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煤矿安全培训论文篇1
(三)积极拓展培训项目、培训方法根据员工的培训需求，在必备的安全培训基础上，实施几个重点能力提升培训项目，如班组长大讲堂、人才培养培训项目、实操培训、员工现身说隐患等。
(四)建立培训积分制度，不断提高员工培训积极性建立员工培训积分制度，对员工参加的各项培训进行积分，以掌握员工参加培训情况和区队培训组织情况，以便区队更好的组织人员参加培训，帮助积分较少的员工学习更多的知识。
(五)外委施工单位培训工作专人负责外委施工单位是安全管理的重点和难点，员工素质更低，培训难度更大，为提高外委施工单位员工培训质量，由专人负责外委施工单位员工培训全面管理工作，统一制定培训计划，规范各队的培训重点，每周深入各单位进行指导和监督，每季度进行一次统一考试，督促员工时刻去学习。
二、员工培训存在的问题与原因分析
尽管榆家梁煤矿探索了一些新的工作方法和措施以促进培训提升，但仍然存在很多问题需要改进，归纳如下：
(一)员工对培训的态度和重视程度不够调查发现有35.6%的员工不愿意参加各项培训，主要原因是培训占用休息时间和培训内容对实际工作帮助不大。员工主动学习意愿不高，特别是年龄较大工作经验丰富的老员工和新入企的富裕家庭子弟学习动力较低。
(二)工学矛盾日益突出，重生产轻培训的观念误区依然存在随着减员增效、高产高效等政策的深入，井巷开采延伸和标准化要求提高，员工工作量逐渐加大，工作时间趋于满负荷，加班现象时有发生，工作与学习的矛盾逐渐加重。另外，一些员工在思想深处没把培训当作一回事，总认为生产第一，产量就是效益，当有培训时，就会以生产任务重为理由拒绝参加培训。
(三)“培训两个单一”问题仍比较突出“两个单一”即培训方式单一和培训内容单一。在培训方法上，大多运用传统课堂授课方式，“老师讲，学生听，考试测”，枯燥，效果不好。
(四)培训效果不佳企业投入大量资金和时间对员工进行培训，但企业需求和员工个人发展的要求不能很好地结合；未对员工的能力进行差别对待，不管水平高低，一律一刀切，接受一把尺子教育，造成“跟不上”或“吃不饱”现象；员工被动参加的多，主动学习的少，应付的多，真正求知的少；员工参加的考试量比较多，降低了员工对培训与学习的积极性。
(五)培训评估机制不健全，成果转化环境缺乏目前无法保证培训产生出理想的培训效果，评估工作只是在最初级的层次上，效果的检验仅仅局限于培训过程中，对培训课程中所学习的知识和技能进行考核，事后不再作跟踪调查，没有深入到员工的工作行为和态度改变、工作绩效改善、能力提高和为企业带来效益上来，同时，评估纪录缺乏系统的管理。
三、改进培训工作的措施和对策
针对上述问题，我们必须增强做好培训工作的紧迫感和责任感，不断丰富培训形式，增强针对性、突出实用性，分层次、分专业、多渠道地开展培训活动，努力把培训工作和员工素质提高到一个新水平。主要措施有：
(一)加强思想教育和激励，转变员工培训观念加强文化和思想宣传，进行能力素质建设和学习型组织建设，完善制度建设，逐步转变员工“重生产轻培训”的管理观念；在工资中提取一定比例作为培训切块工资，细化培训考核，使员工培训与个人工资水平息息相关，通过工资奖金的激励逐步转变“培训是负担”的误区，使员工从“要我学习”向“我要学习”转变。
(二)加强培训队伍建设，提高培训队伍人员素质培训队伍包括培训管理人员和培训师两方面，培训管理人员需要掌握系统的培训专业理论知识和一定的煤矿系统知识，尽可能配备专业科班人员，公司要多组织培训管理人员培训，以规范、统一和提升培训管理人员的能力素质；加强培训师队伍建设。
(三)逐步为员工“减负”，调动员工的积极性合理划分矿级、区队级和班组级三级培训内容，充分利用科队班前(后)会时间，减少对员工休息时间的占用，还能够让科队更好的了解员工知识掌握程度，督促员工自主学习或复习。
煤矿安全培训论文篇2
目前，尽管煤矿安全培训持续不断，但三违现象却屡禁不止，安全事故时有发生，安全培训之所以没起到作用最重要的原因就是培训缺乏针对性，教师注重理论教学不注意联系各单位实际工作，导致课程设置层次性不强，缺少可操作性，由于对参加培训的人都采用同一教学模式，造成学无所用，导致培训流于形式和缺乏实效性。为安全培训的目的是为了提高职工的安全意识和业务能力。在实际工作中，由于每个人的思想意识、业务素质和工作岗位的不同，故接受的培训要求、培训内容以及培训后应具备的能力也不应一致。所以组织开展安全教育培训，首先要进行需求分析，通过下矿调研、座谈讨论等多种有效途径和手段来了解。在了解成人学习特点的基础上，针对学员的文化结构和岗位工作特点，合理制定培训计划、设置培训课程，做到因需施教，因人施教，以增强安全培训的针对性和实效性。
三、加强师资队伍建设
在我国，安全培训机构多依附于高校或专业技术院校，专职教师具有丰富的理论知识，但缺乏与生产实际结合的经验，而来自企业管理岗位和技术岗位的兼职教师，则缺乏专业的理论知识和教学艺术。故师资建设方面始终遵循“积极培养，重点引进，聘任兼顾”的原则。
作为培训机构，要积极安排培训教师参加国家组织的煤矿师资教育或继续教育培训，要采取各种有效的手段，最大限度地调动教师的积极性和能动性。作为培训教师，要不断提高自身素质，及时更新培训内容，及时吸纳新案例、新知识、新技术等。且专兼职教师要不断地交流培训经验，做到优势互补。
四、高效教育培训改变教学观念，创新教学方法
目前，许多培训教师虽然习惯借助于现代的教学设备，使用多媒体教学，但只是把文字从黑板搬到了大屏幕，依然枯燥无味，使学员处于被动状态。如何能更好地调动学员的积极性，提高课堂的教学效果，是摆在教师面前最大的难题。根据不同的培训对象，不同的培训内容，我们要选择不同的教学方法进行有效的结合，真正让学员主动的参与到培训的整个过程，以解决学员工作中遇到的实际问题、提高他们的工作绩效为目的，充分发挥教师与学员的双边积极性，提高学习兴趣，增强培训的生动性和实效性。
煤矿安全培训论文篇3
利用计算机模型产生实时三维图形，根据使用者所需工作环境或实验场所的空间方位及时间参数等数据模型，可以设计出很逼真的模拟图像，同时结合立体显示技术呈现给使用者完美的模拟系统，需要注意的是空间或环境变化时显示刷新频率对于使用者感观的影响。
（2）感观反馈
可以通过立体声效果实现声音方位和远近的改变，通过带有震动触点的道具模拟触觉感应，以此来实现虚拟系统中听觉触觉的反馈效果。
（3）人机互动
通过语音识别系统或者计算机进行语音或命令输入。虚拟现实技术的以上特点完全适用于煤矿安全生产培训系统，通过计算机3D技术模拟出煤矿生产环境，用户以第一视角进入，可以熟悉工作环境、训练各种工作技能，应对突况等。
（4）三维动画效果
场景制作完成后需要使用AdobePremierePro将音效和动画进行合成和剪辑，还需要使用转场效果及特效来达到逼真效果。
2煤矿安全培训系统总体架构
矿井作业模拟系统由计算机控制系统来操控整个系统，用户登陆后通过计算机控制系统连接运动控制接口，可以通过启用采掘模块进行采掘模拟训练；通过启用风险识别模块训练工人判断、识别和处理危险的能力；通过互救、逃生训练锻炼工人自救和相互救助的意识。同时用户还可以通过传感器控制感受第一视觉漫游矿井，熟悉矿井生产环境和生产设备，这对于新员工来说非常必要，可以通过模拟系统尽快熟悉工作环境。
3模型构建
模型构建主要以创建不规范生产操作、重大生产事故示例和安全事故应急预案演练模型为主，使用户可以通过模拟系统达到亲身体验的目的，培训系统主要采用3DSMAX建模和渲染。其中大型设备采用多边形建模技术，以先精模后简模为原则，建模前需要根据设备的实际尺寸确定模型的比例，根据设备运行参数设置模型运动轨迹和参数；小型设备则使用图片处理软件和贴图技术进行处理，多采用纹理贴图以提高仿真度。井下巷道模型应该按照实际巷道的尺寸、复杂程度和矿井生产图纸来构建三维模型，力求模型比例与实际生产环境相符合，为了保证安全培训系统的可扩展性，按照由简单到复杂递进的顺序依次创建，形成系统的巷道模型库，应对生产环境随时扩展的可能性。场景建模主要是根据实际巷道环境创建包括电缆、机电设备、管道和支架等辅助设备，主要采用贴图技术，使场景模型更加逼真。利用特效编辑器生成烟雾，利用灯光设置达到瓦斯爆炸效果，后续连锁反应会涉及到物理模块及反应堆力学技术。人物模型的建立极为关键，人物造型是否逼真直接反映了模拟系统的仿真质量。在进行人物建模时首先进行外形创建，以实际生产的不同工种为原型进行分角色设计，人物运动效果要注重细节，如对安全事故发生时人物的反应和动作要进行动作采集并进行数据分析，作为突发事故时人物反应的分析资料。人机交互则利用VIrtools实现。
煤矿安全培训论文篇4
随着我国不断深化改革开放，以及企业的跨越式发展，煤矿机电设备也处在不断更新换代阶段，这就对煤矿机电设备操作人员和维修人员的技术素质提出了更高的要求。要提高煤矿机电作业人员的安全技术素质，就要做好煤矿机电工作人员的安全技术培训工作。
1.煤矿企业机电工作人员技术培训的现状
1.1 对煤矿机电安全培训不够重视
煤矿机电安全培训工作没有提上议事日程，煤矿领导对机电人员的安全培训工作不重视，想起来一阵子，在管理上也没有制定相应的机电安全管理规范，甚至连最起码的煤矿机电安全工作标准也没有，这就造成了煤矿机电设备管理制度不健全，出了问题没有标准可以衡量。不管是煤矿企业领导，还是一般职工，在潜意识中，总是认为煤矿事故就是顶板事故、瓦斯事故、放炮事故，而对于机电设备事故，顾及不多，因而忽视了对机电从业人员的管理和培训，有的煤矿企业虽然建立了相应的管理制度，但却没有能够贯彻执行下去。管理人员对机电设备的安全管理的认识不够清楚，没有树立牢固的安全意识，没有质量长存的管理理念，因而对工作怠慢松懈，忽视了安全培训的重要性。思想上的麻痹是造成机电事故的一个主要原因。
1.2 煤矿安全培训的难度大
有的煤矿企业，在利益驱使下，不想大动干戈，对煤矿机电人员进行系统的培训。另外，在煤矿企业中，机电人员设计的范围广，需要培训的人员种类多，而大部分工作人员，又以工作繁忙，抽不出时间等理由拒绝培训，培训学习时间不能保证。再者，需要培训的机电安全知识种类特别多、技术要求高，理论性强，教学难点多，这些都给我们的安全技术培训造成相当大的难度。
1.3受训人员文化层次参差不齐
在煤矿机电方面工作的人员，他们的文化程度参差不齐，理论水平和技术水平各有优劣，这些从业人员中既有大中专毕业生、技校毕业生，还有高中毕业生、初中毕业生，甚至有的煤矿还有小学毕业生；既有缺乏理论知识，但工作经验丰富技术熟练的老工人，也有刚刚参加工作，只有理论知识，缺乏操作技术的大中专毕业生；还有理论知识、操作技能都欠缺的技术工人。老工人对新技术接受能力不强，刚参加工作的新工人缺乏实际的工作经验，技术不熟练，但对新设备、新技术的接受能力较强，理论水平相对较高。
1.4培训的质量和效果不能令人满意
在培训过程中，一方面没有具体的培训时间要求，一般都是短训的形式，培训时间一不能呢个保证，而另一方面需要培训的知识多，要求掌握的内容多。而参加培训的人员，大部分都是中年人，很多是多年没有碰过书本的人员，因而他们学习不习惯，自觉性差。甚至对培训产生厌烦情绪；有的学员不懂得学习的重要性，得过且过，敷衍了事；有的学员培训过程中，事务多，注意力不集中，精力分散。有的教师在授课过程中，不能通过通过具体的案例分析讲解，课堂呆板，也有一些教师观念落后，对新技术，新设备不甚了解，照本宣科。这些因素都导致了煤矿安全培训的效果不理想。
2.应对策略
2.1建立健全煤矿机电培训领导机构和管理制度
煤矿企业必须坚持以人为本，强化机电培训工作的主体责任，加强组织领导，逐级明确工作职责，按培训的规定，建立健全培训管理机构和组织，配备专兼职职业培训人员；制定详细的培训工作计划和实施方案；建立健全培训制度。
2.2提高对煤矿机电培训工作重要性的认识
煤矿企业要充分认识煤矿机电培训工作的重要性，明确机电工作在整个企业中的地位和作用。启动煤矿煤矿机电工作人员培训，各企业要按照《煤矿安全规程》要求，明确一名分管领导具体负责，制定计划，明确责任，确保培训计划得到有效落实。使工人认识到煤矿安全培训的重要性；提高作业工人安全知识和技能，增强保护能力，防止违章作业。
2.3加强煤矿安全培训师资队伍建设
加强煤矿企业机电人员培训的师资力量，通过“走出去，引进来”的方法，自己培养加上外部引进，也可以结合大专院校，建立一支既有较强的理论水平，又有具体操作经验的专兼结合的机电培训师资队伍。从而加强煤矿机电作业人员的技术培训，不断强化和提高机电作业人员的整体技术素质。
2.4分门别类，分层次培训
在培训过程中，要根据学员不同的工种情况、文化程度和工作经历，采取不同的教学方法，分门别类加以培训。如对那些有一定经验的老工人，重点对它们培训新的机电设备知识；对技术要求高的井下电钳工、主提升司机等工种，以提高技术素质和业务能力为主，增强安全意识为辅；对那些刚刚参加工作的机电工作人员，既要培训基本的理论知识，也要培训操作技巧，更要培训安全知识。在授课过程中，把理论学习与实践操作有机地结合在一起，把教学的重点放在实践操作上。
2.5培训形式多样化，培训方法灵活性
机电作业人员安全技术培训内容较多，涉及面广，小到安全法律法规、抢险救灾以及自救、互救知识，大到通风仪器仪表、机电运输设备等等，要求学员必须掌握相关的安全基础知识，掌握本工种的操作规程及有关机电运输设备的日常维护、故障排除等知识，并且机电安全技术要求高，理论性强，这就造成教学难点多，备课难度大。因此我们应该使培训形式多样化，尽量避免“大锅饭”式、“一窝蜂”式的培训形式。尽可能组织多种形式的培训，既可以以班组为形式进行培训，也可以以机电比武的形式进行培训；既可以采取授课的形式，也可以采取实地操作的形式；以老带新也是行之有效的培训方式。总之，要不拘一格，不拘形式，只要能达到既增长知识有提高技能的学习目的皆可。
3.结束语
加强矿山机电安全管理方法与手段的培训，提高责任意识，就能不断地提高安全技术培训质量和效果，就能促进我们煤矿企业机电作业人员综合素质的整体提高，将对矿山企业的可持续发展起到积极作用，可以有效避免各种安全事故的发生。建立健全安全管理手段，采取有效的奖惩措施，全面渗透安全管理观念，才能更好地保障机电设备安全、高效、稳定运行，推动矿山企业健康、长远发展。
参考文献
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煤炭行业经过“黄金十年”的高速发展，产能过剩与市场无序竞争交织，产业下行趋势明显，煤炭发展正处于一个深度调整的拐点，呈现出“煤炭产量、运量、进口量、库存量、固定资产投资、应收账款、企业成本”增长，“煤炭需求、煤炭价格、企业效益、回款中的现金比例”降低“七增、四降”的特点。严峻的经济及行业形势，对矿井的管理提出了更高的要求，抓好安全生产成为保障矿井经济效益、推动矿井长远发展的基础。而全员安全技术培训成为提升职工安全意识、岗位技能，夯实安全管理基础的重要举措，也是提升矿井经济效益的重要保障。
一、安全技术培训存在的问题
1、重视程度不够
当前个别煤矿安全培训体制不顺，培训制度不健全，职能交叉，个别培训流于形式，重过程，轻质量，相关人员的培训并没有掌握必须的安全法规、政策、理论知识和技能；
2、培训方式方法落后
培训思想、理念、方式，手段比较落后，不适应煤矿严峻的安全形势和企业对安全培训的要求；个别培训班没有按照特殊工种安全培训大纲进行培训，严重缺乏具有实践经验的代课教师，部分教师理论水平、教学方法还不适应企业安全培训实践的要求；
3、配套设施落后
参加培训学员文化程度参差不齐，学习积极性不高，“学习专业户”现象时有发生，教材及实验设备，先进的教学手段，还有待进一步完善、配套，充实提高；考教分离有待规范；
二、安全技术培训模式探究
1、宣传引导模式
提高煤矿职工的安全意识和综合素质是搞好煤矿安全生产的关键一环,也是以人为本的具体体现,更是保持煤矿安全发展、和谐发展的必由之路。
（1）宣传煤矿安全生产的形势任务，让广大干部职工对矿井面临的形势有一个清醒的认识，进一步增强危机感、责任感和紧迫感。
（2）宣传煤矿安全生产法律法规,进一步增强全矿干部职工的安全生产法治意识。通过宣传,让更多的职工学法、知法、懂法依法规范安全生产行为。
（4）宣传先进经验和典型做法，要坚持“先进示范、典型引路”的宣传方针，大力弘扬矿井乃至整个煤炭行业先进人物、典型经验，增强广大干部职工抓好安全工作的信心，努力打造一支特别能吃苦、特别能战斗的干群队伍。
（5）宣传普及安全生产基本知识、基本制度、基本技能、先进技术。要立足于广大干部职工安全意识及岗位技能的提升，加大安全生产基本知识、基本制度、基本技能、先进技术等的宣传力度，努力提升全矿干部职工的整体素质。
2、理论培训模式
煤矿理论培训是提高职工理论素养和业务水平，增强安全意识的基础，而理论培训的效果与方式则是当前安全培训最亟需解决的问题。改变过去传统教学模式,实行学员容易接受、喜闻乐见的教学方法是提高理论培训效果的最为直接有效的途径。
（1）模拟教学法:通过现场事物、模型、实验或多媒体演示,迅速抓住学员的注意力,使学员有一种身临其境，与现场零距离的感觉，极大限度地激发学员学习的积极性，增强学员接受培训的主动性,从而达到最佳培训效果。
（2）事故案例教学法:授课教师要充分利用多媒体等现代信息技术手段，以案例分析为主，并将煤矿生产经验、事故案例等编入培训教案，让职工对煤矿教学有一个更为直接的认识。
（3）互动式教学法：改变过去单一的“填鸭式”、“灌输式”教学模式，培训教师要积极引导学员参与到教育中，双方互动、互教、互问，共同研究煤矿生产过程中存在的问题，并提出建设性的解决方案，极大地提高学员的学习积极性。
3、实操演练模式
（1）理论实践相结合。从煤矿行业的特殊性出发，坚持理论实践相结合的原则，开展多种形式的现场实践教学，真正将理论学习融入实践中，通过理论―实践―理论的循环往复过程，让学员学习从理性认识上升到感性认识，再从感性认识上升到理性认识，提高培训效果，提高学员综合素质。
（2）强化实践培训。通过深入实训基地、施工现场等地点，让员工对井下现场、施工工艺、岗位细则等有一个感性认识，让学员能够身临其境地感受井下工作。针对井下施工工艺，开展新工人以师带徒培训等方式，老工人手把手的教，新工人认真的学，以最有效的方式、最短的时间提高新工人对现场的认知，增强岗位技能。
（3）坚持“走出去”与“引进来”相结合。坚持“对标、树标”管理，积极“走出去”，鼓励干部职工走出去，到设备生产厂家、先进单位学习先进技术和管理经验。同时，要积极“引进来”，聘请设备厂家技术人员，高效、科研院所专家、教授来矿授课，针对矿井当前存在的安全生产等方面的难题开展专题研讨和技术攻关，提高技术人员整体素质和矿井整体水平。
4、新工人培训模式
（1）抓教育提升安全意识。针对煤矿新工人对安全的认识不足，安全意识淡薄等问题，要把安全教育作为上岗前的一项重要工作来抓，在培训中推行安全法律、法规和案例教学，反复讲，反复强调，督促新工人真正把安全的重要性入心、入脑，改变以前“要我安全”的被动局面，形成“我要安全”的信念，促进安全生产工作的顺利开展。
（2）抓专业提升操作技能。煤矿新工人大部分文化素质偏低，缺乏安全常识和自我保护能力，更谈不上有什么专业技能。在培训中，要采取理论与实践、案例与分析等有针对性的培训方法，因人施教，深入浅出，浅显易懂，真正激发新工人的学习兴趣，使新工人真正掌握到操作技能，为今后的安全生产打好基础。
（3）抓实践提升心入矿大学生的管理水平。大学生作为矿井持续发展的动力，必须在抓好安全意识培训、岗位技能培训、业务素质培训的基础上，引导大学生加强自我学习，切实深入现场，在一线工作中增强素质，提升管理水平，同时，矿井也要为大学生的成长成才提供广阔的平台，积极推广大学生班组长、大学生机电工等做法，为大学生的发展提供更大的发展空间，为矿井的持续发展注入新的活力。
5、职业技能培训模式
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安全是煤矿生产永恒的主题，而“管理、装备、培训”三并重，则是煤矿安全生产必须坚持的一个基本原则。血的教训和大量事故的调查分析结果表明，80%以上的事故都是因为人的违章操作，违章指挥，违反劳动纪律而造成的。因此，强化安全思想意识教育，丰富教育形式，提高教育质量，不断的让煤炭从业人员从“要我安全”向“我要安全”转变，有效遏制煤矿安全事故。如何确保煤矿企业长治久安；确保煤矿员工身体与心理的健康，就成了我们当前乃至今后安全培训工作的重中之重。
一、认真分析，抓住关键
在煤矿安全培训工作中，虽然经过近几年的不懈努力和各个从事煤矿安全教育机构以及煤矿安全教育基础设施建设，培训质量已有了很大的提高，但总的来看，仍然存在一些不可忽略的问题。一是部分煤炭企业企业管理者重生产、轻安全，重管理、重装备而轻培训，对新工人的岗前思想教育不重视，对安全管理人员以及特种作业人员的培训没有引起足够的认识，还存在一些为了办证而培训的现象，仍然存在无证上岗和培训不达标的现象，使培训未能发挥应有的作用。二是培训形式缺乏灵活性和生动性。目前煤矿企业的安全培训工作，在形式上仍然处于填鸭式教学阶段，全是一些枯燥的理论性的知识，学员始终处于不能接受或不愿接受阶段。这就使得文化程度普遍偏低的煤矿职工理解起来非常困难，久而久之使学员产生抵触情绪以至于达不到培训的目的。三是专业师资力量薄弱。长期以来，培训机构往往是专职教师与兼职教师不能相得益彰、互为补助。专职教师理论知识丰富，长篇大论容易让工作后非常劳累的学员提不起听课的情绪；兼职教师虽然具有一定的实践经验，但难以保证培训工作的前后连贯性和培训内容的系统性。
二、加强安全技术培训是适应当前安全生产新形势的需要
当前，煤矿事故仍然时有发生，煤矿企业安全生产形势依然严峻，政府出台“矿长保护矿工七条规定”，重拳出击遏制煤矿事故发生。煤矿企业的安全工作既是攻坚战也是持久战，切实搞好职工安全技术能力的提高，追求工人“人人有一手”，下大力气解决影响安全生产的突出问题，推进煤矿安全形势持续好转。全面提高煤矿职工的生产技术水平，对促进煤矿企业快速安全发展，安全发展的目的具有十分重要的意义。
近来，中国平煤神马集团强力推进“三基三抓一追究”，“三基”是指安全培训、质量标准化和班组建设三项基础，“三抓”是指抓好“一通三防”和防突、科技兴安以及激励约束机制建设，“一追究”是指严格责任追究。“三基三抓一追究”是集团在当前严峻的安全形势下，对安全工作的新认识、新思考、新要求，是新形势下指导安全生产的重要方针，是塑造本质安全人的根本要求。因此，加强培训，提高职工素质，是适应社会发展形势的需要。“三基三抓一追究”中把安全培训摆在第一重要的位置，从而对煤矿职教工作提出了更高的要求。要搞好煤矿安全生产就首先要抓好职工安全技术培训工作，提升职工的安全意识和操作技能。
合理制订培训计划。我们一定要认识到企业中的安全培训与全日制学校的基础知识教育有着本质的区别，即使让工人脱产培训，也要受到年龄、时间、文化程度等很多因素的限制。这就需要我们不能拘泥于传统的培训方法，以现场操作技能为核心，将理论教学与现场实践相结合；将培训方式方法与队伍素质相结合，根据企业员工所需要了解的知识内容进行专业性培训，突出实际、实用，让员工从课堂中学到知识的同时，也能学到手艺，找到可以傍身的一技之长。
创新教学形式。从以往发生的各类事故教训来看，职工安全技术素质低、自保意识差和违章作业是发生事故的主要原因。由于煤矿井下的绝大部分职工只有较低的文化水平，对于枯燥的理论教学，肯定不感兴趣，导致无法理解，更有甚者产生抵触情绪。但他们有井下现场多年的摸爬滚打实践经验和亲身感受。参加培训的工种来自于生产实际当中，有些事故是他们的亲身经历，事故的惨烈场面和深刻的教训可以说是刻骨铭心的。因此，搞好案例教学是理论联系实际的好方法，通过生动的案例讨论分析，使学员能够记得牢，达到理论联系实际、学以致用的目的，从而起到强化培训效果的作用。
三、必须坚持的几项原则
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一、安全技术培训存在的问题
1、重视程度不够
当前个别煤矿安全培训体制不顺，培训制度不健全，职能交叉，个别培训流于形式，重过程，轻质量，相关人员的培训并没有掌握必须的安全法规、政策、理论知识和技能。
2、培训方式方法落后
培训思想、理念、方式，手段比较落后，不适应煤矿严峻的安全形势和企业对安全培训的要求；个别培训班没有按照特殊工种安全培训大纲进行培训，严重缺乏具有实践经验的代课教师，部分教师理论水平、教学方法还不适应企业安全培训实践的要求。
3、配套设施落后
参加培训学员文化程度参差不齐，学习积极性不高，“学习专业户”现象时有发生，教材及实验设备，先进的教学手段，还有待进一步完善、配套，充实提高；考教分离有待规范。
二、安全技术培训模式探究
1、宣传引导模式
提高煤矿职工的安全意识和综合素质是搞好煤矿安全生产的关键一环，也是以人为本的具体体现，更是保持煤矿安全发展、和谐发展的必由之路。
（1）宣传煤矿安全生产的形势任务，让广大干部职工对矿井面临的形势有一个清醒的认识，进一步增强危机感、责任感和紧迫感。
（2）宣传煤矿安全生产法律法规，进一步增强全矿干部职工的安全生产法治意识。通过宣传，让更多的职工学法、知法、懂法依法规范安全生产行为。
（3）宣传先进经验和典型做法，要坚持“先进示范、典型引路”的宣传方针，大力弘扬矿井乃至整个煤炭行业先进人物、典型经验，增强广大干部职工抓好安全工作的信心，努力打造一支特别能吃苦、特别能战斗的干群队伍。
（4）宣传普及安全生产基本知识、基本制度、基本技能、先进技术。要立足于广大干部职工安全意识及岗位技能的提升，加大安全生产基本知识、基本制度、基本技能、先进技术等的宣传力度，努力提升全矿干部职工的整体素质。
2、理论培训模式
煤矿理论培训是提高职工理论素养和业务水平，增强安全意识的基础，而理论培训的效果与方式则是当前安全培训最亟需解决的问题。改变过去传统教学模式，实行学员容易接受、喜闻乐见的教学方法是提高理论培训效果的最为直接有效的途径。
（1）模拟教学法：通过现场事物、模型、实验或多媒体演示，迅速抓住学员的注意力，使学员有一种身临其境，与现场零距离的感觉，极大限度地激发学员学习的积极性，增强学员接受培训的主动性，从而达到最佳培训效果。
（2）事故案例教学法：授课教师要充分利用多媒体等现代信息技术手段，以案例分析为主，并将煤矿生产经验、事故案例等编入培训教案，让职工对煤矿教学有一个更为直接的认识。
（3）互动式教学法：改变过去单一的“填鸭式”、“灌输式”教学模式，培训教师要积极引导学员参与到教育中，双方互动、互教、互问，共同研究煤矿生产过程中存在的问题，并提出建设性的解决方案，极大地提高学员的学习积极性。
3、实操演练模式
（1）理论实践相结合。从煤矿行业的特殊性出发，坚持理论实践相结合的原则，开展多种形式的现场实践教学，真正将理论学习融入实践中，通过理论―实践―理论的循环往复过程，让学员学习从理性认识上升到感性认识，再从感性认识上升到理性认识，提高培训效果，提高学员综合素质。
（2）强化实践培训。通过深入实训基地、施工现场等地点，让员工对井下现场、施工工艺、岗位细则等有一个感性认识，让学员能够身临其境地感受井下工作。针对井下施工工艺，开展新工人以师带徒培训等方式，老工人手把手的教，新工人认真的学，以最有效的方式、最短的时间提高新工人对现场的认知，增强岗位技能。
（3）坚持“走出去”与“引进来”相结合。坚持“对标、树标”管理，积极“走出去”，鼓励干部职工走出去，到设备生产厂家、先进单位学习先进技术和管理经验。同时，要积极“引进来”，聘请设备厂家技术人员，高效、科研院所专家、教授来矿授课，针对矿井当前存在的安全生产等方面的难题开展专题研讨和技术攻关，提高技术人员整体素质和矿井整体水平。
4、新工人培训模式
（1）抓教育提升安全意识。针对煤矿新工人对安全的认识不足，安全意识淡薄等问题，要把安全教育作为上岗前的一项重要工作来抓，在培训中推行安全法律、法规和案例教学，反复讲，反复强调，督促新工人真正把安全的重要性入心、入脑，改变以前“要我安全”的被动局面，形成“我要安全”的信念，促进安全生产工作的顺利开展。
（2）抓专业提升操作技能。煤矿新工人大部分文化素质偏低，缺乏安全常识和自我保护能力，更谈不上有什么专业技能。在培训中，要采取理论与实践、案例与分析等有针对性的培训方法，因人施教，深入浅出，浅显易懂，真正激发新工人的学习兴趣，使新工人真正掌握到操作技能，为今后的安全生产打好基础。
（3）抓实践提升心入矿大学生的管理水平。大学生作为矿井持续发展的动力，必须在抓好安全意识培训、岗位技能培训、业务素质培训的基础上，引导大学生加强自我学习，切实深入现场，在一线工作中增强素质，提升管理水平，同时，矿井也要为大学生的成长成才提供广阔的平台，积极推广大学生班组长、大学生机电工等做法，为大学生的发展提供更大的发展空间，为矿井的持续发展注入新的活力。
5、职业技能培训模式
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一、煤矿安全技术培训的意义
要想生产安全，要想多出煤取得好的效益，首先领导要懂得如何去指挥生产，员工要懂得如何去生产操作，更要懂得如何才能确保安全。这就必须通过参加安全生产技术培训来达到目的。“事故是最大的浪费”，煤矿一个重大事故的发生，可能会使一个煤矿从此而倒闭；即使不倒闭，赔偿金、抚恤金、医药费、毁损的巷道、设备，这些也需要付出大量的资金；另外，不仅不能生产，还要维持通风、排水等等，煤矿会把已赚取的利润在事故中消耗殆尽。因此，在安全培训方面投入一分，会获得数倍直至上百倍的收益。因此抓好煤矿安全技术培训不仅是煤矿安全的问题，更是效益的重要保障。
二、当前煤矿安全技术培训存在的主要问题
个别企业安全技术培训不重视，培训流于形式，重过程，轻质量，培训理念、方式，手段比较落后。比如有的培训班没有按照特殊工种安全培训大纲进行培训；部分教师理论水平、教学方法不适安全培训要求；参加培训学员文化程度参差不齐，学习积极性不高；特种作业人员流动性大，重复培训现象严重；安全技术培训时间不足，“培训”2-7天就发证的。因此，要大力加强煤矿安全培训机构的建设，使安全技术培训与企业对安全技术培训的实际要求相结合，这样才能提高职工的安全技术素质和安全管理水平。
三、不重视煤矿安全技术培训带来的苦果
煤矿安全是要靠每个矿工的共同努力才能实现的。如果矿工不懂煤矿安全生产技术，不知道什么是违章，就谈不上“安全”二字。例如：山西省洪洞县三交河煤矿1991年4月21日瓦斯煤尘爆炸事故，死亡147人。原因就是202工作面停风后造成瓦斯积聚，工人上班后启动局扇把瓦斯抽入了203工作面，使203工作面的瓦斯达到爆炸浓度，再加上因电器失爆严重，工人操作的煤电钻产生火花，引起瓦斯爆炸；又因全矿巷道内煤尘长期不清扫，积尘被冲击波扬起，造成全矿井煤尘多处爆炸，这就是煤矿的干部员工不懂得煤矿安全生产技术知识而造成的血的教训。正是因为他们的无知，因为没有认真接受煤矿安全生产技术培训，才酿成的苦果。而类似事故的案例枚不胜举。
四、重视煤矿安全技术培训带来的成果
河南煤业化工集团鹤煤公司高度重视员工培训工作，实施在岗员工“全方位”培训。制定了详细的年度培训计划，每一次培训的方式、方法和内容都整齐地记录在案，并且月初有计划、月末有小结，年底还有评估报告。由于培训到位，促进了员工素质的整体提升，为企业快速发展提供了人才支撑。
五、煤矿安全技术培训的方法
为更好地搞好煤矿安全技术培训工作，切实提高每名职工的素质及技能，不断适应煤矿安全工作发展的需要，笔者认为，煤矿安全技术培训还应注重做到“四个结合”：
一是理论与实践相结合。在以往煤矿安全技术培训中，往往是教员讲得口干舌燥，学员听得云山雾罩，笔记记了一本子，学员只知其然，不知其所以然，这样的培训效果可想而知。由于煤矿生产具有鲜明的特殊性，宜坚持理论与实际相结合的原则，让学员从理性认识到感性认识，然后再由感性认识上升到理性认识，通过理论-实践，再学习-再实践循环往复的过程，不断提高每个员工的综合素质。
二是考试与考核相结合。各级安全培训机构应加强对参培人员的跟踪考核、系统考核。培训效果考核，决不能一考了之，要建立一人一档、一人一考核的信息资料库，有计划、有目标地对培训后的学员进行跟踪考核。上级安全培训管理部门要加强考核、指导，深入现场，采取问、听、看、查等形式，实时实地检查培训质量及效果。
三是发证与技能相结合。煤矿安全培训在抓好培训与发证持证的同时，还要想方设法提高职工操作技能和操作规范。比如有经验的老师傅进行言传身教，现场指导，通过“师傅带徒弟”、建立“职工学习实验室”、“劳模创新”等形式，扩展广大煤矿员工的视野和知识面，增强处理各种问题及隐患的能力。
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一、煤矿企业员工安全培训的意义
最近几年，我国煤矿安全事故发生的相对比较多，就媒体报道的特大煤矿人员伤亡事故就有多起，包括郑煤集团大平矿、阜新矿业集团等特大煤矿安全事故死亡人数都超过了百人。从2003年到2013年的十年间，我国矿难事故发生的频率大约是每8天一起，而且属于伤亡人数超过十人的事故。从这些数据我们就可以看出，跟国外发达国家相比，我国煤炭企业的安全事故发生的频率比较高，安全管理现状令人担忧。事实上，煤矿要想安全生产，取得更大的经济效益和社会效益，除了要有一批领导懂得指挥生产，还需要员工明白怎么进行安全操作。员工安全技术培训就是为了更好的提高员工的生产技能。因为一旦发生安全事故，就可能导致煤矿企业遭受重大的损失，赔偿金、抚恤金以及医疗费用和重新改造费用都是一笔不小的负担。所以，在员工安全培训上多投入一点，就会给企业带来百倍的隐性经济效益，强化煤矿企业员工安全培训工作，提高员工的综合素质，对提高煤矿企业的经济效益具有重要的现实意义
二、传统煤矿企业员工安全培训存在的问题
（一）培训观念落后
在传统的煤矿企业员工安全培训中，主要是以培训职能部门为中心，为了完成上级交付的安全培训任务，只重视传授安全知识，没有重视能力的培养。一些部门主管缺少对员工安全培训的认识，认为这是可以搞可以不搞的事情，没有认识到员工安全培训是增强煤矿企业效益的一项基础工作。也没有认识到要把人员安全培训工作当作整个人力资源开发的一个重要组成部分，而是片面强调日常事务太多，培训会影响甚至冲击煤矿正常的生产。
（二）培训内容缺乏针对性
对于煤矿的安全教育培训来说，基本上还是沿用的计划经济时期的内容、形式和方法，简单粗放，有安全法律、安全技术知识、各种灾害的预防方式和救治方式，机械操作安全事项等等，对培训内容和效果缺乏科学的分析论证。比如，一些机械安全操作内容就显得比较落后，很难适应日益变换的技术革新形势。而且很多情况下，安全培训都是把各个岗位的人员集合在一起进行，缺少有针对性的系统培训，结合个人实际进行的“缺什么补什么”的培训更是少之又少，培训内容的针对性有待提高。
（三）培训方式单一
如前文所述，当前很多煤矿企业采用的都是集中培训的方式，让多个员工集合在一间教室内，当员工听完了理论内容之后，可以进入现场进行相应的实习操作。但是事实上，很多矿工的文化水平都不是特别高，综合素质也比较差，导致很多理论性质的术语难以理解，教室培训的效果不明显。
三、新形势下提高煤矿企业员工安全培训成效的策略分析
（一）转变观念，构建企业员工安全培训计划
通过对煤矿员工的需求分析之后，就可以进一步确定员工安全培训计划。在制定员工安全培训计划的时候，紧密结合煤矿企业的发展战略，先确定安全培训目标和需要参与安全培训的相关人员，制定切实可行的员工安全培训计划与步骤，结合员工需求量身打造合适的安全培训课程，选择合适的培训方式。其中，安全培训的计划主要包括以下几个方面：安全培训的目的、安全培训的对象、安全培训的讲师、安全培训的形式、安全培训的时间、安全培训的费用以及安全培训测评的方式等等。此外，煤矿企业的安全培训课程在设计的时候，要根据煤矿生产对于安全培训提出的要求，安全培训的课程体系在进行设计的时候要根据不同包含了不同年龄、不同文化程度、不同岗位的员工，制定不同的安全培训计划。
（二）丰富内容，完善企业员工安全培训制度
安全生产已经成为全社会的共识，在这种社会大背景下，丰富培训内容，建立健全员工安全培训制度已经成为新时期煤矿企业生产建设的重要组成部分。在新的形势下，要坚持实施员工安全培训工作，使安全培训工作制度化发展，这样才能建设高素质、技术过硬的员工队伍，为煤矿企业的持续发展保驾护航。在培训内容上，除了简单的井下安全知识，还要给员工培训顶板管理、水、瓦斯涌出及预防、机械操作、互保联保等方面的内容。事实上，要实施制度化的员工安全培训，煤矿企业要对涉及员工安全培训的目标、内容、师资条件、管理标准、考试考核、安全培训与任职升迁的关系，安全培训的奖励与罚则做出明确的规定，为安全培训工作提供一个执行标准，使安全培训工作有制度可依，依照制度培训，使员工安全培训正规化、制度化。
（三）更新方式，采用多样化的安全培训手段
1、理论与实践相结合
根据员工自身的水平的不同，积极探索一些有效的安全培训方式，注重员工的工作能力的培养，实施多种培训方式相结合。由于煤矿生产的特殊性，在培训方式上可以结合理论与实践相结合的方式，让学生从理性认识到感性认识，再由感性认识升华到理性认识，通过观看-理论讲解-实践操作循环的过程，从而提高员工的综合素质。
2、考试与考核想结合
在对员工进行安全培训之后，要对培训的人员进行跟踪考核，检测安全培训的效果，不能考完就了事，要建立详细的考核档案信息资料库，有计划的对员工的安全培训状况实施监督。培训部门可以采用深入现场、采用询问、观察等形式，查询安全培训的质量。
3、发证与技能相结合
对于煤矿的安全培训工作来说，在培训、发证工作的同时，还要想法设法的提高员工的实际操作技能。比如，可以请那些经验比较丰富的老员工进行现场指导，亲自操作示范，或者可以通过“师傅带徒弟”的方式，也可以建立“员工安全机能学习实验室”，不断扩大煤矿企业员工的知识层面，提高员工处理安全问题的能力。
（四）全面审核，健全培训评估激励机制
参与安全培训是煤矿企业员工的权利和义务，煤矿企业要对安全培训成果进行全面审核，可以把员工在安全培训期间的成绩和表现作为以后职务变动的一个重要依据。就煤矿企业员工安全培训来说，要结合员工后期的提拔晋升。这样主要是为了鼓励员工参与安全培训的热情，还能在安全培训中选拔一部分比较优秀的人员，合理分配并充分利用企业的人力资源。要不断健全培训评估激励机制，不但要将员工是否参加安全培训或安全培训成绩是否合格与其职业生涯联系在一起，还要把员工每年参加安全培训的情况在学时数量上和安全培训内容上做出刚性要求，而且把是否合理有效的完成安全培训作为加薪和晋升的重要标准。
结论
综上所述，根据国内外煤矿安全生产实践经验可以看出，强化员工安全培训工作，提高员工安全操作技能是进一步保证安全生产的重要环节，煤矿企业员工安全培训工作的进展状况是衡量企业持续发展的标准。所以，要结合煤矿企业自身实际，转变观念，构建企业员工安全培训计划，完善企业员工安全培训制度，采用多样化的安全培训手段，健全培训评估激励机制，从而开创煤矿安全生产的新局面。（作者单位：中煤第五建设有限公司第三工程处）
参考文献：
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近年来，随着我国社会主义市场经济发展水平的不断提高，我国与世界其他国家在经济发展和技术合作等方面取得了很大的进步。我国煤矿行业在生产过程中也注重引进国外先进技术，加强科学技术在煤矿安全生产过程中的运用。然而，不可否认的是，受传统经济模式的影响以及各种现实的条件的制约，我国煤矿行业在安全生产管理方面还是存在很多亟待解决问题的。也就是说，当前我国煤矿行业安全管理中存在很多突出的问题和不足，这严重制约着我国煤矿的安全生产。因此，要想从根本上预防煤矿安全事故以及确保煤矿企业进行安全生产，煤矿企业就必须积极采取措施，从多方面加强对煤矿行业的安全的管理。
2.我国煤矿安全管理中存在的主要问题分析
2.1我国煤炭企业安全管理观念落后
毫无疑问，行为决定后果，观念影响行为。尽管“安全第一，预防为主”的口号在我国煤矿行业已经喊了很长时间，但是在煤矿行业实际生产过程中，大部分煤矿企业都在不同程度上存在严重的重视生产，对安全问题不够重视的问题。也就是说，多数煤矿企业都在把精力放在如何扩大安全生产上，往往把安全问题抛在脑后。同时，当煤炭企业发生安全事故的时候，人们经常是去追求责任人，而不是认真总结经验教训，杜绝安全问题再次发生。
2.2对员工的安全技术培训问题
我国有百分之九十五的煤矿实行的都是地下作业，这就意味着员工可能随时面临生命危险，这也对员工在面对安全事故时候的应变能力提出了更高的要求。因此，煤矿企业在平时就要注重对企业员工加强安全技术培训。然而，通过调查，我们可以发现，我国多数煤矿企业的员工都没有受到过正式的安全技术培训。多数煤矿企业的安全培训不过是形同虚设，并不能真正对员工进行安全培训。另外，对员工进行的培训往往只是注重对理论知识的讲授，而忽视了与生产实际结合起来。
2.3煤矿企业安全管理机制不健全，有待提高和完善
在调查中，我们可以发现煤炭行业在开发建设缺乏统筹规划，在资源管理方面也过于混乱，安全生产形势严峻等是影响我国煤炭企业健康发展的突出问题。究其原因，其主要原因就是煤炭行业的管理体制不完善，管理职能弱化，管理机构不健全。同时，我们还可以发现一些煤炭企业的管理力度非常弱。尽管我国已经制定了相关的法律法规规范煤炭行业的生产，但是违章操作引起的煤矿安全事故仍然是经常发生。另外，一些煤矿企业的管理机构设置不是很合理，出现机构重叠现象，这就会出现责任，权利不明确以及员工工作效率的问题，这也在一定程度上对煤矿企业安全管理产生了不好的影响。
3.我国煤矿企业安全管理改进措施分析
3.1加强对企业的安全文化建设，革新企业安全管理观念
要想从根本上确保我国煤矿企业进行安全生产，我们就要加强多企业的安全文化建设，革新企业安全管理观念。一般而言，安全文化是煤矿企业的一种无形资产和软实力，是煤矿企业安全管理工作的灵魂，是企业安全最持久的重要因素。因此，我国煤矿企业要加强安全文化建设。同时，我们要积极与世界其他国家在煤矿企业安全生产等方面进行文化交流，并把国外先进的文化运用到我国煤矿企业安全生产过程中，把企业员工塑造成安全员工，这有利于从根本上预防我国煤矿企业生产过程中的安全问题。
3.2改进煤矿企业安全管理，要加强对员工的安全培训
安全培训是煤矿企业安全生产的前提。因此，无论是煤矿企业的领导还是员工都要充分认识到安全培训是煤矿企业发展的重要内容，这是关系到煤矿企业的发展与前途，更是关系到煤矿企业职工生命安全的重要方面，这就决定煤矿企业对员工进行安全培训不能是形式，而是要把对员工的安全培训工作作为企业发展的头等大事。对煤矿企业员工进行安全培训，不仅要对员工进行思想和文化教育，也要帮助员工树立正确的安全理念，最终要的是要加强对员工进行职业技能培训，培养员工在面临突况时候的应变能力，从而有效地提高煤矿企业员工的整体安全素质。
3.3煤矿企业安全生产，要加大安全与技术投入
科学技术是第一生产力，更是推动煤矿安全生产工作的巨大动力。要实现安全生产，煤矿企业必须依靠科技进步，加大对煤矿企业的安全与技术投入。例如，在设备投资方面，煤矿企业尽量采用安全性可靠，科技含量高的新设备和新材料，提高煤矿企业在生产过程中抵御风险的能力。另外，在科研投资方面，煤矿企业可以充分发挥科研机构以及大中专院校等专家学者的作用，特别是围绕矿井突发动力的灾害机理等，组织专家学者开展科研攻关，切实提高我国煤矿安全科技理论水平，促进科学技术在提高煤矿企业安全管理方面方面发挥作用。
4.结语
受各种现实条件的制约，我国煤矿企业在安全管理方面还存在企业安全管理观念落后，对员工安全技术培训方面还有待提高，煤炭企业安全管理体制不健全等问题。针对我国煤矿企业安全管理中存在的问题，我们可以从加强企业安全文化建设，加强对员工的安全培训以及加大对安全与技术的投入，促进我国煤矿企业安全管理水平的提高，确保煤矿行业的安全生产。 [科]
【参考文献】
［1］宋晓燕.我国煤矿安全状况分析[J].江苏煤炭.2004（02）.
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Keywords: coal enterprises; staff quality; training
中图分类号：F279.23一、提高煤矿职工素质的必要性
1.1技术创新客观上要求职工队伍的高素质。随着国家煤炭科学技术的发展，煤矿生产不断采用新技术、新装备、新材料、新工艺。煤矿“四新”的采用可以提高劳动生产率，极大地改善作业环境，降低劳动强度，但与此同时也给煤矿的安全生产和科学管理带来了新的矛盾。其中之一就是现阶段的煤矿作业工人素质较低与现代化煤炭生产需要较高素质工人之间的矛盾。根据我国煤炭作业工人素质的现状和21世纪煤炭工业的发展要求，提高煤炭作业工人素质已刻不容缓。
1.2企业改革的纵身发展强烈要求职工素质的同步提升。随着煤矿跨越式发展目标的提出，煤矿管理体制的改革已进入实质性阶段，煤炭行业已迈向安全高效的轨道，减员提效、分流再就业工程进一步展开，职工保岗与竞岗的成败完全取决于职工的素质。
1.3煤矿企业安全的长期稳定必然要求过硬的职工素质。安全是煤矿永恒的主题，安全能否确保，起决定作用的是职工的素质。纵观每一次事故的发生，表面上看是这样那样的原因，就深层次而言，无不归咎于职工素质的薄弱。因此，固本强基，夯实安全基础，最首要的任务是强化职工的素质。
二、当前煤炭企业职工素质现状
煤炭企业职工从主流上看是好的政治坚定、思想健康、作风扎实，在历史上各个时期均是一支特别能战斗的群体。但是。我们也应该清楚地看到，煤炭职工的政治思想素质和科学文化素质与煤炭改革发展的速度不相适应，与煤炭改革发展的目标还有很大的差距。
2.1思想观念滞后。在原有计划经济体制下，工作中激励机制的不健全，使很多人认为工作干好干坏一个样，技术好坏一个样，职工“铁饭碗”思想严重，没有危机感，竞争意识淡薄。学习观念落后，少数职工缺乏理想，心灵空虚，工作缺乏积极性；职工思想素质不高也使“野蛮”生产、违章操作等不良行为普遍存在。
2.2业务素质薄弱。职工文化水平是业务技能全面提高的基础，煤炭职工来源复杂，特别是在生产一线主要工种大多为农民协议工，这些人缺乏煤炭生产知识，文化基础较差、起点低，学习先进的科学技术比较困难，一定程度上限制了他们业务技能的全面提高，直接威胁到了煤炭安全生产和生产效率。
2.3安全素质低下，安全意识淡薄。对于煤炭企业而言“安全是天”，煤矿安全和生产如同两条平行线，只要有生产的地方，安全工作就要贯穿始终。煤矿安全关系到企业的生存和发展，职工的生命安全。现在，大多数职工对不安全生产的危害有充分的认识，但也有一部分职工，工作存在侥幸心理，往往认为工作中做这样那样的措施太麻烦，从而不履行必要的安全程序。有的职工“看惯了，干惯了，习惯了”，对违章的危害虽有所认识，但总认为干过多次都没出现过问题，从思想上放松了警惕，工作中就出违章。据有关资料表明，企业工伤事故中有90％以上是由于人的“三违”所致。
三、对煤炭企业职工培训方面应采取的措施 煤矿井下作业条件恶劣，地质构造复杂，作业环境中不同程度地存在着水、火、瓦斯、煤尘、顶板等五大自然灾害的威胁，因此，作业工人的素质直接关系到煤矿安全生产和矿井经济效益的好坏。
3.1优化用工制度，创新培训方式，不断提高作业人员素质。提高煤矿作业工人素质，必须优化煤矿企业用工制度，创新培训方式，坚持先培训，考核合格后再录用的原则，逐步实现入矿工人达到较高的技术水平的目的。实现此目标，就必须从现在起加强作业工人的煤炭职业技术教育。可以充分利用现有煤炭职业技术学校的理论优势，通过企业、学校联合办学的方式对在岗煤炭工人进行短、长期的理论技术培训。充分发挥煤炭技工学校职业技术教育基地的作用，为煤矿企业培养高素质的作业工人。在用工方面，根据煤矿生产实际和发展的需要，提前制订用工计划，由企业自身在社会上招收具有初中以上文化程度的应届毕业生或社会青年，将其统一送陪到专业的煤炭职业技术学校进行全日制学习，毕业后到企业工作。对于因工作关系不能长期离开的部分优秀员工，可以通过加强跟煤炭职业技术学校的联系，在企业成立培训班，请专业技术学校的教师送陪到企业。
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煤矿通风安全指的是在整个煤矿运转过程中，为保证有害气体顺利安全排放及保证工作人员有足够氧气，保证煤矿整体安全运行而必须达到的安全程度。本文主要研究我国煤矿通风安全影响因素，并针对通风安全问题提出防范措施，为我国煤矿通风安全方面提供借鉴，促进我国煤矿事业的安全稳定发展。
我国煤矿通风安全影响因素
煤矿通风安全问题是个极其复杂的问题，该问题不仅关系到煤矿工人的生命安全，还关系到整个煤矿的运行，影响煤矿通风安全的因素是极其复杂的，下面主要从以下三个方面进行阐述：
人为因素
在煤矿的整个运转过程当中都离不开人的参与，从底层煤矿工人到技术人员，从中层管理到高层管理，人是煤矿运转的关键因素。因此，煤矿通风安全同样也离不开人的参与。影响煤矿通风安全的人为因素主要有以下几点：
安全意识
煤矿安全意识指的是煤矿在运转过程中，各级人员必须时刻注意的安全，其中包括他人安全和自身安全。煤矿通风安全意识不仅关系到煤矿工人的生命安全，还关系到整个煤矿的运行，因此，加强煤矿通风安全意识极为重要。
然而在实际的煤矿运转过程中，煤矿通风安全意识的缺乏是一种常见现象，这也是煤矿事故发生的重要原因。总体而言，煤矿通风安全意识的缺乏原因有两个：第一，员工自身安全意识缺乏，主要在于员工安全意识薄弱，警惕性低，忧患意识差。第二，高层管理者责任心弱，没有真正的做到对员工进行安全意识教育。这两方面是造成工作人员安全意识薄弱的主要原因。
员工培训
员工培训指的是煤矿企业为提高工作人员整体素质而进行的思想、知识、技能的培训。员工培训不仅能够直接提升工作人员的思想水平、知识水平，还能提高员工机械操作技能，进而提高煤矿生产效率。
员工培训的缺乏也是造成煤矿通风安全问题的隐患，员工培训缺乏的主要原因在于上层领导者。上层领导者没有形成系统的员工培训体系，未能正常周期性组织或培训人员水平低等，都会影响员工培训效果。因此，加强员工培训，对于提高煤矿企业安全度和安全生产极为重要。
物质因素
在煤矿通风安全当中，物质因素作为硬性因素，同样是影响煤矿通风安全问题的重要原因。因此，加强对物质因素的分析，对于解决煤矿通风安全问题极为重要。影响煤矿通风安全问题的物质因素主要有以下两种：
过量能量
过量能量指的是由于煤矿采掘设施、运输设施、通风排水设施等各类设施受到内外力影响而造成的撞击、坠落、翻车等现象，这些过量能量也是造成煤矿通风安全问题的重要原因。
由于煤矿采掘主要在狭小的地下空间进行，各种设施错综复杂，相互发生碰撞、挤压、磨蹭的现象时有发生，这种相互碰撞、挤压、磨蹭很可能产生火花，若在煤尘、瓦斯浓度较高的地方，极易造成煤矿事故，给员工生命及企业生产带来损失。因此，警惕过量能量也是煤矿生产安全的重要方面。
危险物质
煤矿井下危险物质颇多，最常见和最容易引起煤矿事故的莫过于瓦斯了。近几年，由于瓦斯爆炸而造成的煤矿事故数不胜数，给企业及个人带来灾难。瓦斯爆炸发生的条件有三个：高浓度的瓦斯、火源和充足的氧气。分析瓦斯爆炸条件，对于防治及杜绝瓦斯爆炸意义重大。当然，煤矿井下的危险物质不光瓦斯，还有其它极易引起爆炸的物质，减少及杜绝这些物质才能将将煤矿事故降到最低。
环境因素
在煤矿通风安全影响因素中，除了人为因素、物质因素外，还有一种因素不容忽视，那就是环境因素。影响煤矿通风安全的环境因素主要有以下几种：
科技环境因素
科技环境因素主要指的是科技装备及科学理论研究。首先是科技装备，高端的科技装备能够降低煤矿事故的发生，低劣的科技装备会增加煤矿事故的发生。因此，加紧研发及购买先进科技装备显得尤为重要。再者就是科技理论，煤矿企业关于煤和瓦斯的发生理论应该有较深入的研究，加强对煤和瓦斯发生理论的研究不仅能够了解瓦斯发生机制，杜绝瓦斯爆炸事故，而且对员工人身安全及企业生产有重要指导意义。
管理环境因素
在煤矿通风安全影响因素当中，管理因素是其中的重要因素，其中包括管理方式、管理人员是两大方面。煤矿通风安全管理是个极其复杂的科学，是全面系统的工作，安全管理方式不正确将会严重影响煤矿通风安全，给企业和员工带来威胁和伤害。同样，管理人员在安全管理中起着重要作用，管理人员素质的高低，水平的高低及责任心的强弱将直接对煤矿通风安全产生影响。
社会环境因素
社会环境因素指的是煤矿过度开采造成的生态破坏，包括地表下沉、土资源浪费等，这也是影响煤矿通风安全的重要因素。煤矿周围环境的破坏不仅直接影响到煤矿设施的安全、员工生命安全，而且对煤矿的正常运转产生重要影响。因此，改善周围生态环境质量，为煤矿开采提供好的环境显得尤为重要。
煤矿通风安全防范措施
通过以上列举煤矿通风安全的影响因素，煤矿通风安全防范措施也就迎刃而解了。煤矿通风安全防范措施主要从以下几个方面来考虑：第一，人为方面，增强员工煤矿通风安全意识，加强煤矿通风培训，提高员工整体素质和科技水平。第二，加强对过量能量及煤矿危险物质的检查和防范，将危险降到最低。第三，加强科学技术创新，创造及购买先进高端设备，加强煤矿理论研究及学习。第四，增强对煤矿通风安全的管理，提高管理人员素质。第五，为煤矿的开采挖掘创造良好的生态环境。通过以上措施，煤矿通风安全问题将会迎刃而解。
总结：
煤矿通风安全是煤矿安全的重中之重，煤矿通风安全问题关系到煤矿工作能否顺利进行，关系到工人的生命安全以及其它各行业的顺利开展。本文通过研究我国煤矿通风安全影响因素，并针对通风安全问题提出相应的解决策略，为我国煤矿通风安全问题提供借鉴。
参考文献：
[1]张飞,范文胜,祁昊. 矿井通风安全现代化管理[J]. 煤炭工程, 2010,(05)
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引言
“安全生产，警钟长鸣”，煤矿生产是安全问题易发工种，是事故指数较高的工作类型。安全培训作为预防突发事件、降低安全风险的重要措施，必须要落实到工作实践，才能有效提高煤矿员工的安全意识。近年来，由于安全培训管理重视不足、培训模式落后、培训渠道单一造成的煤矿安全事故不计其数，为了进一步规范我国煤矿安全管理问题，加强并引进创新培训措施――多媒体教学，便于帮助煤矿员工更好地掌握安全自救及他救技能，从而全面提高我国煤矿安全管理质量。
一、多媒体教学概述
多媒体是时代进步的产物，是信息化技术的重要标志。多媒体一计算机为终端，通过网络渠道实现信息的传播与交流。目前，我国大多数学校多采用多媒体教学方式，主要表现为信息容量大、信息内容全面、形式多样，包括文字、影像、图片等多种形式[1]。教学过程直观清晰、教学氛围轻松、教学资源丰富，且生动有趣，有效规避了繁杂的教学程序。此外，多媒体教学可以通过连接网络实现资源共享，从而进一步拓展信息容量。应用于煤矿安全知识培训中，可以有效实现理论与实践相结合的方式。为了避免培训枯燥乏味，还可以通过视屏教学加强培训氛围，进而提高员工学习积极性。总的来说，多媒体是多种信息化技术相互融合的产物，在快速经济发展时代，多媒体教学将逐渐成为未来教学发展趋势。
二、多媒体教学在煤矿员工培训中的应用分析
多媒体是多功能媒体教学的简称，是利用信息化、网络化教学平台为基础，建立的便捷教学模式。实践表明，多媒体具有强大的存储功能和资源共享平台，有利于拓展培训资源的扩充。未来，多媒体将逐渐取代传统教学方式，占据信息化教学模式主要地位。目前，多媒体应用于煤矿安全的培训尝试，在长期发展过程中已取得了显著成效。
（一）多媒体教学在煤矿员工培训中的应用特点
1、优化培训环境
首先，多媒体教学是信息化教学，完美的替代了传统板面教学，既环保又清洁。并且，煤矿员工整体受教育程度参差不齐，纯文字性培训模式不适用于全员参与。因此，多媒体教学通过声画结合的方式，摆脱了繁琐的程序和复杂的理论束缚，进一步优化了煤矿员工的受教育环境。
2、丰富教学内容
多媒体教学包括文字、画面、视频、音频、动画等形式。常用Word、PPT，结合课件及远程教学等多种形式，满足不同年龄段、不同技术工种、不同学历层次的工作人员[2]。同时，多媒体教学可以直接与网络对接，实现线上资源共享，能够用最简单的文字和画面效果，诠释最全面、最科学的安全知识。
3、活跃教学气氛
传统教学以黑板为背景，以教师为核心。多媒体教学以信息化支撑，以全部网络资源为教学内容，囊括了不同形式的煤矿安全知识点和形象生动的图文资料。学员在学习过程中可以边听边看演示，有助于提高学员接受能力和理解能力。
（二）多媒体教学在煤矿员工培训中的应用优势
1、有效提高训练强度
煤矿员工所需掌握的安全知识直接和煤矿生产安全息息相关，加强安全培训是“以人为本”的重要体现。多媒体教学以一对多形式开展，教师作为引导者，可量化控制学员的学习内容。由于多媒体教学易操作，文字、图片等内容之间衔接紧密，且相关知识可随堂训练，有利于提高学员高效吸收和消化。多媒体具有反复观看功能，相对于板面教学能够帮助学员强化记忆，不仅能够提高学员的学习效率，还能提升其自主学习能力和意识。
2、强化提升创新意识
创新是发展的不竭动力。煤矿员工工作环境存在较高的安全风险，在生产和管理中必须要具备创新意识，才能在突发事件中快速妥善的提供解决措施，最大限度降低生命财产安全损失。多媒体教学可搜集的资源非常广泛，培训中往往无法面面俱到，但是针对知识点和相关安全内容都会涉及，并通过动画、图片等形式展现，容易激发员工自主探索和相互学习愿望。安全培训是一件“任重而道远”的工作，需要长期坚持，需要全员参与，并积极发挥每个员工的聪明才智，才能最大限度发挥多媒体教学的实践价值。
3、突破完善培训局限
传统培训以理论为主，培训内容相对固定单一。随着技术的革新，煤矿开采及生产等工作中容易滋生安全问题的潜在因素越来越多，需要员工掌握的安全知识也越来越多，单纯的理论培训已经满足不了国家规定的安全管理要求。多媒体教学，实现了多渠道获取资源、多方位培训讲解、多功能传播平台，甚至可以将课件知识点与手机等新媒体对接，不仅便捷便利，还能促进学员时刻学习，有利于从根本上提高学员安全意识[3]。
结语
综上所述，多媒体教学在煤矿员工安全培训中得到广泛应用，且发挥重要实践价值。煤矿开采属于高投入、高回报性工作，同时也伴随着高风险。每一位煤矿员工都要以“安全生产”为己任，才能在保证生产安全的同时，有效提高经济效益。总的来说，多媒体教学作为现代教学技术，广泛应用于各类培训管理，并参与多样化课程设计，能够充分发挥培训的高效吸收。因此，多媒体教学在煤矿安全培训中的应用，需要进一步落实强化，并广泛吸收引进创新培训资源和措施，进而为煤矿产业安全生产保驾护航。
参考文献
