Education For Chemical Engineers
人气:1

Education For Chemical Engineers SCISCIE

  • ISSN:1749-7728
  • 出版商:ELSEVIER SCI LTD
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1749-7728
  • 出版地区:ENGLAND
  • 是否预警:
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:6.5
  • 研究类文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:11.81%
  • 文章自引率:0.3285...
  • 开源占比:0.0687
  • OA被引用占比:0.0240...
  • 出版国人文章占比:0.01
  • 国际标准简称:EDUC CHEM ENG
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名称:化学工程师教育
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  3区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES,ENGINEERING, CHEMICAL  JCR分区  Q1

  • Gold OA文章占比:11.81%
  • OA被引用占比:0.0240...
  • CiteScore:6.5
  • 研究类文章占比:100.00%
  • 开源占比:0.0687
  • 文章自引率:0.3285...
  • 出版国人文章占比:0.01

推荐合适期刊 投稿指导 助力快速见刊

Education For Chemical Engineers 期刊简介

Education For Chemical Engineers是教育学领域的一本优秀期刊。由ELSEVIER SCI LTD出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCI,SCIE数据库收录,并被划分为中科院SCI3区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Education For Chemical Engineers 期刊国内分区信息

中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 3区 3区
中科院分区 2021年12月基础版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
社会科学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 3区 4区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区 4区

Education For Chemical Engineers 期刊国际分区信息

JCR 分区等级 JCR 学科 分区
Q1 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES Q1
ENGINEERING, CHEMICAL Q2

CiteScore指数

  • CiteScore:6.50
  • SJR:0.750
  • SNIP:1.471
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 115 / 1469

92%

大类:Social Sciences 小类:General Chemical Engineering Q1 64 / 272

76%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2020
年发文量 38
综述量 0
文章量 38
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
Spain 35
England 21
USA 14
Canada 6
Colombia 6
France 6
GERMANY (FED REP GER) 5
Malaysia 4
New Zealand 4
Portugal 4
机构发文量统计
机构 数量
NEWCASTLE UNIVERSITY - UK 7
UNIVERSIDAD DE CANTABRIA 6
IMPERIAL COLLEGE LONDON 5
UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS 5
UNIVERSITAT D'ALACANT 5
UNIVERSITY OF SANTIAGO DE COMPOSTELA 5
CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CNRS) 4
UNIVERSITE DE LORRAINE 4
UNIVERSITY OF THE ANDES COLOMBIA 4
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF MADRID 3

高引用文章

文章名称 引用次数
Flipped classroom with cooperative learning as a cornerstone 13
Improving teamwork skills and enhancing deep learning via development of board game using cooperative learning method in Reaction Engineering course 11
Programming skills in the industry 4.0: are chemical engineering students able to face new problems? 10
Motivational active learning: An integrated approach to teaching and learning process control 6
A successful experience with the flipped classroom in the Transport Phenomena course 5
Supporting student learning of chemical reaction engineering using a socially scaffolded virtual laboratory concept 5
Teaching reaction kinetics with chemiluminescence 4
A virtual lab as a complement to traditional hands-on labs: Characterization of an alkaline electrolyzer for hydrogen production 3
Online quiz methods for remedial learning in chemical engineering 3
Incorporating life cycle assessment and ecodesign tools for green chemical engineering: A case study of competences and learning outcomes assessment 3

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商:THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OXON, OX5 1GB。

在线咨询