教育传播与技术-省级期刊杂志-首页

期刊级别：省级期刊
所属分类：期刊人文社会科学(+) 社会科学II 教育综合
产品参数：
主管单位：上海世纪出版(集团)有限公司
主办单位：上海教育出版社有限公司;上海市电化教育馆
出版地方：上海
快捷分类：教育
国际刊号：1672-0245
国内刊号：31-2139/G4
邮发代号：4-957
创刊时间：2017
发行周期：双月刊
期刊开本：B5
下单时间：1个月内
业务类型：杂志征订

教育传播与技术杂志简介

《教育传播与技术》杂志，在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：区校信息化、教学研究、学科实践等。

《教育传播与技术》杂志侧重报道现代教育技术理论、信息技术与课程融合、教育软件与资源建设、远程教育与网络教育、计算机辅助教学、教育技术设备与产品、国际教育技术等多方面研究成果和动态，教育行政管理者和教育技术工作者学习现代教育技术理论的良师益友。

杂志栏目设置

区校信息化　教学研究　学科实践　教师发展　探索视点　技术应用　

杂志荣誉

教育传播与技术杂志特色

(1)文稿内容依次为：中文标题、摘要、关键词；英文标题、英文摘要、英文关键词；正文；参考文献。

(2)各层次标题都要简短明确，同一层次的标题应尽可能“排比”，即词（词组）类型相同，意义相关，语气一致。

(3)注释与参考文献：注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明，用带圈数字注于当页页脚；参考文献是论文中引用的观点、数据和材料等内容的出处，用带方括号的数字（如[]）按顺序编码标明，并与文末编码对应。

(4)论文可以写200字以内的中文摘要和3～5个关键词，若论文受到省、部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。

(5)作者简介：应包括姓名、出生年月、性别、民族、职称或学位、工作单位等内容；请一并附上作者的通讯地址、邮政编码、E-mail、联系电话等，并列于文

教育传播与技术杂志数据统计

年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

0 5 0 5 7 2 9 1 1 1

被本刊自己引用的次数

0 3 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1562 0.1562 0.3125 0.5312 0.5938 0.875 0.9062 0.9375 0.9688

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

0 2 2 2 3 3 2 1 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1176 0.2353 0.3529 0.5294 0.7059 0.8235 0.8824 0.8824 0.8824

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 1 4 4 2 2 0 2 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.05 0.25 0.45 0.55 0.65 0.65 0.75 0.75 0.8

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 0 6 6 1 0 2 2 6 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.069 0.069 0.2759 0.4828 0.5172 0.5172 0.5862 0.6552 0.8621 0.8966

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

0 0 0 1 3 2 0 1 0 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.1111 0.4444 0.6667 0.6667 0.7778 0.7778 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

0 0 2 0 1 2 0 0 2 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.1538 0.1538 0.2308 0.3846 0.3846 0.3846 0.5385 0.6923

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

0 0 3 2 0 1 5 0 1 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.1667 0.2778 0.2778 0.3333 0.6111 0.6111 0.6667 0.6667

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

0 0 2 1 1 2 1 0 0 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.1429 0.2143 0.2857 0.4286 0.5 0.5 0.5 0.7143

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

0 0 0 1 0 1 0 1 2 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.1111 0.1111 0.2222 0.2222 0.3333 0.5556 0.6667

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 0 0 0 1 1 1 0 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0 0.1111 0.2222 0.3333 0.3333 0.3333 0.3333

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

6 5 0 0 0 0 0 0 0 1

被本刊自己引用的次数

2 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.4286 0.7857 0.7857 0.7857 0.7857 0.7857 0.7857 0.7857 0.7857 0.8571

主要参考文献期刊分析

被引次数

影响因子

*指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

主要发文学者分析

学者姓名	发文量	主要研究主题
郭根生	10	心数码相机；PHOTOSHOP；照片；CS；PHOTOSHOP_CS
黄勇	9	心古诗诵读；上线；上海教育；教育资源；数字出版
卞亚红	9	心医学教育；教学设计；网络课程；网络教育；精品课程
朱勤	8	心信息技术中心；教育信息；教育信息化；学习共同体；学生学习方式
张治	8	心教育；教育信息化；画像；研究型课程；在线教育
孙项洁	7	心医学教育；CAI；医学CAI；多媒体；教育技术
黄炜	7	心中央电化教育馆；电化教育馆；综合素质评价；教学决策；教师行为
陈国棋	7	心小学校园；中小学校园；二期课改；信息技术；计算机多媒体课件
何海鹰	7	心性能指标；多媒体教室；磁力；磁感应强度；磁场方向
王萍	7	心电视教材；教学设计；教学目标；教学模式；血清乳酸

主要发文机构分析

机构名称	发文量	主要研究主题
华东师范大学	116	教育；教学；教育技术；多媒体；课程
上海市电化教育馆	94	教育；教学；电化教育；电化教育馆；教育信息
第二军医大学	41	教学；教育；网络；教育技术；多媒体
上海外国语大学	34	教育；教学；教育技术；英语；网络
上海交通大学	32	教育；教学；教育技术；现代教育；高校
上海师范大学	29	教学；教育；课程；课堂；高校
浙江师范大学	24	教育；教学；网络；教学模式；远程教育
上海市教育委员会	19	教育；教育信息；教育信息化；信息化；教育现代化
上海市浦东教育发展研究院	16	教育；教师；智慧校园；信息化；研修
同济大学	15	教学；教育；多媒体；课件；多媒体教室