法制宣传教育论文篇1
和谐社会，就是要尊重人民群众的创造精神，让人民群众的积极性得到充分发挥，各种积极因素得到充分调动，社会各种矛盾和纠纷得到有效解决，社会秩序良好，人民安居乐业，生活富裕，公平和正义得到维护实现，在经济发展的基础上，不断满足广大人民群众日益增长的物质文化需要。法制宣传教育是对国家的法律法规知识进行宣传教育，使全体公民学习法律、掌握法律、运用法律、依法规范言行，在法律范围内活动，从而达到依法办事，确保社会安定有序的状态。
——法制宣传教育与民主法治的关系。民主法治的意义就在于民主得到发扬，依法治国方略得到落实，各方面积极因素得到调动，社会矛盾和冲突得到大幅度降低或减少，矛盾通过法治渠道得到有效解决，使不和谐的状态归于和谐。而法制宣传教育是通过宣传法律、普及法律、教育广大人民群众，提高公民素质，避免矛盾，减少矛盾，运用法律规则有效解决矛盾，实现民主和法治。二者相互依存。
——法制宣传教育与公平正义的关系。公平正义就是社会各方面的利益得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。而法制宣传教育是通过法律知识的普及，提升公民法律素质，正确处理人民内部矛盾，自觉协调和兼顾各方面利益关系，正确认识和对待个人利益和集体利益、整体利益、眼前利益、长远利益的关系，使之依法逐步建立起以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会公平保障体系。二者紧密相联。
——法制宣传教育与诚信友爱的关系。诚信友爱就是全社会互帮互助，诚实守信，全体人民平等友爱，融洽相处。法制宣传教育是通过对法律的宣传和法制教育，倡导爱国守法、明礼诚信，提高公民法律水平，使整个社会的自律和他律结合起来，使人们的精神世界得到更好的陶冶，使整个社会逐步依法形成平等友爱、诚实守信的氛围。二者相互联系。
——法制宣传教育与充满活力的关系。充满活力就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活力得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。法制宣传教育是通过宣传法治，把法律交给亿万人民，进一步把每个公民的法律意识提升到一定程度，达到依法维护合法权益和依法参与、依法监督社会事务的意识，以此营造人人鼓励干事业、支持干事业的社会氛围。二者相互作用。
——法制宣传教育与安定有序的关系。安定有序就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。法制宣传教育通过法律知识普及，使每个公民自觉遵守国家宪法和法律，依法管理各项事务，促进社会稳定。二者相互促进。——法制宣传教育与人与自然和谐相处的关系。人与自然和谐相处就是生产发展，生活富裕，生态良好。法制宣传教育是提高全民族法律素质，为发展生产、保护生态营造良好法治环境，通过法制宣传教育，引导人们依法办理生产生活事务，增强法制观念和依法办事能力，使人类生产、生活与自然有一个良好的法治环境和和谐的发展方向。二者相互协调发展。
2.法制宣传教育在促进社会和谐中作用显现
从1986年到2010年，全国已实施了五个五年普法规划，广大公民接受了一次空前广泛的法制教育，法律知识得到传播与普及。在党中央举办法制讲座表率作用下，各级领导干部学法用法蔚然成风，全民学法广泛深入，宪法和国家法律的普及，提高了全民法律素质，提高了社会法治化管理水平。普法成效在促进社会和谐中得到充分体现。主要表现在：
——宣传法律知识，推进了依法治国进程。自改革开放以来，社会主义法制逐步健全，立法步伐加快，民主政治逐步完善，公民权利义务得到保障，法治政府目标正在逐步实现。人人自觉守法、用法社会氛围已基本形成，依法治国方略稳步推进。
——宣传法律知识，保持了经济快速发展。传播法律知识，提高了广大人民群众的法律素质，促进了社会安定祥和的局面，在效解决了经济社会发展中的矛盾和问题，法制经济在市场经济中正在占据主导地位，有效推动了国家经济的持续快速发展，为构建社会主义和谐社会奠定了物质基础。超级秘书网
法制宣传教育论文篇2
二、深入开展法制宣传教育,是保障和促进经济社会协调发展的必然要求。社会要和谐,首先要发展。推动经济社会全面协调可持续发展,离不开法治保障,法制建设对于发展社会主义市场经济具有重要意义。
三、深入开展法制宣传教育,是推进社会主义民主法制建设的必然要求。民主法治是社会主义和谐社会的首要特征。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是构建社会主义和谐社会的客观要求。推进社会主义民主法制建设,一项最基础的工作,就是要不断提高全体公民的法律素质。因此,必须加强法制宣传教育,普及法律知识,弘扬法治精神,为推进我国民主法制建设夯实牢固的思想基础,营造良好的社会环境。
四、深入开展法制宣传教育,是维护社会和谐稳定的必然要求。稳定是和谐社会的基本要求,和谐是稳定的更高境界。目前,我国社会总体上是和谐稳定的,但影响和谐稳定的一些因素依然存在。法治是社会和谐稳定的重要保障。维护社会和谐稳定,必须深入开展法制宣传教育,彰显法治权威,使全体公民自觉遵守法律秩序,依法行使职权,依法化解纠纷,依法维护权益,最大限度地增加和谐因素,最大限度地消除不和谐因素。
五、深入开展法制宣传教育,是维护和促进社会公平正义的必然要求。社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证。
法制宣传教育工作是一项长期而复杂的工作,在广大普治工作者的努力下,普法教育工作已经取得了可喜的成绩,但在工作实践中仍然有许多任务需要完成：
一、普法教育内容重普及性,轻针对性
目前法制宣传教育尽管覆盖面非常“广”,内容却显宽泛,缺乏针对性,表现在:重“面”轻“点”;重公民义务条文,轻公民权利条文;重实体法,轻程序法;重宣讲法律条文,轻传播法治精神。因此公民虽然具备了一定的法律知识,但与切身生活密切相关的法律掌握不够,法制观念不够牢固,依法办事、依法维权和依法表达利益诉求的意识和理念仍待提高。所以法制宣传教育必须体现“以人为本”的人文精神，针对不同对象施以不同的形式和内容,要一切以适于公民掌握、满足公民需要为标准。
二、普法教育形式应从“静态”向“动态”转变
随着科学技术的发展、社会的进步和公民法律素质的不断提高,公民对法制宣传教育的形式提出了新的要求。从本质上来说,法制宣传教育是宣传工作,也是教育工作,既要遵循宣传工作的规律和特点,把握好宣传舆论导向,也要按照教育工作规律和特点,遵循因人施教、因材施教的原则。既往那种“静态”的法制宣传教育形式越来越难以赢得公众;而把法制宣传教育有机地融入国家和公民的政治生活、经济生活、文化生活和社会生活中的“动态”的法制宣传教育形式,则越来越受到公民欢迎。在这种情况下,既往群众运动式、灌输式、指令计划式、居高临下式的法制宣传教育等,这种以“教”为中心的传统法制宣传教育模式,公民总是处在一个被动、压抑状态之中,很难体会到法制宣传教育的乐趣,很难理解法治的真谛,所以也就很难达到法制宣传教育的真正目的。因此,应该树立一种新的传播理念,即法制宣传教育应该是参与的、互动的、立体的、全民的法制宣传教育;法制宣传教育不应该是灌输,不是由一群人灌输给另一群人,应是受众面对法制宣传教育的主体和过程的一种体会和理解,是一种交流和感染;应根据受众的需求和心理特点开展法制宣传教育,在形式上注重趣味性,善于开发新奇的形式和做法。如法制类电视节目和广播、大规模法律咨询、定期举办的专题法制讲座和培训以及与群众生活密切相关的法制案例或新闻。
三、普法教育考核重形式,轻实效
法制宣传教育属于思想意识形态领域,意在培养人的法治意识和观念。对于法制宣传教育这项长期的、复杂的、投入高而见效慢的工作,需要建立科学的评价机制。但是多年来对法制宣传教育工作的评价,大多(来源：文秘站 ）是以开了多少会、开展了多少次活动,办了多少培训班,发了多少材料作为判断依据,对于形式与效果是否达到有机统一,是否实现了法制宣传教育的最大效能,往往考虑不够,这也导致了部分单位只重视法制宣传教育形式,而忽视法制宣传教/！/育工作实效性。另外,由于普治工作考核措施不硬,缺乏强有力奖惩措施,考核结果与单位绩能绩效、领导干部晋级、晋职挂钩不紧密,无法引起单位领导对法制宣传教育工作的重视,也导致了法制宣传教育工作的力度不够。
四、要树立法治文化的法制宣传教育理念
在我国这个缺乏法治文化传统的国度树立法治文化显得尤为重要和必要。纵观历史,我们不难发现,中国传统的物质文化和精神文化衍生出的中国传统法治文化是由特定的法律制度和法律观念构成的。这种传统的法律观念的核心内容就是权力本位和义务本位,缺乏法律至上的思想渊源。在这种文化背景下,人们的思维定势必然是“情、理、法”的人治思维,而不是按照“法、理、情”的法治思维来作为。这种文化背景带给我们这个民族的经验和教训是十分深刻的,从中我们也能感受到:要培养全体社会公众的法律情感和心态,使之成为普遍的社会民情是非常艰难的,也是需要我们着力加以培养的。
法制宣传教育论文篇3
开展中国特色社会主义宣传教育是党的十以后，中央对宣传教育工作提出的新要求。在2013年1月4日召开的全国宣传部长会议上，中央政治局常委、书记处书记刘云山发表讲话，强调，要深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导全党全社会进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，在中国特色社会主义道路上为实现“中国梦”而奋斗。这是中央首次提出“中国特色社会主义宣传教育”的概念。开展中国特色社会主义宣传教育，需要明确其内涵、与中国特色社会主义“四个特色”的关系，探索实施路径。
一、中国特色社会主义宣传教育的属性内涵
中国特色社会主义宣传教育，是以诠释中国特色社会主义“四个特色”为核心内容，以增强全国人民对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信为根本任务，以引导人们坚定理想信念、构建精神支柱为最终目的的宣传教育。
第一，中国特色社会主义宣传教育本质上属于宣传教育，是我国社会主义宣传教育的有机构成部分，它具有社会主义属性，必须在国家宣传教育的大框架内运行。从总体上讲，中国特色社会主义宣传教育适用我国现行宣传教育的基本规则、经验方法和管理体系。这要求我们在实际工作中，自觉把中国特色社会主义宣传教育纳入国家总体宣传教育工作中统一谋划部署。
第二，中国特色社会主义宣传教育属于我国相对独立的宣传教育体系，它以中国特色社会主义为宣传内容，其指向性、目的性和涉及的领域有突出鲜明的特色，其宣传教育的内容主要包括，中国特色社会主义理论体系、道路、制度，中国特色主义总依据、总布局、总任务，“八个坚持”的基本要求，核心是诠释中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。其宣传教育的根本任务，引导全国人民深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的，增强道路、理论、制度“三个自信”，进一步坚定共同理想信念，坚信道路决定命运。这与我国其他宣传教育在核心内容和根本任务上有明显区别。
第三，中国特色社会主义宣传教育与我国其他宣传教育既有区别，更有联系，在实际运行中，既不能把中国特色社会主义宣传教育于其他宣传教育混为一谈，又不能把中国特色社会主义宣传教育与整体宣传教育割裂开来，要加强相互间的协同合作，互相支持，形成整体合力，共同服务于中国特色社会主义伟大事业。
第四，中国特色社会主义宣传教育伴随着中国特色社会主义探索实践，已经逐步展开，在我国意识形态领域占有主导地位，初步形成具有独立特色的宣传教育体系，在传播中国特色社会主义方面发挥着积极的作用。但是这个体系还不够完善成熟，其实践经验需要以科学理论为指导，进行不断总结凝练，促进宣传教育系统本身的规范化、科学化建设。
二、中国特色社会主义宣传教育的核心内容
“四个特色”就是党的十提出的“中国特色社会主义的伟大实践特色、理论特色、民族特色、时代特色”。“四个特色”是党中央对中国特色社会主义特征的本质揭示，大力诠释“四个特色”才能使人民群众正确理解和把握中国特色社会主义的内涵，进一步增强“三个自信”。
从中国特色社会主义宣传教育的内容体系看，诠释“四个特色”处在提纲挈领的关键位置。中国特色社会主义宣传教育的内容体系丰富博大，可以分为三个部分。第一部分是中国特色社会主义的道路、理论体系、制度，关系到党和国家前进方向，具有统领和指向作用。第二部分是中国特色社会主义总依据、总布局、总任务，是对中国特色社会主义事业的整体规划布局和总体战略部署。第三部分是十报告提出的八个坚持的基本要求，是中国特色社会主义伟大实践的探索成果，也是推进中国特色社会主义伟大实践不断深化的共同信念。为了便于开展宣传教育，必须抓住牵动整个宣传教育内容体系的纲。“四个特色”揭示了中国特色社会主义的深刻内涵，明确了推进中国特色社会主义的根本要求，是宣传教育内容体系的纲。
从中国特色社会主义宣传教育的对象看，具有多层次性和广泛性，诠释“四个特色”适应多层次宣传对象共同需求。中国特色社会主义宣传教育对象是全国人民，这是一个庞大的群体，思想意识、社会经历、文化修养、交际范围、生活水平存在很大差异，导致对宣传教育的期望标准、接受能力、关注焦点具有很大差别。宣传教育既要遵循总体规范要求，又要适应不同层次群体的特性需求，才能达到预期效果。诠释其实践特色，更能适应从事实际工作的广大群体，从工作实践和生活实际的发展变化角度，体会理解宣传教育的内容；诠释其理论特色，更能适应从事理论研究、关注理论指导群体的要求，从理论指导、理论探索、理论提升角度领会理解宣传教育的要旨；诠释其民族特色，更能适应不同信仰的爱国群体心理承受能力，从民族振兴角度，领会理解宣传教育的目的；诠释其时代特色，更能适应坚持与时俱进的最先进群体的追求，从时展的趋势和要求角度，领会理解宣传教育的要求。
从中国特色社会主义宣传教育的根本任务看，诠释“四个特色”更有利于推进实现“三个自信”。坚定三个自信是中国特色社会主义宣传教育的根本任务和最终目标。自信不是迷信，而是对客观事物清醒认识形成的思想感受。“三个自信”来源于对中国特色社会主义的坚定信念，它的基础是对中国特色社会主义真理性、科学性的认识认同。“四个特色”从知行统一的角度，深刻揭示了中国特色社会主义之“最鲜明特色”形成的国情特点、民族历史文化和时代特征等因素，体现了对我国国情的深刻把握、对民族命运的理性思考。诠释“四个特色”，能抓住实现“三个自信”关键环节，更有效地实现“三个自信”。诠释其实践特色，能使人们深刻认识中国特色社会主义本质是实践的，实践证明中国特色社会主义是科学的。诠释其理论特色，能使人们认识到，中国特色社会主义是以先进科学理论为指导的能动社会行为，并且随着社会发展不断丰富发展先进科学理论，使之永远保持先进性。诠释其民族特色，能使人们认识到，中国特色社会主义把人类最先进的文明成果与中华民族优秀传统文化有机结合起来，形成更能体现民族精神、民族智慧的特有优势。诠释其时代特色，能使人们认识到，中国特色社会主义具有与时俱进的品质和风格，它顺应时代潮流、紧跟时代步伐，永远保持旺盛生命力。
三、中国特色社会主义宣传教育的实施路径
中国特色社会主义宣传教育，要充分利用我国宣传教育行之有效的传统经验做法，同时，在实践中探索创新，形成适合自身特点的实施路径。
（一）把宣传科学理论与适应群众心理相结合作为创新的出发点，最大限度贴近实际、贴近生活、贴近人心，增强宣传教育的针对性。
把道理说到群众的心坎上，是宣传教育工作努力实现的突破难点。诠释“四个特色”要讲大道理，旗帜鲜明地用中国特色社会主义统一思想、形成共识。同时，必须找准群众关心关注的焦点，把宣传教育想说的道理与人民群众想听的情理结合起来，同开展“中国梦”的宣传教育结合起来，用身边的人和事教育群众，用日常生活的变化引导群众。要善于把抽象的道理转化为具体事例，以群众喜闻乐见的形式和手段，在中国特色社会主义与人民群众之间架起紧密联系的桥梁，让中国特色社会主义的大道理走进群众心里，真正为群众所理解、所认同、所掌握。坚持以理服人与以情感人相统一，逻辑力量与情感力量相结合，既从理论层面把中国特色社会主义的科学性讲清楚；又结合人民群众的现实生活，展示中国特色社会主义的亲民性，让广大人民群众真心信服。
（二）把坚持优良传统做法与运用现代先进手段相结合作为创新的基准点，不断丰富宣传方式和宣传载体，增强宣传教育的实效性。
现代科技特别是信息技术的发展，对宣传教育工作传统的思维方式和工作模式提出了挑战。中国特色社会主义宣传教育，一方面，要高度重视互联网、手机短信等新兴媒体对宣传教育的影响，科学把握这些媒体特点和信息传播规律，及时实施网上舆论引导，不断探索运用网络等新媒体开展中国特色社会主义学习宣传教育的方式和途径。另一方面，要坚持长期实践形成的优良传统做法，充分发挥报刊、广播、电视等传统媒体的作用，积极营造良好的宣传舆论氛围。结合新时期特点，把诠释“四个特色”等宣传教育融入群众性的文化建设活动中，融入广大人民群众的日常工作、学习、生活中。
（三）把改进具体方法与建设体制机制相结合作为创新的着眼点，抓住长效机制建设这个根本，增强宣传教育的科学性。
要建立宣传教育运行机制，明确宣传教育的工作进展程序、运行主要节点、信息反馈方式、管理督促实施等内容，保证宣传教育有序开展。要建立宣传教育组织计划机制，保证宣传教育在科学运筹前提下启动。要建立宣传教育队伍建设机制，保证宣传教育队伍整体能力适应时代要求。要建立宣传教育激励机制，保持宣传教育的持续活力。要建立宣传教育评价机制，以客观评价宣传教育形势和实际效果，为推动宣传教育不断深入打好基础。
（四）把专职宣传力量为主体与多方力量参与相结合，整合资源，构建中国特色社会主义宣传教育工作"大宣教"格局，增强宣传教育的整体性。
构建“大宣教”格局的任务是，形成党委统一领导，党政齐抓共管，宣传教育部门牵头协调，相关部门密切配合，广大干部群众积极参与的宣传教育工作态势。一是加强对宣传教育系统内部资源的整合。宣传教育部门内部要加强组织协调，使中国特色社会主义宣传教育与其它宣传教育统筹计划、协调配合、相互融合，形成密切联系的整体。在“大宣教”格局中发挥好组织协调作用。二是加强对党政机关其他相关部门资源的整合。在各级党委的统一领导下，加强与各相关部门的联系沟通，积极争取相关部门对宣传教育工作的支持和参与，党政机关各部门协调联动、各司其职、各展其长，形成领导管理层面上的整体效应。三是加强对广大群众、社会团体资源的整合。广大群众中蕴藏着巨大的宣传教育热情和能量，采取适宜方法把这种能量释放出来，是中国特色社会主义宣传教育的任务。宣传教育工作要坚持党的群众路线，通过开展群众性的社会文化活动、创建活动和教育活动，广泛吸收群众参加中国特色社会主义宣传教育工作，增强宣传教育的社会基础，真正形成全社会宣传教育的大格局。
〔参 考 文 献〕
〔1〕.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗〔N〕.人民日报，2012-11-08.
法制宣传教育论文篇4
为切实加强对法制教育宣传工作的领导,我校成立法制教育宣传工作领导小组.
组长:略；副组长:略；成员:略。
三、主要工作
1、深入学习宣传邓小布衣主法制理论,依法治国,依法治教.当真学习关于法律方面的法规条例,尤其是与教育事业发展和广巨匠生权益保障相关的法律法规努力进步依法治理、依法决议计划的水平和能力.学习宣传"民主法治"作为和谐社会主要特征的深刻内涵,加强遵法遵纪相关法律法规的学习教育,依法解决矛盾纠纷的司法途径教育等,培养和强化法律权势巨子意识、民主法治意识和社会责任意识.组织教师当真学习与教师权益相关的法律知识,认识与本职工作相关的法律法规,增强遵法和用法的自觉性;加强意识形态领域法制意识的再教育,确保"五五"法制宣传教育健康、有序地发展.
2、开展以宪法为核心的社会主义法律法规宣传教育.要加强以宪法为核心的法制宣传教育,紧密结合依法治教建设,进步广巨匠生的法律意识和法治素养,引导广巨匠生自觉学法、用法、遵法,争做遵守宪法和法律的模范.
3、结合实际铺排法律法规的宣传教育.要加强法制副校长、家长法制学校、校外法制教育基地建设,充分施展学校、家庭、社区联动的青少年法制教育体系作用.要把法制教育有机融入青少年思想品德教育和日常行为规范教育之中.在"五五"普法过程中,有计划地组织师生学习《宪法》、《教师法》、《保密法》等相关教育法律、法规和重要文件,增强教师依法履行职责的意识;当真组织教师学习《合同法》、《知识产权保护法》等相关法律法规,进步教师在开展科学研究、、申请专利等流动时的法律意识,自觉维护正当权益.鼎力加强师德建设,提倡教师通过上行下效,带动学生自觉学法、遵法,不断进步育人水平.
4、加强法制教育宣传载体和阵地建设.要加强法制教育宣传的载体和阵地建设,充分利用校园网、小广播、黑板报、橱窗以及组织文艺宣传等形式,寓教于乐,开展法制宣传教育流动.在普法过程及教授教养过程中,铺排相应的法律知识教育内容.通过开展法律咨询、法律知识竞赛、法制讲座、组织普法文艺演出、法制辨论赛等,做好对学生的法制宣传教育,学校要在校园网上开辟学法专栏,引导青少年网上学法.要积极推动社会普法工作.学校要积极组织法律进社区、法律进家庭等流动,鼓励全校教师、学生加入法制宣传志愿者步队,面向社会,积极开展法律宣传和法律援助工作.要利用好纪念日、宣传周、宣传月有计划有组织地开展形式多样的宣传教育流动,当真组织好"五五"普法第二个"12.4"全国法制宣传日的流动.
5、健全组织机构,明
确工作职责.进一步健全法制宣传教育工作领导机构.各级部要切实承担起详细组织实施"五五"普法规划的职责,施展组织、协调、指导和检查法制宣传教育的职能作用.逐步建立完善各级法制宣传教育工作的考核评估、监视激励等机制.
四、步骤和方法
（一）实施步骤共分三个阶段进行:
1、宣传启动阶段时间:
2、全面实施阶段时间:
主要任务:深入学习《教师法》、《宪法》及其他法律法规和规章;重点学习《未成年人保护法》、《保密法》等有关法律法规;主要学习《合同法》、《知识产权保护法》等法律法规.全体教师要结合自己的法律水平,在学习法律法规的同时,有选择的进行法学基础理论学习,进步全体教师和学生的法学理论水平.
3、总结考核验收阶段时间：
主要任务:学校将按照本规划确立的目标、任务和要求及"五五"普法检查验收尺度逐项对照,进行自检自查,进一步查漏补缺.同时,学校将组织"五五"普法验收考试,并作为评先选优的依据.
（二）工作方法:"五五"普法要坚持从实际出发,因人、因地、因时制宜,紧密亲密联系工作和出产的需要,采取分类指导和多种形式并举的方式进行.
1、联系实际、狠抓落实.各级部要紧密亲密联系工作实际,从实际情况出发,有针对性的开展法制宣传教育,即要兼顾全面,又要凸起重点,采取切实可行的措施防止形式主义,保证"五五"普法教育规划提出的各项要求、任务落到实处.
法制宣传教育论文篇5
紧紧围绕党和国家工作大局，开展法制宣传教育。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，扎实开展全民法制宣传教育。大力开展以宪法为核心的法制宣传教育，进一步增强全体公民的宪法意识，树立和维护宪法权威；大力开展市场经济法制宣传教育，宣传国家关于市场经济的法律法规，促进市场经济法律秩序的健全和社会诚信体系建设；大力开展以维护社会稳定为目标的法制宣传教育，积极主动引导公民依法上访和理性维权。
深化重点对象的法制宣传教育，增强针对性和实效性。以提高依法执政能力为重点，大力加强领导干部学法用法，健全和完善领导干部法制讲座、理论中心组学法、法律知识考试考核和法律知识任职资格制度，总结推广领导干部学法用法的经验做法，促进领导干部学法用法工作的制度化、规范化。筹办中央政治局集体学习的法制讲座。以建设法治政府、促进公正司法、严格执法为目标，大力加强司法人员和行政执法人员的法制宣传教育，加大对依法行政实施纲要和行政许可法等专业法的宣传教育力度，提高依法行政和公正司法的意识和能力。大力加强青少年的法制宣传教育，针对青少年群体不同的生理、心理特点，探索开展针对性强、形式生动的宣传教育活动；进一步加强青少年法制教育阵地建设；加强对兼职法制副校长和法制辅导员的培训力度。适时筹备召开全国青少年法制教育工作经验交流会。大力加强企业经营管理人员的法制宣传教育，积极探索对个体经济、民营经济企业经营管理人员法制宣传教育的有效形式。继续抓好流动人员和下岗职工等特殊群体的法制宣传教育。
坚持法制教育与法治实践相结合，整体推进依法治理工作。以基层依法治理为突破点，以依法治县为着力点，实现依法治省、依法治市、依法治县、基层和行业依法治理的整体推进。进一步健全和完善党委领导、人大监督、政府实施、部门齐抓共管、全社会整体参与的依法治理领导和工作机制，加强对依法治理工作的协调、指导、检查和监督。继续健全和完善执法责任制、执法公示制、评议考核制和错案、执法过错责任追究制，保障严格执法，维护司法公正，促进依法行政、依法管理，提高全社会法治化管理水平。进一步加强农村基层民主法制建设，大力开展“民主法治示范村”创建活动，组织表彰第二批全国“民主法治示范村”；积极探索民主法治示范社区建设，提高法治化管理水平；积极探索和总结依法治企。
创新法制宣传教育形式，增强法制教育的实际效果。充分发挥大众传媒在法制宣传教育方面的作用，加大对法制频道和专栏采编人员的培训力度。继续做好“金剑奖”和“法制好新闻”评奖工作，适时召开电视法制宣传教育座谈会。加强普法网络建设，发挥网络在开展法制宣传教育中的独特作用,积极开展“法律网校”教育和网络法律知识竞赛，进一步完善对外法制宣传英文网站，发挥网上媒体在对外法制宣传中的重要作用。大力推进法制文艺创作，丰富法制文艺宣传的内容和形式。适时组织全国法制文艺节目汇演。
二、紧紧围绕“四五”普法规划和决议，着力抓好“四五”普法总结验收
认真制定总结验收方案，切实搞好动员部署。要按照“四五”普法《规划》确定的目标、任务和《决议》的要求，依据中央宣传部、司法部、全国普法办公室《关于对“四五”普法〈规划〉和〈决议〉贯彻执行情况总结验收的指导意见》及《全国“四五”普法依法治理总结验收指导标准》，结合工作实际，制定切实可行的总结验收实施方案，广泛动员，周密部署。
以“两个转变、两个提高”为重点，加大总结验收力度。要把《规划》提出的“两个转变、两个提高”目标实现情况作为总结验收的重点，检查全民普法落实情况，检查对领导干部、司法和行政执法人员、青少年、企业经营管理人员法制教育情况，检查坚持法制教育与法治实践相结合，推进地方、行业、基层依法治理情况。
认真组织自查互查，积极做好整改工作。要严格按照验收标准，对“四五”普法依法治理工作进行全面检查，拾遗补漏，及时改进工作，保质保量地完成总结验收任务，确保“四五”普法规划确定的各项目标任务的实现。在各地各部门总结验收的基础上，全国普法办公室组织开展交流检查。
及时总结经验，发现和推广先进典型。坚持从实际出发，认真总结工作成绩和经验，既要通过科学评估，了解法制宣传教育和依法治理工作的现状，又要结合实际，研究法制宣传教育和依法治理的主要途径和最佳形式。不断发现并及时推广先进典型，推动法制宣传教育和依法治理工作的深化。
三、深入开展调查研究工作，抓紧“五五”普法规划的研究论证
认真做好“五五”普法规划的研究论证工作。各地各部门要把研究制定“五五”普法规划作为重要工作列入议事日程，要加强对“五五”普法规划的指导思想、目标、任务、重点对象的研究，本着继承和创新相结合的原则，特别要研究如何积极探索普法依法治理工作的新理念和新方法、新途径，努力实现法制宣传教育和依法治理工作的新跨越。要组织召开座谈会、研讨会，听取专家学者特别是基层干部群众的意见和建议，认真总结全民法制宣传教育二十年来的经验做法，做好“五五”普法规划的研究论证和制定工作。“五五”普法规划的研究论证工作要在5月底前初步完成。
进一步加强对普法依法治理工作的理论研究。要加强对法制宣传教育和依法治理工作的课题研究，要研究探索二十年来普法依法治理工作的基本规律和特点、主要经验、存在问题和工作成效，提出建设性意见和建议。各地各部门要紧紧围绕“五五”普法规划的起草设计课题，组织专家学者参与对法制宣传教育和依法治理工作的理论研究，以理论研究成果指导普法依法治理的工作实践，为制定“五五”普法规划和深化普法依法治理工作提供理论支持和实践指导。小陈老师工作室原创
加强组织领导，确保研究工作落到实处。各地各部门要成立相关的研究组织，制定研究工作计划，明确任务分工，抓好工作落实，确保研究质量。要组织人员深入基层，深入群众，广泛开展调研活动，听取广大干部群众的意见和建议，掌握法制宣传教育和依法治理工作的实际情况。要认真组织全员或抽样调查，进行定性定量分析，力争对全民法律素质状况有一个基本科学的评估，为“四五”普法总结验收和“五五”普法规划的制定提供依据。
四、以纪念全民法制宣传教育二十周年为契机，努力营造法制宣传教育的浓厚氛围
法制宣传教育论文篇6
2、加强形势政策教育。结合国家重大方针政策，及时订购相关辅导教材和音像资料，编印理论学习参考资料。重点围绕xx大精神和学院二届党代会精神，学习党和国家的重大方针政策，宣传学院发展战略以及今后五年乃至更长一段时期的奋斗目标和主要任务，进一步引导全院上下统一思想，坚定信心、应对挑战、争做贡献、促进发展。
3、深入推进学习型党组织建设。按照学院党委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》精神，完善学习制度，创新学习载体，优化学习方式，拓宽学习渠道，积极开展学习型党组织示范点创建活动，培育2-3个基层学习型党组织示范点，完成学院申报全省高校示范点工作。
4、加强和改进思想政治教育。按照“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的原则，坚持把社会主义核心价值体系融入到我院思想政治教育工作全过程，贯穿到教育教学各个环节。不断创新学院思想政治工作的内容形式、方法手段和体制机制。通过多种形式和载体加强干部师生理想信念、国情政策、廉洁法制教育，不断增强全院师生员工大局意识、责任意识、奉献意识、廉洁意识和团结意识，打牢建设和谐校园的思想基础。围绕思想政治教育基础理论和师生普遍关注的现实热点问题，加强理论研究和实践探索，努力推出一批质量高、创新性强的研究成果,为学院加强和改进思想政治工作提供强大的理论支持。
二、加强内外新闻宣传，提高舆论引导力和宣传影响力
1、坚持团结、鼓劲和正面宣传为主的方针，进一步加大对学院中心工作的宣传力度，充分运用院报、校园网、广播、橱窗等校内宣传媒体，紧紧围绕党代会召开、示范建设、招生就业、教学改革等重大活动，大力宣传学院党建与思想政治工作、教学、科研、管理、校园环境、后勤建设等方面的新思路、新成就和新经验；加大正面宣传和舆论监督的工作力度，切实加强先进典型宣传，大张旗鼓地颂扬学院建设中涌现出来的先进人物、先进事迹。
2、认真办好院报和校园新闻网。积极探索新形势下高校校报的发展趋势和运行机制，紧密围绕学院重大事件和中心工作，做好版面策划和专题策划,不断提高编校质量。在保持新闻性的前提下，进一步优化版面，增加报纸的思想性、学术性、可读性和吸引力。积极开展和其他高校校报之间的交流与合作，进一步提高办报质量，扩大影响力。增强学院新闻网宣传的广度、深度和力度，不断加增新闻网的时效性，及时反映我院的工作进展和工作成果，不断提高新闻质量。
3、创新工作思路，做好对外宣传工作。坚持“请进来、走出去”，加强与各级媒体的联系和沟通，积极提供新闻线索，加强新闻策划力度，丰富策划选题，力争在报道数量、层次和质量上都有所提高。制定《无锡商业职业技术学院对外宣传管理规定》和《无锡商业职业技术学院对外宣传报道奖励实施办法》及信息宣传考评办法等文件，加大奖励和表彰力度，调动全院师生宣传学院的积极性和主动性，增强宣传意识，进一步扩大学院在全省、全国的知名度和影响力。
三、加强校园文化建设，不断提升学校软实力
1、抓住校园文化这个重要载体，卓有成效地推进校园精神文明建设，构建和谐校园。重视发挥校园文化的教育功能，努力建设体现正确办学方向、具有浓郁学校特色、广大师生喜闻乐见的校园文化。积极推进高雅艺术进校园活动，通过开展丰富多彩的校园文化活动，不断丰富师生员工的文化生活，提高文化品位，为大学生的成长成才创造良好的文化环境。不断实践，总结校园文化建设成果，积极申报参与教育部校园文化建设优秀成果评选。
2、结合重大活动和纪念日开展以弘扬主旋律和以爱校兴校为主题的文化宣传活动。通过开展校园文化艺术节、廉政文化活动周、报告会、演讲会、辩论会、中华经典诵读、“美在商院”校园摄影比赛、“商院之春”文艺演出、知识竞赛、升国旗等活动，进一步坚定广大师生坚定不移走中国特色社会主义道路的决心和信心，激发全校师生员工热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的巨大热情，不断增强师生员工的爱校、兴校意识，提高学院的精神凝聚力和校园文化氛围。
3、继续开展好师德师风、校风学风建设。通过多种形式大力宣传师德楷模，树立先进榜样，塑造良好的道德风范，不断提高思想道德境界，提高教书育人、管理育人和服务育人的水平。进一步加强校风学风建设，通过知识问答、新生入学教育等多种形式，对全院师生进行校风、校训、教风、学风等内容的爱校教育，努力营造构建和谐校园的浓郁氛围。
4、扎实推进法制宣传教育。积极组织开展“六五”普法宣传教育活动，切实加强《宪法》和《教育法》、《高等教育法》等基本法律法规及《高等学校章程制定暂行办法》的学习宣传，深入开展社会主义法治理念教育，扎实做好普法教育进课堂活动，精心组织“12.4”全国法制宣传日宣传教育活动，不断增强全院师生员工的安全意识、法律意识，努力提高师生员工的法律素质，在全院营造浓厚的学法用法氛围，全面推进依法治校，促进学院的和谐稳定。
法制宣传教育论文篇7
为切实加强对法制教育宣传工作的领导,我校成立法制教育宣传工作领导小组.
组长:略；副组长:略；成员:略。
三、主要工作
1、深入学习宣传邓小布衣主法制理论,依法治国,依法治教.当真学习关于法律方面的法规条例,尤其是与教育事业发展和广巨匠生权益保障相关的法律法规努力进步依法治理、依法决议计划的水平和能力.学习宣传"民主法治"作为和谐社会主要特征的深刻内涵,加强遵法遵纪相关法律法规的学习教育,依法解决矛盾纠纷的司法途径教育等,培养和强化法律权势巨子意识、民主法治意识和社会责任意识.组织教师当真学习与教师权益相关的法律知识,认识与本职工作相关的法律法规,增强遵法和用法的自觉性;加强意识形态领域法制意识的再教育,确保"五五"法制宣传教育健康、有序地发展.
2、开展以宪法为核心的社会主义法律法规宣传教育.要加强以宪法为核心的法制宣传教育,紧密结合依法治教建设,进步广巨匠生的法律意识和法治素养,引导广巨匠生自觉学法、用法、遵法,争做遵守宪法和法律的模范.
3、结合实际铺排法律法规的宣传教育.要加强法制副校长、家长法制学校、校外法制教育基地建设,充分施展学校、家庭、社区联动的青少年法制教育体系作用.要把法制教育有机融入青少年思想品德教育和日常行为规范教育之中.在"五五"普法过程中,有计划地组织师生学习《宪法》、《教师法》、《保密法》等相关教育法律、法规和重要文件,增强教师依法履行职责的意识;当真组织教师学习《合同法》、《知识产权保护法》等相关法律法规,进步教师在开展科学研究、、申请专利等流动时的法律意识,自觉维护正当权益.鼎力加强师德建设,提倡教师通过上行下效,带动学生自觉学法、遵法,不断进步育人水平.
4、加强法制教育宣传载体和阵地建设.要加强法制教育宣传的载体和阵地建设,充分利用校园网、小广播、黑板报、橱窗以及组织文艺宣传等形式,寓教于乐,开展法制宣传教育流动.在普法过程及教授教养过程中,铺排相应的法律知识教育内容.通过开展法律咨询、法律知识竞赛、法制讲座、组织普法文艺演出、法制辨论赛等,做好对学生的法制宣传教育,学校要在校园网上开辟学法专栏,引导青少年网上学法.要积极推动社会普法工作.学校要积极组织法律进社区、法律进家庭等流动,鼓励全校教师、学生加入法制宣传志愿者步队,面向社会,积极开展法律宣传和法律援助工作.要利用好纪念日、宣传周、宣传月有计划有组织地开展形式多样的宣传教育流动,当真组织好"五五"普法第二个"12.4"全国法制宣传日的流动.
5、健全组织机构,明
确工作职责.进一步健全法制宣传教育工作领导机构.各级部要切实承担起详细组织实施"五五"普法规划的职责,施展组织、协调、指导和检查法制宣传教育的职能作用.逐步建立完善各级法制宣传教育工作的考核评估、监视激励等机制.
四、步骤和方法
（一）实施步骤共分三个阶段进行:
1、宣传启动阶段时间:
2、全面实施阶段时间:
主要任务:深入学习《教师法》、《宪法》及其他法律法规和规章;重点学习《未成年人保护法》、《保密法》等有关法律法规;主要学习《合同法》、《知识产权保护法》等法律法规.全体教师要结合自己的法律水平,在学习法律法规的同时,有选择的进行法学基础理论学习,进步全体教师和学生的法学理论水平.
3、总结考核验收阶段时间：
主要任务:学校将按照本规划确立的目标、任务和要求及"五五"普法检查验收尺度逐项对照,进行自检自查,进一步查漏补缺.同时,学校将组织"五五"普法验收考试,并作为评先选优的依据.
（二）工作方法:"五五"普法要坚持从实际出发,因人、因地、因时制宜,紧密亲密联系工作和出产的需要,采取分类指导和多种形式并举的方式进行.
1、联系实际、狠抓落实.各级部要紧密亲密联系工作实际,从实际情况出发,有针对性的开展法制宣传教育,即要兼顾全面,又要凸起重点,采取切实可行的措施防止形式主义,保证"五五"普法教育规划提出的各项要求、任务落到实处.
法制宣传教育论文篇8
3．法制宣传教育师资力量薄弱高校的法制宣传教育大多倚重学校法律基础课的教学，师资一般都是由社科部教师、辅导员或者政工干部担任。他们的专业绝大多数都不是法律专业毕业，他们实际掌握的法律专业理论基础知识和解决实际问题的能力有限，特别是对新近出台的有关法律了解更少，对社会主义法治理念的理解不够深刻，法律实践经验少，很难结合社会现实和学生实际对法律知识作深入浅出的讲解，通常只能照本宣科，难以让学生真正领会到学习法律对建设法治国家和维护自身权益的重要意义，法制教育效果低。
二、高校法制宣传教育实施途径
1．提高法制宣传教育的认识思想认识是行动的先导，没有对法制宣传教育工作的地位、目的和作用等的清醒认识，无视法律素质的重要性，学校教育实践仍然沿用原来的人才培养模式，就不会有法制宣传教育实际工作上的重视和落实，就必然影响到建设社会主义法治国家进程。因此，高校党政领导必须要深刻认识到法制宣传教育工作的重要性和紧迫性，要认识到它是学校党务和校务工作的重要组成部分，是推进依法治校、构建和谐文明校园的基础，是促进学校教学、科研、管理各项工作持续快速健康发展的保障。要高度重视这项工作,把这项工作纳入工作日程，把它作为一项必须完成的工作任务来对待，切实抓紧抓好。
2．建立法制宣传教育专职领导机构法制宣传教育不仅需要利用各种纪念日开展大规模的宣传活动产生影响，营造氛围，更需要注重日常潜移默化和点滴渗透的宣传教育工作。因此，应当成立由高校党政主要领导和各有关部门领导参加的法制宣传教育领导小组，设立常务办事机构，指定专人专职负责日常法制宣传教育协调工作，各基层单位也要建立相应组织。这些组织机构，要明确分工、任务和职责，将法制宣传工作作为日常抓不懈的核心工作，保证法制宣传教育任务的落实，进而提高高校广大干部和师生的法律素质。
3．做好法制宣传教育师资和经费保障师资队伍建设是搞好高校法制宣传教育的关键。高校应当要建立一支高素质的法制宣传教育师资队伍，这些教师不仅要深谙教育规律，而且还要具备比较系统的法律学科知识和较高的法律素养。这支队伍的组成，可以包括社科部讲授法律基础课的教师，法制宣传教育专职领导机构的工作人员，各基层单位从事法制宣传教育的人员，工会、共青团中从事法制宣传教育的人员等。不同的学校根据自身的条件，还可以邀请校外一些优秀法制宣传教育工作者来学校指导工作，聘请一些法律专家来学校开展法制宣传教育讲座等，壮大高校法制宣传教育师资队伍。这样，通过专、兼、聘等多种形式，形成一支具有相当水准的精干的专、兼职法制宣传教育师资队伍。学校应当在年度经费预算中设立法制宣传教育专项经费，购置教材、图片、音像制品等普法教育资料以及必需的宣传设备，保障普法师资和骨干的培训经费，确保法制宣传教育各项工作的正常开展。
法制宣传教育论文篇9
⒉加强以宪法为核心的法制宣传教育。紧密结合“法治江苏”建设，提高广大干部群众特别是国家机关工作人员的法律意识和法治素养，引导广大人民群众自觉学法、守法、用法，引导政府机关工作人员牢固树立依法履职、服务百姓的理念，争做遵守宪法和法律的模范。
⒊学习宣传规范市场经济秩序的法律法规。紧密结合“诚信新北”建设，加强契约自由、公平竟争、诚实信用以及知识产权保护等市场经济基本法律原则的宣传教育，在全社会形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，保障经济建设规范有序运行。
⒋将维护社会稳定作为开展法制宣传教育工作的落脚点。紧密结合“平安新北”建设，加强有关打击黄、赌、毒和惩治严重危害社会秩序和公共安全法律法规的宣传教育，尊重和保障公民的生命、财产、劳动等合法权益，积极引导公民、法人和其他组织依法表达自己的利益诉求，依法维护自身合法权益，公平正义地处理社会事物以及人与人、人与组织之间的关系，自觉维护社会安定，发挥法制宣传教育在预防和减少犯罪工作中的作用，逐步形成与建设法治社会相适应的良好社会氛围。
⒌注重对专业法律法规的宣传教育。加强反腐倡廉法律法规的宣传教育，预防和减少职务犯罪；加强生态环境建设与治理有关法律法规的宣传教育，着力提高全社会爱护环境、保护资源的意识。明确今年重点宣传的法律法规名称、宣传主题、宣传时间进程及宣传的责任部门，特别是要安排好对《公务员法》、《公证法》、《条例》以及即将制定出台或修改、修订的《妇女权益保障法》、《物权法（草案）》、《反不正当竞争法》、《税法》等法律法规的宣传。各单位宣传专业法的情况和效果将列为年终考核内容。
二、围绕“四五”普法总结表彰和“五五”普法规划启动，全面深化法制宣传教育工作
⒍善始善终做好“四五”普法总结表彰，扎扎实实搞好“五五”普法的规划和宣传启动。今年在全区总结我区“四五”普法的工作成绩和经验，表彰涌现出来的先进集体和先进个人的基础上，将进一步动员、部署“五五”普法工作。区将于一季度出台“五五”普法规划，借此契机，各镇（街道）、各部门要根据区“五五”普法规划，制定本单位普法规划和年度计划，力争上半年出台。要认真落实“五五”普法实施前的舆论宣传、教材发行、骨干培训和经费保障等各项配套准备工作。
⒎着力抓好各类重点对象的学法、用法工作。继续完善法制讲座、理论中心组学法、党校培训等形式，抓好领导干部以及公务员的学法用法，继续坚持推行任前法律考试和任中法律测试的考核制度，提高各阶层干部学法用法的积极性和主动性。要突出司法人员，行政执法人员的学法管理。通过加强校外法制基地、法制副校长和家长法制学校建设，将法制教育融入到青少年思想品德、日常行为规范教育中，充分发挥学校、家庭、社会联动的“三位一体”青少年法制教育体系作用。要抓好企业经营者的工商行政管理、安全生产和劳动管理等法律法规知识为主要内容的学习培训，提高经营者维护社会主义市场经济秩序的自觉性。
⒏突出对农村及流动人员、妇女等特殊群体的法制宣传教育，扩大法制宣传教育的覆盖面。加强对农村和社区基层干部的法律知识轮训和测试，使他们能真正学法、懂法、守法、用法。加强对妇女法制宣传教育，年内司法行政部门要配合妇联和其他部门组织开展有针对性的妇女法制教育活动。充分利用现有的法制教育资源，积极开展“送法下乡”、“送法进社区”、“送法进企业”等活动，把集中宣传与经常性工作结合起来，把服务农民、服务外出及流入人员与法制宣传教育结合起来，提高其法律素质和依法维权的意识。
⒐切实加强对学法任务的督查考核。建立完善法制宣传教育效果评估考核机制。组织开展科学性、操作性和有效性的公民法律素质调查工作，加强调查结果的分析和使用，建立年度考核制度，做到部署及时，措施有效，指导有力，督促到位。
⒑积极组织开展调研工作，不断探索新形势下法制宣传教育工作的规律，研究解决问题的新路子、新方法。加强资料信息工作，及时收集上报各阶段、各时期开展法制宣传教育工作的情况和经验，组织发行法制宣传教育资料。
三、切实加大法制新闻、文艺及影视宣传的力度，整合全社会资源，积极开展各种法制宣传活动
⒒充分整合有效资源，调动一切积极因素推进法制宣传教育工作。加强对有关专职人员、联络员、信息员等普法骨干的业务培训工作，努力提高法制宣传队伍的综合素质，打造一支作风过硬、业务精通的法制宣传队伍。鼓励培养法制宣传教育志愿者队伍，指导规范其宣传活动。注意研究利用社会资源开展法制宣传教育的新方法、新途径，增强宣传活动的互动性。充分发挥各专业法主管部门、社会团体、法律中介组织的积极性。各方面密切配合、齐抓共管，推动法制宣传教育工作的不断深化。
12、积极探索法制宣传教育方法。充分发挥法制文艺在宣传中的作用，推动法制文艺活动蓬勃发展。利用好宣传周、宣传月、纪念日等形式，开展有计划、有组织，形式多样的宣传教育活动。继续办好“12.4”全国法制宣传日活动，突出法制宣传重点，丰富法制宣传内容，。增加法制宣传效果。
⒉加强以宪法为核心的法制宣传教育。紧密结合“法治江苏”建设，提高广大干部群众特别是国家机关工作人员的法律意识和法治素养，引导广大人民群众自觉学法、守法、用法，引导政府机关工作人员牢固树立依法履职、服务百姓的理念，争做遵守宪法和法律的模范。
⒊学习宣传规范市场经济秩序的法律法规。紧密结合“诚信新北”建设，加强契约自由、公平竟争、诚实信用以及知识产权保护等市场经济基本法律原则的宣传教育，在全社会形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，保障经济建设规范有序运行。
⒋将维护社会稳定作为开展法制宣传教育工作的落脚点。紧密结合“平安新北”建设，加强有关打击黄、赌、毒和惩治严重危害社会秩序和公共安全法律法规的宣传教育，尊重和保障公民的生命、财产、劳动等合法权益，积极引导公民、法人和其他组织依法表达自己的利益诉求，依法维护自身合法权益，公平正义地处理社会事物以及人与人、人与组织之间的关系，自觉维护社会安定，发挥法制宣传教育在预防和减少犯罪工作中的作用，逐步形成与建设法治社会相适应的良好社会氛围。
⒌注重对专业法律法规的宣传教育。加强反腐倡廉法律法规的宣传教育，预防和减少职务犯罪；加强生态环境建设与治理有关法律法规的宣传教育，着力提高全社会爱护环境、保护资源的意识。明确今年重点宣传的法律法规名称、宣传主题、宣传时间进程及宣传的责任部门，特别是要安排好对《公务员法》、《公证法》、《条例》以及即将制定出台或修改、修订的《妇女权益保障法》、《物权法（草案）》、《反不正当竞争法》、《税法》等法律法规的宣传。各单位宣传专业法的情况和效果将列为年终考核内容。
二、围绕“四五”普法总结表彰和“五五”普法规划启动，全面深化法制宣传教育工作
⒍善始善终做好“四五”普法总结表彰，扎扎实实搞好“五五”普法的规划和宣传启动。今年在全区总结我区“四五”普法的工作成绩和经验，表彰涌现出来的先进集体和先进个人的基础上，将进一步动员、部署“五五”普法工作。区将于一季度出台“五五”普法规划，借此契机，各镇（街道）、各部门要根据区“五五”普法规划，制定本单位普法规划和年度计划，力争上半年出台。要认真落实“五五”普法实施前的舆论宣传、教材发行、骨干培训和经费保障等各项配套准备工作。
⒎着力抓好各类重点对象的学法、用法工作。继续完善法制讲座、理论中心组学法、党校培训等形式，抓好领导干部以及公务员的学法用法，继续坚持推行任前法律考试和任中法律测试的考核制度，提高各阶层干部学法用法的积极性和主动性。要突出司法人员，行政执法人员的学法管理。通过加强校外法制基地、法制副校长和家长法制学校建设，将法制教育融入到青少年思想品德、日常行为规范教育中，充分发挥学校、家庭、社会联动的“三位一体”青少年法制教育体系作用。要抓好企业经营者的工商行政管理、安全生产和劳动管理等法律法规知识为主要内容的学习培训，提高经营者维护社会主义市场经济秩序的自觉性。
⒏突出对农村及流动人员、妇女等特殊群体的法制宣传教育，扩大法制宣传教育的覆盖面。加强对农村和社区基层干部的法律知识轮训和测试，使他们能真正学法、懂法、守法、用法。加强对妇女法制宣传教育，年内司法行政部门要配合妇联和其他部门组织开展有针对性的妇女法制教育活动。充分利用现有的法制教育资源，积极开展“送法下乡”、“送法进社区”、“送法进企业”等活动，把集中宣传与经常性工作结合起来，把服务农民、服务外出及流入人员与法制宣传教育结合起来，提高其法律素质和依法维权的意识。
⒐切实加强对学法任务的督查考核。建立完善法制宣传教育效果评估考核机制。组织开展科学性、操作性和有效性的公民法律素质调查工作，加强调查结果的分析和使用，建立年度考核制度，做到部署及时，措施有效，指导有力，督促到位。
⒑积极组织开展调研工作，不断探索新形势下法制宣传教育工作的规律，研究解决问题的新路子、新方法。加强资料信息工作，及时收集上报各阶段、各时期开展法制宣传教育工作的情况和经验，组织发行法制宣传教育资料。
法制宣传教育论文篇10
2、加强社会主义法治理念教育，引导公民自觉践行社会主义法治理念；注重法制教育与公民意识教育相结合，弘扬法治精神，培育社会主义法律文化，形成自觉学法守法用法的社会氛围。
3、组织开展“加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解”主题宣传活动，针对群众关注的社会热点难点问题，开展有针对性的专项法制宣传教育，引导公民依法表达利益诉求，维护合法权益，促进社会矛盾的化解。
4、结合“法律六进”活动，抓好重点对象法制宣传教育。认真贯彻落实关于加强领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民学法用法工作的指导意见，广泛开展适合不同对象参与的法制宣传教育活动，推进重点对象法制宣传教育的深入开展。
5、继续加强民族地区和宗教场所法制宣传教育，维护社会和谐稳定。指导民族地区法制宣传教育机构充分发挥职能作用，整合资源，继续深入推进“法律进农牧区”、“法律进寺庙”等活动。积极探索和建立加强民族地区法制宣传教育的长效机制，推进民族地区和宗教场所法制宣传教育工作制度化、规范化。
6、继续深入开展农村主题法制宣传，积极开展送法下乡、培养法律明白人、完善法律图书室、农村“两委”干部法制培训、加强农民工法制宣传等多种形式的法制宣传，促进新农村建设。
7、继续深入开展应对国际金融危机、加强企业法制宣传主题活动，通过举办法制培训班、法治论坛、法律知识竞赛等活动，提高企业经营管理人员依法经营水平。
二、立足于提高全社会法治化管理水平，扎实推进依法治理
8、坚持法制宣传与法治实践相结合，深入开展多层次、多领域的依法治理，促进社会管理创新，提高全社会法治化管理水平。
9、全面贯彻落实全国普法办公室《关于开展法治城市、法治县（市、区）创建活动的意见》，大力推进创建活动深入开展。
10、组织开展首批全国“法治县（市、区）创建活动先进单位”的评选表彰工作。
11、坚持抓基层打基础，大力推进“民主法治示范村”、“民主法治示范社区”、“依法办事示范单位”、“诚信守法企业”等创建活动。
12、及时发现、认真总结和宣传推广各地创建活动经验，组织创建活动经验交流和观摩活动。
三、立足于全面落实“五五”普法规划，认真做好“五五”普法检查验收工作
13、做好“五五”普法检查验收动员部署，明确检查验收工作的要求和安排。各地要及时向当地党委、政府汇报，争取党委、政府对“五五”普法检查验收工作的领导和支持。
14、加大对“五五”普法检查验收工作的指导力度。制定下发全国“五五”普法检查验收标准；各地、各部门结合实际制定本地本部门的检查验收标准，确保检查验收工作规范有序、客观全面。
15、组织开展“五五”普法检查验收。按照“条块结合、以块为主”的原则，开展自查和互查，及时反馈检查结果。针对检查中发现的薄弱环节，制定加强和改进措施并认真落实，确保“五五”普法规划确定的各项任务全面落实。
16、积极邀请
人大政协有关领导、代表和委员参加“五五”普法检查验收和专项调研工作，加强对普法依法治理工作的检查督促。
17、认真总结、积极推广“五五”普法依法治理工作的先进经验，做好“五五”普法先进单位和个人的表彰推荐工作。
四、立足于展示成果推动工作，积极开展“五五”普法神州行媒体系列宣传活动
18、认真落实《关于开展“五五”普法神州行媒体系列宣传活动的通知》要求，把开展“五五”普法神州行媒体系列宣传活动列入重要议事日程，精心组织，周密部署，集中宣传各级党委、人大和政府对法制宣传教育的重视、关心和支持，宣传“五五”普法在服务经济社会发展、维护社会和谐稳定方面取得的成效，宣传“五五”普法的成功经验和先进典型，宣传宪法和国家基本法律法规，为“五五”普法检查验收和制定“六五”普法规划营造良好舆论氛围。
19、切实加强活动策划。要抓住重点，整合资源，形成规模，扩大影响。
20、积极协调中央主流媒体开展集中采访宣传活动，开展广泛性、连续性、专题性的深度报道。各地、各部门要积极配合支持中央主流媒体开展宣传活动。
21、各地要结合实际，制定方案，积极组织地方主流媒体开展集中宣传活动，努力形成上下联动、优势互补、协调配合的宣传格局。
五、立足于推动法制宣传教育新发展，认真做好“六五”普法规划的研究制定工作
22、认真总结普法依法治理工作经验，组织开展法制宣传教育经验交流活动，探索工作规律，为“六五”普法规划的制定提供实践基础。
23、加强“六五”普法规划制定的理论研究，将“法制宣传教育‘六五’规划研究”列为年度重点理论研究课题，邀请专家学者和普法实际工作者共同开展“六五”普法的理论和实践研究，形成一批优秀研究成果，为“六五”普法规划的制定提供理论基础。
24、广泛听取党委、人大、政府、政协各相关部门和社会群众的意见建议，开阔视野，拓展思路，为制定好“六五”普法规划打下广泛的社会基础。
25、做好“六五”普法规划的研究起草工作，力求新的五年普法规划有新思路、新要求、新举措、新发展。
六、立足于增强工作的针对性和实效性，不断创新法制宣传方式方法
26、以“124”全国法制宣传日十周年为契机，创新思路，加强策划，做大做强“124”全国法制宣传日系列宣传活动。
27、充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。
28、广泛利用大众媒体开展法制宣传，与报刊、杂志、广播、电视等联合举办专刊、专栏、专版等，开展深入持久的法制宣传教育。充分利用网络开展法制宣传，组织好“全国百家网站法律知识竞赛”、“全国青少年网上普法知识大赛”、“全国法制动漫作品大赛”等活动。
29、加大法制文艺作品的创作和推广力度，创作更多人民群众喜闻乐见的法制文艺作品，组织形式多样的法制文艺演出活动。
法制宣传教育论文篇11
引言
伴随着经济全球化，我国加入世贸组织，建立社会主义市场经济体制，人们思想观念、价值取向和生活方式的多样化以及环境保护事业自身的发展，环境宣传教育工作的形势和任务都发生了深刻变化。而环境宣传教育的理论研究、工作职责、机构队伍、能力建设和经费投入还远不能适应这种变化，制约了环境宣传教育工作深入发展。
一、开展环境宣传工作的意义
提倡如何形成一种良好的保护环境的风气。环境宣传的意义主要体现在三个方面，一是导向性作用，环境报道宣传针对目前环境保护工作中出现的问题，进行环境保护法律宣传，不断让公众了解法律关于环境污染的具体规定内容，从而以法律为基本准则来调整个体与自然、个体与社会之间的关系，将环境保护纳入法律规范的范畴中，不断发挥出环境管理的有效性与高效性。二是监督性作用，环境宣传作为舆论监督的重要载体，一方面对那些保护环境有突出贡献的社会团体及个人进行表彰，另一方面对那些造成环境污染与生态破坏的团体与个人行为进行揭露，以促进环境保护工作顺利开展。三是教育性作用，环境宣传作为保护环境、传递环境文化的重要载体，主要是对有关环境保护的方式方法、法律政策以及如何有效动员公众参与到环境保护工作中等内容进行宣传，将保护环境、合理利用资源等环保意识与环保行动渗透到公民的思想中，不断引导公众参与环保工作，提高公众的环境保护意识。
二、关于环境宣传教育工作规范化建设
1、推进环境文化建设，弘扬生态文明理念
环境文化宣传教育是开展面向社会环境宣传教育的重要内容。环境宣教部门应找准环保工作与文化建设的结合点与着力点，不断提高环境文化传播能力，提升社会宣传效果；加大环境文化创作力度，力争推出一批反映环保工作、倡导生态文明的优秀影视作品、图书，努力在潜移默化中提高公众的环境素质；推动环境教育基地建设，开展互动性、体验式环境教育，为环境文化传播创造条件；加强设计、策划，编制、发放弘扬环境文化、普及环保知识、宣传生态文明的环境文化宣传资料（品），提升全民环境科学素养。
2、要规范环境宣传教育工作的职责
科学合理、符合实际的职责定位，决定着机构设置性质、人员管理模式、经费投入渠道、设备配置标准和工作的质量和效果。因此，环境宣传教育工作职责规范化是环境宣传教育工作规范化建设最根本、最核心的问题。国家和地方环境保护行政主管部门应当在认真总结以往工作经验的基础上，根据新形势下环境宣传教育工作的目标任务，组织有关专家认真研究国家和地方、经济发达地区和经济欠发达地区环境宣传教育工作发展的情况，调整、完善和合理设置各级环境宣传教育工作的职责，使之更科学、更准确、更合理，解决环境宣传教育工作究竟应当做什么的问题。为环境宣传教育工作规范化建设奠定坚实的基础。
3、要规范环境宣传教育机构建设
环境宣传教育机构规范化建设是整个环境保护工作规范化建设的组成部分，对提高环境宣传教育工作效率和效益、促进环境保护事业发展有重要意义。环境宣传教育机构规范化建设应当依照“因事设岗”的原则，根据环境宣传教育工作任务和职责的需要，确定各级环境宣传教育工作机构的性质、名称、布局、级别和规模，改变目前环境宣传教育机构设置上的混乱状况，解决环境宣传教育工作究竟应当由什么样的机构来做的问题。使环境宣传教育工作任务和机构相适应。
4、早策划，在环保重点工作宣传中提前介入
重视策划宣传是适应当前环保形势发展的需要，要探索改变旧的、缺乏活力的传统式环境新闻宣传模式，使环境新闻宣传工作更具特色与实效，在实际工作中，把生态创建、主要污染物减排、环保专项行动等专项工作纳入环境新闻宣传的工作重点，收集第一手资料，进一步加大环保法律法规、方针政策以及当前环保中心工作的宣传力度，在开展重大环保活动时，制定新闻宣传工作方案，及时报道环保工作的新情况、新举措、新经验，推动环保中心工作的开展。
5、建立健全公众参与环保机制，构建“ 大环保”
环境宣教部门应创新宣传活动方式和手段，广泛动员社会参与。 深入开展世界环境日、 “千名青年环境友好使者”、 “巾帼环境友好使者行动”等环保品牌宣传活动， 策划开展公众易于接受、乐于参加、“接地气”的宣教活动，推进环境宣教“进机关”、“进企业”、“进社区”、“进学校”、“进农村”，倡导文明、节约、绿色的生活方式和消费模式，引导全社会参与生态文明先行示范区建设，打造“清新”品牌。同时建立健全公众参与环保机制，努力改变环保部门孤军奋战的局面。协调我各级宣传、文明办、教育、工会、共青团、妇联等部门支持并参与环保，用好用足优质社会宣传资源；培育壮大环保社会组织和环保志愿者队伍，积极搭建政府与公众座谈、对话的平台，联合环保社会组织和各界人士共同开展环保公益行动；立体化构建环保公众参与平台，畅通公众参与渠道，保障公众的环保知情权、表达权、参与权和监督权，努力形成多部门协作、全社会参与的“大环保”新格局。
6、推进环境教育立法工作，实现环境教育法制化
环境教育法制化是推动生态文明建设的迫切需要。生态文明建设的提出和发展方式的转变，公众对环境质量的关注与公众的环境意识形成较大的落差，开展环境教育立法，由政府主导、强制性地对全民开展环境教育，正是为生态文明先行示范区建设提供法律保障。同时环境教育法制化是当前环境宣教工作的实际需要。环境教育工作“难做”，几乎是所有环境宣教工作者的心声。依靠公关、协调和感情投入来开展环境教育工作是常态，工作的顺利开展取决于单位“一把手”的环保觉悟和对环境教育工作的正确认识，环境教育工作存在不规范、不协调、不系统、不持续的现象，因此迫切需要有一个刚性的法律制度来约束、来保障。作为环保部确定的环境教育立法试点份之一，当前，在积极配合环保部做好环境教育立法调研工作的同时，环保部门应加快环境教育法制化进程，争取将环境教育立法列入人大的立法计划， 尽快出台符合我情、具备地方特色的环境教育条例。
7、提高环境舆论引导工作水平，强化环保监督能力
互联网、手机微传播等新兴科技正带来信息传播方式的根本变革。新兴媒体的快速发展，以其独特的开放性与匿名性，给社会公众提供话语权，已经成为集信息、观点、民意为一体的舆论平台，在不同利益群体的有意推动、运作下极易形成负面舆论潮，淹没正面宣传的声音。环保部门应充分利用新兴媒体平台，建立官方微博微信，及时准确官方权威信息，挤压谣言传播空间，同时为公众与环保部门的互动沟通提供平台；加强环境舆情监测预警，及时掌握舆情动态，建立相应的实时舆情监测机制和全环保部门舆情监测信息共享机制；提高驾驭新兴媒体的能力，增强互联网管理、运用和舆论引导能力，掌握在网络宣传中的主动权，积极发挥传统媒体与新兴媒体的优势，有效回应舆论热点，营造有利于推进环保事业发展。
三、环境宣传工作法制化得新起点
1、法制概况
站在新的起点，我们更需牢记对建设法治国家的执着追求。我国目前已经把环境保护上升到国家战略上来了。依法治国、建设社会主义法治国家，是党领导人民治理国家的基本方略，也是实现民族复兴的重要目标。实行环境保护是一个复杂的系统工程。中国特色社会主义法律体系的形成，是党的主张与人民意愿的有机统一，来之不易。但现实中存在的置法律于不顾或凌驾于法律之上的种种现象，说明中国特色社会主义法律体系的形成，只是为全面落实依法治国基本方略铸造了坚固基石，距离实现有法必依、执法必严、违法必究的目标还有很长的路要走。不管遇到什么样的困难和挑战，我们都必须坚定不移、勇往直前，努力攻克法治国家建设的道道难关，使“社会主义法治国家”早日由目标变为现实。中国特色社会主义法律体系的形成，是建设中国特色社会主义法治国家伟大征程上的重要里程碑。以此为新的起点，迎接新挑战，追求新跨越，是我们的目标，更是我们的行动。
2、要建立环境宣传教育工作协调指导制度
在环境保护系统外部，建立由宣传、教育、科技、工、青、妇和新闻单位等部门组成的环境宣传教育工作协调指导机构；在环境保护系统内部，建立由环境保护各领域的技术专家和管理专家组成的协调指导机构。研究制定这两个机构的职责和工作制度，规定环境宣传教育工作协调指导的内容、形式、方法、途径、程序和经费。真正从组织上、制度上和经费上形成社会各界以及环境保护系统内部人人关心、支持和参与环境宣传教育工作的局面，确保环境宣传教育工作继续在新形势下为促进环境保护事业发展和全面建设小康社会做出更大贡献。
结束语
总之，加大环境宣传的投入，配齐必要的宣传工具，让文化水平高，政治素质高，事业心强的人来从事这项工作。环境宣传人员要认真学习党和国家的方针政策，不断提高自己的政治觉悟和思想水平，增强敏锐性和观察力，以适应环保形势的需要；要认真学习环保法律法规和环保科技知识要建设成为一支贯彻环保方针政策坚决、配合环保工作有力，招之即来，来之能战，战之能胜的队伍，当好环保工作的排头兵。
参考文献
法制宣传教育论文篇12
xxxx年是我党和国家历史上具有特殊意义的一年，大事多、喜事多，热点多、难点也多，改 革、发展、稳定的任务很重。随着《面向21世纪教育振兴计划》全面启动，高校改革将会有 新突破，我校的改革也将进一步深化。面对新的形势，宣传思想工作要紧紧围绕学校培养人 才这个中心，唱响主旋律，打好主动仗，迎接建国50周年、迎接澳门回归祖国、迎接新世纪 ，努力唱响祖国颂、社会主义颂、改革开放颂的主旋律，抓住今年重大庆典和纪念活动比较 集中的有利时机，与有关部门共同组织好丰富多彩形式多样的宣传教育活动。
1．围绕纪念五四运动85周年，弘扬爱国主义和民主科学精神，在青年学生中深入进行理想 信念教育，激发青年学生爱祖国、爱人民、爱社会主义的热情。组织报告会、座谈会、演讲 比赛和文艺演出活动。
2．围绕中国共产党成立纪念日，大力宣传只有社会主义才能够救中国，只有党的领导才能 使中国革命和建设事业不断走向胜利。切实抓紧党员理论学习教育，加强党校建设，加大创 先争优的宣传力度。
3．围绕庆祝建国50周年，展示社会主义事业特别是改革开放以来的辉煌成就，深入进行建 设有中国特色社会主义的理论与实践教育，组织形势政策报告会、“风雨五十年，辉煌五十 年”诗歌朗诵会和大型歌咏演唱会。
4．围绕迎接澳门回归祖国，迎接新世纪，回顾百年历史沧桑，展望民族光辉未来，振奋民 族精神，深入进行爱国主义教育，举行“迎回归，跨世纪，颂祖国，爱中华”系列活动。
二、全面推进邓小平理论“三进”工程，进一步兴起学习邓小平理论的新高潮
1．深入贯彻《中国共产党中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》和校党委《关于在全校兴 起学习邓小平理论新高潮的决定》，把学习邓小平理论同学习十五大精神紧密结合起来，同 学习江泽民在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上的讲话和省部级领导干部金融研讨 班上的讲话精神结合起来，近期召开学习座谈会，大力宣传新时期伟大实践、历史巨变和成 功经验。
2．深入开展用邓小平理论武装师生的工作。在系统学习掌握邓小平理论科学体系的基础上 ，近期重点学习邓小平教育理论，以《邓小平文选》中有关教育问题的原著为基本内容，以 《邓小平教育理论学习纲要》为重点辅助材料，通过多种形式的学习，推动学习不断深入。
3．进一步加强“两课”教育，总结教改经验，努力探索《邓小平理论概论》课的教学方法 及其特点，大力推进邓小平理论的“三进”工程。同时加强“两课”教师队伍建设，加大对 “两课”教师的政治思想教育和业务培训工作。
4．加强理论和理论研究工作。筹备组建邓小平理论专家教授报告团，结合理论学习中的难 点、形势政策教育中的热点、师生思想上的疑点进行重点辅导。同时结合哲学社会科学项目 研究，力争取得高质量的研究成果。
5．筹备出版我校大学生学习邓小平理论经验体会论文集，组建大学生理论学习汇报团，在 院系进行巡回报告，巩固和扩大青年学生“MMD”学习小组的学习成果，迎接全国青年学生 邓小平理论经验交流会的召开。
6．加大对邓小平理论教育的宣传报道工作，校报、广播站继续开辟理论学习专栏或专题节 目，及时反映我校理论教育的动态，刊发师生有关理论学习的文章和心得体会。
三、继续加强党性党风教育，进一步树立讲学习、讲政治、讲正气的风气，巩固和 深化“三讲”教育成果
1．继续做好处级以上干部“三讲”教育的宣传工作，配合学校“三讲”教育办公室编印简 报，在校报、广播站、校电视台进行专题报道。
2．组织参加“三讲”教育的处级以上干部撰写有关“三讲”教育的理论文章，会同有关部 门总结“三讲”教育的经验，加强“三讲”教育成效的宣传，进一步增强讲学习、讲政治、 讲正气的浓厚氛围。
3．举办一期党员骨干教师党校读书班，加强广大党员的党性党风教育，巩固和扩大“三讲 ”教育的成果。
4．坚持和完善院系中心学习组制度、政治学习制度和党员学习制度，增强学习的主动性、 自觉性，增强学以致用的实际成效。会同有关部门对院系开展理论学习的情况进行督促检查 。筹备召开院系中心学习经验交流会。
四、进一步加强和做好思想政治工作，大力推进精神文明建设
1．加强政工干部队伍建设，通过理论学习和业务培训，加强对思想政治工作的理论研究， 不断提高政工干部自身的政治思想素质和工作能力，探索新形势下高校思想政治工作的新方 法和新途径。
2．大力推进我校精神文明建设工作，继续开展“讲文明、树新风”、“两创两争”、“三 育人”和“双文明服务”活动，结合全省开展的“热爱河南，增辉中原”的活动，激发师生 “热爱郑大，建设郑大，为河南增辉添彩”之情，充分调动广大师生的积极性和主动性，为 郑大做贡献，为河南增辉。继续搞好文明创建工作，加强校园文化建设，优化育人环境，做 好迎接省级文明单位和省级文明高校的复查工作。
3．大力开展大学生全面的素质教育，重视加强心理健康教育，指导学校大学生心理健康教 育辅导中心做好有关教育和宣传工作，开办讲座，开展心理咨询、心理测试等。加强心理辅 导人员的业务培训和进修。
4．认真做好“三五”普法教育工作，今年普法宣传教育的重点是认真组织广大师生学习《 中国高等教育法》，同时结合学习《教育法》、《教师法》，增强依法治校、依法治教的观 念和意识。
五、加强宣传部自身建设，做好对内对外宣传工作
1．加强理论学习，提高宣传部工作人员自身的思想素质，强化政治意识、大局意识和服务 意识，坚持正面宣传的原则。同时，加强内部宣传队伍的机制建设，完善工作制度，加强制 度化、规范化管理，强化行为管理，进一步改进和提高工作作风。坚持深入实际，深入基层 ，做好调查研究。
2．围绕学校中心工作，发挥校内宣传媒体的作用，办好校报、校广播站和校电视台的宣传 节目，营造良好的宣传氛围。探索计算机网络宣传途径，拓宽宣传渠道；继续加大对外宣传 的力度，加强与新闻单位的联系，及时报道我校在教学、科研、管理、学生教育等各方面取 得的成效和重要活动。
法制宣传教育论文篇13
环境宣传教育是实现国家环境保护意志的重要方式，环保、宣传、教育部门要充分认识加强环境宣传教育工作的重要意义，增强做好环境宣传教育工作的紧迫感、使命感。
（一）加强环境宣传教育工作是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的需要。党的*提出了以人为本和全面、协调、可持续的科学发展观，以及建设社会主义和谐社会的指导思想和目标，进一步深化了对环境与发展、人与人以及人与自然关系的认识，是我们党理论创新和实践创新的重要成果，是对建设中国特色社会主义理论的创新和发展。要通过加强环境宣传教育，使社会各界深入理解全面、协调、可持续发展，人与自然和谐的重要性及其对人、社会以至人类文明发展的长远影响，切实把思想认识统一到科学发展、协调发展、和谐发展的指导思想上来，把智慧和力量凝聚到中央的有关决策和工作部署上来。
（二）加强环境宣传教育工作是推进环境保护工作历史性转变，建设环境友好型社会的需要。推进环境保护历史性转变，是党中央从推进中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会的全局出发作出的战略决策，是新形势下妥善处理经济发展与环境保护关系的必然选择。要通过加强环境宣传教育工作，使全社会充分理解环境保护与经济发展“并重”、“同步”以及“综合”运用法律、经济、技术、行政办法解决环境问题的深刻内涵，充分认识实现环境保护历史性转变的重要性和紧迫性，转变重经济发展、轻环境保护的思想观念，大力创新环境保护工作思路，推动经济社会与环境保护协调发展，努力建设环境友好型社会。
（三）加强环境宣传教育工作是完成“*”时期环境保护任务的需要。到2010年，环境保护的主要目标及约束性指标是：重点地区和城市的环境质量得到改善，生态环境恶化趋势基本遏制。单位国内生产总值能源消耗比“*”期末降低20%左右；主要污染物排放总量减少10%；森林覆盖率由18.2%提高到20%。实现以上目标，任务十分艰巨，必须进一步加大环境宣传教育力度，大力宣传党和国家已出台的一系列政策措施，大力宣传推进环保工作历史性转变的要求，使全社会统一认识、增强信心，群策群力，为完成“*”环境保护任务营造良好的舆论氛围。
二、“*”时期做好环境宣传教育工作的指导思想和方针原则
（一）指导思想
以*主义、*思想、*理论和“*”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实十六届五中、六中全会精神、《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》和第六次全国环境保护大会的精神，紧紧围绕推进环境保护历史性转变、建设环境友好型社会的目标，大力开展全民环境宣传教育，增强公众环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普知识，弘扬环境文化，形成热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风，促进人与自然相和谐，推动经济社会与环境保护协调发展。
（二）方针原则
——坚持服务中心，服务大局，充分发挥环境宣传教育工作引导社会、推进环境保护历史性转变、构建社会主义和谐社会的功能。
——坚持贴近实际，贴近生活，贴近群众，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，增强环境宣传教育的效果。
——坚持以人为本，保障公众的环境知情权、参与权、监督权，维护群众的合法环境权益和社会稳定。
——坚持把社会效益放在首位，实现社会效益、经济效益的统一，最大限度地发挥环境宣教引导社会、教育公众、推动环保事业发展的功能。
——坚持与时俱进，以发展为主题，以改革为动力，推进环境宣传教育体制、机制创新，实现上下联动，部门互动，密切配合，提升环境宣传教育工作水平。
三、努力形成与建设环境友好型社会相适应的环境宣传教育格局
到2010年，环境宣传教育的总体目标是：环境新闻宣传影响力不断扩大，舆论引导更加有力，环境文化产品更加丰富，环境宣传活动更加活跃，环境教育培训更有成效，公众环境意识显著提高，环境宣传教育创新能力和整体实力明显增强，形成一支规模较大、素质较高的环境宣传教育队伍，与构建社会主义和谐社会、建设环境友好型社会的形势及要求相适应。
（一）环境新闻宣传要坚持正确的舆论导向，反映时代主旋律，大力宣传科学发展观，及时报道党和国家环境保护的政策措施、宣传环保工作的新进展、新经验，努力营造建设和谐社会、环境友好型社会的舆论氛围；加强舆论引导和舆论监督，把握新闻宣传的主动权；建立快速反应机制，完善新闻发言人制度，组织好突发事件的报道；加大典型宣传的力度，形成良好的舆论氛围。
（二）环境教育培训要深入研究环境保护战略、理论、实践的发展变化，准确把握国家的方针政策、目标任务、措施、要求；制定切实可行的教育培训计划，建设高素质的培训师资队伍，分级分类、有针对性地开展环境教育培训；将环境教育列入中小学教师培训内容；建立和完善适应新形势要求的充满活力的环境培训体系；加强资源的优化与配置，不断创新培训形式，提高培训质量。
（三）环境宣传活动要坚持把社会效益放在首位，为构建社会主义和谐社会，建设环境友好型社会营造良好的文化氛围；团结、吸引更多文化艺术工作者投身环保事业；引导民间环保组织、环保志愿者为环保事业多作贡献；运用市场机制繁荣环境文化，增强自身发展能力。
（四）环境图书出版要全面、深入宣传环境保护基本国策，为环境友好型社会的建设提供理论支持；坚持先进文化的方向，为环境保护事业发展提供思想、文化、技术支撑；增强服务意识，提高产品质量，多出精品；与时俱进，更新观念，进一步深化出版体制、机制改革，在改革中发展，在发展中提高。
（五）环境期刊要根据自身定位，深入研究环境保护理论，探索环保历史性转变的伟大实践，对环境保护工作和先进典型进行深度报道；分析自身特点，研究市场变化，办出特色，提升影响。
四、着力抓好面向公众的环境宣传教育
（一）加强环境信息公开。建立健全环境信息制度，及时准确相关信息，保障公众的环境知情权、监督权；除环境专业传媒外，其他主要传媒，如报社、期刊社、通讯社、广播电台、电视台以及重要门户网站等要开设环保专题栏目，在栏目确定、版面设置、节目制作、播发播放等方面优先环境宣传，并制定科学、详细的环境宣传教育计划。
（二）加强基础教育、高等教育阶段的环境教育。在基础教育相关课程中要渗透环境教育的内容，中小学校要利用地方课程、校本课程的时间，因地制宜地开展与环境教育有关的专题讲座、研究性学习等活动。推进环境科学专业教育，加强对高职高专、普通高校大学非环境专业学生和师范院校师范类学生的环境教育。
（三）建立健全环境保护公众参与机制。要拓宽公众参与环境保护的渠道，通过“绿色社区”、“绿色学校”创建等活动，鼓励广大公众积极参与环境保护；有条件的地方要建设一批形式多样、特色鲜明的环境教育基地，供公众参观、学习、体验，免费或优惠向公众开放；积极引导、规范环保志愿者、环保民间组织有序开展环境宣传教育、环境维权、参与环保行动。
（四）加强重要宣传活动的统筹。每年的世界环境日、地球日等重要环境纪念日，全国环境宣教系统要上下联动，宣传、教育以及广电、新闻出版、科技、文化、民政、商业等部门，工会、共青团、妇联等社会团体、民间组织要积极配合，设立统一的宣传主题，策划创意新、影响大、效果好的环境宣传活动。
（五）树立精品意识，打造宣教品牌。选择具有广泛影响、吸引力强的宣传教育项目，精雕细刻，去粗取精，打造成宣传教育品牌。广泛动员社会各方面力量，推出一批优秀的环境科学、环境教育、环境科普以及环境专题影视片等环境科学、文化、艺术精品。
（六）深入开展不同类型的全民环境教育试点工作，实施全民环境宣传教育行动计划，及时总结、推广试点经验，充分发挥示范作用。
五、切实加强环境宣传教育队伍与能力建设
（一）提高宣教业务水平。环境宣传教育的广大干部职工要深入学习**主义、*思想、*理论、“*”重要思想和关于科学发展观、社会主义和谐社会、环境友好型社会的重要论述，增强政治敏锐性，提高对环保形势和政策的分析把握能力，开阔宣传教育的思路，提升宣传教育工作水平；深入实际，深入生活，深入群众，钻研业务，把握宣传教育工作的特点和规律，提高宣传教育活动的组织策划能力；深入研究宣传教育的内容，把握要点，突出重点，注重实效；研究宣教对象、宣教方式，根据不同群体的不同需求与接受能力，采取针对性强、效果好的宣教方式。
（二）加强行政能力建设。各地环保部门要加强环境宣传教育机构建设，充实宣传教育队伍，理顺体制，通过强化宣教行政能力，带动环境宣传教育社会化发展；按照《决定》的要求，保证必要的宣传教育工作经费；实施环境宣传教育标准化建设，实现办公自动化、教育培训电子化、宣教手段多样化，落实《全国环保系统环境宣传教育机构规范化建设标准》要求。
（三）加强宣教理论研究。各地要吸收社会各界致力于环境保护的学者专家以及环境宣传教育工作者，为环境宣传教育事业的发展出谋献策；及时总结环境宣传教育工作经验，探讨环境宣传教育的特点和规律，积极开展环境宣传教育理论研究与创新，指导环境宣传教育工作实践。
（四）加强工作的沟通、交流与信息共享。建立并完善舆情、信息报送制度，加强舆情信息态势分析；开展环境宣传教育基础调查，建立环境宣传教育基础数据库，整合宣教资源，运用现代信息技术，逐步实现信息资源的共享。
（五）拓宽环境宣传教育国际交流与合作渠道。加强与国际组织、环境教育机构、院校和友好人士的联系，举办国际环境教育的研讨与交流，组织环境教育人员考察和学习交流，注意吸收国外先进的环境文化理念和宣传教育经验；适时中国环境宣传教育国家报告，扩大我国环境宣传教育的影响。
六、加强组织领导，协调联动，共同推进环境宣传教育工作
