大众创业万众创新篇1

一、众创发展的现状和环境

党的十以来，中央以简政放权为突破口，推动经济转型、释放社会活力，社会投资和创业创新热情迸发。去年全国新注册企业在上年大幅增长的基础上又新增加了1200多万户，其中首次参与投资创业的自然人多达291万人。中华大地涌动的“创客风潮”正在引领着大众创业万众创新时代的到来。奔涌的“创客风潮”不仅激发了无数人的激情梦想，也预示着我们将迎来一个大众创业万众创新的崭新时代。春节过后首个工作日，国务院常务会议就研究出台了一批减税降费措施，为全国小微企业和创业者送出价值不菲的“大红包”。此前不久，中央还筹集了400亿元的新兴产业创投引导基金，并鼓励更大规模的社会、民间资本参与进来，共同培育支持蹒跚起步的创新型企业。这些都释放出打造更好创业环境的强烈信号。为迅速兴起大众创业万众创新热潮，各级政府积极落实各项扶持优惠政策，并进一步从战略上研究和采取一揽子措施，政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业的新机制和新氛围正在逐步形成。

二、众创发展面临的问题

（1）市场配置资源的决定性作用发挥还远远不够。市场自组织功能受到抑制，形成众创新形态，需要激活市场主体和创造力，放大自由创客发展空间，让市场机制自主选择、自我组织、自我发展的功能更显性化、更加强化。只有这样我国经济发展才能转变为自主创新，创新发展动力才能源源不断，包容和可持续发展也就有了真正的坚实基础。但从实际情况来看，作为创业型、创新型为主体的小微企业，尽管这些小微企业的企业规模小、数量总体上庞大，对经济增长和促进就业贡献巨大。但由于体制机制改革滞后，政策传导性缺乏有效载体，导致用以扶植政策难以正常发挥作用，市场缺乏热情。

（2）融资体制改革滞后，融资市场体制尚不健全。根据一般市场规律，小微企业融资需求自然会催生相应的市场供给，但由于我国中小银行和地方金融机构发育缓慢、制度规则不规范，小微企业对接过少、匹配欠缺、效率过低，小微市场融资需求缺乏基本的市场机制支撑，面向小微企业融资的激励政策也因缺乏载体而效率低下。总体上看，我国的融资市场并没能为众创提供足够空间。具体从资金需求方看，大量小微企业由于规模小、治理结构不完善、经营不规范、财务不健全，规章制度不明确、缺少可抵资产、信息不透明等问题，获取市场融资困难。从资金供给方来看，我国的商业银行善于搞批发、不善于搞零售，客户主要是规模以上（是指年主营业务收入在2000万元以上的工业企业）的大企业，缺少与小微企业相匹配的风险揭示机制和融资工具。从资本市场渠道来看，目前主要服务于小微企业的中小企业板、创业板、区域性产权和股权交易所，以及中小企业债券市场门槛仍然过高，绝大多数处于种子期、初创期、成长期的微小企业难以企及。

（3）从支持政策来看，中共中央、国务院、财务部、中国人民银行近年来为解决小微企业融资难问题出台一系列政策，成效明显，但在落实过程中一些地方仍存在政策使用成本过高、可操作性不强等问题。

（4）政府服务依然缺位，简政放权只是基本前提。简政放权是减少对实体经济众创发展的体制制约，无疑是打造大众创业万众创新发展新型态的一个前提。

三、“大众创业、万众创新”的对策

（1）推进简政放权，进一步取消和下放与促进创业密切相关的审批事项，降低市场准入门槛，简化行政审批手续，推进投资创业便利化，营造有利于创业的良好环境；加强事中事后监管，依法惩治违法行为，保护知识产权，建立诚信经营、公平竞争的市场环境，激发企业动力，鼓励创新创造；推进投融资体制、税收、流通体制等领域的改革，进一步打开服务业等新兴产业发展的闸门，对扩大就业起到“推进器”、“容纳器”的作用。

（2）加大创业资金支持，充分发挥中小企业专项资金、各类创业投资引导基金的作用，整合发展高校毕业生就业创业基金，完善市场化运行长效机制，形成多元化、多渠道的创业资金支持体系。

（3）健全有利于创业的政策制度，落实和完善鼓励劳动者自主创业的税费减免、小额担保贷款、资金补贴、场地安排等扶持政策，形成政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业的新机制。

（4）搞好创业培训和服务，推动高校普及创业教育，支持各类培训机构开展创业培训，运用社会各类资源建设创业孵化基地，健全创业服务体系，加强跟踪扶持，使更多的劳动者敢创业、能创业、创成业。

（5）实施“大学生创业引领计划”，为大学生创业提供有针对性的政策支持和创业服务，努力扩大创业规模，提高创业比例。

（6）开展创建创业型城市活动，健全组织领导、政策支持、创业培训、创业服务、考核评价体系，不断优化创业环境。加大创业宣传，弘扬创业精神，营造宽容失败、敢于开拓的氛围，形成全社会竞相支持创新创业的生动局面。

四、结语

今日之中国，正处于全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党战略布局而构筑的新时代，这注定又是一段激情燃烧的岁月。大众创业、万众创新之蓬勃朝气将一扫体制机制障碍、固有利益藩篱以及虎蝇贪腐之患所导致的阵阵雾霾，为经济社会发展注入更多昂扬向上的正能量。

参考文献：

[1]钟经文.迅速兴起大众创业万众创新热潮.《经济日报》2015.03.03.

[2]徐晓兰.积极推动大众创业万众创新成为新常态.中国新闻网.2015.03.09.

大众创业万众创新篇2

创新是引领发展的第一动力。党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出：“激发创新创业活力，推动大众创业、万众创新，释放新需求，创造新供给。” [1]因此，加快推进“大众创业，万众创新”，既是当前我国经济新形势发展的迫切需要，也是迈向全面建成小康社会的必然途径。

一、加快推进“大众创业，万众创新”的重要性

总理在2015年《政府工作报告》中提出：“打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务‘双引擎’，推动发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质增效升级。”[2]可见，创业创新是中国经济社会发展永远不能放松的一项工作，也是中国经济能否转型升级的关键。

（一）激发市场需求需要加快推进“大众创业，万众创新”

目前，国际国内经济情况不容乐观，世界经济发展放缓，国内经济下行压力较大，国际国内市场需求有待进一步开发。因此，通过“大众创业，万众创新”来推动经济的转型发展成为了必然的选择。一方面，随着国际市场需求需要的加大，以往产品的质量、技术含量和使用效能已完全不能满足国际市场的需要，这就要求我们要加快推进“大众创业，万众创新”来改变我们产品的质量、技术含量，从而增加我国产品在国际市场中的份额；另一方面，国内经济形势的变化以及全面深化改革的推进，也要求我们必须创造新产品、新技术和新服务，以满足国内市场的需求需要，这要求我们必须走集约发展、高科技含量发展、高附加值发展的道路。

（二）引领经济发展新常态需要加快推进“大众创业，万众创新”

“大众创业，万众创新”的目的就是要推动经济的良性发展、激活市场需要。引领经济发展新常态就需要大众创新创业去增加市场动力、活力和竞争力，提高经济发展的质量和效益。具体来说，大众创新创业是保持经济“中高速”的新动力，因为大众创新创业不仅能够帮助创业者制造出满足个性化、多样化消费需求的高质量产品，而且还能引导创业者不断加大对新技术、新产品、新业态的投资力度。同时，大众创新创业还以互联网、智能制造为依托，激发市场活力，培育新的初创企业，改变传统的融资模式，优化封闭的资源配置方式，让智力资源、产业资源、社会资源更加自由流动。

（三）促进社会发展与进步需要加快推进“大众创业，万众创新”

“大众创新，万众创业”一经提出就被广大人民群众认同和期待，并在全社会形成广泛共识，这是因为大众创新创业促进着社会的发展与进步。一是大众创新创业满足人的最高需求，让自由发展的精神在全社会蔚然成风，让每个有思想、有创造的人都拥有积极的精神和良好的状态；二是大众创新创业将打破传统的体制机制障碍，让每个人都有成功出彩的机会，让每个努力的人都拥有自主创业的空间；三是大众创新创业将促进社会的公平正义，体现政府的服务职能，让各行各业的从业者都能感受到公平正义之风，让政府的权力在阳光下运行，从根本上促进国家治理体系和治理能力现代化。

二、消除“大众创业，万众创新”的认识误区

“大众创业、万众创新”作为新时期中国经济结构调整与转型升级十分重要的手段，正在受到越来越多的人的参与和支持，但需要注意的是，在创新创业氛围越来越浓的情况下，也出现了一些不太和谐的声音。

（一）“大众创业，万众创新”并不是要求每个人都去创新创业

中央号召“大众创业、万众创新”，并不是要每一个人都去创业创新，而是鼓励大家去闯一闯、试一试，能创就创，不能创也可以从事其他方面的就业工作。因为在当今条件，确实不是每个人都具备创业创新条件的。但是从客观实际来看，我国是人口大国，就业越来越成为制约我国经济发展的一道难题，如果就业问题解决不好，不仅会给中国的经济发展带来极大的压力，也会给社会稳定带来极大的风险，而创业创新本身也是一种拓宽就业渠道的有效途径，如果有更多的人加入到创业创新中来，积极主动地去创业创新，尽管可能会出现多数不成功的现象，但是成功的概率也会越来越高，新成长的企业越来越多，就业的人数也会越来越多，我国经济的发展也会越来越好。因此，大众创新创业虽然不是要求每个人都去创新创业，但也要求我们每个人都具有创新创业的意识，一旦拥有创新创业的机会或者条件，要毫不犹豫的投入到创新创业的大潮中，为我国经济的进一步转型升级贡献自己的力量。

（二）“大众创业，万众创新”并不只是少数专业人士的任务

随着“大众创业，万众创新”的理念日益深入人心，社会上也出现了这样的观点，认为创新创业存在一定的成本和风险，一旦创业失败就需要承担应有的风险，往往会造成社会动荡，不宜在全社会广泛号召动员，为安全起见，创新创业应是少数专业人士的事。而实际上，这种观点在理论上是经不起推敲的，在实践中也已被证明是错误的。因为对于中国这样一个庞大经济体而言，如果只有少数市场主体参与，很难满足全国统一市场的需要。因此，只有万众一心，不断培育“双创”人才，激发众人的奇思妙想，让“双创”成为众人之事，而非少数专业人士的任务，才能在最大范围内推动人、财、物等各种市场要素自由流动，才能倒逼不合理的体制机制实现改革突破，最终提升整个经济的运行效率。

（三）“大众创业，万众创新”并不是一句简单的口号

马克思恩格斯早就提出，“思想本身根本不能实现什么东西。思想要得到实现，就要有使用实践力量的人。”[3]同志也指出，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”[4]因此，“大众创业、万众创新”并不是一句简单的口号，也不是要在社会上刮一阵风，而是人的创造性社会实践过程。具体来说，就是要通过各种新兴技术和一系列政策制度安排，让普通人也有更多的创新创业机会，让创新创业从“小众”走向“大众”，让创新创业的理念深入民心，在全社会形成大众创新创业的新浪潮，打造经济发展和社会进步的新引擎。

三、加快推进“大众创业，万众创新”的途径

新时期全面推进“大众创业、万众创新”，就要统筹各部门营造支持创新创业的良好环境，以“互联网+”为驱动推进我国经济社会创新发展，完善各项体制机制，为推进“大众创业、万众创新”提供有效的政策保障。

（一）全社会共同营造创新创业的良好环境，形成发展共识和合力

当前，我国经济进入增速换挡、结构优化、动力转换的新常态，推进大众创业、万众创新就是要鼓励大众创业者应用新技术、开发新产品、创造新需求，培育新市场、打造新业态，为经济发展注入源源不断的动力和活力。这就需要政府、企业、高校、科研机构等各部门持续发力，形成发展共识和合力，共同营造全社会创新创业的良好环境。一是政府要转变职能，简政放权，除了积极营造向上的创新文化，宣传先进典型和创业事迹外，还应让市场发挥多层次资本市场作用，在各地区之间建立联系机制，让先进企业传授自己的工作方法与经验，让人才、技术、资金等创新创业资源在地区间自由流动，甚至在每年考核中也要把创新创业环境作为一项重要政绩考核指标，对创新创业环境予以评估，切实发挥政府职责，踏踏实实为百姓做事。二是企业要集聚整合创新创业资源和政策，大力发展众创空间等新型创业服务机构。企业要有敏感的触觉，善于利用国家和社会已有的创新创业资源，努力把已有设施条件用好，最大限度地整合利用国家自主创新示范区、国家高新区、大学科技园、科技企业孵化器等资源，同时，还要敏锐地抓住国家及地方的有关创新创业的相关扶持政策，把优势资源用到极致，让每个创业者都能“用其智、得其利、创其富”。三是高校要加强创新创业教育体系建设，引导大学生树立正确的就业观念，改变以往传统的就业观念，制定相关政策或提供相应设施，帮助和激励大学生进行自主创业。具体方法：可以通过成立创业沙龙、创业大赛、创业训练营等低成本、便利化、开放式的创新创业活动，帮助大学生找到创业项目，掌握创业技巧，实现创业梦想。四是科研院所要努力把科研成果转化为现实，加强分类指导，盘活存量资源，善于利用传统的孵化器、大学科技园等机构，努力把现有资源转化为实物，不断满足创新创业新需求。

（二）以“互联网+”为驱动，推进我国经济社会创新发展

大众创业万众创新篇3

从这个趋势来看，大众创业、万众创新确实已经变成了一个新亮点，也是经济发展的新生力量。怎么看待这个问题呢？实际上，通过大众创业、万众创新，整个创新体系的基础架构已经开始构筑，发展前景相当好，标志着经济发展的新生力量已经开始成长。一方面，老的传统经济增长下行势头没有转变，另一方面，大众创业、万众创新的新力量已经开始构筑创新体系的基础结构，成为经济发展的新引擎。

二、当前大众创业、万众创新的特点

我认为，改革开放以来，我国整个创业创新大体上经历了四个大的高潮：第一次高潮形成了“84派”。1984年创业的那个高潮，主要是两种人构成，一种是个体户，当时没有工作；第二种是农民搞乡镇企业，特别是苏南，通过搞乡镇企业，开始农村的工业化进程。1984年的这一次大创业，在全国也好，江苏也好，推动了经济大发展。第二次高潮形成了“92派”。邓小平同志南方讲话，引发了新的高潮，主要是体制内的人下海创业，像柳传志、任正非这些人，当时都是体制内的走出来创业，发展民营经济，使生产力得到了很大的发展。第三次高潮是21世纪初，现在叫“00派”。“00派”就是在2000年前后形成的，这一波主要是互联网创业，马云、马化腾、张朝阳等互联网创业，这个创业很成功。从整个国际来看，互联网大公司目前总共10家左右，我们国家占了4～5家，这一次互联网大创业，应该说是很现实的。第四次高潮是2015年。这一次大的创业高潮，其特点就是新生代的大创业，包括科技人员、大学生、海归人士，还包括很多农民工回乡创业。这一次创业的人数特别多，规模特别大，现在各方面的生力军混合在一起。这次创业高潮最基本的特征，就是新经济、新业态、新模式，特别是互联网经济。

以上四次大的创业高潮，“2015派”是规模最大的，发展势头也比较理想。这一次大创业，主体不是企业里面的科技人员，而是创客，跟过去不一样。创客，跟企业里面的科技人员是两个不同概念，科技人员创业往往都是组织安排的，最多是责任感比较强，而创客的创业不一样，他是内在的需求，他自己要“创”，这种激情、这种动力，跟过去是不一样的。

因此，现在创客创业有三个特点：第一是专业化。互联网方面比较多一点，但也不光是互联网，还有生物医药、环保绿色发展、生态高度专业化，而且现在很多项目科技含量比较高。第二是国际化。现在深圳的孵化器都是国际化的，跟美国硅谷、欧洲一些国家的孵化器联系起来，很多都是跟国际上联合建成的，是一个国际的价值链，一个国际的供应链，有国际元素。第三是社会化。过去创业都是个体行为，现在是社会化体系，不光是由文化来支撑，更重要的是有各方面的资源，所以这个创业不是孤立的，是由社会体系来支撑的。总之，现在创客创业跟过往不同，形成了专业化、国际化、社会化三大特点。

政府现在对创业高度重视，正在构建创业的生态系统。这个很重要，创业一定要有生态系统，要有集聚效应。深圳南山区有几十万创客在那里，杭州的人气也很高，有2万多创客在创业。成千上万人在创业，就可以产生出经济效益――“我有资源你可以用，我有客户你可以用，我有经验你可以用”，很多都是资源共享的，创业导师也可以共享，所以成功率就高了。第三方的专业服务规模也就比较大了，原来第三方专业服务很分散，很难给你提供服务，现在有几万家，可以提供专业的服务。专业人员有很多条件：第一，要有创业的经验、创业的精神。第二，要有创业资源，还要有生态系统：比如要原料，原料供应商就过来了；要设备，设备商就过来了；要资金，有创投、风投；你有创业导师，我有咨询机构，如果这个产品销不掉，他有市场销售公司。现在深圳的创业配套能力相当厉害，已经超过了硅谷，硅谷创业配套能力是5～7天，到了深圳，只要1天就可以了。特别是现在有了新的做法，叫“众筹”。大家不要认为众筹就是光投钱，众筹是投资源，所有创业的东西全部都可以众筹。比如说，有一个好的想法，但是没有商业模式，那你可以在网上一下，以后有人来帮你设计商业模式；商业模式设计好了，但没有生产能力，不要紧，你再众筹一下，有人来帮你提供生产能力；如果生产能力解决了，不会销售，你再到网上一下，有人来帮你做销售。我在上海看了很多众筹的项目，那才厉害呢！有一个澳大利亚人，做跨境电商平台，他说要众筹门店，在中国50个城市开50个门店，每个门店大概100平方米左右。所有的货源、软件由他负责，你只要经营好就行了。仅1个多小时，他已经众筹了31家。“众筹”这个办法相当好，所以现在创业跟过去不一样，你没有钱，只要有好项目，人家都会来。比如，马云要众筹一部电影，每人100元1股，不能多，大家说反正100元也不多，100元众筹了，那么给你什么回报呢？有四大回报：第一，给你8元的红利；第二，给你5张电影票；第三，你可以来当群众演员；第四，有好的明星来给你签字。100元，有这么多好处，大家都愿意，一下子众筹了11.5万人，拿了1150万元，问题全部解决了。众筹把市场问题也解决了，为什么呢？我众筹了100元，我就去跟我的同学讲，跟我的老师讲，这个电影是我参与投资拍的，你们一定要去看，11.5万人做宣传，还得了吗？众筹的概念跟过去不一样，所有的东西都社会化了，特别是有了互联网以后，很多东西都是通过网上去做的。

现在，资本市场对创业是很看好的。2015年上半年，资本市场对大众创业很热。整个资本市场，包括PE和VC，对创客很看好，有好多PE专门到腾讯的宿舍里去找创客，你要不要创业？你要创业我有钱。现在腾讯建了一个创客平台，有几千人，很多资本市场的人都去宿舍里找创客，主动跟他们交流，请他们喝咖啡，大家来讨论。这个氛围相当好，所以整个创业的生态系统已经形成，前景很好。现在上海正在搞战略新兴板，当年腾讯、百度，他们的股东原来都是国外的，当时国内哪个人来投资？没有人理他，只好让国外人来投资。上海的战略新兴板，是新兴产业的板块，但创业一定要跟资本市场对接，如果创业没有资本市场的扶持，不可能成功。江苏建设孵化器，实际上政府不应该主导。深圳孵化器都市场化了，都是民间投资建设的。政府主要买服务或制定激励政策，直接配置资源可能有问题，过去很多政府配置资源，建了好多大楼、很多孵化器，现在都空在那里。总之，我认为大众创业的特点，一是四次大的高潮，二是创客多，三是要构建创业的生态系统。

三、传统企业怎样实现转型升级

现在看来，有些地方创新的理念转不过来，传统的路径依赖很强。创新，不只是研发一种新产品或完成一个项目，不是这个概念，不是一种适应性创新，适应性创新解决不了问题。那么，传统企业搞创新，有没有好办法呢？根据一些较先进地区的经验，传统企业要创新，老体制内的东西不要去动，创建一个体制外的创新中心，把创新中心搞好了，来影响体制内的。

实际上，中国的改革，都是体制外的来突破体制内的。比如，大家都知道过去国有企业改不动，但乡镇企业作为体制外的可以改，改了以后影响体制内的。科技改革也是这样，体制内改不动，就通过民营科技企业改革来影响，包括金融。金融改革，要先改革民营银行、民营金融机构、民营投资公司，通过互联网金融来影响。现在很多企业特别是大企业，体制外的这一块通过成立创新中心，引进创客，好的项目由创客来做，创客不光在企业外部，企业内部也可以，腾讯已经有几千家创客，包括社会上的，也包括企业内部的。华为做得好，海尔做得更好，海尔现在有2500个创客。什么意思呢？打一个比方，过去要想“火车跑得快，全靠车头带”，绿皮车跑得快，全是靠车头，但现在动车不一样了，动车都是自己带，每节动车都有电动机和发电机。所以，传统企业提供硬件，比如厂房、办公室，还有提供资金，创办创新中心，让创客去“创”，如果创成了，就投资，没有风险或风险较小。总之，是通过体制外的创新中心来影响体制内的。

无锡有一家企业，就是这样，说要创办创新中心，结果员工有五六个参加，主动提出来不在体制内，要到体制外，自己创业，项目都是原来没有想到的，有很多在网上，都是好项目。现在中国有7亿网民，他们都是精英。外国专家做了一个判断，就是作为一个企业，企业内部的创新资源大概只占15%，外部的创新资源占85%，光靠企业内部的资源，怎么能创新呢？特别是怎样把网络的社会资源整合好，才是真正的创新资源。现在好多企业内部解决不了的问题，只能到外部去解决。我有一个朋友，做服装，服装设计师五人，但设计的服装卖不掉。这个老总很苦闷，设计师不去了解市场，怎么能卖得掉呢？他问有没有办法了解市场需求？我说有办法，叫网民来帮你设计。他说行吗？我说你试试看。我后来帮他找了“猪八戒”网，一下他的想法，看看有没有可能性？他要做男孩的休闲装，提出了需求，网上后，有100多个设计方案，他看了很高兴。但是，他不知道这100多个设计方案哪个能销得好，不能100多个都去做，又烦神了。我说不要紧，可以第二次再，后来就进行了第二次，请网民来点评这100多个方案，哪几个大家喜欢，结果一点评，6个方案是最好的，大家都喜欢。后来就按这6个方案去做，消费者一点评，销售问题就解决了。因此，现在很多问题，企业自己解决不了，可以在企业外部解决，特别是可以通过网络来解决。现在企业应该是开放性的，特别是有了网络以后，应该很好地发挥网络资源的作用。现在社会上有两种员工，一种是要付工资的，一种是不要付工资的，你只要给他任务就可以了。我国现在“人口红利”基本没有了，但“网络红利”才刚刚开始。网络是一个大金矿，中国有7亿网民，怎么利用网络资源来搞好创新，很重要。总之，传统企业创新，可能要采取从体制外再到体制内的办法，利用社会资源，特别用创客资源来创新。

四、怎样培育新生代的创新人才和企业家

我认为，这一次大众创业、万众创新，通过“双创”把一批新生代的创业创新人才培养出来，可能是我们真正的贡献，而不是短期的项目。特别是我们寄希望于80后、90后这一代，因为这一代人具有创新精神，而且他们是“网生代”。大家对80后、90后这一代有点看法――比较“自我”，其实，每代人都有每代人的缺点，每代人也有每代人的特点，关键是把他们的特点发挥好。80后、90后这一代人，肯定要比我们过去成长得好。很多人对大学生创业有看法，认为十个有九个不行，这是不对的，我认为，大学生创业目标，不是成功而是成长。如果我们能让他成长，应该比成功更重要。因为80后、90后这一代没有吃过苦，不像我们吃了很多苦，如果通过创业才能吃苦，给他一个条件，给他一个环境，让他去吃苦，使他能够在吃苦中成长，这比成功更好。只要成长了，经过几次失败，最后都会成功的。错了不要紧，试错很重要。所谓创新，就是试错，不试错怎么创新呢？应该说，试错的代价比不试错的代价低，不试错就没有机会，试错有50%的机会，所以试错的代价，比不试错的代价低，应该给予试错机会，失败几次对人生只有好处没有坏处。

对于大学生创业，我在这里呼吁一下，应该抱积极的心态。我们看问题的观念要转过来，创业是一种文化，创业的文化是试错文化，宽容失败，一定要有一个好的氛围、好的土壤。一定要有一个宽容文化，宽容失败，宽容试错。只要解决土壤问题，土壤解决好了，种子总会发芽的。

还有一个问题，就是80后、90后的小孩，现在怎样合理使用？我看了某公司一个材料，他们提出在公司领导人中间，80后、90后的不能少于30%，中层干部不能少于50%。这是对人才使用方式的改革。创新，最终是人的创新。没有一批有理想、有信念的人，没有这种有自信心的人，不可能创新。

大众创业万众创新篇4

在互联网时代，企业在探索创新“人单合一双赢”商业模式中，为使党组织与企业转型相适应，发挥集团党组织的政治领导核心作用，坚持服务生产经营不偏离，以提高效益、增强竞争实力，促进创新发展为重点，集团党委按照“三湾改编党支部建在连上”的思路，把党支部建在创业小微上，保障党的路线方针政策落实在终端，保证集团战略落地在终端。一是明确党的建设体系新目标，即承接海尔集团“人单合一双赢”模式，以支部建在小微为主线，从组织建设到党员素质不断优化建立一个有活力的体系，发挥海尔党支部引领创业小微，创造用户价值的战斗堡垒作用。二是完善党组织考核机制，通过“两维矩阵”考核党组织小微绩效，纵轴是党组织的单，即党的组织建设和党员管理不断优化升级。横轴是小微市场经营指标，横轴和纵轴综合考核消除党组织建设和创业小微市场目标“两张皮”现象，用小微市场业绩替代党建工作问题。三是狠抓“三个常态化”推进体系，夯实党建基础。即表彰激励的升级体系，批评与自我批评的优化体系、逆向还原推进体系。表彰激励的升级体系：即形成海尔集团年/季/月的常态化的表彰体系，与小微相结合，全面推进全体党员的升级达标，规定党员先锋进入本单位业绩前10名的党员>60%，业绩中上游以上的要占党员总数80%以上，业绩排序后10的党员为零。批评与自我批评的优化体系，即党委定期组织的党组织活动，结合小微升级达标，各级党委组织成员进行自我剖析，显差关差，关差率必须100%。逆向还原推进体系即以集团纪委违纪违法平台为最低标准，遵守集团《员工行为规范》《招标流程》等，对党员违纪违法行为逆向还原率100%，决不姑息。

把党支部建在创业小微上，打破了传统组织模式，以用户为中心，从市场节点出发，形成了新的党组织网络，以端对端、同一目标、倒逼体系的创业小微为落脚点，组建新的党支部，实现无空白、全覆盖。保障党和国家的方针政策落实在终端，保证集团战略落地在终端。新建党支部的理念是“只要党员走在前，市场创客无困难”“只要支部有力量，党员群众有市场”。新建的创业小微党支部，涌现出了一批带头创出市场第一竞争力业绩的先进典型。

党支部建在小微上，有效保证集团各类创业小微健康可持续发展，现在海尔平台上，转型小微达到85个，全新小微180多个，其中年营收过亿小微达100个，估值过亿的12个，获A轮投资23个，获B轮融资2个。今年5月，海尔被国务院确定为全国首批国家双创示范基地。

坚持发挥党员先锋模范作用

引爆引领人人创客

坚持发挥党员先锋作用，搭建先锋岗评价机制，把党员作用体现在创客带头上，按照这个思路，一是加强党风廉政建设，不断提升党员素质。创新了“”“一书一表”制度，即民主生活会、自律培训会、案例剖析会。廉洁自律培训会一个季度一次，案例剖析会一月一次。二是以党的宗旨为指引，打造对外“永远以用户为中心，用户永远是对的”；对内“永远自以为非，永远挑战自我”的海尔党员核心价值观。海尔家居党支部书记刘斥带领班子和团队成员，颠覆自己传统家居经验，探索创出了“互联网+家居”满足用户个性化家装商业模式，开发建立了“有住网”，“有住网”前期投入需500多万资金，面临“断奶”困境，团队内部众筹资金，但缺口仍很大，紧要关头充分体现党员先锋作用，最后刘斥把自己的房产做了抵押，最终靠贷款成功建成“有住网”，由此2015年营收达到33亿元，同比增幅30%。三是将党员先锋岗评价平台形成制度化。以党员先锋岗评价激励机制模式为样板，推进争创“人单合一党员先锋”活动，使之形成“三个一”模式，即每月一评价一激励一公示，实现了“党员亮身份，岗位重承诺，评价出公示”现场三落实，形成了党员争当创客先锋互动局面，集团给予表彰激励。并利用文化网络交互平台、文化看板、党建园地等对这些先锋岗典型进行宣传交互，扩大影响，营造了党员带头、人人创客的文化氛围。

大众创业万众创新篇5

（二）主要目标。到2017年，基本形成科学完善的创新创业政策体系，构建起优质高效的科技服务体系，在全县科技领域形成创新创业的浓厚氛围，把县建设成为全市依托科技创新创业的高地。打造一批市场化、专业化、网络化的众创空间，产业领域涵盖特色农业、建材、化工、食品加工、竹木加工等，建设各类创新创业孵化载体1个以上、面积达到2000平方米以上，初步建成覆盖全县的科技企业孵化培育体系。2015年预计孵化科技型中小企业30家以上，培育高新技术企业3家以上，吸纳就业人数50人以上。通过二至三年的努力，争取在2017年前把我县的科技企业孵化器创建省市级科技企业孵化器，为我县大众创业、万众创新工作做出贡献。

二、强化政策支持，促进创新创业

（一）放宽科技计划项目经费使用范围。规范直接费用支出管理，提高间接费用比例，调整劳务费开支范围，将项目临时聘用人员的社会保险补助纳入劳务费科目中列支。项目在研期间，年度资金结余可按规定结转继续使用一年。项目完成任务目标并通过验收，信用评价好的项目结余资金，由单位统筹安排用于科研活动的直接支出。对科研人员因公出国进行分类管理，放宽因公临时出国批次限量管理政策。所需差旅费如有不足，可在科研项目经费中会议费、国际合作与交流费两项支出中调剂安排，但不得突破三项支出预算总额。

（二）加强对科技型中小微企业贷款的引导补助。制定我县科技型中小微企业贷款引导补助办法，对为科技型中小微企业提供贷款的小贷公司、商业银行以及为科技型中小微企业提供融资担保的担保机构进行补助，所需资金从县级创新创业引导资金中列支。积极争取省级科技型中小微企业贷款风险补偿资金和省级科技型中小微企业贷款贴息项目资金，降低金融机构为中小微企业贷款的风险。

（三）激励科技人才创新创业。鼓励科技人员离岗创办企业，对符合条件的科研院所的科技人员经所在单位批准，可带着科研项目和成果、保留基本待遇到企业开展创新工作或创办企业。单位建立相应管理办法，规范科技人员离岗期间和期满后的权利和义务。允许科技人员兼职取酬，对财政资金设立的高等学校、科研院所科技人员在完成岗位职责和聘用合同约定任务的前提下，经所在单位批准，可在我县兼职从事技术研发、产品开发、技术咨询、技术服务等成果转化活动，以及在我县创办、领办科技型企业，并取得相应合法股权或薪资。对财政资金支持形成的，不涉及国防、国家安全、国家利益、重大社会公共利益的科技成果使用权、处置权和收益权，全部下放给符合条件的项目承担单位。对科技成果在我县境内使用、处置不再审批或备案，科技成果转移转化所得收入全部留归单位，纳入单位预算，实行统一管理，处置收入不上缴国库。提高科研人员成果转化收益比例，对高等学校、科研院所科技人员（包括担任行政领导职务的科技人员）职务科技成果转化的收益，按至少70%的比例划归成果完成人及其团队所有。

（四）实施“科技创新苗子培育计划“。采取“导师+科技创新苗子”和“人才+项目”的培养方式，选择我县范围内的高校在校学生、3年内毕业生，以科技项目的形式资助其在我县开展科技术研究、应用开发、成果转化和发明创造活动，营造有利于青年科技人才创新创业的良好环境，加强我县青年科技后备人才队伍的建设。

（五）建立重点行业专利数据库。鼓励我县范围内的单位和个人依法采取专利入股、质押、转让、许可等方式促进专利实施获得收益。以专利权等依法可以转让的非货币财产作价入股的，在公司注册资本中所占比例不受限制。既未约定也未在单位规章制度中规定的情形下，国有企事业单位自行实施其发明专利的，在专利有效期内，每年给予全体职务发明人的报酬总额不低于实施该发明专利营业利润的5%；转让、许可他人实施专利或者以专利出资入股的，给予发明人或者设计人的报酬应不低于转让费、许可费或者出资比例的20%。

（六）加快公共服务平台建设。健全城乡一体的创新创业就业公共服务体系，加强创新创业服务队伍建设，完善县、乡两级的创新创业综合服务机构，加强乡镇、社区（村）基层服务平台建设，引导我县龙凤工业园区、全县25个乡镇于2015年7月底前在政务（便民）服务中心专门设立创新创业服务窗口，为大众提供“一站式”创新创业综合服务。综合运用政府购买服务、无偿资助、业务奖励等方式，支持中小微企业公共服务平台和服务机构建设，为科技型中小微企业提供全方位专业化优质服务。着力打造“互联网+”新模式，加快创新创业就业公共服务信息化建设，整合创新创业信息资源，实现创新创业就业政策集中，创新创业信息、科技供求信息、招聘求职信息统一，公开共享。按照统一标准、业务协同、资源共享的原则，建立科技创新资源、人力资源数据库，搭建业务经办平台、信息服务平台和决策分析平台，实现创新创业就业服务工作的全程信息化。支持举办创新创业大赛、创业沙龙、创业大讲堂、创业训练营、创新成果和创业项目征集展示推介等活动，组织和参加川、滇、黔、渝中心结合部创业项目推荐会、创业融资洽谈会等大型专题活动，激发全社会的创新创业活力。

（七）探索开展创新券补助政策试点。开展创新券补助政策试点，支持科技型中小微企业利用创新券，向高等学校、科研机构、科技中介服务机构及大型科学仪器设施共享服务平台购买所需科研服务，相关科研服务机构持创新券到同级财政部门兑现补贴。由我局和县财政局根据上一年度的补助额度，给予适当补助，所需资金从县级创新创业引导资金中列支。

（八）促进创新创业资源开放共享。建立科研资源、仪器设备共享平台，支持我县公益机构为初创企业提供法律、知识产权、财务、咨询、检验检测认证和技术转移等服务，对提供资源共享、创新创业服务成效显著的单位和机构给予10-30万元的经费补助。对小微企业在专业检测机构进行新产品研发检验测试的费用给予30%的补助。鼓励县外科研院所（机构）在叙设立分支机构为我县产业发展提供科研服务，所需资金从县级创新创业引导基金中列支。

（九）积极利用闲置资源打造创新创业平台。联合县园区管委会、县财政局等部门一起，整合闲置办公用房，国有控股企业闲置厂房，社会闲置资产等适合打造创新创业平台的场所，采取公办民营、民办公助的形式，为创新创业者提供成本较低的场所，采用市场化机制、专业化服务和资本化途径构建的低成本、便利化、全要素、开放式的新型创新创业服务平台，力争2015年在我县建成1个产业特色突出、承载力强的科技企业孵化器（包括孵化大楼、孵化工场、孵化园区等），能够为创新创业者提供创意交流、创新成果转化的实验室和设备条件、投融资对接、商业模式构建、团队融合、工商注册、政策申请、法律财务、媒体资讯等全方位创新创业服务的生态体系。积极打造满足创新创业需求的孵化楼宇、社区、小镇，通过用房、用水、用能、网络等软硬件设施给予减免、补贴和优惠，减轻创业者负担，形成创新创业集聚区。2015年底要在城区内建设1条科创街，每个街道要建设1个科创园，每个社区要建设1个创客角。积极引导和鼓励科研院所、企业、个人、投资机构等社会力量在我县投资建设运营一批创客空间、创业咖啡、创新工场等新型专业化孵化平台，并按其对入园创新创业人员提供的服务情况给予平台3-5万元的资金补助。

大众创业万众创新篇6

大众创新、万众创业不仅是创新创业理论的基本内涵与根本要求，而且是践行创新驱动发展这一战略的有效途径，可促进创新的发展。大众创业、万众创新关乎经济发展，并可促进经济增长。我们应一改往常发展老路，尤其是青年大学生，他们作为创新主体，需积极探索，不断努力。而高校以及教育工作者应响应创新驱动发展这一战略，深化教育改革，构建与大众创业、万众创新一致的创业教育体系。

二、创业培养现状

1.创业教育认识不完全

因经济社会的约束，在就业导向背景下，高校更加侧重理论知识传授、专业技能培养与学术能力提升。在教学体系、原有人才培养形式与师资力量的作用下，创业教育一般通过就业指导活动和专业讲座来进行，无法覆盖整个大学生活，且认可度不高，氛围不浓厚。

2.创业教育偏于形式化

总理正式提出“两创构想”后，部分高校纷纷设立创业课程，组织创业比赛，开展不同类型的创业讲座。部分高校也为创业开辟了绿色通道，然而，大多数学校通常开设其中一门课程，且只开一学期，因课程单一，缺少延续性，制约了创业教育的开展。

3.创业教育模式单一

高校创业教育应开设不同形式的教育活动，丰富创业课程，优化传统教学模式。然而，现阶段，只有一小部分高校能做到，大多数仍旧采用传统课堂教学模式，并少量开设其他活动。此类教育模式剥夺了学生探索、实践、交流的机会，无法使其发挥自主性，降低了创业教育效果。

三、高校创业教育完善策略

1.转变思想，全面认识创业教育

高校转变创业教育思想认识，这既是社会前进、学生进步的基本要求，还是高校践行教育改革的前提条件。一方面，高校应承担培养创新人才、担负推动创业教育的重任。这是因为在当前经济发展过程中，涌现出许多新型产业，创新在经济增长中的促进作用愈发明显。而高校是经济发展和科技创新的基础保障，高校一定要明确肩上的重担。另一方面，高校作为创新创业的基本场所，需顺应时展，承担历史重任，将创业教育摆在教育教学的主要位置，积极创新，构建满足大众创业与万众创新构想的教育体系。践行创业教育是对教育活动的全面认识，还可填补传统人才培养的漏洞，将人才培养质量提升到新的高度。

2.构建健全的教育体系

构建健全的教育体系，杜绝将创业课程开设等同于创业教育，创业课程仅仅是基本组成内容之一。健全的教育体系不仅应结合创业对象，达到设计匹配要求，而且应结合创业教育的具体要求，联系课题内容设计活动，确保创业理论体系详尽、具体。各高校应将培养创新精神与强化创新意识作为根本职责，大力促进万众创业以及大众创新。

3.促进校企合作，深化校地合作

目前，大多数高校均采用校企合作以及校地合作的形式开展教学，一些企业，包括地方政府，均主动提供实习创业场所，借助课余时间，开设特定课程，以供学生走进企业接受锻炼，这除了可锻炼学生自身能力，提高学生社会认知，还能够增强学生的知识运用能力，提升创新能力。另外，校企合作也能够使企业从众多学生中拔尖录取人才，为企业灌输新鲜血液。同时，企业与地方能够参照具体情况为高校提供资金支持，促进创业活动的开展。尤其是大众创业与万众创新的鞭策，使得地方针对创业教育领域颁布了利好政策。例如，加大创业资金扶持力度，提供创业资源等。

社会的进步离不开创新，创新可为国家建设与社会发展提供源源不断的力量。总理首提大众创业、万众创新，创业教育除可圆就业梦，增加就业选择，还可促进经济的发展，实现中国梦。

大众创业万众创新篇7

2015年5月22日，第二期“中海见龙”总裁实训班在北京龙泉宾馆正式开班，北京市科委政策法规处李萍、中海投董事长柳进军、中关村创新研修学院副院长张国庆出席了开班仪式，开班仪式由中海投总经理助理王华主持。

中海投一直致力于更好的服务已投企业，为探索投后企业的增值服务模式，帮助已投企业提高经营管理水平。在2014举办首界“中海见龙”总裁实训班，取得了良好的效果，受到参训企业家的一致好评，后期学员之间紧密联系，产生一系列企业间的合作。今年，为了更好的服务于已投企业，为海淀园培养优秀的企业管理人才，中海投举办第二期“中海见龙”总裁实训班，希望能够巩固首期成果，建立一个资源共享，共同成长的互动平台。中海投的愿景是以科技金融服务创新创业，促进核心区高新技术产业发展，助力“四个一批”早日实现，让创新创业之路更便捷。

大众创业万众创新篇8

当前，我国进入了全面建成小康社会的关键阶段，推进大众创新创业，对于促进创新驱动发展、保持经济平稳持续增长，让广大人民群众得到更多实惠、共享改革发展红利具有十分重要的意义。

我国有13亿多人口，9亿劳动力，7000万企业和个体工商户，蕴藏着无穷的创造力。大众创新创业，是新常态下经济增长的新动力和社会繁荣之源泉。我国改革开放以来，正是个体工商户的蓬勃发展，使市场需求与供给尽快相遇，充分释放了市场活力，提供了经济发展的第一轮原动力，也是第一轮改革红利的源泉。时至今日，我们依然依靠中小微企业的“五六七八九”的贡献：50%以上的税收，60%以上的GDP，70%以上的产品创新，80%以上的就业，90%的企业数量。一个大众创新创业的社会，将是一个充满市场活力并不断创新的社会。

大众创业万众创新篇9

空间引进知名的创客培育管理模式，与行业领军企业、高校、科研机构、金融投资机构等社会力量合作管理运营众创空间。利用大数据、云计算、移动互联网等现代技术手段，实现“互联网+创业服务”，打通创业服务中间环节，提供线上服务。

大众创业万众创新篇10

对于创业公司来说，“一分钱掰成两半花”是常态，L655这种多功能一体机正好可以满足他们的需求。L655拥有复印、打印、扫描、传真四合一功能，用户不需要额外采购扫描和传真设备。L655还配备了自动输稿器（ADF），用户无需打开上盖即可进行多张扫描/复印/传真，一次最多可放置30张原稿。在输稿器托盘上，设计有一个长方形橡胶垫，用于增大摩擦力，细心更贴心。

在打印速度方面，L655的黑白输出速度约每分钟33页，彩色输出速度约每分钟20页，可以充分满足中小企业用户的工作需要。L655不仅可以全方位满足商务用户品质彩色打印的需求，最重要的是成本还超低，黑白和彩色输出几乎成本相同。另外，L655工作续航能力超强，一次注足墨水，使用周期可达数月。喷嘴采用独立封盖设计，黑色、彩色喷嘴均可独立清洗，减少整体清洗造成的墨水消耗。

大众创业万众创新篇11

 

一、引言

 

2015年6月11日(国发〔2015〕32号)国务院《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》明确提出了大众创业，万众创新的发展战略，大力发展大众创业，万众创新战略不仅是缓解大学生就业难的根本出路，也是提高我国创新能力，实现国富民强伟大“中国梦”的必由之路。以培养高素质社会实用型专业人才的高职院校是推动“大众创业，万众创新”战略的主要机构，大学生是万众创业、大众创新的生力军，而教师则是“大众创业，万众创新”战略教育的实施者，因此在“大众创业，万众创新”背景下高职院校要构建完善的教师培养机制，提高“双师型”教师的综合素质，以此为“大众创业，万众创新”战略教育提供人才支撑。

 

二、“大众创业，万众创新”背景下构建“双师型”教师的必要性

 

“创新发展高等职业教育”是国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》对高等职业教育发展的新期待、新要求。“大众创业，万众创新”是中国经济新常态下实现伟大“中国梦”的必由之路，创业归根结底就是通过职业教育培养社会实用型专业人才以此帮助其实现就业。

 

高职院校作为培养高端创业人才的机构，其承担着实现“大众创业，万众创新”战略目标的职能，而教师则是创业创新教育的具体承担者，因此在“大众创业，万众创新”背景下高职院校要加大培养“双师型”教师：一是“双师型”教师是推动“大众创业，万众创新”战略的重要保证。“大众创业，万众创新”战略的核心就是培养具有创业创新的社会实用型人才，针对此点需要从事教学的教师必须要具有社会实践能力，帮助学生解决实践锻炼中遇到的问题，为此传统的以理论专业知识结构为主的教师满足不了创业创新教育，因此高职院校必须要培养“双师型”教师。

 

二是“双师型”教师是增强职业教育改革的推动力

常言道“强将手下无弱兵”，教师在职业教育中处于引导作用，如果教师没有丰富的实践经验，那么其就不能有效地开展创业教育，学生的实践能力就得不到有效的提升，另外在创业创新教育背景下，职业教育必须要改革，而双师型教师则是职业教育改革的推动力。三是“双师型”教师也是满足学生创业需求的现实需要。在“大众创业，万众创新”背景下，培养学生的创业能力就必须从学生的实际需求入手，根据市场现状开展针对性的实践教育，比如针对当前“互联网+”行动的实施，很多学生选择电商创业，为此就需要教师要具有相应的实践经验，以此帮助学生切实解决创业中出现的各种问题。

 

三、高职院校双师型教师的现状分析

 

“十三五”期间，在经济发展新常态、全面深化改革的背景下，现代职业教育肩负着为促进经济转型升级和民生改善提供有力人才支撑，为“大众创业、万众创新”提供智力支持的重大使命。虽然我国职业院校加大了对“双师型”教师的培养力度，《2015中国高等职业教育质量年度报告》中提出双师素质教师比例由上年度的57.2%提高到59.2%;高职专任教师下企业实践天数由上年度的25.9天增加到27.8天。尽管如此，“双师型”教师数量不足、专任教师生产实践经验欠缺，仍然是制约高职院校人才培养质量提升的瓶颈之一。其具体表现在：一是数量总体严重不足。随着职业教育规模的发展，高职院校的学生越来越多，但是教师的数量却没有相应地增长，尤其是具有“双视”资质的教师数量更是匮乏。二是教师知识结构不合理。一方面是教师的学历结构不合理。高职院校具有高学历的教师人数过少，其中本科以上学历的要占到65%左右。另一方面是具有实践与理论相结合能力的教师比较少，很多教师缺乏实践操作经验。

 

造成高职院校“双师型”教师匮乏的原因是多方面的，其中高职院校“双师型”教师培养机制的不完善是导致“双师型”教师匮乏的主要原因。

 

1.高职院校“双师型”教师培养机制缺乏科学的保障制度。基于大众创业，万众创新的战略要求，高职院校必须要将其作为教师培养的主要目标，但是结合实践当前高职院校在教师培养建设方面缺乏科学的制度保证：首先，政策没有及时跟上。在创业创新教育环境下，要求对教师的考核评价政策要求也要进行调整，构建以教师综合素质为考核标准的政策体系，但是目前国家对教师的绩效评价仍然是以理论教师为主，而忽视教师的实践操作能力。其次，社会各方面对“双师型”的教师培养存在偏见。长期以来受到应试教育的影响，社会对技能工作岗位存在一种偏见，基于此种偏见认识使得教师不愿意深入到企业中参加社会实践锻炼，结果就会影响教师实践能力的提升。

 

2.“双师型”教师培养目标不清晰。创业创新教育环境对教师的综合素质提出了更高的要求，因此高职院校在培养教师时需要紧紧围绕“大众创业，万众创新”的要求，但是高职院校在具体的教师培养上会忽视创业创新方面的教育，导致教师所具备的能力满足不了“大众创业，万众创新”战略的要求。

 

3.培养机制建设缺乏有效的合作方。基于创业创新教育的要求，培养“双师型”教师的关键在于寻求合适的平台，而校企合作则为“双师型”教师培养提供了完善的平台，但是基于校企合作开展层次不深因素的限制，使得在具体的培养中缺乏有效地合作方：一是校企合作企业参与到“双师型”教师培养中的积极性不高。

 

由于企业是以盈利为目的的，基于工作性质因素，企业不愿意向教师提供相应的实践锻炼机会;二是教师参与企业实践锻炼的积极性不高。一方面高职教师的教学任务比较繁重，他们没有足够的时间参与到实践锻炼中。另一方面企业所提供的实践锻炼岗位不切实教师的实际需要，因此其缺乏足够的实践锻炼的动力。

 

四、“大众创业，万众创新”背景下构建高职“双师型”教师培养机制的对策

 

在“大众创业，万众创新”背景下，高职院校要仅仅把握时代步伐，以构建科学的“双师型”教师队伍应对创业创新对职业教育所提出的新要求、新任务。

 

1.构建分层开发的“双师型”教师培养体系。基于“大众创业，万众创新”对职业院校教师的新要求，为满足创业创新教育的要求，职业院校必须要立足于实际，建立多层开发的教师培养体系：一是改善学科带头人的培养模式。“大众创业，万众创新”强调培养学生的创业创新能力，但是其关键还是在于提升学科带头人的综合素质，学科带头人代表着高职院校的教学水平，因此学校要根据市场及专业发展需要，积极创造条件，将有前途的教师确定为培养对象，重点进行培养。二是重视中青年教师的培养。中青年是高职教育主力军，另外由于中青年教师处于好学的阶段，因此要大力培养该年龄段的教师，通过有效的激励，激发他们的学习积极性，以此在未来的工作中担当重任。

 

2.健全“双师型”教师职业发展规划。“双师型”教师职业发展规划关系到职业教育未来的发展，基于“大众创业，万众创新”的要求，职业院校要将创业创新教育融入到教师职业规划体系中：一是优化职业教育体系建设，构建“四位一体”的职业教育发展模式，实现地方经济与职业发展相融合的职业教育体系，推动职业教育资源与地方资源共享的人才培养方式，比如在“双师型”教师培养中，要将地方经济发展的要求融入到其中，以此保障教师的能力符合地方经济发展的要求。

 

二是积极鼓励教师参加各种创新创业教育培训。例如今年7月份在深圳举办的高等职业学校创新创业教育骨干教师部级培训项目就向教师详细地讲解了关于创业教育的内涵等，有效提高了高职教师的创新创业方面的知识。三是将创新创业融入到教学发展规划中。教师的主要任务就是教学，基于创新创业教育的要求，“双师型”教师的培养规划制定也必须要将创业教育与教学发展相融合，促进教师的综合素质全面发展。

 

3.营造良好的“双师型”教师培养氛围。首先，加强对职业教育的宣传，引导人们树立正确的职业教育观。在经济转型升级和“大众创业，万众创新”的大背景下，全国上下日益重视职业教育发展，国务院决定自2015年起，每年5月的第二周为全国“职业教育活动周”。当下的经济社会大环境，给了职业教育“顺势而为”的新契机。因此职业院校要积极宣传，提高社会对职业教育的正确认识。

 

其次，制定完善的法律法规体系，为“双师型”教师培养提供制度保障。例如教育部印发了《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》(以下简称《行动计划》)提出了加强高职双师队伍建设的系列措施，支持高职院校聘用实践经验丰富的企业工程技术人员、高技能人才担任专兼职教师，推进校企共建“双师型”教师培养培训基地，鼓励高职教师到企业实践锻炼，提升双师素质，优化专兼职教师结构。

 

4.构建完善的“双师型”教师培养激励机制。基于创新创业教育的需要，职业教师要提高自己的科研能力，因此要通过建立完善科研激励机制，职业院校要为教师提供完善的科研工作平台，通过深化校企合作，为教师的科研能力提升提供平台。例如职业创新孵化基地的建设，就为职业教育的创新能力培养提供了平台;拓宽师资渠道，改革人才聘用机制。

 

大众创业万众创新篇12

[中图分类号]F279.2 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）06-0-02

0 引 言

2015年3月，总理的政府报告中提到了要打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务成为推动中国经济发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质增效升级“双引擎”。政府工作报告首次将“大众创业、万众创新”提升到如此的高度，将其誉为保增长的“引擎”之一，这显示出了该政策的重要性，政府对创业、创新的重视程度。

1 “大众创业、万众创新”现状

过去的几年里，政府为“大众创业、万众创新”做了不少努力，包括加快改革脚步、简政放权、致力于打造一个公平竞争的市场环境，努力做好市场秩序的“裁判员”。从2014年开始，政府出台了各种为创业、创新助力的政策文件，诸如，《国务院关于印发注册资本登记制度改革方案的通知》《国务院办公厅关于做好全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》等，从管理方式、指导方法、税费减免、政策支持等各个方面，支持小微企业的发展和创业创新工作的开展。

“大众创业，万众创新”的成绩斐然：政府先后出台了20多项指导文件，推出互联网等11个领域行动计划，提供了众创、众包、众扶、众筹四大平台，有力助推创业创新健康发展。2016年，全国新增市场主体超过1 400万户，天使投资募集资金达到204亿元，创业投资募集1 996亿元，投资案例3 400多个。云计算、物联网、3D打印等技术加快产业化，O2O、移动支付、个性定制等商业模式不断涌现，新兴产业快速发展壮大。

2 “大众创业，万众创新”存在的困难和挑战

在“大众创业，万众创新”的热潮下，人们也要有理性的思考。鼓励“大众创业，万众创新”，并不是要求每个人都要辞职创业、一心想着创新。不是每一个人都适合做创业创新，以创业成功率为例，美国年均创业成功率为5%左右。多数人在创业过程中是失败的，诸多小微企业都熬不过3年。这是因为创业需要各种各样的资源，包括资金、技术、政策、时机等。每个人的资源、时机、智慧都不同，一旦有任何微小失误都可能被放大最终失败。所以，并不是每个人都适合创业，需要做好综合评估。

2.1 创业创新风险大

创业创新风险极大。现在多数创业、创新，言必称“互联网+”。但是目前的互联网行业已经形成了寡头经济，2016年百度、阿里巴巴、腾讯三家公司占全国3%的从业人员赚取了80%的利润，其余的互联网企业承担了97%的就业只赚取了20%的利润。建一个网站、做一个APP很快、很容易，但是流量的获取极难，一个优秀的创意会引来数百的竞争对手并进行“同质化大战”。“滴滴”和“优步”3年“烧钱”150亿元，“饿了么”和“美团”3个月比拼“烧钱”5.1亿元。作为风险抵御能力极弱的小微企业，如果没有明确的盈利模式和能说服久经沙场投资人的商业方案，是难以获得融资的。如果通过借贷、向家人要钱等方式进行融资，是难以承受创业失败带来的巨大压力的。

2.2 创业创新的模式简单

当前的许多创业创新模式都是简单模仿升级。以餐饮业为例，许多个体户创业的模式都是沙县小吃的“升级版”，向最容易借到钱的人“3F”（朋友Friend，家人Family，傻瓜Fool）融Y，将摊位装修漂亮，写几个故事，幻想着1年开连锁店，5年上市，最后如果能够勉强支撑下去就不错了。创业和创新是需要付出极大的努力，小微企业的创新在前，创业在后。一个好的创意首先必须要解决人们的实际需求，还要有一定的竞争门槛，再者需要有理想的盈利模式，团队也要富有竞争性的资源和能力，只有这样才能保证其方案的顺利开展。任何小模仿、小抄袭都是难以赢得投资人、客户精明的目光的，但是当前许多小微企业本末倒置，创业在前、创新在后，经营举步维艰。

2.3 创业团队不够成熟

创业创新需要团队的经验和极大的努力。当前我国小微企业的创始人、运营团队多数是之前的个体户、刚毕业的大学生、找不到公职单位大企业工作的人，这些人的能力、经验都是巨大的短板。一个企业的经营需要和监管部门、员工、客户、供应商等几百人交往，而要理顺这些关系、驾驭好这些关系，是需要多年在商场上摸爬滚打所积累经验的。而这些小微企业的运营人多数都没有在较大的组织里工作、生活过，甚至不如那些经营了几十年传统行业的小老板见识多，缺乏足够的工作经验，很多事情、很多关系都处理不好，甚至有些人对《中华人民共和国劳动法》和工商城管部门的制度都难以“招架”。他们一开始创业就比大公司或是传统行业小老板所拥有的资源少、经历少，需要付出超出常人几十倍的努力，才能获得更多的经验，而多数人并不具备这样的能力和努力。

2.4 创业趋势尚未完全形成

创业创新的“气候”还未完全形成。我国企业的税负太重，“五险一金”比例过高、相关劳动法律相对超前、许多地方性法规自由裁量权过大都是当前中小企业难以生存的重要因素。尽管政府出台了大量的政策法规来鼓励“大众创业，万众创新”，但是在实际操作过程中还会面临一些地方性的问题。以我国的“众创空间”为例，多数一、二线城市的“众创空间”是利用闲置的厂房进行改造，然后争取国家的补贴，再转租给小微企业。笔者走访了多个城市的“众创空间”，发现小微金融企业（P2P）、小微电商（淘宝店）、服务型个体户（婚纱、咖啡店、小餐饮等）最多，但其行业业态并不成熟，许多小微企业都是简单模仿、包装、进驻场地以获取税费减免。

3 “大众创业，万众创新”的应对之策

文中对“大众创业，万众创新”的现状分析，并不是要全盘否定这一政策的提出和实践。笔者认为，创业创新的确能激发人的潜能，成功者不仅可以获得更为丰厚的回报，还能挑战自我，实现更高的价值。但是，在当前经济下行、转型期间，不是任何机会都可能转为成功的商业模式，只有激情是不够的，要穿越“风浪”到达成功的彼岸，需要的是踏实、坚持。

在这样的背景下，“双创”的机遇和风险并存，“双创者”一定要做好以下几个方面。

3.1 做好市场调研

创新创业者一定要在项目启动前做好市场调研，想清楚自己的商业模式、盈利模式。重视投资项目的可行性、盈利性，眼光一定要有前瞻性。只有这样，才能赋予创业更多的意义。

3.2 加强创新创业引导教育

政府部门要加强对创业创新的教育和引导，充分发挥创新“孵化器”和业“导师”的引导作用，积极推进“众创空间”的发展，病发挥这些区域内的“孵化器”功能和作用。对于有志参加创业的大学生，要积极给予引导，提供创业“导师”的服务，对创业者做有针对性的引导和支持。

3.3 积极引进创新人才

积极引进创新人才，尤其是要吸引具备国际视野和能力的领军人才加入创业创新大军，在创业中发挥主力军的作用。“君不见，互联网巨头中的张朝阳、李彦宏，都是来自‘硅谷’的‘海归’”。他们不仅具有国际视野和调配全球资源的能力，而且在“硅谷”多年世界领先互联网企业的经验都是他们日后成功的基础。

4 结 语

只有充分准备、教育先行的前提下，“大众创业，万众创新”才具备更为丰富的内涵和外延。“大众创业，万众创新”不止需要激情，也需要积极的行动，更需要冷静的思考者。只有政府提供实实在在的政策和支持，加强对“双创”的引导，切实为广大创业者、创新者服务，才能为我国经济的转型发展注入新的活力。人们要相信，乘着“大众创业，万众创新”的“东风”，一定能实现“中国梦”！

主要参考文献

[1]杜刚，李亚光.“大众创业万众创新”背景下高校创业人才培养模式研究[J].时代金融，2015（14）.

[2]吴志攀.“大众创业万众创新”的局面何以形成――对北京大学部分青年校友创业情况的观察与初步分析[J].北京大学学报：哲学社会科学版，2015（3）.

大众创业万众创新篇13

一、如何正确理解“大众创业、万众创新”

1.从其提出的背景看落实的重点

当前中国经济面临着国际、国内两方面的下行压力和多变的形势，提出“大众创业、万众创新”鞔锏暮义是：一方面只有通过万众创新，才能创造出更多的新技术、新产品和新市场，才能提高经济发展的质量和效益；另一方面只有通过大众创业，才能增加更多的市场主体，才能增加市场的动力、活力和竞争力，从而成为经济发展的内在原动力引擎。实现这两个目标，重点是打通科技成果转化通道，引导新兴科技产业发展和推进各项产业“互联网化”发展。

2.避免错误理解“大众创业、万众创新”

（1）避免简单归同为“人人创业”。“大众创业”是从激发市场主体的主观能动性角度考虑问题，在“互联网+”的时代背景下，发挥当代年轻人勇于探索的求知精神，在科技生产力转化上不断提升；同时，结合当前经济形势，发展第三产业、小微企业带动就业。通过这样的理解，我们可以清晰看到“大众创业”不能简单等同于“人人创业”，应该强调创业者的素质和能力，强调踏实就业。

（2）避免随意抛弃“万众创新”。“万众创新”的本质含义是希望通过发挥主观能动性，创造出更多的新技术、新产品和新市场，促进科学技术向生产力转化，推动大众向高科技新兴产业上创业汇聚，以适应“互联网化”的时代要求。因此，高职院校要在学生就业创新行为中加强科技引导、社会需求引导、创新引导，才能创造出更大的经济效益。

二、高职院校人才培养改革思路

1.专业设置紧贴创新创业

新形势下，要加强对市场需求的分析和研究，加强对“互联网+”形式的研究，不断设置新兴专业，如互联网金融、互联网营销、互联网技术等。

2.加强跨专业组织实训

未来大学生创业一定是组团创业、专业创业，因此需要在实践教学中加强跨专业综合实训和实践。例如，教师可以按照组建公司的模式，让学生分工模拟实训企业经营、企业营销、企业财务、企业人力资源管理等创业内容，加强对其创业基本素养的培训。

3.细化岗位培养标准

职业教育需要在基本技能上有所专攻。因此，专业确定之后，教师应该在专业培养人才的标准上进一步细化，内化成每一门课程，并形成课程标准和培养要求。例如，在电子商务中，可以细化为网站编辑、文案推广、网络营销、运营主管等不同的角色，以此训练学生的能力，挖掘创业的机会。

4.加强师生共同实践创业

学生在创业过程中，由于受到阅历和视野的限制，可能会存在一定的不足。因此，高职院校可以鼓励师生从专业的角度分析问题、挖掘市场，结合国家当前需要开发创业项目，进而提升创业层次和学生创业能力，并给予一定的政策支持。

5.尝试创业实践的学分互换

实施大学生创业引领计划的过程中，可能有少部分学生因为创业活动而影响学习。因此，校内管理体制中要设置好相应的学分互换体系，可以将创业所产生的社会价值与学分进行互换，设置灵活的学习机制和考核方式。

6.强化学生就业创业素质软实力的培养

在专业课程培养的基础上，学校在课程体系中要加强学生软实力课程的授课与实践，将课程授课与校内实践有机结合，通过活动载体提升学生的软实力。

三、结语

创新创业的热潮已经在广大的青年学生群体中蔚然成风。高职院校必须紧跟形势，加强研究，将创新创业融入到日常教学管理、教学实施和教学评价中，以培养创新创业理念为出发点、以孵化辅导为发展载体，创造生动的创业局面。

参考文献：

[1]刘艳，闫国栋，孟威，等.创新创业教育与专业教育的深度融合[J].中国大学教学，2014（11）.

[2]李志义.创新创业教育之我见[J].中国大学教学，2014（4）.