《小学数学教师》杂志，于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:31-1071/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教研工作、数学园地、课外讲座资料等。 《小学数学教师》杂志的办刊宗旨：促进小学数学教学的研究与交流，提高小学数学教师的业务水平和教学质量，推动... [详细]

《小学数学教育》（月刊）创刊于1988年，是由辽宁省教育厅主管、中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的小学数学期刊。 《小学数学教育》是中国教育学会小学数学专业委员会会刊。该刊创办以来，密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会小学数学专业委员会的研究课题，交流小学数学教学改革的经验，对提高我国小学数... [详细]

小学数学一等奖论文:小学数学课堂趣味化的构建 小学生以形象具体的思维为主,而数学知识具有抽象性和逻辑性,因此,对于小学生来说,数学学科的学习具有一定的难度。要让学生主动积极地投入到数学学习中,教师需要从激发他们的学习兴趣入手,兴趣是好的老师,是学习的内动力,有了兴趣的指引,他们才能够有学习的欲望,才能够高效地... [详细]

小学一年级数学小论文:新疆少数民族地区小学一年级数学双语教学的探索 新疆和田是维吾尔聚居地区，一年级维吾尔孩子由于受社会环境和家庭环境的影响，日常生活中习惯使用维语，汉语语言环境差，汉语水平低。小学一年级的学生刚接触汉语，汉语词汇积累很少，听懂汉语数学课比较难。在一年级双语数学教学中，怎样进行双语教... [详细]

小学数学小论文:小学数学有效教学探索 【摘 要】在小学数学教学中，如何改进传统教学的弊端，如何进行有效教学，都是制度数学教师思考的问题。在众多的教育教学的措施方法中，搞好学生良好的学习习惯，搞好生活化的教学，搞好师生的互动教学不失为有效教学的好办法。 【关键词】小学数学 有效教学 学习习惯 师生互动 在小... [详细]

小学数学论文:小学数学课堂趣味化的构建 小学生以形象具体的思维为主,而数学知识具有抽象性和逻辑性,因此,对于小学生来说,数学学科的学习具有一定的难度。要让学生主动积极地投入到数学学习中,教师需要从激发他们的学习兴趣入手,兴趣是好的老师,是学习的内动力,有了兴趣的指引,他们才能够有学习的欲望,才能够高效地学习。... [详细]

小学数学教学论文:小学数学教学中多媒体教学论文 一、创造学习意境，营造逼真教学 在教学中教师运用多媒体，给学生展示与本课时相关的图形、图片，使得原本抽象事物变得形象化。比如，在小学数学中，“认图形”一课中，长方形、圆形、正方形、三角形等图形，在传统课堂上老师会展示给图学各种图形的模型或者用卡片剪成各... [详细]

引言 在以往的小学数学教学中，教师总是局限于灌输式教学模式，这样忽略了学生的主体作用，不利于学生的进一步发展。由此，教师必须改变教学模式，更多地从学生角度出发，针对教学内容的特点，开展对话教学模式，让学生更好地进行互动、交流，促进学生有效体验、参与知识形成和发展的全过程，实现可持续发展。 一、开展小... [详细]

小学数学教育教学论文:创新小学数学教育教学论文 一、灵活教学，开启数学创新教学的课堂模式 在过去，我们的数学教育课程模式采用的是老师在讲台上教，学生在课桌上死板的进行学习的一种方式进行授课，教师往往是课堂的主角，安静的课堂学习氛围往往是教师所期待理想的学习的场合，但是这种死板的教学方式往往会限制学生... [详细]

小学数学论文:小学数学论文-浅谈加强计算教学 小学数学论文-浅谈加强计算教学 小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次，在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么，如何加强计算教学，提高计算能力呢？文... [详细]