小学数学教师杂志
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小学数学教师杂志 省级期刊

  • 主管单位:上海世纪出版股份有限公司
  • 主办单位:上海世纪出版股份有限公司教育出版社
  • 国际刊号:1006-1606
  • 国内刊号:31-1071/G4
  • 出版地方:上海
  • 邮发代号:4-312
  • 创刊时间:1981
  • 发行周期:月刊
  • 业务类型:期刊征订
期刊收录:
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  • 期刊级别:省级期刊
  • 所属分类:期刊人文社会科学(+)社会科学II初等教育
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  • 主管单位:上海世纪出版股份有限公司
  • 主办单位:上海世纪出版股份有限公司教育出版社
  • 出版地方:上海
  • 快捷分类:教育
  • 国际刊号:1006-1606
  • 国内刊号:31-1071/G4
  • 邮发代号:4-312
  • 创刊时间:1981
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 下单时间:1个月内
  • 业务类型:杂志征订

小学数学教师杂志简介

《小学数学教师》杂志,于1981年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:31-1071/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教研工作、数学园地、课外讲座资料等。

《小学数学教师》杂志的办刊宗旨:促进小学数学教学的研究与交流,提高小学数学教师的业务水平和教学质量,推动小学数学教育更好发展。是一本小学数学教学方面的专业性刊物,读者主要是小学教师、相关教研工作者、小学生等。

杂志栏目设置

教材教法 教学经验 教学一得 教师进修 教师论坛 教研工作 数学园地 课外讲座资料 

小学数学教师杂志特色

(1)本刊发表的所有文章都不代表编辑部的意见,均由作者文责自负。

(2)中文题名须简明确切,并能反映主题,不宜过长,以25个汉字以内为宜,不要副题。避免使用非公知公用的缩写或符号等。

(3)参考文献选用主要的、公开发表的文献,并按在文中出现的先后顺序编号与标注。

(4)摘要应按“四要素"书写,即:目的、方法、结果、结论;综述文章可不按“四要素"书写。中、英文摘要应300字左右,英文摘要300个单词左右。

(5)文中请注明作者姓名、单位、职称、邮寄地址、联系方式等信息。

小学数学教师杂志数据统计

年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

0 5 1 6 3 6 8 5 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1429 0.1714 0.3429 0.4286 0.6 0.8286 0.9714 0.9714 0.9714

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2011年的被引次数

3 5 3 3 6 3 2 5 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0789 0.2105 0.2895 0.3684 0.5263 0.6053 0.6579 0.7895 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 0 2 1 1 3 4 2 1 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1176 0.1176 0.2353 0.2941 0.3529 0.5294 0.7647 0.8824 0.9412 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

1 2 6 6 3 4 3 2 2 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0312 0.0938 0.2812 0.4688 0.5625 0.6875 0.7812 0.8438 0.9062 0.9062

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

6 8 2 5 3 3 1 3 1 0

被本刊自己引用的次数

0 3 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1538 0.359 0.4103 0.5385 0.6154 0.6923 0.7179 0.7949 0.8205 0.8205

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

10 21 8 4 3 1 0 2 2 2

被本刊自己引用的次数

0 5 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1754 0.5439 0.6842 0.7544 0.807 0.8246 0.8246 0.8596 0.8947 0.9298

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

19 32 24 9 4 3 1 0 0 0

被本刊自己引用的次数

1 8 2 2 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.2 0.5368 0.7895 0.8842 0.9263 0.9579 0.9684 0.9684 0.9684 0.9684

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

20 81 76 29 7 4 4 3 0 0

被本刊自己引用的次数

11 10 2 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.082 0.4139 0.7254 0.8443 0.873 0.8893 0.9057 0.918 0.918 0.918

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

13 53 36 23 15 0 3 4 4 0

被本刊自己引用的次数

3 10 6 1 3 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0812 0.4125 0.6375 0.7812 0.875 0.875 0.8938 0.9188 0.9438 0.9438

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

27 49 62 38 27 22 3 0 2 2

被本刊自己引用的次数

17 9 11 1 3 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.1139 0.3207 0.5823 0.7426 0.8565 0.9494 0.962 0.962 0.9705 0.9789

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

14 43 51 37 26 17 18 7 4 6

被本刊自己引用的次数

5 3 3 2 3 0 1 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0603 0.2457 0.4655 0.625 0.7371 0.8103 0.8879 0.9181 0.9353 0.9612

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

19 45 51 37 35 13 19 6 2 1

被本刊自己引用的次数

10 8 12 1 2 2 0 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0812 0.2735 0.4915 0.6496 0.7991 0.8547 0.9359 0.9615 0.9701 0.9744
主要参考文献期刊分析
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
主要发文学者分析
学者姓名 发文量 主要研究主题
曹培英 58 心小学数学;核心词;数学课程标准;教学;断层
华应龙 53 心老师;数学教学;年级;数学;教学
蔡金法 31 心课堂评估;教学;小学数学教师;数学问题提出;数学教育
唐彩斌 29 心小学数学;数学教育;小学数学教材;课程改革;小学数学教育
巩子坤 27 心算理;儿童;课程目标;一致性;贯通
刘加霞 20 心老师;执教;教师;小学数学;数学
刘启蒙 18 心断层;课堂评估;数值模拟;突水;突水水源
林俊 17 心教学;苏教版教材;数学;差异教学;小学数学
陈永明 17 心数学;老师;数学教学;习题课;教师
王文英 17 心教学;课堂;数学课堂;学校文化;《数学》
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
学研究院 103 数学;教学;思维;小学数学;教育
华东师范大学 75 数学;教学;小学数学;数学课;课程
北京第二实验小学 68 数学;教学;年级;老师;课堂
上海市静安区教育学院 61 数学;教学;数学课;小学数学;课程
杭州师范大学 51 数学;教学;算理;小学数学;小数
海盐县实验小学 44 教学;数学;教师;年级;练习
南京大学 43 数学;教学;教育;数学教学;思维
南京师范大学 43 数学;教学;思维;课堂;课程
北京教育学院 38 教学;数学;教师;教育;老师
北京教育科学研究院 35 数学;教学;小学数学;教育;教师

网友评论(不代表本站观点)

来自grtfjyk**的评论:

审稿周期十分快,编辑很负责,打电话通知,需要修改的地方标记很清楚,独立作者,8月初投稿,9月底通知录用,运气好,赶上专栏,编辑说一般不用学生的稿件。挺不错的一个期刊,没有版面费和审稿费,有稿费,希望对大家有用。

2020-09-22 18:26:43
来自juhuime**的评论:

这个期刊非常好,会将每一篇文章分配给一个老师负责。网站上的信息只是收稿信息,编辑社收到稿件后,网站上的信息将不会修改了。以后关于稿件全是通过邮箱直接联系的。加一句:编辑老师人非常好,认真负责。

2020-07-18 09:13:09
来自haoyaya**的评论:

不歧视硕士在读,一审两周内,退修重审。我认真按照专家的意见,仔细修改,返回后,两周内,收到拟录用通知书,很喜欢这个期刊。建议对杂志层级无要求的朋友,可以试试!谢谢《小学数学教师》

2020-02-12 17:44:17
来自wangjia**的评论:

这本杂志研究的内容不是很大众,感觉比较好中,返修的不多,编辑和审核专家也很负责任,提出的意见很中肯,对此我表示非常感谢你们的辛勤付出,继续支持。

2019-06-27 16:28:02
来自zhuzong**的评论:

审稿速度比较快,一个星期内就有回复,20天内与编辑邮件联系后格式修改2次,然后定稿,一个月后通知的审稿费。电话联系编辑感觉比较热情,回答问题也很全面。在短短的一个月内就通知发表。

2019-05-10 17:29:47
来自yangshi**的评论:

漫长等待,反复修改,编辑很多问题都能切中文章关键,对文章每个细节的疑问都会批注出来,之前投了若干中文期刊,从没见过这么磨人的!不过文章采用后,对《小学数学教师》的水平心服口服!有些东西是借鉴其他论文里现成的,编辑硬是发现了里面的错误,心服口服!

2019-03-28 14:42:36
来自wukaich**的评论:

投稿,历经初审-外审-退修-录用。初审是编辑,看看稿件是否符合一般要求,这个都比较好通过;然后是专家外审,该期刊只有一个外审专家,因此你文章的命运都掌握在他一个人手上;然后编辑根据专家意见对你稿件进行处理。

2019-02-27 11:10:53
来自wutianm**的评论:

有点新意的,论据充分的,接收的可能性还是蛮大的。投稿后半个月就退修了,表明创新性有,需要补充数据,修改后再投。差不多一星期再因为版面格式等问题小修了下,再发过去,10天左右就接收了。速度还算可以~~

2019-01-22 15:08:44
来自wangjia**的评论:

编辑和审稿人都十分负责,审稿人给了很多而且很细致的意见,编辑校稿非常仔细,真的要给赞!编辑认真负责,对于稿件中的任何问题,以及审稿人的意见和建议等重要信息与作者的沟通非常及时有效。从投稿到出版很顺利。

2018-12-19 16:47:09
来自dunanmi**的评论:

编辑非常好,一个月左右直接录用。编辑认真、敬业、负责。对专业很有造诣。一篇综述性的文章。速度很快,我同事比我先投的另一个期刊,我的已经发表了他的还没审完稿呢。

2018-11-27 15:41:34
来自maweibi**的评论:

感觉《小学数学教师》没有歧视,都是盲审,只要文章写得有深度,应该会予以录用。提醒各位虫友的是文章的质量决定了审稿速度,如果三审完后意见属于比较中立,编辑部肯定会送第四个审稿专家(终极大boss),录用也是指日可待的了。

2018-10-30 09:32:47
来自duzhanm**的评论:

半个月左右的审稿周期,编辑老师的态度真的特别好,直接打电话给我通知录用!当时我正在开会,编辑第一个电话用座机打过来,我没有接,后我打电话电话过去,编辑非常客气的通知我文章录用!

2018-10-29 11:51:51
来自piaozha**的评论:

很快就有了回复,邮件中指出了文章的问题,比较中肯,的确是文章存在的实际问题,临时被编辑撤下了,说我这个写西方经验什么的太多,怕通不过终审。感觉编辑老师真的很负责任,都为我们考虑!

2018-10-27 11:28:51
来自wangsiy**的评论:

还可以。投稿然后退修,修改后上传最后录用,正常很快就会出结果,我是因为之前的审稿专家不是这个领域的,耽误了点审稿的时间,后来推荐了专家。

2018-09-21 18:12:47
来自hdkdnd_**的评论:

贵刊效率很高的,也觉得自己蛮幸运的。编辑老师很负责,专家点评的意见很有参考价值。总体要求文章要有创新,有自己的东西,行文要流畅,尽量避免错字、歧义语句。希望对预投稿作者,有帮助。

2018-08-23 10:08:03
来自limingq**的评论:

这个期刊每期只有一二十篇文章,投稿几天后编辑老师打电话沟通稿件修改的问题,5000删到了7000,见刊速度挺快的。还有审稿费哟,不过都相当的便宜,大家可以投一投。

2018-08-22 11:24:08
来自zhangti**的评论:

两次在该刊杂志发文,审稿人速度很快,发录用通知前会有一次自动回复,一次主动回复。与编辑通过两次电话,态度超好,回答问题也很认真负责,各位学子踊跃投稿吧!

2018-07-11 17:43:42
来自yiweqos**的评论:

每天三点一线的生活里,急需注入一丝活力,朋友推荐这个杂志,看了好几期,觉得真的值得推荐。里面的内容写得很好,也有趣,在杂志之家订阅杂志很省心,发货快,收货及时,客服服务态度好,值得好评!

2018-06-04 11:16:50
来自shangyu**的评论:

我觉得选购期刊最重要的是你的感受吧,不管它的深度,内容,题材,思想,形式是怎样的,它在书海的地位是怎样的,它对你的影响应该是评价的最首要的部分,个人觉得《小学数学教师》杂志是值得推荐的。

2018-05-09 11:04:12
来自ghyhijy**的评论:

半个月后就返回修改意见,没有提出尖锐的修改意见,多是格式上的问题。可以电话催稿,小学数学教师的编辑态度很好。修改稿提交1个月后录用,速度还是挺值得骄傲的。

2018-02-09 10:03:34
来自vfdh912**的评论:

非常快,编辑和审稿人的态度都非常好!投稿后初审很快,只要格式没有什么问题,就送外审,这里需要强调的是,推荐审稿人很重要(可以推荐两个),也就是说文章的快慢基本取决于审稿人。

2018-01-22 15:34:52
来自kauakha**的评论:

小学数学教师的审稿、发稿速度较合理,处理稿件速度有保证,审稿意见中肯,刊物非常正规!感觉对文章比较负责,能提出比较中肯的意见。修改两次最后录用,编辑的态度还可以。

2018-01-15 16:53:46
来自ghyub61**的评论:

编辑很认真负责。认真到什么程度? 我的文章反复修改了5次,而且每次都给非常详细的修改意见。给个赞~~~同类杂志刊物中,绝对最好的了!!

2017-12-29 09:31:57
来自nudhsyq**的评论:

审稿人给了大修,提了将近10条的修改意见。非常苦恼。但是也是这个审稿人提的问题让我可以静下心来好好的深入思考分析,对后期文章质量提升非常有帮助,感谢尊敬的导师和可爱的师兄弟们。

2017-12-13 17:59:22
来自nbmr879**的评论:

感觉《小学数学教师》没有歧视,都是盲审,只要文章写得有深度,应该会予以录用。提醒各位的是文章的质量决定了审稿速度,如果三审完后意见属于比较中立,编辑部肯定会送第四个审稿专家,录用也是指日可待的了。

2017-12-06 09:11:12
来自kaixind**的评论:

研究生的第一篇文章,很幸运遇到这样有效率的杂志,编辑部的老师真的很有效率,非常的认真,帮修改调整了措辞,让我对论文排版和写作有了更深的理解,另外,对格式要求真的很严格~

2017-12-01 17:59:35
来自czcv521**的评论:

编辑还打电话联系,确认一下发表,另外这个期刊最大的好处是如果通过了,不用作者修改,文字调整甚至英文翻译都是编辑做的, 哈哈!

2017-11-09 16:44:40
来自1363162**的评论:

我的文章于2017年4月20号投稿,文章编号E2017041955506,郝编辑(13717717390),现在都没有结果,郝编缉电话关机了,我发给他的邮件也退回来了,我的钱也付了,这个事有人可以帮到我吗

2017-10-31 15:11:20
来自guiekde**的评论:

小学数学教师杂志的编辑老师真的是超棒。处理稿件很及时,也很细心。文章让修改了很多次,看了邮件还会电话确认。审稿意见提的非常中肯,对完善论文的内容有很大帮助。期刊的综合性比较强,对文章创新与质量要求比较高。

2017-10-29 11:20:10
来自vfbgnhm**的评论:

我觉得《小学数学教师》真的是良心杂志,杂志的编辑态度很好,因为涉及国庆,导致审稿周期较长,一般是一个月吧。我刚录取,欢迎大家投稿!

2017-10-25 11:48:49
来自yrieius**的评论:

到手之后发现,没有评论中说的那么差,纸张很不错,影印的也还可以,是正版。不知道其他人收到的书质量怎么样,我的总之还是不错的,以后文学继续关注杂志之家

2017-09-26 17:38:48
来自cds3434**的评论:

杂志架看着挺精美的,感觉质量挺不错的~不是什么便宜货来的~嗯~会再次光临的~物流很快,服务很好。很不错的一次购物体验。很耐读的一本书 每天都都要坚持看上一两个小时,仔细琢磨其中的道理。

2017-09-18 11:16:32
来自kilwoai**的评论:

书印刷清晰,纸质好,无异味,排版正整,与商品描述相符,整体感觉不错,性价比高,物流快,配送态度热情,非常棒。还没有看,等看了再来追评!

2017-08-30 15:12:44
来自csdvbfg**的评论:

小学数学教师杂志是一本小学数学教学方面的专业性刊物,读者主要是小学教师、相关教研工作者、小学生等。杂志内容具有科学性、创造性和实用性,语言流畅、思路清晰、结构严谨、层次分明、论点明确。

2017-08-17 17:01:52
来自juiecvi**的评论:

小学数学教师杂志内容新特、丰富、向上。陶冶心灵,感悟人生,很有内容,很有思想,能够引起人们的共鸣,在杂志之家订阅价格实惠,方便快捷,值得推荐!

2017-08-01 18:15:01
来自sgdfsg_**的评论:

经典,疲惫的时候读一读有种不一样的感觉:原来人家这么拼啊,就怕别人比我聪明还比我努力,我得加油,什么是大家?这就是。三天,无参考,写此文章,博闻强记,服了!值得研读,另外在杂志之家买了很多书,很实惠,质量也没问题的,这本杂志没来及看,简单看下,感觉很好

2017-07-24 17:16:31
来自**的评论:

请问小学数学教师发文都收取什么费用?

2017-06-15 13:14:04
来自ccioaos**的评论:

编辑老师说话特别有意思,也很和蔼,而且给出很多中肯的建议。我感觉编辑是真心为了作者着想的,挺满意的。审稿专家也提出不少意见,有些中肯的意见已经为我下一步的研究提供了很多思路。非常感谢

2017-05-24 15:22:15
来自5546456**的评论:

编辑给我打的电话,说论文基本上通过了,写的不错,可以刊发,编辑人特别好,态度非常和蔼,直接就通过录用,很开心的投稿经历,非常好的期刊!

2017-04-19 08:27:32
  • Dreams@**: 貌似没找到投稿栏目,只有订阅的
    2017-07-20 10:02:01
  • rieoakk**: 审稿速度比较快.对作者写作方向理解得很透彻,期间小修两次,专家提出的建议非常有针对性。
    2017-06-27 15:39:12
  • yuueifd**: 在后续的修改和校稿中多次发邮件并打电话和我讨论需要进一步修改的地方。非常感谢!
    2017-06-27 15:23:01
来自hgyghhh**的评论:

小学数学教师杂志的编辑部非常负责,老师认真的核对论文和意见接受申诉,重新送外审,最后复审录用。总之,很好的一个期刊,还会再投。

2017-04-17 16:17:16
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