引论：我们为您整理了13篇大学毕业晚会总结范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
此外，64.33%大学生希望毕业后能进入互联网行业。7成00后嘴上无所谓其实偷偷努力，他们给自己的职场定位主要是坚韧的“勇敢牛牛”和能干的职场“秀儿”。
在工作这件事上，00后是认真的，7成00后不想谈恋爱只想搞事业，67.65%大学生评估自己10年内会年薪百万。
该调查还显示，80.77%大学生最烦同事当面一套背后一套，此外“甩锅侠”（46.15%）、“光说不做事的人”（43.33%）也是00后不想遇到的同事。
篇2
优秀毕业生简历自我评价范文二：本人性格开朗，喜欢挑战，善于和别人交流，有责任心、自信心、进取心。善于有目标有计划的工作、学习和生活，极为珍惜时间。遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德。有较强的协调能力，团队精神、集体荣誉感较强，听从领导指示，服从组织安排，认真完成领导所吩咐的任务。有较强的再学习能力和动手能力，做事主动性强。能感于创新，善用于电脑网络实现现代化管理。相信天道酬勤!真正强大的力量是来源于内心对信念的执着!细节决定成败。
优秀毕业生简历自我评价范文三：个人形象高大，相貌良好，性格热情开朗，在唱歌、创作以及其他文娱活动表演能力方面功底较好，曾代表学院参加2XXX2年广东省各高校迎十六大金秋颂歌大型主题晚会参演，2003年度迎新晚会校合唱团表演以及成功担任学院2XXX年度英语知识竞赛主持司仪，参与学院2XXX年度迎新晚会的男声独唱和班级自编自导自演的话剧《流星菜园》，以及学院“茗蕊溢香”总结晚会的音乐灯光总监等。同时，能熟练操作音乐视频的合成制作以及艺术创作领悟能力较强，熟练操作Ulead VideoStudio、Cool Edit Pro等软件。曾经一个人担任2004年度英语话剧比赛学院参赛作品的编剧，导演，编舞、配音，灯光以及背景音乐制作，代表作品《声音的重生》、《茶话茶家》，前者还获得2004年校园文化节英语话剧表演赛“优秀奖”的鼓励。
优秀毕业生简历自我评价范文四：能熟练操作电脑，具备良好的互联网使用经验，打字速度快，对房地产、园林设计一行有一定的专业认识，熟练操作AutoCAD、PhotoShop、CorelDraw、3d MAX、Office系列等计算机应用软件,但并不完全依赖电脑。手绘基础较好，设计作品具备原创性。文字写作组织能力较强。性格外向开朗，交际能力良好，精通流利的粤语、标准的普通话以及地道的潮汕话，擅长与他人沟通协调，善于抓住客户的心理，与客户建立友好的业务联系。有良好的英语口头交流能力和写作能力。很荣幸，在参加2004年度的全国大学生英语竞赛中，成绩优异，荣获2004年全国大学生英语竞赛二等奖的肯定，同时，在2XXX年5月获得全国大学英语口语考试的B级证书的肯定。
篇3
近年来，各高校文艺演出数量的增加带动了演出服装租赁行业。另外，随着互联网及智能手机的普及，企业对电子商务的广泛运用，以及互联网的日趋成熟，网络平台模式已成为电子商务发展的必然趋势。在这两项条件的支持下，在线服装租赁平台应运而生。在受到项目资助的情况下，本小组成员通过对高校附近服装租赁发展现状及需求进行分析，势必打造一个良好的沟通，协作，开放，聚集人才，服务优化，针对校园大学生服务的时尚平台。
二、立项背景与意义
（一）项目背景
2011 年以来，随着政府刺激内需政策效应的逐渐显现以及国际经济形势的好转，服装租赁下游行业进入新一轮景气周期从而带来服装租赁市场需求的膨胀，服装租赁行业的销售回升明显，供求关系得到改善，行业盈利能力稳步提升。同时，在国家“十二五”规划和产业结构调整的大方针下，服装租赁面临巨大的市场投资机遇，行业有望迎来新的发展契机。
随着高校扩招的发展，高校校园生活也日益丰富多彩。各种各样的活动为在校大学生提供施展才华，学习交友的机会。在校大学生通过各种活动丰富各自的大学生活，积极组织和参与各种文娱活动。在校园文娱活动中，演出服装的租用成为了活动经费中的主要开支之一。消费群体庞大，市场发展潜力大：能够服务的群体可涉及不同领域人群，并且由于是网络服装租赁平台，能够涉及到了日常的需求，相对于其他网络服务更加具有开拓网络服务市场的潜力。
（二）项目意义
当代大学生业余活动的越来越丰富多彩，话剧等社团的相继出现，高校各类演出活动的层出不穷，各类服装也逐渐在生活中变得越来越被需要，而对于个人及社团而言，个性服装、职业装和演出服的需求常常是“买了觉得浪费，借用又嫌麻烦”这样的状态。为此，经过研究，本项目小组计划构建一个新颖的大学生服装租赁的咨询、交易平台，解决大学生参加校园各种演出活动、面试等需要使用到的演出服、正装及礼服的困扰，为同学提供服装搭配、购买建议，同时搭建校区社团的信息沟通渠道，相互协作，快速高效地实现资源共享。
三、分析研究
（一）上海高校服装租赁市场状况
现今在校大学生和毕业生，参加各类重要会议、比赛、外联活动和企业面试越来越频繁，而这些场合都要用到职业装。各类型文艺节目层出不穷，企事业单位，院校，社会团体举行的各类文艺活动次数逐渐增多，对各类演出服装的需求量也随之增大。这其中，演出服装可分为：舞台服、舞蹈服装、民族服、礼仪服装、晚礼服装、男女古装、特装等，按其档次可分为低端、中端、高端三个档次，并依据其档次租赁公司将其划分了不同的出租价位。
当前，上海高校服装租赁市场较为散乱，多以小型租赁点的形式经营，服务项目齐全、集中的大型租赁店很少。且现有租赁店主要以演出服装为主，少有专门针对大学生群体提供职业装租赁的服务。并且租赁地点分散，多位于市区，距离高校聚集地较远，租金较贵。
（二）上海高校服装租赁市场调查――以上海浦东新区服装租赁为例
1、行业现状
据调查了解，浦东新区从事服装租赁的个体商铺并不多，市场的饱和度较低，且距离各个高校较远，多位于市区，服务局限，价格较高。因此，浦东新区的服装租赁市场有很大的发展空间。
2、市场调研结果分析
本次市场调查采用常用的问卷调查形式，根据不同的服装需求，大致将服装类型分为正装和表演服装，并对此进行了相应的问卷调查和分析。首先是对正装市场的分析，此次问卷调查共发放1000份，收回860份。没有正装的人数占调查人数的74.88%，表明在各高校中，学生拥有正装的人少。希望学校有正装租赁机构的人数占调查人数的73.49%。
通过对以上比较突出的问题的调查分析可知：现在高校中自己拥有正的同学很少，而且大多数人出席正装场合的机会也不多，出于经济考虑，更多的人不想为此特地买一套正装，而对于租赁正装有很大的兴趣。由此可以看出，正装租赁在高校的市场很广阔。
3、礼服和演出服市场的分析
礼服的出租对象主要是主持群体。每年在各大高校举行的晚会、赛事等娱乐文化活动不甚枚举，因此礼服的需求量也是很大的。而演出服装主要针对的是各大社团和话剧设，以及晚会的表演者。我们学校有艺术团、合唱团、白乌鸦等学生社团和剧社，每个学期都会举办几场文艺晚会和话剧，而且像迎新晚会，毕业晚会，颁奖典礼、社团之夜的晚会以及各部门的活动也不计其数。因此演出服的需求量也很客观。
通过上表的统计和分析，得知大部分每个学院平均每个学期有48.84%的都有5次以上的晚会，服装租赁市场需求量大，随着高校的扩招，在校学生人数剧增，服装租赁市场潜力巨大。
（三）市场环境分析（PEST分析）
P（政治环境）
国家政策的支持：
为了缓解就业压力，国家工商总局出台鼓励大学生自主创业政策。大学毕业生将可自经营日起1年内，可以免交个体工商户登记注册费、个体工商户管理费，集贸市场管理费、经济合同示范文本工本费等收费。
借贷优惠：
银行针对大学生自主创业提供借贷的优惠政策，以利抵息，最高可贷款6万元，若不能再规定时间内还贷，可延长一次。
E（经济环境）
众所周知，大学生拥有丰富的业余生活，在学校每个学期都会有各种各样的活动。
1、据市场分析，我校每年多会举办大型活动、文艺汇演、重大比赛，活动种类多，如舞蹈大赛、元旦晚会等，平均每场开支为6000元。
2、各学举办的文艺晚会、各社团举办的艺术节或特殊节庆，平均每场开支为2000元。
3、各专业举办的交流会、特殊节庆朗诵比赛、演讲比赛、歌唱比赛等，平均每场开支为300元。活动中，演出服及出席活动所需服装的开支活动总开支的%30～40%。
S（社会环境）
租赁企业随着市场劳动产品的富足，以及人们对商品短时间的交换需求而产生，租赁企业是市场资源优化配置的表现，有利于增加商品的使用价值，满足人们对商品短时间消费需求，是市场发展的一大进步，更是文化发展进步的体现。服装租赁公司运营而生，以方便人们的生活，提高人们的生活质量。服装租赁行业产生的契机主要有三个方面：一，校园活动丰富，学生参与度高；二，就业压力下，毕业生注重自身形象，给面试正装带来商机；三，学生组织活跃，社团活动趋向社会化。
T（技术环境）
本企业作为服务性企业，在服务好客户方面下足功夫，努力提升自身专业水平，给顾客带来最权威的服装咨询。
（四）经营策略
1、产品策略
（1）重视订购环节，减小内部竞争
将所的服装，采用中间商品牌策略。在及合作过程当中，我们将有效地整理并核对服装的型号、款式及颜色等数据，以避免在运营过程中形成合作者的内部竞争，从而影响该平台与合作商的关系。
（2）注重租赁服装的更新，吸引顾客
在服装的过程中，注重对服装款式、种类的更新，增加用户的浏览次数。
2、价格策略
（1）低价策略
采用低价渗透策略，用低价吸引顾客，使产品逐步渗透市场，从而扩大销路和增加销量，占领市场。
（2）区别定价
普通搭建初期及服装租赁淡季，以低价促销宣传形式带动浏览业务量的上升。
采用折让定价策略中的推广让价策略，对各类型促销活动进行减价鼓励，从而达到扩大业务影响和销路的目的。
3、渠道策略
采用零渠道及直接分销模式，c顾客进行面对面交易活动，方便顾客选择服装和及时反馈信息。具体如下：
（1）职业装渠道
在此项环节中，网上一些职业装，以提供给有需要的同学参考，此类直接面对面的沟通与交易有利于我们了解消费者的需求和特点，有利于公司在今后发展过程中制定客服制度与管理体系。
（2）制服、职业装定做或代售渠道：
（3）演出服装：
由于每个租赁公司的实际情况及规模不一，其所拥有的服装势必不能做到十全十美。通过与同行业演出服公司的合作，不仅可以使得资源有效地整合，达到最大利用的效果，同时，也是形成行业良性竞争的关系。竞争者可以在友好合作的过程中相互晋升。
4、促销策略
（1）体验营销：开展师生体验营销活动，在开业一个月内，对来租赁服装的师生进行8.8折优惠（会员价）；
（2）实行会员价和普通消费价并行。凡在本平台消费满300元的师生，可以免费办理一张8.8折优惠的会员卡；
（3）积分制度：进行积分登记管理，租赁一次服装积一分，满十积分免费租赁一次服装（本平台特定的服装例如一件西装，一双皮鞋等）；
（4）在租借组合中，如若租借项目为4件大件物品（如：西裤、西装、衬衫、皮鞋等，含4件），则其他类配饰可降价租用。
5、市场推广
（1）提供一些免费体验的产品和服务
通过提供一些免费的体验服务和产品，让更多公司客户体会到我们优质的产品和服务。吸引更多潜在客户。
（2）人员推广
产品及服务以网络推广与人员推广并列进行。网上推销的，提供服务的同行公司实在太多，有时候仅靠网络推销，没法突出自己的优势。网络上很多客户会选择建立时间较长的公司，我们新建的公司在这方面不占优势，所以想让更多服装公司认识我们，并接受我们，我们必须创造机会让他们接触到我们。初期，公司派优秀人员到各个金融公司，让潜在客户免费体会到我们的产品和服务，让他们感受到我们产品及服务的优越性。当然，需要培养很多优秀的专业的人员推广队伍。通过交流了解客户的需求和要求。
（3）广告
我们通过广告突出价格优势，技术优势。还要致力于企业形象的广告。
企业形象广告：在大众媒体和专业媒体上制作精良的企业形象广告，广告力求信息传达准确到位
品牌广告：品牌广告可以通过多种渠道进行，如：邮件广告、电台广告、媒体广告等。
四、总结
综上所述，网络平台模式下服装租赁行业是可行的。实体服装租赁面临着店铺少且集中、
租价高等问题。而当今互联网及智能手机几乎普及，原来越多人喜欢方便快捷有效的网络平台消费模式，根据客户群体的调查反馈，网络平台模式下服装租赁行业的发展也是大势所趋。但在发展过程中仍需注意弥补当今网络购物中的不足，努力为消费者提供更加便利贴心的服务，从而进一步将其发展壮大。
参考文献：
[1]杨锡怀编.企业战略管理[M].北京：华夏出版社，2002.
篇4
一、毕业生离校现状
1.顺利就业的喜悦
这些同学由于落实了工作，思想情绪稳定，为对来生活工作充满期望。或是表现的积极向上，或是自我放松了要求，感觉“解放”了。
2.未落实工作的焦躁
“就业形势逼人”，部分学生受学业成绩、心理素质、市场需求等方面的影响，至毕业前夕仍未能落实就业去向，他们烦躁不安、怨天尤人，极易寻衅滋事。特别是家庭经济比较困难的同学，面临毕业失业的生活压力，思想情绪有的表现出焦躁、消沉。
3.友情爱情的分离痛苦
天下没有不散的宴席，大学毕业，意味着各奔东西，同学之间感叹“何时相聚”而时有酗酒狂欢，沉迷于吃喝玩乐“最后的疯狂”。而很多情侣之间由于工作地域或家庭选择，更面临着毕业各自“劳燕分飞”的伤感。
4.发泄不满
平时纪律散漫或成绩严重挂科拿不到毕业证书的学生在毕业前夕借机对学校管理制度发泄不满，甚至出现破坏公物的违纪行为。
5.毕业前夕的留恋伤感和即将踏入社会的恐惧
很多学生对大学生活过于留恋，常常沉迷于过往消逝的美好岁月，毕业前夕睹物思人，常常伤怀。或者是习惯了校园的单纯，在毕业前夕，往往不知道自己应如何面对复杂的社会、复杂的人际关系，而对社会充满了恐惧感等，所有这些，都必须给予适当的引导、教育，否则，学生在毕业前夕难免出现负面后果。
二、毕业生文明离校教育的重要意义
毕业生的文明离校教育是大学生在校教育的重要组成部分，是对大学生活的总结，是毕业生由校园走向社会转变的重要教育关口，既是对大学学习生活的最后检验，也是对毕业生走向工作岗位前的职前教育。
1.构建和谐校园，营造良好校风学风的需要
毕业生的一言一行，都会在低年级同学中产生相当榜样、示范影响。要让低年级学生“赶有目标，学有方向”，毕业生就必须树立自身良好的形象和榜样。同时，通过毕业生的文明离校教育，确保正常的教学、生活秩序，维护校园和谐稳定。
2.构建和谐社会的需要
大学生群体是引领社会文明进步的重要群体，他们的精神风尚对社会风气、政治经济文化发展等影响深远。通过毕业生文明离校教育，努力提高他们的思想政治素质和道德品质，增强他们的社会责任感、使命感，提高服务社会、奉献祖国的自觉性，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
3.毕业生完成“社会人”角色转变，走向成熟的需要
毕业离校是大学生人生发展的转折阶段。对多数同学来讲，意味着从校园跨入社会的重大转折，毕业教育既是对在校学习阶段的重要总结，也是毕业生完成“社会人”角色转变的重要指引，教育毕业生如何更好更快的融入现实生活，更加自信从容地应对未来激烈竞争的社会现实，
三、毕业生文明离校教育措施
1.宣传座谈，营造氛围
（1）广泛宣传，营造温馨和谐的离校氛围
要通过“致毕业生的一封信”、欢送毕业生的宣传横幅、海报、校园网络、视频等媒体、媒介，广泛宣传大学生就业政策法规、母校和师生对毕业生的鼓励、关心，渲染情感教育的氛围。同时，通过举办师生友谊球赛、毕业晚会、舞会等文体活动，加深师生之间的情谊，努力营造一个温馨和谐的文明离校氛围。
（2）组织优秀校友座谈
通过优秀校友座谈，丰富社会人生经验，提高就业、创业自信心；通过对母校发展的关注、谢师会，表达感恩母校之情；通过班主任、辅导员到宿舍谈心、毕业生个人谈话等，让毕业生感受母校、师长的关爱期盼，教育毕业生要“以母校为荣”，珍惜在校的每一时刻，珍惜集体荣誉和个人荣誉，文明和谐离校。
2.关爱帮扶，亲情离校
文明离校工作是综合系统工作，涉及方方面面，学校要成立由党办校办、组织部、宣传部、学生处（部）、教务处、保卫处等部门组成的毕业生文明离校工作小组，各院系要相应成立文明离校工作领导小组，同时构建党团组织、学生协会――班级组织――学生党员干部――毕业生多位一体的毕业生离校信息覆盖结构，全面掌握毕业生的思想动态和需求。要建立毕业离校手续办理一站式窗口服务。毕业前夕，毕业生还要疲于应对工作、未来生活等多方面的压力，为了能让他们顺利离校，要尽量以方便、快捷、周到为原则，为毕业生办理毕业离校的手续设立“一站式”服务，避免毕业生奔走在学校各个部门、甚至是各个校区办理图书、固定资产、党团关系转移等，让他们能够轻松愉快的办理手续。同时，还可以通过团学组织，发动低年级的同学为毕业生做好毕业行李搬移服务，让他们感受浓厚的学友情谊。另外，还要以人为本，关心毕业生在离校过程中遇到的实际困难，学校应从帮扶的角度，想方设法让毕业生不因这些困难而影响就业。
3.创业励志，谋划未来
（1）就业指导前移，提早进行创业指导
要大力提倡通过自主创业来扩宽毕业生就业渠道，激发毕业生的开拓创新能力。在大一打好专业基础知识的基础上，在大二或大三开始有针对性的开展毕业生创业指导，可通过创业政策宣传、优秀企业家讲座、创业设计竞赛、指导学生参与各类校园服务公司的管理等形式，从理论到实践，让学生领会创业、学会创业。
（2）加强各类专业竞赛，提高学生的就业核心竞争力
加强各类专业竞赛，全面提高学生的实际动手能力，提高学生的就业核心竞争力。职业理念教育要贯穿于大学生活的始终。在大学期间，要通过模拟课堂教学竞赛、挑战杯大学生课外科技创作大赛等“因材施教”的专业竞赛，提高学生对专业的实际应用能力、动手能力和创新能力。
（3）开好毕业典礼
要精心策划适合青年学生特点，既表达学校对他们的关爱、肯定、鼓励和支持，也表达学校对他们未来的美好祝愿的毕业盛典。毕业典礼要隆重而热烈，将优秀毕业生颁奖、校长的殷切寄语、毕业证书学位授予、为恩师献花等结合起来，让毕业生在感恩母校、师长中激发奋发有为、努力创造新生活的热情。
4.分类教育，增强实效
（1）加强对各类“问题”学生的指导
毕业前夕的各种压力往往对心理问题学生产生“挤压式”影响，一些潜在的情感、体验被激发出来而导致学生走向伤人伤己。对这类学生要加强关爱，通过联系家长关心，班主任、党员干部、周围同学的帮助，舒缓压力，愉快离校。对平时纪律懒散或因各种原因拿不到毕业证书学生，往往因为毕业前的放松、发泄对学校管理制度的不满、对大学生活的不满等，而出现破坏学校公物打砸扔，扰乱学校秩序的情况，要对类学生加强教育、引导，严明纪律，使他们自律自省文明离校。对那些家庭困难同学，由于学费未清缴或者助学贷款未到期，或者工作未落实能而显得焦躁的，要通过做好还款协议、沟通银行、继续推荐就业等服务，让他们感受学校的温暖和关心，充满信心走向社会。
（2）党员干部的榜样引导
要充分发挥毕业党员干部的先锋模范作用。要依托学生党团组织“自我教育、自我管理、自我服务”的作用，突出毕业生党员干部在文明离校中引导的作用，培训团学干部掌握好就业政策法规和文明离校要求，开展离校协助服务；要求毕业生党员干部带头接受教育、带头服务同学、带头遵纪守法和安全离校，发动毕业生为母校，为师生“做一件好事”、“爱心捐赠”活动等，为母校站好“最后一班岗”。
（3）不同就业行业学生的离校指导
毕业离校是毕业生迈向不同人生道路的开始，也是职业生涯的起点。要针对不同行业，不同系统的职业特点和要求，通过邀请行业专家讲座等形式，对毕业生做不同的职业道德教育、从业规划引导。
5.纪律教育，文明离校
（1）加强毕业纪律教育
要按照学生手册，制定并实施有针对性的毕业生文明离校有关规定。开展毕业生文明离校承诺，对毕业生文明离校过程中一些不良现象和行为，及时给予阻止、批评教育，严重的按照规定严肃处理，让毕业生树立牢固的纪律意识，完成从守纪学生到守法公民的转变。
（2）开展毕业生好廉洁人生路教育
大学毕业生是重要的新生社会力量，今后都要在各条战线发挥社会主义现代化建设主力军的作用，很多同学还将走上领导岗位或者成为行业骨干。能否走好廉洁人生路，关系到社会主义现代化建设的顺利进行，关系到民族的复兴和国家的繁荣富强。为此要通过国家法律法规的宣传、观看警示教育片、公民道德教育宣讲等，教育毕业生树立正确的人生观、世界观、价值观，增强为社会的文明进步奉献青春力量的意识。
（3）毕业生党员党性教育
毕业教育中要突出党员的党性教育、理想信念教育。毕业生党员作为学生中的先进分子，不仅仅是在校时的先进分子，更是投身社会、服务社会、贡献社会的先进分子。要通过重温入党誓词活动、参观革命基地、毕业党课等形式，进一步加强深化毕业生党员的党性修养，增强毕业生党员的“党员意识”，教育毕业生党员无论到哪，都牢记自己是一名党员，自觉树立党员“一面旗帜”先锋作用。
6.就业服务，情牵母校
毕业生文明离校工作是学校对学生的管理服务“从校园到社会”的承前启后的工作。要通过毕业就业继续服务，发挥母校“坚强后盾”的作用，增强毕业生对母校的归属感和凝聚力，也为学校形成丰富的校友资源打下基础。一是要继续做好就业推荐工作。毕业生就业服务工作不能一蹴而就，对那些未能在离校前及时就业的同学，学校要继续做好毕业就业服务工作，及时把就业信息反馈给学生，帮助学生减少走向社会的障碍。二是做好毕业后的相关服务，让毕业生感受母校“一如既往”的支持。
参考文献：
篇5
难以忘怀：15天来，教官们尽职尽责，言传身教。细致、耐心的指导示范，不厌其烦地纠正。与同学们建立了深厚的友谊，受到了同学和老师们的称赞和爱戴，成为全体新同学学习的榜样。
在此，我建议，让我们把最最热烈的掌声献给我们最可爱的教官们!
难以忘怀：辅导员老师问寒问暖，为体弱多病的新生送医送药。
难以忘怀：军训期间，同学们能以武警教官为榜样，严格要求，严格训练，不畏烈日暴晒，任汗水打湿衣衫，对每一个动作都认真领会，反复训练。做到队伍行列整齐，步调一致。尽管期间有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。
同学们在军训中的表现，展现了我院xx级学生的精神风貌，这是你们大学生活的一个良好的开端，我们相信，通过这次军训，对同学今后的学习和生活必将产生深远的影响。
学院为丰富新生的文化生活，举行了超级乐八点和飞扬的青春两场大型文艺晚会，为你们送去了快乐，给你们带来了美好幸福的祝愿。
为期15天的军训生活结束了，训练是短暂的，但影响是深远的。军训中所历练的集体主义精神，团结协作精神，吃苦耐劳精神，会在今后的大学生活中，以致你们的一生中发挥作用。希望同学们以这次军训为起点，牢记以下几点：
一、站直了，别趴下
你们是经过军训的人，你们是新时代的大学生，你们应该有钢筋铁骨，你们应该有顽强的品质和意志。严格的军训锻炼了你们。从现在开始，你们就应该有面对各种困难的精神准备和战胜困难的勇气。
二、把简单的事情做到极致就是伟大
严于律己，遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，同学之间礼让谦和，言谈举止文明，积极参加社会实践活动和校内外各项集体活动，树立集体观念，做文明学生，争文明班级，建文明校园，让吉林科技职业技术学院因你们而精彩!
三、耐得住寂寞，才能守住生命得黄金
要珍惜四年的学习生活，珍惜青春的黄金时期，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名德才兼备的新时代大学毕业生!
篇6
作者简介：刘莹，女(1984-)，山东济南人，助教，硕士。
每年六、七月份，是高校毕业生毕业离校的日子，每到这个时候，绝大多数高校都会或多或少的出现一些毕业生的不文明行为。用百度以“毕业生文明离校”为关键词检索（时间为2011年6月18日），得到相关网页633000篇（用时0.01秒），可见此类问题已经产生了较大的社会影响。毕业生文明离校工作关系到高校安全稳定的大局，如何从根本上防治和消除毕业生离校前不文明行为的发生，确保他们安全、文明离校，是十分值得深入思考和探讨的。
一、高校毕业生离校阶段出现的问题
高校毕业生离校前夕的不文明行为主要表现为以下几个方面：
1、把公私财物当做宣泄工具
这是毕业生不明文行为的最主要表现形式。他们往往采用极端的方式以达到宣泄情绪等目的，不仅对自己的财物使用“扔”、“烧”、“砸”等方式处理[1]，甚至对公共设施如宿舍门窗、电器等进行破坏，还会随意乱丢废弃物，对校园环境造成极大破坏。
2、放纵自我
毕业生以吃散伙饭为由，相互宴请，酗酒后发泄牢骚不满，对曾经有过节的老师或同学实施打击报复，轻则挑衅谩骂，重则聚众斗殴；他们生活糜烂，整日堕落，以逛街、看电影电视、玩游戏等方式消磨时间，在网吧、KTV等场所夜夜通宵；漠视学校规章制度，在重修、补考中作弊，精神空虚，男女同宿，在论坛、贴吧等发表不利于学校的负面言论。
3、逃避毕业后所要面临的各种问题
离开学校这个避风港，迎面而来的种种现实问题，面对就业、生活等方方面面的压力，一些毕业生选择以逃避的方式对待。因学分不够、受到处分等原因无法顺利毕业，在求职过程中受挫，毕业导致的恋人分离等问题，给毕业生带来沉重的精神打击，部分学生沉溺在负面情绪中无法自拔，甚至使用自杀的方式逃避现实。
二、高校毕业生离校阶段问题产生的原因
1、社会背景原因
高校毕业生文明离校问题直接肇始于新时期中国高等教育大众化发展战略的实施[2]。改革开放以来，经济社会的快速发展对高等教育提出了更高的要求，高等教育逐步由精英教育转型为大众教育。各高校连年扩招，从2001年到2006年，全国高校招生总人数以平均每年83.4万激增。虽然各高校一直在努力壮大师资队伍，但仍无法满足迅速上升的学生人数，这就必然导致人才培养质量的下降，甚至会引发潜在的社会混乱和高等教育的重重危机。
在这一特定社会背景下，高校毕业生离校阶段不文明行为的出现是由多方面因素共同影响的结果：（1）就业压力大。高校毕业生就业已经成为一大社会问题，虽已得到社会的广泛关注，但越来越多的毕业生仍面临着“毕业即失业”的尴尬局面，有考研成功的学生调侃：“考上研究生就相当于被判了死缓，同样是失业，只不过缓期三年执行”。就业压力得不到缓解，直接导致毕业生心中积怨，对学校和社会不满。（2）经济负担重。随着物价上涨，日常生活开销加大，家庭所需负担的高等教育费用逐年增加，与之形成鲜明对比的是毕业生在求职过程中遭遇的不合理待遇和挫折，难以找到理想工作等现状，致使家庭最初投入时的预期与现实结果存在明显差距。（3）感情受挫折。毕业生离校之时不少情侣因为地域、家庭等因素不得不选择分手，面对情感的割舍，一些学生选择了不文明的方式来排解心中的抑郁和痛苦。（4）人格未成熟。尽管毕业生已经接受过系统的高等教育，已具有成年人的独立感和责任感，但他们仍处于人生的不成熟期，还存在着容易冲动、好模仿、爱张扬、好起哄、从众心理等的青少年特征[3]，面对他人的不文明行为，有时会觉得很拉风，不但不加以制止，反而还参与其中。处于人生十字路口的高校毕业生，对于未卜前途的担忧，对于人生抉择的迷茫，使得他们本来就不够成熟的人格更加脆弱，尤其对于在求职过程中受挫的毕业生更是如此。
2、学生心理原因
毕业生离校前所表现出的烦恼焦虑、固执叛逆、神经衰弱等心理问题，是导致不文明行为出现的又一重要原因。毕业生的择业愿望与现实之间的冲突和矛盾，对自身条件、家庭条件等的焦虑。因求职压力过大而伴有失眠、健忘、敏感、猜疑等问题出现。面对遭遇到的挫折和不公平待遇，一部分学生表现为意志消沉、情绪低落，采取消极的态度，甚至对外界事物漠然置之；而另一部分学生则出现了叛逆心理，听不进他人善意的批评与建议，我行我素[4]。这些不健康的心理问题都会不同程度的导致毕业生离校前偏离正常行为的发生。
3、学校传承原因
毕业生的不文明离校行为实际上可以说是一种恶性循环[5]。对于非毕业生来说，当他们目睹师兄师姐们离校前的不文明行为还是偶然发生的时候，是可以给予理性客观看待的，甚至还会对其劝阻。但当不文明行为普遍存在的时候，就会给非毕业生一个负面的暗示，他们会自然的认为离校前是发泄对学校和社会不满的一个很好时机，因此，每到学生毕业离校之际，他们就会蠢蠢欲动。
三、高校毕业生离校阶段出现问题的解决途径
1、系统教育
成功的教育方法是靠预防和疏导，而不是强制[6]。要把对学生的思想政治教育不间断的贯穿于大学教育始终。首先，新生入学伊始，便全面开展道德规范、文明礼仪、校规校纪教育，使学生通过大学阶段的学习，将良好的行为准则牢记于心，时刻规范着自身行为。其次，把毕业生教育工作有序地列入高年级学生工作之中[7]，使他们认识到即将面临毕业，提早树立服务社会的意识。增强毕业生的综合素质，使其具有一定的适应社会、人际交往能力，为最后的毕业生教育工作打下基础。
毕业生的思想政治教育，需做到如下几个方面：（1）充分运用现代信息技术手段，如学校网站、QQ、飞信、校内网、论坛等途径，加强对毕业生思想状况的了解。通过深入学生宿舍调查了解和分析，以及对往届毕业生离校情况的总结，提前掌握毕业生的思想动态，把握思想政治教育的主动权，进而以集体座谈和个别交流相结合的方式，有针对性地开展毕业生教育。（2）特别关注特殊群体。对于有经济困难、因违纪受过处分、求职过程中遭遇挫折心理出现问题、无法顺利毕业等特殊情况的学生，要做好他们的心理疏导工作，以朋友的身份心与心的沟通交流，化解各种可能出现的问题。（3）对毕业生进行情感教育。用真情去感化学生，表达对他们美好祝愿，如使用“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”等内容的标语，使毕业生对母校的依恋之情油然而生。（4）开展一系列毕业生文明离校活动。充分利用广播站、报纸杂志、宣传栏、条幅标语、网络等途径加大宣传力度，同时采用“文明离校倡议书”的发放、举办“文明离校签名活动”等方式，营造良好的文明离校氛围，使文明离校深入毕业生心中。在毕业生离校之际开展各类文体活动，以“倡导树文明新风、展当代大学生风采”为主题，举办毕业晚会、师生茶话会、种植毕业树、争创文明宿舍、为母校做一件好事等活动。通过活动，可以使毕业生的离别之情得到正常途径的宣泄，从而减少不文明行为的发生。
2、人本管理
加强以学生为本的毕业生文明离校管理。（1）建立健全各项规章制度。制度是管理规范化的保证，是毕业生文明离校工作得以顺利开展的前提。制度的建立要以学生为本，在充分了解他们思想状况的基础上，制定出一套合理、规范、人性化的毕业生文明离校守则。（2）设立“毕业生文明离校办公室”等专项机构，专门负责接待来访毕业生，帮他们解决毕业过程中遇到的实际问题。（3）日常工作狠抓落实，严格管理不放松。不能因为是毕业生就放松对他们的管理，这样只能对不文明行为更加姑息纵容。继续坚持考勤制度、宿舍卫生检查制度，对不文明行为予以坚决制止和处理。（4）充分发挥学生干部、学生党员的模范带头作用，以宿舍、班级为单位，指定学生骨干负责，及时发现和反应毕业生中存在的问题，消除不稳定因素。同时，教育他们以实际行动带动其他同学，规范毕业生的整体行为。
3、真诚服务
牢固树立为毕业生服务的意识，设身处地地为他们着想。（1）加强就业服务。通过多种途径实时和收集就业信息，及时传达各项就业政策，与毕业生建立多渠道全方位的沟通联系。积极与用人单位联系并保持长期合作关系，通过组织召开校内专场招聘会、带领学生参加校内外综合类招聘会、直接向用人单位推荐等多种形式开拓就业渠道。及时了解毕业生所关心的问题，帮助他们树立正确的职业观和择业观，通过举办就业讲座、就业知识竞赛、发放就业宣传手册等方式引导毕业生树立“先就业，后择业，再创业”的就业观念，鼓励他们到基层去。（2）尽可能的简化毕业生离校手续。面对头绪繁杂、工作量大、时间集中的毕业生离校工作，要努力调整工作状态，以良好的态度为毕业生服务。对于毕业生在办理手续过程中出现的问题，应积极的给予帮助和协调，确保他们的离校简便、高效、优质有序的进行[8]。唯有真诚为毕业生服务，才能使他们体会到母校的关怀，从而使惜别之情更加深刻，文明离校便成为美好情感的自然流露。
参考文献：
[1]张春华,胡华.高校毕业生安全与文明离校工作的初探[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2010,(2).
[2]黄璐,李成,刘永丽.大学毕业生文明离校工作与管理.河北理工大学学报(社会科学版),2010,(1).
[3]郑平燕.关于做好大学毕业生文明离校工作的若干思考.大众文艺,2010,(12).
[4]欧嘉烟,林腾辉.高校准毕业生离校心理剖析.宁德师专学报(哲学社会科学版),2010,(1).
[5]贾红霞,刘晓静,王晓燕.高校毕业生不文明离校行为的思考.南昌教育学院学报, 2010,(3).
篇7
（一）目前的就业工作模式没有成为一项全局性工作。
虽然各级领导对就业工作非常重视，投入大量资源积极参与就业工作，但毕业生就业工作依然存在资源整合不足、工作时段性波动等问题，各种就业资源依然未被完全开发与整合，没有形成合力和长效机制。具体表现在：一是学校在长期办学过程中开发的各种校友资源未能在毕业生就业工作中发挥更大的作用；二是由于毕业生工作非常琐碎且具有明显的时间波动性，在缺乏明确激励机制的情况下，加之分工不明晰，使得从事毕业生教育工作的人员容易出现倦怠感。
（二）现行的高校毕业生教育工作模式不能适应就业工作多元化发展的新需要。
近年来，随着高校就业渠道的逐步拓宽，高校毕业生就业呈现出多元化的趋势，毕业生既可以报考公务员，参加国有企业、事业单位考试，又可以到外资企业、民营企业自主就业，更可以申请自主创业。与此相应，高校毕业生教育指导工作存在与社会和毕业生实际需求脱节，教育指导工作偏向理论而流于形式，工作人员知识储备和实践经验不足等问题。
（三）现行的高校毕业生就业工作模式与人才培养目标不匹配。
提高人才培养质量是学校的核心工作。毕业生就业质量是人才培养质量最基本的体现。高校毕业生就业难从根本上看是由于高校毕业生不能适应社会的要求，因此高校应根据市场导向和社会需求，对人才培养模式进行改革，对专业设置进行适时调整，对毕业生就业进行多维度、系统化和全方位的指导。
二、系统化毕业生教育工作模式探索
针对高校毕业生教育工作存在的问题，华南农业大学经济管理学院精心设计出科学合理的毕业生教育方法，形成形式多样、内容新颖且针对性强的系列模块化的毕业生教育体系，探索经管类高校毕业生教育工作新模式。
（一）理想信念教育。
学院领导要高度重视毕业生工作，学院党政领导班子要定期深入毕业生宿舍，主动关心毕业生就业情况和动向，帮助毕业生解决相关困难。学院定期召开毕业生工作会议，毕业生工作各相关人员积极参与，会议总结前期工作经验，部署下阶段毕业生工作重点，形成全员育人的毕业生工作氛围。学院把培育和践行社会主义核心价值观融入毕业教育中。学院领导为全体毕业生进行理想信念教育，勉励在青春岁月实现大学梦的毕业生们要学会感恩祖国、社会和父母，并希望毕业生树立正确的世界观、人生观和价值观，积极践行社会主义核心价值观。毕业生们反响热烈，认为老师们的谆谆教诲是大家即将远航之际来自师长的嘱托和期望，坚定了广大毕业生追逐梦想、努力前行的信心。
（二）职业生涯和创新创业发展教育。
为进一步提高毕业生的求职技巧和就业能力，学院开展了一系列有针对性的就业指导、应聘技能和职业生涯发展教育。近年来，根据毕业生的实际需求，学院每年都举办多场细分发展方向、细分行业的针对性强的专题讲座和沙龙，分别在出国留学、国内深造、公务员（含国有企业和事业单位）应聘、外资企业求职、民营企业求职等方面邀请不同领域、不同行业和不同发展方向的优秀人才回校对毕业生进行指导和交流。在毕业生毕业前夕，为了让广大毕业生在进入职场伊始便展翅高飞，学院还专门邀请各路优秀企业家为全体毕业生进行创新创业及职业发展教育交流座谈，为广大职场新人指点迷津、保驾护航，为毕业生在职业发展和选择方面提供建议和经验。企业家们勉励同学们要讲诚信、勇担当、创卓越、抓机遇，在各自的领域中挥洒青春的汗水，同时，还要学会感恩和回报社会。各专场交流的主讲嘉宾们成功的职业经历、睿智的人生见解，引起了毕业生的共鸣，为毕业生的职业发展教育指明了方向。
（三）优秀毕业生示范工程教育和安全教育。
学院还开展了一系列科学化、系统化的毕业教育工作，如“树一面光辉旗帜”优秀毕业生示范工程主题宣传活动，将我院各方面有突出表现的优秀毕业生事迹以主题宣传栏的形式向其他毕业生和低年级学生进行宣传展示。专门组织多场优秀毕业生先进事迹报告会，以一个优秀毕业生联系一个新生班的形式，以榜样的力量带动师弟师妹向优秀学习。分层次在学生党员、学生干部和全体学生中开展毕业生安全防范和文明离校主题教育活动，督促毕业生自觉遵守学校各项规章制度，维护学校正常的教学秩序和生活秩序，确保毕业生的人生和财产安全。
（四）毕业生心理健康教育。
毕业生受就业压力和不确定因素的影响，在毕业季容易产生焦虑、迷茫和畏难情绪等心理波动，毕业生的心理健康需要重点关注和引导。针对毕业生心理健康教育，学院开展了毕业生心理健康快车专题辅导活动，结合学院领导和辅导员定期的毕业生宿舍走访关心活动，有针对性地开展心理辅导、心理咨询工作，帮助毕业生处理好学习成才、求职择业与情绪调节等方面的具体问题。全院上下积极开展毕业生困难群体“帮扶助困&rdq uo;活动，学院领导和老师们大力争取资源为困难毕业生群体提供就业指导、岗位推荐、技能培训等方面的帮助，重点困难对象专门建立“一对一”帮扶体系，给予个性指导和重点关怀。
（五）毕业离校活动和感恩母校教育。
为了给毕业生留下在母校毕业的美好回忆，学院精心组织欢送毕业生系列活动（包括毕业生晚会、毕业生聚餐和毕业典礼等），并拍摄毕业视频、在活动现场放置专门毕业生留言板，征集毕业生感言，会后将以上素材以电子相片、视频和新闻等形式放在学院网站供毕业生下载留念，在广大毕业生中引起共鸣，产生积极的反响。
根据新时期大学毕业生的特点，我们还开展了符合同学们情感认知的感恩责任教育：毕业生以“爱心捐赠，旧物传情”为主题的爱心超市活动，学院安排专门的志愿者上门为毕业生服务，毕业生将自己的旧物（教材、台灯、文具等）定向捐赠给学院贫困生群体，倡导扶危济困的良好风尚、薪火相传的优良传统和资源循环利用的环保理念，将爱心在学院传递下去；在本科毕业生中开展“我为学院建言献策”为主题的优秀毕业生代表座谈会，邀请毕业生为学院的教学、管理和发展等方面出谋划策，从学生角度为学院提参考意见，整理收集多条合理化建议；举办本科毕业生“感恩杯”师生篮球赛，组织学院的老师和毕业生之间进行一场篮球友谊赛，在毕业的时光里通过同场竞技的机会进一步增进师生情谊。
三、大学毕业生教育工作模式的思考及建议
（一）进一步优化设计毕业教育工作安排。
以往的毕业生教育工作存在开展时间相对集中、缺乏系统设计、效果欠佳等问题。针对这些问题，结合近年来在毕业生教育工作中的实践经验，我们认为毕业教育并不单单指在毕业生离校阶段集中进行的文明离校讲座，它应更系统化、多元化，在时间上可以贯穿第八学期甚至是第四学年，内容安排上更丰富多彩，贴近毕业生实际需求和情感认知，开展形式上更人性化，营造出更温馨感恩的毕业氛围。形成毕业生工作的长效工作机制，以期让广大毕业生生在毕业前获得较系统和合理的指导、关怀和帮助，为其顺利毕业、文明安全离校、尽早适应社会和职场生活创造有利条件。
（二）更重视感恩母校教育，增强毕业生对母校的认同感和荣誉感。
优秀的毕业生是母校社会声誉的重要指标，增强毕业生对母校的认同感和荣誉感有利于学校社会声誉的提升。因此，在毕业生离校之际，要更重视毕业生的感恩母校教育，结合毕业生的特点，加深毕业生“今日我以母校为傲、明日母校以我为荣”的观念，增强毕业生对母校的认同感和荣誉感。在毕业生教育中，要根据新时期毕业生的审美特点和情感共鸣，积极引导广大毕业生采取有意义的形式开展毕业纪念活动，抒发感恩爱校情怀，留下集体和个人的温暖美好的印象。
（三）逐级落实毕业生就业工作责任制。
要以“非常责任、非常决心”对待和做好毕业生就业工作，进一步形成全员关心就业、促进就业的工作局面。要在工作的“深、细、实”上下工夫，切实加强对毕业生就业工作的领导和协调，特别是做好家庭经济困难学生的就业指导和帮扶工作。他们由于自身经济条件的限制，往往不能承受过高的择业成本，在择业过程中也承受着巨大的思想压力，是就业市场中的弱势群体。因此，要加大对贫困毕业生的扶持力度，助推家庭经济困难毕业生顺利就业。
（四）建立健全毕业生就业市场的分级分类管理。
要以市场需求为导向，不断推进毕业生就业市场建设。毕业生就业市场按其外在表现形式可分为有形市场和无形市场。毕业生就业市场管理分为有形市场的管理和无形市场的管理，分别采取不同管理措施和服务方式。可将校内时间相对固定的大型供需见面会和小型供需见面会相结合，把小型、行业性、区域性供需见面会固定时间进行。将有形市场和无形市场相结合，不断拓展毕业生就业无形市场，引导毕业生进入就业无形市场，帮助毕业生收集和鉴别信息，切实维护毕业生的合法权益。建立用人单位数据库，进行分析、整理，将用人单位划分为大、中、小用户三类，实现用人单位的分级管理。根据毕业生在校期间的综合素质和表现，将毕业生分为不同类型，并根据这些类型采取不同的推荐措施，提高签约成功率。
参考文献：
[1]罗葆青，王宇.大学生就业指导中思想教育工作模式研究[J].中国科技信息，2009（18）：257-258.
[2]郝鑫.关于高校毕业生教育工作的几点思考[J].辽宁行政学院学报，2010（01）：166-167.
[3]赵昕.对高等学校毕业生教育工作的思考[J].安徽文学（下半月），2011（07）：238-239.
[4]王为正.谈做好大学毕业生的择业教育工作[J].教育探索，2005（02）：84-85.
[5]覃吉春，戴志.高校毕业生教育管理工作模式探讨[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2009（02）：210-211.
[6]杨晶晶.新形势下高校毕业生教育工作的若干思考[J].商业文化（学术版），2010（05）：327.
[7]郑红岩.高校毕业生全程化教育与管理并轨模式构建[J].北方经贸，2013（04）：174-177.
[8]孔志宏.高校如何评估毕业生教育管理工作[J].新西部（下半月），2007（06）：103-104.
[9]李浦豪.谈高校毕业生面临的问题及整改措施[J].科技创业月刊，2007（07）：136-137.
篇8
但是，没有多久，我的不平就烟消云散了，因为客人品尝炖菜的时候，放开肚皮吃，却总不见底，于是就愉快地发出感叹：“哎，真够客气的，吃半天了，这罐子炖菜还没有吃一半呢！”也就是说，虽然瓦罐炖菜很低调，但是，真正吃起来，客人还是能感觉出“大分量”，还是会对瓦罐刮目相看的。这让我明白瓦罐的“低调”并没有埋没自己的实力，只要经受住考验，还是能得到大家的认可的。
参加工作后，由于自己不爱表功，尽管我工作非常勤奋，尽管我常常主动加班，尽管我的职场业绩非常好，但是，由于不善于在老总面前表现自己，很多时候，老总就忽视了我的功劳，倒是那些喜欢在老总面前表现的人很得老总的欣赏。有段时间，我很有些心灰意冷，感觉职场上真是太不公平：埋头苦干的倒不如那些会在老总面前“作假”的人受重视。但是，后来想想用盘子、碗以及瓦罐装炖菜时，客人相对应的态度，以及最后认识到“瓦罐”才是真正口小肚大能容后的惊喜，我心情就会好转起来，因为我相信老总早晚会发现“瓦罐”还是比盘子以及汤碗有“实力”的，迟早会为有我这样的员工而“惊喜”的，于是，我继续像以前那样卖力地工作。
篇9
离晚会正式开始还有一个小时。郑洪一袭长裙，站在入口处从容地和来往宾客寒暄。在她的对面，签到处，郝荃正忙着。
看到叶小玮出现，郑洪一把把她拉住，介绍给我。
会场里，孙海阳不时地进进出出，留意着各种状况。
这四个年龄相仿的女人都是蒲公英项目的创始人。2005年，该项目资助建立了北京第一所也是目前仅有的一所专门为外来务工者子弟创办的非营利初中―蒲公英中学。自2007年始，每一年蒲公英项目都要举办公益慈善晚会，这是第九次。
提及学校的建立，作为校长的郑洪不想居功，自称“很多细节都忘了”，建议我和叶小玮谈。
叶小玮是前美国众达律师事务所合伙人，2004年，她和前美国驻华大使夫人Sarah T. Randt（中文名雷婷）发动周围的朋友，打算回国一起做点回馈社会的事情。她们考察了很多项目，由此结识了郑洪。
郑洪1992年赴美前是古生物博士。49岁时，她在美国哈佛大学肯尼迪学院攻读公共管理硕士，专业方向非营利组织。回国后，她开始筹办蒲公英中学。
叶小玮了解到郑洪非营利模式办学的构想，向她发出了邀请。蒲公英中学于是成为蒲公英项目资助的第一个子项目，“大家都觉得蒲公英这个名字很好，代表着顽强的生命力。”叶小玮回忆。
其后，归国律师孙海阳、毕马威中国合伙人郝荃等人陆续加入到创始团队中来。十一年过去，从创始人到志愿者，蒲公英项目都由职业女性构成。
晚会被一阵细密的鼓点唤醒，强有力的重音打断了人们的闲谈。穿着校服的孩子们在台上一阵酣畅淋漓地敲击，台下起了叫好声。同桌之人有初次受邀前来的，开始向周围志愿者打听台上的演奏者。
钱静坐在会场左区第二排头一桌，作为蒲公英项目的老志愿者，她和会场里大部分人都相熟。很多志愿者和她一样，从项目发起时就一路相随。
她告诉《中国慈善家》，这次参加慈善晚会演出的孩子们所使用的乐器来自阳光艺术、荷风艺术、音乐之帆三个公益机构的资助，指导他们的除了学校老师还有志愿者。
孙海阳走过桌旁，被钱静一把抓住手腕，“这是《中国慈善家》记者。”
自2007年以来，一年一度的蒲公英公益慈善晚会皆由孙海阳负责。“以前媒体主动想来，我们都给‘赶’出去了。蒲公英项目很可能因为过于低调而失去一些捐助人。”孙海阳说，“因为之前不太重视宣传，很多人都认为我们的资源足以支撑两个项目的发展（注：蒲公英项目的另一项目为“雪域母子”项目，是一个专门为边远山区培训助产士，以降低当地妇女生产中母婴死亡率的公益项目），但实际上资金不足仍然是我们面临的问题。”
台上，主持人敬一丹介绍称，蒲公英中学的校舍原为大兴区一家工厂的破旧厂房，部分校舍已成危房，2012年起，学校面临因市政规划带来的拆迁压力，建设新校舍势在必行。去年，中国民生投资股份有限公司得知这一消息后，慷慨捐助3000万元用于蒲公英中学新校舍的建设。
这是一个新的转变。孙海阳说，在以往的每一次晚会上，蒲公英项目不会对捐方的慈善行为过多宣扬，只会在活动结束后向他们邮寄捐赠证书和孩子们制作的答谢卡片。
因为人员、精力等原因，“有时捐赠人可能没收到我们的感谢。”孙海阳说，在总结前几年的活动经验后，今年晚会增加了对捐赠方的答谢环节。她理解，企业捐赠也是企业CSR的一个部分，适度的宣传可以为企业品牌增加竞争力，对蒲公英项目的募款也有帮助。
敬一丹说完串场词，从台上下来，同孙海阳简短交谈。敬一丹建议，可以适当优化答谢环节，让捐方和“不在表演状态下”的学生一起交流。
孙海阳说，敬一丹从去年开始就主持了蒲公英慈善晚会，还有很多央视人也是蒲公英项目的志愿者。“以前（敬一丹）太忙，要不是从央视退休，也请不来的。”
到田野里招生
在慈善晚会举行两天前，赵凯和蒲公英中学的其他老师围坐在一起开了一次例行的家访动员会。
在蒲公英中学，郑洪要求老师们每年对每个学生至少进行一次家访。学生们都是进京务工人员随迁子女，家分散在北京各郊区，父母多在建筑业或服务业谋生。
赵凯曾经从学校所在的南五环一路赶往东北五环外顺义家访，下了地铁换乘公交，还要走上很长一段路。“遇上大冷天，也有家长骑着电动小三轮来接。”
有一次，有学生家长来接赵凯，车里装着肉猪，“记得很清楚，都是粪便的味道。”
蒲公英中学刚成立时，没有知名度，为了招生，老师们跑去学校附近的田间地头发传单，“还要随时提防被城管追着跑。”
因为老师非常负责，学费又比很多公立小学便宜，捐方捐的东西比如月饼等，学校都会发给孩子们，慢慢地学校在家长中累积了良好的口碑，很多家长都是通过老乡的介绍了解并找到蒲公英中学。
“从第二年开始，就不为招生发愁了。”赵凯介绍，蒲公英中学现有497名学生，因为家庭流动性等原因，低年级到高年级的学生数量是递减的。
今年，有600多个孩子参加了蒲公英的入学考试，但由于学校规模所限，每年只能招收约240个学生。
学生入学时的成绩和普通公立学校学生相比有很大差距。赵凯告诉我，有些孩子在老家念的小学，教育水平与北京有一定差距；有些孩子入学之前，在社会上飘荡过一段时间。孩子们的入学考试成绩平均只有几十分，及格率不足1%。而今年中考，蒲公英中学学生的平均成绩已经比大兴区平均成绩高出一部分。
成绩之外，赵凯发现孩子们身上的恶习也在慢慢改掉。
“大部分学生家长对家庭教育没那么重视，最开始，学生打架抽烟的很多，现在没有吸烟的了，打架也很少，也养成了好的个人卫生习惯，说明学校形成了一个系统的价值观构造。”
有很多国内外的学生到蒲公英中学做志愿者，“他们的经历会带给我们的孩子不同的视野和对人生的态度，”郑洪解释这样的安排，“我们希望把他们培养成真正能为社会做出贡献的特别阳光的一群孩子。”
蒲公英中学的学生随父母流动，因户籍原因，并不能在父母务工城市读公立高中，最终能够顺利考上大学的不多。为此，学校为大部分学生的未来做了考量，对接了一些职业高中，同时也为学业佼佼者提供了去国外知名高等学府读书的机会。曾在蒲公英中学就读的付娜，便于2013年通过申请成功进入美国厄勒姆学院学习非营利组织管理。
“学生们做适合他们的事情就可以了，让他们成为对社会有用的人，自己觉得能够安安稳稳地生活，能够成长就好。” 叶小玮很认同郑洪对这些孩子未来的解读。
更自由，更有生命
2008年，赵凯大学毕业后便来到蒲公英中学应聘做老师。“因为之前郑洪校长在我们大学做讲座，介绍蒲公英中学，我听了很感兴趣。”他说。
蒲公英中学的老师由赵凯这样的全职教师和一些志愿者组成。全职教工大部分是外地人，在北京安家落户的不多。像赵凯一样，留任超过5年的老师已经占到所有老师的60%左右。
“也有很多老师离开了这里，可能因为结婚生子、家庭的压力、嫌钱挣得少等各方面原因。”
有时候，赵凯也会感觉到，“做事的时候有千千万万个矛盾和冲突在那里，会耗费你的心力，你会觉得痛苦。”他问自己，“为什么做这件事情，给的薪资这么低值不值得做？”
他也想过要为自己想一个退路，但是最终仍留了下来。“有次外出参加一个会，那里的气场和大家追求的目标，已经和我完全不一样了，（我的）价值观已经很难融入另外一个地方，离开这里会很难受。”
赵凯的妻子是他的大学同学，也在蒲公英中学当老师。“人一辈子，如果可以做一件特殊的事，温暖一群特殊的孩子，不也挺值吗！”赵凯说。
裴广蕊和赵凯一样，来蒲公英中学之前没有师范经验，但郑洪对老师的要求并不苛刻，很多年轻老师在这里得到了实践机会。
2008年裴广蕊从西安美术学院毕业来到蒲公英中学任美术老师。当时学校周围很荒凉，她清楚记得，“去面试的路上，心越走越凉。”
在她之前，蒲公英中学还有一个美术老师，后来离职，加上新招的，学校目前一共两位美术老师。
虽然美术老师数量不如其他学科，但重要性并没有因此受到忽视，不会出现“主科”侵占美术课的情况。郑洪特意要求老师们不要死按教学大纲照本宣科，而是针对孩子们基础差但想象力丰富等特点制定有针对性的教学计划。
蒲公英中学教学楼的走廊里有一张“大画”―几十幅画着父母的手的作品拼接在一起，这是裴广蕊布置给孩子们的一份作业。
她说，那个时候孩子们还不太会调色，画作粗犷但很有特点，可以看到手上枝干样的青筋，有的加重了粗糙皮肤上的纹路，有的着重描绘父母变形的关节……裴广蕊觉得，这里的孩子画画“更接地气”。
“我们也会带着孩子用废旧物做一些东西，比如慈善晚会上义卖的几个作品。”除了废物利用，美术课所需的很多材料都依赖捐方捐赠，裴广蕊还记得有次发颜料，一个学生兴奋得抱着颜料盒绕操场跑了好几圈，笑得眯眯眼。
“叶老师之前带着学生们一起做的‘环境转换工程作品’还在今日美术馆参加过展览。” 裴广蕊指着走廊另一侧色彩对比鲜明、意向大胆的一幅“大画”说。
她口中的叶老师叫叶蕾蕾，是“艺术家无国界”组织的创始人，也是蒲公英项目的创始人之一，曾在美国费城北部的城市贫困社区里参与创建了一个名为怡乐村的慈善组织，主要工作是将伤痕累累的社区转换成为一个生机勃勃、充满欢乐的家园。
叶蕾蕾一直想对一个学校进行整体改造，使其成为一个充满灵性的学习场所。蒲公英中学为她的灵感提供了一张画布，她带着学生和老师们一起给大门做了马赛克贴面，图形灵感正来源于宿舍楼侧面由艺术家库淑兰创作的以剪纸为原型的生命树。
“这个过程往往还会引发其他方面的转化，会触动到人们的思维和心灵，并通过个人将变化的能量传递到整个社区。”叶蕾蕾相信蒲公英的学生在参与装饰学校的过程中获得了对自身创造力的信心，从而能够更坚强地追随梦想，付诸行动去塑造属于自已的未来。
裴广蕊说，这里的孩子可能没有城市孩子有章法，但他们对美的理解没有被束缚，更自由，更有生命状态。
“我们老师也被鼓励去学习，培养包括美术方面的新兴趣、技能，和孩子共同成长。我觉得美术是通识性教育，它并不用来体现成绩，而是为了健全孩子包括老师的成长。”裴广蕊说。
不止于温饱
慈善晚会上，郑洪在台上说得动情，“感谢学生家长，盖好了今天我们晚会的华丽会场，还有数不清的城市高楼大厦，他们承受的苦难时时鞭策我们，回报他们的付出，将学校办得越来越好。”
从美国回来后，年逾50的郑洪发现，北京350所外来务工者子弟学校里，没有一所初中。经过一系列调研，她了解到，因为中学的投资大，“办学的老板不可能办中学，这样他是没钱赚的。”
郑洪看到了不公。“孩子在父母务工的城市读完小学，如果不能保证接下来在这个城市还有学上，那么教育公平就是一句空话。”
在一次接受媒体采访时，郑洪说，蒲公英作为一个非营利的公益学校，它的社会责任是给这些孩子提供享受优质教育的机会。“我们要给本来毫无希望的孩子播撒希望的种子，构建他们人生的意义，还要培养他们幸福的品格。”
2015年教育部的《教育规划纲要（2010-2020年）》中期评估报告显示，2013年和2014年全国随迁子女进入公办学校就学的学生比例始终保持在80%以上。
“现在政策上其实是可以让这些孩子在北京读公立初中的，但因为很多原因，情况并不乐观。”叶小玮说。
回国前，孙海阳在美国《华尔街日报》工作，她的公益理念多少受到周围美国同事的影响，“美国人都喜欢做公益，一直为个人的物质去挣钱没什么意思。”
蒲公英的创始团队多有国外求学、供职的经历，对社会责任的承担有着类似的看法。孙海阳说，美国社会整体过了温饱，所以更多人愿意去帮助解决一些政府、企业解决不了的社会问题，给社会一定的温度，救助一些极度需要帮助的人。
“当然，一定要解决了‘温饱’问题，你才能更系统地去做。”她补充道。
“温饱”的概念同样适用于一个成长中的项目。如果不能解决自身的“温饱”问题，一个项目便很难长远发展下去。
蒲公英中学创办至今，郑洪为学校的发展下了多少功夫，叶小玮看在眼里。接下来，蒲公英中学将迎来一个新的阶段，如果一切顺利，新校舍建成后将能够容纳800名学生就读与住宿，同时可容纳100名接受职业技能培训的社区成员，以及80名教职员工和30名住校支教的志愿者。
篇10
今年__月__日是全国第七个“公民道德宣传日”，为进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质，喜迎___成立__周年，我校党委对“公民道德宣传日”活动高度重视，及时成立了领导机构，精心___，周密安排，召开专门会议对“公民道德宣传日”活动进行动员部署，并把此项活动作为加强学校党建及少先队工作的重要组成部分，在全校形成了领导亲自抓，分管教师协助抓，教师学生人人参与的良好道德建设氛围。
二、创新形式，广泛开展各项活动
我校在开展“公民道德宣传日”活动中，坚持以科学发展观为统领，通过___开展道德宣传与道德实践系列活动，广泛宣传《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬中华民族的传统美德，不断增强全校师生的道德意识，为学生的健康发展筑牢思想基础。
(一)召开座谈会，___学习提高认识。
__月__日上午，我校主要领导___召开座谈会，集中学习《公民道德建设实施纲要》，援引吴大观等模范人物的先进事迹，全校教师围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范为主题开展道德建设体会交流，使全体教师统一了思想，提高了认识，“公民道德宣传日”活动深入到每个教师的心中。校长车立新强调，全校教师要以开展“公民道德宣传日”为契机，大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神，用榜样的力量引导全校师生，借以大力弘扬好培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，大力倡导艰苦奋斗、自强不息、爱岗敬业无私奉献的精神;大力倡导扶危济困、见义勇为、尊老___、邻里互助的精神。会上，校长车立新对“公民道德宣传日”活动作出具体部署，并要求全体教师注意收看__月__日晚8点中央电视台播出的第___届全国道德模范评选表彰颁奖典礼--《道德的力量》电视节目。
(二)制作道德标语牌匾，引导学校文明礼貌风尚
__月__日，校领导为开展好“公民道德宣传日”活动，动员全校师生专门制作了《公民基本道德规范》和《八荣八耻》相关标语，分别悬挂于校内的醒目位置，营造了良好的文化氛围，通过广泛的宣传，让全校师生及全村居民耳濡目染、潜移默化、收到熏陶。
(三)___收看专题节目，真切感受道德的力量
__月__日___时，根据校领导的安排部署，全校师生收看了中央电视台第___届全国道德模范评选表彰颁奖仪式《道德的力量》晚会。按照助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲、诚实守信___类道德模范板块，晚会采用播放短片、现场访谈、情景再现、歌舞表演等方式，生动展现了全国道德模范的感人事迹和高尚精神，不仅深深打动了现场观众，同时也给全校师生上了一堂最生动的道德教育示范课。回到学校后，大家还在沉浸回味着道德模范的感人事迹，纷纷撰写心得体会借以表达对道德模范的由衷敬意和高度赞誉，全校师生表示要以道德模范为榜样，崇尚先进、学习先进，严于律己，争做有社会公德的合格公民。
(四)召开主题班会，开展学习讨论
__月__日下午，全校开展以“学习道德模范，文明从我做起”的主题班会。活动中，有各班教室带领学生学习了全国楷模、英雄少年的先进事迹，也纷纷交流了自己的想法。通过此次主题班会，同学们表示在今后的学习生活中，一定要明礼诚信，从我做起，从身边做起，小事做起，全面提升自身素质。本次活动取得了预期的效果，在全体师生之间形成了更强的凝聚力和战斗力。
通过开展“公民道德宣传日”活动，在全校营造了公民道德建设的良好氛围，全校师生的公民道德意识有了显著提高。今后，我校将认真总结活动经验，将公民道德建设工作深入持久地开展下去，积极引导师生以道德的力量催生文明行为，以文明行为树立良好公民形象，以良好公民形象促进全面发展，争取更好成绩为建国__周年献礼!
2021年公民道德宣传日的活动总结
我局以提升道德水平，优化服务质量，推动水文现代化建设为主线，以“强化针对性、突出实效性、提升参与性、把握操作性”为原则，引领广大水文干部、职工主动走进道德讲堂，不断修身律己，争做文明表率，作了如下工作，现总结如下：
一、推进了道德讲堂阵地建设
1、不断增强道德建设宣传度。发挥水文网站作用。在___水文网、___水文网信息___篇，增强媒体宣传影响。在《___日报、《潇湘晨报》、《___晚报》、人民网、红网、新华网等报刊发表新闻报道___余篇次。在新浪、腾讯上发贴，发博客___次、微博___次。
2、不断建立道德建设激励制。在全局范围内深入开展争先创优活动竞赛奖励活动，对在___德、树新风方面获得争取荣誉奖、创新成果奖、理论文章和新闻报道奖均给予奖励。
二、推进了道德提升工程建设
___学习___大报告，___届___中、__中全会精神，学习___的一系列重要讲话，___干部职工收看全省水文系统作风建设视频会议、全省水文系统党风廉政建设视频会议上的讲话，开展“做群众贴心人”、“入党___为党干什么”大讨论，举办业务管理培训班等。紧紧围绕水文现代化建设目标，把党员干部的思想统一到、力量凝聚到、精力集中到市委市政府的决策部署上来。
三、推进了道德实践工程建设
1、典型感召实践。___开展“党员先锋榜”和“身边好人”推荐评选活动，一批先进典型已高高树起。在这支仅有七十多人的水文队伍中，就有___名水文人的事迹被传诵，“全国水利系统职工文化建设先进个人”xx、___省直工会劳动奖章获得者——xx、“___市水环境监测技能竞赛”第三名——xx等等都已成为我们身边鲜活的榜样。
2、献爱送暖实践。开展发善心，送吉祥活动，弘扬助人为乐、诚实可信、敬业奉献、尊老爱亲的道德风尚，好人好事倍出广大党员干部涌跃慈善捐款分别达___元。
篇11
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次的浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好的朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?
我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心的指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。
其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。
谢谢大家!
军训总结大会演讲稿
各位教官、尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
xx年对我院是特殊的一年，是辉煌的一年。因为在各项评估达标的前提下我院升格为全日制统招院校。今天，又是一个特殊的日子，历时15天的军训即将结束，我们即将踏上我们人生新的征程。在此我院隆重召开xx年军训汇报表演暨总结表彰大会。几千名新生以饱满的热情，高昂的斗志完成了所有的军训规定课目。
整齐划一的队列动作和协调一致的团体操表演，彰显出你们在15天军训生活中，付出了艰辛的努力，克服了常人难以克服的困难，取得了辉煌的成就，达到了预期的目的。
难以忘怀：15天来，教官们尽职尽责，言传身教。细致、耐心的指导示范，不厌其烦地纠正。与同学们建立了深厚的友谊，受到了同学和老师们的称赞和爱戴，成为全体新同学学习的榜样。
在此，我建议，让我们把最最热烈的掌声献给我们最可爱的教官们！
难以忘怀：辅导员老师问寒问暖，为体弱多病的新生送医送药。
难以忘怀：军训期间，同学们能以武警教官为榜样，严格要求，严格训练，不畏烈日暴晒，任汗水打湿衣衫，对每一个动作都认真领会，反复训练。做到队伍行列整齐，步调一致。尽管期间有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。
同学们在军训中的表现，展现了我院10级学生的精神风貌，这是你们大学生活的一个良好的开端，我们相信，通过这次军训，对同学今后的学习和生活必将产生深远的影响。
学院为丰富新生的文化生活，举行了超级乐八点和飞扬的青春两场大型文艺晚会，为你们送去了快乐，给你们带来了美好幸福的祝愿。
为期15天的军训生活结束了，训练是短暂的，但影响是深远的。军训中所历练的集体主义精神，团结协作精神，吃苦耐劳精神，会在今后的大学生活中，以致你们的一生中发挥作用。希望同学们以这次军训为起点，牢记以下几点：
一、站直了，别趴下
你们是经过军训的人，你们是新时代的大学生，你们应该有钢筋铁骨，你们应该有顽强的品质和意志。严格的军训锻炼了你们。从现在开始，你们就应该有面对各种困难的精神准备和战胜困难的勇气。
二、把简单的事情做到极致就是伟大
严于律己，遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，同学之间礼让谦和，言谈举止文明，积极参加社会实践活动和校内外各项集体活动，树立集体观念，做文明学生，争文明班级，建文明校园，让吉林科技职业技术学院因你们而精彩！
三、耐得住寂寞，才能守住生命得黄金
要珍惜四年的学习生活，珍惜青春的黄金时期，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名德才兼备的新时代大学毕业生！
同学们，让我们把最热烈的掌声送给我们的教官和辅导员老师，以及为我们军训取得圆满成功的所有工作人员，同时对你们表示最衷心的感谢！
最后，祝愿我们所有的同学在我院插上你们翱翔的翅膀，为我们辉煌的人生谱写华丽篇章！
谢谢大家
军训总结大会演讲稿
尊敬的领导、各位同学们：
大家好!
军训不仅仅是对我们身体的考验，更多的是对我们意志的磨练。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样，只有经历过风雨的洗礼才能长成参天大树。
军训很苦也很累，但这是一种人生的体验，是战胜自我、锻炼意志的最佳良机。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤。”军训之中，正是如此，其中有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声。
如果说大学是一本书，那么军训的生活便是书中美丽的彩页;如果说大学是一台戏，那么军训便是戏中精彩的一幕;如果说大学是一幅画，那么军训生活便是画中夺目的颜色。
半个月的军训生活是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。经过这次短暂、艰苦而又难忘的军训，我们少了份娇气，多了份坚强;少了份依赖，多了份自强;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同时也懂得了自制，自爱，自理和自强。
军训是我们人生中一次难得的考验和磨练，军训不但培养了我们吃苦耐劳的精神，而且磨练出了我们坚强的意志。
篇12
感谢XX老师、XX老师、XX老师、XX老师、XX老师、XX老师以及流行病与卫生统计学系所有的老师们给予我所有的热心赞助和指导，后期转化之后的这一年，是我大学里播种最多的一年。只管因为各专业保送名额的限度，我未能留在这里持续学习，我觉得十分遗憾，但是无论今后我从事什么样的工作，什么样的研究，我都保持以为：统计学是世界上最巨大的学科之一。感谢你们让我认识到这一点！
感谢环境医学研究所的XX老师，她使我第一次真正接触科研，在她的试验室里我断断续续地介入了两年的科研，她教会我如何查找文献、浏览文献，教会我基础的科研思维和办法，手把手地带我做实验，让我清楚科研并不简略，坚固的基本知识是做好科研的主要保障。我永远记切当时运老师做实验记载，就连空调何时开关都具体记载，她告知我假如你酷爱你的工作，你就应该尽自己所才能求完善，科学实验亦然。她对工作的热爱和勤奋贡献的精力，让我近间隔地领会到科学工作者的可敬可恨，给了我学习的模范。她多少年来对我学习和生活上的时刻关心，既让我激动，也催我前进。
感谢我的辅导员XX老师，五年里她就象慈母一样在生活和学习上给予我无数的信赖、帮助与关怀。我那次生病的时候，她亲手做的八宝粥和榨菜肉丝，是我在武汉五年所吃到的最可口的饭菜。
感谢XX师姐、XX师姐、XX师妹、XX师妹、XX师妹、XX师妹、XX师妹、XX师妹、XX师弟、XX师弟在本次考察中给予的热心帮助！在这个炎热的夏天，他们不辞酷暑为我供给忘我的帮助，没有他们的帮助就没有这篇论文的顺利完成。
我要特殊感谢我的家人：父亲、母亲和姐姐，他们是最爱我的人，也是我亏欠最多的人。父亲是一个一般人员，母亲是一个普通工人，在很多人眼里，他们都是普通得不能在普通的人，但是在我的心中，他们永远都是最伟大的人。他们把我抚养成人，为我发明各种学习的机遇和前提。我在外求学，并不是非常想家，平时仿佛把他们遗忘了，但是他们时刻都在挂念着我，母亲曾经跟我说，只有我有长进，我就算是到月球去她都舍得。这句话几回想起，都热泪盈眶。可以诞生在这个家庭，今生与你们相伴，可能得到你们无时无处不在的关心、爱惜，支撑和激励，是我最大的幸福。
感谢百年XX，给了我知识，给了我思惟，给了我成长，也给了我舞台。“同生同志同舟楫，济人济己济天下”，XX的百年是XX人的自豪和光荣，更是XX人的义务和使命。愿XX的来日更加美好！
混乱的记忆变作纷乱的文字，要感谢的人还有很多很多，感谢所有给予我关怀和帮助的朋友们，感谢爱我的人和我爱的人！人生的每个阶段都值得好好爱护，这段青葱岁月，由于有你们的关心和帮助，我很幸福。我会更加勤恳学习、认真研究，我会尽力做得更好，我想这也是我能给你们的最好的回报吧。把最美妙的祝愿献给你们，愿永远健康、快活！
“长风破浪会有时，直挂云帆济桑田”，这是我最喜欢的诗句。以此作为结尾，与所有要感谢的人共勉，信任自己，追赶最初的幻想，永不废弃！
医学硕士论文致谢词（参考）
下文是医学硕士论文致谢词
致谢的篇幅
一般致谢写半页多的的word就行。上面的只有2句话，未免太过简短。
致谢要写什么?
首先是在学习阶段的工作总结，然后是感谢有哪些老师，哪些同学帮助过你，你在他们的帮助下受到了什么样的启发和成长。最后希望你们写上自己的父母、亲友。没有别人的帮助，没有你的亲身父母是没有今天的成就的。
论文致谢的用词
用自己的话，不要抄，就是最好的致谢语。
大家都有种感受，如果别人真心跟你谈话，虽然用词不是那么精美，但是能有种很实在的感觉。对，我们的致谢也需要这么写。
范文展示
在此论文完成之际，首先，感谢我的导师XX主任医师在我硕士研究课题的设计、实施和论文撰写过程中对我的悉心指导和帮助。他对科研工作精益求精的精神深深地感染了我，使我更加有信心将自己的全部精力投入到科学研究工作中去。我的另一位指导导师XX老师给了我很大的启发和帮助，他们不仅支持我的研究工作，也关心我的生活。两位导师严谨细致、实事求是的科学态度，认真勤奋的工作作风，我会牢记终生，它将一直激励着我将来更好的开展相关研究工作。
本课题在研究过程中，得到了XX省疾病预防控制中心各位领导的支持。特别感谢XX省疾病预防控制中心传染病防治所的XX所长、XX所长给我的大力支持和无私的帮助。同时，还要感谢其它老师的热情帮助，使我的毕业论文课题在那里能够得到很好的完成。
本课题在研究过程中，得到了本教研室XX老师、XX老师、XX老师、XX老师的热忱指导和无私帮助，使我深受感动和启发，在此，向他们致以最诚挚的感谢。
感谢XX同学、XX同学、XX同学、XX同学给我的无私帮助，希望我们以后能够继续合作。
最真诚的感谢对我理解、支持、帮助的各位!
篇13
项目来源：中国高等教育学会自学考试分会科研课题，（课题编号：40）。
作者简介：应跃兴（1963―），男，浙江永康人，浙江师范大学成人与继续教育学院讲师,研究方向：教育管理。
一、研究背景
高等教育自学考试既是我国的一项重要考试制度，又是一种重要的教育形式，是高等教育的重要组成部分，经过20多年的长足发展，从单一的学历考试发展成为多层次、多类型、多规格、多功能的教育形式，已成为我国规模最大的社会化开放教育，以其“开放灵活、投资少、效益高”的特点和严格的考试制度，为适应多层次、多形式的教育需求，完善我国的终身教育体系，提高国民的文化素质和社会经济的发展做出了巨大的贡献。随着普通高等教育、函授教育的大发展，远程教育、网络教育、民办教育的迅速崛起，高等教育自学考试面临着前所未有的严峻挑战，生源数量减少、质量下降，就业难度加大等都是目前自学考试所必须解决的诸多问题。本文通过对自考生的各方面能力的调查，从各个层面分析如何提高自考生的思想道德品质、人文素养、科学素养等综合素质，培养正确的人生观、价值观，增强社会适应能力和心理承受力，为改革自学考试的形式、内容、方法和手段以及调整专业设置提供参考依据。
二、研究方法
采用问卷调查法，问卷的设计分六部分，包括自考生的个人学习能力、创业能力、自我认知能力、社会适应能力、社会活动能力和各种社会关系处理能力以及专业技能以外的特长、爱好。调查时间为2005年10月，调查对象为浙江省英语、汉语言文学、教育学、学前教育、法律、音乐、体育、美术等部分专业的本、专科业余自考生及全日制自考助学生。自考生分布在浙江省各地，包括已经就业和未就业的两部分，共发放问卷2648份，回收2440份，回收率92.15%，其中全日制自考助学生1100名，业余自考生1340名。利用计算机进行百分比数学统计，并结合文献调研及网络资料的收集和整理，进行分析研究。
三、结果与分析
1.理解记忆和有计划的学习――提高自考生个人学习能力的关键因素
自学考试是由个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，由于它是“宽进严出”的教育形式，具有严格的考试制度，因此，学生的个人学习能力对自学考试的合格率起决定性的作用。学习能力是指人们顺利完成学习活动所必需的个性心理特征，它是学习过程中各种具体能力的综合概述，如观察能力、理解能力、记忆能力、思维能力、实际操作能力等等，简单地说，就是听、说、读、写、算与交流的能力。
自考生个人学习能力不容乐观，特别是全日制自考助学生，制定学习计划的只占49.7%，在学习遇到难题时能通过读课文，查资料等方法进行学习，并在理解的基础上解决问题的只有64.9%，能充分利用时间进行学习的只有9.2%，有40.8%的学生平时很少看书，以考前突击的方式应付考试。相对于全日制自考助学生，业余自考生情况要好得多，绝大部分学生有学习计划（76.7%），在学习遇到难题时能读课文，查资料，在理解的基础上解决问题（86.1%），能充分利用时间进行学习的占45.3%。学习时间的安排及阅读理解能力是影响自学考试合格率的主要原因之一。培养自考生的学习能力，首先要明确学习动机和目的，培养学习兴趣，增强学习动力；其次要养成良好的学习习惯，包括制定学习计划、在理解的基础上进行记忆、善于收集整理学习资料并进行归纳总结，掌握科学的学习方法。
2.良好的心理品质和扎实的专业技能――自考生创业能力的重要条件
创业是在知识创新合理运用的前提下，对所从事的行业和服务项目进行体系改革和价值增值，从而产生更大的社会价值的行为。良好的思想品质和心理素质，扎实的专业知识和技能，对创业至关重要。
绝大部分自考生都有自己的理想和抱负，打算毕业后凭自己的能力进行创业，即使第一次创业失败，他们也会总结经验，把握时机，积累经验，筹足资金重新创业，只有及少数学生是依靠父母的关系，安排一份工作。从择业方向看，大部分学生选择资金少，风险小，社会需求量大的行业，而选择的地方是家乡和东部沿海经济发达地区，很少有人愿意去相对落后而教育资源却较为匮乏的西部地区，反映出自考生在就业选择上存在一个较大的误区，很少学生选择就业情况较为理想的软件、网络等高科技行业和教育需求量较大的西部地区，缺乏冒险精神和吃苦耐劳的思想品德。自考生要正确的认识和把握自己，客观、冷静地看待世界，保持正常的心态，既要对新事物的敏感，又不盲目的追逐潮流，具备企业家的战略眼光和创业素质，对自己的理想目标做出合理的选择。
3.合理的自我评价，恰当的目标――自考生自我认知能力的核心
自我认知能力是指一个人对自身状况的感受能力，包括对自己的长处和弱点、追求和梦想的认识，对自己角色的合理定位，觉察自我的情绪变化、原因等。
报考四门课程一次性通过率较低，计划在2～3年内获得自考毕业证书的学生只有一半左右（业余自考生40.5%、全日制自考生68.8%）。提高考试通过率的关键在于合理安排一次报考的课程门数，掌握科学的学习方法和手段，能在理解的基础上进行记忆，把握课程的重点和难点，对教材内容融会贯通，从而提高学习的效率。
4.社会活动能力和社会关系处理能力――影响自考生就业的重要因素
一个人的世界观、价值观、习惯、态度、合作和创新精神，处理同事关系、上下属关系、朋友关系、家庭关系等的能力对其学习、考试和就业等将产生重要的影响。一个事业成功者一定具备良好的职业品质，较强的社会活动能力和社会关系处理能力。
大部分自考生都能积极参加单位或班级组织的集体活动，乐于与人交流和沟通，形成和谐的人际关系，具有较强的集体主义思想和团队精神，能热心的帮助同事和朋友改正错误，总结经验吸取教训，宽容对待别人，充分吸取家长的合理建议来勉励自己，恰当的处理和领导之间的意见分歧，反映出大部分自考生具有较强的社会活动能力和社会关系处理能力。
5.适者生存――社会适应能力的体现
社会适应是指在社会认知和社会生活的基础上，不断调整和改变自己的观念、态度、习惯、行为等，以适应社会发展的变化和要求。良好的适者生存的本领是人类赖以生存的最基本条件。自考生社会适应能力的调查主要考察自考生对陌生环境、各种新情况、新问题的适应程度。
大多数自考生都能正确认识自己，客观对待失败与挫折，尊重、接纳他人，具有较强的心理调应能力和社会适应能力，顺利完成从大学生到社会人的角色转化，提高就业竞争力。相对而言在对环境和作息时间方面变化的适应能力还有待于进一步的加强。
6.特长与爱好――自考生成功就业的助推器
除了专业技能外，自考生所具备的特长、爱好对毕业后的就业选择有很大的帮助，有时具有不可估量的作用。或许你选择的单位或企业正好急需你所具备的某方面特长的人才，比如要组织一个篮球队、乒乓球队，或者要策划一台文艺晚会等，更重要的是，特长、爱好能够从多个侧面反映个人的综合能力。
表6自学考试学生专业技能以外的特长及爱好情况调查表
自考生除了会唱歌所占比例较高外（54.2%/55.6%），其他方面所占比例均较低，特别是绘画、书法、舞蹈、乐器演奏、各种球类等技能项目，这将对自考生的就业产生较大的影响。
四、结论与建议
1.结论
（1）调查结果显示：大部分全日制自考助学生缺乏从思想上对自学考试的高度重视，没有严格的学习计划和考试计划，不能充分利用空闲时间进行学习，同时缺乏对教材的理解记忆，往往是死记硬背，被动接受，相对于全日制自考助学生，业余自考生情况要好得多。
（2）多数自考生都有自己的理想和抱负，打算毕业后凭自己的能力进行创业，但在就业选择上存在一个较大的误区，很少学生选择就业情况较为理想的软件、网络等高科技行业和教育需求量较大的西部地区。
（3）从特长、爱好方面看，具有绘画、书法、舞蹈、乐器演奏、各种球类等特长的学生比例较低，不利于就业竞争。
（4）自考生在创业能力、社会活动能力和社会关系处理能力以及社会适应能力方面，表现出较强的优势，他们具有坚强的意志品质和团队精神，开拓进取、永不言败，乐于与人交流和沟通，形成和谐的人际关系，能正确处理各种复杂的社会关系，把自己尽快的融入到新的社会环境当中。
2.建议
（1）对自学考试，自考生首先要在思想上引起高度重视，科学的制定学习计划和考试计划，合理衔接自学、助学和考试三个环节，充分利用多媒体、网络等现代信息技术，改变被动接受学习的习惯，努力使自己从“学会”知识转变为“会学”知识。
（2）自学考试主考院校在课程设置、考核形式等方面，要注重提高学生的探究学习能力、创新精神，克服理论知识偏难、偏多的倾向，增强实践性和应用性；建立网上助学系统，使学生和教师能充分交流，有助于教师在传授知识的同时，培养学生分析问题、解决问题的能力；助学单位在助学的同时，增加一些就业技能的培训，提高自考生的社会适应能力和就业能力。
（3）从改革考试内容入手，使之更注重实践性和综合性，充分发挥高等院校的教学优势，强化基本技术和基本技能训练，增设一些专业技能培训项目，加强实践性课程的辅导，编制实践环节考核的配套教材、辅导材料和多媒体课件等，提高自考生的实践能力。
（4）目前，自学考试的学习媒体匮乏，助学形式单一，覆盖面不够，就业协议书的签署、报到证的办理等各地的职能部门职责不清，有些地方教育行政部门甚至不允许自考毕业生参加就业考试。为此，要加强自考学习媒体的研制和开发工作，开展多种形式的助学方式，进一步明确自考毕业生的就业政策，提高自考毕业生的就业率。
参考文献：
〔1〕邓红霞.浅谈大学毕业生的社会适应能力〔J〕.周口师范学院学报，2005，（1）.
〔2〕李齐鸣，刘诗宇，程越.论研究生社会适应能力的培养〔J〕.遵义医学院学报，2005，（2）.
〔3〕马敬峰.论高等教育自学考试的可持续发展〔J〕.宁波大学学报，2004，（1）.
