中国教育信息化杂志 部级期刊

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期刊名称:中国教育信息化杂志
期刊级别: 部级期刊
产品参数:
主管单位:国家教育部
主办单位:教育部教育管理信息中心
出版地方:北京
快捷分类:计算机
国际刊号:1673-8454
国内刊号:11-5572/TP
邮发代号:80-423
创刊时间:1995
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
见刊时间:1个月内
业务类型:杂志征订
中国教育信息化杂志简介

《中国教育信息化》(月刊)是由教育部教育管理信息中心主办的基础教育信息化刊物。面向教育行业秉承“传播信息知识,推动教育发展”的宗旨,及时宣传教育信息化方针政策,大力推动教育技术理论和应用研究。及时报道党校信息技术教育研究的新成果及区域发展动态,为教育信息化管理部门和党校找寻沟通交流平台。

中国教育信息化杂志栏目设置

每月要闻、教育信息化论坛、开发与应用、现代管理之窗、学科建设与教学、技术园地

中国教育信息化杂志数据统计
年度被引次数报告

2016 2017 2018

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

60 460 535 468 293 228 177 128 86 84

累积百分比

0.0214 0.1853 0.3758 0.5426 0.647 0.7282 0.7912 0.8368 0.8675 0.8974

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

52 430 605 561 401 292 251 179 131 109

累积百分比

0.0154 0.1426 0.3216 0.4876 0.6062 0.6926 0.7669 0.8198 0.8586 0.8908

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

107 535 707 559 468 339 228 149 129 117

累积百分比

0.0291 0.1747 0.3672 0.5193 0.6467 0.739 0.801 0.8416 0.8767 0.9085

主要参考文献期刊分析

被引次数

影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

期刊发文分析报告
主要发文学者分析
学者姓名 发文量 主要研究主题
陈仕品 11 心适应性学习支持系统;教育;高校信息化;信息技术;智能教学系统
李志河 11 心基于WEB;非正式学习;高职院校;课程;网络课程
刘立云 10 心教育;C程序设计;O2O;教育游戏;互联网
戴心来 10 心课堂;学习共同体;教学模式;WIKI;课程
杨威 8 心信息技术;基于WEB;CSCL;校园网;知识库系统
郑小军 8 心教师专业发展;信息技术;课件;课程;网络化学习
乜勇 8 心教育信息化;课堂教学;网络课程;网络;课堂
秦健 7 心教育;机器人教育;机器人教学;免费师范生;机器人
王云 7 心基于网络;学习者;数字签名;网络学习;应用服务器
徐晓雄 6 心教学设计;教育技术学;教育技术;大学生;可视化分析
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
陕西师范大学 71 教育;教学;课程;网络;课堂
山西师范大学 52 教学;课程;教育;网络;课堂
华中师范大学 51 教学;教育;课堂;教育信息;教育信息化
华南师范大学 42 教育;教学;课堂;教学模式;STEM
云南大学 39 教学;教育;网络;教师;高校
广西师范学院 38 教育;教学;课堂;信息化;教育信息
山西大同大学 30 教学;教育;课堂;游戏;网络
北京师范大学 28 高校;教育;信息化;校园;联网
西华师范大学 27 教育;教学;课堂;课程;机器人
宁波大学 24 教育;教学;知识图;知识图谱;可视化
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5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

中国教育信息化杂志文章摘录

邱兴波; 武亮; 冯国艳:《基于“互联网+”的高校教育管理协同创新研究》

近年来,“互联网+”在各行各业发展迅速,并不断深入细化。高等教育也紧跟新时代的发展,积极探索应用“互联网+”来实现教育管理的协同创新,不断提升高校教育水平和管理效率,以培养出符合新时代新需求的当代大学生人才。通过分析“互联网+”高校教育管理协同创新的背景与内涵,文章从服务设施协同创新、行政机制协同创新、教学体系协同创新等三个...

曹慧娟; 王晓春; 刘彦蓉:《国内教育数据挖掘文献的知识图谱分析》

人工智能和大数据技术是当前研究的热点,数据挖掘作为其中的核心技术也受到广泛关注。本文为揭示国内教育领域数据挖掘的发展趋势以及热点方向,采取了以知识图谱分析为主的研究方法,运用CiteSpaceV、Umcet6.666、NoteExpress 3.3.0.722等软件,对中国知网(CNKI)数据库收录的241篇与教育数据挖掘相关的期刊论文进行了分析。分析发现:教育数据挖掘...

李正; 罗征; 孙雨; 海啸; 赵华:《大数据分析应用于高校精准教学与管理的探索》

在大数据不断发展的时代,高校如何掌握并利用校园产生的大量数据和信息资源,为教学管理工作提供支持,是大数据时代教育信息化的重要课题。本文以西安欧亚学院为例,对学院在大数据影响校园物理环境改造、教学平台升级、可视化体验、辅助决策等方面的应用进行了研究和总结,期待能够为高等学校的相关应用提供借鉴。

饶菲菲; 杨彦军:《数字时代我国中小学教材管理制度现状与挑战》

随着数字时代的到来,基于富媒体技术的数字教材的研发与应用已成为大势所趋。数字教材呈现出“教学内容+教学管理平台+数字终端”的立体化组合形态,具有交互性、开放性、关联性等特征,这对中小学教材的编写、审核、选择和评价提供了机遇与挑战。文章基于对现有问题和挑战的分析,提出建立和完善数字时代中小学教材管理制度的一些建议。

毛少彬; 黄晓燕:《农村教学点推进教育信息化的根本问题探讨》

当前城市基础教育中“大班额”“择校热”与农村“小班额”、教学点的大量出现形成鲜明对比,如何破解这个难题?单纯用信息化手段远远不够,必须首先解决教师队伍建设的问题。文章试图从农村教学点的定位、存在的必要性等方面,对制约农村教学点推进教育信息化的根本问题进行了相关探讨。

郑妍; 周倩; 王惠欣:《基础教育阶段人工智能课程的有效教学模式探析》

随着人工智能课程在中小学的推进,探索适宜的课程教学模式被提上日程,文章首先对国内外中小学人工智能课程实施模式进行梳理,发现以教师为主体的教授式教学与以学生为主体的项目式学习是目前人工智能课程实施中应用较多的两种教学模式。讲授式教学适合于学生人工智能思维的培养,但不太利于学生人工智能应用能力、人工智能情感以及问题解决、创新...

吕红:《我国教育数据开放现状分析与评价--以23个地方政府数据开放平台教育数据为例》

伴随着教育大数据及其应用的推进,教育领域数据开放受到越来越多的关注。文章从地方政府数据开放平台的教育数据资源开放情况、教育数据接口提供与应用程序开发情况出发,对23个地方政府数据开放平台教育数据开放现状进行调研与评价。各地方政府数据开放平台在教育数据集数量、开放教育数据格式、API接口服务数量等方面表现出较大的差异性。地方...

朱宁; 徐红彩:《我国教育信息化研究进展及未来展望--基于1999-2018年CSSCI索引文献的可视化分析》

本文以CSSCI数据库为主要研究对象,基于关键词“教育信息化”、篇名词“教育信息化”、关键词“教育”并含关键词“信息化”进行检索,运用CiteSpace对检索得到的文献数据进行分析。主要分析了我国教育信息化领域重要被引期刊、重要作者和机构;教育信息化研究热点和前沿;该研究领域中的重要文献与主流研究。以此来了解我国教育信息化的研究进展,...

熊剑:《在线学习环境下的协同知识建构:师生关系解构及教师角色研究》

在线学习环境下的协同知识建构是当前数字时代下网络教学革新的一种新模式。本文首先对在线学习环境下的协同知识建构进行了研究范围限定,厘清了研究对象的外在环境和内在组织的研究边界。随后对该教学模式下的师生关系进行了解构,对教师角色开展了研究,比较清晰地呈现了该教学模式下的师生组织关系、教师行为规约和教学活动序列等诸多细节,并尝...

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来自kameime**中国教育信息化的评论:

非常棒的一个杂志,审稿流程公开透明,全程可在网上查询。从投了这本杂志到邮箱通知通过终审,只用了将近一个月的时间,尤其值得一提的是编辑部的态度非常非常好,认真负责并且没有学历歧视,完全以文章质量为依据。值得推荐!

2020-02-13 11:18:56
来自mazhong**中国教育信息化的评论:

**关于这方面的文章,6月5日**,2周内确定需要修改格式,然后外审,6月16日修改后发出,6月26日录用。整个**过程感觉编辑的态度很好,速度也较快。我会继续支持下去的。

2019-06-27 17:31:18
来自liuzili**中国教育信息化的评论:

从**到录用就一个月时间,编辑就非常负责,在初审阶段提了很多修改意见,审稿专家也很给力,速度非常快,审稿意见也非常专业!赞一个。

2019-05-11 14:57:11
来自qinxing**中国教育信息化的评论:

**没好久,直接采用,审稿速度超级快,没见到过比这个快的,**几天就返回审稿意见。感觉这个杂志的文章倾向于实用,方向和杂志一致的话比较容易中,可惜见刊较慢。

2019-03-28 15:34:28
来自qingshe**中国教育信息化的评论:

分别于三次**,除第一次初审未过外,后两次均是在外审后杯具!审稿很迅速,也就是1个月不到!编辑部老师挺有耐心!文章杯具时只有封邮件“您投来的×××××一文,论文专家初审未通过,请您另投他刊,谢谢您的支持《中国教育信息化》!

2019-02-27 11:49:18
来自qinming**中国教育信息化的评论:

编辑还打电话联系,确认一下发表,另外这个期刊最大的好处是如果通过了,不用作者修改,文字调整甚至英文翻译都是编辑做的, 哈哈 !

2019-01-22 15:55:40
来自pengboj**中国教育信息化的评论:

审稿专家很细心也很有耐心,文章的理论创新要足够,同时要有足够的对比说明。责任编辑特别负责任,每一篇参考文献都给我确认。看校对稿就看了两遍,给编辑老师点赞!希望能够帮到广大朋友。

2018-12-19 17:22:05
来自wengxin**中国教育信息化的评论:

引用的参考文献不能陈旧,要用近几年的,文章要有一定创新,审稿周期快,9月10号**,10月27号返回审稿意见,小修,修改后上传。12月5号录用。中国教育信息化杂志值得推荐!

2018-12-05 17:23:35
来自qinjunh**中国教育信息化的评论:

老牌期刊了,审稿效率很高。经常投过这个期刊,只要研究内容有点创新都差不多能录。另外这个期刊的编辑人很好,再这表扬一下。第一次写文章,交给《中国教育信息化》啦。编辑认真负责,态度萌萌哒,每次有疑问咨询态度都很好呢。

2018-11-28 10:33:57
来自zhangxi**中国教育信息化的评论:

神速啊,不知道过来几天看的时候,就变成终审审查了,其中三审意见是录用。今天就收到录用通知书,告知在第一或者二期刊发,真的是神速,这样的良心期刊值得推荐啊,我反正是第一次遇到这么好的期刊,以后还会来投,我们同事说的这是光速不是神速,哈哈!

2018-10-30 10:54:44
来自qingxin**中国教育信息化的评论:

这个期刊是我遇到的最好的期刊之一,我的第一篇学术类论文就是在该期刊上发表的,当时对我是个鼓励。目前又投了一篇被录用。太棒了!

2018-10-29 15:17:18
来自gulinxu**中国教育信息化的评论:

对创新性要求高,审稿人意见很专业。审稿程序比较严格,对文章质量要求比较高,个人投一篇,从审稿到见刊,修改3次;另三个师兄投的3篇,都在一审的时候被拒绝。审稿、刊出都很快,连续投了两篇都直接录用,人品爆发啊!

2018-09-25 10:28:34
来自zhangro**中国教育信息化的评论:

这个期刊还可以吧,在信息科技领域算是很好的了,大概是一个月会有结果,不过听说编辑老师有健忘症,哈哈,人当然verynice!下次可能还会投这里。

2018-08-23 11:29:14
来自tanghua**中国教育信息化的评论:

一个月左右收到邮件录用通知,要求发送作者承!诺书,没提版面费,不知有没有,感觉比较正规有质量保证,良心期刊,大伙可以投投,收到样刊再补充评论。另外编辑很好,审稿意见很详细,因为论文较长,所以进行了适当修改。见刊还是比较快的应该。

2018-08-22 15:10:53
来自bfds648**中国教育信息化的评论:

神速啊,12月21日**,之后一直是一审,30日看的时候,就变成终审审查了,其中三审意见是录用。1月20日就收到录用通知书,告知在第一或者二期刊发,真的是神速。这样的良心杂志值得推荐啊

2018-01-24 09:15:45
来自lkiajhj**中国教育信息化的评论:

审稿速度非常之快,1个月前**中国教育信息化,很快就收到退修意见,现在正式录用,编辑部的效率不是一般的高。赞一个。审稿人verynice,审阅的很细致,很敬业。感谢一下。

2018-01-16 08:51:15
来自uioj999**中国教育信息化的评论:

收到的录用通知:经审阅,您的稿件已被本杂志录用,好杂志,可能由于把导师挂一作,审稿特别快,一周之内送外审,然后反馈评审意见,意见特别中肯。

2017-12-29 10:39:22
来自shuueki**中国教育信息化的评论:

总体感觉编辑和审稿专家都非常Nice,初审将近1个月,审稿意见很中肯,感觉看得很仔细,对文章方向分析很透彻。另外,针对老师的建议,修的时候认真些编辑一般会很快接受,赞一个。中国教育信息化杂志还是一个很好的期刊,推荐**

2017-12-14 09:03:27
来自hgfh879**中国教育信息化的评论:

审稿速度快,十五天左右,编辑就打电话通知录用了,很快就出刊,需要交审稿费,但是都很便宜,后面编辑联系让把字数减到5700字左右,并仔细的标注了参考文献。出刊速度还是很快的,比较容易中,一期中有一些硕士文章,小硕可以试一试。

2017-12-06 11:30:05
来自hejhiaf**中国教育信息化的评论:

9月13号**,9月22号 询问编辑稿件状态,回复已送外审。10月9号 审稿结果返回,建议修改后刊用,10月13号修改稿返回,10月15号文章接受,整体审稿速度较快,编辑认真负责,编辑部接受电话咨询的老师态度也很好,审稿人意见客观中肯。

2017-12-02 16:02:11
来自fbfdba_**中国教育信息化的评论:

有编辑的QQ,联系很方便!审稿也很快!外审专家也就是自己学校的老师。不歧视硕士论文。不忍心删减论文,婉拒!稿子是9月份投的了,过了很长时间编辑还打电话特地询问还要不要发,很贴心!以后如果有小文定大力支持!

2017-11-09 17:43:50
来自cdvfbgf**中国教育信息化的评论:

不歧视硕士在读,一审两周内,退修重审。我认真按照专家的意见,仔细修改,返回后,两周内,收到拟录用通知书,很喜欢这个期刊。建议对杂志层级无要求的朋友,可以试试!谢谢《中国教育信息化》

2017-10-20 16:17:27
来自ruekiao**中国教育信息化的评论:

中国教育信息化杂志印刷很精致,内容新颖信息量大,纸质好,印刷清晰,很喜欢。店家也很细心,解决了各种问题。总之,很喜欢杂志之的书籍,谢谢杂志之家让我有更多的认知!

2017-09-26 18:22:44
来自cdvds34**中国教育信息化的评论:

杂志的内容很丰富,里面的作者都很用心,把自己的实践感悟与情感学养结合的非常好,读后给人很深刻的感悟,觉得物超所值,杂志是好杂志,物流也非常给力!

2017-09-18 15:11:55
来自uiyokis**中国教育信息化的评论:

中国教育信息化杂志的内容还有质量真的很赞!店家发货速度也很快,货流也很快,很有效率字迹很清晰,很厚实,足够我啃好久了。包装我一打开看见它是密封的,整体不错,毕竟是来学习的,好评

2017-08-30 16:00:03
来自cxbgngh**中国教育信息化的评论:

是一份专业性、权威性、可读性为一体的,信息量大的专业期刊。包装挺细致,我很喜欢的杂志,推荐大家购买,是正版。排版很干净。经典就是经典,纸质封面,丝丝入扣逻辑性很强,感觉很棒!值得购买。

2017-08-18 09:31:56
来自quwiosi**中国教育信息化的评论:

杂志之家服务态度好,不厌其烦,现在我们的杂志都在这里订,极力推荐!

2017-08-02 15:12:18
来自ertyu_l**中国教育信息化的评论:

《中国教育信息化》及时报道党校信息技术教育研究的最新成果及区域发展动态,为教育信息化管理部门和党校找寻沟通交流平台。为我们提供了简便的知情渠道,言简意赅,调理清晰~很适合初次研究学习的人。对于即将步入学术殿堂的人来说,很有必要买一期来看哦!

2017-07-25 11:14:20
来自moiaizk**中国教育信息化的评论:

个人感觉是首先比较幸运,遇到了负责任、高效率的编辑。其次就是要针对审稿人的意见认真修改,态度也要诚恳。此外一审虽然被拒了,但是给的意见对我后来的文章修改还是有很大帮助的。

2017-05-24 16:17:39
来自jnbjkbk**中国教育信息化的评论:

期刊的编辑态度特别好,**半个多月,打电话让把论文的格式修改规范。审稿时间真的很快很快,专家意见也很中肯,修改后录用,可能运气比较好吧,真的很开心

2017-04-19 10:03:02
  • houioqa**: 感觉期刊还是很看重创新的,学术知识要强,要求非常严格。推荐大家**
    2017-06-27 16:33:36
来自jiisdic**中国教育信息化的评论:

中国教育信息化杂志整体质量感觉蛮好的,就是期刊的要求确实高,改了无数遍,不过编辑非常的敬业,态度也很好,审稿人的建议也很认真,提的意见也很有深度。是一个挺好的期刊。

2017-04-09 09:22:35
来自yyioppp**中国教育信息化的评论:

中国教育信息化杂志审稿速度挺快的,工作效率很高。我也是第一次投关于开发与应用的文章。也算比较幸运吧。编辑很负责,中间外审之后,编辑还回电话咨询了一下专家质疑的地方。解释通了之后采用了。

2017-02-24 11:30:03
  • tweywui**: 杂志的工作效率挺高的,编辑处理速度很快。
    2017-03-21 11:18:57
来自jykfugu**中国教育信息化的评论:

中国教育信息化杂志审稿速度挺快的,工作效率很高。我也是第一次投关于开发与应用的文章。也算比较幸运吧。编辑很负责,中间外审之后,编辑还回电话咨询了一下专家质疑的地方。解释通了之后采用了。

2016-12-15 17:12:27
  • bvfdgio**: 编辑非常认真负责,先后送审多次。
    2017-01-24 09:27:59
来自mamama1**中国教育信息化的评论:

我投了一篇关于学科建设与教学的文章,该期刊的审稿速度还挺快的,审稿专家很认真负责,提的意见很中肯,对文章提升帮助很大。编辑部的人很好,打电话询问很耐心的帮忙解答。

2016-06-03 15:13:31
  • jhfucjn**: 杂志审稿速度还是挺快的,打电话过去咨询,编辑态度也不错。
    2016-11-08 09:11:45
  • liqi963**: 审查意见给的很具体,并且指出今后可以继续拓展的方向,不错的期刊。
    2016-10-13 09:36:22
  • heninsj**: 整个审稿流程很是规范、严谨!责任编辑很负责,打电话咨询很友善,非常耐心。审稿很快啊!
    2016-08-09 16:02:57
来自bisili**中国教育信息化的评论:

中国教育信息化杂志的审稿专家很专业,也很敬业,是值得尊敬和交流学习的同行;编辑也很认真,发稿速度相对较快。是很不错的杂志。属国内领先。

2016-04-21 11:14:49
  • ganiiii**: 每次发邮件询问回复效率也非常高,态度非常好。下次有相关文章还会再投。
    2016-08-27 14:21:14
来自yunjia**中国教育信息化的评论:

总的来说中国教育信息化杂志的速度还算比较快,虽然中间修改的较多,但是只要录用了见刊的速度不是其他期刊能比。编辑的态度非常好,回复邮件也相当快,经常下班了还修稿,沟通意见。

2016-02-29 11:05:39
  • lisadae**: 外审专家也都很专业、耐心,真的很好!
    2016-09-09 11:23:30
  • mijmidj**: 中国教育信息化的编辑态度真的很好,没得说,很负责任。
    2016-09-09 11:22:36
来自dongjin**中国教育信息化的评论:

**前要严格按照中国教育信息化要求,修改论文格式,图表要分开,图里不能出现表格数据。关键是逻辑要严密要通畅。中国教育信息化质量还可以,要求比较严格。

2015-10-14 11:22:54
来自haoli**中国教育信息化的评论:

**系统只起到接受**的作用。通过编辑初审并通知缴纳审稿费后,**系统上面的状态会变为外审,即使文章被录用,状态依然是外审;若论文需要修改,编辑部会主动发送修改意见。达到编辑部要求后,编辑部会发送录用通知和文章校样稿文件。

2015-09-02 10:01:26
  • kisfsom**: 编辑部非常负责任,修改意见写得也非常详细明确,期刊很专业、负责,望发展会越来越好的。
    2017-01-04 11:01:21
来自caiyan**中国教育信息化的评论:

**一个月后要求改格式,提交后来回修改了3、4遍后接收交审稿费和版面费,总体来说还是很快的,但是我认为中国教育信息化除了在格式上提出意见,在内容上没有多少意见,收获不是很大。

2015-07-30 14:34:37
  • shiaaa_**: 整个流程还算顺利,推荐**
    2016-10-17 15:28:42
来自zhongpe**中国教育信息化的评论:

3月9日提交初审,外审不到一个月(中间打电话催了一次),最后小修于5月7日录用。整个过程差不多2个月。整体来说,编辑部老师人都很好,非常亲切乐意帮助我解决问题,我因为要毕业,所以也催得比较急。就是版面费比以前更贵了。

2015-05-26 11:43:14
来自dsryhj**中国教育信息化的评论:

初审时一个专家给的退稿,另一个给的修改,编辑给的退修。修改稿提交后很快给出了复审意见,再次修改后就录用了,速度很快。不过见刊就要等上一年了,但在录用后可以联系编辑部将纸质录用证明寄过来(默认不给纸质录用证明),录用证明上会有大致的刊发日期。

2015-03-07 10:20:54
来自uwi521o**中国教育信息化的评论:

两次大修,第二次大修后直接接受,12月中旬接受。因为两次大修,总体来说,还是比较快的。编辑很nice,给了这么多机会,第一次大修后返回给审稿人再审了一次,第二次大修后没有给审稿人再审。

2015-01-23 15:39:19
  • gigiea_**: 我的秘诀是:找好合适的版块,积极与编辑联系,没事再祈祷祈祷!哈哈
    2016-11-21 10:51:43
来自kioo**中国教育信息化的评论:

初审很快,编辑部一周后发来退稿通知。外审1提的一些意见水平“耐人寻味”,暴露了审稿人的水平,是个外行,不懂就不要同意审稿么,还装懂,好坑。外审2 说到点子上了,意见还比较中肯。

2015-01-13 15:04:19
  • ploddas**: 外审专家还是很犀利的,句句都是一针见血,对文章分析非常透彻。强烈推荐
    2016-10-18 11:19:09
来自ebheb**中国教育信息化的评论:

很好中,十几天的时候打电话就已经直接录用了,然后过了不到一个星期给的录用通知,就是见刊很慢,一年半之后。服务还是可以的,负责任,会推荐同事过来发,希望下次能算便宜点呢!

2014-12-16 10:10:56
来自newlife**中国教育信息化的评论:

大概不到3个月一审结束,小修回答了专家的2个问题。后来很快进入主编终审环节,不到4个月给出录用意见。个人感觉速度很快,编辑态度好,专家评审意见也很中肯,推荐!

2014-11-18 10:09:42
来自jiafei**中国教育信息化的评论:

编辑和审稿人效率很高 。

2014-10-08 09:11:05
来自meituo**中国教育信息化的评论:

因为**被拒,所以不知道版面费多少,审稿费和其他期刊差不多。审稿时间较长,六个多月。主要原因是创新不足。审稿周期和送审专家关心的内容有关系,有些学科方向的比较快,有些比较慢,这样让大家觉得时间不太稳定。

2014-09-24 14:43:27

中国教育信息化评论

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