完善党史教育的工作抓手。
3.开展党史教育，要注重做好党员的教育和管理及入党积极分子的培养。
我院在创建和培育学习型党组织过程中，注重对学生党员、入党积极分子、班团干部、寝室长和社团组织负责人进行分类指导，主动掌握学生思想动态。学院注重入党积极分子的考察和培养工作。学生党支部对自愿入党、提出入党申请的同学，做好教育和培养工作，积极组织入党积极分子参加校院两级党校培训，对他们进行党的基础知识教育和理想宗旨教育，使他们明确党的性质、任务，从而端正入党动机，真正树立为人民服务的思想。同时将有入党意愿、学习成绩优秀、有能力、有较好群众基础的同学吸纳到党组织中来，对其进一步加强教育和培养。我院在发展党员工作中，要坚持入党自愿、个别吸收的原则，坚持从经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子中择优选择发展对象。学生党支部严格按照发展党员工作程序，加强对发展对象的全面考察，增大发展党员工作的透明度，保证发展党员的质量。党支部是学院进行班级建设的一个纽带，我院积极引导党员同学和入党积极分子积极参与班级的管理，有效提升学院在班级建设中的针对性和实效性。
4.开展党史教育，要注重学习与工作相融合。
我院通过创建学习型党支部，建立学习和工作相结合的机制。坚持从校企合作学院工作的实际和需要出发，紧紧依托产学研合作单位上海申通地铁，带领学生党员和入党积极分子积极参与大学生自管站――松江大学城地铁站和大学生自管线――轨道交通9号线的建设，使工作与学习互为载体，进而达到工作和学习相互融合。通过设置党员创先争优岗、文明先锋岗，带领学院广大同学积极参加地铁志愿服务，在实践中得到锻炼，进而为上海轨道交通的发展作贡献。2010年我院结合专业优势，在上海申通地铁集团的支持下，在学院党总支和学生办公室的领导和带领下，积极组织学生开展世博地铁志愿服务工作。整个世博会期间，我院依托上海地铁安排近700名学生在轨道交通2号线、3号线、9号线、10号线、11号线、13号世博专线等近20个地铁车站参加世博地铁志愿服务工作，他们承担了大量的轨道交通站点信息咨询及相关服务工作，累计服务世博会近60000人次1小时。以城市轨道交通的各世博服务站点作为上海交通命脉窗口，在服务各国友人，传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神等方面起着重要作用。
三、探讨“卓越”模式下学习型党组织建设长效机制
我院在学习型党组织建设过程中，以科学发展观为指导，结合党支部工作实际，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面科学知识，以提高党员思想政治水平，不断应用党的最新理论成果和科学理论武装头脑、指导实践，在推动工作上取得新成效。
1.开展党员职业导师计划。
我院积极发挥校企合作优势，充分利用校企合作资源，聘请企业党员骨干担任学生党员专业导师，开展“一对一结对”活动，通过传、帮、带的方式，对学生党员和入党积极分子加强专业和思想教育，并给予学习方法和专业指导。同时鼓励学生积极加强课外学习实践，提高自身的综合素质和竞争能力，并取得了很好的成效。
2.鼓励学生参加科技创新、科技竞赛、科研训练、创新创业活动。
我院积极鼓励学生党员带头参加各类科技竞赛（如全国大学生数学建模竞赛、全国大学生节能减排大赛、挑战杯、大学生科技创新计划、大学生科研训练计划等），结合学院学科和专业特色，邀请企业导师联合课题指导，注重学生工程实践能力、动手能力的培养，充分利用实验室等资源为学生提供实践平台，不断提高学生的创新水平和能力，营造良好的学习氛围。
3.通过组织化的学习实践活动，提升党支部驾驭全局的能力。
我院结合校企合作学院特色，在学习型党组织创建和培育过程中，以纪念建党90周年和党员“创先争优”为契机，通过读、看、讲、唱、赛、展、行等组织化的学习和实践活动，营造新形势下支部工作的学习氛围，培育不断学习、不断创新、与时俱进的党支部文化和精神风貌。我院在创建学习型党组织过程中，通过党史知识竞赛、专题讲座、学习先进模范事迹、智力快车――英雄人物知多少、红歌竞猜等方式，通过党史教育之读经典名著、看经典影片、唱经典红歌、讲身边故事、参观红色基地、展先进事迹、赛专业技能、开展“一路有你，党在身边”、身体力行（如做一天地铁人、义务支教、为希望小学捐书等）活动，加深党员对党的历史和基本知识的理解。通过组织化的学习实践活动，支部党员紧跟时展步伐，始终保持一种积极主动、勤奋上进的学习状态，并善于将学习行为转化为创造行为，进而增强党支部的凝聚力、创造力和战斗堡垒作用，以及提高党支部的工作能力和驾驭全局的能力。
4.遵循规律，加强制度建设，追求卓越，坚持终身学习。
我院在开展学习型党组织建设中，通过理论学习和工作实践相结合的方式积极探索“卓越”模式下学习型党组织建设的有效路径和方法。主要形式有党员导师计划、党员学习心得交流、现场调研、亲身实践等，同时建立学习监督机制，不走过场。我院在探索“卓越”模式下学习型党组织建设过程中，始终坚持以学生为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，做大学生健康成长的知心朋友和引路人。并且在支部建设中积极营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
我院在开展学习型党组织建设和培育的过程中，注重理论学习和工作实践相结合，积极探索学习型党组织建设的有效路径和做法，积极探讨研究“卓越”模式下学习型党组织建设长效机制，进而永葆党的先进性，永葆党的生机和活力。建设学习型党组织是一个持续的过程，是一个没有终点、永无止境的过程，其根本目的是提高广大党员干部运用马克思主义立场、观点、方法进行分析和解决问题的能力，同时还要求我们具有敏锐的洞察力和政治鉴别力，以及科学的判断力，正确认识各种思潮，推进科学发展和促进社会和谐。
参考文献：
［1］卢凯.新建地方高校开展学习型党组织建设的路径探讨［J］.学校党建与思想教育，2011.4，（中）.
［2］刘景军，徐建华.“卓越工程师教育培养计划”背景下高校班级建设长效机制的探讨［J］.文教资料，2011，（10）.
学院党建工作思路篇6
中图分类号：D64 文献标识码：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2013.09.77 文章编号：1672-3309（2013）09-178-02
群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线，更是新时期全面加强党的建设的行动指南。深入开展党的群众路线教育实践活动，将其贯彻运用到医院党建中是一项非常重要而紧迫的任务。随着医疗卫生改革的不断深入，医务人员的思想观念、思维方式、价值取向、行为方式也发生了重大变化，因此，每位医院思想政治工作者绝不能等闲视之，必须坚定不移地贯彻党的群众路线，深入基层、深入群众，带着感情、带着责任为群众办实事、解难事，尽可能扩大听取广大医务人员意见的范围，充分调动他们的工作积极性、主动性和创造性，使他们切身感受到党的关心和温暖，激发他们爱国、爱院的热情，从根本上解决医改中出现的矛盾和问题。为此，应重点抓好以下几个方面工作。
第一，重点抓好医院领导班子建设，使其成为开展党的群众路线教育实践活动的模范。
医院领导班子是医院的核心，又是落实各项工作任务的组织者。火车跑的快，全靠头来带。领导班子的凝聚力、战斗力的强弱，直接影响到医院工作的好坏，因此，如何开展好党的群众路线教育实践活动，发挥党组织、党员先进性和政治核心作用，关键是把医院班子建设好。
1.加强学习，提高自身素质。医院党组织应坚持中心组学习制度。重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的“十”以及关于党的群众路线的阐述，要把理论学习与医院实际工作相结合，做到学以致用，融会贯通，通过学习不断提高领导班子政治素质、思想素质，提高其解决问题的能力和决策水平。
2.加强领导班子建设。加强组织建设，很重要一条就是抓好干部队伍作风建设。首先是要把领导班子成员作风建设好，起到表率作用。要重点落实三大作风建设：一要有求真务实的作风。领导干部必须经常深入科室、深入群众，真正了解群众的愿望，认真倾听群众的呼声，把维护和实现群众的根本利益作为工作的落脚点，切实帮助群众解决工作、生活上的困难，使他们安心工作。二要有清正廉洁的作风。领导班子的凝聚力、战斗力来自于平时的“勤和廉”，“其身正，不令而行”就是这个道理。三是要有艰苦奋斗的作风。在卫生改革的浪潮中，医院改革与发展的困难较大，迫切需要我们党员干部继续和发扬艰苦奋斗的工作作风。
第二，重点抓好基层党组织建设，使基层党组织在临床各科建设中发挥战斗堡垒作用，更好的为群众服务。
要把医院的各项工作贯彻下去，把思想政治工作渗透到医院业务工作的每一个环节，关键是把基层党组织建设好，充分发挥其的战斗堡垒作用，切实为基层群众服务。
1.认真抓好基层党支部的建制。随着医院的不断发展，临床二级、三级分科的细化，党支部建制如何与科室设置相一致，就显得十分重要。因此，医院必须针对医院科室、部门设置的具体情况以及党员的分布，以一个临床学科或1-2个相关专业科室为单位设立党支部为宜。这样，可使基层党支部建设与科室建设紧密结合，有利于密切干群关系，有利于服务基层、服务群众。
2.开展党的群众路线教育和有效的思想政治工作。党支部不仅要做好党员的教育、组织发展等工作，还要积极主动围绕科室职工的日常工作任务开展工作，要把群众路线教育实践活动以及思想政治工作渗透到医院业务工作的每一个环节。基层党支部对管理范围内的科室人员晋升、晋级、评优、奖惩等有知情权、建议权和监督权，对医院重大事件有参与决策和管理权。通过这些形式，基层党支部就能很好地把医院的政治意向和工作要求传输到科室，同时也有利于促进各科的建设和发展。
第三，重点抓好党的群众路线教育，建立一支政治素质高、业务素质优的党员队伍。
学院党建工作思路篇7
要切实把党的建设与审判工作有机结合起来。法院党务工作者必须时刻树立抓好党建促审判的意识和观念，并在实际工作中不断探索和创新。新形势下法院党建工作只有很好地与审判工作结合，紧紧围绕并服从服务于法院的中心工作，才能真正发挥其应有的作用。法院党建工作做到服从服务于党的中心工作在法院的贯彻执行，服从服务于审判工作质量不断提高，服从服务于公正与效率水平的提升，服从服务于廉洁司法的有效运行，服从服务于干警政治、思想、文化、生活水平的不断改善。要树立理直气壮强化党建工作的意识和观念，要积极付诸于党建工作的实践，使党建工作真正所有作为、不断创新。为此，法院党的组织和全体党员特别是党务工作者必须进一步解放思想、更新观念，用改革的精神，积极探索和研究法院党建工作的新情况，解决新问题，不断改进党建工作方法和活动方式，努力寻找党建工作与审判工作的结合点和切入点，努力学习掌握法律知识以及履行岗位职责必备的知识和技能，鼓励和引导机关广大党员干部大胆探索、勇于创新。特别注意珍惜和保护他们的创新热情，不断创新党建工作的新思路。工作中要坚持与时俱进的思路，紧跟时代步伐，充分利用现代办公手段和信息平台提高办事效率，脚踏实地，埋头苦干，改进工作，提高服务水平，开创法院党建工作的新局面。
学院党建工作思路篇8
高职院校的基层组织是广大党员干部和普通师生之间沟通的有效载体，是高职院校党建的核心部分，也是高职院校党务工作落实开展的重要依托。只有充分发挥党员干部的先锋模范带头作用，才能在基层党组织中形成强大的凝聚力，才能发挥基层组织的关键作用。高职院校基层组织建设，要在创新上下功夫，坚持理论创新，把握思路创新，抓好方法创新，努力提高党建工作的水平，提升人才综合素质，培养一支迎难而上、敢于担当的党员干部队伍，进而推动高职院校党建工作的科学发展。
一、高职院校基层组织建设需要创新的理念
深圳市委书记王荣曾说过：“新的历史时期，通过党的建设各项工作来带领、推动其他方面工作的创新，尤其是以党建创新推动社会建设创新，显得尤为重要。”[1]其实，新时期对于高职院校而言，其创新发展同样需要党建创新，而高职院校基层组织建设是党建工作的重要组成部分，需要创新，更需要创新的理念。
第一，高职院校基层组织建设是一项全面的系统工程。随着高等教育改革的不断开展，高职院校基层组织建设也面临严峻挑战。十通过的《》指出，“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”[2]也就是说，党的基层组织建设是党的全部工作的基础，肩负着多重职责和任务。实践表明，党的基层组织在参与高职院校重要决策性工作中发挥着举足轻重的作用。因此，充分利用基层组织建设的各种载体，拓宽基层党建的工作范畴，让高职院校的党建工作更好地服务于高职院校的发展建设，这是一项全面的系统工程。
第二，高职院校基层组织建设是一项可持续性工程。高职院校基层组织的基本任务包括宣传和执行党的各项方针政策、组织党员学习、对党员进行教育和管理、联系群众等等。也就是说，党的基层组织建设直接决定着党的各项具体工作的有效开展，决定着党建工作的可持续发展。北京大学信息科学技术学院党委副书记卢亮认为：“基层党建工作的开展，必须着眼于党组织所处基层单位的长远发展，立足于基层党支部作为最基层党组织的实际，善于从长远来谋划推进党建工作创新的思路与方法。”[3]高职院校基层组织的工作是党建工作的基础，创新是高职院校基层组织建设的活力因素。因此，抓好基层组织建设既要立足现实，又要大胆创新，进而保证高职院校党建工作的可持续发展。
第三，高职院校基层组织建设是一项以人为本的工程。《》中指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”[4]高职院校基层党建工作离不开基层党组织建设，而党员在基层党组织建设中的作用是不容忽视的，因此，基层组织建设要坚持以人为本，从最基层抓起，形成高职院校基层组织的合力，实现基层党建工作的创新。
二、高职院校基层组织建设需要创新的思路
高职院校基层组织建设要不断创新工作思路，来适应主体、客体、环境、内容等因素的变化，形成灵活的基层党建工作应对机制，推动高职院校党建工作的有序开展。
第一，高职院校基层组织建设的领域要在拓宽渠道的基础上突出个体特色。高职院校最突出的特色就是职业性，每所院校都具有自身独特的主打专业，这就决定着其基层党建工作必然会受到专业性的影响。以往高职院校基层党建工作的一般思路是以共同的任务为出发点，达到不同的效果，用工作的效果来判断其基层党建工作发展状况。然而，问题的关键在于每所院校都有自己的专业特征，如果基层党建工作都围绕一个中心议题展开，往往会限制基层组织建设的发展。因此，高职院校基层组织建设的思路，应该在为了完成规定动作拓宽工作渠道的基础上突出自身专业特色上下功夫。
第二，高职院校基层组织建设的思路要从组织信任度向工作实效性拓展。高职院校基层党建工作的一项重要任务是不断提高党员干部自身综合素质，培养广大党员干部对中国特色社会主义理想信念的坚定和执着。高职院校的基层组织建设都是围绕组织凝聚力的形成展开的，目的是培养党员干部的组织信任度。然而，当今社会飞速发展，教育改革不断推进，高职院校的生存和发展环境正在发生变化，因此，其基层组织建设的思路应该不仅仅拘泥于理想信念的培养，而应该从群众的实际利益出发，处理好党员干部同群众之间的关系问题，让党员和群众都能感受到基层组织的关怀，注重工作实效性。
第三，高职院校基层组织建设的工作方式要从对客体的约束性向主动性延伸。高职院校党建工作的客体是教职工和学生中的广大党员与积极分子，他们面临较大的工作和学习压力，而制度具有一般性，个体却存在差异性。这样制度就不能对所有的个体产生绝对的作用，因此，单纯靠制度的约束作用很难达到基层党建所要实现的预期目标。这就要求高职院校基层党建工作要把个体特征融入到党建工作的各个环节，培养个体对组织活动的主动性，利用个体的差异性推动高职院校基层党建工作的思路创新。
三、高职院校基层组织建设需要创新的方法
《中国特色社会主义伟大道路学习读本》中指出：“各领域基层党组织要按照各自功能定位创新活动内容方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫。”[5]具体到高校基层党建工作而言，要根据党的十全面部署，改革创新精神贯穿于党的建设的各个方面，抓好高职院校基层组织建设的方法创新。
第一，要注重全面性，加强党员教育管理。高职院校的基层组织建设工作是一项全面性的工作，做好高职院校基层党建工作，就要从最基层的党员入手，本着“以人为本”的原则，来开展高职院校基层党建工作，加强对党员的教育和管理。对党员的教育不仅仅是理论上的教育，也包括个人综合素质的培养。提高党员理想信念的同时，要培养起积极乐观的品质。另外，要走群众路线，贴近党员生活，走进党员生活，深入到基层群众中去，从生活上开展基层党建工作，全心全意为人民服务。
第二，要注重整体性，加强党建队伍建设。高职院校基层组织是一个整体，队伍的综合能力决定着党建工作的效果，影响着组织的战斗力和凝聚力。作为基层组织，要定期搞党员专题培训和辅导，努力提高党员的整体素质，提升其适应新形势的能力。同时，高职院校基层组织建设要做到与时俱进，不断改善组织结构，加强群众基础。另外，职能部门也要做好相关保障工作，为基层党员提供更多的机会，使其能力得到充分发挥，进而提高党建队伍的整体水平。
第三，要注重实效性，加强党建工作效度。基层党建工作不能仅停留在理论层面，也要注重实际收效，做到用理论指导实践，用实践检验理论。要搞好高职院校的基层党建工作，就要本着实事求是的原则，从学院发展的客观实际入手，对高职院校基层组织工作进行创新。
参考文献：
[1]王荣（深圳市委书记）在“深圳基层党建创新案例十大品牌”颁奖晚会上的讲话[J]，党课，2012（1）.
学院党建工作思路篇9
[文献标识码]A
[文章编号]2095-3712 2015 13-0020-02
[作者简介]黄威桢 1990― ，女，壮族，广西南宁人，桂林理工大学马克思主义学院马克思主义理论专业2013级在读硕士；李雨 1981― ，男，辽宁康平人，硕士，桂林理工大学博文管理学院党委副书记，讲师，研究方向：高校党建及思想政治教育。
一、独立学院党建工作现状
一 党务工作队伍工作能力和素质不高
随着我国高等教育和社会经济的快速发展，独立学院作为高等教育大众化的时代产物，经过十几年的发展，在校园建设、人才引进、教学管理、学科建设、文化建设和党的建设等方面取得了一定的成效。由于独立学院办学体制的特殊性，在一定程度上忽视了党务工作队伍的建设。独立学院党务工作队伍绝大部分都是由辅导员组成，党务工作队伍普遍年轻，队伍年龄和职称等架构不够合理，缺乏“传帮带导”的作用，业务能力和素质不高。同时，由于办学体制的不同，他们对党务工作队伍的培训力度也不够，也进一步导致了党务工作队伍对党建工作的重要性和紧迫性缺乏一定的认识，业务能力和素质得不到有效的提高，政治原则性不够强，大部分工作都是凭着经验开展，对党员发展和党支部建设等工作缺乏思考和创新，对党员教育管理不够规范，特别是对新时期党建工作客观规律性把握不到位，导致了党员发展和支部建设滞后于时展的需要。
二 基层党组织战斗堡垒作用发挥有限
高校基层党组织是落实国家教育政策、方针和路线的主阵地。“基层党组织担负着高校直接联系师生、引导师生、组织师生、团结师生，把党的基本路线和教育方针落实到基础的重要职责。”[1]基层党组织是独立学院事业健康发展的重要战略资源，基层党组织建设的成效直接关系到独立学院转型发展的效果。独立学院实行的是董事会领导下的院长负责制，党委的话语权不够，双方对基层党组织建设的理念不同，导致了基层党组织人员配置参差不齐、资金投入不够、缺乏对基层党务工作队伍的培养、对党员发展和教育管理监督不到位、党员发展质量不高、基层党组织活动不够丰富、缺乏内涵等问题，组织松散，缺乏凝聚力和吸引力，基层党组织的战斗堡垒作用得不到有效的发挥。特别是在学院学风建设、教风建设、校风建设、校园文化建设、安全稳定和开展思想政治教育等工作中战斗堡垒作用发挥有限，基层党组织的先进性彰显不出。
三 基层党员先锋模范作用发挥不明显
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，党员是党的细胞，党员的作用发挥得如何直接影响到党的形象。基层党员先锋模范带头作用发挥如何也直接影响到基层党组织战斗堡垒作用发挥的效果。独立学院是普通高等院校按照新体制、新机制、新的办学模式举办的具有本科层次的二级学院，实行的是董事会领导下的院长负责制，对党建工作的重要性认识不到位，在一定程度上导致对党建工作的建设力度不强，基层党组织建设效果不佳，党务工作队伍不稳定，能力和素质不高，降低了基层党组织对青年大学生的吸引力和影响力。在党员的发展上疲于应付，在党员的发展过程中也没有严格按照的规定进行，党员发展质量不高。而由于缺乏对党员的系统科学化培训，特别是实践性培训，党员们无法感受到党员身上的荣誉感，党员的责任和义务履行不到位，先锋模范带头作用发挥不明显。
四 独立学院党组织地位和作用被弱化
第九届全国人大常委会第四次会议通过的《中华人民共和国高等教育法》明确规定，公办普通高等院校实行的是中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制，而《民办教育促进法》明确规定，独立学院实行的是董事会领导下的院长负责制，也就是说，公办高等院校的党委是最高负责人，独立学院的党委是起监督作用，不是最高负责人。相比较而言，公办高等院校的党委具有较高的决策权，而独立学院的最高话语权在董事会，行政在独立学院占着绝对的主导地位，独立学院的行政负责人是董事长，学院的行政工作是在董事长的领导下院长负责开展的。在这样的体制之下，学院党委在学院的建设、改革和发展的重大事务中没有决策权，党组织的定位不明确，甚至可以说，在独立学院中所有的事情都是由投资方说了算，党组织的作用和地位被弱化，战斗堡垒作用发挥不到位，政治核心引领作用难以发挥，影响独立学院党建工作的科学化发展。
二、新时期独立学院党建工作路径选择
一 统一思想，加强党务工作队伍和基层党员教育管理工作
随着社会经济的快速发展，不良思想和西方的不断渗透，对青年大学生的世界观、人生观、价值观造成了严重的冲击，这就要求独立学院必须强化党的建设，以党的建设进一步加强和改进大学生思想政治教育，这样才能为国家培养出德智体美全面发展的实现中华民族伟大复兴的合格建设者和可靠接班人。这就要求我们必须统一思想，强化党的建设。基层党务工作队伍和基层党员管理工作是独立学院党的建设的基本工程，党务工作队伍能力素质的高低和基层党员教育管理的成效直接影响到党的建设的效果和基层党组织战斗力、凝聚力、创造力的发挥的实效。因此，独立学院要统一思想，理顺党委与行政的关系，加大资金投入，搭建平台，强化党务工作队伍建设和基层党员的教育管理工作，进一步促进基层党组织建设，发挥基层党组织的先进性，推动独立学院中健康发展。
二 理顺体制，确保党组织在独立学院事业的政治核心地位
独立学院是高等院校大众化的时代产物，办学体制和机制新颖，独立学院的最高决策机构是董事会，董事会对于学院的建设和发展具有最高的决策权。尽管如此，还必须要坚持社会主义办学方向，这就要求独立学院党组织必须起到政治核心作用，才能确保党的各项政策、方针和路线落到实处。由于独立学院办学体制与公办高校的不同，这就要求必须理顺体制，明确党委和董事会间的职责和义务，努力做到党政既分工又协调。因而，独立学院的党建工作必须坚持解放思想，锐意改革，注重在把握独立学院党建工作客观规律的基础上，不断创新工作方法，加大党的建设力度，坚持党的政治核心领导地位不动摇，紧紧以服务学院事业发展为中心，服务大局，不断拓宽党建工作领域的渗透，不断扩大党的工作覆盖面，提升党的建设科学化水平，确保党组织在学院发展的政治核心地位。
三 创新机制，多措并举，切实加强独立学院基层党组织建设
独立学院是高等教育的时代产物，套用母体学校的模式开展党建工作存在一定的困难，但是也给党建工作带来了良好的发展契机。“独立学院用人机制灵活，办学自较大，有自己的特色了，完全有能力结合学校实际做好党建和思想政治教育工作。”[3]因而，独立学院在党的建设工作中，要注重结合自身实际情况，充分发挥独立学院办学优势，以母体学校党建机制为根本，创新独立学院特有的工作制度，加强党务工作队伍管理和培养机制、党员发展和教育机制、党员能进能出问题机制以及党监督机制等制度建设，注重制度管人、文化育人氛围的营造，多措并举地切实加强基层党组织建设，只有这样才能有效地把党的各项教育方针、政策、路线贯彻和落实到实处，为独立学院各项事业的健康发展提供组织保障。
四 厘清理念，发挥党建工作在学院发展和学生培养中的作用
独立学院是高等教育办学模式的新探索，体制新颖特殊。但归根到底，成立的根本还是为实现社会主义现代化建设服务，必须坚定社会主义办学方向，必须以充分发挥党组织的政治核心作用为基本点，以培养能满足社会主义现代化建设需要的复合型人才为落脚点。这就要求独立学院必须加强党建工作，而党建工作开展的效果关键在于投资方和党委要厘的建设对于人才培养和学院建设发展相互作用间的理念，通过发挥基层党组织的战斗堡垒作用，认真贯彻和落实国家的各项教育方针和学院建设、发展、改革的各项政策路线，以基层党组织为主要阵地，凝聚全体师生的智慧和力量共同促进学院又好又快的发展，这样才能彰显党建工作在学院建设发展和人才培养中的关键性作用，才能从根本上加快党建工作的科学化建设，进一步提升独立学院在社会上的影响力和吸引力。
参考文献：
[1] 覃泰树，张瑞，邓雪梅.独立学院基层党组织建设与构建和谐校园互促机制研究[J].教育观察，2013 9 .
学院党建工作思路篇10
一、加强高职院校基层党组织建设的意义
高职院校基层党组织是高校党委发挥领导核心作用的基础，是大学生思想政治教育的组织核心，直接培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。基层党组织落实党的高等职业教育基本路线和教育政策，在高等职业院校的改革和发展中发挥重要作用。加强高职院校基层党组织建设，特别是党的思想、组织、作风、反腐倡廉、制度等各项建设，强化基层党组织功能，对于进一步加强和改进大学生思想政治教育，推进高职院校教育教学改革，加强党的人才队伍建设，提高党员质量，改善结构，全面提升基层党建工作水平，保持校园平安和谐稳定，都具有极其重要的意义。
二、高职院校基层党组织建设存在的问题
1.政治核心作用不明显。高职院校的中心任务是搞好教学科研工作，这也是党的基层党组织工作的出发点和归宿。基层党组织是否发挥了政治核心和监督职能作用，其基本评价标准是基层单位教学、科研以及社会服务工作完成如何？基层党组织工作要围绕中心任务展开，通过学习、教育、组织、管理、监督和思想政治工作更好发挥其战斗力，调动党员群众和师生员工的积极性，完成学校布置的各项任务。[1]基层党组织要发挥政治核心作用，然而，在高职院校这是一个说起来容易，做起来难、空的问题。但如果解决好了学校基层党组织建设的问题，对学校的整体发展会起到巨大的推动作用。
2.落实基层党组织职能不到位。基层党组织是党的一切工作的基础，高职院校基层党组织在贯彻党的路线方针政策方面肩负着重要的责任。然而现在，一些基层党组织对党的重大决策和上级党委的工作部署，不能很好地贯彻落实。少数党务工作者专业素质不高，管理经验不足，作风不够扎实，责任意识不强，管理水平有待进一步提高，特别是解决实际问题的能力不强，对热点、焦点和难点问题的处理不到位；基层党组织和党员在发挥作用方面存在不平衡现象，个别基层党组织和极少数党员发挥作用不够明显。
3.党组织活动形式单调，缺乏创新。当前，部分高职院校基层党组织开展活动时，内容枯燥，形式单调，缺乏活力，墨守成规，没有创新的特点，“三会”方式很简单，主要是读文件，读报纸，失去了党组织活动的严肃性和教育性。没有充分地把党组织活动作为党员教育管理，提高党员的党性修养的重要途径，更没有充分挖掘这些活动来激发党员的先M性和榜样示范作用。因此要进一步加强学习型党组织建设，创新活动形式，丰富活动载体，拓展活动内容，增强基层党组织活动的实效性和吸引力。
4.基层党组织设置不完整，党务政工队伍不稳。在高职院校中，许多党员同志认为只要科研教学上一流，党组织存不存在问题不大。许多基层党支部书记是由管理干部和辅导员、甚至有些是专任教师兼职担任，他们同时承担着繁重的教学或管理任务，在党务工作中投入精力不足，党务工作的专业化水平和精细化程度有待进一步提高。这些导致“”流于形式，工作效率和质量不敢恭维。
三、加强高职院校基层党组织建设的对策
高职院校基层党组织建设应以加强思想建设为首要任务，以抓好队伍建设增强能力为关键环节，以加强制度建设为重要保障，以创新工作方式方法为基本平台，以党的中心工作和高职院校的根本任务为中心。
（一）加强思想建设是加强高职院校基层党组织工作的首要任务
党的思想建设作为党的建设的基础，始终贯穿于党的一切建设的中心环节，是党的各项工作的基础和保证。在当前瞬息万变的国际国内形势下，引导党员分清是非，辨别主次，掌握思想武器，提高政治敏感性和识别能力显得尤为重要。高职院校基层党组织要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装党员干部和广大师生的头脑，使全体党员干部和广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，并掌握马克思主义的立场、观点和方法，来研究我国改革开放和现代化建设以及学校改革发展中所遇到的新情况、新问题，帮助他们牢固树立共产主义理想，培养无产阶级的思想意识，以改造克服师生中的各种不健康的思想，要坚持解放思想、实事求是、与是俱进。[2]党的理论创新引领各方面创新，要及时掌握、认真分析师生思想动态和校园舆情动态，根据高职院校的实际情况进行理论创新，形成符合实践需要的新认识、新判断、新思想，指导高职院校的改革和发展。通过思想建设，使广大党员、师生成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、“五大发展理念”的忠实执行者、“四个全面”的自觉实践者、社会和谐的积极促进者、高职院校改革发展的践行者。
（二）抓好队伍建设增强能力是加强高职院校基层党组织工作的关键环节
“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。要按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”，坚持德才兼备和专兼结合的原则，选拔和吸引更多政治素质高，思想作风好，热爱党务工作，善于做群众工作，具有较高学术造诣和较强组织管理能力的党员干部和教师从事学校党务工作。加强党务干部理论学习和业务培训，提高其理论水平和业务素质，加紧调查研究和理论研讨，营造重视高职院校党建工作的浓厚氛围，培养一批高职院校高素质的党务工作者和党建理论专家，为不断提高高职院校党建工作水平，提供人才保障。加强党务干部治学理校能力锻炼，使他们对高职院校的办学宗旨和发展方向有更加清晰的认识，牢固树立办人民满意的高职教育，努力为党务干部创造良好的政策环境和工作生活环境，改善职称待遇、经济待遇和发展空间，最大限度地调动他们的积极性和创造性。
（三）加强制度建设是加强高职校院基层党组织工作的重要保障
“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。”加强基层党组织制度建设，对于增强基层党组织的计划性、科学性，以及使基层党组织工作制度化、系统化和规范化具有重要意义。要坚持党支部生活制度。坚持支部委员会、支部党员大会、党小组会、党课教育活动的“”制度；要完善组织生活会制度、民主评议党员制度、党支部换届选举制度、党费收缴制度、党支部谈心制度、请示汇报制度、党员评议党支部班子及成员制度等，推进学习型、创新型、服务型基层党组织建设，进一步健全党建工作机制。在高校广大青年教师和大学生中发展党员，要坚持共青团推优制度、发展党员责任制度、考核制度、培训制度、入党联系人培养制度、公示制度和票决制度等。要建立基层党组织工作责任制，明确责任、目标、考核标准与奖惩措施等制度，院系要核定一定经费用于基层党组织建设，做到专款专用，使加强基层党组织建设的激励机制进一步完善，努力实现基层党组织建设目标。
（四）以改革创新工作方式方法为基本平台，努力提高高职院校基层党组织工作实效
在深化高等教育体制改革的新形势下，高职院校基层党组织要提升思想政治教育的创新性与吸引力，基层党组织要积极配合形势政策课，利用二级业余党校、理论社团和网络等宣传阵地，营造良好的理论学习氛围。要针对国内外重大热点问题和师生广泛关心的问题开展主题活动，使思想政治工作贴近实际、贴近生活、贴近师生。[3]要充分利用和发挥网络的作用，基层党组织通过建立党建网页，使基层党组织的党的建设、思想教育、工作制度、组织生活、党员管理、党员发展公示、特色活动等得到广泛宣传，使校园网成为基层党组织建设的新阵地。高职院校基层党组织要适应新情况，探索基层党组织建立在学生公寓、学生社团、学术梯队和学科专业上，扩大基层党组织的覆盖面。要积极探索二级业余党校形式，使更多青年教师和学生接受业余党校学习，学习党的基本理论和党的大政方针。通过改革创新工作方式方法，提高基层党组织活动的吸引力、灵活性与创新性，提高工作实效。
（五）紧密围绕高职院校的根本任务加强高职院校基层党组织建设
培养社会主义合格建设者和可靠接班人是高职院校基层党组织建设的出发点和落脚点。高职院校的根本任务是培养德智体美全面发展的具有较强动手能力的高素质技术技能人才。高职院校基层党组织工作的生命力在于保证本部门各项工作任务的完成，充分发挥其政治核心和战斗堡垒的作用。基层党组织要树立服务的新观念，抓住基层党组织党建工作与本部门中心工作的结合点，把党务工作渗透到教学、科研的各项工作中去，增强党建工作的适应性、针对性、渗透性和实效性，以党建工作促进本部门的改革和发展。[4]
四、结语
加强高职院校基层党组织建设是一项长期的、艰巨的、历史性的战略任务，是党的建设新的伟大工程的一个重要组成部分。我们一定要以改革的精神，用马克思主义的立场、观点和方法，不断研究改革发展中出现的新情况、新问题，探索新思路，提高高职院校基层党组织的工作质量，提高其凝聚力、战斗力和创新力，充分发挥高职院校基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用；不断提高推动科学发展、促进社会和谐的工作本领，真正实现基层党组织的“严实硬”。
参考文献：
[1]王荣才，万峰宇.社会主义核心价值观融入高校思政教育的路径探索[J].赤峰学院学报，2016（6）：257-258.
[2]吕苏，盛夏.“微”党建： 高校学生党建创新的路径选择[J].高教学刊，2016（8）：197-198.
[3]柳根文，朱琳，吕凡.新媒体背景下高校党建制度体系建设研究[J].大学教育，2016（2）：63-64.
[4]王荣才，李琴.提升高校宣传思想政治工作实效的实践探索――以安徽机电职业技术学院为例[J].学理论，2015（1）：201-202.
作者介：
王荣才：（1975―），男，汉族，安徽芜湖人，法学硕士，安徽机电职业技术学院思政教学部讲师，主要研究方向：党史党建、文化与传媒、应用经济学。
王冬冬：（1982―），男，汉族，安徽宿州人，管理学硕士，安徽机电职业技术学院政工师，主要研究方向：党建、文学。
学院党建工作思路篇11
一、创新党建理念，树立科学的指导思想
思想是行动的先导，创新党建工作理念是适应高校新的发展目标和战略的必然选择。院系作为高校基层基层党组织，应以科学发展观为指导，根据自身的工作特点，有针对性地寻求理论创新的突破点，探索党建工作新思路。
一是要树立促发展的理念。深化对院系党组织职能和作用的认识，强化基层党组织围绕中心工作抓党建的理念。把加强党的建设同加快院系业务发展统筹兼顾起来，树立“抓发展就是抓党建，抓好党建促发展”的思维方式，由重形式、轻实质，机械落实上级机关部署要求，向紧贴学院发展和党员教师队伍建设实际转变以推动发展的实效检验党建工作成效。
二是要树立促和谐的理念。着重加强党员干部理想信念和思想道德建设，扎实推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，积极开展社会主义核心价值体系主题实践，调动一切积极因素，打牢院系师生“团结奋进、勇于争先”的共同思想基础，推动院系实现和谐发展。
三是要树立促服务的理念。党组织要不断强化群众观念和宗旨意识，牢固树立服务师生的理念，明确服务主体，拓宽服务内容，创新服务方式，努力提高服务师生的质量和水平，深化和拓展党员服务活动，建立和落实党员联系服务群众的常态制度，切实帮助师生解决最关心、最直接、最现实的利益问题。健全完善考评办法，把党员服务群众的情况作为民主评议党员、党性分析评议和考核评优的重要内容。
二、创新工作机制，充分发挥院系党组织的带头作用
强化党组织在院系建设、发展过程中政治核心作用，关键是要充分发挥党组织的引领、协调、保证、监督作用。
一是要明确内涵、建章立制。在实际工作中要不断完善院系党政联席会议制度、党委（党总支）会议制度，党组织通过贯彻学习党的路线、方针、政策，坚持社会主义的办学方向，在决策中发挥作用，使得党总支的政治核心作用得到充分发挥。
二是夯实基础、配强班子。院系党组织要围绕服务中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的要求，加强党支部的建设，选好配强党支部书记。在支部设置上，尽量做到教职工党支部与行政、教学、科研组织对应设置。学生党支部与专业、班级对应设置，确保党的工作全覆盖。在选任党支部书记时，不搞“顺水推舟”、“轮流坐庄”，要把党性强、政治业务素质好、工作负责、联系群众、具有奉献精神的党员选拔到党支部书记岗位上来。实行从青年骨干教师中选拔任用党支部书记的“双肩挑”制度，克服了党的工作与业务工作“两张皮”的现象。大力加强党员干部能力建设，围绕理论建设、制度建设、作风建设三大重点，着力构建制度规范、教育培养、监督检查、表彰奖励四个体系，努力提高领导班子的领导能力和党员的模范引领作用。
三是积极探索“分层指导，分类管理”的工作思路，根据不同的党员群体开展有征对性的管理和服务，提高党建工作的实效性。教师党建工作要充分发扬和实行党内民主，抓好党员主体作用的激励和发挥，对关系学院发展的重大事项，要全面听取广大党员的意见和建议。要重视“双高党员”的发展和培养教育工作，把表现优秀的高学历、高职称教师吸收到党组织中来，充分发挥他们教书育人的骨干、示范作用。学生党建工作方面，重点抓好党员发展的质量，注意根据各专业层次学生的不同学习期限、不同学习阶段，选拨优秀学生进行重点培养。切实做好党建带团建工作，加强学生的思想教育、马克思主义理论教育、党的基本路线、基本纲领和党史教育；加强考核、监督力度，确保学生支部的先进性。
三、创新工作方式和载体，不断激发院系党组织的生机活力
院系党组织是党设在高校教学、科研、管理第一线的战斗堡垒，积极推进党组织工作的创新，使党的基层组织充满生机与活力。
一是完善党组织工作制度。重点完善院系党内民主决策制度、党组织学习制度、党组织生活制度、党员和党组织的考核评优等四类制度，以完善的制度推动党建工作科学发展。
二是加强党员教育方式。把学习理论作为提高党员素质的首要任务来抓，做到“四重”：一是重安排，党委（党总支）每学期都对党员的理论学习进行整体规划和部署，针对不同时期的理论热点，形成专题化、研讨化的特色；二是重规范，强调党员理论学习不搞“一阵风”，做到常抓不懈；不搞“一锅煮”，做到各有侧重；不搞“花架子”，做到真抓实学；不搞“两层皮”，做到理论联系实际；三是重示范，严格落实“党委（党总支）理论中心组学习制度”，党委委员、党支部书记身体力行、率先垂范，带头学习、带头发言、带头撰写学习体会和论文，营造出良好的理论学习氛围；四是重实效，党员学习与院（系）发展目标、学科专业建设、教师业务水平提升等问题紧密结合，做到学而思、思而信、信而行。
三是创新党员教育载体。一是坚持系统教育，抓好党的基本理论、基本路线、基本知识等“三基”教育；二是坚持传统教育，继承和弘扬党的优良传统；三是坚持专题教育；四是坚持人文精神教育，建立和完善师德建设和教职工思想政治工作体系，调动党员师生积极性、创造性，推进和谐校园建设，不断提高了党组织的凝聚力和向心力。
参考文献
[1]周万春等.高校二级学院党组织提高党建工作科学化水平的思考[J].学园，2012（11）.
学院党建工作思路篇12
加强和改进学院机关党的建设工作,必须始终坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,认真贯彻学院的办学方针,按照“特色立院、创新兴院”的发展思路,坚持机关党的工作为学院的中心工作服务,结合学院机关党的建设工作实际,进一步解放思想,实事求是,开拓创新,锐意进取,树立以人为本思想,突显服务意识,重点加强学院机关党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和能力建设,为学院的可持续发展提供坚强的组织、思想、作风保证。
一、必须坚持正确的指导思想,确保机关党建工作先进性
坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,紧紧围绕党的基本路线,深入贯彻党的十七大精神,结合学院工作任务和特点,加强党的思想、组织优势和密切联系群众的优势,促进学院各项工作任务的完成,为学院的发展和党的干部培训事业服务。在做好机关党的建设工作过程中,按照以加强党的执政能力建设和先进性建设工作为重点,全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设的要求,注意创新工作理念,积极探索体现时代精神、富有时代特色、符合时代要求的机关党建工作思路,通过思路创新带动工作内容、工作方法、管理模式的转变,切实破解机关党建工作中的热点、难点问题,努力做到重点工作创特色、整体工作创一流。
二、必须坚持以人为本,切实提高机关党建工作凝聚力
中国井冈山干部学院坐落在远离大城市的井冈山景区,教职工绝大多数是夫妻分居,业余生活较为单调;加上服务对象都是中高级领导干部,工作要求比较严,精神压力比较大。因此,机关党建工作更需要坚持“以人为本”,积极探索党内关怀激励措施,实行人性化管理,推进人性化服务,努力营造温馨如家的工作环境与和谐的发展氛围。一是真心实意为全体党员和教职员工办实事、解难事。例如开展以“生日送祝福、生病送关怀、困难送温暖、年终送慰问”为主题的“温馨四送”活动,就是要营造学院大家庭的和谐与温暖,向全体工作人员传递党组织的关怀,让每名工作人员都有归属感。二是尊重普通党员干部的民利,实行民主管理。通过召开学院党员大会、党员干部座谈会等形式,加强与党员干部的联系与沟通,征求普通党员干部对机关党建工作的意见和建议,充分调动机关广大党员干部参与党务工作的积极性、主动性和创造性,有效地推动了工作的改进和提升。三是牢牢抓住思想政治工作这个关键,注重人文关怀、心理疏导和激励奖惩,通过开展不同层级的谈心活动,掌握教职工的思想动态,分解思想情绪,帮助党员干部解除认识困惑、理顺思想情绪、激发工作热情。四是把机关党的思想政治工作与文体娱乐活动相结合,开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的文体活动,为机关党建设工作营造良好的工作氛围,切实提高党组织的凝聚力。
三、必须围绕党的中心任务,结合学院实际开展党建工作。
围绕中心,服务大局,在推动学院科学发展中找准位置、体现价值、有所作为,是做好机关党建的工作定位。学院机关党建工作必须紧紧围绕服务于学院培训干部这个中心任务,必须服务于队伍建设、提高办学能力这个大局。这就要求学院党组织要围绕中心任务确定机关党建工作的内容,主动调整机关党建工作的着力点和切入点,积极适应部门工作和机关党员干部的迫切需要,确定机关党建工作的内容、重点和方法,增强机关党建工作针对性。要认真做好学院各项部署和决策的宣传工作、围绕中心服务大局的协调工作、机关党建与具体业务工作的融合工作、上下级机关党建的联动工作,要把本部门、本支部的工作放在学院中心和大局中来考虑,克服本位主义、小团体意识,促进各部门之间协调与配合,创造良好的舆论氛围、文化氛围和工作氛围,促进和谐型学院建设。学院党组织在开展党的活动时,坚持做到“两不误,两促进”。学院先后开展“保持共产党员先进性教育活动”“深入学习实践科学发展观活动”“讲党性、重品性、做表率”活动,注意充分调动党员干部的积极性,促进各项工作深入开展,体现边学边改的精神,使党员干部在思想上、工作上、作风上有新起色、新气象、新成效,学院整体办学水平得到进一步提高,真正使党的活动成为促进学院工作、推动学院发展的强大动力。
四、必须坚持从严治党的方针,抓好机关党组织自身建设
加强自身建设是做好工作的前提和基础,始终把机关自身建设作为一项基础性工作来抓。一是建立健全学院机关党组织。2004年11月,工作人员的党组织关系从原单位转到学院之后,开始着手组建机关党委,同年12月1日正式成立学院机关党委,下设立6个支部委员会。2005年6月召开第一届机关党员代表大会,选举产生机关党委领导班子,为机关党建工作的全面开展提供了组织保证。二是抓住重要环节促进工作落实。由各部门主要负责人担任党支部书记,通过学习培训、经验交流、听取党建工作汇报等,不断提高他们抓好机关党建工作的能力和水平。加强对党支部的管理,规范支部工作汇报制度,督促各项工作落到实处。通过开展党支部年度党建工作检查,推动支部自身建设。三是落实党建工作责任制,将党建工作的目标责任细化、分解、落实到人,建立健全激励考核机制,形成较为完善的机关党建工作体系,努力实现机关党建工作制度化、规范化。四是注重培养“政治坚定、业务精湛、作风过硬、纪律严明、口碑良好”的党务工作干部,多途径、多方法提升党务干部业务水平,使机关党建工作富有新的生机和活力。
五、必须注重党的理论武装,大力推进学习型党组织建设
学院党建工作思路篇13
一、创新性党建工作的必要性
广西经贸职业技术学院是一所经过实施政策性整合重组的全日制财经类综合性高等职业学校。重组后的学院进行了大刀阔斧的各项改革，坚持创新发展，实现了快速、和谐的发展，呈现出前所未有的良好发展势头。
继续解放思想首先要充分认识我们的院情，纵观我院几十来的坎坷历程，尽管我们也经历了十多年的改革发展，但是，我们的思想保守僵化，看摊守业的观念比较严重。在深化内部机制、体制改革总是雷声大、雨点小，计划经济时期沿袭下来的陈旧观念和习惯势力根深蒂固。正是由于思想观念的问题我们曾有过多次好的发展机遇，但没把握住，让之付诸东流。学院要发展，首先学院的领导班子必须思想要解放。解放思想的目的就是要科学发展、加快发展。我们要把解放思想所取得的成果转化为改革创新的动力，着眼于新的发展、新的突破，不断地提高创新意识。以新的思路谋划发展，以新的举措推动发展，努力探索学院快速、和谐发展的新思路、新途径、新举措。
二、学院党建工作的重心
在学院的党建工作中，应该努力把增进党员干部的先进性作为学院党建工作的重心。必须要从如下三个方面着手：
（一）抓好领导干部日常学习
当前和今后一段时期，我们要抓好学习党的十七大精神，用理论来武装干部的头脑，启发干部的思维；要组织考察学习先进同行先进的教育理念和科学管理的经验，使我们的干部认清差距、开拓眼界、借鉴经验；要积极鼓励和支持广大干部和教职工加强政治理论的学习，努力提高自身的理论政治修养，加强技能和业务知识的学习，进一步提高自身素质和工作本领，为我院重铸辉煌贡献自己的才华。
（二）转变领导干部思想观念
以前我们曾经在教育教学改革上胆小慎微、缩手缩脚，不敢借助社会力量来壮大发展自己，错失不少的发展良机。学院党委意识到这一问题后，提出用加法做大自己，用减法做强自己，就是充分利用各种优势和资源与社会各界进行强强联合、优势互补，发展壮大自身，就是通过加强内部管理，整合有利的资源，降低管理开支，增强自身实力。实践证明，思路决定出路。当前，在我们内部少数干部身上还存在着因循守旧、安于现状、自满自足、夜郎自大、狭隘自闭等旧思想、旧习惯，这已经成为影响我们进一步发展的思想障碍。因此，我们党建工作的重中之重的任务就是要及时、有效地转变干部和广大教职工的思想观念，必须以思想大解放、抓住大机遇、促进大发展的理念来加强我们的各项工作，采取合法合规、灵活多变、措施有力的方法进行教育管理，改变过去过于依赖上级单一的情况，通过广大教职工的思想大解放，促进我院的大改革和大发展，为加快建设和谐广西作出应有的贡献。
（三）加强两级领导班子建设
加强领导班子建设，关键是要坚持把思想理论建设放在首位，认真抓好两级党委理论中心组的学习，使两级班子成员牢固树立正确的群众观、权力观、政绩观和社会主义的荣辱观，坚持理论联系实际的学风，进一步解放思想，克服影响学院发展的各种陈旧思想、观念，自觉地把学习中认识问题、分析问题、解决问题的收获转化为组织教育教学改革各项活动的行为准则，做到思想上有所提高，观念上有所突破，实践上有所进步。加强学院领导班子建设的目标是努力打造政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的领导集体，这是加强学院管理、实现学院和谐发展的重要前提。领导干部要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，积极探索和谐学院建设的规律和特点，善于调动和凝聚一切积极因素，激发学院全体教职员工的创造活动。要坚持以理论建设为根本，能力建设为重点，作风建设为基础，制度建设为保证，大力加强领导班子、领导干部执行力和治院能力建设，不断增强领导班子的政治意识和责任意识，提高领导班子讲政治、懂经营、会管理的素质，使我们各级领导班子成为思想解放、真抓实干、为师生着想、作风务实、清正廉洁的领导集体。
三、学院党建工作的中心
当前，我们应该解放思想，把创新发展作为学院党建工作的中心。应该努力在如下五个方面进行创新：
（一）加强党组织的组织保障作用
坚持党组织在学院中的政治核心地位，发挥党组织总揽全局的作用，是学院发展的可靠保证。一是有效发挥政治优势在教育教学改革发展中的强力推进作用。从建立和完善各项规章制度入手，在重大决策、中层干部任免、重要项目安排和大额资金使用等方面，发挥党组织的保证监督作用。近两年我院在建章立制方面做了大量工作，逐步做到用制度规范、约束员工的行为。行政管理方面，相继制订了规范资金及成本管理办法、劳动人事和工资奖金管理规定、项目目标管理责任制度等管理制度。在党建工作方面，制定了《党委工作条例》和《党支部工作条例》，进一步规范和加强了学院党建工作，为创新发展学院党建工作打下了坚实的基础。二是发挥思想政治工作优势，为学院效益增长提供强大的智力支持。因此，我们必须充分发挥思想政治工作的优势，推进观念的转变，把抓管理、降成本、讲效益作为思想政治工作的着力点，围绕提高学院的社会效益和经济效益做好宣传、鼓动工作。三是推进党建工作创新，为学院发展提供可靠的组织保证。创新发展党建工作，是我们发展的动力之源。因此必须构建适应学院发展要求和市场经济发展的党的组织机制，必须让政工干部逐步变成既能做好政工工作又懂教育、会管理的复合型人才。政工机构和政工队伍的设置必须适应现代学院制度的要求。要逐步实行行政管理人员、经营人员与政工干部交流任职。近两年，我们尝试让政工干部去担任重要行政岗位，实践表明，任职的政工干部发挥了责任心强、沟通协调能力强、眼光敏锐等优势，在新岗位上干得风生水起、有声有色，很好地为学院的发展作出了贡献。同时，要形成行政管理干部尤其是行政一把手带头的机制，把思想政治工作做到教育教学管理的各个环节和管理工作的全过程；形成党委牵头，行政、工会、团委、学生会齐抓共管、全方位多层次的思想政治工作网络。这是建立和完善学院党组织组织机制的基础。
（二）加强学院党组织的工作改革力度
我们的党建工作必须围绕学院党委提出的各项战略目标来谋划工作新思路，创新工作方法，实现新突破，充分发挥两级党委的政治核心、保驾护航作用，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为把学院打造成区内一流的技术学院而努力。一线党支部更要从教育教学改革的实际出发创造性地开展工作，比如开展党员身边无安全事故活动、党员教学创新活动等等，促进所在部门的各项工作的开展。如果我们每个党支部都能贴近实际，围绕学院的中心工作来创新支部工作，干出特色，做出成效，就彰显了党建工作的活力和威力，党建工作就会出现百花齐放春满园的景况。
（三）加强学院党组织的人才聚集力
学院要发展，人才是关键。我们要坚持党管干部的原则，充分发挥党组织引才聚才的作用，加强管理人才、技术人才、高技能人才三支队伍的建设。党组织在引领学院发展问题上，要精于用人之道，善于搭建舞台，不断创新用人机制、优化人才环境、改善人才服务，努力构建学院人才小高地，为学院长足发展提供可靠的智力保证。我们要教育、引导干部进一步树立责任意识和忧患意识，创新思维、创新工作方法、开拓进取，为我院的发展作出贡献。真正做到有“为”者才有“位”，有“位”者须有“为”，使我们干部勇立时代潮头，敢担繁重任务。2007年，学院根据发展的需要，大力实施人才兴院、人才强院战略，选拔一批优秀高技能人才进入高等院校深造学习，为学院发展增加后劲。
（四）加强学院党组织的人本化管理
党组织和领导干部要树立密切联系群众的观念，切实关心全体教职员工，维护队伍的稳定，要用真心解决群众困难，用真情温暖群众心灵，用真诚赢得群众信任。指导工会、团支部开展读书和各种文体活动，培养师生的团队精神，提升师生的人文素养；同时，实施人文关怀，关心全体教职员工要着重关心困难员工、弱势群体，他们最需要帮助，要对他们予以人格上尊重、工作上的支持和生活上的关怀，如师生生病、家庭有难处等，学校领导工作再忙也要去探望，千方百计想办法解决实际问题。关心员工要着重关心年轻科技人员，他们是学院的希望和未来，要让他们的思想更快成熟，技能和本领上更快进步，创造良好工作环境和氛围，让他们大展身手，涉及到他们切身利益的事情，积极为他们说实话办实事，维护他们的合法权益，真正做到以人为本，为创建和谐学院而努力。
四、结束语
总而言之，我们学院党建工作要以更解放的思想、更开阔的思路、更高远的眼光，围绕学院不断创新发展观念、创新发展政策、创新发展思路、创新发展模式、创新发展环境等方面挥墨泼彩，团结率领广大教职员工积极进取，开拓前进，奏响学院创新发展、再铸辉煌的新乐章。
参考文献：
