基层林业技术论文篇1

c.资金短缺一直制约着基层林业技术推广由于基层林业技术推广站都是一些事业性单位，其大部分的费用都是政府财政的专项拨款，一部分基层林业的技术推广站，它们的经费都和实际开支的需求有很大差距，因为在基层里开展技术推广和对技术进行指导这些工作，必需要有充足的经费来支持，这些经费的缺少使得大多数基层的林业技术推广站，其对工作缺乏动力，十分懈怠。

d.工作的队伍不太稳定、不够完善目前，因为基层林业的技术推广队伍总是不太稳定，使得技术人员的作用得不到发挥，故而有不少的基层技术人员往往都会被调去做其他的非专业性的工作，如此，技术人员就缺乏时间去对技术工作进行调研，而且他们的业务技能又不能得到锻炼，导致了严重的人才流失。除此之外，还有一些工作人员缺乏对工作的热情，往往都是在十分被动地进行他们的工作，这更加影响到基层林业的技术推广工作的发展。

二、加强对林业技术推广工作的战略方法

a.积极地开展宣传组织培训活动最初，基层林业技术推广站的领导要加强自己对“科技兴林”的认知，并且要积极的召开专门的会议，加强对工作的部署，做好林业技术的推广工作，由于广大农民群众的支持和参与十分重要，故而要使用各种不同的宣传方式，例如媒体的讲座、培训班、宣传车辆等途径，进入乡里进入村中开展宣传工作。技术人员必须亲自直接地指导农民，让他们能够真正地感受到新技术的福利，使得以后参与新项目的意愿更加强大，当地政府的支持也是十分重要的，如果可以在贷款方面提供一些优惠政策，为群众提供一些补贴都比较好，其次要吸引群众不断参与，同时如果有更多的青年能够参与其中将会更好。

b.基层林业科技推广的队伍要不断建设基层的林业科技的推广工作中，一般人数偏少，其知识的结构也比较老化，不能满足林业发展的需要，故而要不断进行林业科技队伍的建设工作，不断优化队伍的结构，保证工作队伍比较年轻，有知识开始必须改革用人机制，需要取用聘任制，遵守公开、公平、公正的原则，再则进行公开的招聘或者竞聘上岗的形式，选取卓越的技术人员，一起在基层林业队伍当中不断进取，其次仍旧要对在岗人员不断开展培训，保证他们的知识结构可以有所优化，能够掌握到更加多的新技术，使得自身的工作队伍整体的素质不断提高，同时要经常组织一些科技下乡的活动，确保技术人员和林农知识可以有效的对接起来，做到理论和实践相结合，最后在管理的层面上，也要渐渐的培养资格认证、拿证上岗工作的机制，使得基层林业技术推广工作的水平，整体都能够不断的提升，必须使用一套十分有效的绩效考核制度，把工作人员业绩和群众的评价一起放到考核范围之内，并且要将考核的结果同薪资的收入水平、职务的评定以及奖惩等相互挂钩，便于使工作人员的责任感有所加强。

C.工作的开展要与农村的实际相结合之前的林业技术推广工作，一般主要是靠政府的主导再去实施，现在必须将这一局面彻底的改变，要做到充分的与农村的实际情况和群众的实际需求相挂钩，把技术的推广加强同企业、高等院校和相关的研究所等不同的单位相联系起来，做到保证林业的技术推广工作可以把有偿与无偿服务都结合到一起。因为农村群众的思想觉悟都有所提高，林农更加需要得到一些利益回报，不然他们不会再有兴趣去参加林业技术的推广工作。所以，当地的政府必须充分的把公益性和利益性结合起来，把每个推广项目的科学论证实行起来，保证可以深入的了解林农和市场的需求技术，再去推广这种技术，同时，要把市场和林农想不不到的技术和林业技术推广站考虑到里面，以便能够提供更好地技术服务。

d.把实用技术的推广作为重点林业技术的推广工作的关键和主要方式是把开展有关的实用技术培训作为重点对象。同时，要把培养出林业科技示范的带头人当作能够使林业新技术推广更好的切入点，林业科技成果的转化也必须通过农民才能够实现。故而，必须做好林业技术的推广工作，并且要靠广大农民的大力支持和广泛参与。实用技术的培训活动可以使农民得到更为有用的生产技术，同时可以指导他们使用新技术实行科学的生产。把提高农产品的质量，加强市场的竞争力作为首要目标。其次林业实用技术的培训更要运用多种多样的方式实行，同时要简单明了，通俗易懂、具有有针对性。同时，更要依据新形势的进展，不断的创新、不断的实践，以求能够探索出更为适合林业技术的培训工作的新方法，要不断的利用培训和示范效果，使得林农的科技意识有所提高，为形成科技的重要质量和效益的观念做贡献，继而把科技致富的思路深深的植入到广大林农的心中

E.创新的重要性创新对于林业技术推广工作的体制发展是十分重要的，所以必须大量投入资金，使得林业新技术的研发和推广可以更为有确定性。在资金的来源上，不仅仅只靠政府财政的补贴划拨，还要想依托对加强技术合作、技术示范以及技术的培训等，将专家请进家中，使得林农可以拥有更为先进适用的生产技术，不断的提高林业的经营水平，使得经济效应能够上升。同时要对其进行补贴，使得在农民的种植积极性一直在提高的同时，还能更进一步。因为政策的扶持力度在不断增加，种植的补贴标准也在不断提高，林农的意识得到了精心照料，这对于实现林业产业发展是一种最基本的动力。

基层林业技术论文篇2

1我县乡镇林业站建设中存在的问题

1?1人员编制不足，经费分配不合理

三门县乡镇林业站成立于1982年10月，1993年全县16个乡镇林业站人员编制是63名，其中林科员41名，水果员22名乡镇林业站是全额拨款的事业单位，所列入财政经费预算的核定编制总数为36名，现有在编人员32名。全县林业面积6?67万公顷，每人负责的管理面积66?7公顷以上，同时还肩负着退耕还林、技术推广、技术培训、森林防火等工作。工作压力大。同时，基层经费较为困难，这严重的影响了林业队伍的稳定性、积极性，不利于工作的开展。

1?2人员业务素质不高，总体水平落后

林业工作是一项专业性综合素质极强的工作，需要林业工作人员全心的投入到工作去，需要较强的专业素质和综合能力。据调查我县在编人员32名，其中大学专科学历5人，中专学历11人，高中以下的学历16人。一部分基层林业工作人员对林业的法律、法规和林业科学的掌握的程度水平较低，造本文由论文联盟收集整理

成一些技术很强的工作无法开展，对林业资源管理缺乏主动性、积极性。在科学方法和技术创新方面差距较大，不能及时的运用新的知识、新的方法、新的技能解决工作中存在的实地问题。

1?3资金投入不足

林业基础建设严重滞后。目前林业站的编制是事业性单位，经费的来源全靠国家、地方财政的支持为主。我县16个乡镇的林业站的建设资金十分不足，不能满足现在林业发展的现实需要。再加上地方财政的好坏决定着林业站投入资金的多少。地方财政好的资金就投入多一点，地方财政困难的情况下就相对少些，没有一个稳定的专项财政支持，导致林业站基础设施建设普遍滞后，这在一定程度上影响了林业工作站的办事效率。

2解决措施

2?1加大机构改革、理顺管理机制、稳定林业工作队伍

针对基层林业站出现的问题，各级政府及林业主管部门要按照公开、平等、竞争、择优的原则。采取有效的措施，依照相关的政策法规、有条有理的进行改革，解决林业站机构的编制问题，优化人才资源配置，实行竞争上岗、让能者脱颖而出，庸者淘汰出局，解决在职不在岗的问题。同时，对林业机构编制、经费投入方面给予必要的保障，对现有的林业基层单位实行标准化建设。

2?2加大对林业工作站的资金投入，加强基础建设

提高林业基层人员的工资待遇。乡镇林业工作责任大、任务重。工作千头万绪。从营林建造及封山育林到生态公益林的保护，从森林的防火到病虫害的防治都需要投入一定的工作经费，如果这些经费不能及时到位，在一定程度上影响其工作的顺利进行，我建议建立多渠道的林业投入机制，建立一个专项的林业基金，加大投入力度，保证资金渠道来源的畅通、稳定、有序，为林业工作提供一个有力的后盾。

2?3加大培训力度，提高林业工作人员得业务素质

21世纪进到科技兴林的战略，这需要我们林业工作要有长远的目光，不能局限于眼前的利益，随着林业改革和林业事业的不断发展，基层林业工作已经难于适应新时代对林业工作的要求，因此，我们要加大力度培训林业工作人员；同时，对现有人员，加强岗位培训和学历教育。采取“走出去 、引进来”方法进行学习各地的经验，坚持岗位培训及持证上岗制度，在进行业务方面的培训时，抓好新品的引进、林业生产技术、计算机网等知识的培训。不断加强林业人员林业法律法规、森林防扑火知识等方面的培训，提高人员的业务素质。把具有一定专业理论水平和业务知识的人才充实到基层工作中来。

基层林业技术论文篇3

一、专业定位与特色

GIS专业的基本特点是该专业属于新兴的综合性、交叉性学科范畴。根据专业人才培养的基本要求，通过对国内外GIS专业教学模式和课程设置的充分调研，结合我校的特点，适应林业和生态环境建设对创新性人才的需求，我们提出“立足林业，服务生态”的办学理念。通过专业建设，形成既适应地理学类专业基本要求、又具有森林资源与生态环境应用特色的立体人才培养模式和专业发展平台，以充分体现该专业的交叉性、边缘性、综合性和技术性，服务于生态环境建设。通过培养方案修订、课程体系优化、教学内容和手段改进、实践教学环节改革，构成专业建设的系统性工程，形成完善的立体人才培养模式，建立起专业发展平台，构建立体课程体系，使人才培养模式、课程体系、教学内容和手段等各个环节都得到极大的改造和提升，形成创新性人才培养和专业发展、学科发展的新特点，即：重视基础、面向应用、突出重点、深入前沿、分类培养、拓宽口径。

我校地理信息系统专业的特色在于培养学生的地理信息系统设计、开发和地球信息科学综合应用能力，以资源与环境调查、信息管理、监测、评价、预测及决策为主要应用方向。学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术、卫星定位系统等方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、技术开发方面的科学思维和科学实验的训练，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。专业定位概括为：3S理论技术基础扎实(专业的根本，提高培养层次)；立足林业，服务于生态环境建设(体现专业特色)；适当兼顾其他领域应用(拓宽就业渠道)。 br>

二、专业培养目标和培养方式

(一)专业培养目标

GIS专业主要培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基础知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施规划和管理、政务商务管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握数学、计算机科学、地理学、信息管理等方面的基本理论和基本知识；

2.掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本方法，具有地理信息系统设计与开发、空间信息处理分析、系统管理和维护的能力；

3.掌握森林资源与生态环境调查、监测、评价、信息管理的基础知识；

4.了解国家科学技术、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；

5.了解地图学与地理信息系统学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况，具有较强的学习能力和创新意识；

6.受到应用基础研究、技术开发方面的科学思维和科学实验的训练，具有一定的从事科学研究工作的能力；

7.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

(二)专业培养方式

GIS专业以课堂教学、实践教学、毕业论文、综合实习为主要培养方式，由技术应用人才、地理信息系统设计与开发人才、科学研究人才、创新型拔尖人才四个层次构成立体人才培养模式。

1.通过课堂教学使学生掌握本专业的基本理论、技术和基础知识。教学过程中以教师为主导、学生为主体，充分发挥学生的能动性，采用启发式、研讨式等教学方式，加强学生的自学能力，培养学生勤于思考、善于提出问题并独立解决问题的能力；

2.通过实践教学加强学生的基本技能，培养学生的动手能力。主要通过综合性设计性实验的合理安排以及综合性实习，培养学生分析问题和解决问题的能力；

3.通过毕业论文和综合实习环节，训练学生的表达能力和写作能力，以及掌握文献资料的能力，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力、独立工作的能力；

4.通过设置名师教室、科研训练学分和创新学分，使学生了解学科发展的前沿，培养创新意识和创新能力以及团队意识；

5.通过第二课堂、社团活动等加强素质教育，使学生具有一定的管理组织能力，积极参与多方面的社会服务与公益活动，树立服务社会的思想。

三、立体人才培养模式和课程体系

立体人才培养模式的基本思想是严格按照因材施教的原则，改革传统的一刀切这种单一的人才培养方式，根据生源的不同特点、兴趣和基础，将人才培养目标划分为不同层次，根据不同层次的培养目标制定相应的培养计划，提出不同的培养要求，学生毕业后达到不同的专业层次。

(一)立体人才培养模式

由技术应用人才、地理信息系统设计与开发人才、科学研究人才、创新型拔尖人才四个层次构成金字塔培养模式。

第一层次(技术应用人才)：培养掌握地球信息科学基础理论和技术，面向广大行业服务的应用型人才。要求学生具有扎实的计算机、地学、数学基础，面向多行业应用，熟悉和了解森林资源与环境调查、监测与评价，土地资源评价，房地产评估，地籍与 施工测量，区域分析与规划等多学科的基础知识与基本技能，特别是森林生态学、森林经营与管理、资源调查监测与评价、灾害监测等方面的基础知识与基本技能，能够胜任林业和生态环境建设领域有关空间信息获取、管理、分析等工作。

第二层次(地理信息系统设计与开发人才)：在第一层次的基础上，培养在计算机、信息科学等方面具有较为扎实的知识和技术，面向企业、科研单位、教学行业的GIS设计与开发人才。要求学生熟练掌握VC++、JAVA等程序设计语言和系统设计工具，数据库管理和应用技术，软件工程、数据结构等基础理论和知识，了解GIS发展的最新动态，能够从事GIS设计与开发工作。

第三层次(科学研究人才)：培养掌握学科前沿理论和技术，具有进一步培养潜力的高层次后备人才，毕业后可以直接进入硕士阶段的学习和深造，或成为科研、教学行业的研究型人才。要求学生具备多学科交叉知识的背景，掌握人工智能、空间统计学等基础理论，能够利用地球信息科学与技术在资源环境领域从事科学研究工作。

第四层次(创新型拔尖人才)：这类人才应具备扎实的专业基础和独立从事研究、开发的能力，有一定的创新意识和创新能力，通过国际交流与合作，争取到国外深造。

将该模式用一个圆锥体来表示，圆锥的每一个截面构成一个不同的培养层次，在二维截面上，表示该层次应具备的知识和技术，底面是该专业的基本要求。层次越高，人数逐渐减少，学生的知识储备量是相应截面下圆台的体积。通过该模式的培养，学生毕业后可以成为3S技术在资源环境中的应用人才、软件开发人才、了解和掌握3S技术前沿信息的研究型人才以及高素质的拔尖人才。

根据此培养模式，在新的教学计划中，将第一层次的基础知识和基本技能培养作为专业基础和主干课程，通过不同门类的专业选修课达到该层次不同行业应用型人才的要求；第二层次通过专业主干课和有关系统开发设计的专业选修课达到培养目标；第三层次在前两个层次的基础上，通过人工智能、空间统计学、数据挖掘与知识发现等理论、技术的学习，以及创新性实践活动(如科研训练)达到要求；第四层次通过从低年级的外语加强，到高年级的专业讲座、名家讲堂、导师导向培养等多种方式，培养拔尖人才。

转贴于 (二)立体化课程体系的建设和优化

根据立体培养模式，建立理论——技术——应用的教学体系。与此相适应，在课程体系中，专业基础课注重基础理论的培养，要求深而广；专业课的设置注重知识的深度，体现学科发展的前沿，从技术的角度加深；选修课则注重知识的广度，体现资源与环境特色，面向实际应用。通过合理的课程设置，以3S技术在资源与环境中的应用为核心，加强相关学科的专业知识基础，形成完整的知识结构体系，以适应本学科综合性边缘学科的特点。

1.课程设置原则

(1)体现林业特色。我校GIS专业在加强专业基础的同时，应体现森林资源与环境应用的特色。因此，设置林业生态环境工程概论、森林资源监测与评价、森林生态学等课程。

(2)加强开发能力培养。根据GIS专业的基本要求以及社会需求，加强开发的基础，使学生掌握GIS软件开发的基本方法、开发环境的工具，适应多种行业对软件开发人员的需求，设置VC++、C语言、GIS设计与开发等必修课，以及选修课Java语言、WEBGIS等。

(3)强化实践环节。GIS专业是技术性很强的专业，对学生实际动手能力要求很高，因此实践环节是教学效果和质量保障的关键。主要措施包括：综合实习5周，时间按排在第六学期末的暑假，不占用正常教学时间，地点以校外实习基地为主，结合教师的科研课题，内容包括数据获取的途径和方法、应用主流平台进行空间数据处理、模型与系统开发、数据维护等。

(4)尽早培养专业意识和创新意识。将遥感、GIS等主干课程设在二年级下半学期，使学生在二年级就开始接触专业核心。在核心课程教学中增加讲座、讨论教学方式，该方式已经在目前的教学中尝试并取得很好的效果。同时，设置“数据仓库与知识挖掘”、“地学模型基础”两门选修课，跟踪学科发展。

(5)强调课程之间的衔接，体现学科交叉的特征。由于学科的交叉性强，涉及计算机、地理学、数学、资源与环境等多种课程，课程之间密切相关，将“地球科学概论”与“系统科学概论”合并为“地球系统科学概论”，体现专业的特征。

(6)体现分类培养的理念。根据专业特点，同时体现我校的特色，拓宽专业渠道。选修课分为三类：开发类、应用类和前沿类课程。学生可以根据自身的特点选择相应类别的课程，并自成体系。

2.基本课程设置

(1)主要专业基础课：强调计算机、地学、数学基础，以面向多种行业发展。

①计算机课程：包括计算机技术基础(理)、VC++、数据结构、计算机图形学、数据库原理与技术、软件工程等。

②地学基础课程：包括自然地理学、地球系统科学概论、地图学。

③数学课程：包括高等数学A、线性代数A、数理统计等。

④资源环境管理：包括林业生态环境工程概论、森林资源监测与评价。

(2)主要专业课：强调3S理论和技术的掌握。

包括专业概论、测量学、GPS原理与应用、计算机制图、数字摄影测量、遥感原理与应用、地理信息系统原理与应用、遥感图象处理、GIS设计与开发。

(3)专业选修课：注重计算机、数学、地学知识的扩展和在3S技术中的应用，与研究生教育衔接。

专业选修课包括：

①计算机科学：计算机网络技术、多媒体技术及应用、微机原理、虚拟现实技术、计算方法、Java语言、人工智能、数据仓库与知识挖掘。

②地学：经济地理学、人文地理学。

③数学：地学模型基础、多元统计分析。

④应用：土地评价与土地管理、地籍测量与管理、施工测量、森林生态学、WEBGIS、区域分析与规划、资源环境信息系统、森林经营管理等。

通过以上课程设置，以3S技术在资源与环境中的应用为核心，加强相关学科的专业知识基础，形成完整的知识结构体系，以适应本学科综合性边缘学科的特点。

四、立体实践教学模式

在实践教学方面，改革和完善实习、实验内容，增加综合性实习比重，以利于学生了解课程之间的联系并联系实际。立体实践教学模式包括四个基本层次。

(一)课堂实验

根据新的培养模式，对原有教学计划中专业基础课和专业课以及部分专业选修课的实验环节进行系统分析和实验效果跟踪，根据跟踪结果对部分实验内容进行适当调整，增加综合性设计性实验的比重。

(二)课程实习

实习内容注重培养学生的综合设计和开发能力，如在遥感图象处理与应用、GIS开发与应用课程中，采用国际主流平台培养学生的软件设计和开发能力。组织学生到企业、科研院所参观学习，增强学生对科研和生产应用的了解，以利于学生扩展就业思路，确定自身专业发展方向。

(三)综合实习

通过项目研究，决定增加5周的综合实习环节，以教学基地为主要平台，联合相关企业开展高年级综合实习，由专业教师和企业、科研院所共同承担指导工作，提高学生的综合素质，将理论和技术应用于生产实际中。

(四)科研训练

基层林业技术论文篇4

1引言

林业经济是国民经济的重要组成部分，林业站的工作人员一方面需要大力建设和开发林业资源，另一方面还应该更好地推广林业技术，不断改善从事林业产业的劳动人民的生活水平。但是各种因素会影响林业技术的推广，笔者以面临的难题为出发点，而寻求有效的解决措施。

2基层林业技术推广面临的难题

2.1林业政策下达缺乏时效性、管理制度缺乏完善性

我国林业发展时间尚短，虽然各级政府均对林业技术推广给予了重视和关注，但是现行的林业政策制度未能适时地更新和完善，无法满足新时期发展的需求，或者在传达国家林业部的相关政策时不够及时，给推广工作造成影响。另外基层林业站点在管理方面不够严谨和科学，站内管理的不完善使得工作人员缺乏责任心、责任不够明确、遇事相互推诿等，影响了工作的顺利开展。

2.2技术人员素质低下、推广技术落后

基层林业站点技术人员专业能力欠缺，无法熟练掌握和应用各项技术，同时缺乏对林业技术推广重要性的认知；与此同时在技术推广中多采用以经济利益为驱动的模式，没有以各地的实地需求为出发点，因此影响了技术推广进程。

2.3工作人员流动大、资金投入少

基层林业站点的工作内容繁杂而且相应的薪酬待遇较低，因此很容易造成人员流失，新入职的工作人员需要一段时间适应工作内容和环境，因此限制了林业技术的推广效率。另外，由于相关职能部门在林业推广方面缺乏积极性，所以在资金投入上或挪用了专项资金，导致工作无法正常开展。

3提升林业技术推广工作质量的途径

3.1加强宣传力度

为了提高政府相关职能部门对于基层林业推广重要性的认识，国家林业部门应该制定林业推广保障纲要政策，通过报纸、互联网、电视、广播等形式大力宣传保障政策的意义；相关职能部门则应该提升工作站点人员的思想认知，在资金投入方面尽量放宽审批要求，给予基层站点技术推广工作最大的资金支持，购置先进的工作设备，改善基层站点工作环境等。国家可以设立林业技术推广专项资金，避免出现挪作他用或者随意削减的情况。广泛吸收林业方面的优秀人才，为该行业不断注入新的活力，提升工作人员的薪资待遇，同时提供更好的发展和晋升平台，建立挖掘人才、培养人才的机制，从而吸引更多的青年才俊。

3.2开发新的林业技术

一成不变的林业技术不能满足各个地区林业的发展，因此必须组建强大的科研团队，针对每个地域的地质特点、环境特点等因素研究更为科学的林业技术；对于不同的林业资源，依据其建设开发的性质，与当地的土壤环境等因素相结合，进行全面分析和评估。比如在建设水果经济林区的时候，可以进行林下养殖，充分利用林业资源；在建设公益生态林时，需要评估其保持水土的能力；在选择植物种类时，应该以根系发达物种为主。

3.3提升技术人员的专业素质

基层林业站点的工作人员是林业技术推广的重要力量，为提升技术人员素质需要定期对其进行专业知识的培训，通过持续和阶段性的学习不仅提升了其文化水平，同时提高了专业能力。在培训方式方面可以通过相关网站、手机通讯等网络平台定期相关技术知识，经过理论知识的学习后，组织开展实践活动实施以有效地将枯燥的理论转变为自身能力。在人员培训中要明确技术推广的对象为林农，其接受程度直接影响最终的推广成果，因此在对站点工作人员进行培训的同时需要选择几个林农代表一同参加培训，让他们了解新技术、前沿知识，“由点带面”缩短接受新事物的时间，逐渐形成全新的认知观念以推进技术推广的进程。

3.4优化产业结构、发展生态型林业

基层林业产业地发展必须遵循市场发展的基本规律，因此需要不断对产业结构进行优化，不断向市场发展规律的方向靠拢，打造可持续发展模式。敢于应用新技，大力发展优质林区、经济林区，在满足市场需求的同时，不断增强品牌竞争力。还需推广林业生态平衡理念，时刻遵循经济建设、社会发展和林业资源利用之间的平衡性、和谐性原则；在开发利用林业资源的同时，加强对森林抚育的重视，不断改善树木植被的生长环境，加强林区的防护，保证林区健康、稳定地发展。

4结语

基层林业是我国林业的重要组成部分，其发展状况直接影响林业整体状态，在发展基层林业的过程中应该时刻紧扣生态和建设和谐发展的主题，由此实现林业发展的其他用途。随着国家对林业发展逐渐重视，目前林业技术的科研、推广技术等实现了很多突破，但是由于林业发展水平相对滞后，发展速度缓慢，因此前沿的科研技术尚未得到应用，再加上基层林业工作站的人员素质相对较低，林业发展受到了种种限制。面对这些实际存在的问题，相关部分需要给予重视并且充分认识到自身的不足，分别从政府相关部门、技术人员、技术支持、资金投入等方面积极寻求解决措施，打造可持续发展的林业生态链，为基层林业地发展提供支持。

参考文献：

[1]陈润.基层林业技术推广工作质量提升路径研究[J].科技风，2016（1）.

[2]李文娟，杨红.提升基层林业技术推广工作质量的策略分析[J].现代园艺，2015（19）.

基层林业技术论文篇5

我国林业的发展同基层林业有着密不可分的联系，然而目前在基层林业技术推广的过程中存在很多不利因素，如管理机制不够健全、推广方式单一化、人员素质低等，这些都阻碍着林业技术的发展。

1 林业技术推广的核心

以当前我国的科技技术为基础，在推广林业技术的过程中，应向林业生产者和经营者传授先进的知识，包括先进的科学技术和技能、新的经营方式、生产方式，从而使林业生产和经营的效率获得有效提升。科技生产力转化为现实生产力需要一个过程，而林业科技的推广则是其中的一个关键环节。目前，相对于其他产业来说，我国的林业还相对落后，林业生产者和经营者的文化意识还局限于传统的生产和经营方式，社会经济条件和自然条件呈现出不相适应的状态。因此，摒弃旧的、落后的经营理念和方式，采用先进的现代化的技术和形式，成为发展我国林业的关键因素。此外，林业科技还具有非竞争性和非排他性的特点，新增他人参与林业科技消费，并不需要较高的成本，甚至于成本为零。而开展林业推广，则是以普及林业科技为主要目的。

2 当前林业技术推广的存在问题

2.1 林业技术推广手段不够科学、合理

当前，林业技术在我国基层林业站的推广工作取得了显著的成效，并且受重视的程度也明显提高，然而在推广的手段上还有待改进和完善。工作模式较为传统，采用的是机械性履行命令的方式。调查工作没有落到实处，对于农村的情况了解甚少。在这样的情况下进行林业技术的推广，其效果必定不佳，与实际情况也相差甚远。同时，对于提高和调动林业生产者的积极性没有做到充分的重视，而其中的关键点就是利益问题，对于生产者的需求没有进行充分的考虑，从而使生产者的积极性和主动性无法被调动起来。以上因素都加大了林业技术推广的难度。

2.2 林业技术推广的体系不健全

林业技术推广体系还有待完善，在林业技术的推广过程中，缺乏对推广工作的重视，制定相关政策制度的效率也较低。专职技术员稀缺，在基层服务单位中很少甚至没有，进一步加大了林业技术推广的难度。林业部门应充分利用资源，加大与林业高等院校的合作，然而目前的现状是两者的合作不够，技术更新缓慢，与现实需要脱节。

2.3 林业技术推广资金短缺

林业技术在基层推广的过程中，存在很多不利因素，如农村劳动力不足、推广效果不佳等，而资金短缺则是其中一个关键的因素，严重阻碍了林业技术的推广。我国对于基层林业技术推广投入的资金力度不足，然而推广所需的经费却很高，这就造成经费短缺的现象，基层工作人员的积极性很难调动起来，在工作中缺乏主动，对于本职工作没有做到足够的重视，缺乏认真负责的工作态度。

2.4 林业技术推广人员和农村自身劳动力结构与思想存在一定问题

林业技术推广工作的效率不高，而推广人员的专业能力水平较低则是其中的一个重要原因。随着林业科技的不断进步，技术的利用水平也逐渐提升，相应的对于推广人员的要求也日益提升。然而，目前很多技术推广人员的技术水平并不高，对于先进技术的掌握能力明显不足。因此，在对农民进行引导和教育时，就很难胜任这份工作，工作的效率不高。另外，农村中很多年轻人都选择外出打工，剩余的劳动力较为缺乏，且文化水平普遍较低。这部分人员在接受新知识和新技能时较为缓慢，更加不利于林业技术在基层林业站的推广和应用。

3 林业技术推广在基层林业站的发展对策

3.1 创新推广工作方式

改变传统的工作方式，采用科学的技术推广新方式，促进林业技术推广工作的顺利开展。在法律允许的范围内，基层林业站应勇于创新，灵活经营，以市场为导向，在竞争中求发展，根据市场的需求来提供相应的技术服务。加强与企业高校的合作，变原有的无偿服务为有偿和无偿服务结合的方式。通过进行相关课题的研究，结合自身的特点，充分利用各种有利因素，发挥自身的优势，推动林业技术发展的进程。

3.2 加快基层林业技术推广体系建设

进一步完善和优化基层林业技术推广体系，需要从每个阶段入手，切实加强管理工作，加强对于林业技术推广的科学有效的事前、事中和事后管理。具体的讲，对于农民要积极开展宣传和推广工作，这是林业建设之前需要完成的工作。而对于农民的指导，则是林业建设过程中的首要任务。最后，则需要做好林业建设之后的沟通与反馈工作，这一点也是十分重要的，反馈的信息对于指导今后的林业建设具有非常重要的意义。此外，还要建立和完善林业技术人员的管理体系，从人才聘用到人才培训，都要引起足够的重视。在人员选择上，选择综合素质高、业务能力强的人员来负责林业技术推广工作。进一步落实岗位责任制，建立和完善各种考核和奖励机制，充分调动员工的积极性和创造性。

3.3 保障充足推广资金

针对于基层林业技术推广资金不足的现状，应该加大对技术推广资金的扶持力度，国家应该制定相关的政策，每年根据当地林业发展情况，制定科学的资金扶持量，使基层林业部门有充足的资金进行技术的推广，进而有利于当地林业的发展，也会相应地带动当地其他行业的发展，不断地促进当地经济的发展。

3.4 以专业合作组织为平台，加强人才培养

充分重视人才的作用，加强对于技术推广人员的业务培训，提高推广人员的理论知识、专业技能、业务素质，鼓励他们参加再教育的学习。技术推广人员应主动深入基层林业站，通过各种方式来推广林业技术知识，如举办讲座、利用媒体或短信平台传播先进的林业科技知识，使林业技术能够获得有效的推广，进而实现提高林业生产水平的目的。

4 结束语

综上所述，林业技术对基层林业发展具有重要作用。在推广林业技术方面，长期以来，我国也取得了一些成效，但是仍然存在很多问题，制约林业技术的广泛推广。为了能够使林业技术更好地在基层林业站中推广，需要国家和林业技术人员共同合作、配合，国家应制定相应的林业推广政策，不断对林业技术给予资金和技术方面的支持，为林业技术推广奠定良好的经济基础；林业技术人员应转变传统的推广理念，逐渐探索出适用于基层林业站的推广技术，使基层林业站更好地为我国林业发展服务。

参考文献

[1]简永让.探究林业技术的推广在基层林业站中的问题与对策[J].中国高新技术企业，2013（13）.

[2]张豪悦.试论基层林业技术推广的问题及对策[J].地球，2014（2）.

[3]赵霞.林业技术推广在基层林业站中的问题与对策[J].农家科技（下旬刊），2014（5）.

基层林业技术论文篇6

Discussion on the Postgraduate Education for Full-time Professional

Master Degree of Agricultural Extension Forestry Area

HU Zenghui， LI Hejuan， LENG Pingsheng， ZHANG Kezhong， ZHENG Jian

Abstract The postgraduate education for full-time professional master degree of agricultural extension forestry area is an important education mode to cultivate high-level and application-oriented forestry talents， but many problem exist yet. In this paper， the problems in the cultivation of full-time master of agricultural extension forestry area were analyzed and summarized， and the corresponding countermeasures were also proposed， to achieve the cultivation goal and provide the required talent for ecological civilization construction of our country.

Key words full-time master of agricultural extension forestry area; professional master degree; postgraduate education

党的十报告首次把大力推进生态文明建设独立成章，提出建设美丽中国的目标，2015年4月，中共中央国务院了《关于加快推进生态文明建设的意见》，提出了当前和今后一个时期的任务、目标和具体措施。作为生态建设的主体，林业肩负着重要职责。而林业已从主要以木材生产为主的传统林业，转向以生态环境效益、社会效益、经济效益相互协调和可持续发展为中心的现代林业，对林业管理和专业技术人才素质提出了更高的要求。根据林业人才调查和需求预测，今后很长一段时期内，全国林业从业人员和人才需求量将保持持续增长的势头，据预测，到2020年林业人才需求总量将达到100万，目前的林业专业人才培养远不能满足林业建设的需求，特别是高层次、应用型、复合型林业专业人才十分缺乏。据统计，我国县级以上林业管理部门、林业规划设计单位、森工企业、国营林场、国营苗圃、中等林业专业学校的技术管理岗位和教师岗位目前具有硕士以上学历的人员不足1%，①因此需要更多的高层次人才充实这些岗位，提高森林经营管理水平，以满足林业行业对高层次应用型、复合型人才的需要。全日制农业推广（林业领域）硕士专业学位研究生的培养目的旨在培养适应现代林业和生态建设发展需要的高层次应用型、复合型人才，但目前在教育理念和培养方式上还存在一些问题，与培养目的存在偏差。

1 全日制农业推广（林业领域）硕士专业学位研究生培养中存在的主要问题

（1）双导师制没能真正实施。为了保证专业学位研究生实践技能的培养和提升，教育部在2009年的《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》中明确指出，全日制专业学位硕士研究生的培养要努立健全校内外双导师制。除校内导师外，林业专业学位研究生须由在林业相关的企事业单位具有丰富专业生产或管理实践经验的专业技术人员校外导师，共同指导完成硕士阶段的学习，但经过几年的实践，目前校内外双导师制并未真正实施。以北京农学院为例，林学专业学位硕士研究生的导师配置基本还是在沿用学术学位硕士研究生的导师配置模式，只有校内一位导师，没有校外导师，不利于学生接触实际工作，以及专业实践技能的培养。

（2）课程体系不合理。学术型硕士以培养教学和科研人才为主的研究生教育，侧重于理论及其应用教育，以大学教师，科研机构的研究人员为主要目标。而专业学位硕士则侧重时间和应用能力的培养，强调动手操作能力。学术学位硕士研究生教育的学制一般为3年，而全日制专业学位硕士研究生教育的学制仅为2年，但目前专业学位硕士的课程体系的设置不尽合理，课程缺乏针对性，与学术学位硕士研究生的课程差别不大，基本上仍在沿用学术学位硕士研究生的课程体系，或者存在换汤不换药的情况。以北京农学院林业专业学位硕士研究生的课程体系为例，专业必修课包括森林生态系统理论与应用、林木遗传改良与良种工程、现代森林培育理论与技术，专业选修课包括生态环境建设与管理、森林灾害防控技术及应用、现代林业信息技术、森林植物资源开发与利用等，虽然在课程名称上突出了技术、应用等，但在实际讲授过程中仍以理论教学为主，在案例研究和实践教学等方面依然较为薄弱，背离了专业学位硕士培养高层次应用型专业人才的目标。

（3）论文选题和评审标准有待改善。从目前林业专业学位硕士研究生的论文选题来看，与学术型研究生没有区别，仅是做论文的时间缩短，大部分还是在实验室里做实验，选题没有体现出应用性和实践性，以基础研究为主。并且由于仅有两年时间，有的导师对专业学位研究生的要求更严格。在论文评审程序和标准以及答上基本上照搬学术型研究生，按照学术型研究生的标准去要求，缺乏针对性，没有因材施教。在答辩过程中，答辩委员没有林业相关企事业单位的行业专家，通常与学术型研究生一起答辩，答辩要求学术型研究生没有区别。

2 加强全日制农业推广（林业领域）硕士专业学位研究生培养的对策

（1）不断完善双导师制。基于社会对林业高层次应用型人才的需求，林业专业学位硕士研究生在研究生招生中的比例越来越大，基本与学术型研究生持平。因此对于专业学位研究生导师队伍建设，以及完善“双导师制”对于实现其培养目标也显得尤为重要，必须将校外导师的作用真正发挥出来，让校外导师参与课题教学、实践教学、项目研究等各个环节的指导。除此之外，还应提升校内导师实践能力。林学作为实践性很强的学科，教师的科学研究应该接地气，不能脱离实践，导师本身也应具备较强的实践能力和经验。由于近些年引进的年轻教师层次越来越高，多为博士和博士后，具备较强的理论基础和科研能力，但是专业实践能力较为薄弱，如以修剪树木为例，林学专业的年轻教师很少有人能够修剪好，因此有必要加强传帮带，以及到基层进行相应的锻炼和培训。建立和完善林业专业学位硕士研究生培养的“双导师制”，将高校和林业基层用人单位联系在一起，一方面实现高层次应用行人才的培养目标，另一方面能够有效地促进研究生就业。

（2）建立合理的课程体系。林业专业学位研究生的课程体系应和其培养目标相一致，而不是简单的照搬学术型研究生的课程体系，要突出实践性和应用性，并且应该具有明确的职业指向。特别是针对目前和今后长时期开展的生态建设，强化生态类课程的建设。并且在授课过程中，增加案例教学，增加讨论内容，引导学生对生产实践中遇到的问题进行思考和分析，增强专业实践能力和解决实际问题的能力。重点强化校外林业企事业单位在研究生培养中的作用，利用实践基地，针对林业领域的实际问题，采用调查分析、实践模拟、计划制定、项目评估、技术或产品研发等实践训练方法，提高学生的实践技能。目前北京农学院园林学院已和百花山部级自然保护区、北京植物园、北京小龙门森林公园、北京大东流苗圃、通州园林绿化局、北京市园林科研所等林业企事业单位开展了长期的合作，建立了稳定的校外实践基地，搭建了产学结合平台。在林业专业学位研究生培养过程中，利用实践基地条件，进行教学或顶岗实习，针对专业领域的实际问题，由基地导师指导，采用具有符合职业需求和实践创新能力培养的多样化实践训练方法，培养研究生掌握解决实际问题的策略和方法，以及研究生探究问题、分析问题、解决问题的能力。

（3）制定合理的毕业设计选题及评价制度。林业专业学位硕士研究生毕业设计的选题也应符合其培养目标，与学术型硕士研究生有所区别。学位论文的选题须紧密联系现代林业生产实践和生态建设，针对生产、管理、规划设计中存在的实际问题，或在科学技术观点、试验材料和方法上有一定特色或新意，应体现出作者具有独立从事林业和生态建设科技工作的能力，以及解决林业实际问题的能力。论文可采取多种形式，包括试验研究、调研分析、林业生产项目规划与设计、产品与技术研发、案例分析、项目管理、分析评估等。同时，在论文的评审以及答辩环节中与学术型硕士研究生论文不同，要求至少应有1/3以上具有丰富实践经验的行业专家参与，以突出培养目标。

基层林业技术论文篇7

    (1)加强对农民的培训。农民是基层林业建设的主要力量,他们的个人素质和专业水平是林业发展的重要因素。因此,想要将基层林业技术推广工作做好就必须从提高农民素质及专业水平入手,政府要经常举办农民培训班,对农民进行培训,使农民摒弃落后的思想观念,将一些新技术应用到林业建设中。

基层林业技术论文篇8

1.1 解决好技术项目试验示范过程的管理问题

一些好的技术项目都是通过试验示范后才进行大规模推广应用的，因此，在新技术新成果试验示范过程中必须做好管理工作。在林业的新技术、新成果、新工艺的示范过程中，管理水平低会给这些工作带来相当大的阻碍作用。

1.2 林农整体文化素质不高

林区农民所在的地方处于比较偏远的山区，由于交通不便利、经济不发达等原因，林区农民不能接受良好的文化教育，也不能很好地接受林业技术，因此，林区农民整体文化素质还是处于比较低的水平，这阻碍了林业技术的推广。

1.3 农村劳动力缺乏且思想陈旧

受社会经济的影响，许多农村的青壮年务农人员纷纷出去打工，农村严重缺乏劳动力，参与林业推广的大部分都是中老年人，这又会形成新的问题。一是由于老年人的综合文化素质水平不高，使基层林业技术推广工作在宣传的过程中遇到一定的阻力，再加上老年人的思想相对比较陈旧，其自身对新型技术很难接受，因而阻碍了林业工作的开展；二是由于老人的体力有限，导致基层林业新技术难以落实。

1.4 解决好应用单位对新技术、新成果的掌握问题

林业新技术新成果本身的科技含量都很高，对技术性能和技术指标都有一定的要求，因此，应用单位不掌握好这些技术要求就很难在应用实践中发挥其应有的科技威力。

1.5 林业推广方面的资金还不够充足

总体来说，林业技术推广是没有任何创收的公益项目，林业技术推广需要的资金往往难以到位，而在推广过程中，技术指导、推广、办公等都需要一定的资金才能启动。

1.6 林业技术推广的工作队伍不够健全

目前，我国普遍存在基层林业技术推广技术人员的作用没有很好地发挥以及队伍不稳定等问题。一些乡镇农技人员经常被抽调从事非技术工作，从事专业技术工作的时间不能保证，专业技术得不到充分发挥；人员流出严重。全国乡站专业技术人员占总人数的60%左右，其中专业对口人员只有一半左右；有些推广工作者只是被动地接受任务、被动地完成任务，缺乏主动性。这些问题都严重制约了我国基层林业技术的推广。

1.7 林业技术推广方式的问题

基层林业技术推广的工作方式仍是以国家的政策为主，然后再采取一定的实地解决方法，以此推动我国基层林业技术推广工作的迅速发展。对于广大的农民来说，经济利益是他们更加关注的，林业技术的推广需要合理的资金到位才能充分调动农民的参与性，但是，诸多环节忽视了农民需求，导致了农民对上级推广指令产生了抵触情绪，给林业技术推广工作的开展造成了较大的困难。

2 基层林业技术推广工作的发展对策

2.1 要不断加强农民的培训工作

该项政策的主要目的是不断提高农村居民的综合素质水平，进而做到从本质上彻底改变基层林业技术推广工作的现状。另外，该政策还能不断地增强农村居民的思想意识，使农民可以学到更加先进的技术知识，让其可以更好地接受外来思想与知识。

2.2 要构建完善的林业体系

对于该对策而言，其主要的作用就是不断改变现今国家基层林业技术推广的规则制度，让地方政府可以保障我国基层林业技术推广工作能够更加顺利的开展。另外，一个完善的管理控制体系的构建不仅可以使基层林业推广工作顺利进行，还能够最大限度地保障基层林业技术推广工作的工作质量与可靠性。

2.3 各级地方政府在基层林业技术推广过程中要结合实际

对于任何一个政策的实施者而言，其不能只按国家的思想盲目执行，因此，基层林业技术推广一定要根据当地的实际情况具体问题具体分析，采取最为恰当的管理方法，以最大限度地保障基层林业技术推广工作的顺利开展。

2.4 完善林业技术推广的工作队伍建设

基于目前基层林业技术推广队伍年龄偏大、综合素质较差的现状，只有完善林业技术推广工作队伍才能保证该项工作步入健康发展的轨道。首先，要注意吸收年轻化、专业化、知识化的人才，着眼于从相关专业的优秀毕业生中选拔工作人员来充实工作队伍，为工作队伍注入活力；其次，要抓好培训工作，不论是工作队伍中的老员工还是新员工，都要通过有效的培训和自己的刻苦学习提升林业推广的业务水平、技术水平和综合素质，为林业技术推广的顺利进行打下坚实的人力资源基础。

2.5 支持林业技术推广工作方式的创新

在不破坏公益性的前提条件下，放宽相关政策，让社会加入进来，从而与市场更加紧密的联系起来。市场经济与社会进步是同步的，与市场紧密结合既有利于实现技术的先进化又有利于获得额外的资金投入，同时还可以将先进的技术无偿教授给农民，这有利于改善基层林业站与农民的关系，增加农民收入，实现真正的共赢。

2.6 强化农村劳动力培训

为了提高林区技术推广工作，必须要加强对林区农民的文化素质培养工作，提高他们接受新技术的能力水平。另外，也可以对林业建设的农民给予一定的资金补贴，吸引更多的农民参与到林业技术工作当中，在最大程度上推广林业技术工作。

2.7 加大科技经费的投入，鼓励研究开发林业实用技术

对于林业使用技术的研发要多给予鼓励并加大投资力度，大力倡导乡镇地区使用现代化技术和科技成果，强化基层林业推广站实施技术推广的能力。其次，要列出林业科技发展专项经费，以用于科技推广、技术研发、新产品开发、推广机构的基础设施建设以及科技奖励等。

2.8 加强科技人员的培训工作

林业技术的发展离不开专业技术人员的推进，因此，相关的技术推广单位应加强对林业科技人员的培训工作，广泛地吸收优秀专业的年轻林业技术人员，保证林业技术工作的年轻活力和专业知识化。同时，要提高科技人员的技术推广水平，提高他们的工作责任意识和综合素质，从而为林业技术推广工作更好地服务。

2.9 优化林业经济结构，促进林业的可持续发展

优化林业经济结构， 是实现林业可持续发展的物质保证。大力调整生产力布局和林业产品结构，淘汰落后产业，改造传统产业，培育新型产业，推动产业重组，大力发展精深加工、发展优势产品，延伸产业链，增加附加值，实施大集团、大公司发展战略，共同开发新产品、新技术和新市场，提高企业专业化程度和产品技术含量，解决林产品结构不合理的问题，提高市场的竞争力。从而进一步促进该地区林业的可持续发展。

基层林业技术论文篇9

    林业推广体系不健全是制约科技推广的根本原因,当今很多县级林业部门都没有独立的林业科技推广机构,也没有专人负责,严重缺乏专业的技术人才。具体工作随同项目落实的不够具体,乡镇林业站隶属于乡镇政府。但是林业技术推广方面的中心工作服从于乡镇管理,这样就造成了在工作上出现严重的断层现象,严重制约了科技推广工作的开展。

    2.推广运作的专项经费匮乏

    缺少经费也是阻碍科技推广工作的重要原因,从林业的快速发展来看,科技推广在林业生产中的作用越来越大,需要的经费也就越多,经济是支持技术发展的基础,而同时推广所需的专项经费的严重缺乏。这样就造成科技管理、林业科技知识的宣传和推广、林业科技培训,林业教育培训、林业科技普及等一系列工作都不能正常运行,严重限制了林业科技推广工作的健康发展,严重影响了生态工程建设的科技含量。同时由于经费的不足,林业技术推广工作的工作环境和工作条件得不到很好的改善。人员培训,技术推广等工作很难进行,推广所需要的设备仪器也得不到配备,从而导致技术推广缓慢,技术服务落后,严重影响了林业技术推广的发挥。

    3.林业技术推广队伍不稳定

    林业技术推广队伍不稳定严重影响了科技推广工作的有序开展,乡镇林业站是农业综合服务站,隶属于乡镇政府,在我国,市、县、乡三级林业推广体系还很不完善,还很缺乏专门的林业推广机构,这样也导致了推广队伍的不稳定。而推广队伍的不稳定就导致了林业推广工作严重缺乏从事技术的专业力量,在推广工作上出现断层现象,影响了队伍的整体素质,造成恶性循环,从而严重影响了林业科技推广工作的有序开展。

    4.基层林业推广体制不够完善

    基层林业科技人员职能职责模糊,林业技术推广队伍专业化与职业化水平有待提高。林业技术推广宣传做的不够到位,林业推广媒介严重匮乏,尤其是在山区极其薄弱,很多人基本上对林业技术推广没多大意识,林业技术推广的职责与功能几乎等于空白无效的,这样就导致林业技术推广的力度很不够。作为基层技术人员,只是为本着简单再生产的需要而进行了一定的林业技术推广,仅限于本单位及小区域,推广的范围和力度极其有限,推广人员的工作体制和职责不明确,这样严重影响了林业技术推广工作的顺利进行。

    5.基层林业推广人员思想观念陈旧

    目前我国林业基层林业推广人员普遍存在着推广人员人才少,工作人员知识老化,结构单一,思想陈旧等现象。基层林业推广人员主要由基层林业站及国营林场的技术人员担任,由于基层的生活和工作条件都较差,大中专毕业生都不愿意到基层工作,这样就导致了林业基层工作人员素质很差。

    6.推广进程缓慢

    林业科技推广与其他技术相比,进程缓慢。许多基本的林业技术仍然无法全面开展,林业技术在基层林业生产上应用很少.许多技术应用都是停留在理论上,这样就导致理论不能真正联系实际,严重影响林业技术推广进程。

    7.政府及社会对林业技术推广的扶持不够

    政府对传统林业产业没有真正重视,没有形成从上到下的技术宣传推广和大力支持。

    二、林业技术推广的创新对策措施

    想要解决林业技术推广所面临的问题,要制定长远战略规划,明确科技创新目标。把握科技创新重点的同时凝聚科技创新合力。强化科技创新保障,加大科技投入,保证科技资金的正常使用,增强人才队伍建设,大大提高技术创新奖励力度,以刺激基层员工的工总积极性。进一步提高技术创新人员和集体的奖励标准,加强林业的科研运行机制创新。强化机遇意识。加强自身体系建设,增加资金投入,改善基础设施建设,加强专业技术培训.全面提高队伍素质。

    三、结论

    现在,科学技术是第一生产力的思想已经深入人心,林业正步入科技创新的发展轨道,全国各地的林业技术推广工作非常活跃,并且已经取得了很好的成绩,但是林业技术推广在林业新技术新成果的引进上和技术项目的试验示范过程的管理上,技术推广经费投入上和基层单位推广对技术的掌握上等等都存在着诸多问题,这就致使很多地方的林业发展缓慢,林业技术推广进程缓慢,目前林业技术推广工作所面临的这些问题亟需解决,而解决的基本是需要政府给予大力的支持和扶植。

    参考文献:

    [1]农业技术推广法[S].1993年7月2日第八届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过1993年7月2日中华人民共和国主席令第五号公布1993年7月2日起施行

    [2]田选明.主动适应林业建设新形势不断探索成果转化新途径[J].林业科技管理.2004(1)

    [3]扬旭东.刘鸣镝.对现代林业的再认识[J].林业经济,2009(5).

基层林业技术论文篇10

基层林业站是林业技术推广工作的执行单位，它肩负着宣传政策法规、林业资源的管护、林业技术培训、林业科学技术的推广等工作，林业技术的推广与林业的发展有着直接的关系，也影响着人民群众是否积极支持和参与植树造林热情。目前由于多方面的原因很多基层林业站正面临着很多问题，比如，农民思想意识的变化、体制的落后等等，只有解决这些问题，基层林业才能得以健康发展，基于此，本文对林业技术的推广在基层林业站中存在的问题进行了探究，并提出了相应的对策，以期为我国基层林业技术的推广提供有益的借鉴。

1 林业技术的推广在基层林业站中存在的问题探析

1.1 林业技术推广的工作队伍不够健全

干任何事业都离不开人才，但是，就目前我国基层林业技术推广的工作队伍的人才结构来分析，还是很不健全的，其中的专业技术人员不能很好地将自己的专长和精力运用到林业技术推广工作中，林业站的大多技术人员被调动到其他的部门，做与本专业无关的工作，使他们的专长失去了用武之地，造成了严重的人才流失和浪费，当前科学技术发展日新月异的大环境要求，技术研究推广的工作人员要与时俱进，通过不断地学习，提升自己的专业知识、专业技能，更好地服务于林业技术的推广，但由于多种原因，这些工作人员对于工作缺乏主动性和积极性，更没有创新精神，由此对我国基层林业技术的推广形成了较大的障碍。

1.2 林业技术推广方式不科学

目前，总体来说，林业技术的推广有了长足的发展，但是，还没有从根本上突破计划经济的制约，林业技术推广工作的模式依然是按上级的行政指令来进行，由于没有很好地到农村进行详细的调研，脱离农村实际的情况比较严重，另外，对于广大的农民来说，经济利益是他们更加关注的，林业技术的推广需要合理的资金到位，才能充分调动农民的参与性，但是，诸多环节对农民需求的忽视，导致了农民对上级推广指令产生了抵触情绪，为林业技术推广工作的开展造成了较大的困难。

1.3 农村劳动力的缺陷

随着我国经济结构的变化，农村的劳动力结构也发生了很大的变化，大多数的壮年为了捞金，都远走他乡去城里打工了，留守在家的可谓基本上是老弱病残人员，这给林业技术的推广带来了很多的困难，首先，这些人基本不具备接受林业技术推广的文化素质，对新的技术接受起来比较困难，使技术创新得不到落实，其次，这部分部分农民与新事物接触较少，思想观念比较落后，对于现代林业的发展的要求难以接轨；最后，老年化的农民，由于身体、精力都不是处在良好的状态，在接受了林业技术的情况下，他们实施技术的有效性也难以保证。

1.4 林业技术推广的经费难以到位

目前，基层林业站属于依靠财政拨款的事业单位，总体来说，林业技术推广是没有任何创收的公益项目，林业技术推广需要的资金往往是难以到位的，在推广过程中、技术指导、推广、办公等都需要一定的资金才能得以启动，资金的滞后，使得很多基层林业工作站处在一种被动等待的状态下，他们把推广工作看成凑合应付的事情，很少把推广工作提升到一个可以奉献自己一生心血的伟大事业来看待，目前，资金不足的问题使基层林业站的技术推广工作失去了重要支撑，是急需解决的问题之一。

2 林业技术推广在基层林业站问题的解决对策

2.1 完善林业技术推广的工作队伍建设

基于目前基层林业技术推广队伍年龄偏大、综合素质较差，只有完善林业技术推广工作队伍，才能保证该项工作的步入健康发展的轨道，首先要注意吸收年轻化、专业化、知识化的人才，着眼于从相关专业的优秀毕业生中选拔工作人员，来充实工作队伍，为工作队伍注入活力；其次，要抓好培训工作，不论是工作队伍中的老员工，还是新员工，都要通过有效的培训和自己的刻苦学习，提升林业推广的业务水平、技术水平和综合素质，为林业技术推广的顺利进行打下坚实的人力资源基础。

2.2 支持林业技术推广工作方式的创新

鉴于林业技术推广方式不科学，影响工作顺利开展的现状，作为基层林业站，应该在法律允许的范围内，进行灵活的经营，通过走适当的市场化的路子为自己寻求发展的生机，比如，通过与一些企业、高校等的联合，使林业技术推广实现有偿服务与无偿服务相结合的模式，同时，还可以结合自身的专业特点与有关的部门联合进行相关课题的研究，在实践中提升自身的业务素质，挖掘自身优势，推动林业技术推广走上快速发展的轨道，另外，基层林业站还要关注市场的需求，提供有效的技术服务。

2.3 强化农村劳动力培训

为了改善目前农村参与林业技术推广的人员年龄大、文化素质较低等问题，要通过多种有效方式吸引农村的青壮年参与到林业技术推广工作中来，基层林业技术推广工作的顺利开展，强化农村劳动力的培训意义重大，培训的方式包括开讲座、做技术介绍指导，新项目的讲解等等，通过强化培训，让农村劳动力不断提升自己的技术水平，做好新技术推广的协作，另外，还要通过有效方式吸纳农村的年轻劳动力参与到技术推广中，鉴于农民对经济利益的关注，应该采取资助、贷款等方式吸引年轻的劳动力，使他们在获得经济利益的同时，为自己开辟出一条长远的就业道路。

2.4 结合实际推广

新形势下，林业技术推广的模式要突破传统观念的限制，创新性地开展工作，在项目的推广中，要探究和结合农村的实际情况以及农民的真正要求是什么，要重视农民的利益，在农民的利益得到满足的情况下，技术推广的进行才能有保障，因此，应该将公益性与农民的利益结合起来论证项目推广的合理性，同时还要将林业技术推广的长远意义宣传到位，使农民认识到林业技术推广工作是惠及子孙后代的大事，由此提升农民参与林业技术推广的有效性，促进工作的顺利开展。

3 结语

综上所述，林业技术推广是林业科技成果转化为新的生产力的必由之路，基层林业站在林业技术推广中肩负着重要的责任，可以说他们是新技术传播的助推器，但是，由于诸多因素的影响，林业技术推广工作目前还面临着许许多多的问题亟待完善，本文分析和总结了几项存在的问题和解决的对策，以期为基层林业技术的推广提供有效的借鉴，相信，随着国家对该项工作的重视力度的加大，基层林业站工作效率会不断提升，由此逐步实现林业技术推广工作的远大目标。

参考文献

[1] 高尚军，董红，李强，等.加快提高林业站建设水平的有关建议[J].中小企业管理与科技，2010，（9）：210.

[2] 林尤奋，陈杰，张晓凡.林业技术推广中存在的问题及发展对策——以岛东林场林业技术推广为视角[J].热带林业，2009，（2）：13-14.

[3] 田选明.主动适应林业建设新形势不断探索成果转化新途径[J].林业科技管理，2004，（1）：40-41.

[4] 徐春富.加强林业科技成果管理加速科技成果转化

[J].科技成果纵横，2003，（3）：26-27.

[5] 张兰.影响林业科技成果转化的因素及对策[J].林业科技，2001，（5）：58.

基层林业技术论文篇11

Key words: grassroots promotion of forestry; forestry technology; problems; measures; conclusion

中图分类号：F307.2 文献标识码：文章编号：

前言

林业技术推广在我国的林业发展中还是一个难题。要想改进和提高林业生产力，就要大力的推广林业技术，从而使林业技术得到快速传播。目前我国要想更好地发展现代化林业产业，一定要大力度提高林业技术的推广和传播，使其成果得到更好的转化，并提高林业工程中科技的含量，这样才能对建设林业产业起到较大的作用。

1、林业基层推广的重要意义

传统概念上的“林业基层推广”仅局限于“林业技术的推广”，只是单纯的技术和信息层面的单向流动。此种推广方式带有明显的局限性，仅仅禁锢在将技术传给用户，而很少考虑到客户的真实需求。经过多年的实践发展，多方面、多角度、多层次的林业基层推广已经成为促进林业可持续发展的主要途径。现代的林业基层推广模式以解决问题为中心，固称其为“解决问题”式的林业推广，但是为实现林业基层推广工作的可持续发展，所以无论是在技术层面的推广上还是问题解决的方式上都亟待加强。

林业基层推广工作不仅担负着促进林业可持续发展的重要责任，同时肩负着提高劳动者素质的光荣使命，对促进农村经济健康、持续、高效发展具有十分重要的作用。但长久以来，由于计划经济的影响，不少基层林业站点都面临着农民思想的变化、劳动力结构的转变以及另外一系列体制上存在的问题。

2、林业基层推广存在的主要问题分析

2.1 认识不足，推广方式落后。目前林业基层推广主要还是延续计划经济时期的模式，主要按照政府指令执行。实际上，只有从农村的实际情况出发，切实将推广项目与农村现状接轨，才能提高农民参与积极性。而重要的一点是要认识到广大农民的需求是以现实的经济利益为出发点的，因此，对项目的推广就需要相关部门投入资金，调动农民的积极性。而目前的推广方式不能满足农民的实际需求，造成林业基层推广工作开展的困难。

2.2 劳动力不足，开展效率低下。目前，农村大部分青壮年外出打工，留下年纪较大的老人看守家门，这样，参与林业基层推广的大部分是老年人，新的问题层出不穷。①老年人保守顽固的思想与现代林业发展的需求不适应，对林业基层推广观念没法接受；②老年人文化素质普遍较低，不容易接受新事物，因循守旧；③老年人体力不足，精力有限，有些技术推广成功后没法落到实处。客观存在的种种问题使林业基层推广工作无法顺利开展，效率低下。

2.3 经费不足，推广力度不够。经费不足业已成为基层林业站从事林业推广工作的重要问题之一。一方面基层林业站属于事业单位，推广工作属于公益性质，经费来源于财政拨付，这种形式容易造成基层林业站经费不足的情况。经费不足导致推广人员积极性不够，因为推广人员下乡、技术指导等工作没有经费保障，滋生惰性心理，推广工作大部分只是单纯的应付，没有切实落到实处。很少人会把林业基层推广工作当成一份事业来做，集中精力于基层林业推广中去。另一方面是管理人员对项目资金管理不够严格，地方配套设施成为一纸空文，真正用于推广工作的资金有限，影响基层林业推广工作的全面开展。

2.4 组织不力，科技转化缓慢。①跟风现象严重存在，脱离本地实际，忽略市场规律，没有选择适合自己的科学技术，别人栽树成功就跟着栽树，别人种柚成功就跟着种柚，等到产品出来已经是供给大于市场需求，不切实际的投入造成人力和资金上的浪费；②表面工作多于真正的推广投入，面上的问题多于点上的问题，造成广大林农不知所措；③林业基层管理站普遍没有建立一套完备的林业基层推广体系，很多服务工作没有做到位，不能深入人心，推广工作成效低下。

2.5 人员不足，工作质量较低。林业基层推广工作需要工作人员下到基层，有些林业人才对乡镇基层工作思想有顾虑，相关部门对林业技术人员在林业生产第一线工作的鼓励政策不到位，使得专业人才不愿意到基层去。此外，有些有照顾关系，把非专业人员安置在基层农林科技推广站，专业人员配备不当，降低工作质量。

3、提高林业基层推广的具体措施

3.1 适时开展农民培训工作。通过技术示范与指导、新项目详细解读等来对对农民进行培训、指导与鼓励，让农民接受新思想、新技术，更好的配合新的推广项目。与此同时，政府应采取一些有力措施，包括创新培训、贷款、定向资助等一系列措施吸引青壮年劳动力回到农村，参与林业基层推广工作，最主要是要令这些青壮年劳动力获得与其在外面获取的经济实惠等同的经济回报，真正令他们愿意回到农村，开开心心从事推广工作。

3.2 建立林业基层推广体系。①要建立一支具备较高素质的林业基层推广队伍，将其归属问题落实到位；②创新经营管理方式，可开展与企业、高校等单位之间的联系，适当放宽经营方式，使林业基层推广工作实现有偿服务与无偿服务相结合，促进基层林业站适当市场化；③与相关单位开展业务合作，开展推广课题，提高自身业务水平的同时，更有效的促进林业基层推广工作又好又快发展；④以市场和农民的需求为出发点，市场与农民需要什么，即推广什么，想市场与农民之所想，主动为农民服务，让农民实实在在的获得实惠。

3.3 努力增加推广资金投入。以乡镇的推广部门财政的实力来看，往往不能满足林业基层推广工作前期投入需要，如若能将推广资金纳入财政预算，并且适时增加保障资金，才能为推广工作提供保证。同时，要广泛的吸纳外资以及社会上的闲散资金，灵活运用各种渠道筹集资金，建立多形式、多层次、多渠道的资金筹措机制，保证林业基层推广工作的顺利开展。

3.4 从农村的实际情况出发。林业基层推广要以农村的实际情况和农民的实际需求为出发点，在市场经济条件下，要农民在没有任何经济利益可获取的情况下，积极主动的参与林业基层推广工作，而不收取任何回报。因此，既要满足农民的当下利益要求，也要合理的宣传长远利益，将林业基层推广如何造福于子孙后代的情况向农民多多宣传，令其了解并乐于参与到推广工作中来。因此，这要求基层林业站负责推广工作的人员具备更高的素质，勤勤恳恳，任劳任怨，成为联系政府与农民的强大纽带。

3.5 发挥示范典型作用。林业基层推广工作需要始于点、终于面。要坚持试验、示范和推广相结合，重点培养一些示范项目，如示范基地、示范乡、示范农户等，通过典型示范带动面上科技推广，总结好的推广工作机制，推广有价值的实践经验，以点带面，带动其他项目的开展，逐步形成规模效益。同时建立林业基层推广奖励基金，对在林业基层示范推广中做出贡献的人，给予奖励，并且令其成为一项长期机制。

4、结论及建议

基层林业技术论文篇12

1我县乡镇林业站建设中存在的问题

11人员编制不足，经费分配不合理

三门县乡镇林业站成立于1982年10月，1993年全县16个乡镇林业站人员编制是63名，其中林科员41名，水果员22名乡镇林业站是全额拨款的事业单位，所列入财政经费预算的核定编制总数为36名，现有在编人员32名。全县林业面积667万公顷，每人负责的管理面积667公顷以上，同时还肩负着退耕还林、技术推广、技术培训、森林防火等工作。工作压力大。同时，基层经费较为困难，这严重的影响了林业队伍的稳定性、积极性，不利于工作的开展。

12人员业务素质不高，总体水平落后

林业工作是一项专业性综合素质极强的工作，需要林业工作人员全心的投入到工作去，需要较强的专业素质和综合能力。据调查我县在编人员32名，其中大学专科学历5人，中专学历11人，高中以下的学历16人。一部分基层林业工作人员对林业的法律、法规和林业科学的掌握的程度水平较低，造本文由收集整理

成一些技术很强的工作无法开展，对林业资源管理缺乏主动性、积极性。在科学方法和技术创新方面差距较大，不能及时的运用新的知识、新的方法、新的技能解决工作中存在的实地问题。

13资金投入不足

林业基础建设严重滞后。目前林业站的编制是事业性单位，经费的来源全靠国家、地方财政的支持为主。我县16个乡镇的林业站的建设资金十分不足，不能满足现在林业发展的现实需要。再加上地方财政的好坏决定着林业站投入资金的多少。地方财政好的资金就投入多一点，地方财政困难的情况下就相对少些，没有一个稳定的专项财政支持，导致林业站基础设施建设普遍滞后，这在一定程度上影响了林业工作站的办事效率。

2解决措施

21加大机构改革、理顺管理机制、稳定林业工作队伍

针对基层林业站出现的问题，各级政府及林业主管部门要按照公开、平等、竞争、择优的原则。采取有效的措施，依照相关的政策法规、有条有理的进行改革，解决林业站机构的编制问题，优化人才资源配置，实行竞争上岗、让能者脱颖而出，庸者淘汰出局，解决在职不在岗的问题。同时，对林业机构编制、经费投入方面给予必要的保障，对现有的林业基层单位实行标准化建设。

22加大对林业工作站的资金投入，加强基础建设

提高林业基层人员的工资待遇。乡镇林业工作责任大、任务重。工作千头万绪。从营林建造及封山育林到生态公益林的保护，从森林的防火到病虫害的防治都需要投入一定的工作经费，如果这些经费不能及时到位，在一定程度上影响其工作的顺利进行，我建议建立多渠道的林业投入机制，建立一个专项的林业基金，加大投入力度，保证资金渠道来源的畅通、稳定、有序，为林业工作提供一个有力的后盾。

23加大培训力度，提高林业工作人员得业务素质

21世纪进到科技兴林的战略，这需要我们林业工作要有长远的目光，不能局限于眼前的利益，随着林业改革和林业事业的不断发展，基层林业工作已经难于适应新时代对林业工作的要求，因此，我们要加大力度培训林业工作人员；同时，对现有人员，加强岗位培训和学历教育。采取“走出去 、引进来”方法进行学习各地的经验，坚持岗位培训及持证上岗制度，在进行业务方面的培训时，抓好新品的引进、林业生产技术、计算机网等知识的培训。不断加强林业人员林业法律法规、森林防扑火知识等方面的培训，提高人员的业务素质。把具有一定专业理论水平和业务知识的人才充实到基层工作中来。

基层林业技术论文篇13

1.前言

目前，我国已经成为世界林产品生产、消费和加工大国，林业产业发展逐步迈上新台阶，近年来，我国林业人才工作取得了显著成绩。但是，我国林业人才资源开发工作与林业产业快速发展的形势相对滞后，总的来说非常匮乏，现有的从业人员绝大部分是从林业相关行业转行而来的，高层次技术管理人才数量有限，很大部分从业人员都只有中专以上学历等等。因此，林业人才的供需矛盾十分突出，必须加强林业技术队伍建设。

2.提升林业技术人员素质的必要性

在社会主义市场经济条件下，把林业产业结构推向市场。深入开展科技兴林，积极推进林业新科技革命，逐步建立起一、二、三产业协调发展，造、采、运、加工一条龙，林工商一体化，技工贸、内外贸相结合的林业新体制势在必行。而这一切的实现，都建立在人的观念的改变和素质的提高。要实现林业产业现代化，建立完备的林业生态体系和发达的林业产业体系，不仅取决于人的数量，更取决于人才的创新精神和创新能力。中国作为在林业上起步晚、基础差的发展中国家，要想在国际林业竞争中占有一席之地，顺利发展林业事业。就必须在创新人才培养方面下大决心，实现人才兴林战略。

3.提升林业技术人员素质的策略

3.1 树立人才资源观念

我们必须要转变传统观念，牢固树立“人才资源是第一资源、人才资本是重要资本、人才投人是最有收益的投入、人才优势是最大优势”的思想，想人才，抓人才，努力培养人才，切实用好人才，充分发挥人才在加快林业发展中的基础性、战略性、决定性作用，努力使林业行业的人才资源转化为加快林业发展的人才势。贯彻落实全国林业工作会议精神，切实把林业人才队伍建设作为加快林业发展的第一要务来进行研究和部署，采取扎实措施，努力建设一支与我省林业发展相适应的数量充足、结构优化、布局合理、接续有力的高素质林业人才队伍，全面提升林业人才的创新能力与水平，为林业生态建设和产业发展提供强有力的组织保证和人才支持。

3.2 优化人才队伍建设

积极探索新形势下林业人才队伍建设的新思路、新方法，不断完善人才评价使用机制、激励保障机制、流动使用机制和奖励制度等，努力使林业人才队伍充满活力、富有生机，使全省林业人才工作机制更加高效、运转更加协调。要面对社会主义市场经济的新形势，解决全省林业行业客观存在的人才流失、难以吸引高素质人才、人才难以流向基层等问题。深化人事制度改革根本出路在于紧紧抓住林业大发展的历史机遇，繁荣林业和林区经济，以不断增强行业凝聚力和吸引力。当前应当突出抓好以下三个方面工作：一是进一步完善以技术职称评定标准为主要内容的行业人才评价体系；二是建立和完善以科技奖励、技术创新表彰、行业评优等为主要内容的激励机制；三是在林业重点生态工程建设任务分配、国家投资经费安排、科研课题划分等工作方面，要设定相应的条件、资格限制，在确保林业各类人才作用得到充分发挥的同时，积极引导林业人才面向生产第一线，拉近人才与林业生产经营实践的距离。

3.3 加强职业道德教育

林业技术人员教育不仅要抓技术素质教育，而且还需要抓职工的职业道德素质教育。作为一名林业职工，必须要德才兼备，要有一个良好的职业道德，才能为林业做好工作。因此，要了解和认识到不同的职业有不同的职业道德，但无论什么职业道德，都要把“爱岗、敬业、奉献”作为最根本的原则，无论从事哪一项工作，都要有敬业精神、乐业精神，都要遵守职业规范，做到热爱本职、敬业爱岗，这样才能提高企业的凝聚力，增强企业活力，从而提高经济效益，为保护国家森林资源和生态环境作出更大的贡献。在抓好林业职工职业道德教育的同时，还要抓紧抓好职工业务素质和技术技能素质的提高，作为一名林业职工，仅有好的工作作风、没有过硬的业务素质和工作技能，同样也干不好工作。所以，抓好林业职工的技能教育同样显得尤为重要。职业技能和业务素质的提高，应分层次，因人而异。专业技术人员可以通过学历教育和职业资格教育提高业务素质。技术工人可以通过各类职业培训提高职业技能和业务素质。对于森林管护人员，由于他们的素质和文化水平较低，有的还存在语言障碍，理解能力较为困难，就需要结合林场实际，多举办一些培训班、学习班，由易到难、由浅入深，逐一讲解，使他们了解和掌握管护要求和工作职责，了解和掌握国家有关林业法律法规，并能在工作中熟练运用。

3.4 抓好林科高等教育

积极引进林业高级人才的同时，重点办好林业职业技术学院，不断提高其办学水平和教育质量，培养高级技能型应用人才；大力促进中等林业职业技术教育发展，林校要根据市场需求和林业生态建设要求设置专业，解决招生规模不足和学校进一步发展的问题；加强全省林业培训工作，努力提高林业教育培训能力，形成以培养高级林业专门人才为龙头，以培养林业职业技能人才为重点，以提高现有人员素质为基础，林科高等教育、林业职业教育和林业行业培训共同发展的林业教育体系。

3.5 注重现有人员素质

坚持组织专业技术人员积极参加上级林业部门组织的专业技术培训，学习先进的专业技术知识，先进的管理知识，交流学习先进地区的好经验、好做法，不断提高专业技术人员的综合素质。多渠道开展干部挂职锻炼，选派专业技术人员到基层单位锻炼，拓宽专业技术人员的视野，让他们耳濡目染，学习管理经验和林业专业技术知识。到上级林业部门进行了技术跟班学习。多形式参加专业技术培训，邀请上级林业技术专家举办培训班，对各级林业技术人员进行集中培训。组织专业技术人员深入基层、田间地头，通过举办培训班、现场技术指导、三下乡活动等形式对专业技术人员进行培训，提高他们的林业技术理论水平和技术知识。