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计算机科学与技术论文:计算机科学与技术经济管理论文
1、计算机科学与技术在经济管理中所体现的作用
在进行经济管理工作的时候，需要从工作中出现的庞大的信息进行分析和处理，这些数据是重要的资源公司和机构需要这些资源做了分析、决策。然而，经济管理人员如何处理这些信息，从而使这些资源能够得到更好的决策服务，是经济管理人员需要不断探索的问题，在很多的研究过程中相关的许多研究人员已经取得了较为合适的方法去处理数据，但这些方法往往并不适用于人们获得大量正确的感官使自己不足以判定自己的决定或感觉。不过由于计算机技术的发展，让人们在处理这些数据的过程中，获得了很大的方便，因为电脑可以有效地对大量的数据进行处理，分析，因此，计算机科学与技术，经济管理提供了在工作过程中带来极大的方便。
2、计算机科学与技术在经济管理过程中的应用形式
2.1运用人工神经网络的形式来对信息进行分析
在动物界的神经传递过程，以及两者之间的神经元有突触，发挥信息的一对神经元之间传递的作用。在传送过程中会被用来传播若干神经递质，这些不同类型的神经递质的那些神经元接收时的轴突，会有许多分支。神经递质中的信息传送的神经元再传递到受体细胞，然后。这种形式的信息传递有很多好处，研究人员受到这些启示后，他们发明了一种自组织特征映射算法，以实现有效的传递信息。因此对计算机技术，其在外界的时间表达的发展以及当前正在使用的方式为数值向量，并且对于神经系统，这也是在该信号中的信息的传播的移位。因此，使用计算机技术进行的信息的神经之间的信息发送处理，具有非常相似的地方。
2.2这种人工神经网络的信息处理方式具备的功能
有关信息处理这个人工神经网络，它是基于神经网络的生物的形式来学习了，那里的人工神经网络的这个系统，也就是现在的一些智能计算机功能与神经系统的生物学特性有很大一部分是类似的，。及时，它具有如下特性反映在存储器中，因为它是基于生物神经模型来设计，因此，其在信息存储和分析，将在及时保留该信息，并且还具有关联存储器的功能。其次，它具有的功能，可以是非线性映射。因为在许多实现该操作，不能够建立的输入信息与输出的数量之间的线性关系，因此设计了许多熟悉的模型不能在其他信息处理系统来执行。然而，使用人工神经网络的设计方法，使得它可以满足非线性映射信息处理的过程中，也可以设置在设计过程中大量的非线性数学模型，并且每个字段可以是得到了应用。另外，该人工神经网络的信息处理模式中，还可以输入的信息来确定和实现有效的分类，原本存在于该信息的信息处理是不容易的分离和鉴定的问题，以便有效的解决方案。一个是，它可以具有的信息和输入，并输出将是一种有效的处理数据知识的内容的功能，因为该人工神经网络模型具有神经传递在生物学的特性，所以它可以在信息到达时，它的分析和信息处理为那些谁满足要利用的条件，并存储。这使信息的处理时，数据可根据它们的特性进行分类和分析。
3、人工神经网络的信息处理技术在经济管理中的应用
计算机科学与技术带来的这个神经网络的信息处理模式的发展过程中，因为它的一些特性和功能，已有效地用于许多领域，解决了传统的信息处理那些不能够解决谁的问题，并取得了良好的效果。因此，目前的做法是，不仅能够使用在经济管理过程信息，还是在医药，工程和其他经济领域已被广泛使用。由于计算机模拟人类思维与人类思考有着极大的相似度，因此在经济管理和其他需要人类思维仔细工作的领域中计算机就可以代替人类进行大量的思考，从而减少人脑处理数据的时间提升效率的同时也降低了人们的劳动脑力，提升了工作品质。
3.1在信贷分析过程中需要对这种信息处理技术加以利用
对于信贷分析，信贷评估机构是有自己的特点，所以在信息化的过程，因为这些公司带来不同形式的信息，制作过程，以判断其可信度，大的问题，这是很难判断出来，使很多时候会带来大量的经济损失。然而，采用这种判断方法的人工神经网络的信息技术，将上有效地解决这些问题完成的。在这些贷款时，信用评级公司，只需要输入信息编码到它，你可以分析数据，由于数额较大的信息输入，使评价过程更加地完成更多的工作。利用这种技术，不仅可以做到的度，而且还避免了主观的思维操作者的形式。这是这些优点的存在，使得其被非常广泛地应用于在企业风险分析的过程。
3.2使用这种方法可以对市场做到更的预测
在经济管理过程中，需要对一些看起来似乎是有效的市场进行分析，并做相关的未来发展趋势的预测，在决策过程，这些预测结果能够起到参考作用，使得投资的风险可以减小。利用人工神经网络预测市场上的信息处理技术，使得市场价格走势和走势进行了考虑和分析，让一个的市场模型可以被创建。例如，在期货市场上使用这种技术，可以预测其未来的价格。而这项技术也已经在股市应用。随着科学技术和计算机技术的发展日趋成熟，使得在其工作过程中已经能够针对非常复杂的工作得到了良好的解决方案。在经济管理过程，从而产生大量的数据，使用传统方法是难以解决的，但是利用计算机科学和技术，我们可以模仿人在神经传递中的处理信息的方式来进行处理，利用它们工作为人类提供了极大的方便。
4、结束语
综上所述，我国经济管理随着电子计算机科技的不断发展和科技电子计算机智能化的不断进步，以往很多经济管理类的工作也逐渐有了更方便的工作方式，既减轻了工作人员的负担又提升了相关产业的发展，电子计算机技术和软件工程的开发在经济学领域的帮助不言而喻，因此在推广及普及电子计算机技术上相关的部门要下足功夫，为了使我国经济市场电子化进程早日实现一定要不断开发新型的电子计算机技术和相关软件，做到与时俱进。
作者:徐世宇单位:黑龙江省机场管理集团有限公司信息管理部
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术专业发展问题探索
【摘要】在计算机技术不断推广的情况下，受到社会环境、教育观念、经济发展等多种因素的影响，计算机科学与技术专业发展还存在着一些问题急需解决。本文就计算机科学与技术专业发展存在的问题进行探讨，提出计算机科学与技术专业发展存中问题的对策，以培养满足各行业发展所需的人才。
【关键词】计算机科学与技术专业；发展；问题；对策
在人们的日常生活中，计算机科学与技术已经成为非常重要的组成部分之一，不但使人们的沟通方式、出行方式等变得更加便捷，还大大加快城市经济发展速度。因此，对计算机科学与技术专业发展存在的问题有比较深入的了解，对于促进计算机科学与技术专业进一步发展有着重要现实意义。
1计算机科学与技术专业发展存在的问题
对当前计算机科学与技术专业发展的实际情况进行相关调查和分析发现，其存在的问题主要包括如下几个方面：
1.1培养目标与就业需求不相匹配
根据计算机科学与技术专业的发展要求来看，其主要是培养拥有较强专业知识和计算机技术的综合性人才，因此，需要加强计算机科学与技术专业学生的实践能力培养，才能真正满足各行业对高素质、高技能、高水平人才的需求。但是，很多高校设置的计算机科学与技术专业的教学目标都存在与就业需求不相匹配的问题，过于注重学生专业知识的讲解，没有培养学生的自主意识，从而影响学生创新能力、探索能力等发展，最终无法很快适应社会发展。
1.2培养目标制定覆盖的范围太广
目前，高校的教育教学改革力度在不断加大，给计算机科学与技术专业的培养目标提出了更高要求，以促进学生综合素质发展。但是，计算机科学与技术专业发展制定的培养目标覆盖范围太广，致使专业定位出现不够明确的问题，从而无法针对性的提高学生的专项技能，大大降低计算机科学与技术专业的教学效果。与此同时，学生的应用能力提升没有得到高度重视，计算机硬件、软件等方面的操作水平较低，给学生未来发展造成极大不良影响。
1.3本专业特色没有得到充分体现
在制定计算机科学与技术专业的教学计划时，没有根据学校的发展情况、学生的学习需求等确定项目，从而无法充分体现本专业的特色，给计算机科学与技术专业发展带来一定影响。在实践教学中，计算机科学与技术专业学生接触的知识都差不多，从而影响学生的个性发展，给学生各方面能力提升带来极大阻碍。
2计算机科学与技术专业发展中问题的对策
2.1重视实践教学，注重学生实践能力提升
在加强学生算机科学与技术专业知识教学的基础上，重视学生的实践教学，并注重学生实践能力提升，是培养计算机科学与技术专业人才的重要途径，对于促进算机科学与技术专业更快、更好发展有着极大作用。因此，在实践教学中，按照应用型人才的培养要求选择教学内容，结合学生的实际学习需求制定教学计划，是完善算机科学与技术专业教学体系的重要基础，以在加强学生技能水平考核、专业能力提升的情况下，为学生未来良好发展奠定坚实基础。
2.2创新计算机科学与技术专业的教学方法
在不断推进教育教学改革制度的情况下，创新算机科学与技术专业的教学方法，不但能满足更多学生的学习需求，还能使教学目标与就业需求更加匹配，从而提升学生综合素质的基础上，促进算机科学与技术专业进一步发展。在实践教学过程中，教学活动的有序开展，需要结合现代教学资源、信息技术等，与学生的实际生活保持紧密联系，才能真正体现算机科学与技术专业的重要性，最终达到提高教学效率、教学质量的目的。例如：在进行CAI的教学时。通过设置合适的教学情境，让学生自由讨论与沟通，不但能为学生营造一个舒适、愉悦的学习环境，还能更好的促进学生各方面能力快速提高。
2.3科学设置选修课程，促进学生发展
为了促进算机科学与技术专业可持续发展，需要注重选项课程的科学设置，充分体现算机科学与技术专业的特色，才能在提高教学内容针对性、实践性和综合性等的基础上，促进算机科学与技术专业学生发展。在实践教学中，加强教学体系的完善力度，将学生实践能力、应用能力培养贯穿到每个教学环境中，不但能力提高学生的学习积极性，还能使算机科学与技术专业课程教学效率进一步提升，最终推动算机科学与技术专业教学水平快速提升。
3结束语
总的来说，算机科学与技术专业的发展与社会、经济、各行业都有着紧密联系，需要加大算机科学与技术专业教学改革力度，培养学生的创新能力、实践能力、应用能力等，才能真正满足各行业对人才的需求。
作者：余佳 沈捷 潘宇飞 单位：沈阳理工大学
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术发展趋势初探
摘要：如今人们已经进入信息化的时代，计算机的科学与技术正在改变着人的生活，社会的不断发展和进步也是离不开计算机的科学与技术。我们要把握住计算机发展的节奏，加入推进计算机科学技术发展的行列。本文通过对计算机发展的背景和问题进行分析，进行计算机科学技术发展趋势的研究。
【关键词】计算机科学；技术；发展趋势；探讨
计算机已经有60多年的发展基础，计算机的开发与应用等多方领域得到了飞速的发展。伴随着社会的不断变迁以及科学技术的迅速发展，计算机的更新与发展也是日新月异，并且在自身飞速发展演变的同时还衍生出众多的发展方向。如今计算机已经在各个领域都涉及广泛，例如军事、政治、文化等。本文通过对计算机的发展历程分析，从而对计算机未来的趋势进行了浅析和探讨。
1计算机科学与技术的历史步伐
20世纪在美国诞生了世界上及时台计算机，标志着我们进入信息化的时代，当时的计算机体积和重量庞大，运行速度也慢，成本也非常高。但是随着社会科学的不断发展和进步，许多国家机关和一些先进企业开始利用计算机来进行一些高度数据的处理，处理器也随着发展的需要而诞生，并逐渐得到广泛的利用。到了1982年，诞生了世界上及时台个人计算机，这样计算机的成本得到了明显的降低，也可以更广泛的得到发展和利用。所以计算机的应用逐渐从政府机关开始延伸到中小型的公司企业，最终甚至延伸到了普通家庭中来。总体来看，计算机一直沿着积极的方向迅速发展。随着科学技术的不断发展和深入，计算机的应用领域也是出现了分化的趋势，首先计算机被高度利用在国防，军事和科技研发中。其次，计算机的微型领域也是得到了科学迅速的发展，融入到了各个行业领域中。经过六十多年的发展，计算机已经逐渐深入到了人们的生活中，很大程度上丰富了人们的生活，社会进步的速度也在不断更新。
2计算机科学与技术得到发展的原因
2.1时展的需要
如今信息化的进程在不断的更新，计算机科学与技术也是随着时代的迅速发展而发展。最初计算机是由于战争的需要和繁多的信息数据的处理需要，加之计算机的发展技术还不够成熟，会在利用计算机的过程中投入大量的人力和财力。但是正是因为这样才能促进计算机的诞生以及不同领域的需要促使计算机技术的不断发展。现在，由于国家政府对计算机技术的大量需求和利用，需要通过利用计算机科学与技术来对国家各个领域的发展起到推动的作用，对计算机各种硬件和软件的要求也越来越高，这就使得计算机的革新技术的速度也随着需求而加快了发展的脚步。
2.2技术的发展基于计算机的理论基础
在计算机技术更新的研发中，开发者需要有活跃的设计开发理念创新，并要把这些创新理念实际应用到具体计算机技术操作当中。当然创新理念在应用中需要不断的检验才能证明其是否存在利用价值，会不会对原来的操作产生更为便捷的途径。在检验计算机技术是否成熟的过程中必然会出现失败或者错误的情况，这就需要研究者不断进行反思和修改，并促进其开发研究内容的更加丰富和实用。当某一个计算机技术成熟后会对下一次的技术革新有强大的推动作用。
3计算机科学与技术的发展趋势
3.1智能化的计算机
如今各个领域对计算机的要求日益趋高，很多计算机的旧技术已经不能满足大量数据整理的需求。所以就需要更为强大的计算机技术来满足需求。智能化的计算机的研究利用，它在较之前的计算机有了处理速度上的提升，以及更的数据技术的分析和处理。节省更多的时间，大大增强了工作效率。
3.2新型的计算机
硅技术在近些年的技术发展到了一个瓶颈期，所以要发新的技术成为当前信息化社会发展的一个重要目标。计算机领域的研究人员把目光投入到光子计算机、量子计算机和纳米计算机等新型计算机的研究开发。而今计算机更新换代的周期越来越短，所以新型计算机的广泛应用也指日可待。3.2.1光子计算机光子计算机是利用光子对大量数据进行处理和分析的，采用光子硬件和光子运算方式，数据处理量大，处理的速度也快，使更为复杂的数据的处理在光子计算机的技术上得到优化。所以光子计算机会随着对计算机科学技术要求的不断提升会成为新型的计算机类型。3.2.2量子计算机量子计算机是对庞大的数据量进行运算处理储存和分析处理源，它是在遵循量子力学规律原理的依据上进行大量数据的处理和运算的。与传统的计算机比较起来，量子计算机在计算速度方面也是要快许多的，主要原理是量子计算机可以通过量子来进行计算。并且量子计算机在系统的安全防护方面比传统计算机有明显的优势，这目前是很多人对计算机应用方面的追求。3.2.3纳米计算机纳米计算机是把纳米技术运用到计算机的技术中来，通过纳米原件体积小的优势来取代传统原件，并且其导电性会比一般传统的计算机原件有明显突出的优点，相信纳米技术一定会成为计算机技术领域重要的一部分。
4结语
综上所述，社会的发展已经不能与计算机科学技术的发展脱离，计算机技术对人们日常生活也有着越来越大的影响。计算机技术也不断朝着智能化、多元化的方向发展，对人们未来的生活和社会的发展提供强大的动力。
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术在现代教育的应用
摘要：伴随计算机信息技术的日益普及推广，计算机越来越成为现代人们生活的陪伴者、工作中的合作伙伴、学习中的辅导者，由此可见计算机技术在现代社会中占有的重要地位。基于时代的逐步向前发展，教育事业也要面向现代化，与时俱进，通过计算机科学与技术的广泛应用促进现代教育事业的发展。
关键词：计算机科学与技术；现代教育；应用
前言
基于计算机技术应用范围越加广泛，教育事业发展的与时俱进，在教育领域中逐渐融入计算机科学与技术。在现代教育中计算机的广泛应用，打破了传统教育模式下时间与空间的限制，使教学活动的开展更具多样化、个性化，课堂更加生动有趣。教师在应用计算机科学技术进行教学活动时，也为其节省了大量的时间精力，学生在快速掌握知识点的同时，也提高了计算机操作技能，所以说计算机技术的应用对于收获良好有效的教育教学效果具有至关重要的作用。
一、计算机科学与技术在现代教育中的应用优势
（一）对教育时间的依赖程度得以降低
计算机在教学活动中是一种重要的辅助工具，以其强大的互联性，通过联网收集到各类教学信息，以强大的储存功能，加以对类型多样的信息进行整理，不受时间的限制，无论是在课堂时间，还是课余时间，只要是有计算机在任何时刻实现快速获取知识内容。例如在美术教学中，将名家字画存储到计算机网络当中，师生可以借助对字画的欣赏，加之配以文字说明，得到更加鲜明的点评。同时计算机作为在教学活动中的一种教学系统，摆脱了对于时间的限制，学生受到计算机系统的吸引，通过受到直接影响与直接利用其技术获取科学文化知识，提升了学习过程中的动手实践能力，体现了计算机科学技术应用的深度与广度[1]。
（二）不受制于教育空间的影响
传统教育教学的开展只是限制于教室内的教学活动，即当堂课的教学内容当堂传授，当学生遇到问题的时候，欲寻求教师的帮助，受到空间的限制，只能无奈等到下次课上询问教师。计算机科学技术在现代教育中的应用不再受制于空间的影响，通过社交网络将师生的关系紧密联系在一起，当遇到问题的时候，学生即可通过社交网络在任何地方联系到教师，寻求教师以解决在学习中遇到的难题，此外还可以不受空间的影响，实现对教学研究成果的共享，在任何地方通过登录资源共享网络平台，下载教育信息资料，实现在线交流，通过远程教育实现对课堂内容的深化，以获取有效的教学资源[2]。
（三）教学活动的灵活性得以真实体现
计算机科学技术以人机界面的形式，实现了人机对话，在教学活动中通过师生之间的沟通交流，增强了彼此之间的联系，通过对话实现师生灵活性的合作。教学内容在计算机系统中呈现出丰富性的特点，更加吸引了学生的注意力，激发了学习兴趣，使其能够配合教师具体教学活动的的实施。
（四）更加体现了自由性
不受时间与空间的限制，师生之间无时无刻都可以通过计算机科学技术的应用，实现教材内容的共享，实现在线交流，这其实是计算机科学与技术在现代教育中应用自由性的体现。学生可以通过其技术的使用结合知识点与自身学习实际情况，对学习时间自由选择，教师也可自由教学方法，更好地借助计算机技术为现代教育服务[3]。
二、现代教育中计算机科学技术的应用
（一）在学生独立自主的自学阶段的应用
教材是学生促进学习一种无声的、物质化的良师益友，教辅材料扮演着辅助者的角色，对于知识的理解一方面是来源于自身对于知识点的理解，一方面是来源于教材教辅材料对知识点的阐述，而教材与教辅材料由于篇幅有限，对知识点的阐述不可能做到面面俱到，这是传统教育背景下存在的学生对于知识点理解的弊端，限制于较少的专业辅导的影响，对于学习活动缺乏目标方向性，学生很难在自学活动中约束自己，达不到理想的自学效果。计算机科学技术在现代教育中的应用，学生可以借助计算机系统平台获取更多的学习资料，更加深度地理解知识点，还能扩充知识储备量，有针对性地查找想要了解的知识内容；教师提前设计好课件，在展示课件的内容过程中，提出在自学中学生需要注意的重点、难点，结合课件展示的内容，学生提出疑问，教师进行解答，对于学生自主学习能力的培养具有重要作用。
（二）课堂教学活动中提高了课堂效率
计算机科学技术在现代教育当中的应用实现了静态化的教学知识点与动态化的计算机呈现方式的有机结合。以计算机作为教学设计、展示的载体，将教材上的知识要点融合于计算机当中，呈现在信息系统当中，而且呈现的方式多种多样，丰富了教师的教学思路方法，为学生对于应用计算机的学习方式提供了多重选择，把更多的目光关注于课件上，以丰富生动的教学呈现形式吸引学生的注意力，增强了学生自主学习的能力，创造了参与教学活动的机会，教师减轻了授课压力，有更多的时间通过计算机平台与学生沟通交流，了解学生在学习过程中遇到的难题，了解到学生对教学活动的开展有哪些意见与建议，便于个性化、有针对性信息化的教学活动开展。
三、结语
综上所述，本文从两个方面对计算机科学与技术在现代教育中的应用展开了论述。及时部分中主要从四点论述了计算机科学与技术在现代教育中的优势，正是基于这些优势使得其科学技术在教学活动中得到了广泛；第二部分是对其技术在现代教育中的具体应用体现，通过计算机技术的应用，有利于提高课堂效率，激发学生参与教学活动的热情。计算机科学与技术在现代教育中的应用是教育事业与时俱进的体现，随着其技术的不断发展，将会对现代教育中注入生机勃勃的活力，为教育事业提供良好的发展平台。
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术的现状及发展趋势
摘要：在各行业快速发展的情况下，计算机科学与技术的发展速度也在加快中，给我国市场经济可持续发展提供了重要支持。根据相关调查和研究发现，计算机科学已经深入到人们生活、工作和学习的各个方面，对于促进人们生活方式更加便捷有着极大影响。本文就计算机科学与技术的发展现状进行分析，提出计算机科学与技术的发展趋势，以推动计算机科学与技术进一步发展。
关键词：计算机科学；技术；发展趋势
直到现在，计算机科学与技术的整个发展历程已经有六十多年，在世界各国的发展中都占据着非常重要的地位。因此，对计算机科学与技术的发展趋势有比较的了解，才能更好的满足各行业的发展需求，从而促进世界经济稳定、健康发展。
1计算机科学与技术的发展现状
根据计算机科学与技术的实际发展情况来看，其发展现状主要包括如下几个方面：
1.1普遍性与迅速深入发展
在各种高新技术推广和更新的情况下，计算机技术的发展速度变得越来越快，同样，计算机技术的快速发展给科技生产提供了新的动力，从而促进人们生活水平不断提高。因此，在人们的生活、学习和工作等多个方面，计算机科学与技术变得越来越普遍，并在经济、社会持续发展的情况下，迅速向着更深层次发展，给人们的生活、科技生产等带来非常大的影响。
1.2综合化和专业化发展
在计算机越来越普遍使用的过程中，计算机科学变得越来越综合化和专业化，与各行业的发展趋势有着紧密联系。例如：家用电器的智能化发展，需要充分利用网络和计算机技术，才能更加方便和实用，从而满足更多家庭、人群的需求。同时，人们对专业化、综合化方面提出的要求，大大促进计算机科学与技术的综合化、专业化发展，是人们提出各种要求的必然趋势。
1.3不断突破和更广发展
由于各个领域的技术要求变得越来越专业，因此，计算机科学与技术提供的功能也变得更加固定，从而促进计算机科学与技术不断突破，最终向着更广的范围发展。例如：电子管、晶体管和半导体管的相继运用，给计算机技术的集成发展提供了重要基础，不仅推动计算机科学不断突破，更为计算机技术创新提供更光阔的资源，从而推动计算机科学与技术的进一步发展。
2计算机科学与技术的发展趋势
在人们不断探索和创新的大环境下，各行业对计算机科学与技术的发展趋势给予了高度重视，从而促进社会、经济更快发展。总的来说，计算机科学与技术的发展趋势主要包括如下几个方面：
2.1不断向着智能化方向发展
在实际应用中，计算机可以通过独特的设计结构、平行技术等，实现计算机运行过程中各种数据、指令的合理性分析，从而促进计算机科学与技术的智能化发展。由于计算机有很多个处理器，可以同时处理一个问题，因此，计算机的运行速度非常快速，在处理难度较高的问题上有着一定优势。所以，智能化的高级计算机在设置有高科技元件的基础上，可以用于处理复杂性较强的任务，特别是一些难度很高的作业中，需要利用智能化计算机进行分析和计算，从而节约任务完成的时间，对于提高工作效率有着重要影响。由此可见，根据计算机的实际应用可知，在进行比较复杂的计算时，研究人员根据人脑的情况进行智能化计算机的设计，可以使其更加人性化，从而促进计算机的工作效率不断提高。
2.2高性能方向发展
目前，较多计算机都是通过采用合适的芯片来完成相关操作的，因此，对芯片技术有着极大依赖性，给计算机科学与技术的未来发展提供重要动力。随着高科技人才的不断增多、高新技术的不断推广，计算机科学与技术的研发工作变得更加有效，对于促进计算机科学与技术向着高性能方向发展有着极大作用。例如：纳米技术、量子技术等的与芯片技术的有机结合，可以促进计算机内部结构、硬件更加完善，从而提升计算机开发的整体水平。根据量子计算机的运行情况来看，通过充分利用近期型的量子物理力学原理，计算机内部的各种数据的计算与储存可以实现物理设置，从而在利用激光脉冲物理特征的基础上，提高计算机的运行速率和相关信息的性。与此同时，由于光的速度非常快，目前还没有任何物质的速度可以超过光速，因此，光子计算是通过利用光子来进行各种数据的计算与储存的，不但可以取代传统互联网的运行程序，还能大大提高各种数据的性，最终降低复杂信息的处理难度，对于提高计算机的工作效率有着极大作用。
3结束语
综上所述，在实践过程中，计算机科学与技术的发展，需要更多人才的不懈努力。因此，在信息技术时代，人们对高新技术的要求变得越来越高，计算机科学与技术上述几个方面的发展趋势，需要与各领域的发展相适应，才能更好的促进社会不断发展。
作者：王新阳 王奇 单位：沈阳理工大学
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术发展的趋势
摘要：随着网络信息技术的不断发展，网络逐渐融入人们的日常生活，其不仅为人们的生活的方方面面带来了极大的便利，而且促进了我国现代化的发展，提高了我国的信息化水平，为社会的进步提供了极大地帮助。信息技术的发展对于我国来说，不仅在政治、文化等方面有着重大的意义，而且对人们的衣食住行也产生着重大的影响。文章通过分析计算机科学与技术的发展趋势，提出了一些建议，旨在为其发展提供一些帮助。
关键词：计算机；技术；发展
作者简介：王琦（1982-），女，汉族，河南新乡人，河南财政税务高等专科学校现代教育技术中心，实验师，研究方向：计算机科学与技术
随着网络在人们生活中的不断渗透，现在的人们，已经对其产生了极其大的依耐性。由于信息技术的不断发展，计算机的体积已经变得更小，而其性能却变得更好，这使得人们使用计算机进行一些工作的时候，也更为便捷。计算机不仅让人们的学习工作效率得到了较大提高，还为人们提供了更为丰富的信息资源，从而更好地帮助人们解决实际生活中的问题，以此来促进社会的进步，促进国家经济水平的提升。
1计算机科学与技术发展的历史背景
在1946年，世界上及时台电子数字式计算机在美国诞生，它是用真空电子管聚合形成的，重达30吨，而且占地面积达到170平方米。在当时，其计算的精准度也是非常高的，对于圆周率问题，祖冲之用了15年才计算到小数点后七位，而使用计算机计算，则可以达到更的效果，而且用时非常短。及时代电子计算机的诞生是在1944年，二战进行中。当时美国为了建立更好的作战体系，想方设法从计算机上找突破口。霍华德研制出了电子计算器，并用它绘制弹道图，这为美军的军事部署提供了极大的帮助。虽然电子计算器的占地面积较大，但是在计算上面，有着独特的优势。在1946年，现代计算机的模型ENIAC终于诞生，其比电子计算器的运行速度要快1000倍。但是由于其运行的目标性较强，所以无法发挥更多的功能，而且其是用真空电子管储存相关数据的，容易遭到损坏，只是数据流失。1948年，晶体管替代电子管成为计算机中重要的部件，而且其体积更小，性能更好。1960年，更多的计算机设备如内存、打印机等被应用于计算机的运行当中，这对于计算机行业的发展来说，具有重大的影响。1958年，集成电路诞生，使得计算机的体积更小，但性能更好，而且运行速度也有了较大提升。1972年，性能更佳的计算机诞生了，其使用了半导体和晶体管，一秒内可以执行60000个指令，而且体积也变得更小，更人性化。在70年代中期，计算机开始作为产品向大众销售，随着计算机不断的发展，拥有计算机的人也更多，而且计算机市场的竞争也越来越激烈。计算机经过多次的改良和创新，对人们的生活产生了很大的影响。计算机也不仅仅只是用来计算一些数据了，其日益完善的功能改变了人们的生活习惯，促进了社会更好的发展。
2计算机科学与技术发展的现状
随着国家现代化的发展，计算机已经与社会的方方面面都紧密地联系在一起，并通过自身的优势为人们解决了众多的问题。科学技术的整体发展对于计算机科学与技术的发展有着重要的意义，随着计算机科学越来越多地被人们应用到实际生活中，其逐渐成为促进社会进步的重要因素。对于我国的政治、文化、经济、军事等方面，计算机科学与技术都能够提供给有效的帮助，并促进其发展，所以其具有广泛性的特点。随着计算机的不断更新，其核心技术也在不断地提升，体积越来越人性化，性能越来越高端化，而且制造成本也越来越低，所以计算机科学与技术发展具有创新性。如今的计算机，形式多样、功能齐全、外观精美，对人们日益增长的需求也能够较好满足。由于计算机所涉及的面较广，所以其也具有综合性的特点，不仅能将其自身优势运用到各种电子产品中，还能够更好地解决人们生活中所遇到的各类问题，从而促进社会的发展，为人们提供更多的便利。
3计算机科学与技术快速发展的原因
3.1社会的需求
在战争时期，计算机被用来分析各种数据，处理各类复杂的信息。由于其能给作战需求带来极大的帮助，所以很多国家都在计算机上投了很多人力、物力和财力，主要是为了给作战带来更多的便利。正是由于这些国家对计算机的投入，促进了计算机更好地发展。现在的计算机，已经变成民用工具了，其可以为学生的学习提供大量的参考资料，为工作人群提供更多有用的信息，计算机已经越来越趋近日常生活用品的范畴了。
3．2计算机科学与技术信息共享的发展基础
由于计算机的信息内容较丰富，所以实现信息共享对于计算机的发展来说，具有重大的意义。通过信息共享，越来越多的人可以了解到计算机的价值所在，并能够合理地利用其优势，将其应用在自身的实际生活中，从而解决更多的问题，为自身的生活带来便利。信息的共享还可以让更多的专业人士投身到计算机科学与技术的研究中，通过不断地实践与创新，从而获取更多有价值的信息，以此来促进计算机科学与技术更好地发展，为人们的生活带去更多的便利。
3.3计算机理论基础为技术发展提供了依据
计算机技术是研究人员通过不断地研究和实验，从而达到相应的标准，在这过程中，计算机研究人员可以从各项实验和研究的方方面面中找到更多的设计理念，从而将其更好地应用在其他事物上，从而增加其利用价值。由于实践是检验真理的标准，所以对于计算机技术的创新，必须在不断的检验中证明理论的真实有效，这样才能将更新的技术移植到计算机里，从而提高计算机的实用性，为人们的生活提供更多的帮助。
3.4结合创新度较高
计算机研究人员在研究出更新的计算机技术后，可以分析其特性，将其良好地应用在其他事物上，通过技术与产品的有效结合，创造出更好的产品，从而满足人们多样化的需求。由于计算机与人们的生活俩系较为紧密，研究人员可以利用先进的技术，将其融入进人们的生产生活，让计算机技术来推动各行业的发展，并提高他们的工作效率，确保工作的质量。例如，研究人员可以将其应用在对农作物雨水的浇灌上，研究人员可以用计算机控制浇水器，只需按下按钮便能实现大范围的浇灌，还能让每株农作物吸收的水量大致相等，这对于提高工作效率来说，具有极大的意义。
3.5行业竞争激烈
由于计算机迅速的发展，人们的需求量也越来越大，计算机企业为了获取更多的经济效益，采取了多种措施，而这导致市场的竞争越来越激烈。正是由于这种激烈的市场竞争，各计算机企业都在不断加大对计算机技术的创新，满足人们更多的需求，同时追求更高的质量、更好的性能，企业的种种发展措施都促进了计算机技术的提升与创新，让计算机也能够发挥出更多的作用。
4计算机科学与技术发展的趋势
4.1智能化计算机
随着计算机的普遍化，人们对于计算机有了更多需求，一般的计算机已经不再适用于当下的社会，也不能够良好解决社会中出现的各种问题。所以，为了让日益增长的信息能够更好地被人们利用，满足人们更多的需求，研究人员必须让计算机变得更智能化。由于智能化的计算机所需要应用到的科学技术也更为先进、更为复杂，所以研究人员须不断地进行实践，通过有效措施来进行智能计算机的设计。智能计算机对于一般的计算机来说，其运行速度更快、处理问题的能力更好、性能也更佳，其不仅更大的减少了工作时间，降低了生产成本，还让工作的质量变得更有保障。在实际生活中，人们可以通过智能化计算机解决更多的难题，这对于人们的生活来说具有重大的意义。
4.2新型计算机
由于现有的计算机使用了大量的硅技术，尽管让计算机技术得到了较大的发展，但也导致硅技术的再创造性大大地降低。所以，为了制造出性能更佳的计算机，研究人员必须开发新的技术，在确保计算机安全的同时，提高其质量和性能，从而为社会的发展提供更多的帮助。
4.2.1光子计算机
光子计算机是以光子为利用体，通过光子的性能来进行计算机的运作，与一般的计算机相比，其对数据的计算更为，处理信息的能力也更强，而且光子计算机是通过光子进行信息的传输与存储，这样会让数据传输的速度更快，还不会因为受到突发情况所造成的损害而导致数据流失。光子计算机的运算方式是根据光子的计算方式来的，所以其计算结果也是以波长表现出来的，对于较大的数据，光子计算机也能够快速地进行计算，从而更好地解决复杂的问题。
4.2.2量子计算机
量子计算机是以力学规律为标准，通过缜密的逻辑思维，对大量的数据进行计算，并进行存储，还能够展示出计算处理方法的依据点。量子计算机可以利用激光脉冲对链状聚合物进行改变，从而决定计算机开与关的状态。与一般的计算机相比，量子计算机可以通过量子位对大量数据进行存储，并且安全性较高，运行速度也要比一般的计算机更快，存储的数据量也更多，由于量子自身的特性，量子计算机中存储的数据能够得到较好的保护，可以为人们的工作提供更大的便利。
4.2.3纳米计算机
纳米计算机是通过将纳米技术和计算机技术良好结合而产生的新型计算机。纳米计算机与其他计算机的组成部件相比，虽然其体积更小，但是性能和质量却更好，而且还具有较强的导电性。所以，对于一般计算机采用硅芯片而言，纳米元件是其更的替代品，不仅能让计算机获得更好的性能，而且使用寿命也会更长。纳米技术原本是用于微电子产品上的，由于计算机技术发展的需要，其被技术人员合理地应用在了处理器芯片系统上，从而使计算机更加智能化，能更好地解决人们在日常生活中所遇到的各种问题，为人们的工作生活带去更大的便利，促进计算机行业的创新与发展，从而促进我国的经济发展。
5如何更好地发展计算机科学与技术
计算机科学与技术的发展是为了更好地解决实际问题，为人们的生活带来便利，所以，只有加强对计算机的应用，才能够更好地促进计算机科学与技术的发展。实践是检验真理的标准，所以我国的计算机科学与技术水平的高低取决于社会对其的利用程度是否高，其利用价值是否符合人们多样性的需求。对于计算机的应用，人们可以用其解决生活当中的各类问题，而不仅仅是计算数据和处理一些信息，只有转变计算机使用的观念，才能发挥出计算机的较大价值，真正融入我们日常生活的点点滴滴，从而更好地促进计算机科学与技术的发展，促进计算机行业的整体发展。计算机科学与技术的发展是为了更好地解决实际问题，为人们的生活带来便利，所以，只有加强对计算机的应用，才能够更好地促进计算机科学与技术的发展。实践是检验真理的标准，所以我国的计算机科学与技术水平的高低取决于社会对其的利用程度是否高，其利用价值是否符合人们多样性的需求。对于计算机的应用，人们可以用其解决生活当中的各类问题，而不仅仅是计算数据和处理一些信息，只有转变计算机使用的观念，才能发挥出计算机的较大价值，才能让计算机为我们的生活提供更的帮助，真正融入我们日常生活的点点滴滴，从而更好地促进计算机科学与技术的发展，促进计算机行业的整体发展。
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术发展趋势分析
摘要：在经济快速发展的今天，随着科学的进步，计算机技术已经日益成熟并应用到生活中的各个领域当中，为各行各业的发展带来了非常重要的影响。为了能够使我们的生活变得更加美好，继续大力发展计算机技术是必须要做的事。
关键字：计算机；计算机科学；技术发展
1关于计算机技术应用的现状
1.1计算机技术快速发展的原因
早期计算机技术知识应用在军事方面，随着计算机技术的不断创新和发展以及教学事业和医疗事业等对这一技术的需要程度，使计算机技术逐渐走入到人们的生活当中。计算机技术在发展的过程中不断与其他方面的科学技术相结合，例如物理、化学、数学等。随着计算机技术的发展，关注到这一技术的人也越来越多，利润的需求使得计算机技术发展的市场逐渐扩大，竞争压力也日渐提升，这样的状态使计算机技术的发展更加迅速。
1.2计算机技术在生活中的应用现状
计算机技术的应用目前已经普及到我们的日常生活当中，人们越来越依靠计算机技术来处理一些问题，计算机技术逐渐成为生活中的主要力量。计算机技术具有专业化、复杂化和综合化的特点，它可以应用到生活中的各个方面，例如智能冰箱、数码电视、智能洗衣机等，这些电器的使用在很大程度上方便了人们的生活，当然，也正是由于这些便利，使人们越来越依赖于计算机技术的应用。
2关于计算机技术发展的方向
2.1计算机技术应用到家庭
计算机技术普遍被应用到工厂加工、工程设计、财务管理等方面，一般进行的都是综合运用，与公司的运营和发展方面有着密切的关联。计算机技术未来发展需要做的事情是将计算机技术应用到每一个家庭中去，充分利用计算机技术的特殊性为人们的日常生活创造便利。
2.2计算机技术发展人性化
计算机技术之所以能够被快速应用到各个领域中，是因为这种技术具有反映迅速、敏捷、出现错误概率小的特点，但是它缺少对事物的感知能力，不能对未设定对象进行判断。所以计算机技术在未来的发展中可以将其与人类的思维方式相结合，赋予计算机技术一定的“思考”能力，使其能够更好地服务人们的生活。
2.3计算机技术具有更好的高效性能
速度在计算机技术应用的过程中是非常重要的一部分，高速运转的计算机能够同时操控多台处理器，并且能够使处理器之间的关系转换更加密切。另外，高速运转的计算器可以是信息传递变得更加快捷方便，这样的传递方式应用在医疗事业和教育事业中是非常合适的。
3关于计算机技术发展的趋势
3.1超高性能的计算机
硅芯片是决定计算机价值的重要依据，随之硅技术的发展成熟，新型计算机的研究也逐渐定型，目前已被提出的超高性能计算机有量子计算机、分子计算机、纳米计算机以及光子计算机。量子计算机的特点是比普通计算机的储存量要大，并且具有计算速度快的特点。分子计算机储存信息的内容较多，运算速度够快，并且体积比普通计算机体积要小很多，还具有耗电量小的特点。纳米计算机是非常具有价值的计算机技术，它具有体积小、造价低、运算速度快、储存量高的特点，这一技术如果研究成功，它将会取代硅芯片在计算机技术当中的应用。光子计算机的速度是非常客观的，它是以光子代替电子进行数字计算，不同的数据使用不同长度的波来代替，可以将复杂的数据简便处理。
3.2互联网技术的快速发展
计算机技术的广泛利用必须借助互联网技术，可以说互联网技术是计算机技术发展运行的载体，没有先进的互联网技术就无法快速的发展计算机技术。互联网技术可以按照地域覆盖分为三个部分，分别是广域网、城域网和局域网。随着互联网普及到各个家庭当中，计算机技术也将会的应用到家中的电器上面。在未来计算机技术的发展中，计算机的体积会非常小，也会存在于各种各样的家电当中。在未来的教育当中，计算机可能会取代传统的课本，只需轻轻一点就可以搜索出需要找到的知识内容。
3.3计算机技术智能化发展
计算机技术具有敏捷、高效、错误率低的特点，但是对事物没有足够的认知，如果想要将大量的互联网信息全部转换为特定的东西，这就需要计算机具有智能化的效果。计算机技术智能化可以使其具备多种感知能力，同时还可以赋予计算机一定的思维，使人与计算机之间存在着一定的交流与沟通。智能家电和智能手机的出现是计算机技术智能化的初步体现，这种智能技术应用在生活当中可以带给人们很大的便利，所以发展更快、更好的智能计算机技术可以为我们的生活带来更大的方便。随着互联网工程的大量普及和应用，计算机技术被广泛使用。根据计算机技术在各个行业中应用的情况可以看出它对我们生活的影响是巨大的，甚至成为了不可或缺的部分。为了能够使计算机技术更好的为人们服务，加大力度开发新的计算机技术成为当前的首要任务。
作者：王占勇 单位：河北工业职业技术学院
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术专业人才培养模式分析
目前计算机科学与技术专业已成为专业规模较大、高校专业点数最多、在校学生最多的巨型化专业，随着高等教育的飞速发展，越来越多的毕业生在就业的过程中压力巨大，和企业所要求的矛盾日益突出，很多企业要求有实践能力、工作经历、综合素养较高的毕业生，这样才能在日益激烈的国际竞争中有更好的发展，因此校企合作办学成为一种趋势。只有这样才能更好地满足企业所需要的高技术人才，学校才能更好地提高毕业生的就业市场，要有效推进“校企合作办学人才培养模式”的一体化进程，这种办学模式越来越受到新型企业和学校的大力追捧，同时也成为企业管理人争相引进的一种人才培养模式。长江大学工程技术学院从2004年开始办学开设信息系，就开设有计算机科学与技术专业，同时计算机科学与技术专业也是我院重点建设专业，在我院向应用技术型大学的转型过程中，计算机科学与技术专业需要走校企合作办学的人才培养模式之路。
1计算机科学与技术专业校企合作办学人才培养模式的概念
计算机科学与技术专业校企合作办学人才培养模式，顾名思义，就是让企业和院校进行合作，共同培养学生，企业作为投资方，可以为院校学生提供实习基地，为高校提供双师型师资，从而实现企业和学校的双赢，让企业和学校的资源得到充分的互补，可以分为以专业院校为主体地位和以企业为主体地位的两种校企合作办学人才培养模式[1]。这两种模式的侧重点不一样，而后者能更好地清楚的企业的需求，能更好地利用专业院校的教学资源为企业提供品质服务，具有很好的可行性，企业能够从院校中获取相关需求的人才，其培养效果也十分显著。
2校企合作办学人才培养模式的重要意义
校企合作能够有效地帮助高校定位人才培养目标，只有通过校企合作，才能够更好地了解企业需求，培养适应企业能力的毕业生。校企合作可以为计算机科学与技术专业学生的培养提供硬件保障，计算机科学与技术专业属于工科专业，需要大量的工程实践，高校由于资金有限，无法建立大型的工程实验室，校企合作可以共建工程实训平台，满足学生实训实习的需要。校企合作可以为计算机专业培养的师资队伍，企业的工程师可以到学校进行教学，弥补学校教师对工程实践经验的缺乏[2]。校企合作有利于促进教学改革，优化课程设置，高校传统的教学模式只重视理论教学，忽视实践教学，通过校企合作，计算机科学与技术专业可以按照企业的需求逐步对课程进行优化，加强实践教学的比例。校企合作有利于增强学生的实践能力，提高学生的创新意识，通过校企合作，能够使学生未走出校园，就可以获得岗位锻炼的机会，体验工作环境，通过实践不断提高自己的专业素养和能力，从而激发学生的创新意识[3]。
3校企合作的人才培养模式
校企合作的办学模式在全国各高校开展得如火如荼，在向应用技术型大学的转型过程中，我院积极开展校企合作办学模式，也取得了一定的成效，具体的做法和思路主要有如下几个方面：
3.1“订单式”人才培养模式
根据计算机科学与技术专业的学生就业方向，结合当地经济发展、调研企业用人需求，与企业签订订单培养协议，为企业量身定制人才。例如计算机专业可以与当地的软件公司订单培养软件人才。比如我院开设的“荆州美的合作班”等，订单培养可以有效地缩短学生到员工的培养周期。
3.2企业顶岗实习模式
学生在修满毕业学分，在第四学年的第二个学期可以进入相关企业进行顶岗实习，我院与相关企业签订协议，这些单位成为实习基地，2014年我院与荆州经济技术开发区共建湖北高校省级实习实训基地。通过企业顶岗实习，学生能更好地适应社会，提高自己的专业技能和综合素养。
3.3校企共建校内实训基地模式
校企合作共建校内实训基地在很多院校都是一个很好的合作模式，企业投入设备和资金，学校提供资源和技术支持。学生可以在基地实验室进行校内实训，更好的模拟了工作环境，比如计算机科学与技术专业的创新实验室和728计算机实训基地就是校企合作的典范。
3.4“双师型”教师队伍建设模式
我院积极出台相关文件，鼓励教师到企业参加培训实践，通过校企共同培养，努力打造一支的“双师型”教师队伍，为我院的教学质量工程打下良好的基础。
3.5合作开发课程与教材模式
学院应该结合企业需求，和企业负责人探讨共同制订人才培养方案，优化课程体系，能更好地培养企业所需人才。同时也可以聘请企业知名专家联合校内教师共同开发课程与教材，使教材更适合学生的学习需要。
3.6校企双方导师共同指导毕业设计模式
毕业设计是对学生培养十分重要的一个部分，它可以检验学生对四年所学知识的掌握度，校内导师缺乏实践，所出选题多与生产实际脱节，而企业导师可以选企业真题让学生来做，保障了学生选题的实际性和真实性，再由校内导师把握选题的难易程度和知识运用情况等，这样共同指导学生毕业设计效果会更好。
4结束语
计算机产业的发展直接取决于高校人才的培养效果，因此必须对教学模式进行改革，校企合作办学的人才培养模式已成为各大高校研究和试行的热点，校企合作能更好地培养学生的专业技能和综合素养，能够为社会经济的发展做出巨大的贡献。
作者：张继成 杜松江 单位：长江大学工程技术学院
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术特色专业建设的思考
现如今，各个专业的建设都越来越重视自己的特色。所谓特色专业，简单来说就是指的不同于其他学校的具有鲜明风格特点且为社会所承认的专业。特色专业具备独特性、先进性、科学性、创新性及示范性等特点，其建设原则是“人无我有，人有我优，人优我新”，高校只有根据自身的优势条件和长年积累的办学经验，才能够建设出一批高水平、高影响力且竞争能力强大的特色专业。而对于计算机科学与技术专业来说，也需要进行特色专业建设。以下笔者就来简单谈一谈计算机科学与技术特色专业建设的思考与实践。
一、计算机科学与技术特色专业建设的意义
自1946年美国制造出世界上及时台计算机以来，在短短几十年时间里，计算机就以惊人的速度发展到了如今几乎家家户户都普及的地步。当今社会早已经步入了计算机时代，各行各业都离不开对计算机的应用，计算机科学与技术水平可谓是一个国家科技发展水平的重要标志，与此同时，社会对于计算机专业人才的需求量也越来越多，因此计算机科学与技术专业便应运而生。计算机科学与技术专业包含的学科有很多，主要有信息科学、软件工程、计算机工程、管理信息系统及信息安全等，随着近年来计算机科技的越来越发达，计算机专业也发展得越来越迅速，无论是理论还是实践，都取得了许多重要的成就。不过，时代是不断变化的，科学技术是不断创新的，计算机科技所涉及的领域也正不断扩大，而为了使计算机专业人才更加适应社会发展的要求，高校必须要将传统的计算机科学与技术专业建设得更加具有特色，更加注重培养学生的创新能力与实践能力，同时这也是推动我国计算可科技进一步发展的必然要求。
二、我国计算机科学与技术特色专业建设的现状
（一）招生情况逐年下滑。在计算机科学与技术专业刚兴起之初，报考该专业的考生非常之多，且生源质量非常好，然而随着近年来计算机的越来越普及，社会对该专业的整体认可度越来越低，同时却又对其人才的要求越来越高，因此导致很多学生因为不愿意吃苦而不肯选择该专业。众所周知，IT行业是一个更新迅速的行业，计算机专业人才除了要具备扎实的专业基础知识以外，还要具有较强的实践能力、创新能力、沟通能力、服务意识、可适应性、团队合作精神及可持续发展性等，要求的严苛使得真正能够达到标准的人才数量逐年减少，而该专业的招生情况也逐年下滑，这对我国计算机科技的发展是非常不利的。
（二）专业特色不明显。计算机科技是处于迅速发展之中的，但是大多数高校计算机科学与技术专业的教学大纲却都没有跟得上计算机科技本身的发展速度，其教学大纲往往几年都不更新，因此导致专业特色非常缺乏；更甚者，有些高校在计算机科学与技术专业的教学中连续十几年都是采用的同一本讲义，其学科发展滞后严重，根本无法顺应时代的形势和发展，所以造成培养出来的学生也社会适应能力较差，在就业中失去竞争力。
（三）忽视实践能力的培养。目前，大多数高校在计算机科学与技术专业的教学过程中只注重传授学生理论知识，而忽视对学生实践能力的培养，这使得学生每天只能跟各种数据库、高级程序语言等打交道，而实践机会非常少，久而久之就会导致学生对计算机专业的学习失去兴趣和积极性，也不利于学生未来的发展。
三、计算机科学与技术特色专业建设的实践对策
（一）定位专业特色。高校若想加强计算机科学与技术特色专业建设，首先应当要定位该专业的特色，具体来说，应当要结合所在地区的发展特点、经济形势、人文风貌及根据学校自己的特点来制定独特的计算机专业人才培养目标，从而使人才的培养更加符合现实情况、适应社会发展。例如，矿业类高校可以在计算机专业建设中加入矿业特色、石油类学校可以加入石油特色，这样更加有利于教育工作得到当地政府和行业企业的支持，继而有利于学生毕业后就业。
（二）加强师资队伍建设。高校应当不断引入更多专业的、经验丰富的、具有责任心的高素质计算机专业教师，并给教师提供更加广阔的发展空间，鼓励教师积极参与教学研讨会、积极进行科学项目研究，从而提升整体师资力量。同时，高校计算机专业教师自身也应当要具有努力拼搏的精神，不断充实自己的知识，更新自己的思想，做到无私奉献、爱岗敬业。
（三）加强实践培养。高校应当要加强对计算机专业学生实践能力的培养，给学生搭建更多的实践平台、提供更多的实践机会，在日常教学当中不断探索新的实践方式，鼓励学生积极参与各类实践活动、实践竞赛等，从而培养学生的实践能力，提升学生的就业竞争力。结语：综上所述，只有通过定位专业特色、加强师资队伍建设及加强实践培养，才能够将计算机科学与技术专业建设得更加具有特色。
作者：魏艳 单位：淄博市技师学院
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术教学模式的变革
一、计算机科学与技术专业概述
计算机科学专业是每个院校最热门的也是专业性、实用性最强的专业。计算机专业主要以培养学生的计算机应用能力为主，通过不同难度的计算机软件项目驱动，锻炼学生的动手能力和合作意识，使学生增强在工程项目的实践经验，提高学生对理论知识的掌握程度和解决实际问题的能力。近年来随着这一专业的不断发展，实践教学也越来越引起每个大学学者和专家的重视。这一个以硬件知识学习为目的的专业目前在课程改革和教学模式的创新上仍然处于探索阶段。
二、培养的计算机工程师，实施培养新方案
（一）构建科学的学科体系
计算机科学与技术专业主要包括两项内容，一是基础理论的学习，以学习专业课和公共课为主，二是以培养实践能力为主学习。以前的计算机专业培养方案多侧重于理论教学，忽视了实践的环节，或者在进行教学时相同的课程内容多次重复，因此在进行培养方案的整改时，尽量在大学课程结束的前一年就完成对理论的学习，一年主要是做毕业设计，同时要设立多种人人才培养模式，对学生进行因材施教。只有给学生足够的发展空间，激发学生创新能力，通过对新的培养方案的实施和对新课程的改革，来解决学生的就业问题。
（二）课程建设与改革
所谓的课程建设与改革就是引进西方先进的教学理念和现代化的教学手段进行改革。这项改革以提高学生的动手能力为主，通过结合中外的教学方法组织教学。做好这项工作要从几个方面着手，一是教学美容信息量要大，而是注重对学生创新能力的培养，三是要加强和提高学生的实践能力。对教学课程进行改革是提高教学质量的关键，在进行教学改革时要注重对教学内容和教学方法的改革。
（三）实施实践教学
我国实践教学改革的经验是设立新型人才的培养目标，引导学生提高科技创新能力，提高对实践这一环节的重视。近年来由于教学条件的改善各个院校都有自己的大型学生计算机教室和配套的硬软件专业实验室，有些高等院校还有自己的计算机教学基地。由此可见，各个学校对实践教学也越来越重视。不仅如此，学校还要加强对实践教学队伍的建设，建立一个具有丰富的教学经验和极高业务水平的团队。同时还要加大对教学体系的改革力度，使教学内容更加多样化，适时更新教学内容，加大对实验室的开放程度。
三、实施多种教学模式，培养学生实践创新能力
（一）开设研讨课，培养自主学习能力
研讨课就是面向所有学生开设的具有讨论性质的课程。学生通过与本专业学术造诣较高的老师进行讨论来拓展自己的思维和对新事物探索的兴趣，培养自己发现问题结局问题的能力。进而提高学生的整体素养。这种模式主要是通过讲授、考核等方式来完成，这些方式也体现了学术性教学的特征。同时，开设这种课程也是考虑到了学生在大环境下思维比较活跃的特点，这样能偶激发他们学习计算机专业的兴趣，为更好的学习接下来的课程打下基础。
（二）为学生建设先进的软硬件设施
为了使大学生的课外活动开展的更为顺利，计算机专业及其院校根据自己的实际情况，建立了以科研为基础，教师为职称，学校为保障的新的教学体制，这种教学体制在接下来的实践中不断得到完善和创新。一些院校设立了多个创新实验基地，如计算机软件实验室和软件工程实验室等等，这也为学生进行科技创新提供了有利的条件和良好的环境。另外学校增加学生的科技创新活动的经费也给学生进行科研提供了物质保障，使他们没有后顾之忧。此外，保送本专业一些成绩优异的同学上研究生或者在班级里面安排一些专业素养较高的指导老师都会为学生进行科技创新提供保障。
（三）通过网上考试系统，提高学生程序设计能力
一些在计算机教学模式改革过程中走在比较前列的院校研发了一个网上在线考试的程序，这个程序通过对本专业的考试的设计，可以实现整个考试的工作流程，设计这个课程程序的目标是培养学生的动手能力和编辑程序的能力。事实表明，这个考试系统是一项对增强学生实践能力非常有效的改革措施，取得了非常显著的教学成果。通过这种全新的考试模式，学生的动手能力得到锻炼，实现了教学目标和学生的预期目标。
（四）培养的软件工程师
毕业实习对于大多数学生来说都是必不可少的。当前毕业生实习质量不高，这对于培养的软件工程师也非常不利。我国根据人才培养的需要设立了多个IT人才培养基地，这些人才基地具有真实的工作机会、工作压力和真实的工作环境，还原了真实的工作情景，在这种人才培养理念下，可以使学生提前使用工作环境，增加工作经验，这对以后的正式工作大有益处，也有利于为国家培养的软件工程师。
（五）提高学生毕业设计的水平
多数高校非常重视学生的毕业设计，提高学生的毕业设计水平，也是计算机专业教学模式改革的一个重要内容。采用高校毕业设计一体化，可以提高高校毕业设计管理工作的效率，也能够对学生的毕业设计选题和整个设计过程提供帮助。结束语计算机科学与技术专业的教学模式改革注重对学生计算机应用能力和创新思维能力的培养，也有助于培养学生良好的职业道德。因此，进行计算机科学与技术专业教学模式的改革势在必行。
作者：张芹 单位：江苏无锡工业高级技工学校
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术专业建设研究
1背景
经过60多年的发展，我国已有900多所高校开设计算机科学与技术专业（以下简称计科专业）[1]，其中包括多所中医药院校。中医药院校开设计科专业为培养计算机人才，尤其是推进中医药行业领域的信息化建设作出了的贡献。然而，目前中医药院校计科专业建设正面临一系列亟须解决的问题，会影响中医药院校计科专业的发展，进而也影响整个社会人才培养体系的构建。
2中医药院校计科专业面临的主要困惑
（1）缺少良好的专业发展氛围。受思维定势的影响，社会上对中医药院校培养人才的认识还停留在只需培养传统中医药专业人才的层面，甚至一些中医药专家、学者也对中医药院校开设计算机专业的必要性认识不够，导致学校对计科专业的定位不准，常常把计科专业作为学校的一个辅助专业来办学，在专业的师资建设、基础设施建设等方面投入不足。（2）相近专业增设较多，计科专业生源不足。近年来许多中医药院校在计科专业的基础上开设了诸如物联网、软件工程、信息管理与信息系统、医药信息管理等专业，这些新开设的专业很多都是在计科专业的基础上发展而来，使得原报考中医药院校计科专业的生源发生分流，出现生源不足的现象。以湖南中医药大学计算机类专业2012—2014年录取情况为例，及时志愿报考计算机类专业的报考率分别为42.86%、12.00%、38.60%。（3）学生专业思想不稳的现象突出。表1为湖南中医药大学2012—2014年计算机类专业学生转专业的人数统计。表中显示，近年来学生提出转专业的申请率总体呈逐年上升趋势。虽然教育部第21号令《普通高等学校学生管理规定》中明确规定“学生可以按学校的规定申请转专业”，但如果出现大面积专业思想不稳的情况，就会影响本专业的平衡发展，以至于缺乏专业人才的支持，对社会的可持续发展产生不利影响[2]。（4）对计科专业教师的各项考核评价指标不够科学合理。计科专业在中医药院校是小众专业，专业教师相对较少，很多中医药院校对计科专业教师没有专门的评价体系，采用与中医药专业考核相同的指标，不够尊重计科专业的专业个性。上述现象仅为中医药院校计科专业目前存在较普遍的突出问题，其后果无论对学生的专业自信心还是对教师的工作积极性都将产生较大的负面影响，严重地阻碍中医药院校计科专业的发展。
3原因分析
通过座谈、网上问卷调查、文献查阅等多种形式对上述现象的内在原因进行调查分析，可以了解到，其形成原因有社会的快速发展变化、国家宏观政策影响等，但主要原因是思维意识僵化、改革创新不强、对专业建设的内涵定位把握不准等主观因素，具体表现在以下几个方面。（1）20世纪90年代，市场对计算机技术人才的需求量大，但人才稀缺，在此背景下，各院校纷纷开设计算机相关专业，扩大招生规模。经过20多年的发展，目前计算机相关专业的就业情况已经出现不容乐观的态势[3]。计算机专业人才现状调查研究显示[4]：计算机专业毕业生过剩，各院校的计算机专业整体发展规模呈现萎缩趋势。中医药院校的计科专业也因此出现生源不足、学生专业思想不稳的情况。（2）中医药院校一直以中医药类专业作为特色专业和优势专业来建设，以往对中医药的研究很少采用现代技术手段，造成很多人潜意识中存在着“中医药技术就是采用传统的技术手段”“计算机技术与中医药院校关联性不强”的认识，这些认识上的误区往往在一定程度上影响学校宏观决策和微观执行，造成计科专业在中医药院校缺少发展氛围的尴尬局面。（3）许多中医药院校的计科专业在制订培养方案时都明确要结合中医药特色，但在具体实施过程中却很难顾及，导致专业特色无法凸显。由于培养目标没有考虑计科专业在中医药相关行业的需求，工程教育和产业脱节，因此中医药院校的计科专业特色不明显、竞争优势不强、人才培养规格与用人单位的需求脱离。（4）专业培养方案中课程设置欠科学，导致学生学习任务重、压力大、专业思想不稳。目前，中医药院校计科专业的培养方案中大多将中医学基础、基础医学概论作为特色课程，开设了中医学基础（中基）、中医诊断学（中诊）、基础医学概论（解剖）、基础医学概论（生理）课程，其中，中基和中诊每门课程各占2学分32学时，解剖和生理每门课程各占1.5学分24学时，这4门课都放在大学一年级教学。然而，计科专业的学生还必须在大学一年级学习一些计算机专业基础课如高等数学、计算机语言、电子技术等相关课程，这无疑会增加学生的学习压力，导致部分学生因这方面原因产生专业思想不稳、要求转专业或退学的情况。（5）教师的教学任务繁重，在科研和教改方面精力投入不够。以湖南中医药大学为例，学校计算机专职教师有22人，教师除了要完成计算机科学与技术、信息管理与信息系统、医药信息工程3个专业的专业课教学任务外，还要承担全校94个本科班级近4000名本科生的计算机基础课程，以及全校研究生的基础课程即医学信息学过的授课任务，由此导致每年教师的人均工作量超过600课时。如此高强度的工作压力下，教师难以有充足的精力投入到教改和科研上，难以取得高质量的教改和科研成果。
4改进和提升的措施
（1）制订有针对性的、操作性强的专业培养方案。中医药院校可按照计科专业本身的办学规律，结合优势特色，根据市场需求制订相应的课程体系，加强对学生中医药行业计算机技术应用能力的训练，增强中医药院校计科专业的人才培养特色和培养质量。培养方案的具体实施需充分考虑学生的学习压力，如可将部分课程引入企业实践环节，中医药方面的基础课采取专题讲座等多种灵活形式来进行，并根据实施情况对相应的规划或方案及时进行修订，确保实施效果。培养方案将市场需求、中医药行业的特征与计科专业人才培养规律相结合，培养目标定位为能够服务于中医药行业信息化建设的应用型专门人才。该定位基于目前中医药信息行业从业人员的现实情况，即具有计算机知识的人不具有中医药知识，熟悉中医药知识的人不够熟悉计算机知识。出现这一情况的根源在于现行的计算机专业教学模式与中医药行业的具体需求不相匹配[5]。调整后的培养方案可以避免与其他院校的同质化，克服培养目标、课程体系与市场需求脱节的情况。（2）积极开展教学与管理方面的改革。中医药院校应重视教学改革，改革坚持以提高学生学习兴趣、增强教学效果为目标，尤其是把开展计科专业建设方面的研究作为改革重点，加大省级、校级、院级各个层面的支持并提供相应的经费保障，设立专门的专业建设经费，在经费上保障专业建设各项活动的顺利开展；成立公共基础课教研室，安排专人从事基础课的教学管理，让专业课教师把更多的精力用于专业课的授课上；积极推动项目驱动与链式教学法[6-7]的应用，强化学生的实践应用能力，探索“双导师制”“多导师制”的培养模式，聘请企业项目管理者参与学生的培养过程，将实践经验传授给学生，比如学生实习以企业导师负责为主，同时企业导师协助学生完成毕业论文的选题、监督学生的论文进度并参与论文答辩等工作。（3）面向中医药行业，凝聚科研力量集中开展科学研究，积极整合校外品质资源开展协同研究。针对专业课教师人数少、任务重、精力不足的情况，教师可将所有的研究方向凝聚成几个点，集中力量开展有针对性的科学研究，研究内容紧紧围绕中医药行业；同时挖掘周边品质资源，加强与其他高校和科研机构的科学交流、资源共享。（4）加强师资队伍建设，建立和完善师资培训机制。中医药院校可针对师资力量基础薄弱的情况，加大人才引进力度，加强现有师资的培训；注重交叉学科的师资力量培养，让计算机专业课教师在进修时以补充中医药知识为主，为中医药行业的计算机技术应用研究打好基础；加强校企交流，有计划地组织计算机专业课教师到中医药相关企业挂职锻炼，鼓励教师积极参与解决企业生产实践中的技术问题；聘请服务于医疗领域的IT技术人员到校讲课交流，让教师了解业界的近期动态。（5）加强专业软实力建设，扩大专业影响，提高专业自信心。针对中医药院校计科专业是小众专业、影响力不大，学生专业自信心不足的情况，积极开展形式多样的活动以提高学生的学习兴趣和专业自信。例如，邀请校友、医药背景的IT企业管理人员以及计算机领域的专家上好及时堂专业思想课，介绍计算机技术在医药行业的应用需求和计算机技术的发展前沿，以增加学生对本专业的认识；组建“第二课堂学习小组”，定期开展计算机义务维修活动、核心专业基础课的学习心得体验报告会、当前计算机主流技术报告会等。通过这些活动提升学生的兴趣，扩大计科专业在全校师生中的影响，提高本专业师生对专业的自信。（6）注重学生的思想教育工作，选派教师担任班主任。中医药院校应将青年学生的思想政治工作放在学院工作的重中之重，选配思想素质好、专业水平高、奉献精神强的专业课教师担任兼职班主任，引导学生选课，帮扶学生学业，指导学生的科技创新和职业生涯规划。从专业课学习到课外学术科研实践活动，从学习方法到职业发展方向，兼职班主任细致的工作能够对学生成长发挥积极作用。同时，建立健全兼职班主任考评奖励机制，每年对班主任进行评奖评优，以调动班主任的积极性。（7）强化实践能力培养和实践环境建设。中医药院校应把学生实践能力的培养放在学生能力培养体系的突出位置，积极引入企业参与学生实训项目，让学生在企业提供的开发项目中实训，保障实践效果。例如，湖南中医药大学计科专业打造从校内至校外、大一直至大四的多方位实践教学体系，即大一进行“专业感知见习”，大二进行“课程见习（单项技能训练）”，大三进行“暑期顶岗实习”，大四进行“毕业实习”并把“顶岗实习”与“毕业实习”联系起来。
5实践效果
湖南中医药大学计科专业实施上述措施2年多来，取得了以下显著的效果。（1）通过凝聚教师的研究方向，与湖南大学、国家中医药管理局以及本校附属医院成功申请了“湖南中医药大学中医药数字协同创新中心平台”，该平台为本专业的科研和师资队伍建设奠定了良好的基础。（2）专业影响力明显提高。计科专业曾经在本校各专业中属于弱势专业，而目前本专业已成为一个较有影响力的专业。该专业的教师人均主持科研项目超过1.5个，且大部分教师被邀请成为医药专业教师科研项目的主要合作者。（3）学生培养质量明显提高。近2年学生参加各种竞赛取得的成绩有很大突破，如在2015年首届全国中医药院校大学生程序设计竞赛中，本校计科专业组建的2支参赛队都获得了优异成绩。学生的就业率也已走在全校前列，近2年的初次就业率都超过95%。2015年，该专业的应届毕业生中有的学生年薪超过15万，目前计科专业毕业生正从“就业”到“高质量就业”提升。（4）通过计算机公共基础课与专业课适当分离，安排专职教师负责计算机公共基础课的管理和研究，专业课教师有更多的精力投入到计科专业的建设中。计科专业教师的科研立项、的数量和质量都有很大提高；通过加强师资队伍的建设，教师的学历水平和职称整体得到明显提高，计科专业教师注重自身学习已成为一种风气。（5）通过创办“第二课堂学习小组”，将一些学习成绩、学习积极性高的学生组织成一个团队，通过他们带动其他同学的学习，为创造一个良好的学习氛围起到了示范作用。一系列社会活动使同学们的学习兴趣、动手能力和专业自信得到了提高，学生专业思想明显加强，甚至出现了2013级中医专业学生申请转入计科专业的现象。
6结语
计科专业作为各高校开设较普遍的一门专业，当前的发展既有新的机遇也面临新的挑战，挑战与机遇并存的局面在中医药院校尤为突出。当然，有些困境还需要从更高的层面改进才能得到解决，如适时根据市场和专业实际情况控制办学规模，让一些有条件的学校来承担该专业的培养任务，让品质资源得到充分利用，避免一拥而上开办专业，造成人才浪费、资源浪费。这些问题的彻底解决还需要政府、院校本身以及企业共同研究。我们将继续加强对中医药院校计科专业的课程体系改革、校企联合培养模式的构建等方面的研究，争取为中医药院校计科专业的建设提供更好的理论依据和实践经验。
作者：丁长松 王茜 单位：湖南中医药大学管理与信息工程学院
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术专业初探
0引言
随着全球经济和工程技术的迅速发展，工业界认识到高校培养的工程人才并不能满足企业的实际需求，为弥合矛盾，CDIO工程教育模式应运而生[1]，其以产品的研发到运行的生命周期为载体，强调学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程[2]。国内，工程教育与经济发展需要同样不适应。据麦肯锡咨询公司(McKinseyGlobalInstitute)研究，我国工科毕业生只有不到10%适合在跨国公司工作[3]。因此，国内的工程教育也亟需更新观念，工程师计划旨在培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程应用型人才[4]。
1常州大学计算机科学与技术专业的CDIO工程教育模式
传统的培养模式存在重理论轻实践、强调个人学术能力而忽视团队协作、重视知识学习而轻视创新培养等问题[4-5]。为此，汕头大学与清华大学先后实施了CDIO工程教育模式[6-7]，取得了突出效果。我校也进行了CDIO模式的探索，自2012年起，每年在计算机科学与技术专业招收一个试验班（30人）进行试验。
1.1培养方案
培养方案的制订和调整不仅是高校内部的事，也应把企业的需求作为重要依据，广泛听取用人单位、教师及学生群体的意见和建议，确保人才培养方案的科学性、性和可操作性。（1）培养目标CDIO工程教育模式的培养目标强调毕业生必须具备完整合理的知识结构和独立工作能力，且具有终生学习能力、研发能力、解决问题的能力、沟通的能力、团队合作能力和创新能力。（2）课程计划课程计划的目标是在学习专业知识的同时体验系统设计及开发过程，在学习和应用之间形成良性互动。1）通过导论性的基础课程和大型项目介绍，让学生尽早体会到大工程观，领略到工程设计之美。2）在教学计划和教学实践中围绕项目设计将相关课程有机联系起来，避免孤立课程。3）将课程项目贯穿于专业学习全过程。项目按规模和范围划分为三级：1级项目包含主要核心课程；2级项目包含一组相关核心课程；3级项目是为单门课程而设的项目[3]。（3）教学大纲计算机科学与技术专业核心课程划分为基础课程群、硬件课程群和软件课程群。教学大纲的制定是以CDIO培养模式的12条标准[3]和CDIO课程大纲三级目标体系[7]为主线，结合专业培养目标制定。
1.2教学模式
要求教师明确所授课程在本专业中的地位和作用，做到将本课程内容与其他课程内容做横向与纵向的连贯设计。教学中要安排各级各类项目，并鼓励学生参与项目的设计和完成，强调发现问题、分析问题和解决问题的能力[9]。（1）课堂讲授基础知识的讲授。此环节主要由教师、学生共同完成，以教师讲授为主，可设置学生讲课环节。学生针对选定的知识点，采用多种形式，力争通过形象的表达引起其他同学的兴趣，讲课成绩应计入课程评分环节。（2）课程作业课程作业的主体思想在于强调不同作业之间的关联性，前一次作业是后一次作业的基础，本门课程的作业是下门课程作业的基础，让学生认识到系统开发的连续性，向他们灌输可持久化的工程理念。（3）小组项目小组项目的实施过程，提倡“分而治之，合而击之”的团队精神。比如，全班同学共同完成一个完整的应用软件，此项目可分解成若干子项目，由小组(每组5~6人)完成，比如模型(Model)组、控制(Control)组、界面(View)组等。每个小组的负责人负责组内分工和与其他小组负责人之间的沟通，确保子系统的兼容，整合子系统，形成完整软件系统。（4）小组项目进度报告小组负责人负责制定周计划，包括本周取得的成果、下周的目标以及实施计划。这项措施不仅有利于督促学生在规定时间内完成任务，而且有利于他们养成做计划的习惯，有利于大规模项目的设计和完成。
1.3课程评分表示每
一环节的权重，权重可以根据培养效果逐步调整。CDIO能力评价标准根据CDIO能力大纲的标准[10]，我们采取的能力评价是根据课程和该课程对CDIO能力大纲的四个标准的贡献值设置学生的CDIO能力匹配矩阵表（见表1）：
2结语
本文以CDIO工程教育模式和计划实施为契机，在常州大学计算机科学与技术专业探索CDIO人才培养模式，该模式尚处于初步探索阶段，需要密切观察实施进程，不断总结经验教训，才能逐步形成具有我校特色的CDIO工程教育培养模式。
作者：沈永梅 杨长春 单位：常州大学信息数理学院
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术专业改革
一、三本院校改革的必要性
计算机的应用给许多传统行业带来了深刻的行业变革，这些变革的中心便是计算机技术的应用，这是时代的趋势。我国当前急需这方面的人才，从国家战略来看，发展计算机行业是我国发展高新技术中最重要的一步。我国计算机领域的建设不仅需要素质高、有创新能力的高级研发人才，还需要大量的基础建设型人才。三本院校不仅可以培养少量的高等人才，还可以培养大量的基础人才，这对我国的计算机工程的建设有十分重要的意义，是我国高校教育中十分重要的一环。只有真正抓住人才才能更好地发展我国的计算机科学技术。所以对于当前三本院校的教学改革要引起足够的重视，真正为我国的计算机科学的发展和计算机基础工程的建设做出贡献。
二、三本院校教学存在的问题
1.重教轻研。当前三本院校的生源较一本、二本院校明显处于劣势，学生的高考分数相对较低，学习能力相对较差，学习主动性不够，自制力较差。学校对学生的教育却只是简单的教授知识而不是注重对学生能力的培养，也不重视当前科研在教学过程中的作用，实际上科研的严谨态度可以更好的帮助学生学习相应的知识，提高学生的动手能力。同时科研还可以提高学校的整体实力，将科研转化为科研成果可提高学校的声誉。
2.重理论轻实践。对于计算机领域来说，三本院校要培养的是基础建设型的人才，计算机基础工程建设领域对技术人员的实践动手能力要求很高。而目前三本院校对学生实践能力的培养力度不够，实验经费投入不够，设备的淘汰率低，所以教学硬件的升级对三本院校的教学升级十分的重要。
3.重形式轻效果。在人才培养方面，当前很多院校通过和一些相关企业的合作，派遣实习生以提高学生相应的动手能力。但这样也出现了很多的问题，实习生在实习的过程中缺少严格的管制，这使得实践过程松散，缺乏自制力的学生达不到很好的实习效果。此外在实习的过程中缺少相应的专业人员指导，也使得实习的效果大打折扣。
三、计算机科学与技术专业改革方案
1.授业与科研互补。在教学过程中不仅要教授相应的理论知识，还要将理论与实际结合起来。不断提高三本院校在这方面的科研实力，这样能不断地提高学生的动手能力和自主解决问题的能力，不断培养自身严谨的科研态度，提高自身的创新能力。尤其对于计算机科学技术领域，其更新换代的速度很快，新技术从研发到应用的时间极短，这就要求相关的基础设施建设人才有应对新技术的能力，具有将新技术与旧的技术框架相整合的能力。所以提高三本院校在计算机科学教育领域的研发能力十分重要，无论对于学校的发展还是人才的培养都有十分重要的意义。
2.提高三本院校硬件实力和计算机领域的师资力量。计算机领域是一个十分看重硬件设备的领域，只有真正提高硬件水平才能对学生进行动手能力的培养。同时加强师资力量的建设，聘请在学术上有一定的教授对教学和研究进行指导参与。还可以通过外出培训、与其他高校或者企业的合作等方式培养自己学校的专业带头人。由于计算机领域更新换代的速度很快，所以教师在新技术方面的专业拓展十分重要。教师在外出培训的过程中可以不断接受新的事物和技术，很好地提升教师在专业方面的能力和素质，从而提高教学的水平。
3.提高学生的思想意识。学习的内在动力对于学生的学习效果至关重要，所以在三本院校培养学生的兴趣、提高学生的学习积极性是提高教学效果的关键。要建立相应的奖励政策，多举办相关的设计竞赛，营造良好的学习氛围。要提高学生对这一行业的认知水平，对学生进行相关的职业生涯发展与规划能力的培养。可以通过举办竞赛的方式提高学生的能力和学习兴趣。当前的计算机领域正在发生深刻的变革，大数据时代的到来，电子商务的异军突起，这些都对新时代的人才提出了更高的要求。所以要顺应时代的发展潮流增加相关的课程，不断提升学生的创新性思维能力，并通过举办竞赛的方式加以辅助，更加地培养当前学生的能力。
4.加强高校相关学科的交流、加强与相关企业的合作。充分利用当前的网络资源，充分利用我国的高校资源，加强与其他高校的交流与合作。这样可以很好地弥补三本院校自身教学力量和教学资源的不足。在提高学生能力的同时，通过合作的方式不断增强学校相关培训能力，以提高学校的整体教学实力。加强与相关企业的合作。对于企业来说人才是企业发展的命脉，只有把握好人才这一关，才能很好地推动企业的发展。而对于高校来说，如何提高毕业生的就业率，把握好人才出口同样是命脉。毕竟只有使学生真正就业才能更好的服务于当前的社会。所以三本院校与企业的合作至关重要，企业可以为高校提供更多的实习机会，提高学生能力的同时也可以提高学生在毕业后的竞争力。企业还可以提供更多的就业岗位，三本院校与企业的合作将大大提高人才与企业的对接效率。总的来说，三本院校的计算机科学与技术的改革，将极大地促进我国计算机基础建设工程的进展，可以更好地促进相关企业的发展，同时提高院校相关人才的专业能力。三本院校通过多种方式的改革必将改善我国基础建设型人才相对匮乏的现状。
作者：林海霞 单位：郑州成功财经学院信息工程系
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术专业研究
计算机在中国普及的这几十年里，得到了充足的发展，也逐渐在高校中得到重视。在进入21世纪之后，国家给予高等教育全力的支持，使得高校的活力增加，规模也不断的扩大，计算机科学在高校学科建设中的重要性也逐渐显露出来，越来越多的学生们选择计算机专业，使得计算机专业成为现在高校热门专业之一。由此可以看出，计算机专业教育在随着时代的发展自身也在急速的发展，但是发展的结果并不因如人意，近几年来高校计算机专业的毕业生们在面对就业时，遇到了两大困难。首先是随着国家政策的改变，高校扩招之后毕业生人数在不断地增加，其次便是毕业生专业技能并不能得到用人单位的认同。造成这样困难的主要原因还是在于高校在进行人才的培育时，缺乏对学生们社会实践的培养，没有实现学校与社会的互动，片面的培养学校主张的高知识人才，却缺乏最基本的实践经验，学生们的专业知识与社会实际的发展相脱节。
一、高校必须将人才的培养作为重点
根据高校的自身特点，计算机专业的学生们必须首先要培养自身的综合素质，与社会实际相结合，进行创新能力的培养，一方面要进行专业知识的教学，另一方面也要讲实践融合在基础理论当中，深化计算机科学与技术专业教育教学改革。高校不再是单方面的进行知识的输出，还要建立良好的教育教学体系，努力提高本校的学生质量与教学质量。大部分的高校在进行计算机科学与技术专业的研究时，要求学生们首先要掌握好学科的基本知识，提高实践动手能力，还要将其与社会实际相结合，在具备基本的能力基础上提升自身的应用能力。最重要的还是提高专业知识，提高专业所要求的有关于计算机系统的应用能力与学习动手能力；其次，在进行基础知识教育是要将其与思想政治教育相远离，把专业教育当做平台，实现实践能力的进一步深化。计算机科学与技术专业所呈现出的多样化形态，使得计算机科学与技术专业在进行人才培养时，一方面要求学生们具有扎实的基础理论和系统的专业知识，另一方面，对于技术工作与实践研究方面的能力也有很高的要求。在进行计算机科学与技术专业的研究上，大部分的高校都主张在整体上进行计算机科学现状与特点及其内在存在的规律，结合社会现实与专业研究优势，将学科的基础做扎实，进行实践与特色多方面的发展。在高校将教师和学生的积极性调动起来，实现专业整体水平的提升。
二、构建多个层次
计算机科学与技术专业的进一步发展使得其对人才的要求也提高了。在高校，学生们需要从整体对课程体系进行优化，将教学内容的知识面进行拓展，提高实践教学的能力与素质培养的能力。教师在进行基础理论讲解是，让学生们学会举一反三，并且利用多媒体等现代化的教学手段，切实在教学的过程中加强学生们对知识的探索，让学生们更深入的思考现代计算机科学与技术专业的理论问题。另一方面，对于课堂的改良可以指引学生们具体问题具体分析，将课本的知识与实际的操作相结合，增强实践的能力，课堂教学也可以更加具有特色。专业核心、专业方向和专业拓展课程，按照这四个层次的要求将计算机科学与技术专业的课程分为：公共基础课程、专业核心课程、专业方向课程三个方面。
三、构建计算机科学与技术专业的关节点课程体系
所谓的关节点课程指的主要是指课程体系中能体现专业特色且对学生素质和能力培养能起到特别关键作用的课程。中国的高校在培育人才时，需要发现专业能力和素质培养的关节点，在这基础上的关节点课程体系，需要建立实施保障体系，并且在计算机科学与技术专业上进行改革试验，在此基础上积累经验。在考虑了计算机科学与技术专业的培养目标、用人单位的需求与专业优势方面的因素后，在四个层次课程体系中，仔细的按顺序的选择关节点课程，对于计算机科学与技术专业建设与研究的关键在于关节点课程体系的建立是否成功。关节点课程体系的建立包括许多方面，包括师资队伍、教学方法、管理模式等方面，以“关节点”课程教学为主的学生素质考核评价体系是判断以素质本位的创新型人才培养效果的保障。随着教学模式的转变，课程体系也在不断的变化，在此基础上建立出关节点课程，并且将学生们培养成为具有专业素质的社会型人才。中国的高等院校按照这个关节点课程体系，选择与计算机科学与专业技术相适应的关节点课程，为以后的进一步学习或就业打下坚实的理论基础和实践动手能力基础。
社会经济的发展带动我国高校专业学科的发展，计算机科学与技术专业的发展是社会。对人才需求的要求，作为人才集聚的高校必须要选择与社会实践相适应的教学模式。作为高校教育将专业技术与实践能力相结合，选择适合本校的关节点的课程，培养学生们基础理论知识与专业素质。了解社会上对人才的需要的要求和科学技术的发展现状，将学校的四个层次的关节点课程体系与社会的供需想结合，努力为国家培育出高素质的人才，改善学校单一的教学模式，实现社会的和谐。参计算机在中国普及的这几十年里，得到了充足的发展，也逐渐在高校中得到重视。在进入21世纪之后，国家给予高等教育全力的支持，使得高校的活力增加，规模也不断的扩大，计算机科学在高校学科建设中的重要性也逐渐显露出来，越来越多的学生们选择计算机专业，使得计算机专业成为现在高校热门专业之一。由此可以看出，计算机专业教育在随着时代的发展自身也在急速的发展，但是发展的结果并不因如人意，近几年来高校计算机专业的毕业生们在面对就业时，遇到了两大困难。首先是随着国家政策的改变，高校扩招之后毕业生人数在不断地增加，其次便是毕业生专业技能并不能得到用人单位的认同。造成这样困难的主要原因还是在于高校在进行人才的培育时，缺乏对学生们社会实践的培养，没有实现学校与社会的互动，片面的培养学校主张的高知识人才，却缺乏最基本的实践经验，学生们的专业知识与社会实际的发展相脱节。
作者：韩冰 单位：河南艺术职业学院
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术专业教学体系
1.实践教学体系内容的建构
课程实验与课程设计是计算机科学与技术专业实践教学活动中较为广泛的两项内容，其中课程实验是指课内试验和独立的实验课，课内实验有助于学生更好地理解理论知识，以此来补充课堂教学所不能传授道德技能知识。独立实验则是针对课堂理论教学而言，对理论与实践的一个有效衔接。一般课程时间教学大纲包括了实验概述、实验目的和要求、主要原理以及实验概念和环境方法等。另外，课程设计是指和课程的某个环节相对应的实践环节，它的难度高于课程实验，应外在进行设计的过程中容易遇到多种突发性因素，因此在进行课程设计的过程中能够使学生得到有效的锻炼。
2．计算机科学与技术在实践教学中存在的问题
2．1未形成系统的计算机教学体系
传统的计算机课程设置注重理论性，在技术主干课程的开设上存在概念与方法上的独立性，但是目前的计算机科学与技术在实际教学过程中尚且存在诸多问题，其中在计算机教学体系的设置上，大多数中职学校都未能形成系统的计算机教学体系，特别是在相关课程的传授或者理论知识的研究上，仅仅停留在验证某个概念或者方法上，对于计算机的整体认识程度不够深入。另外，实践教学手段的单一型也是计算机教学缺乏系统性的一大表现，多数中职学校在计算机课程传授中往往一味注重知识的灌输而忽略了调动学生的积极性，在考核体系的设置上也存在诸多缺陷，这些问题都为计算机科学与技术专业在实践教学中的进展造成了严重的阻碍。一个系统的计算机课程设置是学生进行计算机相关课程学习的一个重要前提，因此，这些问题应该被有关学者专家重视。
2．2忽视学生的个体差异性
个体在进行学科知识学习的过程中应该有针对性，其中涉及到每个学生的年龄、性格、兴趣爱好以及知识阅历等等不确定的因素，但是在传统的教学模式中，概念化的教学倾向是最为明显的，这种现象延续到计算机教学实践中就容易导致忽视学生个体差异性的现象。［3］
3．计算机科学与技术实践教学体系的建构
3．1计算机科学与技术实践教学建构的原则
在现代化的计算机科学与技术实践教学的建构过程中，首先应该加强基础建设，同时注重素质、突出能力，优化和重组专业课程体系，这有利于激发学生的创新精神，并且使得学生的实践目标更加明确。在实践教学资源的优化配置过程中，校外与校内的配合是一个重要的因素，在实践教学建构的原则性工作上应该注重目标性原则，因为实践教学体系的建构必须是在专业人才的培养目标上进行，所以以专业知识和职业技能为目标的计算机科学与技术实践教学建构能够保障其自身的有序和科学进行。［4］
3．2计算机科学与技术实践教学建构的策略
学生创新能力的培养离不开理论教学和实践教学的总和作用，在计算机科学与技术实践教学活动中，对理论教学与实践教学的整体把握也是教学建设的一大关键点，这对于推动中职学校计算机课程改革起着重要的理论指导作用。在实际的教学实践建构中，首先要对实训、实习和综合设计以及社会实践、创新创业等五个子系统进行科学合理的把握，注重对这些问题的实际分析处理能力，不断挖掘学生的创新精神和专业潜能。
4．结语
随着我国社会主义市场经济改革的不断深入，加之现代科学技术的不断发展，各大企业对计算机专业复合型人才的需求不断扩大，在进行专业人员的培养上应该加强其实践能力的提高，因此，在课程设置中首先应该加强对学科知识的理解，其次是对教学资源的优化配置，与此同时应该充分认识到相关学科的内在交互性，注重学习的系统性和科学性。在将来的计算机课程与实践教学设置中应该朝着实用性和复合性迈进。
作者：李海琴
计算机科学与技术论文:计算机科学与技术探讨
1计算机科学与技术的发展现状及特点
1.1计算机科学与技术的发展现状
首先，计算机科学与技术同时朝着普及性与发展性两方面发展。当今社会科学技术的发展代表了社会先进生产力的发展，对人类社会的进步就有举足轻重的作用。目前计算进科学技术的发展与普及使得人们的生活发展了巨大的改变，它已经渗透在社会经济生活的方方面面。其次，现如今计算机科学技术的发展越来越综合化与专业化。虽然计算机已经广泛地普及在了世界范围，但是在普及的同时计算机也越来越专业，计算机的功能越来越综合。比如，很多家用电器开始具备了各种智能化的功能，操作起来更加的方便和人性化，家庭的网络运用也开始出现了无线网络以及新的网络分布系统，极大地便捷了人们的生活。同时计算机各种专业化的特点让计算机的功能更加地完整和综合，从而更好地解决人们生活工作方面的特点。，当今计算机的发展具有突破性和深入性。计算机普及与专业的发展使得计算机的功能定位更加明确，促使计算机朝着具有挑战和突破的方面发展。现如今人们对计算机功能的需求在不断提高，台式机、笔记本、平板电脑等新型的计算机不断诞生并影响着人们的生活，计算机的发展也将一直朝着人们发展所需求的方向进行不断完善。
1.2计算机科学与技术的发展特点
进入二十一世纪之后计算机发展的最显著的特点就是与现代高科技的结合。现如今计算机科学技术的发展特点主要体现在以下两个个方面：及时，计算机向社会经济文化以及商业等各方面开始渗透和普及，为了使得社会经济活动能够顺利进行，计算机以及电子科技的普及与运用势在必行；第二，新型计算机的更新换代的周期大大缩短了。及时台计算机的诞生到使用经历了将近半个世纪，而从及时台计算机至半导体晶体管的出现仅仅十年左右的时间，再发展至集成电路只用了两年左右的时间，可以说计算机改革和进步的时间在不断地缩短。
2计算机科学与技术的发展趋势
我国计算机最初运用在军事以及国防方面，经过多年的普及与发展，虽然我国投入了大量的人力物力和财力进行研发计算机，但还是难以与国民经济的发展相接轨，我国计算机的发展并没有进行本质上的转变，因此，近年来我国计算机的发展道路其实越来越窄，为了更好地发展我国的计算机科学技术，应该对计算机科学技术的未来发展趋势进行整体的把握：
2.1计算机会朝着更高的层次发展
从计算机的性能以及运行的速度，尤其是计算机主频的精密度方面，应该朝着更高的等级发展。英特尔公司已经拥有十亿以上的晶体管处理器，在一个计算机中同时使用上千个处理器，而目前很多国家较高级的计算机都使用计算机的并行处理。在这种处理器的基础上计算机走向了更加高级的发展阶段，也越来越受到人们的青睐。
2.2计算机科学技术的发展更加宽广
计算机的发展趋势是全世界范围内的发展，可以说无处不在。近几年计算机的发展出现了明显的网络化向各个领域渗透的现状，使得计算机在广度上进行了前所未有的拓展。未来计算机就是家庭的必备电器，我们的学习和上班将会电子化，而计算机的价格未来也会非常的平民化，成为人们最日常、最普通的日用品。
2.3计算机科学技术未来的发展会更加的专业和深入，即计算机的发展更加的智能化
计算机科学技术的发展让计算机更加地具有了感知能力，具有了更加高级的思维能力，让我们运用计算机的时候不再是单一地输入汉字和语言符号，而是能够通过手写文字、用表情、用语言直接与计算机进行沟通，让我们直接感受到真实的人类与计算机直接交流的场景，而不是电影中虚幻的先进技术，这是计算机未来发展的核心技术的体现。
作者：张华 王津 杜垚 单位：成都航空职业技术学院
