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浅谈中学生心理素质教育篇1
针对心理素质教育的目标，应着重培养中学生以下几方面的心理素质：1.自我发展的能力和素质。中学生的自我发展就要体现在心智潜能的开发上，其中包括敏锐的观察力、良好的记忆力、灵活的思维能力、丰富的想象力和创造力以及较强的自学能力。2.人际交往的能力和素质。中学生应努力培养并形成正确的交往动机和积极的交往态度，掌握合理而得体的交往技巧，提高情绪和行为的自控能力，在与异性的交往中，保持科学与健全的态度，并与社会道德观念保持一致。3.良好的现代意识和素质。新世纪的中学生应具有积极进取、敢于开拓和创新的意识，以适应社会主义初级阶段市场经济发展的需要。4.健全的人格素质和道德素质。应培养中学生的历史使命感、责任感和事业心，做到学而不厌，诲人不倦，具有坚韧不拔、言行一致、情绪乐观稳定等优良的心理品质，勇于承担挫折和挑战，并不断调节好心态和行为，形成健全的人格。使自己逐步具有强大的人格和道德力量。
采取有效措施，实现心理素质教育目标：根据当前中学生存在的心理问题和中学心理教育现状，对中学生的心理素质教育应采取以下措施：1.广泛开展专门的心理素质教育课程，对中学生进行较为系统的心理素质教育训练。从中学教育的实际来看，开设专门的心理素质教育课程实在是必不可少而且是刻不容缓的事情。其教学内容应有较强的针对性、系统性和可操作性，包括认知训练、耐挫训练，自信心训练、人际交往训练以及情绪调节训练等等。有的学校若不具备开专门课程的条件，亦可为学生定期开设心育讲座，刊出心育专栏等，尽力把心理素质教育落到实处。2.在各科教学中有机渗透心理教育，是培养学生优良品质的重要途径。所谓学科渗透，是指各科教师在教学过程中较为自觉地运用心理学的理论和技术手段，帮助学生提高学习质量的方法和过程，如运用强化理论激发学生的学习动机，运用记忆策略强化学生的记忆力以及通过学习心理辅导提高学习效果等等。我们可以得出这样的结论，积极而又稳定的心理状态，必将促进学习质量的发展与提高；反过来，高质量的学习活动又为心理素质的教育提供了更为广阔而有效的空间。实践证明，学科渗透心理教育可以构成全方位、立体化、多侧面的教育网络，有利于调动全体教师的积极性，营造出促进中学生心理健康的良好氛围。3.建立心理咨询室或心理辅导站，积极开展心理咨询的服务工作，运用疏导、劝慰、分析、宣泄等适当途径和方法，可帮助部分学生改善心理状况，调节其情绪，达到重新认识自我，提高心理素质水平的目的，在提供心理咨询服务过程中，要注意建立健全心理健康档案，并恪守心理咨询的基本原则，对重点对象做好跟踪调查，做好服务工作。4.开展各项集体活动，强化自我教育水平。丰富多彩的文化艺术活动，优美整洁的校园环境，良好的集体活动氛围，积极的群体人际交往，都会对中学生的心理品质产生潜移默化的作用和影响，促进学生形成良好的自我意识和自觉行为，从而扬长避短，逐步培养和提高自我教育能力和水平，将外部的教育要求自觉内化为内在的心理需要，使学生在心理品质形成和培养中的主体地位得到真正的落实。
通过以上训练充分培养学生的心理素质，发挥健康心理素质正能量，从而达到心理素质教育的目标。
浅谈中学生心理素质教育篇2
(一)体育运动与心理素质的关系
1．体育运动推动学生自我意识的发展。体育运动多是集体性、竞争性的活动。自己能力的高低、修养的好坏、魅力的大小都会明显地表现出来，对自我有一个比较实际的认识。
2．体育运动能培养学生的人际交往能力，调节学生情绪状态。体育运动能直接地给人愉快和喜悦，并能降低紧张与不安，从而调节人的情绪。体育活动可以通过手势、表情、身体动作等进行交流而不一定以语言为媒介。学生随着活动直接或间接地沟通，在不自觉中就会产生亲近感，使人际关系得到改善。这种丰富的情感体验，有利于学生情感的成熟，有利于情感自我调节。
3．体育运动能培养坚强的意志品质、增强自尊和自信。体育运动一般都具有艰苦、疲劳、紧张以及竞争性特点。通过体育运动可以培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳的精神，有助于培养团结友爱、集体主义和爱国主义精神，有利于培养机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎等意志品质。
4．体育运动能预防心理障碍和保持心理健康。通过体育运动能使学生喜欢体育锻炼并从中得到乐趣，达到强身健体。因此，学生在校期间就要通过必要的心理健康教育及时发现问题、解决问题，并针对问题进行合理的心理治疗，培养学生的健康心理，从而保障学生能得到全面发展。
(二)如何在体育课教学中加强学生心理素质培养
1．消除学生运动中的恐惧心理。
在体育教学中，学生对所学的内容觉得危险性大，会产生畏难情绪、恐惧心理。学生的恐惧心理给正常的体育教学造成了很大的障碍，因此笔者曾有针对性地运用一些行之有效的方法来消除学生的心理障碍，在实践中进行了多方尝试。
(1)强化身体素质训练，安排课课练，对落后生加以区别对待，增强他们的信心。
(2)练习时先降低要求，循序渐进，认真做好保护、帮助工作，减轻学生的心理压力。
(3)据情提高训练难度，即景激情鼓励学生，常用“你行”、“你能跳过去”、“我保证你不会摔跤”等话语让学生产生信心和勇气。
(4)尽量优化教学环境。
(5)用娱乐性的游戏和一些教学竞赛办法渗透到学生练习中，激发学生的练习热情，发挥学生的主观能动性。这样，学生的恐惧心理就在练一练、争一争中无形地消除了。
2．克服学生不良个性心理。
(1)加强横断面知识辅导。在课堂上注重科学知识理论教学，学习一些与他们体能相适应的运动生理学、运动力学，使体育锻炼与常识原理结合，达到克服和避免因对运动常识的无知而产生的懒惰心理。
浅谈中学生心理素质教育篇3
一、中学生存在的不良心理
1.自我中心倾向明显,缺少合作意识
2.意志品质不健全,依赖性过强
3.面对学习和竞争的压力极力逃避
4.畏难情绪较重,缺乏上进心
二、体育教学与学生良好心理素质培养的关系
长期以来我们的学校体育工作多重视增强学生体质教育,只注意学生生理上存在的健康问题,而忽视了学生在心理上同样存在着健康的问题。学校体育工作是一个教育和教养的过程,这个过程是由教师和学生的双边活动来实现的。由于活动的主体对教学信息所持的态度不同,所以,学生很容易产生各种心理反应。如:在进行障碍练习时,因为难度大,学生容易产生畏难情绪;当课的运动量较大时,学生设法偷懒,不愿练习等等。针对学生不同的消极学习心理,教师根据教学要求,采用各种手段进行正确诱导,使之调整到健康的学习心理状态,这是优化体育教学必须要抓的核心工作。由此看来,体育教学过程既是培养学生体育能力,也是发展学生良好心理品质的一个重要教育过程。
人的心理是客观现实的反映,是在客观现实影响下产生和发展的。在体育教学中,学生进行体育练习时无不包含着心理因素,学生每做一个技术动作都是在心理活动的支配和调节下完成的,其运动技术水平也依赖于心理过程的机能特征和发展水平,如运动表象、空间、时间定向与判断、反应、思维及注意、情绪等,这些因素都参与了技术动作的调节,是提高学生技术动作质量的基本保证。总之,通过体育工作实践使我们认识到:“学生在体育练习的过程中,通过刻苦钻研,反复操练,挖掘内在潜力,不断克服心理障碍,可以使自身的心理素质得到更好的发展”。
三、提高中学生心理素质的教育方法
1.确定教育目标,激发学生的求知动机
中学生的求知动机是推动学习活动的动力,对学习效果起着极其重要的作用。在体育教学中,如果针对中学生学习体育的心理行为特征确立体育教育目标,就能充分调动学生学习体育的积极性。在确定教育目标时,教师不要确定标准过高,甚至实现不了的目标,以免挫伤学生积极学习的心理。要向学生阐述学习体育的意义,把近期学习需要同将来从事工作的需要目标联系起来,把课堂体育教学同课外健身锻炼联系起来,把运动竞赛与维护集体利益联系起来,这样能有效地调动学生机体生理与心理潜力,促进学习成绩的提高。另外,进行目标教育要充满竞争活力,多用正误对比、经验交流等形式,鼓励学生的求知欲望,以此帮助他们形成持久的正确学习动机。
2.利用新异刺激,培养学生的综合能力
现代体育教学不仅是体育知识、技能的传递过程,而且也是一种感情的交流过程。课堂知识、技能和感情在师生之间的双向流动,可以产生师生双方思想的共鸣。教师要抓住体育教学过程的这个特点,努力创设良好的教学情境。我们在选择教学内容和教法时,要考虑学生的体育兴趣、爱好和认识水平,注意突出一个“新”字。因为新异事物可以引起学生的探究反射,便于学生对体育知识、技能产生更高水平的定向。只有采用新颖、实用、丰富的体育教学内容,生动、多样、活泼的教法,才能引起学生的注意,使学生不断地获得新的体育知识、技能。
3.采用教学比赛,培养学生的意志
体育比赛不仅是学生身体和运动技能的竞争,而且更是双方心理、智慧和意志的较量。激烈的拼搏需要学生身体、认识、情感、意志等方面综合发挥内在力量进行工作,显然,它可以促进学生心理品质的发展。例如:在排球比赛中,某队学生为了争取主动,在对方采取多变战术强力进攻的情况下,必须千方百计地运用耐力、速度、协调、灵活等素质,动员全身的力量来努力获得竞赛中的优势。与此同时,心理因素,特别是意志的力量起着巨大的积极作用。
4.巧用注意方式,调控学生的情绪
学生在体育活动过程中能调节和控制自己的情绪,用理智驾驭情感,而不做情感的俘虏,这是良好心理状态的表现。对正常的情绪可进行适当合理的宣泄,对不良情绪要控制。另外,当学生在运动练习中情绪波动而产生心理紧张时,要引导学生摆脱心理压力,使学生适当休息与放松。如:采用心理自我调节训练,就是帮助学生进行心理与身体放松的好方法。研究发现,当人的心理处于紧张焦虑状态时,将消耗80%的机体能量,并严重影响认知活动。因此,强调心理放松训练有助于提高学生的心理素质。
5.运用迁移规律,培养学生良好的个性
体育学习迁移指的是在体育教学中学生已经学到的知识、技能以及方法、态度等对学习新知识、新技能的形成产生积极影响。例如:在篮球课中,当学生学会了双手胸前传球之后,就比较容易学会双手胸前投篮动作;如果学生已经掌握了联防战术,再学区域联防战术时就显得容易。这种运动技能的迁移现象叫做正迁移。反之,已经掌握的体育技能对学习新技能的形成发生消极影响,阻碍新技能的掌握,就称为技能的干扰,又叫负迁移。在体育课上,教师正确运用技能迁移规律有助于顺利地完成教学任务。
个性是学生精神面貌的具体表现,它的形成依赖于先天遗传因素,但主要还是靠后天的生活环境去培养和发展。每个人的生活情况不同,学生在心理上的个性表现也有差异。体育教学环境本身能够为学生提供发展良好个性品质的有利条件。例如:教育活动的内容不同,可以培养学生不同的个性能力。
在体育教学中,运用迁移规律培养学生的个性品质,可以借助于其他活动的心理动机,促使学生对体育产生直接兴趣;可以利用某学科的专业活动需要依赖体育的关系,把学习心理迁移到体育运动上来,重点发展学生的身体素质;可以运用体育技能之间相互作用的正迁移规律,来培养学生的体育个性品质。类似这样的做法,我们只要掌握中学生心理和生理活动规律,积极进行科学教育,严格管理。就能有效地提高体育教学质量。
四、结论与建议
体育运动实践与人的心理活动有着紧密的联系,运用体育教学培养学生的心理素质具有重要作用。
在体育教学中培养学生的心理素质,应当结合学生的实际情况,采用各种途径和方法重点抓学生的学习动机、能力、意志、情绪和个性品质教育。同时加强研究,注意学生身、心并育,特别重视学生心理素质的教育。只要坚持科学的方法,从严要求,就可以取得显著成效,为国家培养出身心健康的合格人才作贡献。
参考文献:
浅谈中学生心理素质教育篇4
在班管理中，对学困生的教育是班主任工作的重要部分，稳定住学困生才能保证整个班级的学习生活秩序，改变一个学困生，才能让一个孩子更好地生活，给家庭带来幸福。
所谓学困生，就是指那些毛病多，思想波动大，屡经教育没有改变的学生，他们在班里占的比例虽小，但往往是“一条鱼腥了一锅汤”。为此，学困生的转化工作变成了班主任的一项长期任务，是班主任工作的重点和难点。要想转变学困生，使之向好的方向发展，班主任必须要了解这类学生的特点，对症下药，同时还应具备一定的心理素质。
往往越是这样的学困生，他们越是班级教育的焦点。由于认识和行动上的错误，他们具有一个普遍的心理特征，就是怀疑心理和防御心理特别敏感，对他人的言行采取一种怀疑或戒备的心理状态，在心理上对其他人，尤其是对班主任来说，筑起一条无形的高墙。特别是初中的孩子，他们处于青春期，本来就比较逆反，往往会做出一些匪夷所思的事情，引起老师的关注，其实这样的孩子，更希望老师的关注与理解，但他们更害怕别人的讥笑与嘲讽，很难吐露他们的真实行为，由于这种心理作用，他们不轻易吐露真诚。因此，要想做好他们的转化工作，班主任就必须要在了解这一特点的同时，还要具备一颗赤诚的心。从而依靠情感的交流来消除他们的隔阂心理。为此，班主任要与这类孩子建立起互相尊重、互相信任的师生之情，才能深入他们的心中，真实地了解他们的所思所想，积极发现他们蕴藏的积极因素，有效地开展工作。我觉得教师只有走进他们的心灵，他们才会与教师交心。我做法是，先找到学生与我所拥有的一点共同点，夸大其词，让他觉得老师和他一样，往往这样，他就会放下戒备心，与我逐渐靠拢，因势利导地使其向好的方向发展。
对于学困生，我经常带着一颗赤诚之心走入他们的世界，生活上给予更多的关心，学习上稍有进步就大力宣传，加以鼓励，背地里我做班干部的工作，要求他们主动接受这些孩子，帮助这样的孩子，而不是拒之于千里之外。在生活和学习中，我常常对他们加以引导，给他们讲道理，谈人生谈理想，使他们能够改掉坏习惯，重振旗鼓。
学困生由于较长时间处于消极被动状态，在与外界的接触
中，常常不被人重视，甚至受到过多的批评指责和歧视，对他们形成了持久的心理压力，感觉被人瞧不起，于是自暴自弃，认为前途悲观失望，甚至破罐子破摔，如果班主任不能及时地认识和把握这个心理，不从树立信心方面去引导，而是靠训斥、威胁、压迫等强硬方法去征服，那就永远不能从根本上改变他们。面对这一心理，班主任必须要树立信心。辩证唯物主义告诉我们，后进、先进是一个矛盾的两个方面，在一定条件下是可以互相转化的。班主任要用发展的眼光看待差生，只要充分相信，认真分析，找到他们成为学困生的真正原因，并有针对性地做好耐心细致的引导工作，学困生是完全可以转化的。另一方面，对学困生来说，信任是医治他们心灵创伤的灵丹妙药，要尊重他们的自信心，充分给予信任，做到不记老账，不揭伤疤，增强信任感，如果把他们的思想转化工作比作坚冰的话，那么，班主任饱含的热情无疑会使坚冰融化。可见，信心是班主任具备的第二个心理素质。
学困生之所以差，绝非旦夕所至，“冰冻三尺，非一日之寒”。作为班主任，要不断地充实自己，只有能够真正地驾驭学生，让学生能够佩服自己，才能使学困生认识到教师的那份真诚。
浅谈中学生心理素质教育篇5
.2008-1-10.
[3]何成华.浅谈高校素质教育[G40-012]河北职业技术学院学报，2008（2）.
[4]庄岩，于德华，陈兰花.试论高校素质教育的实现途径及评价机制[G64].潍坊学院学报，2003（5）.
浅谈中学生心理素质教育篇6
谈谈合理运用比赛法教学 吴慎阳
武术套路教学应重视提高"寸劲" 陈平
田径队训练要抓"六头" 张正明
乒乓球教学中思维训练十法 陈启湖
运用归因理论强化训练动机应做到"四要" 邵力
浅谈中学生篮球进攻『时间差的能力训练 许健武
创建学校女篮队伍的心得 李霞
跑走交替的理论与教学、训练 吕蔚，李国
挺身式跳远教学『三步曲 张青，谢平
中小学体育可持续发展面临的制约及对策 梁俏梅
浅谈体育与娱乐 陈甘磊
排球教学训练中运动损伤的调查分析 柯强，侯玉鹭，付强
散论学校体育教学改革中的怪圈与突围 修一平
论『健康第一指导思想与学校体育改革思路 邵伟德
对学校体育整体改革的前提性思考 李樑
论21世纪体育教学模式的变迁 俞峰
简论体育教育对大学生个性心理素质的培养 李永红
体育教学中学生心理障碍的分析及对策 吴劲松
体育游戏在幼儿身体素质教育中的运用 张文燕
大学『体育观念教学模式的理论分析 欧光强，林昭绒
关于建立体育教学资料库的设想 李希周，郑利平，林爱华
体育舞蹈在体育教学中的效应 钟敏，李晓春
谈谈普通中学团体操的创编与训练 方莉
网球底线反手击球三种打法的比较与应用 朱征宇，徐洪想
浅谈体育课准备部分的新特点 邓斯瑟
心理定向在走步式跳远技术教学中的运用 黄伟兰，邓春林
『体育盲点现象分析 夏立君，陆汉
军体专业新学员若干心理因素与体育教学 老韶南
浅谈体育专业武术课教学的方法 梁永文
谈体育教学中实施素质教育的主要环节和教学原则 陈静霜
浅谈起跳效果 刘英梅
足球比赛中具有攻击性的传接球技术训练 刘晓丽
业余初级短跑训练应从短跑技术教学入手 彭茂发
高中男子篮球技术与身体的训练方法 谢祖昂
体育教育特续发展的思考 黄晓华，古雅芬
试析我国社会体育指导员培训工作的现状与对策 吴燕波，黄振鹏
中学生高考体育考试前的营养调配 王志明，雷桂成
提高体育高考质量点滴谈 钟蔚
谈体育教育的观念更新 李小兵，吴少群
体育教学中如何发展学生的个性 李元庆
武术在学校开展必要性之研究 李旺华，陈理标，林原子
谈中学篮球运动员篮球意识培养的途径 黄建文，郭斯强
内在动因对体育教学效果的影响 马伟星
去除自卑参与竞争 陈淑清
体育教学中如何实施德育教育 陈丹丹，黄裕强
篮球比赛的心理战术 廖钰珊
教师的心理表现与教学效果的关系 范爱武，李迎春
也谈体育教师的素质 谭兴
高校体育教师继续教育的途径 魏彪
浅析汕头市中学生足球队的现状与对策 任小牧
激发非智力因素,创设主动学习氛围 陈平刁
中小学形体课教学浅谈 吴玲
浅谈体育课中创新能力的培养 覃艇
寻找新的教学风景区--"参与式"体育教学的几点收获 刘振霖
浅谈体育游戏的教学方法 黄杰联
思维活动与体育教学 王公印
关于排球传球技术教学方法的研究 李建国
浅谈中学女篮心理训练的方法与手段 陈月英
击剑比赛节奏的控制 何治平
竞技跆拳道不同回合战术应用的初步研究 侯健
试论速度素质在中长跑训练中的重要性 黎文普
体育教学中的"一次性"做法不可取 陈黎明
教学中值得开发的六大良性效应 汪伟信
浅谈自由体操的编排艺术 王宏
浅析高校体育改革的趋向 林燕荣
关于中学体育学科实施新教材的现状与思考 叶小建
体育新课程改革的问题和方略 李建军
对实施《体育与健康课程标准》若干问题的思考 杨慧才，陈治
直面课堂尴尬--谈教育机智的表现及其培养 侯柏晨，林冬梅
体育对创造性人格中非智力因素的培养 李炽梅
谈谈如何确定四肢动作的方向问题 戚子华，王保平
谈体育教学中学生能力素质的培养 黄丹
"水平二"课的教学设计 袁峰，王海霞
体育教学中教师参与练习的重要性 赵小文
中小学运动会向体育节转轨的探讨 王伟民，石少峰
幼儿园体育活动中危险因素的调查与分析 张莹
珠江三角洲中小学体育教师素质结构的分析 戴建辉
体育教师职业新特征与体育院系人才培养对策 郑汉山，王志明
掌握运动技能,让学生在运动中享受快乐 宋学军
例谈发现法在田径跑类项目教学中的运用 万初荣
体育教学中"分组学习法"的尝试 陈志山
实施新课程标准应加强思想品德教育 陈永权
小学生跳远教学法 黄杰联
浅谈体育课中的创新教学 罗文安，张锐芝
浅议现代足球攻防对抗中的"身体接触" 左福宾
举重力量训练探讨 张前锋
表象训练在散打技术教学中的运用 姚远
职中学生田径训练采用单足跳发展爆发力的实用探究 许定菘
羽毛球击打后场高远球常见错误及纠正方法 马晓平，张琳
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浅析小学语文教学与信息技术的整合苏琼芬
思想品德课与爱国主义教育张郑伟
心理健康活动课对于中职生教育的意义于彦
历史课堂教学中的道德传统教育朱君
采用人称变换升华记叙文的意蕴潘秀丽
总结数学思想方法提高小学数学教学效率何武见
英语教学中的情境创设和敏侠
构建初中历史趣味课堂教学模式的研究姜鸿
中学历史课堂教学策略初探刘爱平
如何激发学生学习数学的兴趣刘纯杰
也谈青春期异往侯一波，韩可芬
浅探后进生的成因及如何提高成绩巴桑
在荒诞中颠覆——对残雪的一点理解黄荣
谈初中学生英语学习自信心的树立刘芬
语文教学中怎样做一名合格的"懒"老师董务宝
怎样提高教学质量高永迪
初中数学课如何培养学生主体参与意识李贤
如何在初中语文教学中塑造学生健康的人格都市家教(上半月) 李建中
阅读——初中语文教学的不二法门刘庆丰
略论唐代前期女性政治刘颖
怎样做好初中政治总复习工作毛金枫
浅谈高层建筑结构抗风研究袁慧子
我国与发展中国家贸易摩擦的特点、原因及启示秦浩源
阅读是最好的教育周新桂
如何在小学数学教学中培养学生良好的学习习惯马关兵
审查逮捕阶段刑事和解若干问题研究龚苑
如何在英语教学中进行素质教育史其斌
浅谈中学生心理素质教育篇9
(5)以城镇化建设推动新市民群体的发展壮大 徐鑫森
(6)企业全面预算管理应用研究 付辉
(7)合规经营诚信服务确保保险企业稳健运行 曹杰
(8)立足本职刨先争优推动企业科学发展 李永富 祁爱军
(9)试论供电所营销过程中的线损管理措施 陈二涛
(9)诌议医院成本核算中心岗位职责 张萍萍
(10)浅析电力部门电费管理体系的构建 苏建涛
(10)如何优化企业的资本结构 王亚琴
(11)中西会计准则的应用研究——无形资产准则 刘慎军
(12)露桑鸡生态养殖基地建设 吴华良
(13)发展县城经济，努力加快新农村建设步伐 陆盛梅
(14)无形资产价值的不确定性及管理策略 隋毅波
(15)经济学视野下环境成本的会计内涵研究 王兆雨
(16)试论企业内部环境对内部控制的影响 杨文敏
(17)河南省服务业利用外资发展战略建议 孙健
(18)浅议税收筹划 冯李婷
(19)基于客户满意度的企业生产排程研究 张彦如
(20)浅谈乡村旅游对乡村经济发展的作用 刘丽莎
(21)浅析贸易摩擦中我国企业应采取的对策 孙健
(22)浅析中小企业人力资源管理的风险 关世华
(23)浅谈清单计价与定额计价的区别 张字 李晓明
(24)日本地方政府融资模式对我国的启示 张海鹏 孔祥龙
(25)试论国际贸易惯例作为国际经济法的法律渊源的合理性 宋凯强
(26)文化产业发展的市场化因素 殷小容
(27)我国发展低碳贸易的必要性及对策研究 肖丹
政治与社会
(28)延安精神对当代大学生思想政治教育的启示 张珍 王苏婷
(29)红歌的德育功能思考 张苗苗 王玉 何小平
(31)浅析微博时代公民记者的发展 罗绮
(32)新媒体时代处理共青团与青年的关系 肖卫波 黄静 钟森
(33)浅析企业微博营销的价值与策略 孔娅妮
(34)依托网络环境着力提升基层部队士兵思想政治教育水平 高亮
(35)农村宣传渠道建设思路分析 杨静
(36)汽车驾驶员素质对道路交通安全的影响 严峻
(37)浅议如何实现马克思主义中国化 周文书
(38)新农村建设中思想
政治工作方法探讨 杨迎凤
(39)科学发展观对马克思主义发展观的发展与创新 高燕
(41)社会保障伦理概述 帅青
(43)基层支委会必须把握的几个要则 王鲁男
文史艺术
(45)明代储君养成制度探析 赵锡成
(46)象郡争议感悟 高源
(47)传递与诉求—现代城市景观的情感表达 孙文娟
(48)“腰”在女生形体课训练中的重要性 宋展
(49)风流率性王羲之 吕秀平
(50)哈代的女性意识和父权思想——解析哈代文本中的女性形象 李惠然
(51)女性的言语—女性艺术家的创作方式 胡碟
(52)滕王阁里抒悲情 田永华
(53)探讨二七纪念馆红色旅游教育意义 王静
(54)“九·一八”事变、“七·七”事变美国对华的道义援助 吕朝泽
(55)浅谈中国绘画美学中的意境美 薛媛
(56)《为吏之道》所反映出的秦国吏治特色 贾学义
(57)穆旦诗歌的美学特征浅析 仲秋白
(58)客家民俗文化艺术的特色元素对现代设计的启示——以赣南宁都为研究对象 苏丹
(59)梁启超的审美趣味与当代设计 任栖瑶
(60)?a href="" target="_blank" class="keylink">陈勰嗨芊⒄故?郑丽君
(61)诗词鉴赏切入点初探 王正江 杨天美
(62)隋唐乐部中的一颗璀璨明珠——《龟兹乐》 刘永良
(63)谈壁画在室内空间的氛围营造 郭晴晴
(64)褪色的记忆——衰落的连环画艺术与连环画的创新与发展 袁磊
(65)现代审美要求下中国工笔花鸟画语言的传承与创新 高华
(66)遥远的山花开在多远的故乡 刘骏文
(67)咏叹调《光明大道在何方》音乐赏析 刘泳
(68)关露和她的近体诗 王斌
(69)浅析中外电影的发展与科技发展相结合 宗以晴
(70)高密剪纸中的意象造型艺术 何洪川
(72)平民视角下的乡村世界——肖勤作品简读 罗筱娟 刘丽
创新科技
(74)合成苯甲醛的研究进展 李欣 路嫔
(75)浅谈创新在工会工作中的重要作用 刘建军
(76)尿素醇解法合成碳酸二甲酯的研究 王鑫 路嫔
(77)浅议我国土地勘测定界与土地整理中“3s”技术的应用 王振阁
(78)小麦、晚稻高产高效栽培技术 施芝坤
(79)soc与单片机应用技术综述 张福均
(80)加大投入力度强化农村环保——完善与鄱阳湖生态经济区建设相适应的环境监测体系 秦涛 张静
r> (81)蛋鸡标准化养殖浅议 袁勇飞
(82)遥感技术在环境监测中的应用 李宏奎 秦涛
(83)浅谈电气自动化的发展趋势与系统的应用 谷猛
(84)关于如何构建县供电企业线损管理的探讨 陈二涛
探索争鸣
(85)浅谈城乡图书馆的发展 陈慧云 杨秀兰
(86)煤炭企业强化内部治安保卫的方法与对策 刘宸
(87)浅析酒店服务艺术 杨金云
(88)树状建筑工程设计重用模型 屈冬寒
(89)关于城市垃圾资源化探讨 张静 刘峰
(90)试论供电企业的线损管理的问题及措施 苏建涛
基础教育
(91)基础＋训练＋细心＋信心=能力——浅谈提高学生的运算能力 吉雅丽
(92)小学信息技术课堂教学内容与方法探究 曾晶
(93)初高中英语的过渡衔接策略探究 李莉娟
(94)常见数列通项公式的求法 程林书
(95)充分利用语文课堂教学培养学生创新个性 高峰
(96)农村初中历史教学在新课程实施中存在的问题 乔瑞芳
(96)在课堂中帮助学生建立空间观念 曾隆建
(97)创建新形势下的师生关系 李忠华
(98)从生活走向物理从物理走向生活 张改臻
(99)地理教育改革的沉思与展望 贺贵山
(100)放飞梦想的舞台 王淑萍
(101)高中数学学习困难原因与对策探究 周宝良
(102)高中音乐鉴赏教学策略探究 郭咏梅
(103)高中英语教学有效渗透德育教育 杨宏留
(104)高中政治新课改教学方法反思 黄宝云
(105)关于班级管理艺术的论文 云翠雪
(106)关于小学生计算能力的点滴认识 杨淑静
(107)化学教学应该重视实验 4-2秋玲
(108)教育女儿的得与失 燕飞
(109)课堂，因为有学生的主动参与而精彩 侯平久
(110)课堂有效性教学浅谈 杨文珍
(111)引导——在初中英语在教学中的作用 刘文亚
(112)论初中地理课堂教学模式的探究 王作静
(113)浅谈小学英语教学 罗新平
(114)农村中学美术课程现状与应对之我见 王明洪
(115)浅谈高中数学课堂的教学新模式探讨 魏烈梅
(116)浅谈高中政治课教学中多媒体技术的运用 赖洪芬
(117)浅谈如何让学生的学习
过程更有效 韩秀红
(118)浅谈语文教学中思想道德教育 程为华
(119)浅析如何在高中生物教学中培养学生环保意识 胡善飞
(120)浅议中国诗词文化视阈下的初中地理兴趣教学 卢进强
(121)让识字过程充满乐趣 夏鹂
(122)让现代教育技术为教学服务 屈保银
(123)让学生学会欣赏音乐 刘建
(124)让学生掌握阅读技巧 高天见
(125)让学生重新燃起学习的火焰 田娟
(126)如何更好地调动学生学习外语的主观能动性 闫云仙
(127)如何加强语文的朗读 杨筱甫
(128)如何让初中政治课脱胎换骨 任春华
(129)如何让学生热爱篮球运动 刘仲伟
(130)如何设计好生物综合复习 王霞
(131)如何在初中历史教学中进行爱国主义教育 张桂芳
(132)如何在高中数学课堂渗透人文精神 蒋红军
(133)实现物理课堂的时效性 宋荣辉
(134)试论高中化学教学中如何培养学生实践能力 李会梅
(135)素材，专业发展的新支点 陈文会
(136)谈新形势下的英语教学 谭毅
(137)探索英语教学的新模式 王明琼
(138)如何学好高中物理 王猛
(139)浅谈提高生物课堂教学——点拨的方法和原则 王智
(140)文言文教学中情感的激发 陈晓晴
(141)小学生家庭作业现状调查与对策研究 赵静
(142)初中生物教学小议 肖婷
(143)新课改下的高中物理教学认识 胡用江
(144)新课程理念下高中地理有效课堂教学策略探究 曹俊卿
(145)中学物理教学之情境教学 杨志鹏
(146)英语教学技巧浅析 谢燕华
(147)怎样创造新型的英语课堂 王和英
(148)怎样培养学生语文阅读的能力 童玉富
(149)初中英语教学如何激发学生主动求知的欲望 张莉
(150)浅谈小学古诗教学与素质教育 张欣曼
(151)课堂提问对初中英语教学的重要性 赵萍
(152)职高历史教学的思考 郭宏勇
(153)重视生物教学的过程 任鸿润
(154)?a href="" target="_blank" class="keylink">陈坌驴纬谈母锵碌母咧形锢斫萄у娜?憧捶?邹勇均
(155)品德与生活携手同行 刘志英
(156)浅谈培养学生的阅读能力 李
华
(157)物理教学与学生科技意识的培养 陈刚
(158)初中历史的价值点挖掘和学生素质拓展 包兴芬
(159)高考英语听力应对策略 谭清林
(160)高中外语教学初步体会 程建珠
(161)高中语文语言运用训练举隅 李希艳
(162)加强课外阅读提高语文能力 崔素平
(163)朗诵在初中英语学习中的作用 刘燕
(164)浅谈多媒体教学在小学数学课堂应用中的优势 吴泽兰
(165)浅谈高中物理课堂教学认知性 杨勇
(166)浅谈如何提高高中生的阅读能力 苟远红
(167)浅谈如何做一名优秀的中职班主任 邓娟
(168)浅谈小学生数学学习方法及培养途径 崔健
(169)浅谈小学作文教学 都会卿
(170)浅谈中学英语教法与学法 齐淑丽
(171)浅议如何活跃高中数学课堂 刘斌碧
(172)如何打好高中英语课的第一仗 刘小华
(173)如何提高小学生的写作能力 陈茵
(174)如何在数学活动中引导幼儿主动参与 刘灵芝
(175)如何做一名称职的中职学校班主任 黄伟
(176)新课标高三化学复习方法与策略 刘思光
(177)自主学习——语文课堂主旋律 邵聚红
(178)如何实现小学数学优质高效课堂的几点思考 叶成文
(179)让写作的空间更广阔——话题作文优势之我见 徐建清
高校论坛
(180)浅谈古筝教学的现状及措施 罗燕
(181)当代大学生道德自信与道德选择的现状及培养思路探析 王远方
(182)教育的善与和谐校园的构建 宋利宁
(183)提高英语阅读能力的研究 王红梅
(184)如何调动技校生课堂学习积极性 张居仁 席艳瑶
(185)浅谈完善高职会计实验教学的措施 付刚
(186)优化政治课教学提高课堂学习效率 李艳峰
(187)大学音乐教育专业钢琴教学方法 杨蓉蓉
(188)培养师范生的公民意识和公民教育观 曾乾辉
(189)少数民族大学生学习适应与成就动机的关系 黄玉婷 潘运
教育管理
(191)浅谈做好班主任工作的体会 罗来仙
(192)大学生人际交往中的心理问题研究 黄慧蕾
(193)初中语文课堂中的几个误区 温兴梅
(193)试论中职学生的自我管理能力及培养 周鸿奇
&nb
bsp; (194)浅谈心理教育必须以活动为主要形式 黄仕英
(195)《三角形的特性》教学实录与评析 吴芳 李慧军
(196)浅议中职班主任人格魅力的内在结构 幸?绮
(197)浅谈怎样提高小学语文的学习效率 叶成文
(198)浅谈政治教学中的落后教学思想的改进 喻传红
(199)浅谈如何放低高中数学第一课的门槛 喻祥平
(200)如何提高学生数学综合素质 袁德芬
(201)谈影响高中数学成绩的原因及解决方法 张涛
(202)试论中职班主任对学生就业困难的分析及辅导 张成平
(203)数学总复习中应注意的一些问题 张华伟
(204)功夫在诗外——作文要重视非技巧因素的培养 张艳锋
(205)浅谈音乐教学中学生创新能力的培养 赵建娣
(206)中职班干部的培养及管理 黄新民
(207)打造高素质教师队伍的思考 刘伟光
(208)数学教学中的快乐学习 黄晓兰
(209)浅谈对外语教学的几点看法 范秀蓝
(210)浅谈高中数学如何提高教学效果 曾永丽
(211)浅谈如何做一名合格的中职班主任 黄冬梅
(212)浅谈数学“学困生”的转化策略 刘芹
(213)浅谈新形势下优化中职班主任管理工作的对策探究 陈春容
(214)浅谈音乐课在教育教学中的重要意义 彭艳
(215)浅谈中职学校班主任培养学生团队精神的对策 齐燕
(216)浅析如何利用课堂引导学生学习英语兴趣 刘万相
(217)浅析如何培养高中生自主学习的能力 周横波
(218)浅析新课标下的数学课堂教学 黄超
(219)浅议如何优化中职学校班主任工作 胡晓莉
(220)让高中语文经典变得有声有色起来 邓华书
(221)让快乐永驻物理课堂 李关建
(222)让学生在教师科学中肯的评价里健康成长 韩秀君
(223)如何帮助高一学生克服心理障碍 张象
(224)如何调动学习物理的积极性 胡聪明
(225)如何发挥中学思想政治教育的重要作用 叶祥
(226)如何在初中英语教学中拉近与学生的心灵距离 刘小琴
(227)如何在高一完成高中数学基础模式的构建 廖敏
(228)如何在英语教学中渗透文化元素 付小容
(229)如何做一名与时俱进的高中语文老师 胡男
(230)试论优化中职汽车维修教学与管理的策略探究 罗智强
(231)提高数学成绩 复习找绝招 刘斌
(232)兴趣
培养对英语教学的重要意义 陈建端
(233)游清华而感 平宇
教育探索
(234)如何教好初中历史 谭玉金
(235)浅谈怎样提高高中地理成绩 陈宇锋
(236)论德育教育对学生思想教育的重要性 徐宁
(237)口技在英语教学中的妙用 徐龙军
(238)浅谈英语语音教学中的几个问题 单昱
(239)现代英语教学中应该注重交际的培养 黄万利
(240)课程教学设计应重点把握好“三个环节” 田华实 刘倩
(241)历史教学中如何培养学生的思维能力 王婀娜
(242)新课程物理课堂探究教学应注意的几个问题 王金甫
(243)数学教学中培养学生创新能力的探索 王淑红
(244)中学语文阅读教学方法探究 王伟杰
(245)数学教学中如何让学生成为学习的主人 王学芹
(246)如何改变初中数学课堂教学的旧思想 文光莉
(247)中职英语教学中的情景教学研究 徐廷丽
(248)写景散文教学中的几点尝试 许国彩
(249)如何把自己变成孩子的知心朋友 叶成文
(250)如何提高初中数学的教学效率 余泓
(251)浅析计算机病毒及防范措施 路明
(252)浅析新课标体制下的英语课堂教学模式 张洁
(253)抛砖引玉，变死学为活学 张曲惠
(254)浅谈英语教学中的情感教育 张晓旭
(255)中学生的思想道德教育初探 张新颖
(256)语文教学中如何培养学生的学习兴趣 赵文龙
(257)在英语课堂优化獭式中实施素质教育 赵小燕
(258)浅谈议论文写作教学 钟世琴
(259)如何在中学语文教学中渗透美育教育 聂艳
(260)浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣 罗双龙
(261)浅谈如何提高农村小学生语文阅读能力 卢朝英
(262)浅谈在英语教学中如何激发学生的学习兴趣 施橹
(263)初探初中美术自主学习教学策略 刘鹤
(264)初中英语情景教学的一些基本方法探究 邓朝容
(265)高中诗歌教学初探 倪钟杰
无
(f0003)《魅力中国》杂志约稿 无
教育探索
(266)高中数学如何培养学生的综合能力 赵彦鑫
(267)计算机教育要顺应时代需要 肖玉
(268)利用新教学理念改变地
理课堂教学 朱大用
(269)论新课标下中职经管类专业的教学改革 楼君
(270)浅谈地理兴趣教学 雷娅
(271)浅谈如何搞好高中化学自主式教学探究 唐森林
(272)浅谈小学英语兴趣教学 崔海芳
(273)浅谈政治教学中的寓教于乐 刘杏林
(274)浅谈中职班主任工作实践与思考 黄楠
(275)浅谈中职学校班主任工作的方略探究 梁莉
(276)浅析高中数学课堂如何培养师生合作 陈军
(277)浅析职业学院计算机应用能力培养的探索 赵君梅
(278)让语文课堂变得更精彩 赵昌枰
(279)如何把小学语文教学与信息化教学相结合 曾晓丽
(280)如何让学生享受语文教学的魅力 冯向辉
(281)如何通过课堂展示活动提升学生前置学习能力——牛津英语5am1u1 can i do this？课例研究 刘晓蕾
(282)如何挖掘学生学习高中数学的潜能 何星颖
(283)如何在高中数学教学中渗透文化元素 郭超全
(284)如何在语文教学中体现素质教育的新教育观 桂嘉
(285)试论中职机械教学中的案例教学研究 陆维
(286)思维方式对物理成绩的影响初探 陈江丽
(287)提高初中数学课堂效率的探索 沈亚娟
(288)浅析高中化学实验教学探究 杨正领
(289)音乐知识技能教学之我见 孟明明
(290)中学信息技术教学方法的新思考 邓博涛
体育教育
(291)体育教学中学生意志的培养探析 张力强
(292)论在警察院校学生中普及运动训练知识的必要性 赵凤国
(293)浅谈高校体育教学现状与发展 宿彦峰
(294)体育教育与人类生存需要之关系 王军
(295)浅谈如何转化“体育后进生” 马丽
(296)浅析小学体育教学中体育游戏的运用 江世泽
(297)让体育运动成为孩子强身健体的保障 段炼
理论广角
(298)颜色词象征意义在中西方文化中的对比 金玉
(299)浅谈工程安全管理措施 樊卫东
(300)探析医院内部审计中存在的问题及对策 李凤云
(301)90例上消化道出血的发病因素及临床治疗体会 赵彩云
(302)基于永磁同步电机“封星”功能在电梯应用中的优点探讨 李道波
(303)从关联理论的角度解读商务英语的语用翻译等值 涂艳
工程管理
; (305)新型移动变电站漏电故障分析及处理措施 席艳瑶 王曙勋 张居仁
(306)浅谈电网光纤通信工程及施工 郭克义
(307)公路工程桥头跳车的产生原因及防治措施探讨 洪猛
(308)浅谈先张法预应力梁板产生施工裂缝的原因及处理措施 贾广平
(309)浅谈铁路用地管理的内容、要求及应注意的问题 宋晓川
(310)演化博弈的建筑工程安全监管研究 石晓娟
(311)论如何加强建设工程档案管理 张晓娥
(312)浅析输配电线路运行管理 赵贝
(313)关于对矿井局部通风设备系统故障诊断方法的思考 孔米春 梅爱民
(314)对房屋建筑工程施工质量控制的探究 桑天锟
(315)房屋建筑工程中深基坑处理技术分析 魏含思 陈熙
(316)分析园林绿化苗木种植与养护 卢雪冰
(317)固体废弃物的综合处理与资源化 刘峰 李宏奎
(318)浅谈植物造景在房地产中的应用 杨群敏
(319)浅谈创新园林设计施工与管理 杨园妍
(320)浅谈关于公园建设与管理 曹增森
(321)浅析工程造价管理及存在问题 童爱东
(322)试析建筑工程项目施工质量控制与管理 李永 田涛
(323)探讨城市园林管理刨新 区伟婧
传媒研究
(325)县级电视台采编播一体谈 夜翠生
(326)论主持人幽默表达的语境创设 黎瑶
(327)浅议电视编辑镜头组接技巧与原则 陈创
(328)浅议节日导视的功能及编排 王静
(329)主持人的他律与自律 颜小瑶
法学研究
(330)浅析凌华坤事件的法理与情理 王亚力
(331)海峡两岸刑法中教唆犯的比较研究 彭泽君 王新喜
(334)合同无效恶意抗辩之泛滥 严少芳
综合论坛
(337)个人性格特征如何影响生活习惯与细节浅析 许仔卓
(338)浅谈事业单位人事档案管理和利用 易辉敏
(339)浅析警务实战技能与运动技能之间的关系 关志峰
(340)浅析智能化小区物业管理存在的问题及对策 单俊
浅谈中学生心理素质教育篇10
如何上好双手头上抛实心球课
培养青少年运动员健全人格的手段
如何在体育教学中培养兴趣与创新能力
浅谈体校语文教学中学习兴趣的培养
第九套广播体操的编排特点研究
对如何提高高三女生体育课积极性的体会
在体育游戏中运用“感觉”培养小学生多元智能的探索
浅析体育游戏与中学体育教学
体育老师的人格魅力在教学和训练中对学生的影响
小学生体质高耗现象亟待扭转
“成功感”在体育教学中的运用
小学生田径运动训练之我见
如何提高体校学生公体课学习兴趣
小学低年级体育教学方法探析
浅谈高中中长跑的训练方法
试析中、小学生体育意识的培养
最大速度对跳远运动成绩的作用
体校文化教师心理挫折与对策的初步研究
如何做好运动员的思想道德教育工作
对保护体育后备人才的稳定措施研究
体育教学中促进学生心理健康的研究
在体育教学中提高学生挫折承受力
大课间活动对“健康班级”创建的影响研究
体育课运动负荷应有三次高峰
体育教学中发展学生个性探微
多媒体技术在体校美术教学中的运用
改革体校化学课教学模式初探
谈体育教学中培养和激发学生学习动机的措施
体校英语创新教学的几点尝试
浅谈“结伴练习法”在体育教学中的作用
学校体育课对学生心理健康教育的意义和作用
体育教学中心理素质的培养
在体育课中贯彻自主性学练的教学模式
体育教学中的“多元评价”
对少年女子直道栏运动比赛中的情绪分析
提高篮球中锋队员拼抢篮板球的能力探讨
艺术体操运动员表现力训练内容与方法的初步探讨
试论现行体制下体育运动学校的生存与发展
在体育运动训练中渗透思想品德教育的途径初探
游泳运动员的柔韧素质训练
影响体育运动学校学生文化学习效果的因素分析
新时期体校教练员应具备的能力
体校运动队思想政治工作的思考
谈赛艇运动员早期科学选材
浅谈体育教学与素质教育
体育教学中的心理教育
谈体育教学中的素质教育
空竹运动进入中学课堂的可行性分析
简论体育教学的三元素
不同肥胖程度学生体质与心理健康状况的调查
学校开展篮球活动的探析
试论体校学生在运动中如何保证安全
浅谈WinPE的隐藏安装、启动及系统维护的使用
探讨体育教学中引入健商理念提高学生健商水平
浅谈中学生心理素质教育篇11
加强师范生法律素质教育
浅谈素质教育在戏剧单元教学中的策划与运作
咏史诗浅谈(上)
浅析儿童文学及其特点
激情下的肤浅与脆弱——重读《凤凰涅槃》
语言学习与教学过程中的一种理论模式(一)
DNA与遗传
关于单糖环状异构体教学的认识
积分上限函数小议
风险下的最优选择
抓住机遇迎接挑战——兼论七千五百亿美元大投资
篮球训练中应注意战术意识培养
浅谈图书馆在政治思想教育中的作用
试论逻辑学发展的耗散结构性
论刘少奇关于党的思想建设
探索培养学生自学能力的有效方法
“小学社会课教学与社会实践活动相结合”教改实验课题简介
“小学课堂教学中语言训练研究”研究报告
高中地理教学中的德育研究
校本培训论略
试论被告人有权沉默
加入WTO后我国天然气供应业面临的挑战和机遇
浅谈梦对个体身心的调节功能
提高认识强化系统优化环境——关于高校德育工作的理性思考
浅谈科学记忆英语单词
“语不惊人死不休”——杜诗警语佳句纵横谈
交际任务法中的词汇学习方法
中学生心理健康教育问题初探
小小红花伴随儿童渡过欢乐的童年
教学中如何培养学生的创造性思维
中小学网络教室的建设
活动学习的发展历史考察
基础教育中终身学习习惯的培养
数学教学中创新能力的培养
来稿规范
工学结合的模块化课程结构体系开发研究
高等职业技术学院办学中几个关系的理解与把握
浅谈初等数论在离散数学教学中的应用
指数函数的定义及其应用
软件需求描述方法的比较与分析
旅游市场营销课程案例教学法的作用与启示
良好高职英语口语教学研究
大学英语多媒体网络教学的误区与应对策略探微
浅谈“体育选项课”学生学习兴趣的培养
高职学生自主创业意识培养研究
“以人为本”视角下的高校学生管理工作初探
职业技能鉴定质量管理与教学改革初探
建立高校后勤服务人员激励机制的一些探索
浅谈高校学生公寓的消防安全对策
声像档案的开发与利用
企业利润质量初探
上市公司股权结构与经营业绩的实证分析初探
浅谈中学生心理素质教育篇12
常规教学中心理健康教育研究的实践意义教育实践与研究 张钧祥，范保林
影响学生合作交往能力的几个因素赵金伶，师彦星
学生个人生涯设计应以其兴趣和优势为基础武淑清
论美育的历史与功能张忠华
校园网维护经验谈郭建国
语文教育的人文关怀储昌楼，钱凤珍
浅谈语文教学中发散思维的培养张克久
浅谈语感能力的培养苏长金
语文教学如何培养学生的创新意识孟献红
论课堂教学语言的运用技巧王苏生，孟湘
加强听说训练提高写作能力--关于提高农村中学学生素质的思考高素忍
在语文教学中培养学生的想像力王春林
入画·入情·入理韩国平
因特网:英语教师的良助林红
初中英语Book2A修订介绍曹洁
高考英语阅读理解的警示:立足课堂教学提高语篇分析能力杜保平
谈外语课堂教学的互动式刘培焕
在英语教学中培养学生自主学习的能力苏萍
数学解题教学与创新意识的培养陈广田
如何在数学教学中培养学生的创新能力冯倩荣
初中数学探究性学习的尝试田坤山
用图示觅解法求函数最值郭书均
浅谈圆中成比例线段的证明高振文
试谈具有代数条件的恒等式证明牛素君
趣味盎然激求知冯菊英
增加数学课的文化氛围左学红，冯书楷
一个复数的广泛应用牛保林
浅谈高中生学习物理认知障碍与对策朱习达
物理课堂教学必须制定动作技能领域的教学目标梁中华
谈物理教学中教师的主导作用陈永会
巧用等效法解物理题两例冯林栋
例谈高中理科综合测试题的来源及求解策略教育实践与研究 颜建河，边希义
从初中毕业实验操作考试谈化学实验教学刘书择
生物教学中培养学生逻辑思维能力的途径付尊英，潘紫千
对加强教育科研先导校建设的思考许银海
学校心理辅导模式初探王金钟
当前日本中小学课程改革概述任伟卿
良好的师生关系是学生进行自主学习的关键牟秀玲HtTp://
培养学生的创新能力需要宽容王新禄，韩巧燕
浅谈"候课"、"踏点"与"压堂"唐绍军
浅谈学生行为规范的养成教育刘曰海
做好班主任工作应学会心理管理金晓雪
从理念上辨清素质教育与创新教育的关系陶书荣
论端正教育思想徐志伟
谈阅读课的有意义语言训练周益民
谈语文课堂教学的有效调控李杰
阅读教学要植根于情感张涛
在阅读教学中培养学生的创新思维刘淑英
朗读教学的组织艺术--浅谈低年级朗读教学法杨梅
如何指导学生写具体李晓峰
作文训练中学生创新思维的培养曾骊，陈爱珍
研究作文教学提高写作能力于立娟
指导学生作文之我见何丽华
发挥主体作用搞好语文教学赵宝生
教会质疑方法培养思维能力焦秀英
全国小学开设英语课程展望与思考闫会学
刍议英语自学习惯的形成苏仁平
利用多媒体强化英语听力苗冬青
英语教学的重点应当是实际掌握赵兰锁
关于小学历史教学中情感教学的研究沈敏岷
浅谈在《社会》课教学中如何提高学生的综合素质教育实践与研究 赵雪芬
浅论小学数学作业批改的方式和原则林革
"开放题"教学摭拾祝中录
小学数学教学中如何培养学生的创新能力刘素芸
引导学生主动探求培养学生创新意识刘文菊
浅谈小学数学课堂教学中的素质教育吕欣玲
如何搞好新课标下的中学语文教学郭成志
浅谈"任务型教学"在英语教学中的应用刘玉舫
关注学生数学体验的教学策略王立军
尊重学生学会赞赏--做学生学习的促进者杨淑娟
新课程背景下语文教师角色的定位吕军杰
浅谈中学英语语言与文化的关系默进芬
新课程背景下学生地理问题意识的培养王元波
浅谈政治课学习兴趣的激发马永在
浅谈媒体在政治教学中的地位和作用周蕾
浅谈新课程理念下的中学数学教学策略贾玉娟
开发学生非智力因素提高数学教学效果朱会兰
给"鱼"不如"授渔"--浅谈化学教学中学生自学能力的培养陈华
化学实验教学中开发探究功能的研究教育实践与研究 马本良
化学实验教学与学生创新能力史素杰
在化学教学中如何指导学生进行科学探究张清保
比较法在生物课堂教学中的运用赵中霞
浅谈中学体育教学中的创新教育王俊杰
美术新课程理念对教师的挑战赵胜利
提高学生作文水平的几点做法郭利
数学新课程教学中怎样突出学生的主体参与王树林
体态语在初中数学课堂教学中的运用马金殿
让习题剧走进数学课堂郭辉杰，王广建
浅谈中学生心理素质教育篇13
4.新课程视阈下化学课堂优化摭谈周纯坚
5.怎样上好一堂英语课文理导航(下旬) 张晓娟
6.知情而达理——刍议初中语文备课中情感因素的渗透于亚鹏
7.刍议课改背景下史料教学的意义和策略严彬彬
8.初中英语词汇学习策略教学"四法"徐小敏
9.优化作文讲评,给学生插上奋飞的翅膀王茜
10.在数学教学中培养学生的创新能力施月伟
11.如何将快乐融入体育课堂教学中穆丽
12.激发学习兴趣创高效课堂丁刚
13.历史教学中问题探究式学习的实践与思考王世强
14.作文教学之我见崔培培
15.自主学习的一种有效调控教学方法——灵活运用"四学四调"有效开展英语课堂阅读教学周福兰
16.初中数学教学中探究意识的培养摭谈赵夏梅
17.精彩的课堂不能没有你——"类比"张芹
18.数学课堂因情趣而精彩张长地
19."激趣"、"化难"显神通——浅谈信息技术在历史课堂教学中运用尤爱学
20.活动单导学模式下英语课如何"导学"薛春梅
21.浅谈学生自主学习能力的培养李晓霞
22.如何培养学生的数感洪国平
23.浅谈中学美术教学对学生健康心理的培养张弘
24.浅谈扫除初中英语阅读过程中词汇障碍的方法顾美华
25.情感——有效语文课堂教学的生命崔星菊
26.观察与作文张玉红
27.课堂教学中有机渗透数学思想茅惠燕
28.英语报刊阅读语言文化并重姜建英
29.新课改背景下思想政治课教学的几点思考吴长青
30.精心设置导入提高课堂效益孙敬
31.千里之行,始于阅读——浅议如何提高学生的英语阅读能力石留芳
32.让学生爱写、会写作文倪宏霞
33.浅议美术课教学如何实现素质教育程玲
34.在活动中培养兴趣,在游戏中进行探索——初中数学课堂教学方法新探华娟
35.教学勇气之自揭缺点张思勰，金钧
36.浅谈多媒体在政治课中的应用苏美圈
37.从《平面镜》看物理视频资源的开发和利用李昌军
38.新课程背景下的初中英语有效教学初探杨连春
39.提高初中学生英语听力能力的方法之探析刘涛
40.新课改理念下我校化学新授课的模式简介刘凤琴
41.优化英语教学语言提高教学质量席凤京
42.初中思想品德情镜创设四法马宝善
43.刍议提升农村初中物理教学质量的措施汤文科
44.捕获精彩的瞬间魏海燕
45.实施"小组活动教学,健全学生人格"赵宗林
46.浅谈初中英语课堂小组合作学习刘向丽
47.心灵沟通在初中语文阅读教学中的运用沈香梅
48.文理导航(下旬) 对初中英语听力教学方法的探讨王素美
49.小议语文教学中的提问艺术黄娟
50.从学生主体的角度探讨初中历史教学的方法李玮
1.飞扬生命,彰显个性——新课程改革下的语文教学张丽敏
2.追寻化学教学中的德育渗透严爱兵
3.如何上"活"英语课丁动琴
4.发扬温州精神激活英语教学姜国清
5.试论阅读在语文教学中的作用胡晓
6.思想政治课教学中学生资源的开发江婷
7.浅谈情感与作文质量的相关性李爱莲
8.亦谈体育教学中学生学习兴趣的激发李万林
9.新视域下初中实心球有效性教学探析李秀英
10.浅谈物理教学的艺术刘新刚
11.浅谈转换法在初中物理实验教学中的应用磨雪英
12.谈教学反思对教师专业成长的作用王丽君
13.初中文言文有效教学初探余其博hHTTp://
14.在语文教学中培养学生的创新能力黄晓耘，黄倩
15.中学科学互动式教学之我见徐良华
16.浅谈初中思想品德课中的感恩教育刘静静
17.初中语文教学中培养学生想象力的有效途径陆云
18.互动,激活语文课堂的一剂良方张继英
19.浅谈中小学体育教师的教学技能苏义成
20.小议初中语文研究性学习汪媛媛
21.浅析初中数学教学中的兴趣培养王静
22.浅谈数学思维能力的培养王志强
23.为留守儿童撑起一片蓝天——浅谈"留守儿童"在教学管理中存在问题及应对措施徐传健
24.新课改下思想政治课教学误区探究张星
25.把握学生心理特点扎实推进德育工作徐芸芳
26.优化初中英语课堂教学林海洁
27.刍议怎样设计中学科学探究实验吴建国
28.语文教学中让学生情感激文理导航(下旬) 扬朱鑫
29.新课标下初中英语教学中学生自主学习能力培养探析朱玉琴
30.晨昏线及其"切点"的特征与应运计学成
31.浅议语文教学在培养学生中的作用刘建设
32.浅谈科技活动对地理课堂教学的改善与促进朱静
33.浅谈中学英语词汇教学王莉萍
34.以卤代烃的实验教学为案例,浅谈化学实验教学设计刘霞
35.巧用图像法解题唐慧
36.快速把握诗歌主旨之浅见高燕子
37.文本·生活·心灵——谈语文对话式教学的三个层次何晓燕
38.古诗教学有味道邸平
39.小学语文教学中的德育渗透陈永敏
40.初探网络环境与小学语文阅读教学的有机融合刘小益
41.在小学数学中培养学生数感教学策略谈洪建周
42.小学数学课外实践活动浅析王淑琴
43.浅谈课堂中"空白"艺术的运用杨秋燕
44.用爱去解读学生的世界——班主任工作经验谈王彦福
45.浅议计算机在物理教学中的应用陈丽萍
46.领导干部须备将之"五德"李惠敏
47.微积分解题常见错误分析李中彬
48."情趣相投"是语文阅读教学成功的秘诀罗仁杰
49.高校教师专业发展中的影响因素时迎芳
50.新课改下职校体育活动单设计应用探索蔡晓建
51.根据学校特点明晰支教思路贾海芳
52.教学案在初中思想品德课教学中的应用许进本
53.惊艳:生物课"变"出别样风情涂修伟
54.试论中学语文教学中口语训练的重要性及方法陆芝莉
55.初中物理教学中创造性思维的培养邓世红
56.如何提高学生的英语阅读能力傅娇
57.浅谈初中物理教学中的艺术性宋月辉
58.如何有效开展对英语后进生的辅导李敏
59.浅谈初中语文教学中语感的培养李阳
60.创设开放互动的初中政治课堂教学陈波
61.让音乐走进我们的英语课堂段丽
62.浅谈提高初中英语教学质量的方法史群
3.语文教学中学生质疑与学习兴趣的培养周文宾
4.文理导航(下旬) 短跑教学中如何提高学生的放松能力赵彩梅
5.如何培养学生的数学探索能力张海英
6.浅谈上好初中生物实验课的初探韦春娇
7.初中数学课堂教学改革的几点尝试彪
